有關(guān)青春作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的有關(guān)青春作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)青春作文1
春蘭兮秋菊，長(cháng)無(wú)絕兮終古。辜負卻桃嬌柳嫩三春景，捱盡了菊老荷枯幾度秋。
十一月的天氣，秋風(fēng)已帶來(lái)了寒意，呼呼--刮在您那褶皺的臉上，發(fā)出了微微聲響。您--外婆，仍?huà)炱鹉菑潖澋淖齑�，用那雙蒼老的手撫摸在那菊花花瓣上。每次看到這個(gè)場(chǎng)景，我都會(huì )問(wèn)您：“姥姥，為什么那么喜歡菊花？”一聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，您忙收回了放在菊花上面的手，輕輕地放在我的頭上：“那是因為姥姥愛(ài)菊花的品質(zhì)��！菊花雖然沒(méi)有牡丹雍容華貴，沒(méi)有月季嬌艷嫵媚，沒(méi)有百合高貴優(yōu)雅，但她那傲霜精神，確實(shí)令人喜愛(ài)。我們做人，就要像菊花那樣，不怕困難，勇攀高峰�！甭�(tīng)完您這意味深長(cháng)的句子，我似懂非懂的點(diǎn)了一下頭，然后將自己的嘴巴“吧嘰”貼到您的臉上，隨后留下一片歡笑聲。
就這樣，您在我的記憶里留下一個(gè)又一個(gè)腳印。時(shí)間飛速的流逝，漸漸融化了我與您濃厚的親情。轉眼間，一個(gè)幼稚無(wú)知的小姑娘變成了一個(gè)成熟懂事的大孩子了。我與您的每次見(jiàn)面都是在那盛開(kāi)菊花的陽(yáng)臺上，您的手依舊停在菊花上“放學(xué)了啊�！薄岸�！”就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候每天在我的生活中重復上演著(zhù)。突然有一天，您來(lái)找我談話(huà)，那更加蒼老的手緊緊握住我的手，說(shuō)：“然子，你還記得你小時(shí)候姥姥給你說(shuō)的菊花的意義了嗎？”“記得�！蔽野涯抗廪D向那盆菊花，然后又停滯在您的臉上。這是我長(cháng)大以后第一次很認真的看您的臉，那皺紋像一張網(wǎng)一樣緊緊鎖在您的臉上，一頭白發(fā)發(fā)出耀眼的光芒，深深刺在我的心里。我說(shuō)：“菊花有著(zhù)傲霜的精神，有著(zhù)堅強的意志�！蹦呐奈业募绨�，說(shuō)：“你記得就好，你也要有著(zhù)菊花精神，知道嗎？這盆菊花你要好好養著(zhù)�！薄盀槭裁蠢牙巡火B呢？”您站起來(lái)，轉過(guò)身走出去，手里往后一揚：“姥姥老了，養不動(dòng)了，養不動(dòng)了！”那漸行漸遠的身軀慢慢的離開(kāi)了我的視線(xiàn)。
直到后來(lái)，我才知道原來(lái)您得病了，要去另一個(gè)世界了。我趴在您的病床前，您的嘴一直蠕動(dòng)著(zhù)，一直說(shuō)著(zhù)：“菊花……菊花……”我默默地點(diǎn)了一下頭。您又用那雙蒼老的手撫摸在我的臉上，在那一剎那，掉了下去。我知道，您離開(kāi)了我，離開(kāi)了那盆菊花……
我又走進(jìn)那個(gè)熟悉的屋子，此時(shí)，已是嚴冬，菊花只剩下幾片零落的花瓣在空中飛旋，是那樣的慘淡，凄美。
花開(kāi)，花落。
人去，未歸。
外婆，謝謝您陪我走過(guò)了這么多的歲月年華，有您，我的年華不寂寞！
有關(guān)青春作文2
“時(shí)髦的服飾，豐潤的容顏，烏黑的頭發(fā)，強健的身體，不羈的言行，這就是青春?jiǎn)�？”我仰頭癡問(wèn)上帝。天庭中傳來(lái)一個(gè)肅穆的聲音：“不只是這些�！薄澳鞘鞘裁茨�？”我追問(wèn)道。上帝和善地笑了，“由你自己去尋覓感悟吧。找到了答案，回來(lái)告訴我�！�
我來(lái)到藍天，遇見(jiàn)一只雄鷹，我悄聲問(wèn)它：“年輕瀟灑的鷹大哥，你能告訴我，青春是什么？”雄鷹撲閃了一下翅膀，略有所思地說(shuō)道：“你想知道青春，那就和我一道去感受吧！”我隨著(zhù)雄鷹，舞動(dòng)著(zhù)雄勁的羽翅，時(shí)而直沖藍天，在白云中翻飛；時(shí)而俯沖大地，在田野上空翱翔；時(shí)而搏擊狂飆，在暴風(fēng)驟雨中穿梭。哦！我明白了，青春就是用昂揚的斗志和旺盛的生命去叱咤風(fēng)云，點(diǎn)綴藍天白云！
青春
我來(lái)到大海，遇見(jiàn)一只鯊魚(yú)，我柔聲地問(wèn)它：“年輕漂亮的鯊魚(yú)大哥，請你告訴我，青春是什么？”鯊魚(yú)搖了一下尾巴，停頓了片刻后說(shuō)道：“你要想了解青春，那你隨我一同去體會(huì )吧！”我隨同著(zhù)鯊魚(yú)，劃動(dòng)著(zhù)強勁的鰭槳，時(shí)而躥上浪尖，躍出海面；時(shí)而跌進(jìn)低潮，潛入海底；時(shí)而迎浪飆飛，欲與海燕齊翔。鯊魚(yú)還告訴我：“青春就是不再尾隨父母，獨自一人去闖蕩；青春就是不怕巨瀾，勇往直前，劈波斬浪�！迸�！我明白了，青春就是走出依賴(lài)，用火一般的激情去翻起一朵朵浪花，讓人生的大海洶涌澎湃！
我來(lái)到高山，遇見(jiàn)一棵青松，我親切地問(wèn)它：“年輕風(fēng)流的松樹(shù)大哥，你告訴我青春是什么好嗎？”松樹(shù)點(diǎn)了點(diǎn)頭便開(kāi)了口：“我雖不能詮釋青春的內涵，但你可以和我一起去感悟�！庇谑俏遗c青松做伴，屹立在巍峨的山顛。春天來(lái)了，我們抽出新芽，神采煥發(fā)；夏天來(lái)了，烈日當空，汗流浹背，我們巋然不動(dòng)；秋天來(lái)了，霜風(fēng)掃葉，我們不動(dòng)聲色；冬天來(lái)了，積雪蓋頂，我們彎一彎腰，抖落滿(mǎn)身的厚雪，仍然堅韌挺拔。哦！我明白了，青春就是堅韌剛毅，不畏嚴寒，不怕困難，讓生命之樹(shù)四季長(cháng)青！
