我的青春誰(shuí)做主作文(精選15篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我的青春誰(shuí)做主作文，歡迎大家分享。
我的青春誰(shuí)做主作文1
望著(zhù)天藍的天，嘆口氣，哎，我的青春，到底誰(shuí)做主？
——題記
夜很靜，靜的只聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲，透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)外面的景色，只有那一盞盞燈光，在我的眼前一個(gè)又一個(gè)地熄滅，黑夜，是燦爛明天的前奏。
青春，染指的流年。青春，到底是什么？它透明，怎么摸，也摸不著(zhù)，抓也抓不住。
回憶過(guò)去，翻開(kāi)那同學(xué)錄，看著(zhù)那些笑顏。心中就有著(zhù)一股莫名的難受。像蟲(chóng)子咬，不痛，但很癢，很酸。當我翻開(kāi)里一頁(yè)時(shí)，那一頁(yè)上屹立在書(shū)上——青春。我丈量著(zhù)，思索著(zhù)，青春，到底是什么呢。哦，青春，像流星，也像彩虹。過(guò)了怎么久，才知道珍惜，可是時(shí)間卻不留人情，還是從我的指尖溜走，咱們挽也挽留不住……但是，驀然回首，卻發(fā)現，這些已逝去的青春，如同彩虹那般的絢麗，那般的多姿多彩……
有一部青春勵志的電視劇，叫《我的青春誰(shuí)做主》看完之后，感想很大，我的青春誰(shuí)做主？看完這部影片，答案自然呈現在我的眼前：“我的青春我做主”。是，我更加確定了，只有我自己，才能做主我的青春，青春那絢麗的青春，只有我，才能做主，其他人阻撓不了我的青春！
成長(cháng)是一首歌，煩惱只是配奏，然而快樂(lè )才是主旋律，青春則是一段抹不掉的旋律，有快樂(lè )，有憂(yōu)傷。我的青春我做主，在那美好的旋律上添上一些美好的回憶……
我的青春誰(shuí)做主作文2
夢(mèng)想洋溢著(zhù)快樂(lè )，青春包裹著(zhù)夢(mèng)想。我的青春，我的花季，雨季，都是屬于我自己的，只有我才可以去操控它，只有我才有資格去改變它，我的青春只有我才可以做主！
倔強，叛逆，無(wú)病呻吟都是人們對我們這個(gè)時(shí)代這個(gè)年紀的人的評價(jià)�？墒�，我么倔強，執著(zhù)地去追求我們心中最唯美的夢(mèng)想，所以我們快樂(lè )。
我們叛逆，我們不聽(tīng)從長(cháng)輩的意見(jiàn)，不按照他們指定的方向走。那是因為我們有自己的想法，我們不是木偶，不可任意讓人操控。我們一早自己的想法去做事，不違背自己，所以我們?yōu)t灑，但不自私。
我們有自己的天地，有自己的朋友，有自己獨特的一面，我們可以隨便向朋友傾吐心中的不快，但卻不輕易向父母長(cháng)輩訴苦，遇到不愉快的事情依然會(huì )笑著(zhù)說(shuō)“I’mOK！”那是我們的堅強。
我們要的不是長(cháng)輩為我們鋪好的康莊大道，而是充滿(mǎn)刺激的羊腸小道，即使失敗，即使危險，也沒(méi)關(guān)系，因為我們還年輕，我們還有機會(huì )，就像《青春無(wú)悔》里“不憂(yōu)愁的臉是我們的少年”我們要的是可以自主選擇的自由，我們并沒(méi)有你們想象中那般脆弱。我的青春沒(méi)我做主，我們要轟轟烈烈的人生，我們要我們的人生無(wú)悔！
