青春小學(xué)作文通用15篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的青春小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春小學(xué)作文1
我是一個(gè)三年級的小學(xué)生。名字叫XX，名字雖不咋樣，但很有用意。我有很多愛(ài)好，有電腦、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)等。小生雖才不出眾貌不驚人。但也有特點(diǎn)，想了解嗎？一起來(lái)吧！"童鞋們。
我的缺點(diǎn)很多，三天三夜都說(shuō)不完，有倔強，寫(xiě)字亂。甚至逃課和捕些作業(yè)。這些只是一點(diǎn)，哎。不過(guò)！看看題目，我微微一笑，其實(shí)我也有優(yōu)點(diǎn)，我畫(huà)的畫(huà)碎步栩栩如生，但也也與實(shí)物相差無(wú)幾。捏到橡皮泥雖不鮮活逼真，但也活靈活現。寫(xiě)起作文來(lái)文筆獨特，哈哈我的優(yōu)點(diǎn)寒真不少。
有一次，我被同學(xué)稱(chēng)為豆芽菜，可第一次運動(dòng)會(huì )我就拿了第一。只聽(tīng)裁判一聲令下，我一個(gè)箭步飛奔而去，對手見(jiàn)了，嚇的魂飛魄散，不到3分鐘我已跑了200來(lái)米，我最后一舉得冠，老師高興的合不攏嘴。
我是不是因愛(ài)為自己喝彩？
青春小學(xué)作文2
青春是一個(gè)琢磨不透的詞語(yǔ)，每個(gè)人都有自己的青春，是熱火飛揚的青春，是希望的青春。還是有獨特魅力的青春。
我認為青春是令人忐忑不安的，看多了青少年誤入歧途的事，聽(tīng)多了周?chē)娜藢@人的評價(jià)。我感到忐忑不安，未知的路在延綿。是完滿(mǎn)結局還是。我無(wú)從預知，我感到很沉重。我也覺(jué)得青春是夢(mèng)，青春是基礎，青春是一生中最美好的時(shí)期。因為在青春中因為在青春中，上天賜予我們太多美好的東西，賜予了我們朝氣|、好奇心、和挑戰的快樂(lè )，也賜予了我們遨游書(shū)海的最高資格。除此之外，青春還是盛產(chǎn)友情的季節，在青春期間。交到的朋友何其多，但真心相交的有幾人，也許我說(shuō)這句話(huà)會(huì )傷到很多人，每個(gè)人都不容懷疑疑，尤其是青春中的人猶為強累。
總的來(lái)說(shuō)，青春有很多類(lèi)型。有時(shí)，一個(gè)人身上會(huì )出現多種類(lèi)型。
青春真是矛盾，布滿(mǎn)了荊刺，也充滿(mǎn)了美好風(fēng)光。同時(shí)青春也是多變的，一會(huì )兒陽(yáng)關(guān)四溢，一會(huì )兒陰雨綿綿。
青春小學(xué)作文3
當流言碰上蜚語(yǔ)那是我們青春的詮釋當離家成了主流那是我們青春的叛逆
當明天成了奢望那是我們青春的夢(mèng)想
當畢業(yè)成了離別那是我們青春的眼淚
當未來(lái)遙不可及那是我們青春的墮落
少年的我們總是不甘心，用童言說(shuō)著(zhù)大夢(mèng)想，即使很遠也會(huì )信心百倍說(shuō)自己會(huì )實(shí)現。
少年的我們總是很放肆，用直率決定一切事，即使很無(wú)理也不會(huì )覺(jué)得做錯了什么。
當某天少年的我們踏入了社會(huì )才發(fā)現是我們自己把未來(lái)言得太過(guò)美麗，曾經(jīng)年少輕妄事的那些壯志凌心早被社會(huì )的殘酷給抹殺的不剩一點(diǎn)。
有時(shí)也想拼，給自己拼條活路；有時(shí)也想爭，給未來(lái)爭個(gè)光彩�？蓜傁霋暝�(zhù)站起來(lái)，卻又被社會(huì )給逼趴下，我們終是打不過(guò)現實(shí)，贏(yíng)不了愁苦。
一點(diǎn)點(diǎn)的在乎，緩緩都演變成了未知的羈絆，一點(diǎn)點(diǎn)的不舍，更成了成長(cháng)的傷疤。