我在山澗遇見(jiàn)了小溪，小溪用歌聲告訴我：“青春就是載歌載舞，青春就是奔騰不息�！�
我在田野遇見(jiàn)了禾苗，禾苗用詩(shī)一般的語(yǔ)言告訴我：“青春就是茁壯成長(cháng)，青春就是繁花似錦�！�
我飛回天庭，上帝頷首微笑。他十分滿(mǎn)意地對我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)懂得了青春的真諦，感受到了青春的美好。我真誠地祝愿你青春永駐！”
有關(guān)青春作文3
推開(kāi)窗口，看看那窗口外的青春軌跡，我們可以穿過(guò)那一陣奢華的喧器，再穿過(guò)一條青草的小路，如果，你愿意讓我握信你的手，我會(huì )指給你看，天空那么遙遠，我那么真實(shí)，在我的眼睛還能望見(jiàn)你的時(shí)候，所有流水年華終將，讓我們發(fā)現，世界給予我們的一切的真相。我們其實(shí)都在等待，等待在生命中蒼老，宿命給我們的結局只是叫我們推開(kāi)窗口，外面是空曠的，沒(méi)有諾言，也沒(méi)有永遠，而青春的軌跡，卻在打開(kāi)窗口那一剎那間，灰飛煙滅。
窗口處的你站在我面前，看著(zhù)我的淚，灼熱在我冰冷的面頰，你懂的，我的靈魂過(guò)于柔軟，此刻，在你的眼前，我堅硬的軀殼已層層剝離，疼痛比任何進(jìn)修都來(lái)得尖銳，你可在乎？還是，你只能不在乎？于是，你轉身，不留戀我的哀傷，就這樣走出我的視線(xiàn)。你下決心了吧，消失于我的生命中，我，在顫抖中明白，這許多年來(lái)，你從來(lái)就不屬于我。
我一直在想，你是我的朋友嗎？我定義不出你在我心中的位置，而你能嗎？高中的歲月，單純而平靜，你溫暖的笑容讓我在剎那間純粹的忙亂了思緒，你在窗口邊游離的張望，你等待著(zhù)只與我的同行，都會(huì )不由自主地讓我感動(dòng)，你總是淡淡一笑，像晨光一般透明，純凈的面容，溢起一陣漣漪，只是我的心會(huì )淡淡的化開(kāi)。
我于是不停穿梭于你與星星之間，讓你有足夠的時(shí)間去陪伴星星，因為受傷的寂寞靈魂，因為你說(shuō)過(guò)，只是，星星始終沒(méi)有愛(ài)上你，或許，他有的，僅僅只是感激罷了，而我，卻在你與他不算故事的故事中沉淪。
我變了，不再平靜，不再理智，瘋狂而創(chuàng )造性，開(kāi)始追逐虛幻的氣泡。深夜的時(shí)候站在窗口外，你在身邊，很近，很靜，我仰著(zhù)臉，看你，告訴你，好冷，你敞開(kāi)外套，把我冰冷的手放進(jìn)去，然后把我的臉，把我的身體都放進(jìn)去，放在你溫暖的懷抱里。我的眼睛在黑夜里閃爍著(zhù)，劃出一道美麗的弧線(xiàn)。刺痛了你的雙眼。在與你越來(lái)越曖昧的相處中，我敏感而又脆弱，我用疼痛麻醉自己，不想沉溺你的溫柔中。
窗口處青春期我們的指尖偷偷的滑落，一去不返，我在遙望中看到，愛(ài)不再重要，唯一的美麗心情，在天空那一邊，那一道彩虹，是青春的軌跡，所有的昨天，都歸于此。
有關(guān)青春作文4
窗外的疾風(fēng)無(wú)情的吹打著(zhù)窗子，一陣忙亂聲抹去了我的睡意，我蜷伏在被子里不情愿的埋怨:這才幾點(diǎn)��？悄悄地探出腦奈，整個(gè)宿舍只剩下我還在一動(dòng)不動(dòng)的張望，已經(jīng)顧不得多想，穿上衣服，一躍而起，只感覺(jué)頭里暈暈的，有點(diǎn)冷，或許感冒還沒(méi)好吧！
我揉揉眼睛，疾步走向窗邊，只見(jiàn)外面淅淅瀝瀝的雨聲夾雜著(zhù)風(fēng)的咆哮，葉子在空中亂舞，所有的一切都被這狂怒的風(fēng)給震住了。寒風(fēng)習習，不禁打了個(gè)顫抖。轉眼望去，宿舍里的人一個(gè)被一個(gè)都催走了，只剩下我在這里發(fā)著(zhù)呆：朋友應該已經(jīng)走了吧？又一陣狂怒的風(fēng)撲面而來(lái)，我慌亂的關(guān)上窗子，一滴雨珠從外面打落在臉頰上，順勢滑落，流到嘴角，竟有一絲苦澀。
朋友和我又鬧矛盾了，我們總是互相埋怨，不去體諒對方，于是便一次又一次的轉身，讓這曾經(jīng)完美綻放的友情一點(diǎn)點(diǎn)破碎。友情的褪色，讓我一次又一次絕望：害怕一顆飄落不定的心孤獨的摸索。
拖著(zhù)沉重的腳步走向門(mén)口，卻在踏出去的前一刻猶豫，孤獨、無(wú)助、迷茫涌上心頭，強忍住淚水，假裝著(zhù)無(wú)所謂，卻被這無(wú)情的風(fēng)雨所擊潰，再也沒(méi)有勇氣堅持。
雨還在肆無(wú)忌憚的下著(zhù)，絲毫沒(méi)有停歇的樣子，愈來(lái)愈激烈。落葉被風(fēng)無(wú)情的追逐，沒(méi)有了堅持的勇氣。我用盡全力鼓起勇氣，準備邁出第一步，卻在模糊的雨中看到了朋友，他不顧雨水的阻擋快速向我跑來(lái)。當她滿(mǎn)身雨水的站在我面前，勉強的沖我微笑著(zhù)。伸手遞過(guò)一把傘，我愣在那里：那不是我落在教室里的雨傘嗎？我猶豫的接了過(guò)來(lái)，剎那間才明白是我誤會(huì )了她，她知道我感冒便一大早冒著(zhù)風(fēng)雨跑去教室，而我卻還在這不停的埋怨她。
她為我撐起傘，我用微笑回應，當兩只手心緊緊的重疊在一起，我才明白原來(lái)友誼從來(lái)沒(méi)有消逝，而是如此堅強，哪怕有風(fēng)雨的阻擋......
