【精華】青春的作文3篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的青春的作文3篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
韶華似水、青春易逝。在時(shí)光無(wú)情地沖刷下,唯有感動(dòng)才不會(huì )隨之泯滅�！}記
這些年,樹(shù)木蔥蘢,鐫刻下我們的歡聲笑題記語(yǔ);這些年,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,洋溢著(zhù)我們青春的活力;這些年,草長(cháng)鶯飛,傳遞著(zhù)我們青春的夢(mèng)想;這些年,時(shí)光飛逝,帶來(lái)叫做“青春”的階段。
如果把人生比作一部電影,那么青春便是其中最扣人心弦的情節。雖可能物是人非,但青春的微感動(dòng)卻像一顆顆閃爍的寶石,為這情節增添幾分光彩。
同學(xué)情·幫助
隨著(zhù)瀟瀟秋雨的落下,驅散了夏的余熱,帶走了夏的蟲(chóng)鳴,留下了秋的清涼,一個(gè)新的學(xué)期也開(kāi)始了。初到匯文,這里的一切都很新穎。天又一天,我慢慢融入了這個(gè)大家庭,期中考試也悄然而至�？荚嚽�,才發(fā)現自己忘帶直尺了突然間心里很是慌亂,連腿都像被灌了千斤鐵般走得十分費力。路過(guò)的她發(fā)現了我的異常,問(wèn)道:“怎么了?不舒服?”我呆滯地答道:“忘帶直尺了�！彼粲兴�,不一會(huì )兒,耳邊傳來(lái)她的聲音:“把我的尺子分成兩半,我們一人一半吧�！闭f(shuō)完便見(jiàn)她從自己的包中拿出直尺,將它掰成兩段,并把長(cháng)的一段給我,笑著(zhù)說(shuō)“喏,給你,好好考啊!”我欣喜地說(shuō)了聲“謝謝!”之后,我也曾還過(guò)她一把新尺子,她卻不要,并說(shuō)都是同學(xué),理應互幫互助�？v然,我們早已不在一個(gè)班級,但她的友善的笑顏,仍時(shí)常浮現在我的腦海。
風(fēng)乍起,吹來(lái)一襲花香,也吹來(lái)她的善良。
師生情·激勵
有時(shí)候,一句激勵的話(huà)可能會(huì )讓人倍受鼓舞。
夜已深,作為中學(xué)生的我才剛至家門(mén),明亮的繁星將潑滿(mǎn)濃墨的天空打扮的煥發(fā)光彩,一輪殘月在這繁星密布的.空中略顯一絲孤寂。輕柔的風(fēng)為我拂去了一身的疲憊,帶來(lái)一絲清涼。想起今天老師的話(huà),“這次考試沒(méi)有期中考試好,是不是最近太累了?”對于這些問(wèn)題我也回應,最后他說(shuō):“一次考試并不能代表全部,但它能反映現階段你的學(xué)習狀態(tài)。應該從這次考試中吸取教訓。在下一場(chǎng)考試中,盡量避免同樣的錯誤,不能在同一個(gè)地方跌倒兩次�！睒銓�(shí)的話(huà)語(yǔ)卻激勵著(zhù)我。
風(fēng)乍起,吹皺一池清水,也吹來(lái)了他激勵的話(huà)語(yǔ)。
青春像云,千姿百態(tài);青春像樹(shù),枝繁葉茂;青春像船,揚帆起航。青春是不可描述的,青春是扣人心弦的,而我將在微感動(dòng)的陪伴下,勇往直前,不懼風(fēng)雨。朋友們,青春固然需要負重前行,但仔細回想,青春中又何嘗沒(méi)有這些微感動(dòng)呢?我們應以此為舟、為槳、為舵,乘風(fēng)破浪,抵達理想的彼岸。
青春的作文 篇2
我的人生倏忽過(guò)了十幾載，并無(wú)什么不同。
我的青春正當年，這使我感到生活還有很多的驚喜。有人說(shuō)，他的青春都給了“那些年我們一起追的女孩”；有人說(shuō)，他的青春在浩瀚的題海中遨游；有人說(shuō)，“我的青春喂了狗”。
我至今不清楚到底什么是青春，所以我以為如今的我就是青春著(zhù)的。每天早上五點(diǎn)半起床、晨跑四百米、早讀背政史地、上課認真聽(tīng)、中午睡午覺(jué)、晚自習做作業(yè)……我正在堅持著(zhù)這些事，我的生活因此變得豐滿(mǎn)充實(shí)。我為我的未來(lái)而努力，我想這就叫做青春吧。這是我現在的生活日常。
