有關(guān)青春的作文（精選36篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的有關(guān)青春的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 1
青春，一本倉促的書(shū)，青春，一條走了就不能回頭的路，青春，在雨水和陽(yáng)光走過(guò)的歲月。青春太好，好到你無(wú)論怎么過(guò)都覺(jué)得浪擲。
墨色的天幕掛在頭上，讓繁星點(diǎn)綴得格外神秘。最閃耀的那顆星，定是我們的青春。旅途中的我們，偶爾也會(huì )迷失方向。青春，一段糾結的歲月。我們想快快長(cháng)大，逃離父母的束縛，在外面的世界自由翱翔。但是呢？我們又是多么的害怕長(cháng)大，害怕這社會(huì )的壓力，害怕這社會(huì )的責任。我們是害怕的，害怕青春流逝，害怕突然發(fā)現青春不再，害怕自己該做的還沒(méi)做，而一切已是過(guò)往云煙。我怕，我怕以后高考后那告別青春的成人禮，害怕畢業(yè)后那場(chǎng)分離。每當聽(tīng)到別人說(shuō)歲月無(wú)情，匆匆走過(guò)時(shí)，我會(huì )為他們感到惋惜并為自己感到十分慶幸，我與青春是好朋友，還可以享受與她相伴的日子。其實(shí)青春不只是那段美好的時(shí)光，它也是種心態(tài)，“神馬才是青春？快樂(lè )的女生一百分。神馬才是青春？歲月偷不走單純�！奔词骨啻阂颜f(shuō)再見(jiàn)，至少大家還有那顆不老的心。
青春，就似一顆水晶球，透明，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，淚水過(guò)后：其實(shí)也沒(méi)什么了不起。如果說(shuō)人生是一條條馬路，那么青春就是致命的轉折點(diǎn)；如果說(shuō)人生是一曲美麗的樂(lè )章，那么青春就是樂(lè )章的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆；如果說(shuō)人生是各樣的天氣，那么青春就是最陰晴不定的天空。
青春，那個(gè)可以放縱的年代。我們年少輕狂，我們還是孩子，我們漸漸長(cháng)大。我們笑過(guò)，哭過(guò)，瘋過(guò)，鬧過(guò)，玩過(guò)，當青春的字眼漸漸模糊，才會(huì )想起那段最美好的時(shí)光。
記得那幾年。印著(zhù)單車(chē)輪痕跡泥土，搖搖晃晃的身影，終于消失在了路燈后。一起奔跑過(guò)的操場(chǎng)，笑聲還回蕩在耳邊，可如今已是空蕩蕩。曾經(jīng)說(shuō)好永遠的好朋友，現在已經(jīng)各奔東西。過(guò)去咱的形影不離，現在身旁有的.只是自己的影子。曾經(jīng)把同桌的椅子抽開(kāi)，笑哈哈地看著(zhù)他落了個(gè)空；曾經(jīng)去敲朋友家的門(mén)，然后捏著(zhù)鼻子說(shuō)道，我是來(lái)收水電費的；曾經(jīng)發(fā)短信給同學(xué)騙他說(shuō)我是另一個(gè)人。我們長(cháng)大后，都會(huì )有了自己的生活，才發(fā)現慢慢地身邊的人都離去，這就是我們的青春?jiǎn)幔?/p>
“越長(cháng)大越孤單，越長(cháng)大越不安�！薄伴L(cháng)大以后，現在的我，忘記了快樂(lè )�！边@兩句歌詞給我很深的觸動(dòng)，它撥動(dòng)了我心里最深處的琴弦。我不大，才十三歲，還沒(méi)有“長(cháng)大”，正是可以揮霍青春的年紀，但心卻如此孤獨。聽(tīng)說(shuō)，每顆星都寂寞，都渴望被觸摸�；蛟S不該想得那么遠，這樣患得患失的心起伏很大。學(xué)著(zhù)不去擔心得太遠，實(shí)際一點(diǎn)地度過(guò)我彩色的青春。
青春，一本打開(kāi)了就合不上的書(shū)。趁我們還年輕，來(lái)譜寫(xiě)我們最美好的青春吧！
青春的作文 2
有時(shí)候，有些人不用說(shuō)再見(jiàn)，就已經(jīng)離開(kāi) 有時(shí)候，有些事不用開(kāi)口也明白。時(shí)候，有些路不走也會(huì )變長(cháng)。有些人，有些事，有些路，只是那些，只是那時(shí)候，只是過(guò)往，只是望著(zhù)曾經(jīng)的空間發(fā)呆，那些說(shuō)好不分開(kāi)的朋友不在了，轉身陌路。
曾經(jīng)相遇總勝于從未碰頭，開(kāi)始就能遇見(jiàn)會(huì )有終結，總是讓自己糾結的去做。在你沒(méi)有經(jīng)歷和到過(guò)一個(gè)地方的時(shí)候，你會(huì )想到很美好，但那些美好卻不在了。還是繼續的探訪(fǎng)那個(gè)地方，直到在另一處遇到更美好的偶然。
無(wú)數次的失望之后重臨，只是因為不想錯過(guò)，其實(shí)最后發(fā)現只是給自己的幻想一個(gè)借口。
承擔，給不起的負擔，以后，不再相信，以后，不輕易許諾，以后學(xué)會(huì )淡然。在意太多的朋友，慢慢地變得沒(méi)了自己，最后總是把自己丟棄在無(wú)人的荒島上，自己療傷。不愿流露太多的悲，于是安靜。
總會(huì )望著(zhù)手機，莫名的想起一切，卻不愿劃破這份沉默，只是默默的想念，那些給過(guò)鼓勵，關(guān)心的朋友。雖然離開(kāi)了，卻還是感謝。雖然陌生了，卻還是想念。曾經(jīng)激勵的話(huà)語(yǔ)，銘記在心。曾經(jīng)陪伴的歲月，緬懷有你們的溫暖。
也許，是我的安靜讓我們彼此陌生。也許，是我的沉默讓我們不在經(jīng)常聯(lián)系。也許，那些也許，只因我……可我卻又是個(gè)沉默的孩子，喜歡舊念。你們的離開(kāi)，只會(huì )讓我更沉默。只會(huì )讓我想哭泣。只會(huì )讓我責備自己。在無(wú)聯(lián)系的日子里，一個(gè)人，慢慢地，學(xué)會(huì )淡然。走了太多的路，遇到太多的人，說(shuō)了太多的話(huà)。
文字，依舊，那么蒼白，那么無(wú)力。依舊，習慣了悲傷。依舊，一個(gè)人面對。
很多人，很多事，一直沉默不愿提起，一轉身，便成了陌路，便各自遺忘在時(shí)光隧道里，有誰(shuí)會(huì )想起曾經(jīng)還有那么一個(gè)人？一轉身，過(guò)的太快，總讓人，時(shí)間改變了人，還是自己改變了自己，我只想沉默。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，有太多美好的回憶，有些回憶是永遠無(wú)法抹去。每當想起那些回憶，淚水就會(huì )不禁的流下。
心的離開(kāi)，距離越來(lái)越遠了，可是我卻總是倔強的相信，心靈的距離可以阻擋空間距離�？墒菦](méi)有真正的擁有過(guò)。淚水不由自主的流下，或許這淚，自是在為自己而流。就這樣漂泊著(zhù)，不知道什么時(shí)候是一個(gè)安定的時(shí)候。
回望過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這里記載著(zhù)太多我們有過(guò)的`曾經(jīng)。似乎一切還依稀在心中，想起了曾經(jīng)的淚水，曾經(jīng)無(wú)數個(gè)難舍的夜。
最怕，最熟悉的我們會(huì )變成最熟悉的陌生人。我到底該怎么去挽回我們之間的那段友誼！曾試圖想要忘卻，但卻發(fā)現自己，無(wú)法忘記那段回憶！曾試圖想要把它藏在心中的最深處，但卻發(fā)現自己，時(shí)不時(shí)的會(huì )莫名的想起。
唯有面對，才是最好的辦法吧！
青春的作文 3
春去春又來(lái)，花謝花再開(kāi)，我的青春一去不復返。
——題記
七年的學(xué)習時(shí)間轉眼即逝，我們踏入了人生的黃金時(shí)期——青春期，這七年留給我們的是一路的艱辛和歡笑。
青春時(shí)節，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時(shí)期;青春時(shí)節，思維活躍，敢于創(chuàng )新，是挖掘生命潛能、開(kāi)發(fā)人生智慧的關(guān)鍵時(shí)期;青春時(shí)節，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿(mǎn)激情活力的美好時(shí)光。在這個(gè)人生的黃金時(shí)期，我應該做什么呢?
這個(gè)暑假，我應該做什么呢?媽媽說(shuō)：“我應該去實(shí)踐，體驗生活的艱苦，使自己成為一個(gè)自立自強的人;我應該學(xué)習科學(xué)文化知識，為自己的將來(lái)打下堅實(shí)的基礎�！倍�，只想過(guò)一個(gè)快樂(lè )、悠閑的假期，這個(gè)假期，我到底應該怎么做呢?
那天，媽媽說(shuō)：“我給你報個(gè)學(xué)習班好嗎?你想學(xué)什么呀?”“什么!?”我一聽(tīng)急了，“我才不要去上學(xué)習班呢!”“不行，我說(shuō)你要去就要去�！薄拔也蝗�，你報了我也不去，我說(shuō)到做到�！薄昂�，你這個(gè)孩子，真不聽(tīng)話(huà)!氣死我了!”
哎…………好不容易有一個(gè)暑假，我只想在家里寫(xiě)寫(xiě)作文，做做運動(dòng)，我只想過(guò)一個(gè)快樂(lè )、悠閑的暑假，可是為什么媽媽讓我上補習班呢?哎…………
“你到底去不去?”媽媽問(wèn)�！白屛蚁胂氚�!”我無(wú)奈地說(shuō)。
晚上我重重的把自己摔倒床上，仿佛要把今天的不愉快全部發(fā)泄出來(lái)，腦海里一直圍繞著(zhù)媽媽的話(huà)，我到底應不應該去呢?可是，如果不去，我應該怎樣告訴媽媽呢?
我思前想后，到底應該怎么辦呢?
這是一個(gè)念頭在腦海里浮現出來(lái)：去吧，媽媽也是為了我好，媽媽也是為了我的將來(lái)著(zhù)想�？墒�，不久又被另一個(gè)念頭替代了：不去，我的暑假應該自己做主，應該做自己感興趣的事情�！�
兩個(gè)念頭在腦海中閃爍不定，到底應該怎么辦呢?
猶豫了一會(huì )兒，我打消了那個(gè)去上補習班的念頭，嗯，就這樣，不去，我的青春應該自己做主!
第二天， 我鼓足勇氣去找媽媽?zhuān)皨專(zhuān)也蝗ド涎a習班�！薄笆裁�，你說(shuō)什么?”“我說(shuō)我不去!”“你……你……你為什么不去?!”“我只有一個(gè)青春，不能浪費，我的青春應該是快樂(lè )的，是獨一無(wú)二的，我的生命應該擁有自己的色彩，我的青春應該是豐富多彩是的，是沒(méi)有遺憾的'，只有經(jīng)歷過(guò)坎坷與艱辛，幸福與快樂(lè )，經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣的生命才是真正的生命!你知道嗎?!”到了最后我幾乎是喊出來(lái)的。媽媽愣了一會(huì )兒說(shuō)：“好吧，你自己的事情，自己決定!”“太好了�！蔽议_(kāi)心地笑了。
青春是火，點(diǎn)燃希望的夢(mèng);青春是水，澆灌夢(mèng)想的田;青春是土，培育茁壯的樹(shù)!青春，多么美麗，多么富有生機，讓我們高唱青春的贊歌，讓我們大聲呼喊：我的青春我做主!