剎那間回首，看過(guò)往倒流，才清楚是我們不該，不該把青春演繹的遍體鱗傷，把未來(lái)描繪的不切實(shí)際。
看燈火闌珊，是我們辜負了一場(chǎng)青春。
青春小學(xué)作文4
窗外的晚霞染紅了半邊天，窗內的我們執筆寫(xiě)下自己青春的理想，以少年的青春朝氣，譜寫(xiě)出屬于我們的青春之歌。
初夏，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉投下斑駁的陰影。我們在陽(yáng)光下舉行著(zhù)運動(dòng)會(huì )，操場(chǎng)上嘰嘰喳喳的討論聲環(huán)繞在耳邊。忽然，一聲響亮的哨聲打斷了我們想要說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，只見(jiàn)白衣少年“嗖”一下，就竄了出去，留下一陣衣角帶起的風(fēng)。
跑道上的青春少年，他們用力的向前奔跑著(zhù)，同學(xué)們的歡呼與鼓勵聲，是他們前進(jìn)的動(dòng)力。一圈又一圈，終于，一位少年越過(guò)終點(diǎn)，用喘息和笑容來(lái)表達著(zhù)他內心的喜悅。在這場(chǎng)比賽里，有人失敗，有人獲勝，他們不氣餒不驕傲，而是用陽(yáng)光與活力享受著(zhù)青春的成長(cháng)。
微風(fēng)不驕不躁，吹起我們的發(fā)梢；陽(yáng)光耀眼燦爛，照亮我們的微笑。青春路上，我們富有朝氣，我們積極向上，我們就是那向陽(yáng)而生的向日葵，在最好的年紀里，以最好的成長(cháng)展現青春之風(fēng)采。
以夢(mèng)為馬，不負韶華。這，才是青春！
青春小學(xué)作文5
看到小鳥(niǎo)在天空飛翔、我們難免會(huì )羨慕他們的自由、看到魚(yú)兒在水里游泳、我們難免會(huì )羨慕他們的快樂(lè )。
—題記
青春、有太多太多的無(wú)奈�？吹阶约旱某煽�(jì)單上、永遠有個(gè)D、心里難免會(huì )失落。想大聲哭出來(lái)、可是哭過(guò)成績(jì)就會(huì )好了嗎、回到家、看到父母那雙期待的雙眼、好怕好怕會(huì )傷害他們、
青春、有太多太多的無(wú)奈�？吹絼e人的分數總比自己高出一截、心里難免會(huì )想、如果那個(gè)成績(jì)是自己的、會(huì )怎么樣？家長(cháng)的眼神會(huì )不會(huì )再添回光芒、老師的眼神會(huì )不會(huì )還會(huì )對你充滿(mǎn)重視？自己會(huì )不會(huì )有更多的自信、
風(fēng)再冷、不會(huì )永遠停息。霧再濃、不會(huì )經(jīng)久不散。風(fēng)息霧散、仍是陽(yáng)光明媚、一如我們年少的'青春、不管前路多么坎坷唯有希望向著(zhù)遠方的未來(lái)、我們愿張開(kāi)雙臂、迎接新的未來(lái)、我們的青春、用我們自己的步子去跳躍。
向往小鳥(niǎo)的自由、不如用自己實(shí)際行動(dòng)去換取自由。
向往魚(yú)兒的快樂(lè )、不如不讓自己的心承受太大壓力、高高興興的度過(guò)每一天。
—尾記
青春小學(xué)作文6
青春期，美的代言人，叛逆的代名詞�；拥哪耆A，為多彩的世界增貼了狂熱的氣息。
——題記
青春期的我們，都有一顆炙熱的心，追逐完美，追求瀟灑，追趕個(gè)性。
青春期的我們，重情重義�！靶值�、姐妹、一輩子……”這些是我們生活的無(wú)限動(dòng)力。
青春期的我們，不重利益。社會(huì )的復雜，仿佛影響不了我們彼此間真摯的友誼。不在乎朋友給了自己什么，只求友誼天長(cháng)地久。
青春期的我們，有點(diǎn)小叛逆。父母、老師的話(huà)如同一陣風(fēng)，轉瞬即逝：漂亮的發(fā)型、個(gè)性的衣服、不拘的言行，是我們的追求。但，長(cháng)輩的眼中，似乎有些“不學(xué)好”。
