【精選】無(wú)悔青春作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的無(wú)悔青春作文4篇，希望對大家有所幫助。
無(wú)悔青春作文 篇1
我站在青春的角度上，仰望幸福，悲傷離我很遠很遠……
——題記
16年的時(shí)光荏苒而過(guò)，我亦不再是那一個(gè)依偎在媽媽?xiě)牙锏暮⒆�，我長(cháng)大了，變得比之前成熟、勇敢。只是，只是那些陪我走過(guò)三年時(shí)光的少年們就要分別了。
我一直，一直記得校園中那條我們手牽手大步走過(guò)的小路。
我一直，一直記得校園中那片我們肩并肩一起鬧過(guò)的操場(chǎng)。
時(shí)間想一片洶涌的海，把那已經(jīng)殘缺的舊時(shí)光淹沒(méi)去，小路像是條奔流的河，連同我們的記憶一同慢慢逝去。
然后我開(kāi)始慢慢忘記，你也開(kāi)始慢慢忘記，直到一陣大風(fēng)吹來(lái)，吹干我們三年的記憶，只剩下那些零碎的畫(huà)面。
我躺在那里看著(zhù)被陽(yáng)光照得發(fā)亮的四周，然后躺在你的肩上滿(mǎn)足的睡去，你總說(shuō)多希望時(shí)間一直一直停在我們在一起的日子，那該死的討厭的畢業(yè)典禮永遠不要到來(lái)，但我們都心知肚明，我們總有一天會(huì )為了各自的追求而各奔東西。午后耀眼的陽(yáng)光大把大把撒在我們稚嫩的皮膚上，但我們依舊還是沒(méi)命的手牽手悠蕩在路上，你總說(shuō)多希望這條路永遠沒(méi)有盡頭，那樣我們就能一直手牽手，嬉笑地走著(zhù)。我們喜歡牽著(zhù)手奔跑在偌大的操場(chǎng)上，我一直都把那形容成我們喜歡牽著(zhù)手奔跑在我們三年的快樂(lè )時(shí)光里。我們總愛(ài)在操場(chǎng)上狂妄的大笑著(zhù)，或是和他們打鬧著(zhù)，你總說(shuō)現在我們夠自由，自由地揮霍著(zhù)我們的青春。清晨我們手牽手的上學(xué)時(shí)，總會(huì )看到一層層薄薄的白霜覆蓋在四周，我們在一起的日子是不是也快終結了。我愿意拿好多好多來(lái)?yè)Q取我們可以在一起的時(shí)光，哪怕是一天或是僅僅的一小時(shí)。
這些，我都想一點(diǎn)一滴地把它們收進(jìn)心底，裝訂成青春路途上最美麗的相冊。
時(shí)光一下子像桌子上的那瓶礦泉水，透明得一覽無(wú)余，想要觸摸，卻又只是一個(gè)遙不可及的影子。陽(yáng)光下隱隱的疼痛就這么蠶食著(zhù)我每一寸念想。那年夏天，我們奔跑著(zhù)過(guò)了7月，過(guò)了9月，過(guò)了四個(gè)季節，最后奔跑著(zhù)分開(kāi)。
懷念在語(yǔ)文課上叱咤風(fēng)云，又讓人感動(dòng)的徐老師;懷念耐心善良又美麗的劉老師;懷念講化學(xué)課總是慢慢悠悠好像催眠的蘇老師;懷念那個(gè)快節奏的善良的老師;懷念那個(gè)說(shuō)話(huà)拽拽的很有個(gè)性的賈老師;還有那個(gè)陪了我們一年，給予我們無(wú)數嚴責無(wú)數溫暖的老班。
每一個(gè)相聚的日子，都有陽(yáng)光和被吹亂的粉塵作證。老師們曾經(jīng)在我們班的黑板上寫(xiě)完了一盒又一盒的粉筆，我們在許許多多充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里，共同奔跑，努力奮斗。我想，我們還會(huì )不斷地相遇，就像當初我們不經(jīng)意地走到一起。我想，我們還會(huì )如此，輕輕地深深地把彼此記起，就像時(shí)光在心里烙下的印痕。等到下個(gè)深秋，學(xué)校的樹(shù)葉黃的時(shí)候，我們可否再走過(guò)四樓，走過(guò)熟悉的窗臺，把往事輕輕地拾起？
我們真的，真的各奔一方了。并沒(méi)有像當初所預想的一樣帶著(zhù)各自去尋找各自的夢(mèng)想。
因為我不再是那個(gè)年少的我，你也不再是那個(gè)年少的你。
我們是約定一起長(cháng)大的蒲公英，直到長(cháng)大的時(shí)候，才懂得分別的傷，我們被風(fēng)吹走，飛向不同的遠方。
我們同樣是任性著(zhù)不愿分開(kāi)，可是風(fēng)吹來(lái)了，我們一定要離開(kāi)了。親愛(ài)的朋友，請你不要難過(guò)，記得在蒲公英再開(kāi)的時(shí)候，把最美的'那一朵寄給我，紀念，我們被吹散的青春。
無(wú)悔青春作文 篇2
有人說(shuō)，青春是一朵含蓄待放的花，也有人說(shuō)，青春是一場(chǎng)前途光明而道路曲折的夢(mèng)。關(guān)于青春，年老的人意味深長(cháng)地笑了，他說(shuō)：“青春就是一場(chǎng)意外，明知會(huì )是一身的傷害，還是會(huì )來(lái)�！�
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！鼻啻菏钦禎M(mǎn)懷夢(mèng)想的年華，而這個(gè)夢(mèng)，是無(wú)關(guān)年齡的。正如百歲“青春模范”趙慕鶴一般，心懷夢(mèng)想，就算遲點(diǎn)實(shí)現又如何？他75歲背包暢游歐洲，93歲做義工，98歲碩士畢業(yè)，101歲出自傳。他的青春無(wú)關(guān)于年齡，只關(guān)乎夢(mèng)想。
古有人云：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！边@個(gè)世界，總有太多東西等待我們去探索，去感悟。所以，與年齡無(wú)關(guān)的，不僅是讀書(shū)，還有心態(tài)。只要你擁有一顆年輕的心，不管你年歲幾何，不管你心中懷著(zhù)什么樣的夢(mèng)想，果斷地邁出第一步，那么你的人生便會(huì )收獲更多的精彩。因為，凡事怕的不是晚，而是不行動(dòng)。
“不拼不博，人生白活！”人人心中都有夢(mèng)想，人人心中都有奢望與祈求。沒(méi)有夢(mèng)想的人，與咸魚(yú)有何差別？誠然，夢(mèng)想是夢(mèng)，但又不僅僅是夢(mèng)，它是想，有不僅僅是想，只想不做，談何實(shí)現？正值青春年華的我們，不是談夢(mèng)想，而是實(shí)現夢(mèng)想。
忽然間想起著(zhù)名畫(huà)家凡·高的故事。凡·高自迷上繪畫(huà)之后，便決定把它當成自己唯一的事業(yè)，他用脆弱的畫(huà)架一直支撐著(zhù)那無(wú)比沉重的夢(mèng)想。生活一貧如洗，但他還是堅持下來(lái)了，雖然不知道自己的身后盛名，但我想他這一生必定是無(wú)悔而執著(zhù)于夢(mèng)想。
實(shí)現夢(mèng)想談何容易？有些人在現實(shí)面前體無(wú)完膚，看不見(jiàn)出路，輕易地放棄了夢(mèng)想，只能碌碌無(wú)為地度過(guò)一生；有些人在堅持中得不到回報，無(wú)奈地放棄了夢(mèng)想，只能在晚年空留遺憾。當你在對夢(mèng)想絕望時(shí)，想想那些曾為夢(mèng)想而不顧一切的人吧，想想那些曾為夢(mèng)想而流過(guò)多少淚多少血的人吧。生活總是如此，喜歡讓你在現實(shí)里撞得頭破血流，只有迎難而上，堅持不懈，才是成功的捷徑。
回想現實(shí)中的我，很慶幸，我還很年輕，還有很多夢(mèng)，也很慶幸，我每日都在書(shū)海里為夢(mèng)想劃著(zhù)槳，為夢(mèng)想的花朵澆著(zhù)知識的水珠。
你有夢(mèng)么？那么趕快揚起希望的風(fēng)帆，一路向前，不屈不撓，向夢(mèng)想出發(fā)！為夢(mèng)想趕緊收拾背包，騎著(zhù)名叫“青春”的快馬，向夢(mèng)出發(fā)，為夢(mèng)奔騰，向未來(lái)出發(fā)，一路高歌：“青春無(wú)悔，為夢(mèng)向前�！�
無(wú)悔青春作文 篇3
到中流擊水，浪遏飛舟�！}記
青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅強的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚的美好時(shí)光。
師生斗智求真知
陽(yáng)光潑灑在窗欞，數學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課�！罢噙呅螌ΨQ(chēng)軸是它每一個(gè)邊的中垂線(xiàn)，條數是它的邊數!”這洪亮的聲音充滿(mǎn)威嚴，讓人覺(jué)那仿佛是不容置疑的真理�？墒�，一絲思維的火花在腦中閃過(guò)：“正方形的兩條對角線(xiàn)也是對稱(chēng)軸呀!所有的正偶數邊形都有與對角線(xiàn)重疊的對稱(chēng)軸”。老師顯然錯了!課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說(shuō)：“你畫(huà)圖沒(méi)有，幾何畫(huà)圖就明白了!教書(shū)幾十年，我心中有數!”他的語(yǔ)氣堅定自信，又語(yǔ)重心長(cháng)。一旁的同學(xué)說(shuō)：“老師是大數學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專(zhuān)家爭了�！崩蠋熜α诵�，起身想離開(kāi)。我不甘心，立即用筆畫(huà)圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著(zhù)圖形上的線(xiàn)條——正方形的確有與對角線(xiàn)重合的對稱(chēng)軸!他顯得驚訝，緊鎖著(zhù)眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對我說(shuō)：“哎呀，老師還真弄錯了……正偶數邊形還有與對角線(xiàn)重合的對稱(chēng)軸!”大家會(huì )心地笑了。
讓我們與老師一起追求知識和真理，攜手走進(jìn)青春!