青春的作文 4
清清涼涼的秋風(fēng)拂上臉頰，金黃的桂花綴滿(mǎn)了樹(shù)梢，空氣中彌漫著(zhù)甜絲絲的香氣。
秋陽(yáng)下，我腳蹬自行車(chē)，迎著(zhù)風(fēng)兒悠閑地前行，路邊的風(fēng)景隨著(zhù)車(chē)輪的滾動(dòng)不緊不慢地向后退去。發(fā)絲在耳邊輕輕揚起，一切都是那么地愜意！
來(lái)到田野邊，望著(zhù)眼前初秋的風(fēng)景，心頭掠過(guò)一絲快意。扔下自行車(chē)，我不顧一切地奔向原野，一頭撲進(jìn)了大自然的懷抱。
在這廣闊的田野上，沒(méi)有嘈雜的人群，沒(méi)有喧囂車(chē)流，更沒(méi)有堆積如山的作業(yè)。只有青中泛黃的莊稼們的呢喃，它們肩并肩低垂著(zhù)飽滿(mǎn)的頭顱，訴說(shuō)著(zhù)對大地的情誼；泥土散發(fā)出陣陣芳香，深情地為莊稼們祝福。田埂上，野菊花隨意灑落，風(fēng)姿綽約，它們各自捧出一顆金燦燦的心，感謝著(zhù)莊稼們的一路陪伴；莊稼們揮動(dòng)著(zhù)枝葉，感謝著(zhù)野菊花們點(diǎn)綴田野的貢獻……
抬頭眺望，蒼穹中掠過(guò)一群群南飛的小鳥(niǎo)，它們一路飛翔，一路歡歌，嘰嘰喳喳，撒下一陣陣歡歌笑語(yǔ)，它們用發(fā)自肺腑的歌聲來(lái)抒發(fā)對大地和天空的贊美和感恩之情。天上的白云是如此的美麗。形態(tài)各異的白云啊，悠然飄蕩在天空的懷抱中。云朵為何飄得如此自由自在？哦，有風(fēng)在吹！云朵不時(shí)地回頭顧盼，似乎在向推著(zhù)它們前行的輕風(fēng)表達謝意。
啊，大自然是多么美好！莊稼，泥土，野花，小鳥(niǎo)，白云……一切的一切，都是那么的'美好，它們都有一顆感恩的心。
我坐在田埂上，盡情享受著(zhù)大自然的恩賜，青春的情懷，怦然心動(dòng)。父母，老師，同學(xué)，他們的臉龐，他們的身影，一時(shí)全都涌上了我的心頭，一股愧意頓時(shí)襲來(lái)——站在青春的門(mén)檻上的我，何曾真真切切地懂得感恩？
回眸十四年來(lái)懵懵懂懂走過(guò)的路，有多多少少的人為我的成長(cháng)費心費力��！老師、家長(cháng)，他們就像陣陣輕風(fēng)，努力推著(zhù)我，好讓我這朵白云飄得更高、更遠，能擁有一片更廣闊的天地一樣。而我，這未知感恩的云朵兒卻只顧東游西蕩，讓他們?yōu)樗榱诵�。我這個(gè)調皮鬼呵，也該收回心啦！青春的年華雖然美好，卻是短暫的，曇花一現的生命里，確實(shí)應給別人留下些什么。唯有在青春時(shí)代付出辛勤，才能在年華逝去之時(shí)收獲歡樂(lè )，用累累的碩果回報老師和父母。想到這里，心中涌起一陣激動(dòng)，急于要去演奏青春舞曲的心情化作一股力量，漾遍全身，使我突然跳了起來(lái)，沖著(zhù)天空大聲地喊：“青春，我將讓你在我手中綻放光彩！”這個(gè)發(fā)自我內心的聲音久久回蕩在天空中，這個(gè)堅定、自信卻還帶著(zhù)些童稚的聲音將隨風(fēng)兒同云朵一起飄向遠方。望著(zhù)滿(mǎn)天的白云，我站在田野的中央，仿佛站在了一個(gè)競技場(chǎng)上，比賽已經(jīng)開(kāi)始，臺下有千千萬(wàn)萬(wàn)顆心在為我鼓掌、為我加油、為我吶喊。而我，原本一個(gè)懵懂無(wú)知的女孩，正在經(jīng)歷風(fēng)雨的過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，為了他們，更為了自己，努力地走好這艱難但踏實(shí)的每一步。
在這大自然的懷抱里，站在田埂上，我對自己大聲地說(shuō)：綻放青春，讓青春綻放，用自己堅實(shí)的腳步踩響我的青春之歌，用美妙的歌聲回報關(guān)愛(ài)我的人們！
青春的作文 5
“該不該擱下重重的殼，尋找到底哪里有藍天，隨著(zhù)輕輕的風(fēng)輕輕地飄，歷經(jīng)的傷，都不感覺(jué)疼。我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著(zhù)它的臉。小小的天，有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著(zhù)輕輕的仰望；我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛……”
——題記
“光陰似箭，日月如梭”，揮揮手，我們已告別了金色的童年，接踵而來(lái)的是人生中最精彩的階段——青春。我們手里抱的不再是小熊娃娃，而是捧著(zhù)一本本書(shū)；嘴里哼著(zhù)的，不再是兒歌，而是背著(zhù)唐詩(shī)宋詞和英語(yǔ)ABC。中學(xué)的操場(chǎng)，找不到一群人嘻嘻哈哈玩捉迷藏的痕跡，取而代之的是一場(chǎng)場(chǎng)充滿(mǎn)拼搏精神本著(zhù)加油聲的球賽。
有人說(shuō)，青春是花朵，給人以幸福的甜蜜；有人說(shuō)，青春是流星，給人以瞬間的璀璨；而我說(shuō)，青春是七色彩虹，讓我嘗到了失敗時(shí)的酸，成功時(shí)的甜，遇到困難時(shí)的苦，心血來(lái)潮時(shí)的辣，汗水浸濕衣袖的咸。五味的生活演繹出青春的色彩。
不同與以前，十三歲，這個(gè)花季般的年齡，我開(kāi)始有了夢(mèng)想，不再過(guò)空洞的生活；我開(kāi)始有了自己的想法和見(jiàn)解，不在整天黏在爸爸媽媽的身上；也開(kāi)始有了自己的秘密，把心事寫(xiě)在那本屬于自己的日記本上。自己學(xué)會(huì )了為自己的事情負責，學(xué)會(huì )了勇敢地面對困難和挫折，不再輕易哭泣，學(xué)會(huì )了尊重、理解、寬容、感恩、善待他人。年齡的.增長(cháng)，讓我對外面的世界充滿(mǎn)好奇，一個(gè)人騎著(zhù)單車(chē)到外面穿大街竄小巷已成為個(gè)人嗜好。但，我越來(lái)越懷念童年那份無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心情�，F在，我的肩膀已背上了一個(gè)包袱，而這包袱，越來(lái)越重——
每天，背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，上學(xué)路上已習慣了為準時(shí)到校而瘋狂飆車(chē)。父母的期望越來(lái)越高，我的學(xué)習壓力也愈來(lái)愈大……感覺(jué)自己真的成了周杰倫歌聲中的那只蝸牛。
面對一切壓力，我對自己說(shuō)一聲：“Ican！”為了心中那個(gè)夢(mèng)，我會(huì )像蝸牛一樣，背著(zhù)重重的殼，努力地爬到人生的巔峰。盡管一路上坎坎坷坷，但我會(huì )越挫越勇，目標就在前方，我要竭盡全力，堅信“有付出就有收獲”。這或許就是青春用火把燃燒起來(lái)的激情吧！
“每朵花需要水，才能綻放得更嬌美；每顆心被安慰，才能笑得更甜美�！倍业那啻�，需要拼搏，才能呈現得更完美�！帮L(fēng)雨也是一種營(yíng)養，經(jīng)歷過(guò)才更健康。用心體會(huì )，用力去發(fā)揮，挫折也變得可貴！”青春的跌蕩起伏，讓我成長(cháng)。青春的滋味，要自己體會(huì )。
我的青春，有自己的夢(mèng)；我的青春，活出自己的個(gè)性；我的青春，奮發(fā)圖強，我能行！
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著(zhù)葉片往前飛。任風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總一天我有屬于我的天……”
——后記
青春的作文 6
曾經(jīng)無(wú)數次，因為老師的一句贊揚，課堂上一次活躍發(fā)言，獨立解開(kāi)的第一道計算題而沾沾自喜，感染成功的喜悅。小學(xué)時(shí)的我們天真地以為自己離成功只有一步之遙。長(cháng)大后才發(fā)現，成功是接近頂峰的云端，看似遙不可及，但我們仍懷著(zhù)初心向前，探尋所有可以抵達頂峰的道路，也許崎嶇，也許布滿(mǎn)泥濘，也許路途遙遠，花光了所有的耐心，再回頭看，思考一開(kāi)始的目標，為何半途而廢?他們說(shuō)年輕總是充滿(mǎn)機遇的，當我們好奇地向前沖時(shí)，其實(shí)經(jīng)歷的每件事都無(wú)形中促使我們成長(cháng)，使我們漸漸褪去青澀與稚嫩。
真正的學(xué)習從初中開(kāi)始，初一甚至初二階段的我仍保留一顆純真的心，以父母的期望為目標，恨不得一天二十四小時(shí)全部用在學(xué)習上，這滿(mǎn)腔熱血也當然有用盡的一天，我終究還是沒(méi)能達到“高處不勝寒”的地步就放緩了前進(jìn)的步伐，心思開(kāi)始被其他的事物所吸引，我不再無(wú)條件順從父母的意愿，我開(kāi)始覺(jué)得學(xué)習也沒(méi)那么重要。在一個(gè)特別的人生關(guān)卡，我陷入了迷茫。自然成績(jì)也有所退步，直到初三時(shí)緊張的氣氛才讓我真正意識到中考的重要性，我盡量去彌補，去挽回，卻發(fā)現想要補起那些已經(jīng)遺漏的知識的`確非常艱難。中考前半個(gè)月，大概是我經(jīng)歷過(guò)的最累的時(shí)光，當時(shí)班級里凝重的氣氛至今我還記憶猶新，每一個(gè)人都在抓緊時(shí)間，拼盡全力放手一搏，我也不例外，每一份努力都是為了在中考中爭取哪怕是一分的優(yōu)勢，在激烈的競爭中彌足珍貴。
中考過(guò)程中，我甚至緊張得手心出汗/，想盡量好好發(fā)揮，但當試卷真真切切擺在我的桌面上時(shí)我又慌了神，腦中一片空白，竟不知該怎么應對了。努力與回報成正比，這句話(huà)真的不假，如果盡了百分百的力，掌握了所有知識，最后不過(guò)是水到渠成的事。而我的中考分數雖然沒(méi)有差到難以接受，但還是沒(méi)有發(fā)揮出我最好的水平，沒(méi)有達到理想班級的分數線(xiàn)。父母得知成績(jì)后只是一味地嘆氣，沒(méi)有責備我，我倒是多出幾份深深的自責來(lái)。這次中考對我的打擊無(wú)疑很大，我更是恨自己的大意，在應該超常發(fā)揮的時(shí)候卻為人生添上一抹敗筆，這一次的失敗讓我懂得了很多。時(shí)間不會(huì )等人，無(wú)論你是在揮灑汗水或是享受玩樂(lè )，它就那么流逝了，你沒(méi)有辦法讓它回頭，它也不會(huì )給你重頭再來(lái)的機會(huì )，你只能守住當下。
進(jìn)入高中，是新的開(kāi)始，嶄新的起跑線(xiàn)，拋開(kāi)之前的種種，這是又的機會(huì )。我已下定決心，為了自己而努力，只是一步步靠近理想大學(xué)的大門(mén)，不為任何人，而是為了自己的未來(lái)。既然堅定了目標，不向前沖是不行的，不過(guò)若是一步一步腳踏實(shí)地，勢必會(huì )走得更久更遠。無(wú)論做什么事都一定不要打折扣，應力求完美，掌握每一個(gè)知識點(diǎn)，打下堅實(shí)的基礎。高中是奮斗的三年，我會(huì )暫時(shí)將玩樂(lè )的心收好，一心投入學(xué)習，為美好的未來(lái)奠基。無(wú)論怎么說(shuō)，關(guān)鍵是看怎么做，我將會(huì )用我的實(shí)際行動(dòng)去證明!
我不知道今后會(huì )遇到怎樣的挫折，總之，我不會(huì )讓自己的青春留下遺憾。反而，曾受過(guò)的傷都將成為勛章，人，不就是這樣成長(cháng)的嗎。
青春的作文 7
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，你離我越來(lái)越遠，但是請放心，我會(huì )一直在原地等你，直到你回來(lái)……
小時(shí)候，我們經(jīng)常一起去蕩秋千。我喜歡坐在秋千上跟你講我的心事，你喜歡在傾聽(tīng)我的心事的時(shí)候靜靜地微笑。那個(gè)秋千，承載了我們童年的夢(mèng)想和憂(yōu)愁。你知道嗎，我一直都覺(jué)得你是一個(gè)憂(yōu)郁傷感卻很純潔的孩子，就像一朵在無(wú)盡的黑暗里盛開(kāi)的白色雪蓮，開(kāi)得那樣的憂(yōu)郁，但純潔美好。你總是一個(gè)人，和我在一起的時(shí)候也不喜歡說(shuō)話(huà)，你喜歡安靜地笑。
有一次，我蹲在地上大哭，朋友們都不知道該怎么辦，這時(shí)，你來(lái)了。你輕輕地走過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“小悅，你哭起來(lái)沒(méi)有你笑起來(lái)的時(shí)候好看”我抬頭，看到了一個(gè)陌生的你。你蹲在我的面前，臉上掛著(zhù)暖暖的微笑，陽(yáng)光慵懶地從你身后射過(guò)來(lái)，為你干凈的臉龐鍍上了一層金邊，你的'眼神比以前更憂(yōu)郁了，好像還多了一些難過(guò)。你揉了揉我的頭，談?wù)劦卣f(shuō)：“小悅，我要走了”我詫異地望著(zhù)你，你繼續說(shuō)：“我要走了，但我很快就會(huì )回來(lái)的，你要等我哦”你充滿(mǎn)憂(yōu)郁的眼睛望向遙遠的天邊，臉上依舊是那淡淡的微笑，然后你走了，走得那樣地瀟灑，輕松，你的步伐很輕，但每一步都踩在了我的心上，很痛，很痛……我突然覺(jué)得我會(huì )就這樣失去你，失去你一輩子……
從此，我每天都會(huì )去秋千那里，等你回來(lái)，等你站在我面前，輕輕的說(shuō)：“小悅，我回來(lái)了”
你真的回來(lái)了，但是你的諾言只兌現了一半呢，你說(shuō)你會(huì )很快回來(lái)，現在你雖然回來(lái)了，但你卻讓我整整等了三年……
那天，我走在回家的路上。前面突然有吵鬧聲，抬起頭，一群衣著(zhù)打扮奇怪的男生站在那里，他們圍著(zhù)一個(gè)人起哄，不知道在干什么，我從他們的身邊走過(guò)的時(shí)候，偷偷地說(shuō)了聲“切，流氓”結果被他們其中一個(gè)人聽(tīng)到了，他扇了我一耳光，在我抬起頭剛想罵他的時(shí)候，我看到了你。如果你當時(shí)是被他們圍著(zhù)的那個(gè)人，我肯定會(huì )叫你一聲“哥哥”然后拼命把你帶走。但是很遺憾，我看到的你站在那群流氓之中，我死死地盯著(zhù)你，你卻還沒(méi)留意到我，一直在大聲地質(zhì)問(wèn)在中間的那個(gè)男生。當你看到我的時(shí)候，你愣了愣，叫我：“小悅？！”我不敢置信地看著(zhù)你，然后頭也不回地跑了，你沒(méi)有追來(lái)。我來(lái)到了童年時(shí)我們最喜歡來(lái)的地方，秋千早已被拆了，剩下了兩棵飽經(jīng)滄桑的老榕樹(shù)。我撫摸著(zhù)樹(shù)皮，閉上了雙眼。我知道，我再也看不到你臉上那淡淡的笑了，再也聽(tīng)不見(jiàn)你溫柔地叫我“小悅”了
你說(shuō)過(guò)你會(huì )回來(lái)，可現在回來(lái)的那個(gè)陌生人，是你么？淚水溢滿(mǎn)了眼眶，我抬頭看著(zhù)頭頂的那一抹碧綠，努力不讓眼淚流下來(lái)。曾經(jīng)的你，曾經(jīng)溫柔安靜的你也回不來(lái)了……
時(shí)間飛逝，你離我已經(jīng)越來(lái)越遠了，但是，我會(huì )一直在原地等你回來(lái)，直到你回來(lái)，兌現你的承諾。
青春的作文 8
上體育課前，一群陽(yáng)光少年在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)，爽朗的笑聲在操場(chǎng)上回蕩。我也身在其中，感受著(zhù)青春的氣息。
“呀，顧丁偉！”當我享受著(zhù)風(fēng)從我耳邊掠過(guò)的感覺(jué)時(shí)，一陣驚呼把我拽回了現實(shí)，回頭一看，許多同學(xué)正哄搶著(zhù)一張字條。我疑惑地跑過(guò)去，當看到紙條上的內容時(shí)，腦袋便轟的一聲空白了。紙條是初三的一個(gè)女生寫(xiě)給我的，上面寫(xiě)著(zhù)一些“愛(ài)慕”的句子，最后還留下了QQ號。
回到教室，我感到大家看我的眼神都不同了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都帶著(zhù)戲謔的笑意，好像在說(shuō)：“你小子隱藏得夠深��！”男同胞們更是又忌妒又憤恨。不過(guò)也有“好心”的同學(xué)表示很愿意帶我去一睹那女生的芳容。
