青春勵志作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的青春勵志作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春勵志作文1
時(shí)間把我推向了又一個(gè)三年，進(jìn)入高中，學(xué)校開(kāi)展了一系列的勵志教育活動(dòng)。不知不覺(jué)中勵志教育讓我們如沐春風(fēng)，一封封信箋，傳到了“世界上獨一無(wú)二的中國人”手中。
我的道路，由成功的勵志信指引，它不是簡(jiǎn)單的文字排列，它是真知灼見(jiàn)，是精神之魂。它帶著(zhù)神秘的情感和殷切的話(huà)語(yǔ)走進(jìn)你我。
每天三讀勵志信，時(shí)刻提醒著(zhù)自己，要做到不拋棄，不放棄，努力讓自己全身心地投入到學(xué)習中去！做為學(xué)生的我們，學(xué)習是天職，目標是方向，我們要乘長(cháng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪。
每天三讀勵志信，我們可以時(shí)時(shí)刻刻反省自己的行為，努力改正。今天的我們比昨天進(jìn)步了，那就是成功了。每天閱讀勵志信，我們要讓信中的言語(yǔ)規范自己的一言一行，指引我們走向光明，我們要讓追求夢(mèng)想鑄造自己的性格，堅信我們的幸福生活，就在前方不遠處！
每天三讀勵志信，不僅讀給自己，也讀給未來(lái)，更是對彼岸成功等待我們的夢(mèng)想的提醒！
在《成長(cháng)冊》上，記錄著(zhù)我們成長(cháng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有同學(xué)和老師的鼓勵，激勵著(zhù)我們不斷進(jìn)��；《活動(dòng)冊》中，描繪著(zhù)各種精彩的游戲，有勝利的喜悅和失敗下越挫越勇的斗志。慢慢地，它教給了我們勇敢的訣竅，搜索自信的法寶，讓我們親手打開(kāi)成功的大門(mén)。
所以，讓我們義無(wú)反顧地向前沖吧！不管道路有多艱苦，我們要笑望來(lái)時(shí)的路，有生命的翅膀就會(huì )煽動(dòng)夢(mèng)想，讓我們飛奔的腳步永不休止！
青春勵志作文2
有時(shí)我們選擇一個(gè)人的堅強，并不是我們真的無(wú)堅不摧，不過(guò)是身后空無(wú)一人，實(shí)在別無(wú)退路可選。
每個(gè)人的生活中，都有許多感到很難，很沮喪，很不快樂(lè )的時(shí)刻。
也許此時(shí)，別人可以給你安慰和鼓勵，但它們畢竟是有限的，最終你還是要靠自己，從各種煩惱、麻煩和痛苦中，跳脫出來(lái)。
因為各人的生活，無(wú)論是酸也好，苦也罷，都還要各人去品嘗。各人的路，無(wú)論是順遂，還是曲折，都要各人去走。
同時(shí)你也要學(xué)會(huì )，找到適合于你自己的減壓方式，既不能讓自己安于舒適，又不能把弦繃得太緊。
如此，才能在生活的千錘萬(wàn)擊中找到平衡點(diǎn)，不至于失控。
記得有人曾說(shuō)：每一個(gè)強大的人，都曾咬著(zhù)牙度過(guò)一段沒(méi)人幫忙，沒(méi)人支持，沒(méi)人噓寒問(wèn)暖的日子。過(guò)去了，這就是你的成人禮，過(guò)不去，這就是你的無(wú)底洞。
我們都曾渴望，在受傷時(shí)，在難過(guò)時(shí)，在孤獨無(wú)依時(shí)，得到他人的回應、理解和陪伴，我們都曾害怕面對一切艱難險阻，直到生活給了我們一道道坎，才教會(huì )了我們如何在挫折和痛苦中變得更加強大。
我們并非生來(lái)就是強者，我們并非沒(méi)有軟肋，我們并非無(wú)懈可擊，但我們終將學(xué)會(huì )，一個(gè)人，面對所有的難。
青春勵志作文3
