青春優(yōu)秀作文合集15篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的青春優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春優(yōu)秀作文1
青春的那些誓言，那些人，那些景，終將沿著(zhù)歲月的足跡逝去。也許只有如此，我們的人生才算完美。那些兜兜圈圈，只不過(guò)是言情小說(shuō)里的純情少女夢(mèng)，現實(shí)就像命運一樣顛沛流離�？墒�，我還是不會(huì )與青春說(shuō)再見(jiàn)，即使再也不見(jiàn)，我心中依然有五彩的夢(mèng)。
我回首，向看電影一樣，看我們一起走過(guò)的瘋狂青春。那些年，我們一起走過(guò)的路，一起唱過(guò)的歌，一起微笑面對明天。曾經(jīng)的我們，嬉笑怒罵，就像快樂(lè )的瘋子，現在的我們，歷經(jīng)滄桑，就像就像成長(cháng)的大樹(shù)。
我知道，有些人，有些事，總會(huì )隨著(zhù)青春的逝去，隨風(fēng)離開(kāi)。即使我用力挽留，也不過(guò)是白費力氣。既然如此，何不讓它離去，暮年之后，再來(lái)細細品味。青春易逝，何不好好珍惜，別讓自己留下遺憾。
青春并不是憂(yōu)傷的，那些瘋狂哀傷終成過(guò)往，請不要失望，平凡是為了最美的蕩氣回腸。
青春里有一首歌。那是一首寫(xiě)在情書(shū)里的歌，讓我在懵懂的年華里懂得什么是此中有深意。也讓我嘗試著(zhù)像個(gè)小偷一樣在媽媽的諄諄教導下將那些青春的叛逆化為灰燼。當熟悉的歌再次響起，當初的彷徨早已在心中流淌成蜜汁。
青春里有一群人。她們陪伴我走過(guò)幾年的校園時(shí)光，在瘋癲和無(wú)奈中廝打。當所有的愛(ài)恨在時(shí)間的隧道里消失殆盡，只留下一具具完整的軀殼在現世中匆忙地奔走。沒(méi)有天天問(wèn)候，卻能在電話(huà)的一端感受著(zhù)彼此情感。只是當時(shí)那個(gè)關(guān)于海的承諾到如今依然空空如也。
無(wú)論我們的青春如何，無(wú)論這部電影的結局如何我們都不應該有任何遺憾，因為我們曾為了我們的夢(mèng)想努力過(guò)，拼搏過(guò)，只樣我們才能擁有無(wú)悔的青春。
青春優(yōu)秀作文2
畢業(yè)季，恰似江南梅雨時(shí)節，離愁總是那么的悠長(cháng)悠長(cháng)。
畢業(yè)了，青春似乎也就此散場(chǎng)了，在這一個(gè)多月里關(guān)于我們的記憶總在寂寥時(shí)分悄然襲來(lái)，那奔赴遠方的兄弟姐妹，你們都還好嗎？那有緣牽手無(wú)緣相守的姑娘，你還好嗎？
青春是雨后天邊的那道彩虹，美得讓你我窒息，卻短暫的如同芬芳的曇花；青春是圣母瑪利亞懷抱中的嬰孩，圣潔卻稚嫩；青春是蚌蛤腹內的珍珠，美麗卻疼痛。青春有著(zhù)你我關(guān)于未來(lái)的所有可能，有著(zhù)敢與太陽(yáng)肩并肩的勇氣，有著(zhù)我們?yōu)槊魈烊鱿碌念w顆關(guān)于夢(mèng)想的種子。是啊，這世上最珍貴的東西莫過(guò)于青春了。
兄弟們，還記得我們上鋪兄弟的鼾聲、對床哥們的腳臭味、打牌時(shí)的叫喊聲、考前突擊的狼狽樣子嗎？還記得散伙飯上你我相擁，哭著(zhù)約定要笑著(zhù)送走每個(gè)人卻沒(méi)有履行嗎？ 還有那可愛(ài)的姑娘，你還記得我們一起度過(guò)的那三個(gè)美麗的七夕之夜嗎？四年來(lái)，我們一起哭過(guò)笑過(guò)吵過(guò)鬧過(guò)，似乎直到現在才發(fā)現你我從來(lái)沒(méi)有像現在這么思念過(guò)。朋友們，是你們給了我最燦爛的青春。
