青春正能量作文（通用22篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的青春正能量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春正能量作文 篇1
當青春破繭成蝶的那一刻，活力的光芒將會(huì )照亮整個(gè)世界——題記。
青春之色，五彩斑斕，有喜悅之紅，灰心之灰，寂寞之藍，青春之光，五光十色，青光如大家閨秀般脫穎而出；青春之義，乃正能量與活力的鼎盛之期，可爆發(fā)出前所未有的朝氣！
中學(xué)生的我們都十分了解我們處于青春期，青春期的我們活潑、叛逆、有個(gè)性，其青春之色必是五色交輝，色彩繽紛。但寂寞之藍會(huì )深一點(diǎn)，因為我們有了封閉心理以后，心就會(huì )被一把沉重的枷鎖鎖住。無(wú)心交往，所以我們常常會(huì )感覺(jué)空虛寂寞，但不管你有多封閉，有多冷漠，青春的活力必然會(huì )驅除心中愁苦之云，見(jiàn)到青春希望之光，使你煥然一新！
看那漫天凋零的花朵，在這最美麗時(shí)刻凋謝。最近，又回顧了筷子兄弟的老歌《老男孩》。這首歌的高潮部分像是海浪一樣抨擊人們的心靈，使人深思：青春就這樣從指縫間溜走了嗎？青春的愿望現在實(shí)現了嗎？我只能羨慕那些燕子了嗎？不！我們要珍惜青春！青春只有一次，它不會(huì )有義賣(mài)！更不會(huì )給你多次青春的熱血是沸騰的！是燃燒的！它是希望之火的火種，它的顏色是朝氣蓬勃的青色，讓人想起了那些久年不衰的常青樹(shù)！
青春的意義在于奉獻！在于為人民捐獻自己的一份力量，雖然個(gè)人力量是微薄的，但許多人的力量會(huì )擰成一根繩，無(wú)堅不摧！而現在的小學(xué)生何嘗能做到這一點(diǎn)呢？來(lái)吧！同學(xué)們！讓我們用自己微薄的力量去盡一點(diǎn)對社會(huì )的責任吧！讓青春在我們手中放飛，讓自己生命之花開(kāi)得更加絢爛一點(diǎn)吧！讓青春托起我們的翅膀去搏擊暴風(fēng)雨吧！讓青綠的代表生命永久不衰的光芒照亮整個(gè)世界！
青春正能量作文 篇2
“正能量”一詞近來(lái)成為了最火的網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，向社會(huì )散播正能量，在我看來(lái)是一件，既有趣又有意義的事。
生活中我們總在面對困難時(shí)退縮恐懼。對未來(lái)生活對自己沒(méi)有足夠的自信，而身邊總有那么一兩個(gè)知難而上，永不言棄的人給我們帶來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。他們就像光一樣，照亮了別人前行的路，讓生活變成真正意義上的生活。
以前的我經(jīng)不起挫折。遇到時(shí)只會(huì )消沉，躲避，頹廢，感覺(jué)自己什么都做不好。然而我也不知道自己經(jīng)歷了什么，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，變得積極，樂(lè )觀(guān)，自信，甚至別人否定我的時(shí)候，嘲笑我，那幾乎實(shí)現不了的理想時(shí)，我總會(huì )在心底暗說(shuō)：“有什么不可能的?我憑什么不行?只要找對方向， 努力堅持，為什么不可以?”
昨日我看到這樣一句話(huà)：《逍遙游》載：“適千里者三月聚糧”說(shuō)明志存高遠者，當十年沉潛。浮躁和急于向他人證明的心是不會(huì )成功的。我一直在為自己的理想奮斗，雖然現在很平凡，但我堅信自己可以。很多成功的人，只是做了別人不敢做的，想了別人不敢想的，才造就其業(yè)績(jì)。人生下來(lái)不是被打敗的，如果自己都否定了自己，成功又怎么會(huì )降臨?
再來(lái)談?wù)劇暗谩迸c“失”吧，我們常因為得而高興失而沮喪�？捎械帽赜惺�，要坦然面對才能笑看人生。人世無(wú)常，便要隨遇而安，以變制變。
正能量可以讓人的生活發(fā)生很大的變化，我喜歡正能量這個(gè)詞，這也是一種標簽，我希望帶著(zhù)這個(gè)標簽，活出自己的風(fēng)采，散播它的美好�！叭�，禮，儀，德，孝”是我賦予它的定義是日常行為的準則。如果正能量在社會(huì )上隨處可見(jiàn)，那將是一個(gè)國家強大復興的時(shí)候，成為這個(gè)國家的外在面貌和靈魂，而我們再也不是那個(gè)外國人口中的“東亞病夫�！�
用散播一詞來(lái)裝飾正能量，是因為他具有傳染力，當我們身邊有個(gè)正能量的人那你自己也會(huì )受到影響，充滿(mǎn)對生活的熱愛(ài)，不會(huì )再整天埋怨，無(wú)所事事重復著(zhù)機械般無(wú)意義的生活。做一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人吧，你的人生會(huì )有另一幅風(fēng)景等你去欣賞。
青春正能量作文 篇3
人生就是這樣的錯覺(jué)：過(guò)去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的景象時(shí)，眼里只有煩惱的身體景象來(lái)來(lái)回回，我們該何去何回，我們該如何選擇呢？我們的生活和學(xué)校中需要正能量。
那是上個(gè)學(xué)期的事了。那天下了大雪，我們學(xué)校組織我們大掃除，我們班負責的是學(xué)校前面的校園公示欄。當時(shí)天氣很冷，我們班許多同學(xué)都喜歡拿那種和手掌一樣大的熱水袋，我們幾個(gè)自愿下去了，因為我的手從來(lái)也沒(méi)有凍過(guò)所以我下去了，我們拖著(zhù)大笤帚下去了，在地面上很滑，尤其是在下樓梯時(shí)，我因樓梯滑，沒(méi)有站穩我差一點(diǎn)就滑下去了，可是這時(shí)我的好朋友看到我，一手就抓住我的衣服，把我拽回來(lái)了，我說(shuō)了一聲謝謝。他說(shuō)了一句含著(zhù)正能量的話(huà)“不用謝，雪天路很滑的，像你這樣的多的很，剛剛我也差點(diǎn)摔倒，你要小心點(diǎn)�！�
在下面，可能是我個(gè)子矮的緣故吧，同學(xué)們都讓我少干一些，還看到他們害怕讓同學(xué)們凍了手，竟然都爭著(zhù)不戴手套，把這些手套都讓出來(lái)，我們沒(méi)有一個(gè)同學(xué)閑著(zhù)，也沒(méi)有一個(gè)打雪仗，推雪人的，我總感覺(jué)好像少點(diǎn)什么似得，為了想要弄明白他們?yōu)槭裁床煌嬉粫?huì )兒，于是我就問(wèn)了他們，他們的一句粗魯中含有關(guān)愛(ài)的一句話(huà)“你傻啊，我們如果打的話(huà)上干下濕的，有難看又冷”
就在這時(shí)，一位老師扶著(zhù)車(chē)子剛在騎起來(lái)時(shí)，就在學(xué)校日晷處摔倒了，就在不到一眨眼就有幾個(gè)同學(xué)，急速的跑過(guò)去把老師的書(shū)本和文件撿起來(lái)了，幫老師扶起電動(dòng)車(chē)，有順便把它推到了停車(chē)區，��！此時(shí)此刻我看見(jiàn)了無(wú)比強大的正能量。難道這就是傳說(shuō)中的給人以感動(dòng)的正能量？
我們回到了教室，教室中真是陽(yáng)光明媚，老師對我們說(shuō)：“先別回到座位上去，快去暖氣片上，暖和暖和手，別凍著(zhù)了，一會(huì )兒，我們回到了座位，就在這時(shí)，我的前位吧熱水袋給了我，它雖然小，但蘊含著(zhù)巨大的正能量”