十二歲，童年與青春的分界點(diǎn)，我們從小學(xué)步入到了初中，那時(shí)的幼稚也漸行漸遠了，取而代之的是日漸濃厚的青春氣息。歲月流逝，我已十四歲了，然而隨著(zhù)日歷表上的年份慢慢增加的，不僅僅是只有年齡，還有我的煩惱。
一陣音樂(lè )鈴聲后，下課了，有的同學(xué)長(cháng)嘆一口氣，有的站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)身體，有的則打了一個(gè)哈欠。我回頭看了一下掛在墻上的表，指針已指到了十點(diǎn)的位置。我收拾了一下書(shū)包，便拖著(zhù)困倦的身體和受了傷的腳獨自一人向家的方向走去。到了家門(mén)口，我按響了門(mén)鈴，開(kāi)門(mén)的是媽媽。一進(jìn)門(mén)，放下了書(shū)包，就看見(jiàn)了飯桌上熱氣騰騰的飯菜，餓了一下午的我，便徑直走向飯桌，大口大口的吃起來(lái)。
吃完了，我就拿起書(shū)包去了書(shū)房，也不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，母親走了進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“兒子，今天過(guò)的怎么樣，向媽媽匯報一下吧�！彪鼥V中的我，氣不打一處來(lái)，對著(zhù)母親就是一沖火：“這么晚了，匯什么報呀，我要睡覺(jué)了�！蹦赣H站在那里，呆了幾秒，便轉身去了洗手間。一陣水聲后，母親說(shuō)：“水接好了，我先睡了�！边@時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，我不應該對母親發(fā)火，我看了一下表，已經(jīng)十一點(diǎn)半了，我想去和媽媽道個(gè)歉，走進(jìn)臥室，卻發(fā)現母親已經(jīng)睡了。我看著(zhù)那干枯的黑發(fā)中，已經(jīng)有幾縷白發(fā)在其中衍生了出來(lái)，頓時(shí)，我覺(jué)得我錯了。
青春期的我們，長(cháng)大了，可是伴隨著(zhù)年齡增長(cháng)的，還有父母的年齡，我們大了，可父母老了，為我們操了十幾年心的父母，也該休息了，青春的我們該長(cháng)大了。
青春勵志作文4
青春，猶如一張紙，而我們仿佛一支筆，編制著(zhù)我們的生活。
當我們坐在教室里，抬頭望著(zhù)老師，看著(zhù)老師口沫橫飛的在講臺上，頓時(shí)失去了興趣，轉過(guò)頭看著(zhù)大樹(shù)聳立在地面，地堆滿(mǎn)了落葉而我們堆滿(mǎn)了老師所給的知識。當我們站在操場(chǎng)上，抬頭望著(zhù)太陽(yáng)發(fā)出刺眼的光，看著(zhù)喧鬧的聲音一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放，卻沒(méi)能感染到我們，長(cháng)篇大論毫無(wú)意義。當我們走出校門(mén)，背著(zhù)沉重的書(shū)包看著(zhù)這多彩的世界，卻沒(méi)能發(fā)出有關(guān)這的任何感嘆，只有相互苦訴著(zhù)老師布置的作業(yè)之多……
青春到底是什么，是好好學(xué)習，然后努力工作，然后長(cháng)眠。這就是我們所追求的青春么？當有一天，我遇到那所謂的造物主，這就算是你所創(chuàng )造的美好的世界？紛紛擾擾的年華，一點(diǎn)點(diǎn)的把我們最初的夢(mèng)想給抹去，沒(méi)有人敢去對生活發(fā)出反抗，因為每個(gè)都有一個(gè)責任需要支撐，寧愿放棄著(zhù)夢(mèng)想也要去扛起這個(gè)專(zhuān)屬自己的責任。人只能在夜晚，才能想起這可悲的問(wèn)題，自己到底追求的是什么。
青春應如一首詩(shī)，用最美的字眼來(lái)形容我們所過(guò)的每一天，青春應如一幅畫(huà)，每一處都充滿(mǎn)了精彩。青春應如衣服，變化多端的來(lái)裝飾我們的生活。卻因世界繁忙，讓我們往往都忽略了青春給我們帶來(lái)風(fēng)景，當我們放慢腳步，是否還能看到我們曾拋棄的風(fēng)景呢？人生有幾回，何必還在對自己旁邊的風(fēng)景視而不見(jiàn)呢……