那些與青春有關(guān)的日子是漸行漸遠的單車(chē)，留下的美麗背影終會(huì )消失在夕陽(yáng)下的地平線(xiàn)上，那些與青春有關(guān)的人和事是耳邊永遠不會(huì )散去的音符像大自然的小溪不知疲倦的彈奏著(zhù)嘩嘩的流水聲。燦爛的青春，你將是我永遠的行囊，給予我青春的人兒，你們是我心頭永遠的牽掛，不論天涯海角請你們永遠記著(zhù)你們是某人的青春。
再見(jiàn)，我的大學(xué)，再見(jiàn)，我的朋友，再見(jiàn)，我的青春。
青春優(yōu)秀作文3
青春的真諦是勇敢，勇敢的本質(zhì)是承擔——題記
“說(shuō)！這是誰(shuí)干的？”班主任暴跳如雷地把手中的英語(yǔ)書(shū)狠狠地摔在講桌上。
同學(xué)們一頭霧水，你看看我，我看看你，都互相搖搖頭表示自己什么也不知道。而我卻把頭放低一些，再低一些……不用看我也知道發(fā)生了什么——班主任的英語(yǔ)書(shū)已被墨汁浸染成了一張大花臉，而這件事的罪魁禍首，是我。
事情還得從昨天下午說(shuō)起。
我們年級是小組輪流負責打掃辦公室的，那天正好輪到我們組打掃，結果我去晚了，到辦公室看見(jiàn)同學(xué)們打掃完都走了，我正要關(guān)門(mén)離開(kāi)時(shí)，無(wú)意中瞥到班主任桌上的獎狀——那是這次期中考試的獎狀，我便想看看有沒(méi)有我的，第三張獎狀上清楚地寫(xiě)著(zhù)我的名字，竟是得了三好學(xué)生，我不禁笑了。
我把獎狀整理好正準備離開(kāi)的時(shí)候，一不小心打翻了語(yǔ)文老師的墨水瓶。黑乎乎的墨水像小溪般“咕嚕咕�！绷鞯搅税嘀魅蔚挠⒄Z(yǔ)書(shū)上，我慌忙扶起墨水瓶，用紙巾擦拭，但墨漬卻無(wú)論如何也擦不干凈了。
今天一大早班主任就發(fā)現了這件事，也就有了現在這一幕。
“怎么，敢做不敢當嗎？把別人的書(shū)弄成這個(gè)樣子還不敢承認嗎？”班主任一字一句地說(shuō)道，我頓時(shí)羞愧難當。
我該怎么辦？是承認還是逃避？是面對還是退縮？我猶豫了。
“老師，是我弄的�！苯K于，我舉起顫顫巍巍的小手，向老師坦白了這件事。
是的！我承認了，我勇敢面對了，雖說(shuō)我不承認也沒(méi)人知道是我干的，但我卻要面對自己，瞞天瞞地，但我瞞不了自己。
漠視逃避不是青春，勇敢擔當才是青春。在最美好的青春年華中，讓我們一路向歌，并肩而行吧！
青春優(yōu)秀作文4
青春：你好！
請允許我禮貌的叫你一聲“老師”。
青春，你是美好的、清純的，像朝陽(yáng)、像小溪。但我們即將要歡迎一個(gè)羞澀的青春。一直以來(lái)我的心里始終堅信著(zhù)這句話(huà)“只有小孩兒才不用管任何事，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)�！币膊恢缽氖裁磿r(shí)候開(kāi)始，青春已經(jīng)漸漸向我走來(lái)。
青春，你就像一個(gè)慈愛(ài)的老師牽著(zhù)我的手，一步步向前走，走過(guò)純真和稚嫩。每走一步你就會(huì )用事實(shí)來(lái)告訴我，如何面對這個(gè)新的腳印。謝謝！
或許，你會(huì )給我嚴厲的.懲罰；或許，你會(huì )像一個(gè)溫柔的母親告訴我對與錯；或許，你不會(huì )立即阻止我犯錯誤；再或許，你會(huì )告訴我，如何去面對成功和失敗。謝謝！