我的青春誰(shuí)做主作文3
“人的一生最寶貴的就是青春�！鼻啻菏敲篮玫�，擁有青春，我們不怕失敗，因為我們每天都站在新的起跑線(xiàn)上，相信一切都可以從頭再來(lái)，青春是幸福的，擁有青春，我們不怕勞累，因為我們充滿(mǎn)活力，就如初升的太陽(yáng)，從白天跑到黑夜，青春是……
我的青春誰(shuí)做主？我的青春我做主！青春是美好的，但更是短暫的，猶如曇花一現，更是不可挽回的，猶如奔向大海的滔滔江水。所以，我們要珍視青春，珍惜青春，不要讓彷徨與猶豫主宰我們的青春，不要讓這短暫而絢麗的黃金時(shí)間白白流逝。青春是我們人生中一個(gè)轉折點(diǎn)，是一個(gè)分岔口，而分岔口后面的路應該由我們自己去選擇，由我們自己去探險，我們自信樂(lè )觀(guān)、堅負不屈、持之以恒地面對路上的一切困難，還是在分岔口前不知所措？是走向成功，還是通往失��？這一切都由我們自己去決定，由我們自己去做主！
我的青春誰(shuí)做主？我的青春我做主！青春，我們的大好時(shí)光，我們的黃金時(shí)段，我們的轉折點(diǎn)……我們應該好好利用這個(gè)最重要的，最寶貴的時(shí)間，努力學(xué)習文化知識，積極參加有意義的課外活動(dòng)；多讀我們成長(cháng)有益的書(shū)籍，開(kāi)闊我們的視野，鍛煉自己的身體，陶冶自己的情操，增強我們自己各方面的能力，提高自身的素質(zhì)，才能讓我們在轉折點(diǎn)后的人生道路上一帆風(fēng)順、勇往直前。
我的青春誰(shuí)做主？我做主！
我的青春誰(shuí)做主作文4
我們這一群風(fēng)風(fēng)火火的孩提伙伴，一群朝氣蓬勃的花季少年，還沒(méi)來(lái)得及對童年說(shuō)再見(jiàn)，便匆匆帶著(zhù)童真，被朦朦朧朧推上青春的列車(chē)，嘗試各自奔馳遠方的驛站。用我們的執著(zhù)，我們的堅強，展開(kāi)稚嫩的雙肩，去容納藍天的美麗，闡述著(zhù)我們的勇敢。
美麗的青春讓我們多彩，用我們童年未繪制完的蠟筆，繼續涂抹現在空白的畫(huà)卷，可以畫(huà)出七色美彩，但必須接受雨的洗禮；可以畫(huà)出陰沉的云朵，充滿(mǎn)著(zhù)神秘，因為誰(shuí)不知道下一個(gè)艷陽(yáng)天是否會(huì )遲來(lái)，又或者它已在身旁守候，只是我們不知察覺(jué)。
美麗的青春讓我們努力。我們可以選擇一片草地，大字躺在草坪上，接受陽(yáng)光的溫暖的撫摸，背讀那令人沉迷的古詩(shī)詞，凝聚著(zhù)中華五千年的夢(mèng)想，想象古人研磨潑灑作畫(huà)時(shí)的瀟灑。沉迷在栩栩如生的字詞中，仿佛它們耐不住寂寞，也想擺動(dòng)身姿，出來(lái)嬉戲一番。
放肆的青春，我們勇于嘗試，哪怕多大的苦，多疼的痛，一切煙消云散。我們高傲，不怕任何折磨，有多么嘲笑，也會(huì )昂著(zhù)頭，告訴別人我們很快樂(lè )。我們放肆，放肆的癲狂，我們不桀，因為我們初生牛犢，勇往直前。
美麗的青春讓我們得到很多，雖然代價(jià)是我們失去了很多。我們頑強不屈地付出，哪怕沒(méi)有明天的太陽(yáng)。我們揚帆啟程，未來(lái)的路可能“守得云開(kāi)見(jiàn)月明�！庇只蛘摺蔼毶细邩�，望盡天涯路�！钡蚁嘈�，只要你努力耕耘，下一個(gè)春天，準備豐收吧！
我的青春誰(shuí)做主作文5