總之，這一整天我腦子里都是亂亂的，既羞愧難當，又覺(jué)得自己很幼稚。字條上“小帥哥”幾個(gè)字把我的心撥弄得甜甜的、癢癢的，那女生或許是真心實(shí)意地想和我交朋友呢！我不敢再往下想了，我害怕克制不住自己，慢慢走向那個(gè)未知的“花花世界”。放學(xué)的路上，我心里還惦記著(zhù)那張字條，畢竟是第一次收到“情書(shū)”，我心中有股莫名的激動(dòng)：那女生長(cháng)什么樣呢？要不跟同學(xué)去看看吧？雖是這么想，但我還是克制住了這份好奇心。
就在我陷入兩難境地時(shí)，忽然聽(tīng)到路旁的一位農民大伯在抱怨：“唉！今年的天氣可真怪啊，連續下了這么多天的`毛毛雨，原來(lái)以為會(huì )有個(gè)好收成，結果雨水太充足，油菜葉拼命長(cháng)，還沒(méi)到冬天就要開(kāi)花了，一開(kāi)花可都要被凍死了呀！這油菜才多大呀，肯定沒(méi)籽結了，這下要虧本了！”
頓時(shí)，我腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭，我緊緊地抓住了它，心中豁然開(kāi)朗：對呀，我們便如油菜，養料能幫助我們成長(cháng)，但倘若攝入過(guò)多，就會(huì )早熟，而早熟之時(shí)便是殞命之日��！如果年少無(wú)知的我們陷入早戀之中，肯定會(huì )影響學(xué)習，將來(lái)也會(huì )追悔莫及��！
想明白以后，我回家便在QQ上給那個(gè)女生發(fā)送了好友請求，她很快便把我加為好友了，想必已經(jīng)“迫不及待”了。一加好友，我就發(fā)了一條消息過(guò)去：“同學(xué)，青春可貴，不要浪費在早戀上，回頭吧，珍惜青春，做有意義的事，不要留下遺憾和憂(yōu)傷�！辈坏人貜�，我便將她刪除了，并設置了“不再顯示此人信息”。
正如老師所說(shuō)：“青春期來(lái)了，同學(xué)們在悄悄地發(fā)生著(zhù)改變，對某個(gè)異性萌發(fā)好感也是正常的，但你們要學(xué)會(huì )克制自己，抑制這種情感。身處花季的你們應創(chuàng )造輝煌而非遺憾�！�
原來(lái)我的青春期就這樣悄悄地來(lái)了�！氨藭r(shí)當年少，莫負好時(shí)光�！毕氲竭@里，我將紙條拋進(jìn)了廢紙簍里，就讓這張紙條和青春期的這場(chǎng)鬧劇帶著(zhù)思緒一起消失吧。什么“帥哥”？我還是做我的“衰哥”，兩耳不聞青春事，一心只讀圣賢書(shū)吧。
青春的作文 9
青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當你醒來(lái)時(shí)，它早已消失無(wú)蹤——題記
青春美得耀眼絢爛，沒(méi)有任何詞匯能描繪出這樣一段年齡，她那么遒勁有力地宣告著(zhù)成長(cháng)的過(guò)程！任何生命都無(wú)法躲避她，躲避了她甚至是一種罪過(guò)。十五、六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿(mǎn)希望。我們都渴望青春，憧憬自己的未來(lái)，那就讓我們?yōu)榛鸺t的青春鼓勁、加油、歌唱吧！
一、青春的酸澀
“你們這次考試成績(jì)下來(lái)了沒(méi)？”媽媽迫切想知道我成績(jì)的催促聲又在我耳畔想起。我有些不耐煩地說(shuō)：“不知道，老師還沒(méi)說(shuō)呢！”然而我的不耐煩在媽媽的`眼中卻被誤認為了是心虛，說(shuō)：“你莫不是成績(jì)太差了，不好意思說(shuō)吧？”頓時(shí)，我豆大的眼淚掉落了下來(lái)說(shuō)：“你若不信，就直接去問(wèn)老師，還問(wèn)我干什么？我說(shuō)沒(méi)有就是沒(méi)有嘛�！眿寢屢�(jiàn)狀連忙安慰我說(shuō)：“怎么還哭上了？媽媽也是關(guān)心你嘛�！眿寢屧居行⿵娪驳恼Z(yǔ)氣也慢慢柔和了下來(lái)。那時(shí)候我內心的委屈不言而喻，而如今我已漸漸明白媽媽當初急切地想知道我考試成績(jì)的用意了——一切都源于關(guān)心、源于愛(ài)。
二、苦盡甘來(lái)
自九年級以來(lái)，我們一直都努力地對待每一節課，好像是一場(chǎng)戰斗，每個(gè)人都在做最后一戰，毫不懈怠地我們都希望能考出一個(gè)好的成績(jì)。每一個(gè)早上的早起，每一個(gè)晚上的挑燈夜戰，都證明著(zhù)我們揮灑下的汗水、做過(guò)的努力。然而這些苦的背后都是甜，俗話(huà)說(shuō)的“苦盡甘來(lái)”正是此道理。
三、苦口婆心
每一次的失敗，耳邊總少不了老師和父母的責罵，這不是又來(lái)了“這次成績(jì)怎么又下降了？是不是又不認真了？上課是不是貪玩去了？自己反思了沒(méi)有？”我低著(zhù)頭不知道說(shuō)些什么。一到學(xué)校，老師也給了我不少打擊說(shuō)：“你這次是不是又粗心了？怎么下降得這么快？這次題目不難吧，不應該呀！”我依舊繼續沉默。老師和父母的責罵雖然苦，但我明白她們所做的一切都是為我好。在我驕傲時(shí)提醒我；在我失望時(shí)鼓勵我。這些苦，苦也苦得值得。
四、笑中帶辣
那個(gè)炎熱的下午，我和朋友一起去街上發(fā)傳單，掙那一兩百元錢(qián)，我們手捧著(zhù)一堆傳單沿著(zhù)路發(fā)給來(lái)往的年輕人，而那些人并不理睬，更有些人拿了傳單后直接扔在地上，我們還要一張張地去撿起來(lái)�；鹄崩钡奶�(yáng)照射在我的臉龐上化作一滴滴汗水。青春就算辣，也要笑著(zhù)面對，永不放棄。
青春，是生命的春天；青春，是理想的火炬；青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，充滿(mǎn)夢(mèng)幻；青春，是人生之花的蓓蕾，絢麗奪目。要愛(ài)惜青春，世界上沒(méi)有比青春更好的了，沒(méi)有比青春更珍貴的了！青春就像黃金，你想成為什么就能成為什么。
青春的作文 10
人生本是一張單程車(chē)票，當你錯過(guò)了某個(gè)風(fēng)景時(shí)，就不能讓列車(chē)后退了。生活本是一本書(shū)，有人會(huì )細細咀嚼這本書(shū)，仔細品味著(zhù)這本貴重的書(shū)；而有人只會(huì )草草翻過(guò)，囫圇吞棗地看，為何如他們的態(tài)度各有不同？因為他們一生只能讀一次。青春也正如一次刺激，充滿(mǎn)活力的春游，在旅途中，可能會(huì )遇到意外，遇到驚喜，遇到挫折，遇到煩惱……只要把握尺度，堅持正確的主見(jiàn)，終能走完這次奇妙的旅程，完成人生的重要階段。
青春期對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)并不陌生，因為我們正步入青春期的大門(mén)，上了青春的列車(chē)，開(kāi)始一系列“探險”活動(dòng)。為何有人討厭青春期？因為他們還沒(méi)有調控好自己的心理思想。認為青春旅途是充滿(mǎn)險惡的旅行，隨時(shí)可能墮入深淵，不能自拔。其實(shí)青春并不恐怖，而是我們從童年轉變?yōu)榍嗄甑倪^(guò)渡期，是我們人生的一個(gè)重要轉折站，更是我們形成世界觀(guān)和人生觀(guān)的重要時(shí)期。
在旅途中，最重要的就是不要迷失自己。如果迷失了，不要害怕，找回來(lái)；如果丟失了，不要驚慌，因為一切都可以重來(lái)，畢竟還年幼；如果迷失了卻不想找回，那旅途就會(huì )變得淡然無(wú)味，因為什么都可以丟失，唯獨不能迷失自己。所以迷失了自己就等于迷失了所有的.一切，包括回憶。
俗語(yǔ)常說(shuō)：“煩惱是拜錯了的神”“常常會(huì )不請自來(lái)的是煩惱”說(shuō)得沒(méi)錯。煩惱總在我們最不經(jīng)意間出現，擾亂了正常的秩序，擾亂了正確的思想，更擾亂了幸福的腳步。遇到煩惱，要善于解開(kāi)自己的煩惱。比如轉移注意力，有意識地把注意力從引起自己不良情緒反應的事情上轉移到其他事情上，或緩解情緒，聽(tīng)音樂(lè )、進(jìn)行劇烈運動(dòng)、到風(fēng)景秀麗的地方去散散步……有益身心的活動(dòng)都能緩解煩惱的情緒，使情緒平定后，再客觀(guān)地分析令自己煩惱的事情，一切問(wèn)題都迎刃而解。還可以使用“升華法”，從這件事中，我懂得了什么，獲得了什么教訓，都會(huì )使我們不再重犯錯誤，而是提高了心理素質(zhì)。
青春期的旅途是變幻莫測的。有時(shí)是狂風(fēng)暴雨，有時(shí)是雷聲轟鳴，有時(shí)是陽(yáng)光絢麗，有時(shí)又是烏云密布。這些變化很可能會(huì )影響我們的情緒，會(huì )使我們感到迷惑，感到前途茫茫。其實(shí)只要正確看待生活中的每一件事，用正確的視角去看待每一件事，用樂(lè )觀(guān)的心情去看待每一件事，就會(huì )發(fā)現生活是多么美好，青春是多么絢麗奪目！
在青春期的旅途中，更要善于觀(guān)察，才會(huì )發(fā)現生命多么寶貴，生活多么多姿多彩。青春是一顆閃耀奪目的明珠，正向明天的我們揮手，正一步步駛向青春期的“終點(diǎn)”，所以我們要珍惜光陰，不虛度青春年華。人一生只有一次青春期的春游。
青春的作文 11
從依稀記事到青蔥歲月，有許多殘留在生命印記中的事，久久難以忘懷。
初三時(shí)的我們，在繁重的學(xué)業(yè)壓力下，早已忘卻了青春的模樣。如風(fēng)一般的灑脫，穿過(guò)肆意的歡笑，來(lái)到你的面前，卻早已褪去了當初的顏色。
在與青春擦肩之時(shí)，來(lái)到了開(kāi)中，高中的學(xué)習雖然很累，但只要合理分配時(shí)間，下課依然能與同學(xué)玩鬧。殊不知，在歡歌笑語(yǔ)間，淺淺的帶著(zhù)哀傷的無(wú)奈青春已褪變，這是別樣的青春。
記憶中青春的模樣，是像風(fēng)一樣的。它在田野的麥穗里，它在天空的云朵里，它在叮叮作響的單車(chē)上。它邊笑，邊掀起我們的衣角。
是的，那青春是放肆的，是無(wú)拘無(wú)束的。卻不曾想，在這四方的，日光燈全開(kāi)的教室里同樣有它們的足跡。那些是孩提時(shí)代的快樂(lè )，而這些是永遠鐫刻在心底的印記。
青春的模樣是多種多樣的，存在的形式也不同，水也有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，而青春長(cháng)著(zhù)云的模樣、雨的模樣、風(fēng)的模樣。
青春如云，外表是柔弱的，不堪一擊的，而內心是強大的，即使是閃電也不能劈開(kāi)它。青春既是短暫的，也是長(cháng)久的，只是在悄無(wú)聲息的游走。
青春如雨，雨將自己的身形拉長(cháng)，就如每個(gè)人都想把自己的青春延長(cháng)一般，只為了落地的時(shí)間更長(cháng)一些罷了。卻不知，青春無(wú)法延長(cháng)，唯有珍惜。
青春如風(fēng)，輕揚起人們的發(fā)絲，吹拂著(zhù)人們的'臉頰，停留在每個(gè)人的身上。
有些人認為，青春是需要冒險的，不瘋狂的青春就無(wú)意義，瘋狂的青春是一輩子都難以忘卻的，到老時(shí)，回憶起青春做過(guò)的所謂轟轟烈烈的事，也許會(huì )佩服自己，也許會(huì )覺(jué)得可笑。
青春也是用來(lái)懷念的，課間與同學(xué)因一道題而爭得面紅耳赤；課上昏昏欲睡，卻拼命保持清醒；吃飯鈴響后，競相沖向食堂……這些看似平淡無(wú)其的事，卻也是值得懷念的。一段平凡的青春未嘗不是一次冒險。
學(xué)校里洋溢著(zhù)青春的氣息，樹(shù)木蓬勃地生長(cháng)；綠葉紅花伸展；五星紅旗飄揚；整齊的方隊在移動(dòng)著(zhù)；一聲又一聲的口號響徹云霄……這就是我們的青春。
青春是不言而喻的，誰(shuí)也無(wú)法很清晰地表述出自己對青春的理解，心里卻又是明白的。
開(kāi)中學(xué)生的青春是相似的：剛入校時(shí)的興奮憧憬，在校園里吮吸知識雨露的暢快淋漓，畢業(yè)時(shí)的淡淡的憂(yōu)傷希翼，和其中許許多多的事。
我們用青春解答著(zhù)堆在桌子一角的習題。伴隨著(zhù)下課鈴聲地響起，放下筆，與相約的朋友走出教室，來(lái)到跑道，一片寂寥，也許只有這一刻才真正屬于自己。與朋友吹吹風(fēng)，談?wù)勑�。如果仔細�?tīng)，可以聽(tīng)到班里傳來(lái)的嘈雜的聲音。
那也是青春，青春在朋友的陪伴中度過(guò)，與朋友打打鬧鬧，還記得一位要好的朋友說(shuō)過(guò)：朋友就是吵出來(lái)的。是啊，朋友是我們青春中不可缺少的一部分，所以青春是快樂(lè )幸福的。學(xué)校里的青春也是讓人心儀的。
第二日，國旗緩緩升起，伴隨著(zhù)國歌的奏響，同時(shí)奏響的還有我們的青春之歌。青春如風(fēng)，吹過(guò)我們的人生，卻永遠地定格在心底，也定格在了校園里。也許開(kāi)中已不再年輕，但我們可以用青春點(diǎn)亮開(kāi)中，開(kāi)中也會(huì )因我們的青春而綻放異彩！
青春的作文 12
在我們現在生活里，少不了偶像劇的參與，而這些校園片，也深受少女少男的喜歡。整天就盯著(zhù)看。我也不例外，但解決完一部后又會(huì )后悔自己為什么會(huì )把時(shí)間浪費在這里，有些女生甚至會(huì )沉浸于其中，天天幻想著(zhù)自己哪天也偶遇個(gè)有錢(qián)帥氣的少男、在自己的人生中上演一場(chǎng)多姿多彩的浪漫的愛(ài)情故事。
其實(shí)，我們都知道，這只是演戲，只是通過(guò)滿(mǎn)足心理的虛榮來(lái)?yè)Q取經(jīng)濟利益的一種手段，可是，每每一部新的偶像劇上映后又會(huì )被追捧一陣子，關(guān)于戲中的一切，包括有關(guān)于戲的貼圖、海報、等等都會(huì )很受歡迎很熱賣(mài)。這又是為什么呢？
我覺(jué)得這些偶像劇之所以備受歡迎，是因為他們演出了我們腦海中大膽想象的情景，僅僅是想象而沒(méi)有真正出現于生活中，我們通過(guò)看這些片子來(lái)滿(mǎn)足，安慰自己，讓自己明白在另一地方是會(huì )有這完美愛(ài)情的出現的，從而保留了每個(gè)人內心最美好的幻想。我們在欣賞的同時(shí)，也為劇中的情節所牽掛，會(huì )隨著(zhù)高潮而開(kāi)心激動(dòng)、會(huì )隨著(zhù)悲情而傷心難過(guò)、始終抱著(zhù)“最后，王子和公主幸福的生活在一起”的結局來(lái)觀(guān)看。到了最后劇情的結果如人所愿時(shí)，就會(huì )覺(jué)得這是很好看到一部片，從而迷上這情景，希望有天屬于自己的王子也會(huì )像劇情這樣邀請自己走向一段不同的`人生。
就像之前F4所主演的流星花園，被不同地區不同國家翻了再翻。大家明明知道女主角最后選擇的是整天整自己，霸道的對自己的那位王子，卻離開(kāi)了那位在自己難過(guò)時(shí)一直在自己旁的時(shí)刻給予自己溫柔的騎士。雖然明明知道，但卻一看在看，不管什么版本的，都會(huì )很很受歡迎一陣子，這，就很好的反映了人們的這種美好想象，
如果哪部片的結局最后是騎士一直都守護公主身邊而沒(méi)有王子的話(huà)，反倒會(huì )給觀(guān)眾很大的打擊...... 現在的我們，忙于“對付”學(xué)校、家庭及社會(huì )的壓力，而很少會(huì )真正花時(shí)間于自己的愛(ài)情，只有當自己覺(jué)得壓力以減輕許多時(shí)才會(huì )放份心于愛(ài)情方面，用已成功的事業(yè)來(lái)幫助愛(ài)情一把，讓自己在以后的日子里有個(gè)伴，可以陪自己過(guò)未來(lái)就行了。在我們生活的字典里，根本沒(méi)有像情節里好好地享受地專(zhuān)門(mén)地去通過(guò)自己的真心和努力來(lái)?yè)Q取自己那寶貴的愛(ài)情的詞語(yǔ)，所以，只能利用“想“這途徑了，而導演們正是很好的獲取了這信息點(diǎn)，來(lái)賺取更多的利益，從而拍出一部又一部的動(dòng)人心弦的青春校園偶像劇...... 偶像劇，就是用于滿(mǎn)足自己的東西，會(huì )讓自己更脫離現實(shí)生活，從而活在自己建立起的狹小完美的空間里，會(huì )讓人經(jīng)不起打擊，就像樂(lè )觀(guān)主義者，在出現問(wèn)題就會(huì )顯得無(wú)措，不像悲觀(guān)主義者，在做每件事時(shí)都有想到最糟的結局...... 當然，我不是要大家放棄自己的所愛(ài)的喜好，而是更好的利用偶像劇，讓其在空余的時(shí)間豐富放松自己，做個(gè)完美主義者，更好地分配自己的生活......