青春，有人會(huì )因為你的到來(lái)而興奮；有人會(huì )煩惱。無(wú)論我們對你有什么樣的情感——是開(kāi)心也好、是煩惱也好。你都會(huì )一直堅守自己的“崗位”對嗎？
青春這個(gè)詞，也許是當今很流行的吧。有人常把這個(gè)詞掛在嘴邊�？墒俏疫�沒(méi)有和它并肩而行，可以說(shuō)是既熟悉又陌生。青春，是你帶著(zhù)我走過(guò)了幼兒園、小學(xué)、現在馬上要小升初了。我沒(méi)有體驗過(guò)上初中的滋味。我想會(huì )有競爭，會(huì )有爭吵，還會(huì )時(shí)常被批評吧！不管競爭有多激烈，學(xué)習有多苦，我還是想謝謝你。
青春，在以后的日子里，我能和你好好相處。我會(huì )微笑著(zhù)迎接我最親愛(ài)的老師——青春。
青春優(yōu)秀作文5
不知從何時(shí)起，“青春”二字似乎已經(jīng)成了叛逆的代表。在我們這座北方小城里，有人在徘徊，又有人在彷徨。風(fēng)經(jīng)常卷起漫天黃沙，讓人避之不及，模糊了眼睛生活，像一片大海。有的人，出生在大海的中央，來(lái)不及享受海洋，就要開(kāi)始追逐沙灘的影子；而有的人出生就在沙灘，潮起潮落都有動(dòng)聽(tīng)的歌，看那些被浪花吞噬的人，荒唐不以；可有天堂就會(huì )有地獄，有的人出生起，就沉進(jìn)了海底。他們想掙扎著(zhù)起身，卻只是徒勞。希望總會(huì )在失望面前倔強到頭破血流。
我是出生在大海里的人。我向往沙灘，厭惡海底�？缮碁┚嚯x我如此遙遠，倉促的波浪推著(zhù)與我一樣的人們向前進(jìn)，堅持不下的人會(huì )沉入海底。我也曾想放棄跌跌撞撞的失敗讓你遍體鱗傷�？珊Ｄ沁叺墓适聟s吸引著(zhù)我。
我總是幻想我會(huì )以如何的姿態(tài)站在沙灘上，聽(tīng)著(zhù)海風(fēng)的呼喚，享受波浪的擁抱。我也曾想過(guò)，我會(huì )如何沉入海底，與海草沉睡，永不回頭。
直到我看到了沙灘的影子，看到了來(lái)自沙灘的人，我才明白：沒(méi)有誰(shuí)一出生就面對大海。生而為人，誰(shuí)都是。而你要做的就是勇往直前，在名叫“青春”的小路上愈行愈遠。
我想，我們在最后的最后，一定會(huì )赤著(zhù)腳奔過(guò)山坡與樹(shù)林，讓青春掠過(guò)腳踝，擦過(guò)肩膀，聆聽(tīng)它最后的聲音。
愿你生在大海卻向往沙灘，左手執著(zhù)青春，右手挽著(zhù)年華，不負韶華。
青春優(yōu)秀作文6
青春在頑皮跳躍，我看得出神。站在鐵軌的中央，我認真張望。遙想我可愛(ài)的遠方，順著(zhù)鐵軌的蔓延，感覺(jué)麻木又彷徨。
我想讓這花朵永放馨香，但是它卻匆忙凋零。我才明白原來(lái)沒(méi)有什么可以永恒。在路上，我是你匆匆的過(guò)客，或是你是我擦肩而過(guò)的陌生人。所以我能體會(huì )流失青春的澀味，好像咀嚼著(zhù)油甘子皺起的眉頭。
我又想用一個(gè)詞來(lái)形容青春這鮮活涌動(dòng)的東西，但確實(shí)不能入手。它應該是一疊疊閃燦榮譽(yù)的證書(shū)；應該是一張張堆填“滿(mǎn)意”的成績(jì)單；應該是習慣數年手感的籃球；應該是笑過(guò)哭過(guò)的聲音……但我認為它絕不會(huì )是太陽(yáng)，正如太陽(yáng)不會(huì )只屬于你。