總是很天真的以為青春是個(gè)很長(cháng)久的東西，可是某一天驀然回首，才發(fā)現已經(jīng)被我揮霍掉了一大半，想去追回流逝掉的青春，才發(fā)現已經(jīng)遙不可及了。筋疲力盡的回到起點(diǎn)，看著(zhù)手中握著(zhù)的少得可憐的那一點(diǎn)點(diǎn)青春，忽然覺(jué)得好迷惘，有些不知所措。
青春是一生中最美好的，應該是富有熱情的，具有最原始的沖動(dòng)，但是現在又有幾個(gè)人能把這如花般美麗的青春把握的很好呢？每天過(guò)著(zhù)想機械一般的生活，上學(xué)，工作，回家，好不容易結束了一天的工作之后，剩下的只是疲倦，心中已被日常的瑣事塞滿(mǎn)，根本記不下一點(diǎn)熱情。當我們一天24個(gè)小時(shí)，重復這一樣的動(dòng)作，心中最原始的沖動(dòng)也就被消磨光了，失去了熱情與沖動(dòng)，又怎么可以被稱(chēng)作為青春？
低頭，看著(zhù)手中握著(zhù)的那僅有的一點(diǎn)還在一點(diǎn)點(diǎn)流逝的青春，我仿佛在心里做了一個(gè)什么重大的決定似的，下意識的把手握的緊緊的，不想再讓余下的青春有一點(diǎn)點(diǎn)被浪費。我緊握著(zhù)余下的一點(diǎn)點(diǎn)青春，斷然跨出了迷惘，奔跑在青春的藍天下，感受微風(fēng)拂過(guò)臉盤(pán)的溫暖，一路上撒下的晶瑩的汗水，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，仰望這蔚藍的天空，看著(zhù)遠方天空飄著(zhù)的朵朵白云，心像長(cháng)出了一對翅膀似的高飛。
我的青春我做主，我不要任何東西來(lái)打擾這份獨特的美好，在這短短的時(shí)間，我會(huì )用心去感受這美麗的青春。
我的青春誰(shuí)做主作文6
“交友狂潮”席卷而來(lái)，各班的那點(diǎn)分界線(xiàn)早已被我們踏破，那些筆友雖早已認識，甚至還是同學(xué)，但想真正交知心朋友還要下紙上功夫�！俺衫洗蟆保ê�，我們的語(yǔ)文老師，誰(shuí)叫她管的那么嚴啊}這幾天還夸我們的作文大有長(cháng)進(jìn)里。沒(méi)想到這樣的青春會(huì )友方式還有這功效。
本人前生只會(huì )說(shuō)一種語(yǔ)言，那就是漢語(yǔ)。而今生，我唯愛(ài)English，26個(gè)字母，圖簡(jiǎn)單唄。所以能有幸能成為“英師”，{英語(yǔ)老師啊}的助手。嘻嘻。前不久，在“英師”的課上，我繳獲了一封寫(xiě)著(zhù)漢字的信，這讓我大為氣惱，竟然不寫(xiě)英語(yǔ)。
后給“老佃”{班主任}一看，“老佃”又氣又笑，我覺(jué)得幼稚，不就是一封信嘛�！澳愕难劬拖裥切悄菢用髁�，你知不知道、I Love you“”“老佃”聲情并茂的念著(zhù)，同學(xué)們哈哈大笑，這也算情詩(shī)，這群小朋友太可愛(ài)了。寫(xiě)情詩(shī)的“兔子”的臉紅一陣白一陣，“老佃”一個(gè)“電”把“兔子”給“電”麻了，我嘆了一聲，“兔子”完蛋了。
所以說(shuō)啊，“小朋友”單純一點(diǎn)才可愛(ài)嘛！
我的青春誰(shuí)做主作文7
每個(gè)人都有一段青春生活，這段生活如一串晶瑩剔透的水晶，純潔無(wú)瑕，閃耀著(zhù)自己的青春光芒�？墒�，這串水晶到底由誰(shuí)掌握呢?
