走過(guò)青春作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的走過(guò)青春作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
走過(guò)青春作文1
時(shí)光勿勿，似水流年。往后余生不再是你�！}記
兩年了，我時(shí)常憶起你。我們說(shuō)好要永遠在一起，可我們只不是各自的過(guò)客，從各自的青春走過(guò)。
初遇
“同學(xué)，你知道五年級二班怎么走嗎？”你輕聲地說(shuō)，顯得非常靦腆�！拔迥昙壎鄦�？我知道，不過(guò)你去五年級二班干什么呢？小美女�！蔽艺{戲到。你臉羞紅了，低下了頭�！霸瓉�(lái)是個(gè)悶葫蘆呀，沒(méi)趣沒(méi)趣”我在心中嘀咕到。過(guò)了很久，見(jiàn)她還沒(méi)有抬起頭來(lái)，我直接拉起她的手走到教室門(mén)口說(shuō)“進(jìn)去吧，這就是五年級二班�！薄爸x謝你�！蹦阄鹈ε苓M(jìn)教室。我在想我這么嚇人嗎？“叮鈴鈴�！扁徛曉谖叶呿懫�，我慢悠悠地走進(jìn)教室。過(guò)了一會(huì )老師進(jìn)入教室了，來(lái)到你身邊指著(zhù)你說(shuō)：“這是才從其它學(xué)校轉到我們班的同學(xué)，大家熱烈歡迎她，來(lái)做個(gè)自我介紹吧！”“大家好，愿…愿我們能和平相處。我…我是甘倩雯�！蹦阒е嵛岬卣f(shuō)�！帮L(fēng)太大，沒(méi)聽(tīng)清楚！再說(shuō)一遍�！卑嗌献钇さ耐瑢W(xué)起哄到！你眼圈快要紅了�！靶辛�！”老師大哄到！
初識
六年級的時(shí)候，我因為和同桌上課太“活躍”了，所以老師把我安排到你身邊成了你的同桌。剛安排在你身邊，我感到無(wú)奈。你太安靜！過(guò)了一天后，我主動(dòng)跟你搭話(huà)：“小美女，你還記得我嗎？”“記得，你是那個(gè)幫我的同學(xué)！”你淺笑著(zhù)。在她一笑的時(shí)候我就呆住了，覺(jué)得她好美！“真好，我是彭茗燁，世界上最可愛(ài)的妹子！我們做朋友吧�！蔽艺f(shuō)到�！安涣�，做損友吧！我還沒(méi)有一個(gè)損友�！蹦阃铝送律囝^�！昂冒��！敝笪覀兂闪藫p友。
過(guò)程
“倩雯，你知道嗎？電視說(shuō)對視三十秒，和你對視的人會(huì )愛(ài)上你的！人家很想知道這個(gè)是不是真的？”我奸笑著(zhù)說(shuō)到。你有些無(wú)奈地說(shuō)：“可愛(ài)的妹子，你在想什么別以為我不知道�！蔽倚睦锏男【啪帕ⅠR被你識破了，吐舌說(shuō)到：“你就當一次小白鼠吧，嘿嘿。你看赤赤(綽號)對你一片癡情。就做一次，一次就行了�！蹦闱弥�(zhù)我的腦袋并說(shuō)：“好吧，好吧。拿你沒(méi)辦法！哎！”我手舉耶的手勢。過(guò)了一會(huì )，我把赤赤拉到倩雯身邊，并在赤赤耳邊說(shuō)：“珍惜這次機會(huì )！”在兩人深情對視三十秒后，我問(wèn)倩雯：“有什么感覺(jué)沒(méi)有？”“什么感覺(jué)都沒(méi)有�！蹦懵柭柤缯f(shuō)到�！安豢赡�，電視上騙人！要不再來(lái)一遍？”我試探到�！靶辛�，不來(lái)了！”“來(lái)吧�！蔽亦阶烊鰦傻�！“不來(lái)了�！薄百祸�，你怎么能這樣！不理你了�！蔽疑詭瓪庹f(shuō)�！案也焕砦�，看我撓癢癢大招�！辟祸┑哪ёι斓轿疑砩��！皠e撓了，我理你理你哈哈哈哈！”我笑得上氣不接下氣�！昂冒�！”在倩雯松手的瞬間，我不知為什么摔了并躺在地上了。怎么也起不來(lái)。還是倩雯叫了幾個(gè)人，才把我拉上來(lái)！倩雯對我說(shuō)：“你太胖了�！薄拔也慌�！”在我說(shuō)完話(huà)的時(shí)候，我們都哈哈笑了起來(lái)。那時(shí)走廊經(jīng)常徘徊著(zhù)我們的笑聲。
走過(guò)
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！钡搅水厴I(yè)的時(shí)候，我們要分別了。不過(guò)那時(shí)我們已經(jīng)約好一起上高中可我失約了。
自此之后，你杳無(wú)音信。若不是這些回憶，我快忘了你曾從我的青春走過(guò)。
走過(guò)青春作文2
仿佛還是昨天，可是昨天已非常遙遠，像是第一次聽(tīng)見(jiàn)周杰倫的歌，像是第一次在�？锇l(fā)表長(cháng)長(cháng)的文章。
那些少年時(shí)光如同離岸的帆一樣漸行漸遠，慢慢變成模糊的點(diǎn)，隱匿在空茫的威長(cháng)中�？伤鼈兊娜A彩卻更加耀眼，刺痛我的雙眼，刺痛我的心。綿密又復雜的懷念壓得我蹲踞下來(lái)，撕掉一些幻覺(jué)，付諸流水�？偸窍胍靡环N飽含著(zhù)情感的文字將它記錄，總是想要以自己的紛紛情愫為引牽扯出一大段的錦繡華章，可是我卻做不到。
不記得第一次聽(tīng)說(shuō)文學(xué)社要成立時(shí)是怎樣的情形了，也忘懷了那些因文字而感到小小欣喜的流年逝水，但是，一直到現在，我還是非常喜歡這個(gè)文學(xué)社，非常喜歡那些努力地寫(xiě)作文，修改作文的夜半抑或是晨曦。盡管我明白那些日子再也回不去了，那些因為文字而感覺(jué)天更加藍的日子，但是我亦已用文字，為往后的回憶埋下最絢爛的伏筆。
一路上，皆是風(fēng)景，皆成回憶。如此貪戀那些不管天高地厚只愛(ài)杰倫的往昔，貪戀那個(gè)因為文字拼命努力也樂(lè )在其中的往營(yíng)。往事浮映出那些因寫(xiě)作而快樂(lè )，因寫(xiě)作而苦苦尋覓的碎影，于是過(guò)去那些簡(jiǎn)單沒(méi)煩惱的日子又突然跳轉眼前，憂(yōu)傷而美好。
用文字里散開(kāi)的情緒暈染旋律，細微的笙歌從喉間滲出，于是心里的鼓點(diǎn)加重節奏，開(kāi)始尋覓更令人向往的遠方。寫(xiě)作，為我勾畫(huà)了一個(gè)夏天，一個(gè)叫做青春的夏天。那么，可不可以請求你，不要缺席我的未來(lái)，不要缺席我未來(lái)的未來(lái)。因為有你陪伴的我，才是完整的我。