每天看見(jiàn)星星的時(shí)候，我會(huì )說(shuō)這么一天又過(guò)去了。背影被拽得極長(cháng)，我也沒(méi)有辦法測量。但是我相信這種感嘆誰(shuí)也一樣強烈，因為把握不住的年歲，如流沙般滑出指縫。所以我們是衰老的，有過(guò)多的遺憾與失落。這些對我們而言，變得飄浮不定，把持不住，像空氣中搖蕩的塵埃，轉瞬即逝。
那么，我們就應該這么讓青春虛脫，這么不由自主嗎？我想掙脫，掙脫死死束縛我的刺藤，這些條規，這些文書(shū)，完全占據了我想要的自由。說(shuō)什么“少壯不努力，老大徒傷悲”，說(shuō)什么“學(xué)海無(wú)涯”，“書(shū)山有路”，排山倒海的人被知識的海洋活活溺死。所以我變得格外的諱忌學(xué)習，讀書(shū)。
于是青春這樣過(guò)去，不留半絲痕跡，不留半點(diǎn)證據�？墒钱斘一叵胛业那啻�，我會(huì )欲哭無(wú)淚，挖空心思去追悼那些流去的，再也找不回來(lái)的年輕。
想握手年華，換手青春，所以舞臺上有我的身影，它將展現我最精彩的年華，舒暢我最自豪的人生。
青春優(yōu)秀作文7
青春是一本自傳體的書(shū)，書(shū)的作者是自己。我們要用智慧的大腦構思；用良好的道德立意；用崇高的理想布局；用堅定的信念寫(xiě)作；用奮斗的精神修改；用執著(zhù)的追求出版！——題記
青春，如奔騰的江水滔滔不絕。我們正值青春，不要讓早晨明媚的陽(yáng)光成為落日的晚霞！當前學(xué)習是我們的首要任務(wù)，我們要以學(xué)業(yè)為重，學(xué)習好知識，認真地聽(tīng)老師講課，遵守好紀律，我們要學(xué)會(huì )“溫故知新”也要懂得“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。
“少年強則國強”我們要知道，我們是祖國的花朵。征途是曲曲折折的小路、有寒冰、有大雨、有絆腳石，我們也不知道前面的路深不可測的淵池還是風(fēng)平浪靜的湖面。也不知道前面的路是崎嶇的羊腸小道，還是布滿(mǎn)鮮花的陽(yáng)光的大道。我不管路上的荊棘也不顧前方的危險，系緊我的鞋帶上路！
辛酸的汗水隨著(zhù)我們艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著(zhù)我成功的喜悅。只要到達了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來(lái)，當勝利再次降臨，當掌聲再次熱烈地響起，我不驕也不燥，因為我知道前面的路還很長(cháng)。我知道要付出更大的努力，有所付出就會(huì )有所收獲，就有所成功。因為我知道，陽(yáng)光總會(huì )在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了就成了路”，而我想說(shuō)的是人生路無(wú)須經(jīng)過(guò)的憂(yōu)慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開(kāi)！
青春優(yōu)秀作文8
有人說(shuō)，這時(shí)代的青春已疲憊，青春的風(fēng)帆撐不開(kāi)花的年齡，還載著(zhù)不盡的沉壓與苦悶的拖累。
有人說(shuō)，青春不只是現在的你我，它無(wú)謂時(shí)代颶風(fēng)暴雨的淫威，它是說(shuō)不清斬不絕的苦悶之后積聚的偉力。
時(shí)間的飛輪轉在它的軌跡。青年的血肉，青年的智慧及愛(ài)之神溫柔的話(huà)語(yǔ)、閃爍的輝華一并載入列車(chē)，在生命之春、在人生的花季風(fēng)馳電掣般前駛。