青春的作文 13
遇見(jiàn)你們，是我的幸福，離開(kāi)你們，是我的錯誤。曾一直以為，遇見(jiàn)你們，是奇跡，其實(shí)，這，只是奇跡的碎片而已
——題記
金黃的葉子旋轉著(zhù)，飛舞著(zhù)，然后悄悄的墜落，我踏著(zhù)一層厚厚的樹(shù)葉，它們咯吱咯吱的抱怨著(zhù)，我的心情是愉悅的，背著(zhù)帶給我不熟悉感覺(jué)的書(shū)包，踏進(jìn)了好久不見(jiàn)的校園，當我看著(zhù)那些新一屆的學(xué)妹學(xué)弟們，我好驕傲，原來(lái)我也有長(cháng)大的日子呵，初三就這樣在我的驚咤中來(lái)了......
激動(dòng)，緊張，興奮，這些詞語(yǔ)用到我身上恰到好處。終于到初三了！
但是，緊接著(zhù)，一種強大的不安緊緊包住了我，帶著(zhù)一絲困惑，聽(tīng)著(zhù)老師的囑咐，看著(zhù)一沓厚實(shí)的試卷，能感覺(jué)到父母那殷切的`期望，但是，絕望的睜開(kāi)眼睛，仍是一個(gè)三位數的名次。于是，開(kāi)始努力，一盞孤燈，一支筆，一本練習冊，一輪明月，加上一個(gè)昏昏欲睡的我。墻上貼著(zhù)一張張猩紅刺眼的卷子，“天降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！�
真的第一次感到不安，不知道是因為什么，第一次不想面對任何人，不想聽(tīng)任何人對我的嘮叨，不想聽(tīng)任何人對我的批評，不想聽(tīng)任何人對我的勸慰，不想聽(tīng)任何話(huà)、我用堅硬的繭將自己包的嚴嚴的，在密不透風(fēng)的繭里，好悶，悶得透不過(guò)氣，原來(lái)做人有好多方面的壓力，父母的，老師的，同學(xué)的，朋友的......在壓力中。初三的我們真的很像一只蛹，一只永遠也不會(huì )破繭的蛹。
“水的化學(xué)式H2O......”“圓錐的側面積......”“魯迅：文、思、革......”“什么是壓強”“ 化學(xué)，分子和原子，物理，密度和力，數學(xué)，圓和二次根式......”那些以前想都不敢想的東西，現在，在這個(gè)考場(chǎng)上，在我的耳邊回響。
一次次大大小小的測驗，一次次讓人失望或高興的成績(jì)，填滿(mǎn)了我的生活。但卻很充實(shí)，快樂(lè )。同桌對著(zhù)小學(xué)的時(shí)光感慨萬(wàn)千“天堂，再見(jiàn)了！”天堂，干嗎要與天堂再見(jiàn)，我們就在天堂，一個(gè)不一樣的天堂，沒(méi)有童話(huà)，沒(méi)有小人書(shū)，試卷鋪成云朵，牛頓伴隨左右，嗯，力的作用是相互的。
初三，我的另一個(gè)天堂
青春的作文 14
青春是光明的，青春是燦爛的，青春是美好的。
每個(gè)人都會(huì )擁有青春，而每個(gè)人的一生卻只有一次。當然，青春還是你從精神品味到人為風(fēng)范，從文化修養到科學(xué)思維，從審美層次到心靈陶冶的人生支援系統。
有人說(shuō)，青春是女人一生當中最耀眼的時(shí)光，是男人一生中最閃亮的階段。那么，現在也是我最驕傲最光榮的時(shí)刻，當然這種光榮和驕傲也是因為年齡，并不代表其他什么。
我效仿太白手托金樽，在凜冽的風(fēng)中吟喝：“天作棋盤(pán)星作子，誰(shuí)人敢下？地作琵琶路作弦，哪個(gè)敢彈？”然后再抖抖衣襟答道：“我飲盡樽中美酒，目光凌厲傲視天地四方�！薄覊�(mèng)想著(zhù)壯志豪情讓女性的我聲名遠揚。
我欣賞芹溪筆下的五百人物，羨慕他腹中的才華，渴望擁有他那樣的堅強意志，于是學(xué)習芹溪筆法描繪多彩的人生——夢(mèng)想著(zhù)才氣如云讓我在文壇上獨樹(shù)一幟。
我崇拜過(guò)炎亞綸，崇拜過(guò)蘇醒，他們都是歌唱家，風(fēng)格卻是迥然相異。一曲《我不會(huì )愛(ài)》如平靜的湖面泛著(zhù)微波，一首《秋天》讓人想起了洶涌澎湃的大海，兩首歌演繹了不同的人生�！覊�(mèng)想著(zhù)有一雙靈巧的雙手，在黑白相間的'琴鍵上譜寫(xiě)出天籟般的樂(lè )章。
我或許是平凡的，如沙礫般的渺小，但是有了夢(mèng)想后，我變得堅強，我會(huì )為此奮斗，為此拼搏——從今以后，我的人生將會(huì )特別的壯麗！
我不能說(shuō)自己是多么的偉大，是多么的特殊，我只是十幾億中國人中的一員，只是數萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生中的一名，然而我卻為自己的三個(gè)夢(mèng)想而自豪，我的青春也因三個(gè)夢(mèng)想而飛揚�，F在我正值青春年少，此時(shí)不自信，此時(shí)不夢(mèng)想，此時(shí)不搏擊，更待何時(shí)！三個(gè)夢(mèng)想如同三面顏色鮮明的旗幟在空中飛揚，或許不是特別地被人關(guān)注，然而，我始終關(guān)注自己、相信自己。我知道。青春年少時(shí)不自信，那么如何談夢(mèng)想？如果沒(méi)有夢(mèng)想，又怎么讓青春飛揚呢？
我青春！我年少！我自信！我成功！我有時(shí)間，我有精神，我會(huì )努力，我有夢(mèng)想。所以，我愿意乘駕生命之車(chē)，在車(chē)后豎立三面旗幟，讓我的青春在行駛中飛揚——朝著(zhù)遠方前進(jìn)！
青春的作文 15
青春，是一個(gè)放蕩不羈的時(shí)代；青春，是一個(gè)自由、瘋狂的時(shí)代；青春，還是一個(gè)洋溢熱情的時(shí)代�！}記
青春是怎樣的呢？
畫(huà)面切到早晨——我踏進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一張一張洋溢著(zhù)青春的笑臉，充滿(mǎn)著(zhù)勃勃向上的生機。青春的花蕾在我們身邊綻放，空氣中充滿(mǎn)著(zhù)青春的芳香！哦，青春是熱烈的！
畫(huà)面切換到教室——教室里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在專(zhuān)心致志的朗讀著(zhù)書(shū)本，清脆、郎朗的讀書(shū)聲在校園里回蕩，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章。青春的音符在我們身邊跳動(dòng)，腦海里充滿(mǎn)著(zhù)青春的聲音！哦，青春是活潑的！
畫(huà)面再次切換——這次是在操場(chǎng)上。瞧！那是我們，噢，我們正在軍訓�？�，我們是不是有點(diǎn)像小士兵啦。一個(gè)個(gè)在教官的指導下，站著(zhù)算是標準的軍姿，抬頭，挺胸，目視前方，臉上充滿(mǎn)著(zhù)倔強的神情。任憑毒辣辣的太陽(yáng)肆無(wú)忌憚地炙烤著(zhù)我們；任憑臉上的汗珠像雨滴一樣緩慢流下。我們依舊一動(dòng)不動(dòng)，咬牙堅持，沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì )因為覺(jué)得辛苦而放棄。青春的倔強在我們身上體現，身體里面充滿(mǎn)著(zhù)青春的執著(zhù)!哦，青春是辛辣的.！
畫(huà)面又一次切換——這次卻是在老班的辦公室。青春，是一個(gè)放蕩不羈有叛逆的時(shí)期，心高氣傲的我們肯定會(huì )闖下許多不該做的錯事，這既苦了班主任，又苦了我們。每次在我們犯過(guò)錯之后，迎來(lái)的就是老班苦口婆心的思想教育。仿佛我們是那不羈的孫猴子，而老班是那唐僧一般！青春的不羈在我們身上表現，身體里面充滿(mǎn)著(zhù)青春的叛逆！呀，原來(lái)青春還是苦澀的！
青春，鑄就了一段段真摯的友誼；青春，譜寫(xiě)了一部部創(chuàng )奇的故事；青春，奏響了一曲曲奇妙的樂(lè )章。
青春屬于我們，屬于大家，屬于一切心不老的你們。青春就是要敢于拼搏，敢于闖蕩，再不瘋狂，就老了！
青春，如人生一般，酸甜苦辣，應有盡有。未來(lái)的道路是坎坷的，青春也正如那崎嶇的小路一般，稍不注意，就走歪路了。并不是所想像的那么順利，正如那句話(huà)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。青春需要你自己去探索，去琢磨。
青春，青春……
青春的作文 16
青春對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)意義不同，我不敢妄加評論別人的青春失敗與否，充實(shí)與否，只敢在此稍稍談?wù)撘幌挛业那啻骸?/p>
我才上初二，按理說(shuō)這是正是青春，我的青春還沒(méi)完，怎能評論呢？但青春是一個(gè)極富魅力的字眼，讓人一聽(tīng)到它就忍不住想說(shuō)幾句。我也如此，如此深深地被青春所吸引。
從字面來(lái)說(shuō)，青春，如同春天的開(kāi)始，鮮花的花蕾，綠柳的新芽，冰雪的初融，是極富生命力的。青春代表著(zhù)活力，代表充沛的精神，著(zhù)實(shí)讓人振奮。我自認為我已經(jīng)失去的青春是十分有價(jià)值的，起碼我這樣認為。我這么說(shuō)并非想說(shuō)我是如此如此的用功讀書(shū)，取得了如何如何好的.成績(jì)，在我看來(lái)，這不是青春，相比之下，這更像是一個(gè)青春已逝，漸近成熟人士應做的事。我的青春幾乎每天都是這樣的：
早晨，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快的歌起床，邊穿衣服邊哼著(zhù)小曲，之后洗漱，也不閑著(zhù)，雙腿還不忘得瑟幾下（現在想想，頗有炫耀之意，因為只有青春有如此資本）。早飯也不正經(jīng)吃，左手一根黃瓜，右手一個(gè)饅頭夾醬，背著(zhù)小書(shū)包，蹦蹦跳跳上學(xué)去。一路上，輕風(fēng)吹在臉上，蕩起我的發(fā)絲，這種感覺(jué)就是青春的感覺(jué)！到了學(xué)校，啃完了早飯，便與同學(xué)嘻哈歡笑一番。在課堂上，只記重點(diǎn)，其余的時(shí)間就是跟同桌探討古埃及金字塔之謎，音樂(lè )家的誕生，是先有的雞還是先有的蛋，甚至有時(shí)還會(huì )來(lái)一場(chǎng)激烈的辯論會(huì )。當然，老師也不是不知道，但他從來(lái)不會(huì )批評我們，因為這是我們青春的權利，老師們也熱愛(ài)青春，他們的青春已逝，自然不會(huì )壓迫我們的青春。因此，青春的課堂總是很有趣的。
生氣了，大吵一架，痛快！委屈了，大哭一場(chǎng)，淋漓！高興了，放聲大笑，瀟灑！這是青春的旋律，是青春的本性，青春就應該是如此放誕不羈，如此陽(yáng)光瀟灑！
沒(méi)有一個(gè)人有資格詆毀青春，沒(méi)有一個(gè)人有資格虛度青春，更沒(méi)有一個(gè)人有資格用眼淚填滿(mǎn)青春，青春是人生的開(kāi)始，往往因為人們的懵懂度過(guò)得渾渾噩噩，如若你能想到此處，很高興，開(kāi)瓶香檳慶祝一下吧！你的青春很圓滿(mǎn)！
這就是我的青春，也應該是所有人的青春。
青春的作文 17
許多人都問(wèn)過(guò)：青春是什么？
或許它是清晨時(shí)分天色微亮時(shí)，你甩上書(shū)包匆匆出門(mén)時(shí)，手指上殘留的面包香氣；是你趁講臺上老師不注意時(shí)偷偷墜入的短暫夢(mèng)境；是你用攢下的零花錢(qián)到路邊小攤買(mǎi)的漫畫(huà)小說(shuō)；是操場(chǎng)上陽(yáng)光下心情釋放后的大汗淋漓。
或許這是青春。它有時(shí)散漫，有時(shí)朝氣蓬勃。
或許這也是青春。它善感，令你一部電影看到中途突然落淚，一個(gè)人物的逝去令你無(wú)法釋壞；它冷漠，冷漠到你可以對父母的殷殷囑咐脫口而出“要你管”，對師長(cháng)的勸誡警告報以叛逆反抗。
它自私，從不愿考慮身邊的家人對自己的關(guān)愛(ài)與包容，不愿考慮自己應當如何回應與報答；它無(wú)私，讓你經(jīng)過(guò)路邊一乞丐時(shí)會(huì )忍不住給他自己僅有的幾塊零花錢(qián)，在公交車(chē)上看到老人會(huì )主動(dòng)起身讓座。
它傲慢，使你以為但凡你一聲令下，所求之物必會(huì )有人拱手相讓唾手可得，使你以為你的喜怒哀樂(lè )就應該是所有人的全世界；它自卑，要你把不及格的`試卷向內折起藏進(jìn)抽屜，要你在大家笑鬧時(shí)自己一個(gè)人躲在一邊。這或許都是青春。它散漫無(wú)狀又熱烈蓬勃，它善感又冷漠，它自私又無(wú)私，它傲慢又自卑。所以它最好也最壞，就像一把刀子，刀刃鋒利，刀光如雪，觸之必見(jiàn)血，傷人也傷己，最鋒利敏感不過(guò)。然而越鋒利敏感的刀也越易折。當這把刀與生活那厚重敦實(shí)的刀對砍時(shí)，刀刃發(fā)卷，不復從前。
你開(kāi)始發(fā)現父母鬢間隱約又不容忽視的白發(fā)，眼角藏不住的細紋攀爬而上，身板不像過(guò)去一般挺直有力，于是你知道你不會(huì )永遠被庇護。當你明白你的喜怒哀懼永不會(huì )是世界的中心，天還很高地還很厚，世界永遠有遠方，你知道你的渺小無(wú)力。當你明白世界上沒(méi)有唾手可得，只有等價(jià)交換，若想得到必先付出，你開(kāi)始收起散漫。
于是你漸漸成長(cháng)，在生活潛移默化卻無(wú)處可躲的細雨無(wú)聲中，在生活鋪天蓋地又勢不可當的狂風(fēng)暴雨中。