常常希望自己在開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候是很成熟的年紀，懂得珍膳，把每天都蓋上時(shí)光的印。如果那樣，是不是日子就能過(guò)得慢一些，這些年是不是就可以更豐盛一些，而我的回憶，就不再只是模糊的碎影。我無(wú)法伸出手拉一把那些舊事那些舊時(shí)，它們快到讓我無(wú)法追尋，而那早已長(cháng)大的小孩只能站在遙憶的邊緣，哭著(zhù)問(wèn)時(shí)間，該怎么辦。
就像有一首詩(shī)在心里悄悄響起的那樣，每一個(gè)少年都會(huì )離去，是嗎？指尖落在鍵盤(pán)的一瞬有陌生感在眼前滑落，似乎已經(jīng)找不回那個(gè)話(huà)語(yǔ)豐富的自己。
努力學(xué)習的日子里，仿佛置身于一片茫茫雪原中，跌跌撞撞尋找出口，奔跑，返回，再奔跑，再返回。還好社團用它的步調融化堆垛的殘雪，也引領(lǐng)我不再走錨路。如今當我再回首時(shí)，已經(jīng)記不起到底有多難，記憶中深刻的是那些一直給我支撐的人們，一直在路口向我關(guān)切回望的文字。
還是，謝謝你，陪我走過(guò)青春。
的確，我們被時(shí)間統治著(zhù)，我們不可能年年歲歲都相似，但是，我相信，至少，關(guān)于文學(xué)社的回憶會(huì )是如蜜糖般的甘甜，如卡布奇諾般的醇厚，如那夜夜的笙歌一樣，經(jīng)久不息，綿延至我們生命的最后一刻。
多少年之后，潺潺的流動(dòng)時(shí)光緩緩地流走，流向某一點(diǎn)。那一點(diǎn)是一個(gè)亙古不變的、長(cháng)久以來(lái)一直存在著(zhù)的告別點(diǎn)。但是一我俯拾，滿(mǎn)是如笙歌的片片碎影。
走過(guò)青春作文3
在人生最好的階段，遇見(jiàn)最美的你們。
青春正好，春意盎然，我們一起走過(guò)的路，蕩起了陣陣芬芳，飄進(jìn)你我的心中，開(kāi)出了最嫣然的花兒……
你說(shuō)落日真美，明燦的余輝點(diǎn)灑著(zhù)慵懶的大地，一切都是那么自然和諧；我說(shuō)旭日冉升，明媚了黎明，撕爛了黑夜的珈鎖，噴薄出生機和希望，如同那青春，破曉了整個(gè)人生。
二班，是一個(gè)名稱(chēng)，是一個(gè)地點(diǎn)，更是一個(gè)溫馨的家。
還記得第一次踏入這里，看到了你們，也重新認識了自己。學(xué)霸，這里比比皆是；學(xué)神，這里絕不稀有。
與你們相較、互比，我自己是那么的平庸與無(wú)奇。但你們卻絲毫沒(méi)有排斥我，而是完全地接納我、融入我，讓我在班里有了很好的人緣，也讓我走進(jìn)了你們的世界去感知、去觀(guān)察、去尋覓、去評判……在匆匆而逝的歲月里，我們之間發(fā)生了很多事情，留下了許多難忘了記憶，從你們奮筆疾書(shū)、埋頭苦學(xué)的身影中，也讓我頓悟了：青春正好，緣何不拼？
周學(xué)霸，周二二，我曾經(jīng)的同桌，她讓我懂得了：沒(méi)有什么成功是輕而易舉就能達成的。當所有人都在羨慕她折桂時(shí)（斬獲全年級第一名），當所有人都驚嘆她做卷子有著(zhù)飛一般的速度時(shí)，可誰(shuí)又注意她書(shū)包、抽屜里大大小小、折折疊疊、一撂一包、成卷成捆的試題呢？還有她那因為寫(xiě)字太多太頻而壓得側部已經(jīng)深凹的中指呢？
村長(cháng)與小葛是一對相聲搭擋，語(yǔ)言和肢體都蘸滿(mǎn)了幽默和詼諧的“墨水”，他倆在平時(shí)的生活中也給予了我不同方面的各種幫助。
村長(cháng)是本班出現最早的一匹黑馬。在那個(gè)全班前三被女生牢牢統治的時(shí)期，他猶如一道光，刺醒了黎明，帶給了男生們最溫暖、最奪目的希望。從那時(shí)起，很多男生在他的感召與帶領(lǐng)下，逐漸崛起。但一直“相當穩定”的我，從七年級開(kāi)始，排名就基本上沒(méi)有什么變化，簡(jiǎn)直是太“太平”啦。
于是著(zhù)手“精準”扶貧的村長(cháng)便入駐了我的“院落”，我們成了同桌。每天上課，他都會(huì )悄悄提醒我不要跑神，當我的“神”忍不住開(kāi)小差時(shí)，他便用那鉗子般的手在我的大腿上一掐一擰，頓時(shí)我滴“神”啊，便知止而安。
下課了，他會(huì )放棄休息，主動(dòng)給我講析習題，讓我總有“豁然開(kāi)朗、靈魂開(kāi)竅”的感覺(jué)。在村長(cháng)的幫扶提攜下，我“脫貧”有了一個(gè)加速度。
中考加試了足球，這讓我十分頭痛，因為關(guān)于足球，我幾近于“白癡”！小葛，我們班里的“足球王子”，他經(jīng)常帶著(zhù)我練球，并傳授我一些技巧，在日積月累和潛移默化中，我的足球分值也能夠令人側目。
青春正好，相遇真美，我們走到了一起。
因為心懷夢(mèng)想，我們砥礪前行，一起翻山越嶺，一起趟河跋涉，我們暗暗發(fā)誓：爾今往后，我們一起走，不管苦累，不論悲戚，都是無(wú)悔青春……
走過(guò)青春作文4
青春是一條奔騰的河，是一條充滿(mǎn)驚濤駭浪的河，每個(gè)少男少女都獨自架著(zhù)小舟，從這條河上駛過(guò)�？捱^(guò)笑過(guò)痛過(guò)，正是青春該有的記憶，幸運的是，你不是孤單的，有這樣的一群朋友，和你一起走過(guò)這段輕狂歲月。眼淚、歡笑、死黨、瘋狂、夢(mèng)想，這些都是屬于青春的字眼，而你能做的，除了珍惜還是珍惜。只有這樣，在你回首青春之際，才會(huì )無(wú)怨無(wú)悔，云談風(fēng)輕。
請時(shí)間允許我暫借你溫暖的手，讓我來(lái)書(shū)寫(xiě)我們的青春。
那是個(gè)有些炎熱的夏，也是我們第一次相遇，走進(jìn)這個(gè)嶄新的教室，看見(jiàn)的是一張張稚氣未脫的不同的臉，但在我眼里呈現的，都是一樣的�；蛟S是上天注定，也可能是前世緣分，我們將要在同一個(gè)教室?jiàn)^戰三年。我們也是富有個(gè)性的，不同的性格、不同的身世、不同的言談舉止和為人處事。不知為何，氣氛有些緊張，我們都好奇和忌憚這個(gè)嶄新的生活。至此，我們脫離了少年�！扒嗄辍边@個(gè)嶄新的詞，將在我們身上，發(fā)揚光大。而青春，也由此拉開(kāi)了序幕。