年青的人啊，又何必怪天公不作美，又何必怪愛(ài)神不降臨；為何貪圖那恬靜，為何要懼怕冷峭冰棱和寒谷，為何要誠服于風(fēng)霜？
該珍惜這短暫之春，該贊禮這永恒的青春。
如果青春之你我拋棄貪樂(lè )的念頭，在時(shí)代的潮流中奮起揚鞭，不貪求所謂解脫，青年啊 ——你我便把持了永久的人生。
時(shí)代的青春啊，再不能消磨你的光輝、你的智慧、你的熱忱；你的思想要與承載你的人生列車(chē)競跑，要勇超在他的前面；去尋找你的理想、你的愛(ài)情；去發(fā)你的光，散你的熱。 青年——勇敢去吧，揚起生活的風(fēng)帆，做自己的舵手，青春的偉力為你保駕護航。
在海的那邊，千帆競渡，百舸爭游，那不是盡頭；岸上的列車(chē)也不會(huì )停住，依舊疾風(fēng)般飛馳。 在你用勇氣與力量挑戰了一切之后，你會(huì )說(shuō)——我們用勇敢的行動(dòng)贊禮青春之萬(wàn)歲，找到了生命的價(jià)值。
我們擁有永恒的人生。
青春優(yōu)秀作文9
我頭戴鮮花，一路走來(lái)一路盛開(kāi)，走向青春的遠方；我身乘一只小舟，一路飄蕩一路浮沉，蕩向青春的海洋；我掙破枷鎖，一路奔跑一路求索，探求這青春的真諦。
時(shí)光飛逝，伴著(zhù)一聲聲的悅耳的讀書(shū)聲，我逐漸步入了青春年華。我向往著(zhù)故事中人物朦朧而又美好的青春，也質(zhì)疑著(zhù)他們不羈的做法是否正確，什么才是青春？
青春是惜時(shí)好學(xué)。是人生中尤為重要的階段。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，只有勤奮拼搏，揮灑汗水才是青春，似周恩來(lái)少年的勤奮，為中華崛起而讀書(shū)的惜時(shí)好學(xué)；如毛澤東青年時(shí)時(shí)刻刻討論學(xué)習的投入，許多名人無(wú)不擁有拼搏的青春。
青春是收藏的美好回憶。興許是那年與同伴們打鬧的笑顏，抑或是昔時(shí)一人備戰的艱辛，青春的回憶總是印象深刻，刻骨銘心。在我青春時(shí)與同學(xué)一起騎車(chē)郊游。我們在草坪上聚餐，為青春的喜悅而放聲大笑。我們沿著(zhù)小河散步，一路縱情高歌，盡顯青春活力。
青春是勇于承擔責任。那年我與同伴同行，在街上我不小心撞到了路邊的水果攤。我與同伴一路狂奔，走到攤主看不見(jiàn)的地方，我內心似有小鹿亂撞，臉上也泛起紅云。不知如何是好，我的心中的兩個(gè)聲音再響起。兩種選擇如大山般矗立在我面前。最終，我還是翻越過(guò)了“回去”這座大山。在朋友的鼓勵下快步返回�！皩Σ黄�，我不小心撞倒了您的攤子。有什么損失我一定會(huì )承擔的�！北M管我在心中有千萬(wàn)種想法，但最后還是化為簡(jiǎn)單的幾句話(huà)。很出乎意料，攤主還是原諒了我們，我內心的石頭落下。在夕陽(yáng)下的影子越拉越長(cháng)，更讓人想到青春的美好。
什么是青春？青春是老年回首往事時(shí)，一句肯定的：
“值得”。
青春優(yōu)秀作文10
“香月，好不容易來(lái)一次，就唱一首歌吧！”耀杰把香月堆到了合用包間的中央，把話(huà)筒塞到了她手里。
“唱、唱什么？”香月很緊張，額頭上出現了密密的汗珠。
“就唱青春火花的店歌‘火花青春’吧！”耀杰緊握著(zhù)拳頭，用乞求的眼神望著(zhù)她，生怕她不答應。
“好吧�！毕阍吕鹪�(huà)筒就要唱，卻在耀杰要為她大喊“加油”的前一秒停住了，“‘火花青春’怎么唱？”她小聲地問(wèn)耀杰。