青春的那把刀最終卷刃。它不再散漫也不再熱烈，不再善感也不再冷漠，不自私也不無(wú)私，不傲慢也不自卑。它不好也不壞。
成長(cháng)大概如此。鋒利被平和取代，敏感被豁達取代，極端矛盾的東西被澆融了又重新鑄煉在一起，成了一個(gè)全新的自己。
這個(gè)時(shí)候，那個(gè)最好的和最壞的青春已經(jīng)死去。
青春的作文 18
回望著(zhù)逝去的美好歲月，幻想著(zhù)夜來(lái)香裝扮的夢(mèng)境，遐想著(zhù)未來(lái)人生的藍圖，期盼著(zhù)青春帶來(lái)的祝�！腿话l(fā)覺(jué)，童年時(shí)代隨著(zhù)時(shí)間的小船悄悄地遠去，隨著(zhù)波浪翻滾的人生海洋，離我而去。
恍惚間，乘坐著(zhù)小船，我來(lái)到了一個(gè)名叫“青春”的大陸。這里的道路各式各樣，有的寬敞平坦，路邊美麗的花朵散發(fā)著(zhù)陣陣幽香；有的荊棘叢生，淤泥堆積在一旁。停在道路的交叉處，我不免迷茫，想找回時(shí)間的小船，卻不知它去了哪兒……
夕陽(yáng)已染紅了半邊天空，太陽(yáng)把最后的光芒投射到人間，照在屋檐上、草地里，也投入行人眼中。天空就如一幅水彩畫(huà)，火紅中有星星點(diǎn)點(diǎn)的留白。如果此時(shí)停下腳步仰望天邊，這景色定會(huì )使你著(zhù)迷。
我背著(zhù)書(shū)包，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉匆忙地走在回家的路上。不遠處，傳來(lái)銀鈴般的笑聲，原來(lái)是幾個(gè)小孩正在草地上嬉戲，夕陽(yáng)染紅了他們稚嫩的面龐，照入他們璀璨如星的眸中。他們在嫩綠的草色中互相追逐，面龐上的笑容是那樣天真、純潔，猶如水晶在陽(yáng)光照射下散發(fā)出的'溫潤光影。最后，他們跑累了跌坐在草地上喘著(zhù)粗氣，意猶未盡。我被感動(dòng)了，不由得放慢了腳步，似又一次走進(jìn)了童年，開(kāi)始零零碎碎的回憶。
收起記憶中那抹純白，繼續向家的方向走去。我還記得童年時(shí)代的夢(mèng)想是那么令人陶醉，但青春的底色如火焰般熾烈。雖懷念著(zhù)童年，卻慶幸自己來(lái)到這片新奇的綠洲。在這兒，我們脫去了原有的稚嫩，學(xué)會(huì )了許多許多。
步入“青春”這片大陸，我們會(huì )跌倒、成長(cháng)，再跌倒、再成長(cháng)。我們不再年少，也不會(huì )苦苦追尋那虛無(wú)縹緲的夢(mèng)。
我明白青春很現實(shí)，光榮榜上將見(jiàn)證一只只丑小鴨蛻變成白天鵝，那是我們的汗水與淚水的結晶。青春有點(diǎn)苦，注定會(huì )有失落與感傷；青春的路是曲折的，會(huì )有很多困難等著(zhù)我們解決，將有許多事物見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，青春的路上良師益友將全程鼓舞我們，為我們加油。即使有無(wú)數的困難和波折阻礙著(zhù)我們，我們也會(huì )用積極、向上的心態(tài)盡自己最大的努力解決它們。
有時(shí)，青春是茶，淡淡的色澤散發(fā)著(zhù)清新的幽香；有時(shí)，青春是一杯咖啡，苦澀甘醇兼有。歲月流逝中，花季、雨季，使青春不再平靜；拼搏奮斗時(shí)，阻力、挫折、失敗，卻讓青春走向成熟。
青春是美好的，非常美好！
青春的作文 19
雪是什么模樣？是否有味道？是輕柔綿軟還是無(wú)懈可擊？對于生活在南方的來(lái)說(shuō)，盡管在平時(shí)也聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)這幾個(gè)問(wèn)題的答案。但是，馬克思曾說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準�！睕](méi)有親身體驗過(guò)雪，就算聽(tīng)別人說(shuō)得再多，這幾個(gè)問(wèn)題依舊如同“十萬(wàn)個(gè)為什么”一樣，使我找不到答案。我不由得羨慕起生活在北方的孩子了。雖然沒(méi)有南方的溫暖，但有雪為伴，不也是一件快樂(lè )的事？不知從何時(shí)起，我默默地期待著(zhù)溫州也能下一場(chǎng)雪。
這一天終于被我盼來(lái)了。一整天都在下著(zhù)陰冷的雨，不是還有狂風(fēng)在窗外呼嘯，雨似乎在風(fēng)中更加猖狂，去公交站臺的路，也格外的泥濘。車(chē)一輛接一輛地駛過(guò)，雨傘也顯得蒼白無(wú)力。三個(gè)人并排站在車(chē)站上，刺骨的寒風(fēng)鉆入被雨浸濕的衣裳，我們卻早已麻木。也不知是誰(shuí)喊了一句：“瞧，那風(fēng)中飄的是什么？是雪么？”“是雪，真的是雪！”我們都興奮地抬頭望向空中，任憑一粒粒雪籽“降落”在我們臉上，化成一滴滴水珠�！肮廊辉唬骸籽┘娂姾嗡�？’兄子胡兒曰：‘撒鹽空中差可擬�！峙唬骸慈袅跻蝻L(fēng)起�！笮�(lè )……”相同的場(chǎng)景，清晰地出現在我的眼前。我們冰冷的心一瞬間仿佛沸騰了起來(lái)，誰(shuí)也沒(méi)在這時(shí)吟詩(shī)作對一番，都驚奇地瞪大了眼睛，激動(dòng)地張大了嘴巴，更恨不得像個(gè)三歲的娃娃一樣跳起來(lái)。好像要一睹她的芳容，品嘗她的滋味，觸摸她的.體膚。這一切對我們來(lái)說(shuō)，都是如此新鮮。在夜晚，欣賞著(zhù)昏黃的路燈與漫天飛舞的白雪的舞蹈。
坐在公交車(chē)上，心里是焦急萬(wàn)分。每一扇車(chē)窗都籠罩著(zhù)霧氣，不知是不是白雪有意躲藏著(zhù)我，我仿佛置身于云里霧里�？扇允菦](méi)有絲毫辦法，只有在心中默默祈禱，雪不要匆匆的來(lái)又匆匆地走。不知道是不是起了作用，雪果然還未走，依舊等待著(zhù)我。盡管手已幾乎凍僵，但我還是情不自禁地把手伸出傘外，任顆顆小冰粒劃過(guò)我的手背，雖然痛，可我依舊感到無(wú)比的欣喜，激動(dòng)。這一刻，我仿佛融化在雪中，又重獲童年時(shí)那種好奇心得以滿(mǎn)足的快樂(lè )。
這也許就是青春吧，一段歡樂(lè )的時(shí)光！也許她是稍縱即逝的，沒(méi)有“暫停鍵”，只有自己去珍惜。那留下的一生的懷戀，就是她唯一的報答。青春雖小，意味無(wú)窮��！
青春的作文 20
我望著(zhù)自己腳下所站的大地，抬起頭看看天上的白云，想問(wèn)問(wèn)自己，哪片云是屬于自己的？
青春是五彩繽紛的，但對不同的人也是不同的，我的青春正值當下，不平淡無(wú)奇，也不蕩氣回腸，讓我盡情地品味青春，贊頌青春吧！
我的青春時(shí)光其實(shí)就是我的校園時(shí)光，它送給了埋頭苦讀，送給了無(wú)言的課本，但是青春也是絢爛的，如夢(mèng)一般，現在我在考場(chǎng)上，那點(diǎn)滴回憶已變成一張張幻燈片，在我腦海里滾動(dòng)。
“加油！加油！”運動(dòng)會(huì )上，我們搖旗吶喊，運動(dòng)員奮力拼搏，同學(xué)們激動(dòng)不已，午飯時(shí)間，小胖同學(xué)手拿一個(gè)大盒子向我們走來(lái)，我們一直問(wèn)這是啥，他不緊不慢，臉上堆滿(mǎn)了憨笑，“鐺鐺的鐺！”原來(lái)盒子里裝了五層圓滾滾的壽司，“大家都來(lái)吃，是我自己做的，哈哈！”看著(zhù)我們大口大口吃東西的樣子，小胖大聲地笑了起來(lái)
“嗒——沙——”窗外下起了大雨，鬧得我無(wú)心聽(tīng)課，看看表，還有十分鐘上課，再瞅瞅同桌桌洞里那把粉紅色的傘，煩，一會(huì )兒怎么回家呀，向樓下一看，門(mén)口沙丁魚(yú)罐頭般的家長(cháng)大軍早已將校外堵得水泄不通，我暗想，爸爸會(huì )是他們的一份子嗎？一段緩慢的音樂(lè )過(guò)后，同學(xué)們一哄而散，跑出教室，撐開(kāi)那些五彩的小傘，興奮地享受雨帶來(lái)的溫涼……
這是，我左找右找找不到爸爸，轉眼間，頭發(fā)都濕透了，忽然一陣暖流，爸爸那大手拍在我的肩膀上，遞給我一件厚衣服，給我撐開(kāi)一把紅彤彤的`傘，伴著(zhù)我回家。
風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉沙沙作響，我趴在欄桿上，心里十分惆悵，看那夕陽(yáng)西下，被余輝灑滿(mǎn)每個(gè)角落的校園，突然想到今天的數學(xué)卷子，想到不忍直視的分數，一陣哽咽后，自我安慰：“不哭，要哭也不在學(xué)校里�！蓖蝗恍∪~向我奔過(guò)來(lái)，使勁的拍了我一下肩膀：“怎么了！灰頭土臉的�！薄昂煤�，我知道了，不就數學(xué)成績(jì)嗎？”之后的三分鐘，我在指責聲中度過(guò)，說(shuō)我平時(shí)不用功，事到臨頭空傷心，現在想想他那苛刻嚴厲的表情，真是又恨又愛(ài)，但也多虧他，不顧一切指出我的毛病，讓我警醒，奮力拼搏，不斷進(jìn)步。
青春就是一首不言歌，未來(lái)就靠我們的雙手去描繪。因此我們就應該用五彩繽紛的畫(huà)筆，去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應該由我來(lái)做主！
青春的作文 21
青春就像一張在陽(yáng)光下反射出的五顏六色的唱片，按一下重播鍵。我的心泛起漣漪因為傾聽(tīng)到了以往灌錄的成長(cháng)樂(lè )章。
——題記
青春就像一首歌，擁有誘人的美妙；青春又像是擦身而過(guò)的回眸一笑擁有永恒的嫵媚；青春還像是一筆珍貴的財富，擁有巨大的誘惑。
成長(cháng)的感覺(jué)，是被認同，并尊重時(shí)的欣喜；有被誤解，鄙夷時(shí)的迷惘；有情竇初開(kāi)的躁動(dòng)；有離經(jīng)判道的誘惑；有力不從心的無(wú)奈；有時(shí)不待我的緊迫；有對世俗的不平；有對未來(lái)的憧憬……
成長(cháng)的感覺(jué)，是五味瓶，是清淡中攜永的活力，更應是青春的活力！
不知是因為成長(cháng)才會(huì )煩惱，還是在煩惱中得以成長(cháng)。小時(shí)候極度渴望長(cháng)大，但長(cháng)大后又覺(jué)得煩惱好多，太多的成敗，太多的挫折與磨難使我覺(jué)得長(cháng)大的苦悶，不想長(cháng)大。如果說(shuō)成功的歌是用鮮花和掌聲作為音符譜成的樂(lè )曲。那么失敗的歌就可以看作是以犧牲和奮斗當成號子寫(xiě)成的戰歌，但煩惱也會(huì )使人成長(cháng)，所謂失敗乃是成功之母��！有了煩惱的磨練和刁難成長(cháng)才會(huì )更有意義。在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后的彩虹才絢麗多姿。人生的道路并不坦蕩雖有暴雨和荊棘但更有陽(yáng)光和鮮花正因如此，人生才顯意味。
成長(cháng)能磨練一個(gè)人的意志，青春能培養一個(gè)人的個(gè)性；成長(cháng)是酸甜苦辣的混合，青春是活力的發(fā)祥地；成長(cháng)是快樂(lè )的同時(shí)又是痛苦的，青春是成熟的`同時(shí)又是幼稚的。在你人生的道路上，成長(cháng)中含有青春，青春中又含有成長(cháng)，兩者環(huán)環(huán)相扣。人生哪能事事如意，樣樣順心。如果這樣，道路一直很平穩你便覺(jué)得特別乏味無(wú)趣。只有經(jīng)歷過(guò)跌倒、失敗、磨難這樣的人生才異樣精彩。成長(cháng)的道路應該是一條涓涓細流翻越層層阻撓奔騰入海的豪邁。覺(jué)得人生之路異樣廣闊，把握住吧！享受那段痛苦失望，而又孕育快樂(lè )美好的青春吧！
在成長(cháng)的道路上，留下一個(gè)個(gè)深刻的腳印吧！人的一生正如朱自清先生所言“赤條條地來(lái)，又赤條條地走�！比绻约翰蛔プ�，那么一切將會(huì )銷(xiāo)聲匿跡猶如過(guò)眼云煙！
讓青春在磨難犧牲中用號子鮮花掌聲來(lái)譜寫(xiě)樂(lè )曲，隨著(zhù)它讓成長(cháng)舞動(dòng)起來(lái)吧！
青春的作文 22
青春是美麗的！純潔的！快樂(lè )的！
當青春在不經(jīng)意間以她特殊的魅力和微笑把我們帶過(guò)一個(gè)交替著(zhù)幸福和憂(yōu)傷、成功和失敗的境地時(shí)，我們會(huì )為前者的到來(lái)而歡呼雀躍，也會(huì )為后者的不請自來(lái)而懊惱無(wú)比。其實(shí)，只要我們意識到生活并不都是一帆風(fēng)順，并不全是風(fēng)和日麗——盡管青春的年華注定要與我們決別，其實(shí)我們只要靜守著(zhù)青春的那塊芳草地，努力耕耘心中的那片沃土，我們的心就會(huì )永葆青春，永遠快樂(lè )！
留住青春，點(diǎn)亮一顆金子般的心，坦誠對人。何必城府深深，以小人之心度君子之腹？同時(shí)天涯淪落人，路見(jiàn)不平，出手相助；彼此的問(wèn)候和關(guān)心，用來(lái)醫治來(lái)自旅途的'傷痕是最好的……讓你我他的歡笑驅走所有的煩惱和沉悶時(shí)，無(wú)私的友情使青春升華，貪婪自私、冷漠無(wú)情、明哲保身、視而不見(jiàn)，并非是成熟的體現！留一份真誠給青春，也就會(huì )留住青春那張純潔無(wú)瑕的笑臉的！
