青春迷茫高二作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的青春迷茫高二作文，希望對大家有所幫助。
青春迷茫高二作文1
在當今的青少年中，有些人竟開(kāi)始懷疑“公共場(chǎng)合上大聲喧嘩”是否算錯?竟默許“為了競爭不擇手段”?甚至是“誠實(shí)意味著(zhù)吃虧”?是什么讓他們在這些基本的道德問(wèn)題前如此迷茫?
少年強則國家強，反之，少年迷茫那國家之路又何處去尋?當今部分青少年對社會(huì )公德及個(gè)人品德的價(jià)值判斷模糊甚至錯誤，在我看來(lái)是個(gè)嚴重的問(wèn)題啊!如首段所問(wèn)：為什么?是外來(lái)不良文化的侵襲?還是自身優(yōu)秀傳統文化的缺失，導致他們失去了精神依靠?
當工業(yè)的轟鳴聲打破冰原上空的平靜，愛(ài)斯基摩人的生活必不可能安然如昔;倘若沒(méi)有仁義禮智信的教化，也就不會(huì )有無(wú)數英雄兒女在中華危難時(shí)挺身而出，只手擎天!所以我想二者兼而有之，在外來(lái)不良文化沖擊和傳統優(yōu)秀文化的退縮中，青少年失去正確依托的不成熟的心智難以自覺(jué)形成完善的道德標準(價(jià)值觀(guān))，才出現了道德模糊的問(wèn)題。
那么，我們應如何去做，幫助迷茫的青少年找回丟失的信念?
那信念是埋藏在心底的種子，它只是需要一個(gè)春天!
那信念是游蕩在天上的白云，它只是需要一片朝暉!
那信念是擺在桌上的紙飛機，它只是需要一次起飛!
這個(gè)春天來(lái)自于我們攜手共筑文明的長(cháng)城，抵御那些蠱惑人心的不正之氣：要對外來(lái)的文化有分析有見(jiàn)解，要在區分的基礎上進(jìn)行吸收，所謂“取其精華，去其糟粕”。不要任外來(lái)的煙霧肆意糾纏我們的青少年!
這片朝暉來(lái)自于我們對中華文化的景仰與關(guān)愛(ài)，傳承與發(fā)揚：作為炎黃子孫，我們?yōu)橛袀ゴ蟮臍v史而驕傲，而我們不能浮于表面，更應該認真學(xué)習，圣人難至，但求君子。不要任先輩的教誨離現代的青少年漸行漸遠!
這次起飛來(lái)自于我們對青少年至深至誠的關(guān)懷，把他們當做祖國的未來(lái)，民族復興的根基：讓他們自由地飛翔，更別忘了用年長(cháng)者成熟的目光為他們護航!不要任一顆赤子之心在紛擾的世俗中失去自我!
就這樣，迷茫的種子也會(huì )開(kāi)出花朵，怒放;
就這樣，迷茫的白云也會(huì )染滿(mǎn)一身，金黃;
就這樣，迷茫的紙飛機也會(huì )沖向湛藍的天空，翱翔!
青春迷茫高二作文2
如果歲月就是一路漫長(cháng)的'旅途，人生則就是其中的一道道深淺不一的腳印，且借西風(fēng)遠望，視線(xiàn)中那一排排印痕，有的已被朔風(fēng)磨去了棱角，被時(shí)光的陰翳悄然遮蔽，有的卻依然清晰，像被鐫刻在了翡翠青石之中，在時(shí)空的逆流中熠熠生輝……
古人云：“天行健，君子以自強不息�！比松虝�，光陰無(wú)情，時(shí)光如流水般匆匆而過(guò)，來(lái)不及享受便已化作虛無(wú)，與其聽(tīng)之信之，任由時(shí)間將自己扯入歲月洪流，何不奮起人生，執掌命運呢?縱然要經(jīng)受那時(shí)光變遷，世事無(wú)常的百般阻撓，卻依舊昂揚斗志，闊步向前，在布滿(mǎn)荊棘的道路上前行，奮斗一生!