那是個(gè)有些涼薄的秋，也是我們第一次月考。月考就像一個(gè)導火線(xiàn)，拉開(kāi)了我們之間的你追我趕的“戰爭與拼殺”。同時(shí)，也促進(jìn)了我們之間的熾熱的“戰友情”。我已在你們之間找到了友誼，找到了志趣相投的人。下午飯后，我們一起走過(guò)了校園黃昏的小道，最后的那縷殘陽(yáng)，映過(guò)我們的臉龐，那金黃色的哈哈笑顏，怎么看都不像是假的，我心中的那塊薄冰也在悄然間融化了一些。
那是個(gè)有些寒冷的冬，也是我們第一次經(jīng)歷期中考試�？荚嚦煽�(jì)發(fā)布了，我們中的一些哭了，滿(mǎn)臉的憂(yōu)怨，滿(mǎn)嘴的抱怨。但事后，換來(lái)的只是我們瘋狂的學(xué)習，更加堅定的目光，因為最后迎接我們的，將會(huì )是期末考試的嚴峻挑戰。天氣越來(lái)越冷，而我們朝讀的聲音只是越來(lái)越響亮。一張張紅潤的小臉蛋，嘴里冒著(zhù)呼呼的熱氣。終于，雪來(lái)了，像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的水晶在空中轉啊轉，舞啊舞。而我們，趴在窗臺上，一聲聲的驚呼，一聲聲的笑語(yǔ)，仿佛雪不是天地間的寵兒，而我們才是天地真正的寵兒，才是這天地間最美麗的風(fēng)景。我再一次被感動(dòng)了。
那是個(gè)有些溫暖的春，也是我和你們第一次春游。到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花嬌羞羞的開(kāi)了，小草綠油油的，蝴蝶伴在我們左右，仿佛它們也被我們的美麗所打動(dòng)。我們一起談?wù)撝?zhù)新年發(fā)生的奇聞逸事，于是草地上便多了一片笑吟吟的聲音�？粗�(zhù)你們精致的笑顏，聽(tīng)著(zhù)你們真誠的話(huà)語(yǔ)，感受著(zhù)你們對我的真誠，不知何時(shí)，我心中那塊薄薄的冰完全消失，只是和你們，感受著(zhù)大自然。一起融入這幸福的春天里。
我們今天還在一起歡笑，但明天就有可能分別，畢竟，青春太過(guò)短暫。一次次升入新的年級，一次次輪回。青春，終將逝去，而我們能做的，就是盡全力去幫助，去珍惜彼此。不能忘記，我們與青春共同走過(guò)的那段美好的日子。
走過(guò)青春作文5
有人說(shuō)，青春是人一生當中的叛逆期；有人說(shuō)，如果這一時(shí)期的路沒(méi)有走好就會(huì )后悔一生；還有人說(shuō)，青春就像是一臺戲，來(lái)也匆匆去也匆匆。兩年前，50多個(gè)剛剛步入青春期的孩子們，帶著(zhù)幼稚，帶著(zhù)夢(mèng)想，組成了一個(gè)班集體——205班。
我很慶幸可以成為這個(gè)班集體中的一員�；蛟S，當我們初三畢業(yè)后，很難相遇；或許，在今后的一年生活里，我們可以一起度過(guò)美好的青春。還記得剛剛步入二中時(shí)，我們對校園的陌生，對外界的恐慌，遠遠超過(guò)了剛剛步入初中的喜悅�；蛟S是我們的熱情發(fā)揮著(zhù)作用吧，小小的205班居然將我們的心連得緊緊的。我們適應的很快，一起生活，一起嬉戲，一起學(xué)習。在這一生當中最美好的年華，上帝把我們安排到了一起。那時(shí)的我們，剛剛抖落了一身的稚氣，放飛了完美的天真。
如今，初三的我們一起經(jīng)歷了兩個(gè)春秋，變得成熟了，穩重了。兩年時(shí)間眨眼便匆匆飛逝，在這期間，我們一起笑過(guò)，也一起哭過(guò)雖然光陰似箭，日月如梭，可是飛逝的是時(shí)間，不變的卻是我的記憶。依稀記得，初一時(shí)我們的軍訓，同學(xué)們雖然都曬黑了，練瘦了，身體乏累了，卻仍然不忘給其他同學(xué)打勁兒加油；依稀記得，在自己困難的時(shí)候，朋友伸出援助之手時(shí)的感動(dòng)；依稀記得，在宿舍時(shí)，同學(xué)們忙里偷閑，偷偷地講幾個(gè)笑話(huà)，發(fā)發(fā)牢騷；依稀記得，自己在煩惱時(shí)，傷心時(shí)，落淚時(shí)，朋友發(fā)自?xún)刃牡陌参课业耐瑢W(xué)們啊，你們陪我度過(guò)了兩年的時(shí)光，和我一起傷心，一起快樂(lè )。你們所給予我的溫暖，就像冬日里的一束陽(yáng)光，在我傷心的時(shí)候溫暖我的內心，在我迷茫的時(shí)候照亮我的前方，在我困難的時(shí)候幫助我，關(guān)心我。這樣的你們，這樣純潔的友情，我又怎會(huì )忘記呢？
曾經(jīng)很害怕想象的事，現在卻不得不想。明年中考過(guò)后，我們將各奔東西，可能以后還會(huì )見(jiàn)上一面，也有可能中考將會(huì )是我們最后的別離。當畢業(yè)后的偶爾相遇，不知道我們會(huì )匆匆擦肩而過(guò)，彼此微笑，還是在一起說(shuō)笑交談？不管將來(lái)會(huì )發(fā)生什么，至少我們曾經(jīng)是一個(gè)整體，一起在205班度過(guò)了自己美好的初中階段�；蛟S，在多年后的一天，我會(huì )想起，我最珍貴的初中生活是同你們一起度過(guò)的，想起我們的汗水，淚水一起灑在校園里�，F在的我們已不是那時(shí)稚氣的兒童了，我們背負著(zhù)父母的期望，老師的期望，然而更高的是自己對自己的期望�；蛟S，在今后的一年生活中，我們會(huì )有許多的委屈，許多的不滿(mǎn)，許多的困難。但不管怎樣，我仍然會(huì )記得，在我最艱難的時(shí)刻，永遠都會(huì )有我“同甘苦，共患難”的同學(xué)們，永遠都會(huì )有那個(gè)最堅實(shí)的后盾——205班。
回想過(guò)去的兩年里，我們一起經(jīng)歷了酸甜苦辣。如今，只剩下一年的相處時(shí)間，我一定會(huì )好好珍惜這初中的最后一年。
走過(guò)青春作文6
時(shí)光不能倒退，青春也不會(huì )輪回。我們猶如弄弄大霧中中，找不到方向的船只，渾渾噩噩走過(guò)這雨季。都說(shuō)青春不能散場(chǎng)，可是到了散場(chǎng)的時(shí)候，我們卻還在青春的喜悅中無(wú)法逃離。等到回過(guò)神時(shí)，那青春又在何方，我們又在何方？
過(guò)往猶如一個(gè)個(gè)片段拼湊起來(lái)的電影在腦海浮現，我們的歡笑，我們的哭泣，以及那依依不舍的告別，那重新遇見(jiàn)時(shí)的喜悅。是我們一起讓這部青春的電影有聲有色。