留住青春，留住尊嚴。當我們奔波紅塵時(shí)，難免有糖衣炮彈，誘惑的陷阱。時(shí)代與潮流有它精華的一面，但也有其糟粕的一面，我們不能對其一概囫圇吞棗�！俺鲇倌喽蝗�，濯清漣而不妖”，自潔自愛(ài)，純純真真，這才是我們的本性�；蛟S我們的努力是想多掙幾個(gè)錢(qián)，但我們不能做金錢(qián)的奴隸，滿(mǎn)腦子的銅銹，被它牽著(zhù)鼻子走向人生的泥潭或是絕境；我們也不能為了成績(jì)的好壞而去嫉妒、誣陷別人……青春是真實(shí)的，莊嚴的，自尊是崇高的，無(wú)價(jià)的，留一份自潔、自尊給青春吧！才是高雅神圣的體現！
留住青春，勇往直前。生活的長(cháng)河，有誰(shuí)知道其中的深淺？人生道路，沒(méi)有最短的，也沒(méi)有最長(cháng)的，所以你不必徒勞地想象去走最近的路。千里之行，始于足下。當你感到“山重水復疑無(wú)路”的時(shí)候，說(shuō)不定眼前就是“柳暗花明又一村”的佳境。只要我們站起的次數比跌下去要多一次，我想我們就有成功的可能�！吧\可貴，青春價(jià)更多”，留住青春，留住一份自信給青春，即使是一片貧瘠的土地，青春，也會(huì )讓它綻放出奇異的光彩！讓它結出碩碩累果的！
把青春留住，留一份真誠給人們；把青春留住，留住一份尊嚴給自己；把青春留住，留一份自信給人生；把青春留住……
青春的作文 23
“好啦，不要哭了，小禾，再哭你就把我給淹了�！甭�(tīng)到這句話(huà)藍小禾終于還是止住了眼淚最后一次擁抱了莫櫻，便回到了自己的座位上。
緊接著(zhù)藍小禾的眼淚的是上課鈴聲，準確來(lái)說(shuō)是考試鈴聲，這次是考數學(xué)，也是莫櫻最沒(méi)有把握的一科，莫櫻早就被前面的語(yǔ)文考試搞得頭腦一片空白，所以，她現在需要將自己的“儲存”復位，雖然很困難，但是，拜托！這是考試，考試��！沒(méi)辦法，莫櫻長(cháng)出了一口氣，還好，她趕在考試之前將昨晚，哦，不是今早復習的知識再記了一遍，至少及格線(xiàn)是能壓上的'吧。
“這道題，咝，”莫櫻像吃了辣椒一樣地咝咝吸著(zhù)氣，因為這道題真把她難住了。
雖說(shuō)莫櫻沒(méi)有認真地復習，但平時(shí)，莫櫻也是班里的“學(xué)神”�！皩W(xué)霸”跟她完全不是一個(gè)檔次的啊，說(shuō)得更絕一點(diǎn)兒，“學(xué)霸”跟她就不是一個(gè)世界里的人，在“學(xué)神”的眼里“學(xué)霸”就是“學(xué)渣”吶。
藍小禾就是“學(xué)霸”，就是那種就算老師講的是毛線(xiàn)，藍小禾也能把它一根一根地撿起來(lái)，而莫櫻卻能將它織成毛衣。
平時(shí)的什么知識競賽也只有莫櫻才拿得出手。
莫櫻從沒(méi)體會(huì )過(guò)“第二名”的感覺(jué)，每次考試莫櫻總是第一，那這次中考，還能繼續當第一嗎？其實(shí)，莫櫻覺(jué)得，當第一名的有點(diǎn)累唉。既要耗費很多腦力，而且每次發(fā)卷時(shí)總要心驚膽戰，壓力也是山大，如果自己從一開(kāi)始就不是第一名，那該多好，但是，上帝不要莫櫻有那樣的命運，她又能怎樣呢？”
“不行，我不能空著(zhù)這道題�！蹦獧堰呄脒叞严旅婺切⿻�(huì )做的題都搞定了。
距離考試結束還有20分鐘的時(shí)候，莫櫻抬頭看看大家似乎都在那道題里“徘徊”。
回到家，莫櫻真的好累，媽媽今天出差去了，莫櫻只能自己做飯。
典型的，莫櫻就是典型的懶人，一到家就昏昏沉沉地睡去，是啊，經(jīng)歷了藍小禾的眼淚，莫櫻也在被窩里暗暗不舍，莫櫻從不在別人面前哭，包括宋媛媛和莫勇，那是她的媽媽和爸爸將莫櫻捧在手心里，但莫櫻絕不會(huì )像千金大小姐那樣嬌生慣養，她只會(huì )堅強的笑絕不會(huì )哭。
莫櫻討厭會(huì )哭的女生，從出生那天就一直討厭。
青春的作文 24
青春的歲月印在了每個(gè)人的臉上，慢慢的記憶著(zhù)你一生的輝煌與落寞，把你的悲歡離合一點(diǎn)一滴的裝進(jìn)你的回憶里！青春就像一個(gè)一個(gè)生動(dòng)的故事一樣拼湊出一本充滿(mǎn)人生哲理的青春回憶錄！讓我們來(lái)品味下回憶錄所包含的含義吧！打開(kāi)回憶，翻開(kāi)人生的樂(lè )章！
第一章
打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，細心去傾聽(tīng)，你會(huì )聽(tīng)見(jiàn)孩子的笑聲，那么純凈，那么爽朗，那么的愉悅，他們是青春的開(kāi)始，青春的活力深深的烙印進(jìn)他們的心中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)起來(lái)，他們代表著(zhù)青春的希望與未來(lái)，代表著(zhù)美好與幸福！孩子們的歡樂(lè )讓青春感覺(jué)特別的.美好！帶著(zhù)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，讓我們傾聽(tīng)青春的下一樂(lè )章！
第二章
第二樂(lè )章細細傾聽(tīng)，那是青春成長(cháng)的聲音，園丁們給予著(zhù)養分，更加充滿(mǎn)活力的 成長(cháng)起來(lái)，讓他們充滿(mǎn)智慧，在他們身上看到了青春的希望，青春的故事慢慢的開(kāi)始演繹！青春開(kāi)始成長(cháng)，青春開(kāi)始記憶，青春開(kāi)始了一段真正的歷程！美好的開(kāi)始在他們臉上看不到痕跡，只看見(jiàn)稚嫩的臉上充滿(mǎn)了活力！成長(cháng)吧青春，演繹吧青春！第二樂(lè )章是青春希望的開(kāi)始，讓我們看下第三樂(lè )章吧！
第三章
讓我們轉換視角，去看下青年的青春！那是一群充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)理想和夢(mèng)想的人！他們用自己的事業(yè)和家庭來(lái)演繹青春！在他們臉上看見(jiàn)了青春留下的痕跡，那是歲月對他們的考驗，時(shí)間留下了年輪，青春在成長(cháng)，青春成熟了，變的更加堅定，更加穩重，同時(shí)也更加的落寞與孤寂！青春的理想開(kāi)始實(shí)現，青春也慢慢的老去！一條一條的痕跡越來(lái)越多，越來(lái)越沉重！風(fēng)霜雨雪，歲月蹉跎！青春無(wú)悔終亦老，看下青春的結局！
第四章
燈火通明，迎來(lái)了熱鬧的夜晚！充滿(mǎn)激情的舞蹈，中老年煥發(fā)著(zhù)另一種青春，用他們的舞蹈和活力，再次發(fā)揮著(zhù)余熱！條條紋路代表著(zhù)走過(guò)的路， 是青春的路，歲月的路，每個(gè)老人都是一個(gè)故事，一群老人就是一本本厚厚的青春回憶錄！他們并不孤獨，并不寂寞，因為他們有回憶！里面有輝煌與落寞，有激情燃燒的歲月路！
青春的真諦是希望是夢(mèng)想是歡笑是回憶！每個(gè)人的青春路都不會(huì )相同，但希望都能堅定的走下去！希望朋友都開(kāi)心快樂(lè )！
青春的作文 25
我的花季，我的青春，還沒(méi)有張揚過(guò)。
我的青春待在教室里，還沒(méi)有仔細看看這即將離別的教室；我的青春困在家里，還沒(méi)有走出房門(mén)，看一眼這耀眼的陽(yáng)光；我的青春在保護傘里，還沒(méi)有感受一下人生的多姿多彩。
我的青春不夠張揚，我要走出教室，看看體育場(chǎng)上的雄姿；我要走出房門(mén)，賞賞這萬(wàn)紫千紅的花花世界；離開(kāi)那把保護傘，嘗嘗這人生百味。
我的青春不夠張揚，我要讓青春瀟灑一回，證明我曾擁有過(guò)花季，有值得一提的別樣青春。
我要登上山頂，體會(huì )“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的絕美畫(huà)面；我要感受一回“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自得。
我要看群峰傲骨，我要看百花爭艷，我要看繁星閃爍。我要感受雨中奔跑的快感，夜里上山的激動(dòng)與驚險，聽(tīng)聽(tīng)真正的寒風(fēng)呼嘯的聲音，看看真正的夜的變幻無(wú)窮。它的神秘與美麗值得我去窺探。
只感受過(guò)的陽(yáng)光的灼熱的人，是不會(huì )想到蒙蒙絢麗的情誼；只在黃昏漫步的`人，是不會(huì )想到晨曦的美麗。生長(cháng)在溫室里花朵，是無(wú)法抵抗狂風(fēng)暴雨的洗禮，也無(wú)法接受陽(yáng)光的饋贈。我不再是溫室里的花朵，我要到草原追風(fēng)逐雨，到田野尋蜂迷蝶。
我的青春從未張揚過(guò)，所以呆板，冷靜不是我的本色，心底有著(zhù)強烈的渴望，卻又少了幾分膽色，不敢付以行動(dòng)。
我想在講臺上流利地說(shuō)一口英語(yǔ)，在辦公室游刃有余的反駁教師的觀(guān)點(diǎn)。在受委屈時(shí)，毫不猶豫地反擊，將心中的苦楚一股腦兒全說(shuō)出來(lái)，管它天翻地覆，還是風(fēng)起云涌，做回自己，壓抑性情只會(huì )失去自己。不要講將自己鎖在心靈最黑暗的角落。盡情享受自己的人生，吧人生這場(chǎng)狂歡發(fā)揮得淋漓盡致。
我不要處處受制，我有我的理想和信念，我有我執著(zhù)追求的夢(mèng)想，我有我不可觸碰的底線(xiàn)。我要主宰我的人生，把握我的青春�？v使再艱難，也要讓自己的青春張揚一次，正所謂“自己選擇的路，跪著(zhù)也要走完�！�
我的青春還未張揚過(guò)，所以，揚起我理想的風(fēng)帆，到達成功的彼岸，搏一回人生，讓青春激情四射，讓花季永不后悔。
張揚吧！我的青春！
青春的作文 26
獨坐在教室，空調調為除濕模式，桌上的課本疊得凌亂，卷子上的折痕明顯，我問(wèn)自己：“什么是青春？”日光燈閃爍幾下，我轉眼望向窗外，天邊被潑上桃粉色的顏料。
收拾好書(shū)包，嗯，七點(diǎn)過(guò)兩分。起身到田徑場(chǎng)，想走幾圈散散心，教學(xué)樓通明，田徑場(chǎng)光線(xiàn)弱，眼下的跑道仿佛模糊起來(lái)。我隨意地邁著(zhù)步子，空中彌漫著(zhù)柵欄外人家的菜香。忽地，我聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)喘氣聲，呼哧呼哧，我轉頭，涼風(fēng)帶過(guò)，是體育特長(cháng)生們在長(cháng)跑練習，身穿速干吸汗的運動(dòng)裝和短褲，纖細的腿來(lái)回擺動(dòng)著(zhù)，地上映著(zhù)他們灰暗的影，傳來(lái)鞋底與跑道碰撞的“噠噠聲”，他們在晚風(fēng)中，向前奔跑，因為夢(mèng)想就在前方�？匆�(jiàn)這一幕，我笑著(zhù)，這就是青春吧。
操場(chǎng)的外圍是一道同往小區的小徑，路燈的頭垂下，躲在樹(shù)葉與枝條中，高挑地立在路邊，拐彎處的鏡中現出一個(gè)低頭捧著(zhù)字典的身影，“diligent，勤奮的，勤奮的”讀英語(yǔ)的聲音傳來(lái)，是一個(gè)學(xué)姐，她戴著(zhù)厚厚的眼鏡，借著(zhù)路燈發(fā)出的白光，溫習著(zhù)高考必備詞匯。我呆住了，回頭眺望教學(xué)樓明亮的教室，我突然覺(jué)得，我這點(diǎn)努力又算得了什么？思緒萬(wàn)千，想到一句話(huà)：“不努力的話(huà)，你要青春干嘛？”我想，這就是青春吧。
走在回家的人行道上，馬路上的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，黃暈的燈光將樹(shù)葉的輪廓輕輕地映在地上，兩個(gè)穿著(zhù)雅禮校服的大男孩兒在公交車(chē)站前分手：“明天見(jiàn)！哎，哎，哎，師傅，我要上車(chē)！”公交車(chē)門(mén)再次打開(kāi)，迎接這個(gè)青春正好的學(xué)生；路邊騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)的男生腰上環(huán)抱著(zhù)坐在后面女生的手，笨重的頭盔不小心地碰在一起，他們相視一笑；紅領(lǐng)巾系在胸口的小學(xué)生在商店門(mén)口張望著(zhù)自己追的'漫畫(huà)是否更新，停下他腳下的滑板車(chē)搖搖晃晃，他的小手還在口袋里翻找著(zhù)什么，借卞之琳的詩(shī)“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”，你所到之處皆是風(fēng)景，青春即風(fēng)景，青春到哪兒都是風(fēng)景，這就是青春吧。
窗外，傳來(lái)籃球拍打球場(chǎng)的聲音，十一點(diǎn)整，臥在床上的老爸捧著(zhù)個(gè)手機，推了推眼鏡，抱怨道：“都十一點(diǎn)了，還有學(xué)生打球，真是的！”媽媽?xiě)暎骸扒啻喊�，這就是青春��！”我坐在桌前，寫(xiě)著(zhù)周記，不語(yǔ)。這就是青春��！
青春的作文 27
對我來(lái)說(shuō)，青奧會(huì )是我的一好朋友，它還不到兩歲。世界上的第一屆青奧會(huì )實(shí)在新加坡舉行的它的吉祥物是一只小獅子和一只小魚(yú)尾獅可漂亮了。據我所知第二屆青奧會(huì )即將在江蘇省南京市舉行，這可是我們南京市所有人的榮欣，在我看來(lái)，青奧會(huì )的目的是鍛煉青少年的身體，促進(jìn)我們相互之間的友誼，我非常非常期待這次的青奧會(huì )。
在我的心目中的青奧會(huì )應該是這樣的：