青春、似水如花，我只能放慢自己的腳步欣賞這能讓老時(shí)有一絲回憶的風(fēng)景。作文
青春勵志作文5
“你什么時(shí)候最?lèi)?ài)穿校服？”
“是當我知道我再也穿不上它的時(shí)候�！�
——我們以青春的名義分道揚鑣。
——題記
畢業(yè)考終于過(guò)去了，我也終于結束了六年的小學(xué)生活。
當我從學(xué)校附近的街角拐進(jìn)另一條回家的路時(shí)，心里突然填滿(mǎn)了失落。上一刻，我都還是坐在教室中聽(tīng)老師細細解題的小學(xué)生，轉眼，變成了畢業(yè)的孩子。這一刻，我開(kāi)始懷念老師講過(guò)的每一道題，懷念每次輪到我們坐在窗邊時(shí)噼里啪啦下著(zhù)的大雨，懷念曾一起去食堂，一起回家，一起互掐的那些個(gè)死黨。
戴了近六年的紅領(lǐng)巾，怕是只有扔了吧，那鮮紅的顏色，曾在我胸前隨風(fēng)靜靜飄蕩著(zhù)，此刻，竟然上幾分歲月的滄桑。厚厚的一摞書(shū)籍，一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的筆記，一本本似水的光陰，堆積成那濃濃的畢業(yè)愁緒，在盛夏之中，消融不去。
何時(shí)開(kāi)始厭惡起夏天，厭惡這個(gè)屬于離別的季節。沒(méi)有多不舍，只是，這樣的淡淡哀愁就如那吸入肺里的煙，連呼吸都稍帶苦澀。
走了無(wú)數遍的回家的路上，回頭，早已看不見(jiàn)曾視為牢籠的校園。夕陽(yáng)照著(zhù)我的身影，把影子拉得好長(cháng)、好長(cháng)，墨色的長(cháng)發(fā)，孤孤單單，伴著(zhù)夕陽(yáng)，將一直走下去，漸漸隱沒(méi)于人海里……
老師點(diǎn)評：
一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的筆記，一本本似水的光陰，堆積成那濃濃的畢業(yè)愁緒，夕陽(yáng)照著(zhù)我的身影，把影子拉得好長(cháng)、好長(cháng)，墨色的長(cháng)發(fā)，孤孤單單，伴著(zhù)夕陽(yáng)，將一直走下去，漸漸隱沒(méi)于人海里……
青春勵志作文6
生命是什么？我們?yōu)楹味�？我們活�?zhù)，有什么意義？生命，是夜空中的煙花，美麗而短暫；我們活著(zhù)，是為了面對挫折，是為了體會(huì )那短暫，但永恒的喜悅；而生命的意義，是在每個(gè)人一生中，最苦或最甜時(shí)，體會(huì )出道理。
勇氣，是生命的陽(yáng)光；希望，是生命的陽(yáng)光；愛(ài)，是生命中的陽(yáng)光。人在面對挫折和苦難時(shí)，最想依賴(lài)的，就是奇跡，但是當奇跡都不再降臨時(shí)，我們該如何面對呢？有些人，因為不愿再面對，所以逃跑了；有些人，因為不想再看到別人鄙視的眼神，所以逃避了；有些人，因為不想再聽(tīng)到別人口中傳來(lái)的冷嘲熱諷，所以避開(kāi)了。但有人卻認為這是上天帶來(lái)的考驗，而勇于面對；有人希信自身的勇氣，而成功結果。
尼克從小就患有罕見(jiàn)的疾病，使得他一生下來(lái)就沒(méi)有四肢，就只有他一個(gè)小小的“雞腿”，能幫助他的生活作息；他天生的.殘疾，也讓他在八歲時(shí)曾經(jīng)想自殺，但后來(lái)，他以前那根“雞腿”做了很多常人認為他不可能辦到的事；他不但學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，還會(huì )電腦打字，接電話(huà)，扔球甚至是游泳，后來(lái)也在二十一歲時(shí)獲得大學(xué)學(xué)位，并到世界各地去演講，傳播生命的韌性。