回憶里的自己，都應該是淺薄無(wú)知的，幼稚而沖動(dòng)的。所以才會(huì )有很多很多的后悔縈繞在心里。我們總是在不斷抱怨著(zhù)從前，未能好好處理的學(xué)業(yè)，未能好好對待的朋友。當年做過(guò)的沖動(dòng)的事情如今看來(lái)悔的腸子發(fā)青。但非常微妙的，卻對曾經(jīng)這樣的自己，產(chǎn)出一種沒(méi)有由來(lái)的羨慕和憧憬。
走在路上聽(tīng)到熟悉的歌，看到相似的場(chǎng)景，總會(huì )在不覺(jué)間停下腳步，又在低下抬起的頭的一瞬間想起很久以前。那年那天的一幕幕，雖然離我們遠去，但回憶卻是無(wú)比的清晰。以前和她們一起聽(tīng)歌的時(shí)候聽(tīng)到過(guò)一句話(huà)：在那個(gè)寒冷的季節，所有人都躲避風(fēng)霜，只有你們陪我一起唱。這是我整個(gè)初中聽(tīng)到過(guò)的記憶最深的一句話(huà)。
回過(guò)頭去看自己的成長(cháng)道路，那些曾經(jīng)和我一起瘋狂一起難過(guò)一起騎著(zhù)青春?jiǎn)诬?chē)穿越我們單薄青春的朋友。我想我們都記得，那些青蔥歲月里的時(shí)間的沙漏，是怎么在我們的臉上刻下瘋狂歲月里無(wú)法抹煞的痕跡。
曾經(jīng)做過(guò)很多道關(guān)于是否愿意回到過(guò)去的心理測驗。每一次自己都覺(jué)得一定是希望回到過(guò)去的。但是當我認真地選擇的時(shí)候，卻會(huì )發(fā)現，當你洗去記憶的塵埃，重新站在時(shí)間的起點(diǎn)，你并不一定過(guò)得比現在快樂(lè )。
時(shí)光倒流的前提，一定要讓我保留那些記憶——一起騎單車(chē)的日子。
物是人非。每次看到這個(gè)詞的時(shí)候都會(huì )覺(jué)得時(shí)光竟是這么的迅捷和不可挽回。漸漸的開(kāi)始明白以前自己喜歡的一句話(huà)的含義：一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽(tīng)陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意間，你會(huì )發(fā)現，原本費盡心機想要忘記的事情就那么忘記了。
有時(shí)也在遐想，如果真的可以把記憶折疊起來(lái)，把時(shí)間倒轉開(kāi)來(lái)，把青春拉回原本倉促的形狀。我們，又會(huì )變成什么樣，又會(huì )擁有怎樣的人生呢？
青春如同讀一本讀不懂的書(shū)籍，雖然短小，確實(shí)精華之處所在。青春過(guò)后，我們才會(huì )發(fā)現，我們的青春其實(shí)可以更豐富，更精彩。
走過(guò)青春，人好像開(kāi)始慢慢成長(cháng)，就會(huì )慢慢地緬懷過(guò)去的種種。走過(guò)青春，我們不輕易哭泣；走過(guò)青春，我們不在無(wú)知；走過(guò)青春，我們不放棄奮斗；走過(guò)青春，等待我們的將是另一段美好的人生。
走過(guò)青春作文7
走走停停，我聽(tīng)見(jiàn)了耳邊時(shí)間的尾牙，它告訴我，這是我熱血沸騰的青春的又一個(gè)夏末。
——題記
在大陸港臺的青春片不斷上映的時(shí)候，那是時(shí)代與傳統在碰撞之時(shí)，我已經(jīng)上了青春這班熱血沸騰、永不回頭的車(chē)。
我是在繁華與碰撞的時(shí)代出生的孩子，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)樸樹(shù)回憶青春的個(gè)，更不懂80年代的血雨腥風(fēng)，也不懂90后們回憶青春的點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)傷，只是略略懂得韓寒是那個(gè)時(shí)代的特立獨行的人，但我曾經(jīng)仍舊沉迷在郭敬明的繁華的移動(dòng)城堡，即便戴著(zhù)一副中規中距的黑白眼睛，也難以掩飾那顆溫馴下蠢蠢欲動(dòng)的心，它，沖未停止過(guò)跳動(dòng)，以至于后來(lái)才出現的我那熱血沸騰的青春，并不是沒(méi)有預兆，盡管對于一些人而言，我這是似而非的革命猶如夏季突如其來(lái)的暴雨，將所有人淋了個(gè)促不及防。
要說(shuō)到青春，誰(shuí)不曾少年輕狂，打馬從江南走過(guò)，濺起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，也不愿再待長(cháng)發(fā)及腰時(shí)便將垂鬢盡數揮灑，別時(shí)的江南，再也承載不住那顆蠢蠢欲動(dòng)的心。
抬頭望見(jiàn)著(zhù)一角的天空，云淡風(fēng)輕。
但即便如此，當遭遇了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的時(shí)候，只得暗下決心，人生得意，莫不過(guò)金榜題名時(shí)，非是阡陌交通，卻已雞犬相聞。九把刀的那些年不知引的多少人回憶嘆息，但跟令人向往的卻是高考后那一刻。
想起了在深夜昏暗的燈光下，這一刻，仍是那顆蠢蠢欲動(dòng)的心，但是為之熱血沸騰的東西已經(jīng)不同，這一剎那，誰(shuí)也不肯將自己的青春輕輕揮灑，而是留下刻骨的記憶，不再讓時(shí)間如沙漏間輕輕散去，時(shí)間，都凝固在了書(shū)紙筆的沙沙聲中，問(wèn)為何喜癲狂，只為那尚書(shū)郎。
在回憶中，永遠都有那么一個(gè)單薄的背影，有那么那么一個(gè)少年，永永遠遠不說(shuō)再見(jiàn)，有那么那么一個(gè)夢(mèng)想，永永遠遠不會(huì )改變�；腥灰豢催@個(gè)爭強好勝的少年，這個(gè)野心勃勃的夢(mèng)想，這竟是我，這個(gè)夢(mèng)想，竟是我的夢(mèng)想�；ㄩ_(kāi)在盛夏，夢(mèng)想隱留花中，一嗅，竟有少年的夢(mèng)。梁?jiǎn)⒊壬�，曾在少年中國說(shuō)中說(shuō)過(guò)，少年輕則國強，少年進(jìn)步。則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于歐洲地球，則國雄于地球。曲曲折折，走走停停，我已經(jīng)活了17載，殊不知，那另外熱血沸騰的夢(mèng)想，在我熱血沸騰的青春中，也已經(jīng)活了17載。