我感覺(jué)，正能量不是沒(méi)有人發(fā)出正能量，更不是負能量，而是我們沒(méi)有發(fā)現，這應該只是僅僅在學(xué)校里吧。
青春正能量作文 篇4
我們總在感慨，逝去的美好，擁有的總是遺憾。于是，人生的十字路口，我們總在徘徊，究竟該何去何從，滿(mǎn)臉的煩惱，我們的青春需要正能量。
抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。別管往事有多美好，別問(wèn)曾經(jīng)有多輝煌，別說(shuō)過(guò)去有多美貌，人生的歲月只會(huì )如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什么也留不下。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳；昨天的輝煌，抵不過(guò)歲月的滄桑。面對諸多生活的風(fēng)雨迷茫，人生還需正能量。
生活里去接收陽(yáng)光豁達的正能量，自信歲月一百年，會(huì )當水擊三千里！凡事都要往開(kāi)出想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著(zhù)，不死就是幸福！生活中不是什么別人和災禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。
凡事都往開(kāi)處想，無(wú)論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內心始終保持對生活的熱愛(ài)，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂(lè )觀(guān)、豁達、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，我們來(lái)到人世間，只是去品嘗一場(chǎng)場(chǎng)生活的酸甜苦辣咸，絕對不是去踐行埋怨、仇恨、無(wú)知、貪戀、傲慢、冷漠等種種人生的負面情緒，這些可以說(shuō)與那些正能量相對應的生命的負能量，它們能消耗我們的的精力，占據我們的快樂(lè )，侵蝕我們的生命。
別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來(lái)自自己接收的這些負能量。你生氣，是因為自己不夠大度；你郁悶，是因為自己不夠豁達；你焦慮，是因為自己不夠從容；你悲傷，是因為自己不夠堅強；你惆悵，是因為自己不夠陽(yáng)光；你嫉妒，是因為自己不夠優(yōu)秀……
人就像飛蛾趨光一樣，喜歡一切的光明和歡樂(lè )。我們需要正能量，我們需要青春的正能量！在一個(gè)充滿(mǎn)正能量的環(huán)境里，你會(huì )覺(jué)得自己那點(diǎn)不開(kāi)心的事情不過(guò)是生命環(huán)節中的小插曲，未來(lái)是那么光明，充滿(mǎn)希望。
青春正能量作文 篇5
“正能量”這個(gè)詞我似懂非懂，直到讀了《青春正能量》這本書(shū)，我才有了自己的感悟和體會(huì )。
書(shū)中講了一對親兄弟，哥哥陳浪患有先天性疾病，飲食起居都需要人照顧。弟弟陳鵬主動(dòng)承擔起了照顧哥哥的“任務(wù)”。人家只需要二十分鐘就能上學(xué)的路程，他倆卻要四十分鐘。盡管如此，他倆上學(xué)卻從沒(méi)遲到過(guò)。陳鵬的成績(jì)一直名列前茅，他就順理成章地當上了哥哥的小老師。在他的幫助下，哥哥的成績(jì)保持在班上中等。
兄弟倆特殊的經(jīng)歷讓我一下子對“正能量”有了更加真切的認識——原來(lái)“正能量”就是面對困難永不低頭，面對病魔毫不屈服�！罢芰俊本褪切值苤g的手足情深，是兄弟間的不離不棄。
這不禁讓我想到了我自己，自己的右腿骨折了，醫生給我纏上了厚厚的繃帶，我帶著(zhù)僵硬的腿回到了學(xué)校，心想：同學(xué)們一定會(huì )笑話(huà)我的，說(shuō)我是“瘸子”。令我意想不到的是，同學(xué)們不但沒(méi)取笑我，還時(shí)時(shí)安慰我，鼓勵我，給我寫(xiě)了許多愛(ài)心卡片，什么“加油”啦，什么“堅強，別哭！”使我感到非常溫暖。在午餐時(shí)，同學(xué)們主動(dòng)幫我打飯；上廁所時(shí)，同學(xué)們主動(dòng)攙扶我；上體育課時(shí)，同學(xué)們幫我請假。
在我遭遇困難時(shí)，同學(xué)們沒(méi)有嘲笑，沒(méi)有冷語(yǔ)，有的只是充滿(mǎn)力量的鼓勵，充滿(mǎn)溫馨的安慰，這何嘗不是一種正能量呢？
以前，媽媽對我的照顧無(wú)微不至，現在更是面面俱到。我自己能做的事還是盡量自己做。同學(xué)們覺(jué)得我很堅強，可跟陳鵬比，我這點(diǎn)痛又算得了什么？倘若我這點(diǎn)困難都克服不了，以后怎么辦？
我每天強忍疼痛，堅決自己漫步或跑步。十分鐘完不成，就用二十分鐘完成。面對突如其來(lái)的打擊，我沒(méi)有流淚，沒(méi)有叫苦，而是積極想辦法應對，這不也是一種強大的正能量嗎？
正能量意義深遠，范圍廣泛，它是一種精神，積極向上；它是一種力量，催人奮進(jìn)……青春是美麗的、寶貴的，因正能量而更有價(jià)值，更有意義。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，釋放正能量，傳遞正能量，讓我們的青春因正能量而璀璨耀眼吧！
青春正能量作文 篇6
走在青春的道路上，可能會(huì )有迷茫，可能會(huì )有感慨，但何不開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天，不是虛度光陰，而是把每一天過(guò)得充實(shí)，簡(jiǎn)單而幸福。
可能人和人的人生觀(guān)不一樣，就會(huì )形同陌路，但是我敢肯定，所有的人最終的理想都是一樣的，都是美好的，沒(méi)有人是盼著(zhù)自己不好的，但可能是因為人的所處環(huán)境不同，所接觸的人不同，所以所以有的行為不被人理解，但我還是那句話(huà)，清者自清，腳下的路是自己走的，不要在乎別人的看法，但前提是一定要有正確的觀(guān)念，而不是自暴自棄，做頑固子弟。
有句話(huà)說(shuō)的好，“黑貓白貓，抓著(zhù)耗子就是好貓�！比松挠许橅樌哪�，誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)逆境，誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)，關(guān)鍵看的是自己的心態(tài)，與正確的人生信念，求人不如求己，還是那句話(huà)，腳下的路是自己走的，那么泡也是自己磨的，怨不得別人，只能自己給自己療傷，好心態(tài)決定好命運，好命運決定好人生，對自己一定要有十足的信心，做好堂堂正正的人，記得高中老師說(shuō)過(guò)：“好好做人，好好做事，好好學(xué)習�！�
在這里我要對這句話(huà)進(jìn)行進(jìn)一步的補充，當然人也是需要彈性的，人際關(guān)系也要搞好，不然即使自己有天大的才華，也會(huì )少有人問(wèn)津的，只會(huì )變得孤芳自賞，當然人也是要學(xué)會(huì )欣賞別人的，取其精華，棄其糟粕，做個(gè)慧眼識金的人，做個(gè)靈活的人，人是渴望完美的，人是渴望被他人肯定的，不然哪有動(dòng)力前行呢，所以青春的我們，正值人生的大好年華，何樂(lè )而不為，做個(gè)能夠被他人欣賞，也能夠欣賞別人的人，所謂虛心使人進(jìn)步，做個(gè)能上得了廳堂，下得了廚房的人，不論你是男的還是女的，相信自己的存在，給自己樹(shù)立信心，增加自信，堅持就是勝利，只要功夫深，鐵杵磨成針，所有所的，學(xué)以致用。做個(gè)充滿(mǎn)正氣的好少年，好人。