痛苦、挫折，是上天帶給我們的考驗，不要因為遇到挫折就放棄，就逃避，“與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭�！比绻孥E消失了，就以自己的勇氣、夢(mèng)想、希望，去點(diǎn)燃另一支蠟燭，自己去開(kāi)啟另一扇窗，自己去找尋另一條道路。
青春勵志作文7
享受這種獨特性。你不必為了顯得更有魅力而假裝像其他人一樣。你不需要說(shuō)謊來(lái)隱藏你不存在的部分就像你在其他人身上看到的一樣。
你注定與眾不同。在整個(gè)歷史中，沒(méi)有任何地方會(huì )是一樣的任何人的思想、靈魂和精神都在發(fā)生變化，就像你的一樣現在。
如果你不存在，在創(chuàng )造中會(huì )有一個(gè)洞，在歷史中會(huì )有一個(gè)缺口，人類(lèi)計劃中缺少的東西。珍惜自己的獨特性。它是只給你的禮物。享受它，分享它！
沒(méi)有人能像你一樣向別人伸出援手。沒(méi)人能說(shuō)出你的話(huà)。沒(méi)有人能傳達你的意思。沒(méi)有人能安慰別人有你這樣的安慰。沒(méi)有人能像你這樣理解另一個(gè)人。在你的世界里，沒(méi)有人能快樂(lè )、輕松、快樂(lè )方式。沒(méi)有人能笑你的笑。沒(méi)有其他人能帶來(lái)整個(gè)獨特的影響把你交給另一個(gè)人。分享你的獨特之處。讓它在你的家庭中自由流動(dòng)
朋友，和你在匆忙雜亂的生活中遇到的人，無(wú)論你在哪里是。你自己的禮物是給你享受和分享的。給自己走開(kāi)。
看到了吧！收到！
讓它通知你，感動(dòng)你，激勵你！
你獨一無(wú)二！
青春勵志作文8
記得有一位同學(xué)，在班上學(xué)習成績(jì)十分優(yōu)秀，別的同學(xué)學(xué)習成績(jì)不穩定,而他的成績(jì)總是在班里數一數二的。我想：他為什么沒(méi)有一次考的不好呢？
有一次語(yǔ)文測試,當成績(jì)出來(lái)時(shí)，他用驚奇的目光盯著(zhù)自己的試卷，他考了72分，這是一個(gè)多么刺傷人心的分數��！這時(shí)我想：“他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一次考的不好的時(shí)候，這次的成績(jì)會(huì )不會(huì )使他失去信心呀？”
在以后的幾天里，我仔仔細細的觀(guān)察了他，他學(xué)習反而比以前更加用功了。每當下課的時(shí)候，在大家正在玩的開(kāi)心的時(shí)候，他卻在自己的座位上認認真真的復習，每當上課遇到一個(gè)同學(xué)們都解不開(kāi)的問(wèn)題時(shí)，總是看到他充滿(mǎn)信心的舉起小手。他聽(tīng)講時(shí)全神貫注，從來(lái)不做小動(dòng)作，看來(lái)他沒(méi)有一點(diǎn)灰心喪氣呀。
汗水不是白流的，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，經(jīng)過(guò)一次又一次的困難，在下次的考試中，他居然考了全班第一名，大家的羨慕的目光又在他的身邊回蕩。
他為我們做出了榜樣，從那以后，他經(jīng)�？嫉谝幻�。
一個(gè)人不可能不努力就能取得收獲，只有在狂風(fēng)暴雨中爬起來(lái)才能有收獲。當別人對一個(gè)人有了羨慕之心時(shí)，不要忘記，他是在撒下無(wú)數滴汗水，在付出無(wú)數努力，在迎接與戰勝無(wú)數次困難的情況下，才踏上了成功的階梯和成績(jì)的頂峰。
我不由的稱(chēng)贊起來(lái),他可真是一個(gè)不怕困難，勤奮努力的人��！
青春勵志作文9
生命是什么？我們?yōu)楹味�？我們活�?zhù)，有什么意義？生命，這就是夜空中的煙花，美麗而短暫；我們活著(zhù)，這就是為了面對挫折，是為了體會(huì )那短暫，但永恒的喜悅；而生命的意義，是在每個(gè)人一生中，最苦或最甜時(shí)，體會(huì )出道理。