雨依舊下著(zhù)，風(fēng)還在咆哮。一個(gè)人也許會(huì )孤獨無(wú)奈，可只要我們心在一起，風(fēng)雨再大也只是一道風(fēng)景。
枯黃的落葉在無(wú)情的風(fēng)雨中緩緩飄落，與它一起走過(guò)的，是大地的守護。
青春的雨季讓我們一起守護………
有關(guān)青春作文5
十五個(gè)春夏秋冬，十五個(gè)光彩年華消逝。
人生，我們需要面對太多的艱難，卻還是要走下去，走下去，漸漸看穿朦朧歲月，漸漸從夢(mèng)想的搖籃中醒來(lái)。
我，曾是一個(gè)目中無(wú)人、狂妄無(wú)知的少年。雖然我是女生，但少女一詞太過(guò)柔弱，太過(guò)美妙，我配不上它，但它也配不上我心田上那一片傲然開(kāi)放的梅花。
我讓自己變成了一只刺猬，任誰(shuí)靠近我都會(huì )被我刺傷，無(wú)時(shí)無(wú)刻我不處于糾結、痛苦的心理狀態(tài)。久而久之，等待不再具有曾經(jīng)的希望，生命不再擁有以往的澎湃，赤誠不再成為信仰的真諦。一切的一切，蛻變?yōu)樯n白無(wú)力的面目。
即使我盡量隔絕與外界交往，但我的內心活動(dòng)仍是非常豐富的，我喜歡深邃的夜空，包容了黑暗與隱忍，仰望星星的`眼睛常會(huì )閃爍點(diǎn)點(diǎn)淚光。我苦想，我痛苦，為什么我會(huì )成為這樣一個(gè)怪人。我迷茫，我渴望，在這茫茫人海之中哪一個(gè)才是我的知己！
我真想對全世界說(shuō)：“我需要愛(ài)！”
人是一種奇怪的動(dòng)物，心里明明很渴望，卻可以把這種渴望隱藏的很深，看不到絲毫痕跡，甚至給人一咱反射的假象。
曾經(jīng)有一份交情擺在我眼前，失去了，才懂得它的價(jià)值。有人說(shuō)，一個(gè)理智的人變得不理智通常是因為他或她深?lèi)?ài)的人或物。
后來(lái)我哭了，我的不理智讓我失去了我僅留的感情。導致友情分裂的客觀(guān)因素在于她三番兩次的不信守諾言，但感謝她，讓我懂得交友要交益友，為一個(gè)自私、冷漠的人傷心，何苦？但我要嘲笑自己了，當初和她一起也正因為性格的相似，因為本人的怪口味，對和自己類(lèi)似怪的人很感興趣。她性格中帶有冷漠，自私是我后來(lái)發(fā)現的，但我認為我沒(méi)有理由說(shuō)她，我自己又何嘗不是呢？
回過(guò)頭來(lái)，中考在即。黑板上倒計天數越來(lái)越少，我的心也越糾越緊，因為我給自己定了一個(gè)高高的目標，可笑的是上周末我還在網(wǎng)上聽(tīng)音樂(lè )聊天。經(jīng)常在心里偷著(zhù)樂(lè )，為什么呢？在初三下冊之前的假期，我幾乎都“泡”在網(wǎng)上，可我的成績(jì)不上不下，我暗自驚訝、歡呼，并為自己的處境感到滿(mǎn)足，我現在也終于明白了為什么我成分數永遠和第一名有那么多的差足巨，天資也就不論了，后天努力我肯定比不上。在我休閑娛樂(lè )的時(shí)間里，人家或許已經(jīng)把一個(gè)知識點(diǎn)從陌生的水平達到精通的水平，我并不是要表達自己的分析水平，而是給自己信心和鼓勵。
青春，賦有神秘氣息的字眼，引領(lǐng)我們走向成熟。
青春，想說(shuō)愛(ài)你不容易。
有關(guān)青春作文6
“熾熱的青春，依然在心中翻滾，別讓璀璨的美夢(mèng)落滿(mǎn)灰塵�！�
———題記
有人說(shuō)，青春就像一場(chǎng)大雨，有人淋得酣暢淋漓，有人淋得一病不起；有人說(shuō)，青春就像一棵大樹(shù)，會(huì )替你遮擋風(fēng)雨，也會(huì )掩蓋你的天空；也有人說(shuō)，青春就像一把鑰匙，或為你開(kāi)啟光明的未來(lái)，或把你送入無(wú)邊黑暗……青春，到底是什么？青春，與我有關(guān)嗎？
提起青春，許多人會(huì )想起當年做過(guò)的傻事，為誰(shuí)流過(guò)的淚水，揮灑在操場(chǎng)的汗水，深夜舉著(zhù)的手電筒，一節節枯燥無(wú)味的課堂，語(yǔ)言稚嫩的情書(shū)……
說(shuō)起青春，我們都有著(zhù)說(shuō)不完道不盡的話(huà)，但是，你的青春，是有價(jià)值的嗎？你的青春，是努力過(guò)的嗎？
從我步入青春開(kāi)始，雖說(shuō)每天也有喜怒哀樂(lè )，每天都在發(fā)生著(zhù)不同的事，但我仍覺(jué)得每天過(guò)得渾渾噩噩。在青春這段黃金歲月中，我本應該努力學(xué)習，涵養品性，為自己的未來(lái)做打算，讓自己的青春不留遺憾�？墒俏抑荒芎軕M愧地說(shuō)，從開(kāi)始到現在，我沒(méi)有努力過(guò)。
我總是三分鐘熱度，堅持學(xué)習的念頭只在一瞬間，所謂“間接性躊躇滿(mǎn)志，持續性混吃等死”。對于學(xué)習這件事，我從來(lái)沒(méi)有毅力堅持下去，以至于我的成績(jì)總是很不理想，而面對這一切，我也總是無(wú)能為力。但是上次月考之后，當我再一次看到父母及老師失望的眼神，我幡然醒悟。
生命只給人一次青春，而青春如同一粒種子，安逸過(guò)了，也就從此喪失了萌芽的能力。青春就這么一次，不努力，不拼搏，那還要青春干什么？雖然努力很辛苦，堅持也很困難，但是在這個(gè)年紀，我們不能選擇懶惰，我們不能在吃苦的年紀選擇安逸。
青春是一場(chǎng)大雨，是一棵大樹(shù)，是一把鑰匙，是人生的轉折點(diǎn)。它可以把你捧上天也可以讓你進(jìn)入十八層地獄。在自由與學(xué)習之間，不一定要做出抉擇，兩者可以并存。但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會(huì )將你轉入無(wú)底深淵，真正的青春應該學(xué)會(huì )掌握方向。