青春正能量作文 篇7
青春是什么？青春是一泓清泉，甘甜可口；青春是一朵鮮花，花氣撲鼻；青春是一顆靈藥，藥到病除；青春是一瓶美酒，濃濃酒意，令人陶醉。但是清泉總有干涸的時(shí)候，鮮花總有凋謝的時(shí)候，靈藥總有用盡的時(shí)候，美酒總有喝完的時(shí)候。而青春年少的我們應該怎樣做？才能不辜負這花樣年華呢？
正能量是什么？正能量是能讓我們激勵行動(dòng)、振奮精神的活力源泉。正是因為正能量的存在，我們才能更好的唱響青春之歌。
我們憧憬美好的未來(lái)，既然有未來(lái)，有夢(mèng)想，那就應該努力去把夢(mèng)想變成現實(shí)。比如張沅琪，她5歲時(shí)就立下志向，要讀美國頂尖大學(xué)——哈佛。這不是空談，她為這個(gè)目標而努力，為把夢(mèng)想變成現實(shí)而奮斗。這不單單是為了自我，也是為了這只沉睡已久的雄獅——中國。只有自己成功了，才有機會(huì )復興祖國，復興中國。著(zhù)那道就不是青春正能量嗎？
青春的正能量不一定非要去做什么大事！哪怕是一個(gè)乞人從身邊走過(guò)，你彎下腰，投給他1元硬幣。哪怕是老人、孩子、孕婦摔跤時(shí)，我們不是視而不見(jiàn)，而是上前扶一扶。這難道不就是正能量嗎？
我覺(jué)得在這方面，我校做得特別好。在雷鋒月里，有拾金不昧的，有主動(dòng)讓座的，還有幫助老人扛東西的。讓我影響最深的是我們班上的一個(gè)同學(xué)撿到100元鈔票時(shí)沒(méi)有把錢(qián)裝進(jìn)自己的口袋，而是毫不猶豫地交給政教處，還給失主，如果他把錢(qián)花光了，失主找不到該有多著(zhù)急。他的良心難道不會(huì )受到譴責嗎？
有人說(shuō)過(guò)：做人就像蠟燭一樣，有一份熱，有一份光。給予人光明，給予人溫暖。加油，為了唱響青春正能量，為了我們的祖國，我們共同努力。
青春正能量作文 篇8
什么是正能量？有人會(huì )說(shuō)，正能量是物理學(xué)的一種概念，與負能量相反，而我認為，正能量是一種熱心真誠的品質(zhì)。
什么是正能量？正能量就是走在路上行人與你微笑；正能量就是主動(dòng)撿起樓梯上的果皮垃圾；正能量就是給遇到困難的人給予幫助。
青春正需要正能量，而正能量將為我們插上翅膀，讓我們飛向廣闊蔚藍的天空，傳遞愛(ài)就是傳遞正能量！
我曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)一個(gè)感人的傳遞青春正能量的故事。一個(gè)女子搬了新家，她的隔壁住著(zhù)一位窮寡婦和一個(gè)十多歲的孩子。一天晚上突然停電，女子點(diǎn)起蠟燭，忽然隔壁的孩子敲門(mén)緊張地問(wèn)：“阿姨你有蠟燭嗎？”這位女子認為他們會(huì )依賴(lài)自己，便吼道：“沒(méi)有！”這時(shí)孩子說(shuō)道：“我就知道你沒(méi)有，所以我給你送來(lái)了！”看到這里，我不禁潸然淚下。這位孩子用他的熱心傳遞了一份愛(ài)，傳遞了一份青春正能量。我想，傳遞給他人內心的愛(ài)就是傳遞青春正能量！
現在有著(zhù)一個(gè)大家熱議的話(huà)題，那就是遇見(jiàn)老人摔倒“扶不扶”。我想，這并不需要思考，我可以不假思索的說(shuō)：“扶！”當我們真正親身經(jīng)歷這樣類(lèi)似的事情時(shí)，就應該主動(dòng)去扶起老人，用我們的真誠傳遞正能量。人摔倒了不去扶，那么人心也就倒了，人心倒了，想扶也扶不起來(lái)了。所以我想在遇到需要幫助的人時(shí)真心幫助就是傳遞正能量！
我們的社會(huì )正需要正能量，需要有傳遞正能量的人�，F在的我們正值少年，正是要從現在做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起：在校園里多與老師同學(xué)打招呼傳遞真誠；在他人受挫氣餒時(shí)給予鼓勵安慰傳遞真心；在公交車(chē)上給老年人或孕婦讓座傳遞熱心。我想這些都是傳遞愛(ài)，傳遞青春正能量！高爾基說(shuō)過(guò)：“真誠的關(guān)心，讓人心里那股高興勁兒就跟清晨的小鳥(niǎo)迎著(zhù)春天的朝陽(yáng)一樣�！彼�，讓我們從實(shí)際生活中做到這些，用青春點(diǎn)燃激情，讓青春見(jiàn)證使命，用行動(dòng)傳遞正能量，讓我們的世界處處充滿(mǎn)青春正能量，讓愛(ài)遍布整個(gè)世界吧！
青春正能量作文 篇9
什么是正能量?在我看來(lái)，能讓你積極有活力的，就是正能量。
一個(gè)陽(yáng)光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)處不在。簡(jiǎn)而言之，能讓你激動(dòng)并振奮的，那就是你所需要的——正能量!
這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實(shí)化起來(lái)，科學(xué)研究表明，快樂(lè )的時(shí)候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。誠然，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗本來(lái)就是健康的一部分，有一個(gè)充滿(mǎn)正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無(wú)害的。
而反觀(guān)現實(shí)，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習慣，我們可以對一個(gè)被車(chē)碾過(guò)的小孩視若不見(jiàn)，也可以對因路滑而滑到在街上的老人熟視無(wú)睹，負面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng)，匯集。如果沒(méi)有正能量，萬(wàn)物枯萎，動(dòng)力機都會(huì )停下，人類(lèi)更是無(wú)法生存。對于我們來(lái)說(shuō)，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂(lè )觀(guān)積極的人生態(tài)度和愛(ài)的力量。這種正能量是能傳遞的。
是的!我們需要正能量，給自己充滿(mǎn)正能量，給社會(huì )傳遞正能量!
如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認出獲得，但是整日靠他人“接濟”未來(lái)的正能量又何能緩解現代都市的壓力，況從生物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，能量在傳遞過(guò)程中會(huì )不斷損耗。自己動(dòng)手，豐衣足食。事實(shí)上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩(shī)句里，也許就呆呆地在每個(gè)慵懶閑適的恰到好處的午后等著(zhù)我們。不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長(cháng)的關(guān)系，所以只要我們想就可以創(chuàng )造出無(wú)止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng )造。