勇氣，是生命的陽(yáng)光；希望，是生命的陽(yáng)光；愛(ài)，是生命中的陽(yáng)光。人在面對挫折和苦難時(shí)，最想依賴(lài)的這就是奇跡，但是當奇跡都不再降臨時(shí)，我們該如何面對呢？有些人，因為不愿再面對，所以逃跑了；有些人，因為不想再看到別人鄙視的眼神，所以逃避了；有些人，因為不想再聽(tīng)到別人口中傳來(lái)的冷嘲熱諷，所以避開(kāi)了。但有人卻認為這就是上天帶來(lái)的考驗，而勇于面對；有人希信自身的勇氣，而成功結果。
尼克從小就患有罕見(jiàn)的疾病，使得他一生下來(lái)就沒(méi)有四肢，就只有他一個(gè)小小的“雞腿”，能幫助他的生活作息；他天生的殘疾，也讓他在八歲時(shí)曾經(jīng)想自殺，但后來(lái)，他以前那根“雞腿”做了很多常人認為他不可能辦到的事；他不但學(xué)會(huì )了寫(xiě)字，還會(huì )電腦打字，接電話(huà)，扔球甚至是游泳，后來(lái)也在二十一歲時(shí)獲得大學(xué)學(xué)位，并到世界各地去演講，傳播生命的韌性。
痛苦、挫折，是上天帶給我們的考驗，不要因為遇到挫折就放棄，就逃避，“與其詛咒黑暗，不如燃起蠟燭�！比绻孥E消失了，就以自己的勇氣、夢(mèng)想、希望，去點(diǎn)燃另一支蠟燭，自己去開(kāi)啟另一扇窗，自己去找尋另一條道路。
青春勵志作文10
青春短暫，轉瞬即逝，但青春是人生最美好的時(shí)期，我們年輕，所以我們激進(jìn)，我們敢于嘗試，毫不猶豫地追求我們的夢(mèng)。我們年輕，所以我們自信，我們從不向命運低頭，那些挫折和挫折。我們年輕，所以我們美麗，我們有最迷人的迷人的臉龐。這個(gè)世界不一定有美好的結局，沒(méi)有纏綿青春的遺憾！無(wú)論快樂(lè )還是不快樂(lè )，青春都是用來(lái)懷念的！沒(méi)有對與錯，只是一個(gè)人的一點(diǎn)心意！這是最好的結局。
正如電影臺詞所說(shuō)，成長(cháng)的恐怖在于把自己變成你曾經(jīng)不喜歡的人的樣子。增長(cháng)的代價(jià)是失去一些那些東西，那些你覺(jué)得不珍貴的東西，不過(guò)是幾年的時(shí)間后來(lái)，當你經(jīng)歷了很多事情，你會(huì )意識到這些意愿在你以后的生活中不會(huì )再出現。但沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人的成長(cháng)小路就是這樣。珍惜你現在擁有的，因為那些是青春，以眼淚和心碎作為回報。在接下來(lái)的日子里，過(guò)去的記憶會(huì )溫暖你的心。我說(shuō)，青春是不朽的，快樂(lè )和痛苦都是不朽的見(jiàn)證你年輕的證據。
生命是非常奇妙的，人類(lèi)了解大自然的能力是有的限制，你永遠不知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么，尤其是當你發(fā)現讓自己陷入絕望。通往成功的道路充滿(mǎn)變數，也許成功只是一種可能性。也許，我們會(huì )度過(guò)一生努力，走到生命的盡頭，最終沒(méi)有成功，但是我們沒(méi)有后悔，因為我們努力了。我們應該做的是珍惜我們現在所擁有的，并學(xué)會(huì )成為心存感激，展望未來(lái)。為你的夢(mèng)想而戰！
青春勵志作文11
誰(shuí)的青春不迷茫？相信幾乎每個(gè)人的回答都會(huì )一樣——迷茫。但是我們不能一直處于迷茫狀態(tài)，我們要在迷茫中找到破解之法，走出迷霧！
正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！闭f(shuō)明每件事物或事情，都得經(jīng)過(guò)磨礪才會(huì )變得更加完美。