路再長(cháng)也會(huì )有終點(diǎn)，更何況這短暫的青春。我們要珍惜青春歲月中的每一分每一秒，為了往日提及青春，不是碌碌無(wú)為，而是我努力過(guò)！誰(shuí)的青春不迷茫，其實(shí)我們都一樣。但只要堅持最初的夢(mèng)想，就能度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有價(jià)值的青春歲月。
所以啊，青春，與我有關(guān)，也與你有關(guān)，別讓我們的青春成為遺憾。
有關(guān)青春作文7
我夢(mèng)見(jiàn)自己奔跑在一條長(cháng)長(cháng)的路上，不見(jiàn)終點(diǎn)，也不見(jiàn)起點(diǎn)，路旁長(cháng)著(zhù)不大不小卻很旺盛的樹(shù)，樹(shù)腳下是綿延的草叢，草叢中零星地開(kāi)著(zhù)些小野花。我不停地奔跑，依舊腳步輕盈，絲毫不覺(jué)得累。無(wú)人作伴，我一個(gè)人，不覺(jué)得孤單。沒(méi)什么高興的事兒，笑容洋溢在臉上。誰(shuí)在前方等我？愛(ài)情？朋友？幸福？還是夢(mèng)想？不知道。
陽(yáng)光很亮，卻不刺目，是介于早上和中午的那種；風(fēng)是五月的南風(fēng)，涼爽而不陰冷，吹亂了我的頭發(fā)和衣裳。偶爾，我抬頭看看天，天空一抹純凈的藍。
你看，陽(yáng)光在樹(shù)葉上舞蹈，樹(shù)葉在地上舞蹈。我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音對我說(shuō)。
我停下來(lái)，果真，樹(shù)葉熠熠生輝，樹(shù)影斑駁搖曳。美極。
是誰(shuí)說(shuō)話(huà)呢？我四顧，并無(wú)他人，原來(lái)是我自己在跟自己說(shuō)話(huà)。于是我無(wú)限喜悅地回答自己：你說(shuō)得真好，真有創(chuàng )意。，，。。。
一陣清脆的水流聲將我驚醒，我發(fā)現自己仍然躺在床上，腳傷依舊清晰的疼。原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)中的情景，那么美，那么真。夢(mèng)中的自己，也是最帥的自己吧？短褲體恤，白色跑鞋，應該就是青春的自己吧？
可惡的聲音，斷了我回青春的路！
我很少做奔跑的夢(mèng)，即使做，必是跑不動(dòng)的，像昨晚那樣痛快的奔跑，從未有過(guò)。是因為腳受了傷特別渴望奔跑？還是老了更渴望回到青春？
青春，青春……
青春的樣子，一個(gè)美麗的傳說(shuō)了，青春的感覺(jué)，依稀可尋。
青春就是，其實(shí)什么都沒(méi)有卻覺(jué)得什么都會(huì )有；青春就是，其實(shí)什么都有卻覺(jué)得什么都沒(méi)有。
青春像昨天，不堪回首又滿(mǎn)懷眷戀；青春像今天，總想做點(diǎn)什么又不知做什么好；青春像明天，充滿(mǎn)期待又有點(diǎn)兒惶恐不安。
青春是一段非走不可的路，練了腳力；青春是一杯非嘗不可的酒，添了豪氣。青春是非流不可的淚，從此，眼便容下沙了；青春是非受不可的傷，從此，心便設了防了。
青春是一盞燈，有人用它照亮了前途，有人只是白白耗了油。
青春是一首歌？一本書(shū)？一條河？一個(gè)笑容？一個(gè)眼神？……
青春真是個(gè)年輕又古老的話(huà)題，一個(gè)沒(méi)有標準答案的話(huà)題。
對我來(lái)說(shuō)，青春是一段乘宇宙飛船也回不去的距離。
有關(guān)青春作文8
青春一半快樂(lè )、一半憂(yōu)傷，一半明媚、一半黯淡，如將人的一生比作珍珠的一生，那青春就是珍珠那閃亮發(fā)光的時(shí)刻，苦樂(lè )參半。
青春又像一部令人無(wú)法忘懷的書(shū)，在我們還沒(méi)來(lái)得及去品味便已悄然合上，一直等我們驀然回首時(shí)才發(fā)現那陳舊的紙頁(yè)已開(kāi)始發(fā)黃，但是青春的字跡早已模糊不清。
青春太美好，美好到當你匆忙度過(guò)后方才見(jiàn)到你曾經(jīng)走過(guò)的美好，夢(mèng)幻的一程�！盎ㄓ兄貋�(lái)日，人無(wú)再少年”當看自己所錯過(guò)的時(shí)光，卻無(wú)法再來(lái)去好好欣賞走過(guò)，只好后悔莫及。
兒時(shí)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)好多的哥哥姐姐對自己青春的感慨，我卻發(fā)現那些感慨無(wú)非可以分成兩種，一種感慨是在青春時(shí)一直在學(xué)習，沒(méi)有感到游玩的快樂(lè )，另一種卻正好相反，青春時(shí)貪玩，沒(méi)有好好學(xué)習。奇怪的是，兩者都有輕微的追悔和遺憾。
是呀青春太美好，好到你無(wú)論怎么過(guò)都覺(jué)得是在浪費，回頭望去，都不由得生悔。青春太完美，完美得像一個(gè)節日里孩子手中的氣球，飛了會(huì )哭，破了會(huì )哭，就連一日日看著(zhù)它空癟癟下去，也會(huì )哭。既然青春是一場(chǎng)無(wú)論做什么都覺(jué)得是浪擲的憾意。反過(guò)來(lái)想想，也就等于無(wú)論做了什么，都不必后悔。
如今我正青春，懵懂的歲月。悄然逝去，童年的天真已定格在過(guò)去，面對我的則是沒(méi)有那童話(huà)中能讓灰姑娘變成公主的水晶鞋，沒(méi)有熱烈掌聲與鮮花的舞臺，只是一條真實(shí)而美好的未知路，雖如彩虹般絢麗，卻擋不住絢麗背后的寂寞。