可有的人總愛(ài)抱怨說(shuō)，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴厲了，我的父母一點(diǎn)都不關(guān)心我的想法，總之我的環(huán)境整個(gè)兒一個(gè)都是負的，我何去尋找正能量?與積極樂(lè )觀(guān)的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛(ài)與奉獻，傳遞愛(ài)也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續傳遞下去，我相信你一定會(huì )生活在一個(gè)積極快樂(lè )的環(huán)境里。
如果不能適應它，那就嘗試去改變它吧。培根說(shuō)：“如果你有一份快樂(lè )，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂(lè )�！彼�，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有“我要么去死，要么就精彩的活著(zhù)�！笔堑�，擁有青春，擁有夢(mèng)想，我們的人生一樣精彩。
與劉偉的經(jīng)歷相似的還有程家家。他雙眼失明，可依舊微笑著(zhù)面對生活。他在生活中用耳朵去聽(tīng)去感受這個(gè)世界。他在舞臺上進(jìn)行模仿秀、脫口秀表演，給觀(guān)眾帶來(lái)了許多歡樂(lè )。他說(shuō)，開(kāi)心也是一天，難過(guò)也是一天，為什么不開(kāi)開(kāi)心心的呢？他的快樂(lè )就是把歡樂(lè )帶給大家，聽(tīng)到大家的笑聲。微笑可以帶給人們快樂(lè )，他擁有良好的心態(tài)，一樣活出了青春的精彩。
我們是為了看看太陽(yáng)，才來(lái)到世上的；我們是為了感受快樂(lè )，才來(lái)到世上的。所以，面對失敗，不必垂頭喪氣；遇到困難，勇敢去解決。從起床的那刻起，激發(fā)出我們的好心情，讓我們一天都擁有陽(yáng)光般的心態(tài)，獲得正能量，使我們的青春更加出彩！
青春正能量作文 篇10
很多人都擁有青春，但是，不是每一個(gè)人都曾珍惜青春賦予的正能量。這種能量是來(lái)之不易的、這種能量是不容忽視的、這種能量中有非常大的力量，這種力量是無(wú)窮的、是巨大的。但如果你不珍惜它也就沒(méi)有這種感覺(jué)了，就不會(huì )覺(jué)得它的巨大力量了。你就會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界滄桑、悲涼。那我們怎么來(lái)珍惜這個(gè)來(lái)之不易的青春正能量呢！我覺(jué)得吧，我們要為大家做有益的事情，不做損人不利己的事情。其實(shí)最重要的還是體現在以下幾點(diǎn)：第一點(diǎn)、在細節溫暖人心；第二點(diǎn)、行為感染人心；第三點(diǎn)、平時(shí)團結人心……那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)這三點(diǎn)吧！
在細節溫暖人心打我記事起，身邊就有許多的感人事跡。在家人之間、在朋友之間、在同學(xué)之間、在不熟悉的陌生人之間都有許許多多的感人事件。那我就拿一件在同學(xué)之間發(fā)生的事吧！在初中的八年級，我后面有兩位女生。其中一位經(jīng)常流鼻血，而另一位女同學(xué)非常細心，流鼻血的同學(xué)還沒(méi)發(fā)現自己流鼻血，她卻發(fā)現了。發(fā)現之后趕緊告訴了那位女同學(xué)，那位女同學(xué)趕緊往廁所去，而她也拿了紙巾趕緊跑了過(guò)去。止了血之后，細心的同學(xué)趕緊去請了假，回了宿舍。因為在我們班要評選進(jìn)步獎，她也毫無(wú)懸念的被評上了。所以這就是珍惜‘青春正能量’的體現之一。
在行為上感染人心每一班其實(shí)都免不了有‘銷(xiāo)班分子’，這些‘銷(xiāo)班分子’在班里稱(chēng)王稱(chēng)霸，不把任何人放在眼里。那這樣就少不了會(huì )有很多的矛盾，在任何時(shí)候，不管你有沒(méi)有惹他，就免不了受一頓冷嘲熱諷。記得有一次，班里的副班長(cháng)在寫(xiě)作業(yè)，那些‘銷(xiāo)班分子’不顧一切，就把副班長(cháng)的本子扯過(guò)來(lái)，而且把本子撕成了好幾部分。頓時(shí)副班長(cháng)氣的面紅耳赤，但是副班也沒(méi)辦法，就此結束。旁邊的同學(xué)默默地為副班拾起被撕的不堪入目的本子，一點(diǎn)點(diǎn)為副班把本子給粘回去。剛剛還非常堅強的副班頓時(shí)熱淚盈眶，同學(xué)們一邊幫副班粘本子一邊安慰副班。這是同學(xué)們提出去老師那里，大家一起舉報這些人，結果這幫人得到了應有的懲罰。那么，這也是體現‘青春正能量’的表現之一。
平時(shí)團結人心在一個(gè)集體中，最重要的是什么？那就是團結人心！這個(gè)集體的范圍很廣，可以是一個(gè)世界、可以是一個(gè)國家、可以是好幾個(gè)國家、可以是一個(gè)家、可以是一個(gè)班集體等等等等，這些都可以說(shuō)是一個(gè)集體。團結人心，四個(gè)字，說(shuō)是很好說(shuō)、寫(xiě)是很好寫(xiě)。但是，做就沒(méi)那么容易了！世界、國家都太大了，我們都沒(méi)那么容易觀(guān)察。那就說(shuō)說(shuō)一個(gè)班集體吧！一個(gè)班集體如果要取得全校師生的一致認可，那就少不了要團結一致。這時(shí)大家的心都要擰成一股繩，串成同心結。但這時(shí)，還不能被認可為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，那大家就要更加努力，要記住我們是青年人！我們身上是有‘青春正能量’的，一定要努力！只有團結一致，才能得到一致。這也是體現‘青春正能量’的一個(gè)重要的表現之一。人這一生，不能十全十美，也不能要求太多。其實(shí)，大家都還需要更多的青春正能量來(lái)支持我們！我們應該對生活多一點(diǎn)感恩、多一點(diǎn)知足，用正能量讓我們的天空比那天空還蔚藍！讓我們珍惜這股來(lái)之不易的青春正能量吧！
青春正能量作文 篇11
歲月之羽，掠過(guò)時(shí)間的湖面，撫過(guò)一片浩瀚星海。在歲月斑駁處，我聆聽(tīng)到奮斗的青春綻放的聲音。
初夢(mèng)沉海
午后，橘黃色的暖陽(yáng)穿過(guò)窗紗，然后懶洋洋地倚在琴室中間的揚琴上，余波若有若無(wú)地劃在我的身上。
我坐定，抬手，揮下，琴竹擊打到琴弦后抬起。細長(cháng)的琴竹隨著(zhù)我手的顫抖而搖晃不定，頃刻，便彈花了音，琴弦被重擊后發(fā)出的尖棘聲刺痛了我的雙耳，我的世界下起了一場(chǎng)雪，我茫然不知所措。我抬頭，淚花里是老師充滿(mǎn)理智的眼眸：“你不行，還是放棄吧！”雖仍抱有一絲希望，但那場(chǎng)大雪壓碎了女孩的夢(mèng)想世界。
淚，化成潮水涌來(lái)。我扣上門(mén)，將最后一縷月光拒之于門(mén)外，偌大的空間里，只有沉寂的琴弦與孤獨的自我�！熬瓦@樣認輸了嗎？不！我要楊帆，我要起航！”往后的日子里，靜謐的琴室又傳來(lái)了我斷斷續續的琴聲，繚繞耳際，一遍遍錯誤，一次次重來(lái)，一天天煎熬……隨著(zhù)內心一點(diǎn)點(diǎn)澎湃，情緒的潮汐汨汩淌岀一一堅其志，苦其心，勞其力，失敗著(zhù)，奮斗著(zhù)，事無(wú)大小，必有所成。