“還真是個(gè)宅女，我看全校就她不會(huì )唱了！”耀杰想著(zhù)，走到沙發(fā)邊拿起了另一個(gè)話(huà)筒，再走到香月跟前：“我和你一起唱�！�
“讓青春發(fā)出光彩，讓青春綻放出火花……”兩種聲音有默契的組合在了一起，他倆成了包間里最引人注目的一對。
“今天真好玩！下個(gè)星期咱們再來(lái)吧！”走出青春火花是，香雪對耀杰說(shuō)。
“你不是說(shuō)自己是個(gè)宅女嗎？”耀杰疑惑地問(wèn)香雪，臉上卻露出了笑容。
“以前是宅在家里的宅女，現在是宅在宇宙的宅女！”香月說(shuō)。
“那不是降級了么？想不到平時(shí)總是比我優(yōu)秀的香月竟然降級了！”耀杰有點(diǎn)幸災樂(lè )禍。
“張耀杰！你……”香月隨手撿了路邊一個(gè)木棍就要打耀杰。
“救命��！母老虎要殺人啦！”耀杰撒腿就跑。
“你說(shuō)什么？！你給我站��！”香月朝耀杰追去。
青春優(yōu)秀作文11
陽(yáng)光閃閃的照在操場(chǎng)，她在跑步，他在練籃球……青春讓心兒永遠向往著(zhù)未來(lái)，沖！
好幾天了，一直被陰霾困在教室里，終于等到了久違的陽(yáng)光，躲躲閃閃，羞澀地在云朵間穿梭，不時(shí)展露那份燦爛。
聽(tīng)，心臟劇烈地跳動(dòng)，氣喘吁吁……
她，不知道繞著(zhù)操場(chǎng)跑了多少圈，800米測試對她來(lái)說(shuō)像一堵墻，將她前面的路攔腰斬斷，她多么到墻的另一面去看一看，卻怎么也躍不過(guò)去。
一次，兩次，三次——不合格，不合格，還是不合格
跑出不合格的成績(jì)已經(jīng)讓她累得夠嗆了，她不敢想象，在規定時(shí)間里跑回來(lái)，她會(huì )這么樣——頭暈目眩，四肢無(wú)力，惡心想吐……
她一圈一圈地跑，漸漸地累了，累得四肢無(wú)力，軟得想要癱在陽(yáng)光下，但她還是慢慢地擺動(dòng)，慢慢地跑著(zhù)，太陽(yáng)也慢慢地照在她身上。
“咚咚，咚咚，咚咚�！�，他的心臟撲通撲通地跳著(zhù)，運著(zhù)球在籃球場(chǎng)上來(lái)回練習，跑前，泡后，運球，投籃，球鞋與塑膠地摩擦的聲音格外響徹，汗從額頭一顆又一顆地冒出來(lái)，高高掛起，一不小心溜下去，從眼前掛落，那些汗珠滴落在地上，暗然的蒸發(fā)消失。他為了藍球二戰努力地練習，第一次比賽，大敗讓他像丟了魂似的狼狽不堪，他用盡了全力想要力挽狂瀾，但現實(shí)去讓他傷痕累累地落敗，就像丟了心愛(ài)的玩具的孩子，三魂不見(jiàn)七魄，他把責任都歸在自己的身上，怪自己的失誤丟分，怪自己的投籃不進(jìn)，怪自己的不爭氣，怪自己，怪自己……所以，他在籃框下無(wú)數次地來(lái)回跑動(dòng)，投籃，練習著(zhù)準備迎接下一場(chǎng)圣戰……
青春優(yōu)秀作文12
花無(wú)重開(kāi)日，人無(wú)再少年。珍愛(ài)青春，與美同行。
——題記
青春真美。
像煙花綻放在天空，短暫而又絢麗。華美的外衣下，青春的朝氣向我們撲面而來(lái)。青春年少，我們可以任情地馳騁在廣闊的草原，享受大自然的洗禮，攀登在陡峭的絕頂，盡享“一覽眾山小”的愜意。
青春真美。
走過(guò)了豆蔻年華，迎來(lái)了花季雨季。我們說(shuō)青春是我們的唯一，因為十六七歲，我們告別了順從，走向了叛逆。盡管父母叮囑聲中的懇切讓我們厭煩，但我們轉身之后，他們望向我們背影的關(guān)切目光卻永遠讓我們感到沉重與溫馨。
青春真美。