青春在磨礪中成長(cháng)。青春就像是一根繡花針，它，原先是一根又粗又糙的鐵針，但是經(jīng)過(guò)磨礪之后才變成又細又光滑的繡花針。青春就像是珍珠，它，原先只是一小粒不值錢(qián)的小沙礫，但是經(jīng)過(guò)貝殼的磨礪便變成了一個(gè)價(jià)值不菲的珍珠。青春還像是沙漠里的白楊，它，原先只是一顆不起眼的小樹(shù)苗，但是經(jīng)過(guò)那里惡劣環(huán)境的磨礪生存了下來(lái)并成為了一棵高大挺拔的“將士”。
青春就像是一場(chǎng)旅行，沿途的風(fēng)景可能優(yōu)美的讓你忍不住駐足停留，也可能有一片荊棘攔截你的道路，但是無(wú)論是前者還是后者，你總得走完這場(chǎng)旅行。
青春是在磨礪中成長(cháng)的。小時(shí)候的我們老師總愛(ài)給我們講老鷹和小鷹的故事。聽(tīng)到前面，覺(jué)得老鷹太狠心了，一心只想著(zhù)“望子成龍”，不顧小鷹的死活，但是慢慢的聽(tīng)到后面才知道，老鷹那時(shí)的內心是極其痛苦的，害怕當時(shí)小鷹會(huì )墜落山崖，但是又怕學(xué)不會(huì )飛翔自己離開(kāi)后沒(méi)人照顧它們。聽(tīng)完整則故事才知道老鷹的偉大！如果它們不經(jīng)過(guò)磨礪，就不會(huì )飛翔，以后就無(wú)法照顧自己，還會(huì )被別人嘲笑。
青春在磨礪中成長(cháng)。沒(méi)經(jīng)過(guò)磨礪的青春根本不算完美的青春。我們要在磨礪中成長(cháng)，慢慢成長(cháng)變成更好的自己，成就更好的未來(lái)！
青春勵志作文12
有這樣一個(gè)實(shí)驗：一位長(cháng)跑運動(dòng)員參加一個(gè)五人小組的比賽，賽前教練對他說(shuō)，據我知道，其它四人的實(shí)力并不如你，于是，這名運動(dòng)員輕易的跑了。后來(lái)教練又讓他參加了一個(gè)十人小組比賽，教練把平時(shí)其它人的成績(jì)拿給他看，他發(fā)覺(jué)別人的成績(jì)并不如自身，他又輕易跑了，再后來(lái)，這個(gè)運動(dòng)員又參加了二十人小組比賽，教練說(shuō)，你只要戰勝其中的一個(gè)人，你就能取得勝利，結果，比賽中他緊跟著(zhù)教練說(shuō)的那個(gè)運動(dòng)員，并在比較后學(xué)習時(shí)，又取得了。
后來(lái)，換了一個(gè)地區，賽前，關(guān)于別的運動(dòng)員的狀況，教練并沒(méi)和他溝根據，在五人小組的比賽中，他勉強拿了，后來(lái)十人小組的比賽中他滑到了第二名，二十人的比賽中，他僅僅拿了第五名。
而實(shí)際的狀況是，這次各個(gè)組的別的參賽運動(dòng)員同第一次的水平完全相同。
這不由得使我想起自身上學(xué)的故事來(lái)了。
在小學(xué)的時(shí)候，自身是班里的佼佼者，認為非自身莫屬;升到初中后，人多了，認為自身能考個(gè)前十名就不錯了，于是一旦考到前10名，便沾沾自喜。高中以后，定的目標更低，即便考試稍有出入，也會(huì )安慰自身道：高手這么多，已經(jīng)很不錯了。就這樣，我一步步從優(yōu)秀走向了平庸。
是的，生活中，不會(huì )永遠有人告知我們，競爭對手的實(shí)力和能力。于是面對著(zhù)周?chē)鷣?lái)愈多的人，我們開(kāi)始茫然不知所措，或者妄自菲薄，主動(dòng)的把自身“安排”到一個(gè)較低的位置上。這也許是前進(jìn)的路上，很多人都要走的一條路。
青春勵志作文13
曾有一句笑談：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！”如今，這句話(huà)在被一些人扭曲理解后，卻是叛逆青春的堅強“后盾”。