逐夢(mèng)遠航
三年后的秋日，天空的顏色半藍半白，淺灰的云朵隨風(fēng)快速移動(dòng)，陽(yáng)光掩在云間，而我真切地感受到它撒落的零星溫暖。我拿起琴竹，仿佛回到三年前那個(gè)場(chǎng)面，琴聲在涌入腦海中，曾經(jīng)的失敗讓我瞬間冷靜，微顫的手指放松下來(lái)。熱情燃起來(lái)了，暖暖的感化疲意，我抬手，揮下，琴竹擊打到琴弦后迅速抬起，清脆的琴音隨著(zhù)我的手指起起落落，編織成了屬于我的曲兒。到了高潮，我眉頭一皺，隨之手一個(gè)顫，縈繞耳邊多年的刺耳聲再次出現，但我顫著(zhù)手，重新續上剛斷了的地方，往后便是水到渠成，不曾停滯。一曲畢，眼里閃若如星般的淚花，奮斗時(shí)光如日歷般，皆在眼前一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，老師眼里閃出一絲驚訝：“嗯，很不錯，但還得多練練�！�
蒼茫的大海里，理想的島嶼已慢慢浮出水面。此后，暖陽(yáng)始伴著(zhù)我，清風(fēng)攜清脆悠揚的琴聲帶我到遠方。
圓夢(mèng)舞臺
璀璨舞臺，手隨心動(dòng)，琴竹在起落間迸濺出輕盈靈巧的旋律，撕碎了空中的靜寂，淹沒(méi)了我淡淡的喘息聲。手臂被燈光劃出一道道明暗分界線(xiàn)，隨著(zhù)音樂(lè )的悸動(dòng)，我高昂起的頭隨旋律輕點(diǎn)搖動(dòng)，像來(lái)自彼岸的潔白浪花輕輕搖動(dòng)我的小舟，又似被風(fēng)吹落的鵝毛飄零。淡藍色的紗裙在光束下流光飄動(dòng)。我嘴角勾起一抹笑，眉宇間自信飛揚，音樂(lè )的洗滌使人暢快無(wú)比。我抬手在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，勾起了我的回憶，浸濕了雙眼。熱愛(ài)毫無(wú)保留地傾灑出去，感化一切。節奏逐漸緩下來(lái)，輕柔地將我的思緒扯回，琴音變得悠遠綿長(cháng)，慢慢消散在耳邊，世界重回寂靜……突然，臺下轟轟烈烈的掌聲響起，仿佛是另一個(gè)世界傳遞而來(lái)，而我的眼淚皆是光芒。
云翳深處藏匿了諸些緋紅，宣告這太陽(yáng)的最后一絲心動(dòng)。那天邊的晚霞，是梵高打翻的顏料，肆意鋪撒在無(wú)垠的天空上，世界如此美好！此時(shí)，夕陽(yáng)余暉里，悠悠琴聲是給奮斗者最美的贊歌。
青春正能量作文 篇12
什么是正能量？或許每個(gè)人心里都有著(zhù)不同的解釋。在我看來(lái)，能讓正青春的我們充滿(mǎn)積極與活力的便是正能量。一個(gè)陽(yáng)光般和煦的微笑，就能映照出一條絢麗的彩虹，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)處不在。簡(jiǎn)而言之，正能量是滿(mǎn)腔的熱血，是活潑的思想，是初生牛犢不怕虎的勇氣，是付與使命的奉獻，開(kāi)闊和進(jìn)取。
正如我們所看到的那樣，在時(shí)代的舞臺上正能量影響了越來(lái)越多的年輕人，他們用熱血書(shū)寫(xiě)慷慨的青春。胡振宇，1993年生，中國首家民營(yíng)航天公司創(chuàng )始人。在剛開(kāi)始研究火箭時(shí)，他受到外界的堅決反對，他的腳也曾被炸藥直接炸穿，可他沒(méi)有放棄，他把全部的精力與心血投入到這項事業(yè)，投入到這看似要以?xún)A國之力才能成功的事業(yè)，他所夢(mèng)想的，是超越自我！是中華民族的航天之夢(mèng)！
余佳文，1990年出生，超級課程表的創(chuàng )始人，當初，他創(chuàng )辦超級課程表時(shí)，受到冷嘲熱諷，最艱難時(shí)，他只能在大街上擺張桌子，直接當做公司。在“中國青年說(shuō)“中他被問(wèn)到：”如果失敗了怎么辦“他回答：”我有的是時(shí)間，失敗了又怎么樣？大不了再重新來(lái)一次，誰(shuí)讓我是90后�！拔覀冏鳛闀r(shí)代前沿的年輕人，應該肩負使命，無(wú)愧于青春。
首先，我們必須充分利用在學(xué)校學(xué)習的短暫時(shí)光，打下堅實(shí)的學(xué)科知識功底不要讓自己只停留成為學(xué)霸的幻想中，從現在開(kāi)始腳踏實(shí)地的學(xué)習，認真地對每一堂課，每一個(gè)自習，每一回與老師和同學(xué)交流和討論的機會(huì )。其次，努力錘煉優(yōu)良品格，提高綜合素質(zhì)，勇于創(chuàng )新勇于把自己學(xué)到的知識應用到改造物質(zhì)世界的實(shí)踐中去。把個(gè)人前途與命運與國家前途與命運緊密結合起來(lái)。在集體生活中，學(xué)會(huì )與人分享，樹(shù)立集體觀(guān)念，以大局為重。在課堂學(xué)習上，能夠溫故知新，舉一反三，只有這樣，我們才可以往更高更遠的方向上前進(jìn)。在我們前行的過(guò)程中，各種艱難與失敗在所難免，但我們是90后，所以艱難與失敗算不了什么！未來(lái)是可以改變的，至于變好還是變壞，完全由我們自己掌握！
讓我們的心不再流離失所，永遠充滿(mǎn)青春與正能量！
青春正能量作文 篇13
老師，這個(gè)詞語(yǔ)是每個(gè)人都深有感觸的，或許有時(shí)候，我們會(huì )因老師的嚴厲而感到不滿(mǎn)，但是，在那嚴厲的話(huà)語(yǔ)之后，卻是對我們濃濃的情感。
曾經(jīng)，他是我最怕的人。是那種見(jiàn)一面全身就要抖三抖的怕。同所有的體育老師一樣，他的身材魁梧，身軀高大，有著(zhù)健碩的體格。但是，他與其他的體育老師卻有所不同，他極為嚴肅，每天都是不茍言笑的樣子，在我的記憶里，他幾乎是沒(méi)笑過(guò)，甚至我現在都無(wú)法想象出他笑的模樣。
他在上課時(shí)，對我們也是十分嚴厲。有一次課前活動(dòng)，我們班里跑步紀律不太好，使他大發(fā)雷霆，刺耳的哨聲之后，讓我們重新跑，直到跑到他滿(mǎn)意為止。整個(gè)隊伍包括我都是一肚子的怨氣。但就在這時(shí)，突然看見(jiàn)隊伍最前面，有一個(gè)熟悉的身影在領(lǐng)跑，是他，他居然和我們一起受罰，還跑在隊伍的最前面。剛剛的不滿(mǎn)情緒立刻間煙消云散，看著(zhù)他那認真的態(tài)度，我的敬佩之情油然而生。
臨近期末考試，幾節課的運動(dòng)練習課，運動(dòng)量逐漸加大，我的體力幾乎撐不住了，速度上不去，動(dòng)作不達標，對于體育極有可能不及格的我，心懷不安起來(lái)，十分焦急。就在這時(shí)，他來(lái)到我的身邊，開(kāi)始手把手的叫我每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)以及跑步的技巧。平時(shí)他做的很好的動(dòng)作，面對我這個(gè)體育“白癡”，教起來(lái)也略顯生硬起來(lái)，言語(yǔ)之間也不流暢，但他的那句話(huà)“再練一練，相信自己”卻深深地銘刻在我的記憶中。