終于可以在夏日的午后，小憩片刻，伸展乏力的肢體，揮去耳邊的蟬鳴，拂去身邊的熱氣，捧起一本書(shū)，沉浸在小說(shuō)的世界里。推理小說(shuō)的智慧，懸疑驚悚的夸張與恐怖，校園文學(xué)的青春氣息，都在一個(gè)午后向我襲來(lái)。我在酷暑氤氳的熱氣里迷失了自己，走入書(shū)的世界。
青春真美。
總是在犯過(guò)錯之后再去悔改，總是在說(shuō)過(guò)后才會(huì )后悔，總是在無(wú)視他人的求助后感到慚愧……生活給予我們多重考驗，像漫步在雨后樹(shù)下的蝸牛，我緩慢地前行。青春，賦予我無(wú)窮的活力，讓我總在匆匆中度過(guò)一天又一天。當中考的那道門(mén)坎驟然出現在我的面前，我才猛然發(fā)覺(jué)：我的青春歲月，已經(jīng)開(kāi)始，每天奔走在家校之間的那路，竟已被我用執著(zhù)鐫刻上一道深深的痕跡。
青春真美。
仰望蒼穹，我慨嘆雄鷹的灑脫與傲然；俯視大地，我追憶草原自由馳騁的開(kāi)懷與愜意；迎風(fēng)而立，我笑對生活的磨練與考驗。擁有青春，珍惜現在。在青春的海邊，我擷取一枚最亮麗的貝殼，將它捧在手心，掛在胸前。整理思緒，將青春的記憶珍藏，在青春的畫(huà)冊上繼續書(shū)寫(xiě)對未來(lái)的憧憬，讓我的人生充實(shí)豐盈而沒(méi)有遺憾。
青春真美！
青春優(yōu)秀作文13
迎起那自信的臉龐，窗外是那么的明亮，陽(yáng)光那么的慈祥，青春，火一樣的青春，成熟的青春，充滿(mǎn)激情的青春。
青春，代表著(zhù)開(kāi)始走向成熟，從那一刻開(kāi)始，我們學(xué)會(huì )了抉擇，學(xué)會(huì )了在失落中爬起，學(xué)會(huì )了徘徊，學(xué)會(huì )了……
這一切足以證明我們已經(jīng)邁向成熟，走向成熟，茫茫然，耳邊掛著(zhù)耳機聽(tīng)著(zhù)看似怪誕的歌，手中擺著(zhù)屬于自己的招牌動(dòng)作，青春啊!那火舞的青春。
從臉上爬上第一顆“青春魅力痘”時(shí)，我就對自己說(shuō)，我長(cháng)大了，我不能再停留在父母那溫暖的避風(fēng)港下，于是，我選擇了遠方，我相信自己已經(jīng)成熟，已經(jīng)能夠幫家里分擔一些憂(yōu)愁，能幫爸爸捶捶背，幫媽媽掃掃地。
青春是危險的，猶如一直充滿(mǎn)氣的氣球長(cháng)在隨風(fēng)飄蕩，每一刻都有邁向破滅的危險，風(fēng)雨飄搖，走向誘惑的深淵，但每次走在抉擇中央，我不再需要爸爸那件事的背影和媽媽那雙充滿(mǎn)滄桑的雙手，我要自己抉擇，自己去選擇自己的未來(lái)，去闖蕩，去飛翔，努力的把握著(zhù)一個(gè)人生的氣球，用成熟的理想和信念讓它飛得更高，別再偏航，那一刻，我要高聲大喊，我長(cháng)大了。
長(cháng)大不能代表著(zhù)成熟，但成熟卻能代表著(zhù)長(cháng)大，也許我們沒(méi)有那神圣的向往，但我們有我們的追求，我們的雙腿充滿(mǎn)了力量，去追逐自己那遙遠的未來(lái)，未來(lái)就在此刻注定，成熟了，長(cháng)大了。
我們成熟了，也就意味著(zhù)我們更要去承擔自己身上的責任，用夢(mèng)想和翅膀，創(chuàng )造，飛翔，去遠方。
青春優(yōu)秀作文14
南京青奧會(huì )，這個(gè)讓所有南京人、中國人都引以為豪的日子。那時(shí)候，全世界的目光將會(huì )聚集在南京，這個(gè)“六朝古都”，那時(shí)，南京將迎來(lái)它的又一次輝煌