家長(cháng)說(shuō)：“當然是由我們做主。孩子們還未長(cháng)大，對這個(gè)復雜的社會(huì )還不了解。他們可能會(huì )受到他人的不良影響，從而走向墮落。等到孩子變壞了，到那時(shí)便一切無(wú)法挽回，所以孩子的青春我們做主”。
老師說(shuō)：“孩子在青春期比較迷茫，對待自己逐漸成熟的問(wèn)題，便產(chǎn)生了自立感，他們不希望讓別人指手畫(huà)腳。然而他們對待異性則會(huì )十分友好，希望得到異性的好評，希望能夠吸引住異性的眼球。這些都是正常的生理現象，但是如果處理不好這個(gè)問(wèn)題，他們便會(huì )陷入情網(wǎng)，無(wú)法自撥。所以，孩子青春在老師的幫助下才能是純潔美好的”。
無(wú)數個(gè)孩子們反駁道：“我們的青春應該由我們自己做主，當然，我們也會(huì )虛心接受他人善意的提醒和幫助。每個(gè)人都應該有屬于自己的青春，用自己手中的畫(huà)筆去描繪理想的藍圖。雖然，我們有時(shí)會(huì )說(shuō)出個(gè)性的話(huà)語(yǔ)，穿出稀奇古怪的服裝，做出讓人無(wú)法理解的事情，但是我們畢竟是青春期的孩子，如同一只雛鳥(niǎo)，一切都需要嘗試，這樣才能學(xué)會(huì )飛翔”。
小鴨能自己學(xué)游泳，小鷹能自己學(xué)飛翔，小老虎能自己學(xué)捕食，那么我們也能自己成長(cháng)。請關(guān)愛(ài)呵護我們的親人們，放開(kāi)了你們的雙手，讓我們自己去飛翔、拼搏、超越，讓我們活出自己的個(gè)性、風(fēng)格、快樂(lè )。
青春的水晶在主人的手中才能釋放光芒，顯示魅力，我的青春讓我來(lái)做主。
我的青春誰(shuí)做主作文8
青春，廣義而言，就是包含了人生60%的歡樂(lè )的環(huán)節，但按狹義來(lái)說(shuō)，它無(wú)非就只是人生的一個(gè)必不可少的階段罷了。
——題記
題記中所提到的，是兩種人對青春的大致判斷。但我認為，前者擁有更為鮮明的人生觀(guān)，能好好珍惜短暫的青春，而后者不會(huì )珍惜青春，放任青春時(shí)光悄悄溜走，直至青春逝去才知后悔。
人生八、九十年，短則七、八十年，青春是人生路上，應當在校園里享受歡樂(lè )的環(huán)節。而有多少人珍惜在校園享受青春的時(shí)光？當你不珍惜它時(shí)，是否有想過(guò)，現在有多少人在破舊的山村學(xué)校里享受不了青春的歡樂(lè )，甚至連學(xué)都上不起的人的感受？
珍惜青春，因為青春掌握在自己手里，把握青春，因為青春如此短暫。青春本是一個(gè)充滿(mǎn)活力，積極向上的階段，可偏偏就有人把青春當作是一個(gè)消遣時(shí)間的機器，整天魂不守舍、懨懨欲睡；青春，本是一個(gè)發(fā)奮學(xué)習的過(guò)程，但也有人在整天吃喝玩樂(lè )，享受榮華富貴，把學(xué)習的事情置之度外。如果你們不再整天玩耍，努力去學(xué)習，那學(xué)習成績(jì)還能差嗎？
自己的青春，無(wú)人能做主，只有自己能左右青春。愿珍惜，或浪費；愿學(xué)習，或玩耍。一切掌控權都在自己手中。
加油，努力，用青春去創(chuàng )造輝煌！因為自己的青春，自己來(lái)做主！
我的青春誰(shuí)做主作文9
誰(shuí)是我年輕時(shí)的老板？讀完這個(gè)話(huà)題，你可能會(huì )想，我的青春不是我父母的老板嗎？如果你這么認為，那你就錯了。我們正處于人生的黃金時(shí)期。我們應該學(xué)會(huì )獨立，對任何事情都有自己的看法。如果你完全依賴(lài)你的父母或其他人，這是一種沒(méi)有意見(jiàn)的表達，會(huì )被人看不起。在現實(shí)生活中，有許多父母為他們的孩子做任何事情。我想告訴你，這不是愛(ài)孩子，這是對孩子的傷害。你知道，孩子最終會(huì )長(cháng)大，父母不能安排他們度過(guò)余生。因此，我建議這些父母讓他們的孩子學(xué)會(huì )獨立。這是對孩子真愛(ài)的體現。我也建議一些父母不要把他們的愿望強加給他們的孩子。