街頭走過(guò)洶涌的人流，在這晚風(fēng)中，我們已悄悄長(cháng)大，懂得背負該有的沉重，堅定的走下去。余秋雨在蘇東坡突圍中說(shuō)，成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種不需要再對別人察言觀(guān)色的從容。我或許還未懂得成熟的含義，卻又都懂得了責任與夢(mèng)想的力量，也在為自己的夢(mèng)想買(mǎi)單。既學(xué)不會(huì )三毛的浪跡天涯，便已亦知道何處為家，走走停停，終于到了為熱血沸騰的.青春為夢(mèng)想努力之時(shí)。
認真的走過(guò)我為夢(mèng)想，熱血沸騰的青春，因為青春如此短暫，而對一個(gè)人的影響卻又如此深遠。
走過(guò)青春作文8
下午，剛進(jìn)學(xué)校，急忙趕往音樂(lè )室。音樂(lè )室里，好不安分，有歡笑聲，有鼓勵聲，當然也有緊張、忐忑不安的同學(xué)默默地坐在一旁，心跳卻在這個(gè)下午快了幾倍。終于，一年一度同學(xué)們的假期展示會(huì )的時(shí)機到了。各個(gè)演員們躍躍欲試，摩拳擦掌，準備大干一場(chǎng)。有些稍稍膽怯的演員，心里繃得緊緊的，可仍然在想：待會(huì )兒該我大顯身手了。不要緊張，不要緊張……大約兩點(diǎn)半，貴賓和家長(cháng)們已經(jīng)陸陸續續地進(jìn)了教室。我趕忙招來(lái)管樂(lè )隊的同學(xué)們，與他們進(jìn)行最后的一次排練。雖然最后的一次緊急排練過(guò)程稍稍有些磕磕絆絆，但總算是排好了。我長(cháng)長(cháng)舒了口氣，回到了自己的座位。剛剛喘口氣，陳瀟又將我們小品人員招來(lái)，協(xié)商了最后一次。最后，我們肩并著(zhù)肩，互相鼓勵：”別緊張！我看好你！“終于，在主持人清脆的演講中，下午的”青春活力秀“拉開(kāi)了帷幕。在舞臺上，我只能盡我自己所能去做好自己的動(dòng)作。吹號時(shí)，我得竭盡全力；小品時(shí)，我得將表情和動(dòng)作包括語(yǔ)言做得十分夸張，但不過(guò)分；哪怕是寫(xiě)書(shū)法，也得靜下心來(lái)，好似將所有的功底都集中在毛筆身上。而最令我印象深刻的，不妨是街舞和魔術(shù)表演。
當邁克爾杰克遜的成名曲”Beat it“響起來(lái)時(shí)，劉俊廷、馬程昊、陳鵬羽可就開(kāi)始大顯身手了。他們學(xué)著(zhù)邁克爾杰克遜的舞步，有模有樣地變換著(zhù)姿態(tài)，讓人感到另一種韻味。但他們隊內好像出現了些不和諧，這樣互相推搡，是否會(huì )兩敗俱傷？這也讓我和旁邊的同學(xué)發(fā)出了不約而同的笑聲。這笑聲并不是嘲諷，而是一種對他們舞蹈的欣賞。
魔術(shù)表演當然也是不可錯過(guò)。幾位魔術(shù)大師表演出了精彩而又各具特色的魔術(shù)表演。楊宇是唯一沒(méi)用任何道具的大師，但他的猜數表演讓人驚嘆他的速算能力。馬程昊的魔術(shù)也讓我很驚奇。兩種不同的魔術(shù)，一種是猜表情，一種是牌。他能將你搖晃在黑盒子里的骰子毫無(wú)差錯地說(shuō)出來(lái)。并能將你抽出來(lái)的那張牌與甩了后盒子里骰子變?yōu)橐恢�。陳鵬羽的”硬幣消失“也讓我挺驚奇，手一搓，硬幣不見(jiàn)了。徐光甫的剪條子也讓家長(cháng)們驚嘆不已，剪開(kāi)一個(gè)條子，竟能合成一體，或成”8字“。童樺可以將一個(gè)大骰子放到盒子里一搖，許多小骰子落了下來(lái)，大骰子卻不見(jiàn)了。唯一感到遺憾的是徐博杰的魔術(shù)。就當他完成魔術(shù)時(shí)，那支磁鐵筆忽然掉了下來(lái)。但我們還是能夠看到徐博杰自信的目光以及那種不放棄的精神！
當下課鈴忽然響起時(shí)，這次”青春活力秀“也圓滿(mǎn)地落下了帷幕。感謝那些在我們身后默默為我們勞動(dòng)的同學(xué)，感謝臺上的所有演員，帶給我們這么精彩的表演。下一屆活動(dòng)，我們再見(jiàn)！
走過(guò)青春作文9
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，陽(yáng)光燦爛地灑在大地上，天氣是那么美好與自然。我走在田野中的大道上，回首往事，我走過(guò)的青春歲月、酸甜苦辣、歷歷在目。我想，只有走過(guò)這一段青春歲月，才會(huì )明白我一生的財富。
回首往事，我努力奮斗過(guò)的歲月，現在回想起來(lái)，是那么的寶貴。讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我曾練過(guò)鋼琴，并且獲得了不小的成就。但是，練琴的過(guò)程卻是乏味而又枯燥的。每天晚上坐在鋼琴前，敲打著(zhù)相同的琴鍵，彈著(zhù)毫無(wú)感覺(jué)的琴譜。很多次都想到了放棄，但在經(jīng)過(guò)我第一次比賽。我和許多比我大得多的學(xué)生比賽，我在最終竟得了季軍。盡管是一個(gè)季軍，但是卻讓我重拾信心。從這之后，我覺(jué)得彈琴不再那么枯燥了。而最終，我在12歲時(shí)完成了九級考試。雖然我在最終因為學(xué)業(yè)太過(guò)于忙碌，而放棄了鋼琴，但這也成了我歲月中的一個(gè)閃光點(diǎn)，讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真正意義。
回首往事，走過(guò)叛逆的日子，才明白“萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母”這詩(shī)句的含義。在青春叛逆之時(shí)，我總是認為父母頑固且老土，并且從來(lái)都不去理解我，也從來(lái)都不站在我的角度去看問(wèn)題。因此，我開(kāi)始與他們作對，甚至與他們頂嘴，動(dòng)不動(dòng)就跑出去，整整一天不回家。正因如此，我的成績(jì)開(kāi)始下降，學(xué)習的勁頭也弱了許多。在這時(shí)，我的父母并沒(méi)有放棄，更沒(méi)有氣餒，而是不厭其煩的教導我并且給我提供了許多勵志書(shū)籍，并且在生活中無(wú)微不至的關(guān)懷，并盡可能的滿(mǎn)足我的要求。這樣，我慢慢明白了父母的良苦用心，找回了生活的自信。從那以后，我改變了叛逆的心態(tài)，慢慢走向成熟。從中，體會(huì )到了父母對于孩子之愛(ài)。體會(huì )到了“萬(wàn)愛(ài)千恩百苦”這一詩(shī)句的真正含義。