我拒絕蹉跎歲月，渴望奮斗帶來(lái)的輝煌成功或就是暢快失敗。
蹉跎歲月就是沉郁千年的死水，清風(fēng)再也勾不出一絲漣漪;蹉跎歲月就是影綽湖中的浮萍，萎靡得再也經(jīng)不起一波驚濤，蹉跎歲月就是空曠的大漠沉沙，于衰草無(wú)盡中感嘆那風(fēng)煙萬(wàn)里，蹉跎歲月就是孤寂的空谷幽蘭，于枯藤遍野中渴慕那永晝光明。
奮斗就是敢于挑戰，而不就是圓滑無(wú)比。尼采說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)歷地獄的磨練，怎能有創(chuàng )造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱�！比藨斎绱�，萬(wàn)千磨難不該磨滅人的意志，而就是給人愈挫愈勇的信心�！拔耐蹙卸葜芤�，仲尼厄而作春秋，”絕境之中的人們不應妄自菲薄，過(guò)分看輕自己，而應鼓起勇氣，奮斗一生。
奮斗就是堅韌篤定，而不就是意志漂浮，“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！惫篡`臥薪嘗膽，三千越甲踏平江東吳郡;司馬遷忍辱負重，十載光陰鑄就傳世史書(shū)。他們都經(jīng)歷了人生低谷，挫折困境，但并沒(méi)有因此而意志消沉，自甘墮落，反而執著(zhù)奮斗，為自己的理想抱負不懈追求。
奮斗就是勤奮惜時(shí)，而不就是虛度光陰，現代著(zhù)名畫(huà)家黃永玉畫(huà)的荷花十分被人稱(chēng)道，可就是有誰(shuí)知道他畫(huà)過(guò)多少荷花寫(xiě)生稿呢?他的兒子曾經(jīng)統計過(guò)父親的稿件，將其一捆一捆抱起來(lái)，每捆100幅，而這批稿件竟有80捆之多。黃永玉經(jīng)過(guò)了20多年的刻苦寫(xiě)生，并反復鉆研畫(huà)荷花的技巧吸收各大家的長(cháng)處融于一身，因此，后來(lái)他畫(huà)荷花一揮而就，并獨具神韻。
翅膀就是用來(lái)飛翔的，他只該在狂暴的戾風(fēng)中斷折，而不該在蹉跎的歲月中退化。奮斗，鑄造成功。
時(shí)光荏苒，枯槁似得歲月總會(huì )
給人以消沉，蹉跎歲月，亦使人徒增傷感，人生在世只有奮斗才能創(chuàng )造真正的成功。
青春迷茫高二作文3
有時(shí)忽然的迷茫，似是十字路口前迷了方向。
——題記
“砰”的`關(guān)門(mén)聲，在月夜中顯得如此刺耳，我癱倒在床上，回憶著(zhù)今天白天發(fā)生的事情。樓下傳了隱隱的音樂(lè )聲，像月光般柔和地安撫著(zhù)我內心的焦躁。我索性起身漫步走上天臺，坐在椅子上，仰望天空，星星對我眨巴著(zhù)眼，仿佛早已在等著(zhù)我一般。聆聽(tīng)著(zhù)耳邊若隱若現的音樂(lè )，閉上眼，深呼吸，傳來(lái)輕柔的風(fēng)聲，心中的煩惱也隨著(zhù)風(fēng)慢慢消散，我的每個(gè)毛孔都享受著(zhù)這夜晚的靜謐芬香。
但我依舊沉默得像個(gè)石頭，我不敢把自己心里的門(mén)打開(kāi)，怕夜涌進(jìn)來(lái)，那么多的黑，那么多的靜，與每一個(gè)無(wú)法預知的未來(lái)�？粗�(zhù)閃爍的星星，我眼前驀然模糊，以往失敗時(shí)的一幕幕場(chǎng)景展現在眼前，它們仿佛在嘲笑我，在向我炫耀它們存在于世上的得意。
我有一種挫敗感：一個(gè)人讀書(shū)是為了什么?金錢(qián)，名利，還是別人羨慕的眼神?幾個(gè)月的努力，最終換來(lái)的不過(guò)是一串數字而已�？荚囘^(guò)后，一切東西都被拋之腦后，這樣又有何意義?
曾聽(tīng)到一對母女的對話(huà)：媽媽問(wèn)女兒：“你為什么就不能成為一個(gè)讓媽媽驕傲的好學(xué)生呢?”女兒說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熢f(shuō)，每當英雄路過(guò)時(shí)，路人便會(huì )為他鼓掌。我不想成為那個(gè)英雄，我只想成為那個(gè)為英雄鼓掌的人�！�
英雄，多么一個(gè)偉大的稱(chēng)呼啊!多少人想成為那個(gè)英雄，但那個(gè)純真的小女卻不想，她認為只要能為別人做些什么，不當英雄也罷。蕓蕓眾生中，英雄不過(guò)是夜空中最亮的幾顆星，綻放著(zhù)最耀眼的光芒，而我也不過(guò)只是茫茫黑夜中一顆微不足道的星星。
一瞬間，我的任督二脈似乎被打開(kāi)了。我明白了，讀書(shū)不單純是為了物質(zhì)的追求，而且可以是為了讓我們不虛度的光陰，白白活一輩子。讀書(shū)不是為了讀書(shū)而讀書(shū)，更注重的是學(xué)習的本身，不只是為能給別人做些事，而且是為了更加地了解這個(gè)世界，不辜負親人的期望，成為自己心之所向的那個(gè)人。我不想夸下什么�？趤�(lái)表明決心，畢竟凡事空口無(wú)憑，一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。一時(shí)的迷茫，不是放棄的借口。
再次仰望天空，星星的眼睛眨得更亮了，為安靜祥和的夜晚添上幾分色彩。也許我只是它們當中一顆微不足道的星星，我可以綻放著(zhù)屬于我自己的光芒，我不用活在他人的光亮之下，因為我有屬于我自己的光芒。我的心情豁達開(kāi)朗，在皎潔的月光指引下，我回家了，只留下一個(gè)孤獨倔強的背影……
【青春迷茫高二作文】相關(guān)文章：
我的青春不迷茫作文02-05
高三的青春不迷茫作文03-21
誰(shuí)的青春不迷茫的作文02-26
【推薦】誰(shuí)的青春不迷茫作文02-09
青春最美高二作文02-24
高二青春勵志作文01-06
高二青春話(huà)題作文12-27
青春隨想高二作文08-03
青春高二作文15篇03-08