終于考試了，前幾項我完成的還不錯，就是最后一項400米跑的時(shí)候，我的體力漸漸不支，就在我氣喘吁吁，堅持不住的時(shí)候，他來(lái)到我的身旁，一個(gè)鼓勵的眼神，雖然依然嚴肅，我卻從中讀到了溫和，那個(gè)讓我曾經(jīng)懼怕厭惡的表情，此時(shí)卻是一種力量，愛(ài)的力量。又是一聲哨響，我沖上賽道，一股力量推動(dòng)著(zhù)我，忘我的往前奔跑。突然，由于沖刺的力量過(guò)猛，差點(diǎn)摔倒在地，這時(shí)，我聽(tīng)到熟悉的聲音在跑道旁響起：“拼一拼!拼一拼!”這幾個(gè)讓人鼓舞的話(huà)語(yǔ)，到現在還依稀在腦海中閃現，它是我努力的目標與方向，更是遭受挫折時(shí)不放棄的動(dòng)力和勇氣。帶著(zhù)這幾個(gè)字，我沖刺了，在一片掌聲中，我又一次戰勝了挫折。
曾經(jīng)，我是那么的懼怕你，甚至不理解你，今天，我終于明白，嚴師出高徒，你的良苦用心都是為了我們的更好。
老師，你是我們一輩子的老師。
青春正能量作文 篇14
青春是段短暫的卻又無(wú)比漫長(cháng)的時(shí)光，在學(xué)校里度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，轉眼到了暮年，回憶起來(lái)卻格外溫暖。學(xué)校里無(wú)時(shí)無(wú)刻不在充滿(mǎn)著(zhù)正能量，讓我們步入社會(huì )后仍然能保持一顆善良的心。我想在我的青春中，初中恐怕難以忘懷，因為那里有我最可愛(ài)的同桌和最討厭的同桌。
她是個(gè)女孩子，最初的感覺(jué)是柔柔弱弱的像張易碎的紙。頭發(fā)打著(zhù)卷兒，模樣還挺黑，但卻有著(zhù)很大的眼睛和很長(cháng)的睫毛。鼻子挺小巧的伏在臉上，讓整張臉順眼了許多。聲音只比蚊子大那么一點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)話(huà)哼哼唧唧鼻音濃重，尤其是當她肚子疼的時(shí)候，臉上十分痛苦，但如果她天天肚子疼，真不知道是裝的還是真的。
我挺討厭她的，同學(xué)們說(shuō)她總是知錯不改，總是小錯不斷，總是錯了還理所當然，總是說(shuō)了也不改正，總是不聽(tīng)課，總是在神游，總是在肚子疼，總是在嬌滴滴的……
所以我對她不喜，但要說(shuō)出她的大錯來(lái)，卻又沒(méi)有什么可以絮叨的。我剛開(kāi)始十分惡毒的希望她一點(diǎn)上進(jìn)心的沒(méi)有，然后老師再給我換個(gè)同桌，這就是我最討厭的同桌。
可是一周過(guò)去了，在我自己的理解和接觸中，慢慢對她的看法推翻了原來(lái)那種偏見(jiàn)。她可以很努力，可以在一節課內把六個(gè)注釋背過(guò)，可以在一天能把政治一個(gè)小題背過(guò)，可以去找語(yǔ)文老師抒發(fā)自己課上不敢說(shuō)的想法，可以勇于承認自己的錯誤，可以一個(gè)課間在同學(xué)們的嘲笑下看書(shū)，可以花無(wú)數時(shí)間去讀課文因為背不過(guò)……
她貌似很喜歡問(wèn)我題，我有時(shí)候心情順暢了，就不厭其煩給她講到會(huì )為止。但有時(shí)候我有點(diǎn)事情的時(shí)候，就會(huì )拒絕她的要求，并打發(fā)她去背課文。我對那時(shí)的我有些慚愧，因為我不僅拒絕了一個(gè)題的請求，同時(shí)也在不知不覺(jué)中捻滅了她求學(xué)的渴望��！當我明白這個(gè)道理時(shí)，當她還在問(wèn)我題時(shí)，我便會(huì )一遍一遍的講解。
這個(gè)星期三的下午第三節課，她的表現令我震驚，老師所說(shuō)的很難的比熱容，她竟然能在我的指導下一一明白過(guò)來(lái)，雖說(shuō)我努力了很久，有所進(jìn)步是當然的，但是這么大的跨越，令我有些驚訝，不得不說(shuō)，我現在覺(jué)得她是我所有同桌中最努力的一個(gè)，最?lèi)?ài)問(wèn)題的一個(gè)，最想進(jìn)步的一個(gè)。所以，我開(kāi)始覺(jué)得她是我最喜歡的同桌了。
她難道不是校園中的正能量嗎？如此努力，如此奮力的去拼，去闖。她感動(dòng)了我，也感染了我。她的青春是樂(lè )觀(guān)的，積極向上吧！
青春正能量作文 篇15
“饅頭西施珊珊”、“愛(ài)心少年祝洵”，還有社區小雷鋒張陽(yáng)都是《青春正能量》里出現過(guò)的，這本讓我愛(ài)不釋手的書(shū)一共分五章，分別是時(shí)代之美、興國之魂、建設美麗中國、邁向美麗人生等等，同時(shí)它也分為許多小主題，比如文明、誠信等，但其中我最喜歡的是第四章：“鍛造美麗心靈”，因為在我身邊就有這樣一位可親可敬的人，她最早在網(wǎng)上發(fā)起助學(xué)，并親自把資助人的捐款送到需要資助的孩子家中，而且難能可貴的是，這么多年她一直在堅持，她就是在2011年被人民日報長(cháng)篇報道、并入選感動(dòng)中國2011年度人物的“英子姐姐”，我下面講述的就是她的一些事跡：
“英子姐姐”本名劉發(fā)英，是長(cháng)陽(yáng)縣一名普通的小學(xué)教師，1991年她師范畢業(yè)后，主動(dòng)要求到長(cháng)陽(yáng)土家族自治縣最偏遠最貧瘠的黃柏山鄉任教，我聽(tīng)爸爸講過(guò)黃柏山只有短短不到2000米的水泥街道，只有一家簡(jiǎn)陋的餐館。在那里，老師得自己上山種菜，自己生爐子做飯吃，最初，“英子姐姐”種不好蔬菜，山上又買(mǎi)不到新鮮蔬菜和肉，就只能靠土豆和面條充饑。學(xué)生家長(cháng)得知后，每次給孩子帶菜，總會(huì )給劉老師多帶一些，“很多學(xué)生買(mǎi)不起飯菜，可他們卻把新鮮蔬菜分給我……”，“英子姐姐”在接受采訪(fǎng)時(shí)有些哽咽，山里人的質(zhì)樸、對教育的渴盼，深深打動(dòng)了劉發(fā)英的心。她把學(xué)生當自己孩子一樣照料，除了認真教課，還經(jīng)常給家庭困難的孩子買(mǎi)學(xué)習用具、衣服，墊付藥費。那時(shí)，她的月工資僅98元5角。光靠劉發(fā)英個(gè)人工資已無(wú)法解決這些問(wèn)題，她積極向外界尋求幫助利用網(wǎng)絡(luò )助學(xué)，呼喚大山之外的愛(ài)心！ 6年內，她先后在國內外4家網(wǎng)站開(kāi)辟資助專(zhuān)版。2010年11月，“英子姐姐助學(xué)網(wǎng)”上線(xiàn)了，設有“待資助信息”“已資助信息”“走訪(fǎng)日記”等7個(gè)板塊，這是劉發(fā)英做的網(wǎng)頁(yè)。劉發(fā)英的草根慈善，是不提取任何“工作經(jīng)費”的。電話(huà)費、交通費，她自己掏；去山里走訪(fǎng)，她自帶干糧；時(shí)間，則是劉發(fā)英的雙休日和寒暑假。
關(guān)于“英子姐姐”的事件還有許多許多，而在我的家鄉長(cháng)陽(yáng)，也有好多地方的小學(xué)生、中學(xué)生上學(xué)要走幾十里的山路才能到學(xué)校，同樣也有著(zhù)許多像劉發(fā)英這樣無(wú)私奉獻愛(ài)心的老師們，我也聽(tīng)爸爸講一個(gè)寒冷的冬天他到了一所偏僻的小學(xué)，碰見(jiàn)一個(gè)五十歲的女老師在為幾十個(gè)寄宿的小學(xué)生一個(gè)一個(gè)的燙腳，在場(chǎng)的人都感動(dòng)了；電視上我還看見(jiàn)貴州的一個(gè)地方，學(xué)生每天坐著(zhù)吊籃跨過(guò)喘急的河流去上學(xué)。
我常想，如果我們每個(gè)人像“英子姐姐”那樣，即使只去關(guān)心一名困難的學(xué)生，也能撐起一片教育的藍天，傳遞人間的正能量。
青春正能量作文 篇16
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