確實(shí)，青春實(shí)在太短暫，不容我們錯過(guò)，而且是該讓我們銘記一生的，但，這就是值得我們瘋狂的理由嗎？“年少輕狂”“朽木不可雕也”甚至連“無(wú)藥可救”這樣的字眼，也被人們用來(lái)形容我們90后。而我們所謂的青春，在他們眼里就是瘋狂、為所欲為。為什么會(huì )這樣，這是90后的真實(shí)寫(xiě)照還是人們的誤解？其實(shí)，很簡(jiǎn)單，因為我們只記住了青春，想要在這短暫的青春年華中留下美好的難以忘懷的一頁(yè)，而忘記了方式以及最重要的“使命”。
青春確實(shí)美好，每個(gè)人都意識得到這一點(diǎn)，但我們不要身在這美好年華中只看到了它的閃耀而忽略了使命的重要�，F在，我們是牢牢地抓住了我們的青春，我們確實(shí)是生氣蓬勃的朝陽(yáng)；但別忘了我們也肩負著(zhù)使命，我們還是祖國未來(lái)的棟梁！
所以，請放下所謂的“讓別人說(shuō)去吧”，踏踏實(shí)實(shí)地走自己的路。對于青春使命，我們的青春更需要這樣的警醒：“把自己該走的路走漂亮了，才可以去走自己想走的路�！倍覀兯缲撌姑鼊t更應銘記這一句提點(diǎn)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
青春勵志作文14
每個(gè)人都有自己的青春歲月，她是珍貴的、獨一無(wú)二的，一旦錯過(guò)，就再也無(wú)法重來(lái)。她就像氣球不小心就會(huì )爆炸，在空中享受新鮮的空氣，卻不自由，而且生命脆弱，和人類(lèi)一樣。
我心中的青春是無(wú)比精彩的！
她是活力，就像是初綻的花朵；就像是破繭成蝶而出的蝴蝶；就像是剛學(xué)會(huì )飛行的雛鷹。她激勵著(zhù)我們積極向上、勇往直前讓我們朝氣蓬勃地面對每個(gè)嶄新的一天。她是我們學(xué)習的動(dòng)力，讓我們自信面對一切難題，沖破一切難關(guān)！
她是拼搏。充滿(mǎn)斗志的我們在學(xué)習時(shí)更要認真。要想成功只能靠自己�！坝幸懔�，多努力，盡全力”是你勝利的前提！最終的勝利往往屬于堅持不懈的人。正是如此，他們才能閃耀出那耀眼、煥發(fā)的光芒。追隨著(zhù)光芒，豐富自己的人生！
她是希望。青春是人生中最重要的基石，她暗示著(zhù)我們的未來(lái)。我們只有不斷地為你添磚加瓦，才能在最終蓋起一座屬于自己的城堡。同時(shí)，她也是一把代表著(zhù)希望的鑰匙，打開(kāi)城堡的大門(mén)，開(kāi)啟我們美好的未來(lái)。
我們在青春歲月中不斷成長(cháng)，她就像一條華麗的分割線(xiàn)，將童年與自己劃開(kāi)。青春的象征不僅僅是“活力”、“拼搏”、“希望”，還有——“勵志”、“獨立”、“成長(cháng)”。
勵志青春，由我做主！
青春勵志作文15
青春不是人生的一個(gè)時(shí)段，它是心靈的一種境界，它不是粉紅的臉蛋，紅艷的嘴唇和靈活的膝蓋，它是一種理想的形式，夢(mèng)想的品質(zhì)，充滿(mǎn)激情的活力，它是春季生命的鮮嫩。
青春意味著(zhù)有一種與生俱來(lái)之后戰勝膽怯的勇氣。有一種拋棄安逸生活而勇于冒險的欲望。這更常體現在一個(gè)60歲的人身上，而非20歲小伙。沒(méi)有人只是因歲月的流逝而變老，我們變老只是因為我們熄滅理想。
歲月可以衰老皮膚，但放棄熱情則會(huì )催老心靈。擔心、害怕、自棄，疲憊了我們的心靈，讓青春一去不復返。
不管是60歲還是16歲，在每個(gè)人的心中都擁有探求的吸力，對未來(lái)不甘失敗的孩子氣。及對生活游戲的欣喜。再在你我的心中有一個(gè)無(wú)線(xiàn)電站，只要它能從人類(lèi)和上帝那收到美的希望，喝彩，鼓勵和力量，你就永遠年輕。
當這個(gè)天線(xiàn)倒塌，你的精神就會(huì )被憤懣之雪和悲觀(guān)之冰所覆蓋，你甚至在20歲時(shí)就會(huì )變老。但只要你的天線(xiàn)豎起，捕捉樂(lè )觀(guān)的電波，在80歲你去世時(shí)，也可以保持年輕。
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