青春是一首歌，有時(shí)激情澎湃，有時(shí)悲哀委婉，或歡笑、或悲傷、或朦朧，卻令人回味無(wú)窮。青春在旋律人來(lái)譜寫(xiě)，用心去詮釋每一個(gè)音符，沒(méi)有理由不去高聲歌唱。
青春是一場(chǎng)舞臺劇，沒(méi)有理由不去享受、不去歡笑。青春是一張白紙，沒(méi)有理由不去寫(xiě)下美妙章篇。青春的旋律我做主，用心去譜寫(xiě)下青春的每一個(gè)音符。
如今我正青春，走在青春的路上，唱著(zhù)我青春的旋律，去享受去歡笑去品味。我獨自享受著(zhù)那歡樂(lè )、悲傷、喜悅、落寞，用青春那支筆去記錄那點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè )，淡淡憂(yōu)傷，用青春那臺照相機去拍下那微笑的瞬間，落淚的一刻，用心留下歡笑悲傷憤怒，寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，去譜寫(xiě)下我那絢爛多彩而無(wú)悔的青春。
有關(guān)青春作文9
誰(shuí)說(shuō)青春不老，其實(shí)青春易朽，生命的全部詩(shī)情和囈語(yǔ)全在于相信青春永恒。人之所以為人，趨善從美之心，才是人間不朽的真意。
鄉人愛(ài)養花，月季和梔子花最為常見(jiàn)。月季多情嫵媚，梔子明麗皎潔，芳香馥郁，怡人性情。若問(wèn)養花者何為？偷得浮生半日閑是假，無(wú)非是惜其嬌艷，聞其馨香，平淡的生活中添一份怡人美感與雅趣。還記得讀初中的時(shí)候，教室的講臺上，窗臺上，甚至每個(gè)同學(xué)的桌子上，每天都會(huì )有不一樣的花卉，月季花，梔子花自不在話(huà)下，清香撲鼻，最迷人的當數那幾盆牡丹，那幾張略帶害羞之意的笑臉，讓一天的課都浸滿(mǎn)了馨香，好心情無(wú)從表達。這時(shí)候驀然感覺(jué)到，聽(tīng)課的感覺(jué)還可以這么美好！
花難紅百日，青春不久長(cháng)�；蛘驗槿绱�，從古至今，騷人墨客給后世留下諸多感傷春天，憐惜青春的動(dòng)人詩(shī)文。青春是人生最富有詩(shī)情的花期，它的美麗和珍貴，讓人一生的努力和奮斗承載了太多厚重的意義。青春就像鋪路機，夯實(shí)了人生的路基。如果不珍惜，讓揮霍和戲耍成為她的曲調，青春不僅會(huì )流失殆盡，還會(huì )留下“白了少年頭，空悲切”的人生感喟！
青春易逝，來(lái)者可追。記得當代著(zhù)名作家張海迪，在她正值青春年少的時(shí)候，卻一次次與死神相遇。但她并沒(méi)有屈服，每天在病床上思考，檢點(diǎn)平生。挫折或死之固然可怕，較之虛擲光陰，青春潦草來(lái)說(shuō)則讓人感覺(jué)萬(wàn)分可惜。這時(shí)候，她第一次這么深切的感受到生命的寶貴和重要，她暗下決心，決定從兩岸三地開(kāi)始改變自己，奮力創(chuàng )造有意義的生活，活出青春的模樣，于是她創(chuàng )作出一部感人至深的作品，最終成為著(zhù)名作家。
張海迪用青春之筆奮力寫(xiě)作，傳播了真善美，也讓自己的人生提升了層次，完成了一從殘障人士到專(zhuān)業(yè)作家的華麗蛻變。
花易凋，人會(huì )老，唯有趨善從美才能永遠年輕。從張海迪，到史鐵生，再到鋼琴家劉偉，他們都用自身的奮斗書(shū)寫(xiě)了不朽的青春。天地之間，還有不要過(guò)分追求的身份和地位，不要悲嘆生活有多不幸，青春有多無(wú)聊，只要你踏實(shí)生活，勤奮工作，弘揚趨善從美的精神，就能活出真正的青春模樣！
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愜意有時(shí)，忙碌有時(shí)，和曾經(jīng)那個(gè)喜怒哀樂(lè )懦弱的自己，隔著(zhù)歲月喧囂浩瀚煙塵，隔岸對望�！�
我來(lái)過(guò)，與青春有關(guān)的日子。
青春是什么？關(guān)于它的定義多種多樣，它可以是你認為的所有。
青春是一條巨大的河流，懂得珍惜的人會(huì )無(wú)怨無(wú)悔的流過(guò)這條愉悅的河流，不懂珍惜的人會(huì )后悔無(wú)奈的流過(guò)這條悲傷的河流，愉悅或悲傷，親愛(ài)的，這取決于你的選擇，我想選擇愉悅的人應該不少，但也不否認選擇悲傷的人多，每個(gè)人想法不一樣，選擇不同，但是選擇了就要堅持下去。
青春是一條路，我寧愿它是坎坎坷坷的，也不愿它是那么的平滑無(wú)阻。有波浪的海才最精彩，有碰撞的路才最具有意義，在路上少不了那些磕磕碰碰，但是我仍信：苦過(guò)之后將是永久的甜。
青春是一場(chǎng)現場(chǎng)直播，沒(méi)有彩排，更不像演習那樣不滿(mǎn)意可以NG重來(lái)。我們應做好每一場(chǎng)的直播，盡可能不留下遺憾，可是青春總是有遺憾的，或許也正是這些遺憾，才讓我們如此留戀這段流年。
青春是一首歌，一首新鮮的歌，我的歌曲要唱出不同的旋律，要唱出生命中的不同音色。一首歌，一直反復的聽(tīng)總有聽(tīng)膩的那一天，而很多歌，每首都品嘗一下，會(huì )很有新鮮感，聽(tīng)歌就猶如我們的青春，在有限的青春里，要有那么幾件有意義的事才不枉此生，因此，在有限青春中，多做些有意義、與眾不同的事也是好的，至少那樣可以為老后的我們留下值得追憶的事。
青春的歲月中，做幾件瘋狂的事也是好的，做幾件當自己滿(mǎn)頭白發(fā)時(shí)回憶起來(lái)還能熱淚盈眶的事，我們的青春，自己做主。