青春，夢(mèng)一般的年華，那么美�；叵胱蛱�，就如同一場(chǎng)華麗的夢(mèng)；面對今天，卻不想就此醒來(lái)；憧憬明天，渴望還有夢(mèng)一般生活�？墒�，青春就像短暫的流星，留不住它的腳步。珍惜青春，這個(gè)華麗的夢(mèng)不會(huì )持久，但這個(gè)夢(mèng)會(huì )是一生的會(huì )議，不要讓自己有所遺憾。
青春——夢(mèng)——不悔。
青春小學(xué)作文7
小芳文文靜靜的，鼻梁上架著(zhù)一副乳白色的近視眼鏡，在老師、家長(cháng)眼里一向都是聽(tīng)話(huà)女孩子。
可近來(lái)，老師發(fā)現她課間老愛(ài)盯著(zhù)對面的山坡出神。老師也特意看過(guò)幾次，可那里除了一片青翠的竹林外，其余的什么也沒(méi)有看見(jiàn)�！澳皇恰崩蠋煵桓蚁肓�。那天，老師課后進(jìn)行了家訪(fǎng)。
那還得了。小芳的爸爸媽媽趕快找來(lái)一大堆有關(guān)青春期教育的書(shū)報雜志，生理心理的研究了半天。兩人決定：由小芳的媽媽負責教育孩子，不打罵，進(jìn)行說(shuō)服教育。
那以后，小芳每天放學(xué)回家后又多了一件事：接受母親關(guān)于青春期的系統教育。最后，做母親的總要說(shuō)：“女孩子，要自尊自愛(ài)呀！十六七歲，是最危險的年齡哪�！�
小芳課間仍愛(ài)盯著(zhù)對面的山坡出神。
為了對小芳負責，老師再度家訪(fǎng)。小芳回家時(shí)，碰個(gè)正著(zhù)。
“過(guò)來(lái)，小芳。你為什么課間老愛(ài)盯著(zhù)對面的山坡出神？你究竟在想什么？”
“我在看竹林。你們不是說(shuō)看看遠處的綠色有利于視力的恢復嗎？”
青春小學(xué)作文8
我們都已不是那個(gè)傻傻的匹諾曹，癡癡等待著(zhù)飛往幸福國度的馬車(chē)。似乎我們還沒(méi)享受完無(wú)憂(yōu)的童年，就已經(jīng)在懵懵懂懂的淡水生活里，悄悄踏入青春的扉頁(yè)……——題記
當我還是個(gè)小囡囡的時(shí)候，少一支爸爸不給的波板糖會(huì )鬧得驚天動(dòng)地;少一串和小伙伴在一起時(shí)分不到的小貝殼會(huì )哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
但是，曾經(jīng)的那個(gè)幼稚童貞的我，也開(kāi)始漫步于青春澎湃的海岸。一回想起以前那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就亂說(shuō)“如今物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的我，總是讓我覺(jué)得想笑，是呵，虛偽得天真。還沒(méi)經(jīng)歷一丁點(diǎn)滄桑，憑什么像個(gè)長(cháng)者。不過(guò)現在我可談青春，因為我真的是在不知覺(jué)中踏入了青春的旅途，我正打算著(zhù)怎樣讓我的青春如何奏起美妙的旋律……
青春小學(xué)作文9
思念，是淡淡的愛(ài)，是懷念的情，是理想的風(fēng)箏，夢(mèng)的翅膀；青春，是青澀的芒果，是淡淡的青草，是濃郁的花朵兒，還是，別的……我不清楚，但是，我知道唯一，那就是珍惜。珍惜現在的青春，珍惜現在的美好，珍惜，現在的一切。到老了，再返回頭來(lái)，重溫，已經(jīng)不在。他們訴說(shuō)著(zhù)什么，他們譜寫(xiě)了一首詩(shī)歌，惟妙，維俏……
思念是淡淡的愛(ài)
淺淺的，但是卻溫馨
思念是懷念的情
鑲嵌在思念里，無(wú)聲無(wú)息
思念是理想的風(fēng)箏
向往著(zhù)藍天與自由
思念是夢(mèng)的翅膀
潔白純真擁有夢(mèng)想
青春是青澀的芒果
甜甜的，澀澀的
青春是淡淡的青草
無(wú)色無(wú)味，卻最樸實(shí)
青春是....