同窗助威展風(fēng)彩
雨絲落在操場(chǎng)，可比賽仍在繼續。我正與對手們站在800米賽道的起點(diǎn)線(xiàn)上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤!似雷鳴!迎著(zhù)風(fēng)，冒著(zhù)雨，快步向前，對手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過(guò)，前方的身影越來(lái)越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一!400、300……到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來(lái)一個(gè)焦急的聲音：“來(lái)了!來(lái)了!右邊，快啊!”余光中，右邊的確有了黑影，對手幾乎與我持平，這最后競爭的關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了�！翱彀�!快啊!……加油!加油!……同學(xué)助威聲越來(lái)越烈，似急促的戰鼓，沖鋒的號角，我迫使自己的每個(gè)細胞都與氧氣結合，迸發(fā)出奇偉的能量，在同學(xué)的鼓勵聲中，我忘情了，沒(méi)命了，發(fā)狠了，超越對手，險勝奪冠!
讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春!
青春歲月，來(lái)匆匆，去匆匆。曾記否!到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠攜手走進(jìn)青春，收獲知識，收獲成長(cháng)，收獲無(wú)悔青春。
【解讀】
抓住與教師、與同學(xué)追求奮斗的兩幅畫(huà)面寫(xiě)青春校園，貼近生活，喚醒了同學(xué)的生活積淀，鼓勵作文多多發(fā)現生活的精彩瞬間。文章環(huán)境渲染，細節刻畫(huà)，排比抒情，細致入微，酣暢淋漓，藝術(shù)之美起于生活的細節，細節描寫(xiě)又讓生活更美。從結構上看，全文結構嚴謹而張弛有度，讓人眼前一亮，頗具新意，本文被評為一類(lèi)卷當之無(wú)愧。
無(wú)悔青春作文 篇4
青春是什么？青春是充滿(mǎn)遐想的日子。青春是充滿(mǎn)熱血的詩(shī)篇。青春總會(huì )逝去的，但我們可以讓青春無(wú)悔。
青春是人生最美好的時(shí)光。它既不是童真幼稚，也不是年少輕狂。既不會(huì )有“人老近黃昏”的哀嘆；也不會(huì )有“小橋流水人家”的平緩。這是一個(gè)百花盛開(kāi)的季節，充滿(mǎn)生機；這是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，充滿(mǎn)活躍。那么，我們怎么才能做到青春無(wú)悔？
青春無(wú)悔，須以理想為帆。這個(gè)年紀，是唯一能奮力拼搏的。列夫托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：理想是目標，沒(méi)有目標就沒(méi)有生活。錯過(guò)這個(gè)該拼搏的年齡，一生就會(huì )變得黯然失色。以理想為帆，在奮斗的年紀拼搏。若干年后，回想起過(guò)去，才會(huì )毫無(wú)遺憾。
青春無(wú)悔，須以毅力為旗。青春充滿(mǎn)了拼搏斗爭，在這個(gè)逆境當中，須有堅定的毅力，才能在戰場(chǎng)上屹立于不倒之地。用毅力當你的戰旗，永不放棄。你受過(guò)的傷將會(huì )成為你的光榮。待到年華逝盡，再回首，心底或許會(huì )生出一股驕傲。我無(wú)悔，因為我曾奮力拼搏！
青春無(wú)悔，須以頑強為刃。人生的道路上注定崎嶇不堪。但我們并不能被他打倒。在逆境中才能更好地成長(cháng)。頑強的生命力將會(huì )成為你最鋒利的刀刃。在成長(cháng)的道路上披荊斬棘，直到達到成功的彼岸。人生路上，挫折是有的，但我們不能被打倒，握緊你手中的刀刃，讓青春無(wú)悔！
青春一去不復返，但我們一定要珍惜這段美好的年華。別在該拼搏的年紀，選擇了安逸。別在困難面前不堪一擊。別讓你垂垂暮年回想一生時(shí)，卻發(fā)現一事無(wú)成。青春無(wú)悔，砥礪前行！
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