在校園生活中，你總能看到這群忙碌的身影---教師。他們默默奉獻著(zhù)，辛勤的為我們耕耘……
我們的班主任劉老師工作認真刻苦，積極地為我們授課。
有一次，因為我們紀律不好，劉老師為了我們把嗓子喊啞了，對與這件事，我們也很愧疚。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)不太懂事的小孩變成一個(gè)有理想，有作為的中學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們在享受著(zhù)自己的成功，享受自己的快樂(lè )時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà)，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
您是綠葉，襯托了我們這些紅花。是粉筆，教給我們做人的道理，但同時(shí)也磨損著(zhù)自己。
老師，您是一位辛勤的園丁，哺育我們這些花兒。傳播著(zhù)正能量！
青春正能量作文 篇17
不知什么時(shí)候，“正能量”一詞，開(kāi)始被人們廣泛應用。
這種能量可以使我們迅速成長(cháng)，可以使我們有質(zhì)的飛躍，可以使我們翱翔藍天。而正是這種積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿(mǎn)希望的能量，卻也極普通，普通到我們隨處可見(jiàn)。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊，伴隨著(zhù)我們學(xué)習與成長(cháng)——這就是青春校園正能量。
辛勤哺育祖國花朵的.園丁——老師，是一種正能量。老師，如一面飄揚的旗幟，引領(lǐng)我們闖險克難；如一盞明亮的燈光，照亮我們的心田�？墒�，我今天要說(shuō)的主角，不是老師，而是比我與老師關(guān)系更親近的同學(xué)。
我們的班長(cháng)——李吉欣同學(xué)，是個(gè)個(gè)字不算高的男生，但是人不可貌相，他的身上，處處充滿(mǎn)了正能量！
他，對待老師恭恭敬敬。每當經(jīng)過(guò)一個(gè)老師，他總會(huì )微笑著(zhù)向老師說(shuō)聲“老師您好！”；他，對待工作認真負責。每當他接到一項任務(wù)時(shí)，總能按時(shí)完成，而且保質(zhì)保量一絲不茍；他，對待班級關(guān)心直至。班里的大事小事他都會(huì )很在意，很關(guān)心，班里有困難時(shí)，他總是可以大事化小，小事化了。他，還是個(gè)眾所周知的小主持人，主持過(guò)許許多多的節目。如果某一天下午你發(fā)現它不見(jiàn)了，不要著(zhù)急，那他一定是去哪兒主持什么節目去了。然而就是這樣一個(gè)“大忙人”，縱使頻繁的出去演出。也不會(huì )阻礙他熱愛(ài)學(xué)習的勁頭。
上學(xué)期，李吉欣幾乎每周六周日都要趕去北京錄制節目，他說(shuō)，周五下午就會(huì )從濟南出發(fā)，坐火車(chē)坐汽車(chē)趕到北京找到賓館，而那時(shí)已是11點(diǎn)多的深夜，長(cháng)途奔波的他要在為節目做準備等許多小事之后，才去睡覺(jué)。等到錄制完節目后的周日，再趕回濟南是，也是已經(jīng)到了深夜或者凌晨。這種情況下，李吉欣的作業(yè)一絲沒(méi)動(dòng)。但是他卻不會(huì )以錄制節目沒(méi)時(shí)間為借口而不寫(xiě)作業(yè)，所以，在我們大家都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉之時(shí)，他還在刻苦的學(xué)習，完成他還沒(méi)動(dòng)的作業(yè)，背誦老師要求被卻還沒(méi)背的課文，窗外，只有一輪明月和聲聲蟲(chóng)鳴相伴。
還有一次，他和幾個(gè)學(xué)生作為十二中的代表去參加辯論會(huì )。一大早只見(jiàn)他書(shū)包在抽屜洞里放著(zhù)而不見(jiàn)其人，直到中午在車(chē)站才看到他，之后，老師給我們說(shuō)辯論會(huì )之后，校長(cháng)請他們幾個(gè)午飯，但是李吉欣卻怎么也不答應，說(shuō)還有作業(yè)沒(méi)有交、沒(méi)有寫(xiě)，要趕快回學(xué)校去補，于是，便獨自回來(lái)了。
當我得知李吉欣的事情時(shí)，不覺(jué)為之一震。許多老師也曾經(jīng)為此說(shuō)過(guò)李吉欣可以以錄制節目等等為理由而不交作業(yè)，但是他卻沒(méi)有。我真是為李吉欣的這種行為而感到十分敬佩。曾經(jīng)的我，經(jīng)常會(huì )找許許多多的理由是自己不完成這個(gè)不完成那個(gè)，但是當我得知李吉欣的事情之后，我感到十分羞愧，所以下決心改掉這個(gè)壞習慣。
青春正能量作文 篇18
青春時(shí)代，正是人生之中充滿(mǎn)生機與活力的階段，而賦予青春以正能量，才能使這個(gè)朝氣蓬勃的時(shí)代迸發(fā)出最美最亮的火花。給與青春正能量的人或事，其實(shí)并不遙遠，就在我們身邊。
就在上學(xué)期的夏天，似乎比以往熱了許多。炎炎夏日灼燒著(zhù)大地，路邊的石凳也熱得發(fā)燙。被衣服緊緊包裹著(zhù)的我們自然也是大汗淋漓，我與同學(xué)走在馬路上，不停地掂量著(zhù)手中的午飯錢(qián)。如果買(mǎi)只冰棍，那么飯錢(qián)肯定就要縮水了;如果不買(mǎi)，又實(shí)在是熱得要命，如果能撿到錢(qián)該多好。正在躊躇間，我和同學(xué)突然發(fā)現了身邊一個(gè)黑色皮包。而周?chē)鷦t都是匆匆趕路的行人，沒(méi)有一個(gè)人對這只皮包表示關(guān)心，出于好奇，他拿起了那只那只皮包，從拉鏈的縫隙中隱約看見(jiàn)里面有一沓紅色鈔票，旁邊似乎還有些零錢(qián)，我們意識到：似乎真是撿到錢(qián)了，而且數額還不小。面對如此誘惑，我們二人不免動(dòng)心了。哪怕不動(dòng)那些大鈔，只是順手抽出兩張零錢(qián)來(lái)買(mǎi)兩個(gè)冰棍也行啊!對此，我們真是陷入了兩難的境地。旁邊的人都在匆匆趕路，絲毫沒(méi)有注意到還有我們兩個(gè)人，但是如果真抽幾張，那么即使不到了寢食難安的地步，至少也會(huì )覺(jué)得良心受到了譴責。畢竟我們兩個(gè)人自從出生以來(lái)就一只遵紀守法，沒(méi)干過(guò)什么不體面的事。于是，我只好將選擇權交給了他，畢竟他是第一個(gè)發(fā)現皮包的人，猶豫了一會(huì )兒，他還是決定將錢(qián)交工。
最后經(jīng)檢查，皮包里共有一千元現金，若干零錢(qián)，及失主身份證明。
雖然一千元在社會(huì )上并不是一筆多大的數目，但對于我們兩個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，仍是一筆可觀(guān)的錢(qián)財。然而，我的那位同學(xué)卻真正做到了拾金不昧，用自己的行動(dòng)賦予了青春正能量，他的事跡既不渺小，也不偉大，但卻值得每一個(gè)人深思。
青春正能量作文 篇19
在當代的應試教育影響下，中國的學(xué)生都從小學(xué)開(kāi)始都會(huì )說(shuō)，我以后要上清華，北大或者是其他的某某大學(xué)，但是他們當中又有多少人知道上大學(xué)的目的究竟是什么 ，是為了以后能有份好工作?能拓寬自己的人脈，視野?還是為了體現自己的人生價(jià)值?