青春與思念是最美好的玩伴，回過(guò)頭離開(kāi)。一起去感受青春，體會(huì )思念。
青春小學(xué)作文10
當我聽(tīng)說(shuō)，南京市將成功申辦青奧會(huì )后，我作為青奧會(huì )的小主人，我很激動(dòng)。 · 語(yǔ)文是友誼的橋梁，20xx年，假如我是一名青奧志愿者，我要讓來(lái)自異國他鄉 的外賓朋友，感受到來(lái)自中國的友誼，親眼目睹中國學(xué)生的風(fēng)采。
南京是我國著(zhù)名的“六朝古都”。它有著(zhù)豐富的人文景觀(guān)，它有著(zhù)悠久的歷史文明，作為一名青奧志愿者，我會(huì )微笑地為外賓們介紹文明的城市，帶他們游中山陵，爬紫金山，逛夫子廟，好好看看南京的古都建筑，看看南京的美麗河山。為了青奧會(huì )的到來(lái)，我們現在要好好學(xué)習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，講文明，講禮貌，加強體育鍛煉，爭當一個(gè)品德優(yōu)良,團結有愛(ài)，健康向上的好少年。青 奧會(huì )是一次體育盛會(huì )，一次文化盛會(huì )，一次傳播友誼的盛會(huì )，我們要把中國的文化傳的世界各地，把中國人的友誼帶到四面八方。
為讓我們行動(dòng)起來(lái)，為青奧喝彩，為南京加油，人人爭做青奧小主人!油·············
青春小學(xué)作文11
鮮花，是拼搏進(jìn)取的動(dòng)力。奮斗是迎取勝利的征程。一個(gè)人經(jīng)過(guò)磨礪后勢必會(huì )變得穩重、成熟，但結果卻未必理想。一個(gè)人沒(méi)有勇氣面對生活，前途注定迷茫。
青年時(shí)期，是我們奮發(fā)的時(shí)期，拼搏的起點(diǎn)，因為青春寶貴，光陰難奢。讓自己充滿(mǎn)理想、堅定信念，生命的輝煌才會(huì )綻放。
我要努力，因為使命神圣。我要拼搏，因為責任重大。
在追求奉獻，力爭完美的職業(yè)道路上，張開(kāi)雙臂，展翅飛翔，是我傾心的目標；在逐倡和諧，英灑真誠的社會(huì )坦途上，敞開(kāi)心扉，包羅萬(wàn)象，是我堅守的信念。
努力吧！青春是生命之歌，青春是生命贊歌！
青春小學(xué)作文12
青春，
是美好的。
每個(gè)人青春都是美好的。
可是，
每個(gè)人的青春總有一天會(huì )流逝。
或許，
你在讀這篇文章時(shí)已經(jīng)開(kāi)始流逝自己的青春。
或許，
你的青春剛剛開(kāi)始。
你的青春結束的時(shí)候，
你會(huì )后悔嗎？
你會(huì )因為收獲而快樂(lè )嗎？
也許你不想后悔，
那你就趁青春還沒(méi)有流逝時(shí)努力，奮斗！
希望我們都不要后悔！
點(diǎn)評：
關(guān)于青春，我們總是禁不住想要吟詩(shī)作對，盡管我們的文字并不成熟，并不妨礙我們對于青春情感的表達，小作者年級雖小，卻依然深刻感受到青春的美好，小作者愿意用自己的筆觸去書(shū)寫(xiě)青春的詩(shī)歌，值得鼓勵！
文章不足之處彩玉，文字過(guò)于簡(jiǎn)單，對于情感的表達方式也過(guò)于直白，因此，希望小作者多多學(xué)習其他文人的寫(xiě)作方式，多多學(xué)習新穎地寫(xiě)作手法，這樣對于更好的表達情感有更明顯的幫助作用！尚好的青春等著(zhù)你！
青春小學(xué)作文13
青春，少年人的期盼，青年人的自豪，中年人的回憶，老年人的懷念。
青春——美好，神圣，偉大！
提起青春，人們會(huì )想到初升的太陽(yáng)；說(shuō)起青春，人們會(huì )看到含苞待放的花蕾；談起青春，人們會(huì )聽(tīng)到初春時(shí)的雨聲。