走過(guò)青春歲月，我才真正讀懂天下“快意之事莫若友，快友之事莫若談”的真正含義。每一個(gè)人，在青春孩童時(shí)代，我們每一個(gè)人都會(huì )有一些真心的朋友，而朋友之間，最講究的則是一種“義氣”。青春時(shí)，干了壞事，朋友之間互相包庇。有了困難，朋友之間互相幫助，并且說(shuō)出“同舟共濟”之類(lèi)的詞語(yǔ)。但隨著(zhù)長(cháng)大，朋友變多，交際范圍變廣，卻發(fā)現能正真正稱(chēng)之為知心朋友的人變得越來(lái)越少，能夠真的說(shuō)得上“同舟共濟”的朋友竟是找不到了，才突然體會(huì )到青春時(shí)單純的友情是多么的珍貴。
傍晚，夕陽(yáng)的余暉的最后一抹光芒在天邊消逝。我想，這人的一生就像這太陽(yáng)一般，每一束光線(xiàn)就是人生中的一段經(jīng)歷，而我現在正值青春年華之際。這一段時(shí)光，最是值得我們珍惜。在奮斗之中，在親情和這還未真正消逝的友情的佑傍。
走過(guò)青春作文10
時(shí)間在歲月的年輪中逐漸遠去，那些存留在記憶中的畫(huà)面是否依舊未曾消逝。年輕的我們心比天高，卻錯失了實(shí)踐的過(guò)程；年輕的我們熱情真摯，卻迎合了叛逆追逐；年輕的我們充實(shí)愉悅；卻淡忘了知識的匱乏。于是，空虛充斥了整個(gè)青春，醒喚起了渺茫夢(mèng)境。
那些歲月，我們曾游走過(guò)；那些時(shí)光，我們曾揮霍過(guò)；那些曾經(jīng)，我們曾記憶過(guò)；些青春，我們曾浪費過(guò)。然而今時(shí)的我們，憶起往昔的片刻，是否心中泛起漣漪？
那年，我們讓腦中的那團熱情之火燃燒得更為猛烈；那年，我們讓歡聲笑語(yǔ)陪伴了整個(gè)春秋冬夏；那年，我們讓熱淚揮灑了每個(gè)告別的瞬間；那年，我們只堅信：“我就是我，給我一點(diǎn)陽(yáng)光，我就可以燦爛�！被厥字H．曾經(jīng)的那年留下了什么片段？曾經(jīng)以為的斑斕色彩在我們重新踏上旅程之時(shí)顯得那么黯淡、蒼白。
人生幾何，有多少青春可以重來(lái)？有多少我們應該珍惜卻錯過(guò)的時(shí)光？只是一瞬，我們明白了遙遠卻不奢侈的人生！明白了也便徹悟了，徹悟了也該讓青春的繁花恣意綻放了。
青春的日子有太多的莫名其妙，有太多的反復無(wú)常，但青春又注定是要用智慧和奮斗來(lái)充實(shí)，用膽量與毅力去磨煉。于是，在過(guò)去的青春里，又會(huì )無(wú)端生出許多莫名其妙的遺憾，遺憾夢(mèng)幻，遺憾迷失，但是，處在花季雨季的我們有誰(shuí)不感到慶幸呢？慶章自己能夠依舊還在充滿(mǎn)年輕的歲月，慶幸自己能夠用淡淡的文字抒寫(xiě)青春的醒悟，慶幸自己能夠在徹悟后依舊可以走出一條無(wú)悔的路。慶幸自己依舊可以勾勒出初升的朝陽(yáng)！
忘記了誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“第一個(gè)青春是上帝賦予的，第二個(gè)則是自己創(chuàng )造的�！逼鋵�(shí)，知識充實(shí)的青春并非枯燥乏味，相反，它融入了一種奇特的美妙，書(shū)中的無(wú)窮智慧點(diǎn)綴和繽紛了我們的青春，它在我們的青春歲月中畫(huà)出一條絢麗的彩虹！
曾經(jīng)，我總以為外面的喧囂是繁華之地，富貴之鄉，楚無(wú)數人折首向往的天堂，青春見(jiàn)證了我的錯誤，流水的時(shí)光告訴了我真相，于是，我知道充實(shí)的人生是青春的樂(lè )園！當那些空虛無(wú)盡蔓延，青春的光澤逐漸消褪，外面的喧囂之下是無(wú)盡的落寞，悔恨，于是，青春的時(shí)光，使我荒廢的歲月濺起晶瑩的淚花！
當青春慢慢接近消逝的邊界，引發(fā)的是無(wú)盡的悔恨，當意識逐步邁入醒悟的邊緣，引發(fā)的是無(wú)盡的潛力，或許那些青春已逝，而我則會(huì )用激蕩的活力迸發(fā)出無(wú)盡的潛力，使之彌補消逝的歲月不至迷茫嘆息！
當一種悔，悔得痛徹心扉，也只好改之挽之；當一種消逝，消逝地讓人無(wú)從品味，也只好悟之進(jìn)之，你的青春是否甘于淡泊．樂(lè )于平庸？此時(shí)的我們是否忘了只愿在夢(mèng)中尋覓的成功？如同我們及時(shí)醒悟去把握依存的青春？
那些青春我們走過(guò)，那些時(shí)光我們揮霍過(guò)，即存的知識是我的青春想要觸及的距離，指尖碰觸了華麗而充實(shí)，美妙而豐富的知識，原是這般沁人心脾的美妙滋味，是那些青春所無(wú)法征及的高度！
走過(guò)青春作文11
傍晚，陰沉了一天的天空終于不再吝嗇自己的淚水，淅淅瀝瀝的小雨把這暮春的黃昏裝扮的無(wú)比詩(shī)意和浪漫。眼睛盯著(zhù)書(shū)本，想著(zhù)自己漸行漸遠的青春和虛無(wú)縹緲的未來(lái)，卻不曾注意，雨點(diǎn)大了，大的落到地面上時(shí)已經(jīng)開(kāi)始發(fā)出聲響了。
眼角的余光處飄過(guò)一抹粉白,我扭頭,一瓣玉蘭花瓣正在悠然墜落，于是我的心緒便在這瓣花著(zhù)地。那一剎那訇然飛散，飛進(jìn)這暮春的雨，飛過(guò)了眼前的樹(shù)，飛向了……
又一瓣花落下，伴著(zhù)雨滴，伴著(zhù)聲響，我不曾知道，這雨滴也是她的淚嗎?是用來(lái)紀念自己已永遠失去的年華與香澤?還是為了枝頭上那雙脈脈含情的初戀情人的眼睛?綠葉撐開(kāi)手掌，盡量擦去花的淚滴，然后它便聽(tīng)見(jiàn)了另一瓣花的聲音:“親愛(ài)的，不要哭泣，等著(zhù)我，我們不會(huì )分開(kāi)�！庇谑撬阆褚粋�(gè)剎那間幸福的不知所措的少女，忘形了，飄飄忽忽地旋轉著(zhù)，盡情地展示著(zhù)自己對戀人最深沉的愛(ài)戀。她的淚，愛(ài)人的淚，在瞬間交融成幸福的海洋，任他們恣意遨游，讓他們永遠都不再孤單�；�，一瓣瓣落下，這樣的聲音，這樣的故事便一遍遍重復�；蛟S，我想，他們已經(jīng)在擁抱了。于是，我的心里也稍稍高興了一些。