他們從小就樹(shù)立了這種觀(guān)念，不知道是他們父母給貫穿的還是他們自己真的意識到了上大學(xué)的重要性，在我看來(lái)應該是他們父母貫穿的，父輩們把他們當初沒(méi)有完成的夢(mèng)想，讓兒女替他們完成，上大學(xué)本沒(méi)有錯，大學(xué)是體現自我價(jià)值的最好時(shí)候，也是讓你從學(xué)生走向成人的重要樞紐，有人說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)歷大學(xué)的人生是不完整的人生，說(shuō)到這，我想說(shuō)的是，那些經(jīng)歷了大學(xué)的人就真的算是擁有完整的人生嗎?他們當中有人以“大學(xué)就是玩”的心態(tài)過(guò)完了他們人生中重要的三年或四年，他們拿著(zhù)父母給的血汗錢(qián)在大學(xué)不買(mǎi)一本對自己有意義的書(shū)，而是買(mǎi)游戲皮膚，買(mǎi)游戲人物······整天在寢室打游戲，上課遲到，甚至有人不去上課，花錢(qián)找人代替上課，這樣都大學(xué)過(guò)的是很舒服，但是上著(zhù)這樣的大學(xué)有什么意義，反而浪費時(shí)間，要是家里錢(qián)多的話(huà)不如捐給希望工程，還能博的好人的榮譽(yù)稱(chēng)號，家里要是不太富裕的，我實(shí)在是想不到你們這樣做的目的，為了一時(shí)之樂(lè )放棄了自己一生的幸福，中國多少大學(xué)生在最后畢業(yè)的時(shí)候，找不到工作，正如網(wǎng)上說(shuō)的，畢業(yè)季也是失業(yè)季。造成這樣后果的是誰(shuí)，更有甚者，在大學(xué)花錢(qián)的時(shí)候連眼都不眨一下，他們不會(huì )想起父母在工廠(chǎng)里，在農田里的汗如雨下，更不會(huì )想起在父親節，母親節主動(dòng)給父母打一次電話(huà)，當然除了沒(méi)生活費的時(shí)候，倒是每天不間斷的給男朋友(女朋友)打電話(huà)，就像古時(shí)候給皇上請安一樣，一天三次都不少，這就是中國的大學(xué)生?百善孝為先，連孝都做不到更不配大學(xué)生三個(gè)字。
大學(xué)是一個(gè)充實(shí)自己，豐富自己的殿堂，如果你不會(huì )利用好這幾年的時(shí)光，那么大學(xué)對你來(lái)說(shuō)就是墮落的天堂，十幾年寒窗苦讀，好不容易步入大學(xué)，就更應該好好珍惜大學(xué)時(shí)光，老師們經(jīng)常說(shuō)，不好好學(xué)習你對得起父母的血汗錢(qián)嗎，在我看來(lái)，先不說(shuō)對不對得起父母，你絕得對得起自己?jiǎn)�，能給以后的自己一個(gè)交代嗎。畢業(yè)時(shí)為了找一份工作而四處碰壁的時(shí)候，你是否會(huì )為現在的自己懊悔，當有親戚想你資恂關(guān)于大學(xué)生活的問(wèn)題，你能不能給他們一個(gè)很好的回答，大學(xué)雖然只有三四年，和你人生幾十年比起來(lái)是有點(diǎn)短暫，但是在你人生求學(xué)歷程中應該是快到盡頭了，所以，珍惜大學(xué)生活，不要給自己留下遺憾，要是在大學(xué)期間留下遺憾了，那么估計很難再能彌補回來(lái)了。不要讓將來(lái)的自己，痛恨現在的你， 做好自己。
大學(xué)不易，且行且珍惜。
青春正能量作文 篇20
雄鷹因為無(wú)數次被摔下懸崖堅硬了翅膀而能飛翔；樹(shù)苗因為被風(fēng)雨無(wú)數次吹打而能茁長(cháng)成長(cháng)；我們人類(lèi)因為有正能量的浸潤而能創(chuàng )造奇跡。所謂正能量就是一顆愛(ài)心，一顆上進(jìn)心，一種善良。
美麗中國的夢(mèng)想要實(shí)現就需要努力付出，比如中國要富強就必須靠雙手勞動(dòng)。但現實(shí)是許多的地方不盡人意，比如人類(lèi)不珍愛(ài)我們美麗的大自然，讓大自然不再清新富有。我不禁想問(wèn)人類(lèi)何不珍惜，享受大自然的美？動(dòng)物給大自然點(diǎn)綴了許多美，可它們都一步步面臨滅絕；幾十年前的長(cháng)江中有一千多頭白鰭豚，可現在呢？?jì)H僅二十頭……為什么寶貴的財富會(huì )溜走？就是因為人類(lèi)不文明，不傳遞正能量，是負能量源泉。由此可以看出人與大自然要和諧相處。
邁向全新的生活是我們每一個(gè)人對生命的暢想。生命自然可貴，但唯有相信自己，才可成功！“西施”女孩畢業(yè)后，找到了工作，雖不錯，但是想父母大人不容易，得回去盡孝�！拔魇迸⒑透改复笕松逃懽鰝鹘y饅頭，抱著(zhù)“玩玩”的心理干了半個(gè)月。一百五十個(gè)饅頭還剩一半，于是廣告詞上又寫(xiě)；無(wú)添加，綠色安全，讓您回味無(wú)窮！慢慢，路人覺(jué)得“西施”女孩又美手工又好，便稱(chēng)；“饅頭西施”�！拔魇迸⒄f(shuō)過(guò)；“快樂(lè )饅頭”就是正能量！我讀到這里，臉不禁紅了起來(lái)；因為我總是嬌氣，懶惰，在家是；‘小公主’，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。原來(lái)，人可以一生貧窮，但是生活不能放棄，要相信明天，相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)……
做個(gè)好少年是我的追求。少年是時(shí)代的驕傲，是祖國的未來(lái)。張陽(yáng)是一位校園之星，獲得過(guò)數不清的獎項。同時(shí)在家，也是個(gè)懂得感恩的人。奶奶因中風(fēng)導致偏癱，張陽(yáng)看媽媽照顧奶奶太辛苦，就幫忙分擔了一半，替奶奶揉腿，洗腳……總是一絲不茍，腳踏實(shí)地，沒(méi)有半點(diǎn)怨言。
讀完《青春正能量》這本書(shū)，我明白了；夢(mèng)想就在遠方，成功就在眼前，傳遞正能量就能讓青春飛揚！
青春正能量作文 篇21
今天，我看了《青春正能量》中的一篇故事，講的是關(guān)于誠信的內容，這個(gè)故事讓我深受啟發(fā)。
主要內容是:季秀英在一天下午散步時(shí)在路邊撿到了一個(gè)裝有7500元現金的錢(qián)包，他就第一時(shí)間給失主打電話(huà)想歸還錢(qián)包，由于失主以為他是騙子，沒(méi)有理他。他有撥打110報警，并把錢(qián)包交給了警察，最后警察幫他把錢(qián)包物歸原主。這篇故事的意義在于要教我們做講誠信的人，要把誠信放在第一位，假如你是個(gè)不講誠信的人，那么你就不會(huì )有朋友，而且也沒(méi)人會(huì )喜歡你。
在我身邊就發(fā)生過(guò)一件事情:我有一個(gè)朋友，她叫小晨，那個(gè)星期六，我說(shuō)我們一起去街上玩，約定兩點(diǎn)鐘在長(cháng)陽(yáng)廣場(chǎng)碰面，她答應了，可過(guò)了十分鐘，她還沒(méi)來(lái)，也沒(méi)有給我們打電話(huà)，我們就一直等啊等，一直等到三點(diǎn)鐘她才來(lái)。我覺(jué)得她這個(gè)行為就是不講誠信，其實(shí)我們身邊就有很多講誠信的朋友和事例，這都是值得我們學(xué)習的。
這讓我想起了：一個(gè)人嚴守諾言，比守衛他的財產(chǎn)更重要；誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì )出現裂痕等等關(guān)于誠信的名言警句，我們要時(shí)刻記在心間。當代小學(xué)生就應該當個(gè)講誠信的好學(xué)生，要讓別人相信，首先自己要誠信，說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作都應該做到言必信，行必果。
讓我們一起做個(gè)講誠信的人吧！
青春正能量作文 篇22
今天，我讀了一本名叫《青春正能量》的書(shū)。
這本書(shū)主要是圍繞“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信和友善”這十二個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。
當我讀到第二章——民主的時(shí)候，有自己獨特的見(jiàn)解：通俗地講，民主的基本權利，是自由、平等、公平和正義的集中體現。民主是世界各國人民的共同追求，中國的民主政治既堅持了民主的普遍價(jià)值和基本原則，又具有鮮明的中國特色。
人民民主是社會(huì )主義的生命力所在。鄧小平指出：“沒(méi)有民主就沒(méi)有社會(huì )主義，就沒(méi)有社會(huì )主義的現代化�！卑l(fā)展社會(huì )主義民主政治是我們黨始終不渝的奮斗目標，是引領(lǐng)社會(huì )主義政治發(fā)展的核心價(jià)值理念。
當我讀到第七節——公正時(shí)，有自己獨特的感概。顧名思義，公正即公平正直，也包括公平正義、公正廉潔以及公正有信等含義。在以前，很多人因為親戚關(guān)系走后門(mén)，也就是說(shuō)，那些人擁有特權�，F在可不同，政府正在努力實(shí)現零特權的世界；實(shí)現法律面前人人平等；實(shí)現為每一位社會(huì )成員提供實(shí)現人生價(jià)值的同等機會(huì )……
我覺(jué)得：公平正義是人類(lèi)社會(huì )文明進(jìn)步的重要標志，也是社會(huì )主義的本質(zhì)要求。社會(huì )公正作為我國社會(huì )主義制度的重要價(jià)值和基本特征，就像一面旗幟、一座燈塔，引領(lǐng)我國社會(huì )前進(jìn)的方向，同時(shí)不斷增強中國特色社會(huì )主義的向心力和凝聚力。
這本書(shū)對我的影響很大，我決定以后做人做事一定給別人公平，也給自己一個(gè)公平。
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