在空中鳥(niǎo)瞰，青奧會(huì )的表面是個(gè)長(cháng)方形，整個(gè)運動(dòng)場(chǎng)都是用稻草編制起來(lái)的，這樣可以防止運動(dòng)員們是太嚴重的'傷害。青奧會(huì )的窗戶(hù)不是和前幾屆的窗戶(hù)一樣，這屆的窗戶(hù)是一個(gè)養魚(yú)鋼一樣，門(mén)還是家里面的門(mén)但是在門(mén)的上方插著(zhù)一個(gè)五星紅旗，代表我們的友誼。門(mén)使用網(wǎng)球的那個(gè)毛毛的表面做成的，里面塞著(zhù)一塊塊平滑的磚頭，沒(méi)有尖角。青少年們不會(huì )被劃傷觀(guān)眾。觀(guān)眾席是一排凳子，坐在做上面的有望遠鏡給你看，因為太高太高，實(shí)在看不到。一家人要坐在一起，一起看比賽。
運動(dòng)員們都有一個(gè)一起的出場(chǎng)口，參加跨欄的運動(dòng)員么，都必須通過(guò)一個(gè)小測試，那就是連續跨過(guò)3個(gè)和比賽一樣高的椅子，如果失敗了，那你就和青奧會(huì )無(wú)緣了，如果勝利了，直接去比賽。參加舉重的運動(dòng)員們，在門(mén)口必須放1個(gè)杠鈴比比賽時(shí)的的杠鈴輕多了，你必須舉起來(lái)，要不然老規矩。參加長(cháng)跑的運動(dòng)員，要站在不同的跑道上，經(jīng)過(guò)精密的計算，選手們避免了彎道的角度，從而得到公平。
參加青奧會(huì )的運動(dòng)員們必須穿統一的鞋子，這種鞋子是專(zhuān)門(mén)為運動(dòng)員設計的，這種鞋子，不僅顏色好看而且你穿了，跑起來(lái)以后健步如飛，可厲害了，想知道為什么他跑起來(lái)健步如飛么，那是因為它的鞋底的底板它既輕便又涼爽所以才可以跑得那么快！
在本屆的青奧會(huì )上運動(dòng)員們的伙食肯定要加倍的好，一定要有美味的西紅柿炒雞蛋，澳式牛排，意大利面，香噴噴的雞腿和炸雞翅，可誘人啦！保證讓參加這次青奧會(huì )的選手們精神飽滿(mǎn)的參加比賽！
這次的項目有長(cháng)跑、兵乓球、打排球、籃球、足球等等等等很多很多，比賽的同時(shí)，有很多選手在為他們吶喊，“與青奧共成長(cháng)”的口號已經(jīng)完全呈現在了賽場(chǎng)上。
活力青春，青春南京！
青春的作文 28
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，宏偉的想象，熾熱的情感；青春是生命的深泉在涌流。
題記
我，懷揣著(zhù)一顆炙熱跳動(dòng)的心，手捧一腔熱血，努力揮灑著(zhù)有限的青春。
什么是青春呢？是跑過(guò)800米，停留在跑道上的汗水，是考試前夜緊張跳動(dòng)的心臟，或是研學(xué)旅行時(shí)大巴車(chē)上的歡聲笑語(yǔ)提起青春，總有一群無(wú)話(huà)不談的同學(xué)，一道又一道的幾何題，一圈又一圈的長(cháng)跑聯(lián)系在一起，一片一片拼滿(mǎn)我整個(gè)青春
夏日里的課間跑操是必不可缺的課間運動(dòng)�！�123跑步走”，伴著(zhù)陣陣哨響，同學(xué)們端起手臂，邁著(zhù)雙腿，有力向前奔跑�；蚴怯泄澴嗟嘏懿铰晢拘蚜搜紫睦锛敝�(zhù)避暑的夏風(fēng)，三五亂竄進(jìn)整齊的隊列里，撫過(guò)女孩兒的'發(fā)燒，掠過(guò)男孩兒的肩膀，為這燥熱煎熬的跑操帶來(lái)一絲清爽暢逸吹過(guò)同學(xué)手中的班旗，“八年五班”幾個(gè)鮮艷的大字在風(fēng)中舞動(dòng)，望著(zhù)他們早已被汗水濡濕的碎發(fā)，眼神中閃耀著(zhù)一種無(wú)懈可擊，蓬勃向上的沖勁，那一顆心好似涌動(dòng)一股清泉，沖走了疲勞，睜開(kāi)雙眼，意氣風(fēng)發(fā)地向前奔跑著(zhù)！
“這道題太難算了”，我低著(zhù)頭，皺著(zhù)眉，嘴里嘟囔著(zhù)公式，這時(shí)同學(xué)便看出了我的困惑，搖身一變“解疑小達人”，只見(jiàn)她一手拿著(zhù)筆，一手指的錯題，熟練地寫(xiě)在紙上，正確的計算過(guò)程，短短三分鐘便解決了我的問(wèn)題。我揉了揉眼眼睛瞪得像銅鈴，一雙手不由自主的向他比起一個(gè)大拇指，而冷酷又“愛(ài)面子”的他，只留下一個(gè)“滿(mǎn)屏智慧”的背影消失在喧囂的人群中
此刻，坐在桌前，握起筆，想到青春。腦海中回味起的總是校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，課堂上爭先恐后的發(fā)言，是你們教會(huì )我勇敢；操場(chǎng)上揮灑的汗水，是你們教會(huì )我堅持；一次次名次的競爭，使你們將會(huì )為奮斗；慢慢的五班這個(gè)大家庭，已滲透我的青春，編織著(zhù)我對青春無(wú)限的憧憬
青春的路上注定充滿(mǎn)未知與挫折而，我們像是春天里的蒲公英一樣，即使氣力薄，個(gè)頭小，也要藉著(zhù)風(fēng)力，尋找屬于他的詩(shī)和遠方，哪怕落在未知的地方也要出去闖一闖，開(kāi)墾屬于自己的天地！
青春的作文 29
青春像一盅酒，遠遠望去是純白無(wú)暇，入喉確是辛辣，青春像一幅黑暗中的畫(huà)卷，當時(shí)以為是黑暗，開(kāi)燈后才發(fā)現是五彩繽紛，青春的我們啊，有著(zhù)屬于自己的苦惱與脾氣，更有那一往直前的勇氣，恰似那一句人不輕狂枉少年。青春無(wú)論是酸甜苦辣，我們都要全力奔跑。
正值青春的我們無(wú)端有許多愁苦與無(wú)奈，仍記得那年夏天，教室的黑板上是中考倒計時(shí)，伴隨著(zhù)日子一天天倒數，有過(guò)彷徨，有過(guò)痛苦，曾以為，那就是世間最大的事，沒(méi)有之一。那年夏天，第一次感受到了什么叫拼搏，什么叫汗水，晚上打開(kāi)臺燈便覺(jué)得自己已經(jīng)是世上最努力的'人了。
我記得我曾坐在課桌前，看著(zhù)自己的成績(jì)，心里想的是自己夢(mèng)想的高中，不知不覺(jué)眼淚順著(zhù)眼角留下，第一次明白堅持是一個(gè)多么殘酷的詞語(yǔ)，恰似所謂的你的努力配不上你的野心。一邊哭一邊做題，對著(zhù)錯題一遍遍研究，無(wú)論哭的多慘，在人前永遠是笑著(zhù)的樣子。這或許就是我們，青春中最茫然的自己。
中考過(guò)后，曾以為從此之后便是幸福，殊不知，正值青春的我們最大的幸福就是拼盡全力向前奔跑。高中是一個(gè)將人打碎重組的過(guò)程，抗過(guò)去了便是涅槃，沒(méi)有則成灰燼。
再次坐于課桌前，恍若場(chǎng)景重現一樣，滿(mǎn)張的錯號讓我時(shí)常懷疑是否真的沒(méi)有天賦，大概不一樣的是這一次沒(méi)有茫然，沒(méi)有哭泣，只是揚起一個(gè)無(wú)奈的笑容，看看窗外漆黑一片的天空，此時(shí)，已是凌晨，然后低下頭靜靜的整理錯題，不是沒(méi)有痛哭過(guò)，只是突然明白：這，才是青春該有的樣子啊。這或許就是我們，青春中最倔強的自己。不相信一切，但相信努力就會(huì )有奇跡。
青春的我們，有過(guò)甜蜜，歡樂(lè )，但更多的是那來(lái)自于青春特有的煩惱，和那句少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁有幾分相似。無(wú)論如何，青春，都要全力奔跑，就算終點(diǎn)不是我們要的，但，那是青春特有的，不留遺憾的姿態(tài)。
青春，更像是黑暗里找尋出路，當奔跑時(shí)遇到障礙，無(wú)論摔得多慘，哭的多丑，都不要忘了抬頭望望天空，將眼淚倒回眼眶，整理行裝，重新上路，帶著(zhù)輕狂與孤傲朝著(zhù)夢(mèng)想的地方奔跑，畢竟人不輕狂枉少年。
青春的作文 30
青春是妖嬈的輕紗，飄過(guò)人生姹紫嫣紅的春天，在無(wú)眠的夜星，時(shí)疏時(shí)密的雨聲，攪擾夜的寂寥，涌進(jìn)平靜的心窩，不經(jīng)意間，總會(huì )讓人憶起如流云的青春。
依依翠柳，郁郁青青，嫩嫩春筍，茵茵小草……萬(wàn)物正當年輕，生機勃勃，盡情展示大自然的絢麗，在青春的旅途中，那眷眷親情，殷殷師情，醇醇友愛(ài)，陪伴我們，讓我們縱情演繹成長(cháng)的浪漫。
青春就是一場(chǎng)修行，你我都是修行路上的苦行僧，縱使歷經(jīng)磨難，吃遍苦頭，但最終都是能修成正果。
青春猶如那晦澀難懂的《詩(shī)經(jīng)》，需要我們仔細推敲反復研讀，在臂彎里淺唱低吟，青春宛如那詳實(shí)的《史記》，豐富殷實(shí)，千百年獨成一家之言，青春似那浪漫抒情的《離騷》，氤氳著(zhù)濃濃書(shū)香。
青春你好，謝謝你的擁抱，是你給了我老時(shí)一縷珍貴的記憶；年華似流水，幾十年過(guò)去，不少事情會(huì )變得模糊，有時(shí)搜索枯腸而不可得，但有關(guān)于青春的記憶會(huì )讓我們歷歷在目，記憶猶新。
青春是一根刺，在這個(gè)光滑的世界里它會(huì )被磨得圓潤光滑。
生命經(jīng)歷完全是自己造就的，我們的一思一念都在創(chuàng )造未來(lái)，青春的美好也由此締造，生活永不停滯，每一時(shí)刻都是新生
寧愿青春平凡，也不愿青春平庸，青春充滿(mǎn)了奮斗，青春充滿(mǎn)了激情，青春充滿(mǎn)了友愛(ài)，青春無(wú)極限，年輕無(wú)極限。
的，新鮮的，我想未來(lái)青春的一天，我會(huì )欣喜的發(fā)現：在我的世界里，青春很美好。
生活中，總會(huì )碰上形形色色的人，總會(huì )發(fā)生各種各樣的.事，某一天或者某一時(shí)刻，一個(gè)細微的動(dòng)作，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一次意外的相遇都會(huì )在不經(jīng)意間蕩起心中的漣漪，激起生命的震撼，那可能是一種溫暖綿軟的感覺(jué)，你可能會(huì )舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住想笑，也可能略帶苦澀，伴著(zhù)一絲酸澀，那是青春在拔節，你成長(cháng)了。
青春，是人類(lèi)生命激情的贊歌，十七歲的青年，走在人生的路途上，應該珍愛(ài)青春，敞開(kāi)心扉，感受多彩的人生，編織斑斕的夢(mèng)想，實(shí)現精神的成長(cháng)。
青春年少，我不負你，大雪也無(wú)法抹去我們青春的記憶。
青春孕育著(zhù)所有的希望，來(lái)吧，讓我們向青春舉杯！
青春的作文 31
在我的記憶中，我年輕時(shí)徘徊了兩年，我走過(guò)的路和第一個(gè)月的第二天，伴隨著(zhù)汗水和歡笑，也漸漸遠去。與父母之間幼稚的矛盾也應該被翻過(guò)，一個(gè)新的篇章開(kāi)始了。但是舊的東西是新的，只有母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：未來(lái)在我手中。
然而，我覺(jué)得我手中真正握著(zhù)的是越來(lái)越耀眼的青春。三年級，不是小孩子，如果把以前的我比作初生枝葉的綠色嫩芽，此時(shí)也有點(diǎn)濃濃的深綠色。我不敢說(shuō)我成熟了，但我已經(jīng)感受到了漫長(cháng)旅途的艱辛。當我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我是在我的指尖長(cháng)大的。我總是很有天賦，并且有很好的資格。任何看到我的人都會(huì )說(shuō)我是一個(gè)多么聰明的孩子，當我長(cháng)大了，我一定會(huì )有很大的不同！現在，即使我再次贊美自己，我只覺(jué)得我只是一個(gè)普通人。我有什么，其他人缺少什么？每個(gè)人手中的機會(huì )是如此平等和平衡，人類(lèi)無(wú)法超越。
他們，也就是我的親戚，說(shuō)我最近變了，變得平靜和安靜。也許是這樣的，看到我已經(jīng)設定了如此遙遠的目標，現實(shí)確實(shí)是沉重的。然而，平靜并不意味著(zhù)不尋求進(jìn)步，沉默并不意味著(zhù)不想進(jìn)步，距離也不遠。
只有認識到現實(shí)，我們才能開(kāi)始前進(jìn)。此時(shí)，我不僅感到沉重，而且還有一種堅定的信心。我很高興曾經(jīng)在我眼前困擾我的夢(mèng)想被打破了。我也很高興我有電視上的窮孩子所沒(méi)有的體格和青春。既然機會(huì )均等，從這里開(kāi)始就更合適了。因為我很幸運，我不知道世界上有多少人沒(méi)有這樣的機會(huì )。我不能改變別人，所以我必須珍惜我手中的青春。青春對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。珍貴的`東西只有在丟失時(shí)才能被欣賞。我不想，也永遠不想，在青春逝去后，一無(wú)所有地后悔。從現在開(kāi)始我不努力工作的原因是什么？
在正確的時(shí)間，在正確的時(shí)間，在正確的時(shí)間，在正確的機會(huì )，在正確的時(shí)間信心，也有正確的希望。我將踏上通往三年級的道路，初中的旅程也即將結束。謝謝你的青春，讓我有這樣的感覺(jué)；向未來(lái)和未來(lái)成功的自己致敬。最后，我以真摯的感情向青春致敬。
家長(cháng)的話(huà)：這篇文章是老師對新學(xué)期的想法和計劃。女兒的小文章寫(xiě)下了她的想法和感受。我很高興這個(gè)孩子有這樣腳踏實(shí)地的認知，已經(jīng)長(cháng)大了，真的長(cháng)大了......