在青春的日子里，會(huì )有人打擊我們，嘲笑我們，但是一定要挺過(guò)去，一定要謝謝那些看輕我們的人，因為他們給了我們更大的動(dòng)力。我們不要總是看到社會(huì )的不公，有時(shí)候應堅信美好，有自己的信念。
這些年，我們經(jīng)歷過(guò)的那些人情冷暖、看透過(guò)的那些虛情假意、體會(huì )過(guò)的那些酸甜苦辣，那些一切的一切，都如人飲水，冷暖自知。我們自己青春里的愁苦只有自己知道，沒(méi)有人會(huì )真的感同身受。朋友，生活中的無(wú)奈、艱辛，你是否想要放棄了？親情，友情，愛(ài)情，你擁有過(guò)的或正在擁有的，把他們好好整理一下，想想自己以后要怎樣過(guò)？想放棄的時(shí)候要記得想想當初為何堅持。
我了解：我所過(guò)去了的或正在過(guò)的青春日子，無(wú)論我后悔與否，它們都將一去不復返，所以，我的青春要當我驀然回首時(shí)，可以笑著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)過(guò)，與青春有關(guān)的日子�！�
有關(guān)青春作文11
時(shí)光就像是我們手中的漏沙一般，在我們的手縫中悄悄滑落。走在青春的道路上，我們發(fā)現青春就像是這個(gè)夏天一樣，到處都是樹(shù)木繁蔭，一切都是青春的足跡，而這就是青春。
青春的朝氣蓬勃，青春的瀟灑自由，青春的肆意風(fēng)流，都在揮發(fā)汗水的季節中奔涌著(zhù)。青春的我們，擁有蓬勃的生命，陽(yáng)光的笑容，以及明媚的生活�？梢栽谂艿郎纤烈獾膿]灑汗水，可以無(wú)所顧忌的開(kāi)懷大笑，可以摔倒跌倒了在微笑著(zhù)爬起來(lái)，然后哄堂大笑。
我輕跳過(guò)石子，看著(zhù)從前歡笑著(zhù)相互追逐的小孩，變成了現在挺拔英俊的少女，突然明白了什么。
童年在駕著(zhù)紙飛機，做著(zhù)白日夢(mèng)懵懵懂懂的日子里遠去了，然后少年就像一朵絢麗多彩的花，綻放在最適合它的季節。
青春似字，蒼勁有力，回環(huán)婉曲，沒(méi)有一筆一劃規規矩矩;人生似畫(huà)，青春就是上面最炫麗的一筆;青春似歌，激情澎湃，高亢激昂。
沿著(zhù)石子路，忽然躍現的是一株盤(pán)虬臥龍的大樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了大朵大朵花，一朵朵綴在枝頭，綻開(kāi)笑顏。
那張畢業(yè)照上，明眸皓齒的少年們笑得明媚，那些快樂(lè )的童年生活就在那個(gè)夜晚泡成了永遠的過(guò)去。小時(shí)，想快快長(cháng)大;等到真正長(cháng)大了，卻發(fā)現職業(yè)上的爾虞我詐，笑里藏刀，需要承擔的責任讓人不堪重負。介于童稚與成熟間的少年，不再是那個(gè)會(huì )指著(zhù)天空問(wèn)嫦娥的小孩，也不需要承擔那么多的責任，自由自在。童年，是人生最快樂(lè )的階段，也是永遠回不去的過(guò)去。那么，青春，便是人生最美好的時(shí)段。如果沒(méi)有好好度過(guò)童年，那便好好珍惜青春吧，不要讓它從指縫間溜走。
青春，是萌動(dòng)的季節。少年開(kāi)始崇拜那些穿著(zhù)流行衣服，帶著(zhù)酷酷的墨鏡的明星，喜歡上隔壁班的男孩。會(huì )刻意路過(guò)別班的窗口，看他瀟灑的一舉一動(dòng)，即使班級對面，也會(huì )在他生日時(shí)送一句小小的祝福。這就是青春。在課上偷偷的拿著(zhù)手機給好朋友，“鐵姐們”發(fā)短信，坐得端端正正心思卻在開(kāi)小差，考試一塌糊涂卻安慰自己：“沒(méi)事，還有下一次!”喜歡穿的漂漂亮亮，喜歡精致小巧的小把戲，喜歡看著(zhù)心儀的男孩偷偷的竊笑。這，就是青春。
這就是青春，在我們身上流露著(zhù)自由自在的氣息，我們沒(méi)有太多的煩惱，我們也不需要有太多的顧忌。這就是我們的青春，在無(wú)所顧忌的年華里，我們做著(zhù)一個(gè)真實(shí)的自己。
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“誰(shuí)都年輕過(guò)”這句話(huà)對于我們來(lái)說(shuō)都是真理，然而“年輕”又意味著(zhù)什么？是有一張光滑的臉；一頭墨跡紛飛的發(fā)絲；還是四肢的發(fā)達卻一味的無(wú)所是是。太陽(yáng)給予我們光亮的眼睛，有誰(shuí)會(huì )用他來(lái)尋找時(shí)光背后的答案，我們正如一陣風(fēng)悄悄的來(lái)，輕輕的走不留人間一絲的痕跡……
伸手觸摸一片落葉，轉眼間春天已灰飛煙滅。我們從開(kāi)始萌發(fā)的世界里，帶著(zhù)一顆童真的心，一路沉睡到秋收的季節，在這個(gè)百般愁思的季節里，你是焦急的等待，還是萬(wàn)般的無(wú)奈。捧這一顆青透而又幼稚的果實(shí)，你是喜悅，還是落寞。
回首那二十多個(gè)日夜，如同睡夢(mèng)一般，悄悄的從我們身上跨過(guò)，一覺(jué)醒來(lái)，時(shí)光早已煙消云散，昨日的彩霞是否還清晰的保留。我們錯過(guò)了在花季的年華里播下自己的種子，錯過(guò)了在盛夏繁雙的叢林中積累自己果汁，如果說(shuō)這是一次偶然，那也將是一種必然，只有在失去的時(shí)候才懂得去珍惜，只有在失落過(guò)后才知道懺悔。
試想如果每個(gè)人活著(zhù)的每一天都當成人生中的最后一天，那該是多么美好的人生。有些事情一旦錯過(guò)了就意味著(zhù)永遠的結局，我們不能像花那樣，在冷漠的冬天過(guò)后依舊從開(kāi)，青春只有一次……