雖然孩子們很小，但他們也是獨立的個(gè)體。因此，請不要把孩子當成你的附屬品。在任何時(shí)候，在任何國家，往往是那些獨立的人能夠完成偉大的事情。毛澤東，正是因為他學(xué)會(huì )了獨立并有自己的想法。只有這樣，我們才能建設一個(gè)新中國，成為一代天驕和國父。相反，那些沒(méi)有自己想法的人都是游手好閑，浪費生命。我不知道那些為孩子安排一切的父母看完之后會(huì )有什么感覺(jué)。朋友們，如果你想成功，你必須學(xué)會(huì )獨立并有自己的想法。與其依賴(lài)他人，服從他人的命令，木偶有什么不同？我希望所有的青少年都記得我在掌控自己的青春。因為這是成功的開(kāi)始，也是至關(guān)重要的。
我的青春誰(shuí)做主作文10
在初中生活中，我也常翻一翻兒時(shí)的東西，總會(huì )涌上思緒萬(wàn)千，而且還會(huì )留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。同樣的，我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫(huà)冊，又有許多浮現在眼前。正如：黑夜去了，黎明來(lái)啦；冬天去了，春天來(lái)啦；童年去了，青春來(lái)啦；快樂(lè )去了，煩惱來(lái)啦！想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現實(shí)。
如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍圖已隨著(zhù)歲月的消逝而煙消云散，()取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計從的心理！就如“機器人”一樣，我們的青春被排滿(mǎn)了進(jìn)程。
21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負，應該擁有自己的愛(ài)好和興趣，應該向著(zhù)一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現實(shí)卻恰恰相反：我們沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，沒(méi)有反抗，只有聽(tīng)從。從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話(huà)就是對的”，“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎？我們的青春，誰(shuí)做主？
青春就是一張白紙，未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的人生。如果是這樣，我會(huì )吶喊：我的青春，我做主！
我的青春誰(shuí)做主作文11
青春，應是陽(yáng)春三月里爭相開(kāi)放的花朵；是蕭瑟十月灼人的紅葉；是馳騁長(cháng)空的雄鷹；是奏滿(mǎn)歡樂(lè )的琴弦。但是，現實(shí)中的青春普遍被換作一沓沓的作業(yè)，家人一句句的嘮叨。到底我的青春誰(shuí)做主？
青春，似一條奔流之河，我們正站在風(fēng)浪最大的地方，前進(jìn)是汪洋無(wú)際的大海，身后是歡樂(lè )童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是駐足回望兒時(shí)的歡樂(lè )還是繼續乘風(fēng)破浪追尋更寬廣的大海？我迷茫。
看看過(guò)去，美好的童年，不用埋頭背語(yǔ)法，不用苦苦算平方，伴著(zhù)自己的是陣陣笑語(yǔ)，片片呵護。而今。每天圍著(zhù)七門(mén)學(xué)科團團，是我想象中的青春?jiǎn)�？我苦惱�?/p>
其實(shí)，我認為青春需要的不多，幾個(gè)知心朋友，能為我撥開(kāi)心中迷霧；一對開(kāi)明父母，能讓我享受家庭的港灣；一個(gè)慈愛(ài)尊師，能與我好好交心。但是，我想我還無(wú)法擁有。