青春是一個(gè)充滿(mǎn)魁力，充滿(mǎn)誘惑的時(shí)代。好動(dòng)是青春，好奇是青春，好玩是青春。玩世不恭更是青春，我們的一切切都是青春。
然而，青春亦是需要我們珍惜的，需要我們努力的。牛頓付出青春發(fā)現萬(wàn)有引力定律；愛(ài)因斯坦花費青春提出相對論；馮如讓青春飛翔，成為我國第一個(gè)飛機設計師和飛行家。
我們不能讓青春隨著(zhù)時(shí)光的飛逝而一點(diǎn)點(diǎn)的消逝怠盡，我們可以盡情地在知識的海洋里遨游：瘋狂地朗讀英語(yǔ)，認真地鉆研物理，攻破每一道數學(xué)難題，讓思緒沉盡在歷史的每一幕……
讓我們珍惜青春，抓住美好時(shí)光，創(chuàng )造青春的輝煌！
青春小學(xué)作文14
記憶像落葉被秋風(fēng)帶離樹(shù)梢般鋪滿(mǎn)了逝去的歲月------
清冷月光下，我與殘月對影。此刻，我唯一想做的就是：用純潔的文字將這股莫名的哀傷縱情宣泄在一張無(wú)瑕的紙張上。
這樣一幅畫(huà)面縈繞眼前：
本是柳絮紛飛的陽(yáng)春三月里綿綿細雨紛紛而落。天際被雨絲織成的薄霧籠照成朦朧的夢(mèng)境，恍惚間，一位著(zhù)紫衣輕紗的女子在迷蒙中撐著(zhù)一把紫色油紙傘，默默佇立在眼簾的盡頭。她在等人！她在等誰(shuí)？
感覺(jué)自己想象了一幅凄美，所以決定將它延續：
不知多年以前，也是一個(gè)迷蒙的雨天，不過(guò)是深秋的雨。蕭瑟的風(fēng)絲吹打著(zhù)紫衣女子，卷起的敗葉勾勒出
她的身影，她向遠處緩緩走去。無(wú)神的望著(zhù)地面，那散落一地的雨珠正如她此時(shí)破碎的心。那個(gè)與她經(jīng)歷過(guò)無(wú)
數風(fēng)雨的男子，留下承諾離開(kāi)了。
說(shuō)到“承諾”，我想起一段話(huà)來(lái)：
“在你沒(méi)有把握的時(shí)候，你不要對任何人做任何承諾，因為你所做的所有承諾在時(shí)間面前，都是蒼白無(wú)力的�！�
青春小學(xué)作文15
“活力青奧 青春南京” 當我知道南京申報青奧會(huì )成功時(shí)，我的心情無(wú)比的激動(dòng)，作為一個(gè)南京人，也是一位小小東道主，我感到十分自豪!
這是第二屆青奧會(huì )，以低碳生活，節能環(huán)保為主題，提倡綠色青奧,我想應該正是因為我們南京環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景如畫(huà),號稱(chēng)“綠都”!并且歷史底蘊悠久，有著(zhù)豐富多彩的民風(fēng)民俗，所以選擇這座城市舉辦青奧會(huì )是再好不過(guò)的了。
而我們作為這個(gè)城市的小主人更應該做的是，講文明、懂禮儀，做到言行優(yōu)雅，語(yǔ)言文明，不說(shuō)臟話(huà)，尊重他人，努力學(xué)習外語(yǔ)，為外國朋友做個(gè)稱(chēng)職的小向導!還有自覺(jué)遵守校紀校規，熱愛(ài)集體，愛(ài)護公物，將“低碳生活”作為生活的一種習慣，節約糧食錢(qián)財。并且主動(dòng)維護校園環(huán)境衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)。遵守社會(huì )公德，遵守公共秩序，這些都是我們小小東道主應該做的。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，為青奧喝彩，為南京加油，人人爭做青奧小主人吧!