我們的青春誰(shuí)作主。這個(gè)世界如此之多的虛構，如此之多的逼真；讓那雙早已疲憊不堪的眼睛蒙上了一層厚厚的帷幕。你也許會(huì )說(shuō)：“好累，休息一會(huì )，明天再走，”如此之多的“明天”，我們的青春仿佛就被定格在那顛倒重復之中，在迷茫下漸漸死去。多少次我們會(huì )在迷霧里把青春遺落。我們總在沉迷之中幻想，而不知腳下的路被隔斷，當某個(gè)回神才得以清醒的時(shí)候，才知道滿(mǎn)頭的白發(fā)。
我們總在期望，卻是一次又一次的失望，沒(méi)有人憐憫那蒼老的白發(fā)留下的哀思，我們在夜里被月光照得通紅的全身中得不到發(fā)亮。當雞鳴告曉了日出，我們卻在麻木的四肢里丟失了光明。當天堂傳來(lái)召喚之時(shí)，你是否還會(huì )在告別人間的那一刻留下一句：“我的青春誰(shuí)做主？”
時(shí)光易逝，日月如梭，我們等不起的青春，時(shí)光會(huì )在我們不經(jīng)意間奪走青春，播下一顆青春的種子在兩季里盛開(kāi)，我們要做青春永遠的主人。
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那是一段如此自以為是又如此狼狽不堪的青春歲月。有歡笑；又淚水；有朝氣；也有頹廢；有甜蜜；也有荒唐；有自信，也有迷茫。我們敏感，我們偏執。我們頑固到底地故作堅強；我們輕易地傷害別人，也輕易地被別人所傷害；我們追求頹廢的快樂(lè )，陶醉于寂寞的美麗；我們堅信自己與眾不同，堅信世界會(huì )因我們而改變……青春不會(huì )被時(shí)間蹉跎，不會(huì )被人還淹沒(méi)，不會(huì )被虛妄束縛，它一直都在。
我知道，凡是美麗的，總不肯，也不會(huì )為誰(shuí)停留。青春是人生中最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。席慕容說(shuō)：“隊友有準備的人，青春還會(huì )回來(lái)，對于虛度光陰的人，青春將一去不復返。我們都經(jīng)歷過(guò)青春，不論快樂(lè )或痛苦，不論云淡風(fēng)輕或刻苦銘心，關(guān)于青春的記憶都是用恒的。
人生如吹皺悠悠歲月，飄落幾朵惆悵，幾段感嘆。然而青春始終被定格在腦海的某個(gè)位置。某些可以回憶起來(lái)的事情，開(kāi)始在蒼白寂寞的冬天。這樣的日子，眼睛里蒙著(zhù)的斷層是只能看到咫尺的未來(lái)。那便是青春。記憶像是一塊吸滿(mǎn)了水的海綿，懶惰地把青春的篇章扔在空氣中，卻怎么也抹不去。
每個(gè)人都有一個(gè)生機勃勃而雜亂無(wú)序的青春期，而人們在青春期喜歡迷戀上的事物往往也是不改容顏，它在你的心中永遠保持著(zhù)某種明麗如杏黃的色彩。一個(gè)人因為一首歌而感動(dòng)，不管它是一首什么歌，那都是一件單純而又美好的事情。不論時(shí)間走過(guò)多久，腦海里永遠都會(huì )記得那些曾經(jīng)迷戀過(guò)的調子，那是青春的樂(lè )章。
一張張熟悉的面龐，一個(gè)個(gè)熟悉的名字，一段段熟悉的往事，都像煙一樣，裊裊升起。有些人，說(shuō)不出哪里好，但就是誰(shuí)都替代不了。我們每個(gè)人都有過(guò)真心相待的朋友，你們之間沒(méi)有詩(shī)，沒(méi)有酒，有的是一份相知相屬的自在自得。不論聚散，那份感情一直都在，不會(huì )變。
在我的稿紙，它們是表惆悵的省略的句點(diǎn)；在我的書(shū)架上，它們是那本裝裱精美，卻蒙了灰塵的詩(shī)集；在我的抽屜里，它們是那張每個(gè)人都在微笑的合影；在我的夢(mèng)里。它們是我夢(mèng)中喊出的一個(gè)個(gè)名字；在我的口袋里，它們是一句句最貼心的的勸告忠言……美好的青春時(shí)光，一直都在。
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陽(yáng)光透過(guò)行道樹(shù)的枝葉，零零落落，灑在鄉間的小路上，青春在上面走過(guò)，留下一片塵土飛揚。
——題記。
今天，是我們初中生活的最后一次春游。怎么說(shuō)好像都有些傷感�？芍钡阶咴诼飞�，才知道，也許這就是一種青春的體現，現在的我們在題海中呆久了，也會(huì )四處找地方發(fā)泄。春游，在路上悠閑地走著(zhù)，沒(méi)有秒表計時(shí)，有陽(yáng)光、同學(xué)、綠樹(shù)相伴，在路上，也是多了些一個(gè)人走時(shí)不曾有過(guò)的趣味。一路上，我們談天上飛的、地上爬的、水里游的、土里呆的。雖說(shuō)不是很懂，可也談得其樂(lè )融融。
太陽(yáng)似乎也很快樂(lè )，漸漸向上爬著(zhù)，想看看這群走在路上的孩子�！暗搅�!到了!”也不知道哪個(gè)壞家伙喊了一聲，打破了我在烈日下暫時(shí)得到的寧靜。眼前，一座座廟宇坐落在山腳，遮住那廟后成片的綠，紅墻、黃瓦似乎與皇宮的顏色碰上了。我們走到寺廟的正大門(mén)前，那朱紅色的大門(mén)上爬滿(mǎn)了時(shí)間的裂痕。即使經(jīng)歷過(guò)重修，卻也掩飾不了它曾經(jīng)的歷史。它面前那飛揚著(zhù)塵土的大地不也說(shuō)明了一切么?或許以后我們的臉上也會(huì )留下時(shí)間、流年的痕跡，可現在我們是年輕的，不是么?我們在青春的大道上行走，也許會(huì )被世界的繁華而改變理想，可這卻不會(huì )蒙蔽我們那顆年輕、充滿(mǎn)活力的心啊!