朋友，咱們互相包容，不鬧脾氣了好嗎？共同接受青春的洗禮。
家人，咱們互相理解，不再爭執了好嗎？共同面對青春的叛逆。
老師，咱們互相信任，不再懷疑了好嗎？共同享受青春的盛大。
每每與你們鬧矛盾，我的'心靈就沉浸在自責中，到底我該怎樣做。我不甘、不愿自己的青春就是如此。
窗外的天空還藍，我的青春還在。
我叛逆過(guò)，瘋狂過(guò)，失落過(guò)，堅持過(guò)……但是我絕對不會(huì )放棄�！拔揖褪俏�，是顏色不一樣的花火。天空海闊，要做最堅強的泡沫�！蔽乙攀幉涣b的青春，我要與平凡不同。
加油，青春！加油，夢(mèng)想！加油，我們！
我的青春誰(shuí)做主？我的青春我做主。
我的青春誰(shuí)做主作文12
朋友，看了這個(gè)題目，你也許會(huì )奇怪，我的青春不就是父母做主嗎？如果你這么想，那就大錯特錯了。
我們正是風(fēng)華正茂的時(shí)候，理應學(xué)會(huì )獨立自主，凡事都要有自己的主見(jiàn)。如果一味依賴(lài)父母或其他人，這是沒(méi)有主見(jiàn)的表現，也會(huì )讓人瞧不起的。
現實(shí)生活中，有許多家長(cháng)包辦孩子的一切。我要告訴你們，這不是愛(ài)孩子，這是害孩子。要知道，孩子終究要長(cháng)大，父母不可能包辦他們一輩子的。所以我奉勸這些家長(cháng)，請讓孩子學(xué)會(huì )獨立自主吧，這才是真正愛(ài)孩子的體現。而且我也奉勸一些家長(cháng)，不要把自己的意愿強加給孩子。孩子雖然小，但也是獨立的個(gè)體。因此請不要把孩子當作自己的附屬品。
古今中外，往往是那些獨立自主的人能夠成就大業(yè)。毛澤東，正是因為他學(xué)會(huì )獨立自主，有自己的主見(jiàn)。才能建立新中國，成為一代天驕，開(kāi)國元勛。反之，那些沒(méi)有主見(jiàn)的人，都是碌碌無(wú)為，虛度一生。不知那些包辦孩子一切的家長(cháng)，看后會(huì )有什么感想。
朋友們，要想成功，就必須學(xué)會(huì )獨立自主，有自己的主見(jiàn)。而不是一味依賴(lài)別人，聽(tīng)從他人的擺布，那與傀儡有什么兩樣呢？
希望所有的青少年都要記�。何业那啻何易鲋�。因為這是成功的開(kāi)端，是必不可少的。
我的青春誰(shuí)做主作文13
中學(xué)時(shí)代是我們一生中最純真，最美好，最難忘的時(shí)期。我們散下過(guò)拼搏的汗水，收獲過(guò)成功的喜悅，留下過(guò)青春的歡笑，也流下過(guò)不定期的眼淚。我們擁有很多很多那時(shí)的美好回憶。
我們正如初生的牛犢，不怕天也不怕地，更不怕虎！我們可以無(wú)所顧忌的坦誠自己，可以盡情的豪言壯語(yǔ)流淌一地。
父母的期望，老師的期望，朋友的期望，組成一個(gè)期望的光環(huán)，成為我們生命得主體，我們在期望中生活，在期望中成長(cháng)。
日月輪回，晝夜更替，每天的我們跑啊，沖呀，打呀，拼呀，有成功亦有失敗，有喜悅亦有悲傷，有奮起亦有頹喪，有自信亦有失望。
我留戀青春的時(shí)光，青春有我拼搏的汗水，有我?jiàn)^起的足跡，有我成功的喜悅自豪，有屬于我們的輝煌！青春的我們很容易受到挫折，很容易放棄，所以我們要堅持！
青春如花似火，燦爛熱烈，是我們人生交響樂(lè )的序曲，即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來(lái)說(shuō)，也是有益的經(jīng)歷，能使我們得到寶貴的經(jīng)驗。青春讓我們充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)希望！
在屬于我們的青春里，讓我們用笑聲，哭聲，快樂(lè )，悲傷，憂(yōu)傷，譜一曲獨特的青春之歌，青春無(wú)悔，青春無(wú)怨，我們的青春，自己做主！
我的青春誰(shuí)做主作文14
十六歲的花季。雨季埋葬著(zhù)我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權利來(lái)主宰我的青春。