我看著(zhù)眼前的樹(shù)，它已經(jīng)見(jiàn)證了我十八歲前的最后一次拼搏。熹微的晨光，燦爛的晚霞，都伴著(zhù)我忠實(shí)的一同走過(guò)。它送給我怡人的綠色，微涼的清風(fēng)，以及生命的外衣褪進(jìn)時(shí)最真實(shí)的生命形態(tài)。我應該感謝它，可我的青春怎么辦?它可以在春風(fēng)中重新煥發(fā)生機，而我已沒(méi)有退路。我該拿什么來(lái)紀念我的青春呢?淚水嗎?不，我不可以，我不可以再流淚。這青春中的左后一搏，我可以無(wú)悔，然而，若結果不成，畢竟還會(huì )留下遺憾。我的青春不會(huì )再來(lái)，我想。而它，在雨中紋絲不動(dòng)，或許，我該向它學(xué)習一點(diǎn)。生命本是這樣，我們只需順其自然而已，人力畢竟有所不及，如此而已。
樹(shù)底下走過(guò)許多說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)的少男少女，他們的笑容還如此天然、純真，未經(jīng)過(guò)絲毫雕飾。我現在看著(zhù)他們，心里已不止是羨慕，還衍生處許多嫉妒，只是他們現在還不會(huì )明白，等到三年之后，他們站在我的位置上，便會(huì )明白我的真實(shí)，明白三年的時(shí)光可以教給人們多少世間的滄桑。他們還年輕，年輕就是資本，可是他們還沒(méi)有留意到自己的青春也在慢慢流逝，如同那枝頭隕落的玉蘭花瓣，隨時(shí)都會(huì )遠去。也許是我覺(jué)得現實(shí)太沉重了，我寧愿他們可以永遠這樣快樂(lè )地笑下去，我愿為他們做出最虔誠的祈禱。
一把小花傘出現在視線(xiàn)中，只是遮住了傘下的人，便如這短短的十幾天遮住了我的未來(lái)。傘如此美麗，但愿傘下的人也漂亮吧;眼前的時(shí)間很美，但愿我的未來(lái)也很美吧。
雨還在下，花瓣已好久沒(méi)落了。我停了筆，因為我要為我的未來(lái)拼搏了。
走過(guò)青春作文12
從滿(mǎn)頭青絲到霜染兩鬢，從金色年華的19歲到人到中年的44歲，我的人生最美好的二十五年青春時(shí)光在一小走過(guò)。我不是個(gè)愛(ài)回憶過(guò)去的人，然而在沁陽(yáng)一小110周年華誕來(lái)臨之際回首走過(guò)的人生之路，一幕幕都像過(guò)電影一般在眼前閃過(guò)。
19歲一個(gè)多夢(mèng)的年齡，還沒(méi)有師范畢業(yè)我就來(lái)到一小實(shí)習。剛好一位老師因為家里有事不能在擔任一年級（3）班的班主任。于是還沒(méi)搞清楚怎樣做一名教師時(shí)，我就走馬上任做起了班主任。但那個(gè)時(shí)候的家長(cháng)沒(méi)有因為我是一名實(shí)習老師而瞧不起我，而是用最大的信任來(lái)支持我的工作。曾經(jīng)的那些不太甘愿做教師的夢(mèng)想也隨之煙消云散。鑒于我的努力與敬業(yè)，師范一畢業(yè)我就被分配到一小教書(shū)，正經(jīng)八百的做起了教師。曾記得王秀萍校長(cháng)多次來(lái)到我們的寢室與我們促膝談心的情景。她的一句“我把你們當成自己的閨女看待�！弊屛覀冞@幾個(gè)從農村來(lái)的鄉下小妞一下子找到了家的感覺(jué)。生活中她是那樣的關(guān)心我們，工作中更是時(shí)時(shí)指點(diǎn)，讓我在成長(cháng)路上走得快了許多。五年的時(shí)光匆匆走過(guò)，王校長(cháng)近六十歲才退休。為老師們撐腰，替老師們說(shuō)話(huà)，我們時(shí)時(shí)感受著(zhù)她的人格魅力。
24歲，我迎來(lái)了沁陽(yáng)一小的新校長(cháng)徐大力校長(cháng)，他的親切與隨和都給我留下了深刻的印象。那是一個(gè)夏季因為我的一個(gè)學(xué)生意外溺水身亡，忐忑不安的我跟隨徐校長(cháng)一起到學(xué)生家去家訪(fǎng)，還好家長(cháng)沒(méi)有半句怨言�；貋�(lái)的路上徐校長(cháng)安慰我說(shuō)“沒(méi)事，咱把自己的工作做好了，家長(cháng)們是不會(huì )埋怨咱的�！彪m然那年的評優(yōu)評先我因故沒(méi)被評上，但焦作市骨干教師的推選我還是光榮當選，這讓我欣慰不已。讓我再一次感受到家的溫暖。
34歲那年我遇上了我的人生中的貴人——史秀麗校長(cháng)。曾經(jīng)有一段時(shí)間我以為自己已經(jīng)走到了事業(yè)的頂峰，于是對教師職業(yè)產(chǎn)生了極度的懈怠，看不到人生的方向。是史校長(cháng)鼓勵我參加了焦作市新教育實(shí)驗課題——師生共讀。從那時(shí)起我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上了孩子。我的第一本教育隨筆集《泠泠琴弦聲》誕生，后來(lái)獲得了焦作市的一等獎。接著(zhù)《四五班的故事》陸續寫(xiě)成，我也被評為焦作市新教育實(shí)驗優(yōu)秀教師。由于自己工作執著(zhù)，更由于史校長(cháng)的不斷鼓勵與支持，近十年來(lái)我先后獲得了焦作市先進(jìn)教育工作者，焦作市優(yōu)秀班主任，沁陽(yáng)市優(yōu)秀班主任，沁陽(yáng)市十佳師德標兵，沁陽(yáng)市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號。
我有時(shí)會(huì )感慨于人到中年的滋味，然而現任沁陽(yáng)一小校長(cháng)李國宏校長(cháng)卻給我們帶來(lái)了不一樣的感覺(jué)。他的身上時(shí)時(shí)顯示的是一種青春的活力，似乎他的身上有使不完的勁。無(wú)論是課堂內外，他都是那樣的精神抖擻。說(shuō)起話(huà)來(lái)鏗鏘有力，做起事來(lái)，干凈利索。對于任何事情他的反應總是比我們更快了些。我們有理由相信，走過(guò)一百一十年華誕的沁陽(yáng)一小在他的帶領(lǐng)下一定會(huì )越來(lái)越展示出他的更強勁的青春活力。
走過(guò)青春作文13