青春的康莊大道上，有許許多多為我們守護的長(cháng)明燈，照亮我們前進(jìn)的路，那兩旁的行道樹(shù)，不也正是象征了奉獻么?
走到朱紅色的墻內，看見(jiàn)的沒(méi)有破敗，只有一個(gè)個(gè)支架，在維護著(zhù)正在新建的大殿。兩旁的墻角，雖沒(méi)有雜草叢生，卻也雜亂無(wú)章，絲毫看不出曾經(jīng)的香火興旺。
可不是么，至少它曾經(jīng)輝煌過(guò)，讓人們記下它了，并且會(huì )世代流傳下去�？晌覀兡�?不好好利用自己的青春年華怎么讓大家記住我們曾經(jīng)來(lái)過(guò)呢?難道是在樹(shù)皮上、墻上刻下“某某某到此一游”?算了吧!誰(shuí)知道你是哪里來(lái)的阿貓阿狗呢?
對，現在我們還年輕，以后還有更長(cháng)、更遠、更難的路要走，現在不打好路基，將來(lái)路要是再加高的時(shí)候，指不定哪里就陷下去了呢!
既然有那么好的機會(huì )學(xué)習，為何不用點(diǎn)心去學(xué)呢?我問(wèn)自己，也問(wèn)我們這群走在青春路上的孩子。
那朱紅色大門(mén)前飛揚的塵土，知道我們來(lái)過(guò)，可當它們塵埃落定的時(shí)候，還有誰(shuí)會(huì )記得我們曾經(jīng)來(lái)過(guò)呢?也許只有那路邊的行道樹(shù)記得，曾經(jīng)來(lái)過(guò)的我們——那群渴望愛(ài)和被愛(ài)的孩子，也許是渴望在青春中被人注意的孩子。
有關(guān)青春作文15
十八歲的我們，用花一樣的年華，渲染著(zhù)青春的姿態(tài)；十八歲的我們，用水一樣的歲月，點(diǎn)滴著(zhù)青春的過(guò)程，十八歲的我們，用火一樣的熱情，燃燒著(zhù)青春的光彩。十八歲的我們，走向未來(lái)。
十八歲，是一個(gè)人的轉折點(diǎn)，它有可能改變你的命運，走向成功，同時(shí)也有可能走向歪路，走向低谷，但是這不是最壞的結果。難道還有什么比連嘗試都不敢嘗試的更可怕呢？一個(gè)人，在十八歲這個(gè)花樣年華里，選擇了安逸，再去做連八十歲的老頭，老太太都會(huì )做的事情，那么要十八歲還有什么用呢？這時(shí)我們應勇拼搏！
青春的十八歲，熱情瘋狂。人生的路程剛剛開(kāi)始，每個(gè)人心中都充滿(mǎn)了夢(mèng)想和希望�？勺呦驂�(mèng)想的對岸，就猶如千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋。一分之差，就可以想差上萬(wàn)人。高考的戰役已早早打響，在高三，沒(méi)有假期，沒(méi)有愛(ài)好，有一絲想玩的念頭都是罪惡的。高考的形勢這么緊張，卻依然不能阻擋他們對美好未來(lái)的憧憬，為了學(xué)習時(shí)間更加充足，他們將一天的學(xué)習拉長(cháng)戰線(xiàn)，每天學(xué)習十八個(gè)小時(shí)，可他們的熱情依然不減，他們?yōu)閷W(xué)習瘋狂，為高考瘋狂，為自己美好的未來(lái)而瘋狂。
青春的十八歲，責任心強，小的時(shí)候，特別不理解，為什么父母每天睡那么晚，還起得那么早，第二天還特別有精力，難道他們都不困嗎？他們在早上那個(gè)時(shí)間里，不用鬧鐘就能醒來(lái)，為什么能那么準時(shí)呢？過(guò)了這么多年才明白，他們不是不困，而是不敢困。叫他們起床的是責任和生活。十八歲，我們逐漸走向成熟，邁入成人的大門(mén)，我們逐漸學(xué)會(huì )承擔這份責任，讓責任促動(dòng)我們前行，讓責任指引我們前進(jìn)的方向。
青春的十八歲，奮力拼搏，處在人生的十字路口，徘徊在擁擠的人流。這個(gè)時(shí)候的我們壓力很大，居里夫人說(shuō)：“我認為，人們在每一個(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而有用的生活�！鄙钤谶@個(gè)鋼筋水泥筑成的年代，我們依舊尋找自我的價(jià)值，確定自己的價(jià)值，完成自己的目標。青春的十八歲，恰如一顆茁壯成長(cháng)的大樹(shù)，這個(gè)時(shí)期能力最大，發(fā)展最強，空間最廣。青春就是該奮斗的時(shí)候。
青春的十八歲，是一朵薔薇，清風(fēng)弗來(lái)，便能芳香四溢；青春的十八歲，是一盞透明燈，暮色降臨，便能照亮遠方；青春的十八歲，是一把利劍，困難到來(lái)，便能迎刃而解。
愿青春的十八歲，明媚光彩，愿十八歲的我們不懼將來(lái)。
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