曾經(jīng)的我是個(gè)不怎么樣的女孩。不怎么樣的臉蛋、不怎么樣的人品、不怎么樣的成績(jì)……那時(shí)是我對生活不抱任何積極態(tài)度的高峰期，直到現在我還是不太愿意想起。我荒廢著(zhù)我腳下的每一塊良田，我不懂得怎樣使它豐收；我干涸著(zhù)我身邊的每一條河流，我不明白怎樣讓它奔流不息；我揮霍著(zhù)屬于我的每一分時(shí)間，我不清楚怎樣讓它不會(huì )從我身邊溜走；我鄙視著(zhù)身邊每一個(gè)人對我的緊張和關(guān)愛(ài)，我是一個(gè)還值得被你們唾棄的人。如今我卻再也無(wú)法挽回或彌補成長(cháng)中的傷痛，越成長(cháng)越懷念，我想這也叫作青春吧。
即將到來(lái)的高考，緊緊壓迫著(zhù)高三學(xué)子們的神經(jīng)。一想到我將要升上高三，也終會(huì )走上這樣一天道路，有時(shí)我會(huì )感到害怕�？墒寝D念一想這又是什么大不了的事呢，畢竟這是我自己的道路啊，我曾為了它而努力啊，我的青春曾經(jīng)為了夢(mèng)想燃燒過(guò)啊。
雪萊說(shuō)：“希望會(huì )使你年輕，因為希望和青春是同胞兄弟�！蔽业那啻翰⒉凰瀑F族晚宴那樣盛大而雍容華貴，也不似澎湃汪洋那樣無(wú)限寬容，它像是一株小花小草正在慢慢抽枝發(fā)芽，它使我看得到無(wú)盡的希望，它在迎接春天的到來(lái)。我來(lái)了。
青春的作文 篇3
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨…”躺在床上舒展著(zhù)身體，嘴里不住的哼唱著(zhù)這首歌。思緒飄到了遠方，童年好像是很久以前的事情了。
依稀記得五角錢(qián)的冰棒，一塊錢(qián)的小本子，一分錢(qián)的小糖果。那些小東西就像是五彩繽紛的毛線(xiàn)團，編織了我彩色的童年。很多我們以為一輩子都不會(huì )忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。微微闔上眼睛，好像又看到了童年時(shí)老師寫(xiě)在黑板上的密密麻麻的字，那字體雋秀卻寫(xiě)著(zhù)我們怎么也看不懂的東西，忽然下課鈴響起，大家像一個(gè)個(gè)小獅子一樣向外跑著(zhù)笑著(zhù)，老師只是笑著(zhù)搖搖頭，說(shuō)著(zhù)時(shí)間過(guò)得真快�？�，真快，白駒過(guò)隙，曾經(jīng)稚嫩的我已經(jīng)高三了，正在慢慢的退去一身稚氣，隨著(zhù)身體的成長(cháng)，心靈也從柔軟變得堅硬。是啊，我長(cháng)大了，有了看到就會(huì )笑的文字，有了聽(tīng)到就會(huì )哭的歌。就像是騎著(zhù)一匹快馬，我穿過(guò)荊棘，路過(guò)木槿，看過(guò)那桃花灼灼，聽(tīng)著(zhù)那過(guò)耳的呼呼風(fēng)聲，帶走我們的稚嫩和那些簡(jiǎn)單的欲望。
我也曾想過(guò)留住過(guò)去，一個(gè)人靜靜翻看著(zhù)曾讓我哭得一塌糊涂的書(shū)，除了些許感動(dòng)之外，再也沒(méi)有那種想要痛哭一場(chǎng)的感覺(jué)。曾經(jīng)一起大笑過(guò)的朋友，似乎也成了陌路。也許這就是成長(cháng)的代價(jià)吧，得到的同時(shí)也會(huì )失去了。青春就像是一場(chǎng)大戲，每個(gè)人都是演員，卻沒(méi)有所謂的主角，每個(gè)人都只是匆匆走個(gè)過(guò)場(chǎng)，再匆匆離開(kāi)，只留下一抹剪影，讓看戲的人徒增傷感。
三毛曾說(shuō)過(guò)“人類(lèi)經(jīng)常少年老成，青年迷�！�。老成是我們成長(cháng)的標志，迷茫是我們成長(cháng)的代價(jià)。青春就是要在玩世不恭中成長(cháng)，所謂的任性也只不過(guò)是在摸索未來(lái)的自己是什么樣子。漸漸硬化了的少年的心使我們失去了許多感動(dòng)，卻讓我們更懂得生活。沒(méi)有人能保持柔軟不受傷害的堅持到最后，那堅硬就像一件鎧甲，在沉重著(zhù)我們內心的同時(shí)更多的保護著(zhù)我們。成長(cháng)就像是一場(chǎng)血戰，只有不停的使自己堅強，才能成為生活的王者。像凰，浴火重生。
只是，時(shí)間匆匆，青春常逝，多少紅顏換白骨，只能輕嘆光陰無(wú)痕。那時(shí)的青澀，那時(shí)的簡(jiǎn)單怎堪忘。
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