青春的作文 32
新年的腳步在爆竹聲中留下，猛虎的雄姿在喧鬧的街頭層出不窮，青春的軌跡在時(shí)間的洪流中擱淺、劃過(guò)傷，劃過(guò)痛；劃過(guò)笑、劃過(guò)淚。
我想象著(zhù)，我還是，只是一個(gè)異想天開(kāi)的孩子，在天馬行空地構造著(zhù)自己奇幻的世界�？赊D瞬即逝，我已是個(gè)十八歲的小大人了。驀然回首，不知多少個(gè)年華已悄然而逝。竟不知自己已在青春的棧道上編輯了多少淋漓盡致的青春映象。
馳騁往昔，踮腳張望青春的起點(diǎn)，我開(kāi)始懂了：青春，是轉身的距離。青春，是成長(cháng)的墊腳石。青春，給了我一絲絲年少的輕狂，給了我們一些些清雅的成熟。
翻著(zhù)青春的扉頁(yè)，回眸青春蹣跚下的笑意，竟是如此地美好純真。陽(yáng)光下，我們播撒我們灰白的夢(mèng)想，逐漸地給夢(mèng)想上色，彰顯生機多彩。我們散步與青蔥的林蔭道上，手中曳著(zhù)小小的細細的風(fēng)箏線(xiàn)，讓夢(mèng)想起飛。那時(shí)仰望著(zhù)，我們總在微笑。在青春的笑靨里，我想念爸爸媽媽親切的.呢喃，留戀初中同學(xué)野炊時(shí)的那道風(fēng)景線(xiàn)，追憶大家在嬉戲的場(chǎng)景，更回味越過(guò)灘險時(shí)的那份欣慰。點(diǎn)點(diǎn)滴滴之間，我看到了我們在飛揚的青春下成長(cháng)。
青春，青春。
青春的喜悅中也不失咖啡般的苦澀。我們一路走過(guò)成長(cháng)的路途，流景中依舊印下了煩惱、艱難，因為那是喜悅的副屬品。上高中了，每天沉溺于如山的作業(yè)中。每一次看著(zhù)大人們攀比著(zhù)成績(jì)時(shí)，心傷了，落淚了。但是心傷后便又是一份振作。因為青春的舞曲在涌動(dòng)著(zhù)我們：年華正茂，我們不能輕易被擊敗。盡管我們碰上了林林總總的漩渦。然而我們不能就這樣跟著(zhù)它隨波逐流，我們要堅信，青春的天臺永遠是明媚的。盡管青春的青是青澀的青，青澀的澀是苦澀的澀。盡管它給我們抹上了青澀憂(yōu)傷，那是在磨練我們的成熟。下一個(gè)旅途，我想我不會(huì )因為煩惱苦澀而自甘墮落，我們應該充斥著(zhù)積極的心態(tài)好好的給青春記上酣暢淋漓的一筆。為逝去的流年而愈加珍惜青春，努力奮斗，奏響青春的主旋律。
一一記憶，一一垂詢(xún)青春一路走來(lái)的痕跡，喜悅中不失苦澀，失意中不失振作。十八歲的青春————我們主宰，我們張揚。我不再定格與童年的的追憶。
青春的年輪里軋出了一群群堅韌的少年們。
青春，青春，我們在招手。
青春的作文 33
我在想，青春到底是什么？它真是一個(gè)奇怪的玩意兒，短短的身子偏偏拖了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的尾巴，像翅膀一樣招搖著(zhù)，久久不肯離去。也讓人不肯讓他離去。好誘人的東西。轉念一想，僅僅只是這樣嗎？不是，它在含有致命誘惑之前，就已經(jīng)融入我的心理，帶給了我很多很多要用的一生珍藏的東西。朋友。那一張在雨中對我微笑的臉；那一雙緊握我冰冷手掌的手；那一眸含笑對我溫柔不減的眼；那一句感動(dòng)新鮮的話(huà)。
手拉手在校園于林蔭過(guò)道上走走停停，一人一只耳機聽(tīng)音樂(lè )，下午偷個(gè)懶坐在后面小山坡上看著(zhù)夕陽(yáng)西下，沒(méi)有言語(yǔ)，快樂(lè )就在心底蔓延開(kāi)來(lái)。路上下意識的走在迷迷糊糊的我的右側，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作這就是在關(guān)心我。生病了恨不得馬上逃課給我買(mǎi)藥，心里暖暖那是為你，給我的感動(dòng)也是為你。珍惜。生活中每一個(gè)人都在不停失去，也不斷得到。初中的回憶定格，高中生活開(kāi)始。一切被平息，然而一切又被開(kāi)始。
過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，被定格在那張照片上，四十張笑顏如花的臉。四十份快樂(lè )齊齊揮霍與上面。那時(shí)的最后，成了要珍惜的東西，那時(shí)的照片，成了永久的回憶。我不知道明天青春又會(huì )給我帶來(lái)什么，明天的明天又會(huì )怎樣，擁有的時(shí)候覺(jué)得也不過(guò)如此，可失去了，永遠不會(huì )再有，卻無(wú)比悔恨，無(wú)限唏噓！唯一能做的就是把握現在這一刻。一句名言：人世間比青春在可貴的東西實(shí)在沒(méi)有，然而青春有最容易消逝。最可貴的東西卻不甚人們所愛(ài)惜。最易消逝的東西卻在促使它消逝，是能保持永遠的青春，便是偉大的人。
誰(shuí)會(huì )做到？就像這樣：沒(méi)有人永遠十七歲，但永遠有人十七歲�？墒乔啻航o了我們成長(cháng)，下午的'陽(yáng)光讓我相信這個(gè)世界任何事情都會(huì )有轉機，相信命運的寬厚和美好。我們終歸要長(cháng)大，帶著(zhù)一種無(wú)怨的心情悄悄地長(cháng)大。歸根到底，成長(cháng)是一種幸福。所以，青春是人生的匆忙過(guò)客，卻又給我們留下最美的回憶�，F在的我人在接受青春的洗禮，我在它的懷抱中成長(cháng)。
一生經(jīng)歷一次的青春，目的只是聽(tīng)一次花開(kāi)的聲音，看一次花落的寂然，然后散場(chǎng)。卻永存在心中！
青春的作文 34
時(shí)光悄然逝去，轉眼間，我已經(jīng)度過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬，成為一個(gè)為學(xué)習忙碌，為成績(jì)奮斗的少女。
還曾記得兒時(shí)稚嫩的嗓音一聲聲呼喚著(zhù)媽媽~而現在只是在冰冷的空氣中留下一聲無(wú)情的媽?zhuān)@就是我長(cháng)大的象征？還是學(xué)到越來(lái)越多的知識與父母迷失了共同點(diǎn)？還是爭吵時(shí)的那一聲怒吼“我長(cháng)大了！”
身為一個(gè)優(yōu)秀叛逆的學(xué)生，零下幾度的天露著(zhù)腳踝，躲在衛生間握著(zhù)手機受著(zhù)煙味的熏陶感覺(jué)自己就是學(xué)校里的supreme。上課唯一的存在感或許就是那聲“起立”了吧，一節課一節課的挨著(zhù)，興致高的時(shí)候可能正在個(gè)老師頂嘴，和同學(xué)們媳鬧。成績(jì)一落千丈，曾經(jīng)的那個(gè)我再也回不來(lái)。
我開(kāi)始要求獨立，企圖擺脫媽媽的管束和嘮叨，我要開(kāi)辟出自己的一片天地，沒(méi)有約束，放肆頹廢。
天好冷，倔強的我卻不肯穿厚棉褲：我正年輕呢，越凍越結實(shí)。果然，張家口的冬天是愛(ài)我的，我腿凍得沒(méi)什么知覺(jué)了，沒(méi)過(guò)幾天，我感冒了。
那天早上，我頭昏昏沉沉的，總想睡覺(jué)，睡到天荒地老，�？菔癄�。腿是酸痛的，鼻子也開(kāi)始不爭氣的溜鼻涕，真的好難。媽媽趕緊沖了一杯感冒沖劑。而我，卻倒進(jìn)了下水道，病越發(fā)嚴重了。
我什么也吃不下，也說(shuō)不出話(huà)，郁悶的我只能對媽媽言聽(tīng)計從。每天媽媽會(huì )給我煲一鍋粥，讓我和，晚上的時(shí)候會(huì )把我包裹成一個(gè)“粽子”，在媽媽的悉心照料下，沒(méi)幾天，我的病就好利索了，我恢復了我的朝氣蓬勃，但心里卻改變了不少。
我漸漸懂得了媽媽對我的愛(ài)，以前，總羨慕別人家的'媽媽?zhuān)倳?huì )嘰嘰喳喳的說(shuō)著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也會(huì )羨慕她們考試后怕被教訓的緊張可能，一個(gè)小小的別人不會(huì )在意的一個(gè)字眼，在我這里都是無(wú)形的打擊�，F在，我明白了，對于分數，排名媽媽更希望是我開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，她更加的在意我，并不是漠不關(guān)心。
我重回正軌，當我妄想著(zhù)放棄時(shí)，腦海里用會(huì )浮現出媽媽緊鎖眉頭喂我粥的情形，我鼻頭一酸，不禁感慨，我錯過(guò)的太多，是我把自己搞得這么狼狽，讓自己失去了太多。懂得狐朋狗友一聲聲叮嚀，問(wèn)候，卻吝嗇得不舍的給予媽媽一聲晚安總覺(jué)得她對我的養育是天經(jīng)地義，卻還在不滿(mǎn)足于對我付出的一切，甚至對她沖撞，屏蔽
感謝您，讓我過(guò)得這么舒適，安逸，晚安，好夢(mèng)。
青春的作文 35
那次五一去湖北，我們可是鬧騰了一晚上。說(shuō)起來(lái)，那晚上的事可真夠刺激的，絕不亞于那些恐怖片。
那天晚上，我、求、歐、儒一間房，我們在那看電視，誰(shuí)也不遠睡去，隔壁的同學(xué)也來(lái)過(guò)，但只是聊聊就走了。我們當然不愿意放過(guò)這個(gè)美妙的夜晚，決定找點(diǎn)刺激的事。于是，我們“糾集”輝和博，一起商議這怎樣出這個(gè)院子（我們住的房子在一個(gè)院子里），正好肚子餓了，順便出去買(mǎi)點(diǎn)東西吃。我們商量這，這時(shí)，凌晨二點(diǎn)。
我們先派求和歐出去“打探打探”情況，看什么方法行得通。一會(huì )兒，求和歐回來(lái)了，他們說(shuō)大門(mén)已經(jīng)被鎖，還有保安巡邏，但是巡邏有規律，大約幾十分鐘一趟，我們可以趁這段時(shí)間叢圍欄那翻出去。我們商量了一陣子，決定開(kāi)始行動(dòng)。
我們溜出了房子的大門(mén)，走下了臺階，月光照亮著(zhù)院子，周?chē)o悄悄的，只有蟲(chóng)鳴的聲音，我們的腳步聲似乎變得格外醒目，我們躲在花壇后面，以極快的速度沖向了圍欄，我們蹲在圍墻邊的樹(shù)下面，一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)。第一個(gè)爬的`是輝，只見(jiàn)他靈敏地爬上圍欄，坐在圍欄邊的墩子上，正準備跳下，保安卻打著(zhù)手電走了過(guò)來(lái)，儒壓低聲音對輝說(shuō)“先別跳，保安來(lái)了，你一跳我們就會(huì )被發(fā)現�！陛x聽(tīng)后，淡定地坐在墩子上沒(méi)動(dòng)，保安越走越近，我的心撲通撲通地狂跳，一束光掃向了我們這邊，我只得把頭埋下去，心中祈禱著(zhù)，不敢出聲。沒(méi)想到，保安竟然走過(guò)了我們躲藏的草叢，向別處走去，我慶幸著(zhù)。等保安走遠了，我們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)都順利地翻出了圍欄。終于出來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)都興奮不已，活像一個(gè)個(gè)出籠的猴子。我們在買(mǎi)了點(diǎn)東西吃，路邊閑逛著(zhù)，房子里面太悶了。這是，凌晨三點(diǎn)。
終于要回去了，但我們發(fā)現，圍欄從外面根本進(jìn)不去，況且還有保安巡邏，如果進(jìn)去被發(fā)現，把我們當作賊，那可不好辦了呢，所以還不如“主動(dòng)自首”，承認錯誤，爭取個(gè)“寬大處理”。我們走向了保安室，說(shuō)明了原因（肚子餓）。嘿，沒(méi)想到這保安還挺通情達理，放我們進(jìn)去了。
我們奔向寢室，各回各的房間。我進(jìn)了寢室，撲到了床上。��！真舒服，終于“安全”到寢室了。這時(shí)，凌晨四點(diǎn)。
這是我至今以來(lái)做過(guò)的最瘋狂的事情，回想起來(lái)，還有幾份興奮和激動(dòng)，我想，這就是我一直所追求的一種放松的感覺(jué)。
青春的作文 36
青春，褪盡城府與浮華，單純而天真，我們銘記著(zhù)夢(mèng)想與誓言，卻粉飾著(zhù)失敗與痛苦。青春，這件小事，一路見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)。
運動(dòng)會(huì )報名如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，老師高興地說(shuō)：“這是磨練大家的一次機會(huì )，大家一定要踴躍報名�！庇谑谴蠹叶挤e極地報了名，當老師點(diǎn)了名后發(fā)現我沒(méi)報名，眉頭擰成了“川”字型，走過(guò)我身旁時(shí)，輕聲對我說(shuō)：“等下到我這里來(lái)一下�！蔽倚睦锟┼饬艘幌�，頓時(shí)有種不詳的預感。在辦公室里，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你為什么不參加運動(dòng)會(huì )��？這對你是一種很好的磨練啊�！蔽倚÷曕止镜溃骸拔疫\動(dòng)方面不太好，怕給班級拉后腿�！崩蠋熉�(tīng)了說(shuō)：“正因為體育不好，你才更應該參加這次運動(dòng)會(huì )啊，你要學(xué)會(huì )拼搏……”在老師的勸說(shuō)下，我還是無(wú)奈的`答應了參加800米跑步。
凜冽的寒風(fēng)咆哮著(zhù)，如同怒號的獅子，但運動(dòng)會(huì )還是如期舉行了，那天，觀(guān)眾席上座無(wú)虛席。望著(zhù)那人山人海，那黑壓壓的人頭，我心里開(kāi)始發(fā)虛，刺骨的寒風(fēng)不斷灌入我的衣服，拉緊了下衣服。正打算偷偷溜走，但是看到觀(guān)眾席上老師正滿(mǎn)懷希翼地看著(zhù)我，“如果我這樣跑了，怎么對的起這段時(shí)間一直陪我辛苦跑步的老師呢？”于是我鼓起勇氣，準備奮力一搏，“叭”，隨著(zhù)槍聲的想起，所有同學(xué)都如離弦的箭般飛奔在了跑道上。剛開(kāi)始還可以勉強跟得上同學(xué)，最后一圈的時(shí)候，距離漸漸拉開(kāi)了，“赫赫”，沉重的呼吸聲回旋在耳邊，我已累得臉色蒼白，在冬日，那一顆顆明亮的汗珠是那么耀眼，視線(xiàn)早已模糊了，腦袋一片混沌，觀(guān)眾席上的吶喊混雜著(zhù)亂七八糟的叫喊不斷沖刺著(zhù)耳膜，好想停下來(lái)走走，腳跟灌了鉛一樣重，想起老師對我希望，堅持著(zhù)一步步跑著(zhù)。終點(diǎn)，近在咫尺卻又像遙在天邊。
休息室里，我坐在椅子上休息，老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事吧�！蔽逸p輕搖了搖頭。老師說(shuō)：“你今天的表現很出色，堅持到了最后，我很為你感到高興�！蔽乙查_(kāi)心地裂了裂嘴。
感謝青春這件小事，讓我學(xué)會(huì )了拼搏，在挫折中不斷成長(cháng)。是啊，青春，不正是一件小事嗎？不正是我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎？
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