——題記
我的青春誰(shuí)做主，說(shuō)實(shí)話(huà)我也想不出答案，在現在看來(lái)，“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”說(shuō)的不正是我們？有時(shí)候，會(huì )想想我的青春到底是誰(shuí)來(lái)做主呢……
現在的我們，正被大人們當做微小嫩綠的芽，當經(jīng)歷暴風(fēng)雨的時(shí)候，他們會(huì )毫不猶豫的用身體來(lái)護住我們，然而，甚至將我們折下，小心翼翼的放進(jìn)屬于他們自己的溫室里，細心地，溫柔的呵護我們，然而，卻不知我們心中沐浴在陽(yáng)光下，渴望風(fēng)吹雨打的心中那匿藏已久的苦澀。
于是，想了那么多，當然，我的青春當然是我做主！
其實(shí)，我們并不需要那么奢華的呵護，在人生的道路上，我并不需要那么多關(guān)切，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了怎樣在空中翱翔，我已學(xué)會(huì )了欣賞人生這幅美麗的畫(huà)卷，我已學(xué)會(huì )了怎樣用畫(huà)筆在白紙上勾勒出屬于我自己的五彩的人生。這些，并不需要有人一點(diǎn)點(diǎn)的教我，因為，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了獨立！
我相信，經(jīng)過(guò)努力，我不會(huì )是一只嬌艷的，需要問(wèn)世來(lái)呵護的花朵，而是一株野草，一株學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了獨立的野草，我相信，在以后的道路上，驀然回首，會(huì )發(fā)現，只有我一個(gè)人的腳��！我相信，只要朝著(zhù)前方奔跑，不論需要多久，都會(huì )看見(jiàn)成功的彼岸！
青春，流露著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿(mǎn)著(zhù)年少輕狂，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限生機，充滿(mǎn)著(zhù)美麗自信。
我的青春誰(shuí)做主作文15
在人生的春天里，我們應該綻放自己的光彩，像那些開(kāi)得艷麗的花朵一樣。因為我有我的夢(mèng)，因為我的青春我做主！——題記
青春是最飛揚的心，青春是最絢麗的舞臺，青春是最美麗的花朵，青春是最動(dòng)人的詩(shī)歌。朋友們，當我們正處在人生的春天時(shí)、正處在我們最美好的時(shí)光時(shí)，曾經(jīng)有過(guò)多少次贊美青春，也曾經(jīng)偶爾埋怨過(guò)青春。讓我們把希望和憂(yōu)愁統統放飛吧！把所有的快樂(lè )和憂(yōu)傷都交給時(shí)光來(lái)收藏。我要說(shuō)的是：“讓青春插上翅膀自由的飛翔吧！我的青春我做主。
如果雄鷹擁有一片天空，就能展翅翱翔。如花兒擁有一片天空，就會(huì )更加絢麗。如果我們擁有一片天空，就會(huì )快樂(lè )成長(cháng)。父母的約法多章，把我們變得像一個(gè)個(gè)囚犯，把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)。沒(méi)有自由，更沒(méi)有快樂(lè )。要鼓勵自己，奮斗吧！努力吧！想干什么就大膽的干吧！要擁有自己的一片天空，要回我們的自由，讓青春插上翅膀自由的飛翔吧！我的青春我做主！
約束過(guò)后就是自由，憂(yōu)傷過(guò)后就是快樂(lè )。讓青春插上翅膀自由的飛翔吧！我的青春我做主！
讓我們懷著(zhù)希望播種青春的夢(mèng)想。讓它發(fā)芽、開(kāi)花、結果，讓他茁壯成長(cháng)。我的青春我做主！——后記
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