在這個(gè)盛大的節日到來(lái)之前，作為南京的小公民，我們應該為此盛會(huì )獻上自己的一份微薄之力。從現在起，做一個(gè)遵紀守法的公民，講文明，懂禮貌，自覺(jué)遵守各項規定；從現在起，做一個(gè)樂(lè )于助人的公民，伸援手，助他人，為幫助他人而驕傲；從現在起，做一個(gè)誠實(shí)守信的公民，講信用，守諾言，對于許諾的事說(shuō)到做到……我們要好好學(xué)習各項知識，到青奧會(huì )的那一天，才能夠驕傲地向全世界人們講述南京的故事、南京的歷史、南京的文化，讓全世界人們認識一個(gè)美麗和諧的南京。
對于即將到來(lái)的青奧會(huì )，我有這樣的期待：馬路上汽車(chē)運行的井井有條；湖邊的座椅干干凈凈的迎接遠道而來(lái)的客人；有人遇到困難時(shí)有一雙手出現在眼前；無(wú)論認識與否的人見(jiàn)面都報以微笑……那樣的南京該有多么美好。
希望我們攜起手來(lái)，從自身做起，從小事做起，做好點(diǎn)點(diǎn)滴的小事，共同創(chuàng )建一個(gè)美好的南京城，以迎接遠道而來(lái)的外國友人，讓他們體會(huì )到南京的美好與溫馨。我們要共同努力，為青奧努力，為南京努力，讓南京青奧會(huì )辦得熱鬧而精彩，讓南京青奧的輝煌留在全世界人們的心中！
青春優(yōu)秀作文15
青春是雨后的漣漪，一層層，一疊疊，裹藏著(zhù)友情的秘密。
——題記
初綻的夏，宛若一朵紅粉的水蓮花。稀星的蟬鳴點(diǎn)綴著(zhù)午后的清寂，絢爛的花朵密密編織成變幻的云霞。最?lèi)?ài)與你捧上同一本書(shū)，坐在一片碧蔭的清涼之中閱讀。你總是讀得比我快，纖細的手指觸碰到光潔的頁(yè)角，又敏銳地往我這邊一瞥，見(jiàn)我仍蹙眉緊盯著(zhù)樹(shù)上的小字，便又將手放下，一言不發(fā)地歪過(guò)頭去，細細欣賞花壇邊零星飄舞的蝴蝶。直到聽(tīng)到一聲“嘩”的樹(shù)書(shū)頁(yè)發(fā)出發(fā)出清脆的聲響，才又沉浸到閱讀中來(lái)。早已習慣了共享，在頁(yè)頁(yè)文字中是我們積攢的歲月漪輪。
夏季的雨來(lái)的酣暢淋漓，珠連的雨水傾瀉直下，直落在白瓷磚瓦上迸濺出跳躍的雨花，在淺水處暈出層層漣漪。你高興極了，悶熱的天剛出了一身臭汗，就讓那潔凈的雨水洗凈身上的晦氣吧。我們在操場(chǎng)奔跑，借著(zhù)鍛煉的名義，頭上頂著(zhù)濕漉漉的校服，沖進(jìn)一片霧氣升騰的雨水之中，一步一步在操場(chǎng)紅跑道上跳躍著(zhù)，你拉著(zhù)我的手，避開(kāi)淺水灣，以免腳踏濺水弄臟了我的褲子。我們一起飛奔著(zhù)，一邊喊著(zhù)“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧!”一邊看著(zhù)你絆了一跤朝前撲下去。塑膠跑道的生硬擦破了你光滑的皮膚，膝上一小塊破皮的艷紅和著(zhù)雨水攪拌的稀泥，我拿紙來(lái)給你擦，卻被你那不知所措的表情惹發(fā)笑。我扶你慢慢向繁密遮天的碧蔭下走去，那雨中薔薇的花香甜甜的，浸潤了一種夏季獨有的鮮活的力量，是青春，是友情。我們一同享受這雨天，心中也如傾瀉的雨水，落在靜處，化為疊疊的漣漪。
雨落了，花謝了，天晴了。青春還在繼續，醞釀著(zhù)無(wú)窮的活力。我們一同享受，一同承擔，因為彼此的存在，一個(gè)鼓勵，一個(gè)微笑，都在心中掀起陣陣漣漪，為友情而永恒。
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