仿佛還是昨天，可是昨天已非常遙遠，像是第一次聽(tīng)見(jiàn)周杰倫的歌，像是第一次在�？锇l(fā)表長(cháng)長(cháng)的文章。
那些少年時(shí)光如同離岸的帆一樣漸行漸遠，慢慢變成模糊的點(diǎn)，隱匿在空茫的成長(cháng)中�？伤鼈兊娜A彩卻更加耀眼，刺痛我的雙眼，刺痛我的心。綿密又復雜的懷念壓得我蹲踞下來(lái)，撕掉一些幻覺(jué)，付諸流水�？偸窍胍靡环N飽含著(zhù)情感的文字將它記錄，總是想要以自己的紛紛情愫為引牽扯出一大段的錦繡華章，可是我卻做不到。
不記得第一次聽(tīng)說(shuō)文學(xué)社要成立時(shí)是怎樣的情形了，也忘懷了那些因文字而感到小小欣喜的流年逝水，但是，一直到現在，我還是非常喜歡這個(gè)文學(xué)社，非常喜歡那些努力地寫(xiě)作文，修改作文的夜半抑或是晨曦。盡管我明白那些日子再也回不去了，那些因為文字而感覺(jué)天更加藍的日子，但是我亦已用文字，為往后的回憶埋下最絢爛的伏筆。
一路上，皆是風(fēng)景，皆成回憶。如此貪戀那些不管天高地厚只愛(ài)杰倫的往昔，貪戀那個(gè)因為文字拼命努力也樂(lè )在其中的往昔。往事浮映出那些因寫(xiě)作而快樂(lè )，因寫(xiě)作而苦苦尋覓的碎影，于是過(guò)去那些簡(jiǎn)單沒(méi)煩惱的日子又突然跳轉眼前，憂(yōu)傷而美好。
用文字里散開(kāi)的情緒暈染旋律，細微的笙歌從喉間滲出，于是心里的鼓點(diǎn)加重節奏，開(kāi)始尋覓更令人向往的遠方。寫(xiě)作，為我勾畫(huà)了一個(gè)夏天，一個(gè)叫做青春的夏天。那么，可不可以請求你，不要缺席我的未來(lái)，不要缺席我未來(lái)的未來(lái)。因為有你陪伴的我，才是完整的我。
常常希望自己在開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候是很成熟的年紀，懂得珍惜，把每天都蓋上時(shí)光的印。如果那樣，是不是日子就能過(guò)得慢一些，這些年是不是就可以更豐盛一些，而我的回憶，就不再只是模糊的碎影。我無(wú)法伸出手拉一把那些舊事那些舊時(shí)，它們快到讓我無(wú)法追尋，而那早已長(cháng)大的小孩只能站在遙憶的邊緣，哭著(zhù)問(wèn)時(shí)間，該怎么辦。
就像有一首詩(shī)在心里悄悄響起的那樣，每一個(gè)少年都會(huì )離去，是嗎?指尖落在鍵盤(pán)的一瞬有陌生感在眼前滑落，似乎已經(jīng)找不回那個(gè)話(huà)語(yǔ)豐富的自己。
努力學(xué)習的日子里，仿佛置身于一片茫茫雪原中，跌跌撞撞尋找出口，奔跑，返回，再奔跑，再返回。還好社團用它的步調融化堆垛的殘雪，也引領(lǐng)我不再走錯路。如今當我再回首時(shí)，已經(jīng)記不起到底有多難，記憶中深刻的是那些一直給我支撐的人們，一直在路口向我關(guān)切回望的文字。
還是，謝謝你，陪我走過(guò)青春。
的確，我們被時(shí)間統治著(zhù)，我們不可能年年歲歲都相似，但是，我相信，至少，關(guān)于文學(xué)社的回憶會(huì )是如蜜糖般的甘甜，如卡布奇諾般的醇厚，如那夜夜的笙歌一樣，經(jīng)久不息，綿延至我們生命的最后一刻。
多少年之后。潺潺的流動(dòng)時(shí)光緩緩地流走，流向某一點(diǎn)。那一點(diǎn)是一個(gè)亙古不變的、長(cháng)久以來(lái)一直存在著(zhù)的告別點(diǎn)。
但是——
我俯拾，滿(mǎn)是如笙歌的片片碎影。
走過(guò)青春作文14
經(jīng)常這樣奢望，這幾年是一個(gè)好長(cháng)好長(cháng)的夢(mèng)，突然一天被班長(cháng)叫醒，發(fā)現自己還在初一的教室里面。
9月的一天，注定是我們銘記的日子，因為夢(mèng)想，因為期盼。 那一月，軍歌嘹亮，英姿颯爽，那一身橄欖綠，我們至今甚為留戀。那一天，在寧靜的城市，我們青春的河，流經(jīng)你的腳畔。
就這樣一中分校，成了我們人生共同的驛站。再回首，我們有幾許欣歡，幾許嘆惋？
那時(shí)的我們一臉青澀，卻遮不住爛漫。在道旁的綠蔭里，在教學(xué)樓的階梯中，有我們夢(mèng)的斑斕。
有時(shí)候，睡覺(jué)賴(lài)床，最后一分鐘沖進(jìn)了教室，直呼好險好險。大清早起床手捧詞匯書(shū)不知疲倦，只為考進(jìn)年級前100這道門(mén)檻。
照相的那個(gè)下午，陽(yáng)光明亮但不刺眼。嘻嘻哈哈過(guò)后，活潑開(kāi)朗的我們，為何淚水漣漣？
一起走過(guò)的三年里，我們見(jiàn)證了彼此的成長(cháng)和變遷。在這個(gè)夏天，我們完成最美麗的蛻變。
數理化曾經(jīng)為它們頭疼，現在聽(tīng)來(lái)，卻是那么悅耳 那么的甜。因為從此再也回不到課堂，再也不會(huì )有遲到、點(diǎn)名和劃重點(diǎn)。
現在才知道，有些課是不應該逃的，一點(diǎn)點(diǎn)幽怨�，F在才知道，老師的話(huà)很多是說(shuō)給自己聽(tīng)的，一點(diǎn)點(diǎn)心酸。
教學(xué)樓，綜合樓，愛(ài)之夢(mèng)，曾經(jīng)天天必去的地方，現在成了記憶中的符號，回憶的家園。
在這里，我們一起上課，學(xué)習，抄筆記，光影流年。
時(shí)光飛轉，突然有一天，開(kāi)始很正式的問(wèn)自己，中考到底離我有多遠？憧憬的未來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)浮現在眼前。等待學(xué)校的錄取結果，有些焦躁，忐忑，坐立不安。成績(jì)下達的那刻，接到錄取通知書(shū)，滿(mǎn)眼淚花，把親朋好友的電話(huà)打了個(gè)遍。我知道，這張紙片，我們詮釋了整整三年。
無(wú)論如何，請珍惜，請祝福，請感激：感激相識，感激美好，感激爭吵，感激曾經(jīng)的相看兩不厭。
在一起只是短短三年，可要我們忘記彼此，卻要用一輩子的時(shí)間。 四年共度的美好時(shí)光，我們將永藏心間。
因為畢業(yè)后的生活，會(huì )有許許多多的改變。畢業(yè)后想要再在一起胡侃瘋玩，真的太難。
20xx年6月的一天，注定是我們分別的日子。因為成長(cháng)，因為心愿。 這一天，在寧靜的城市，我青春的河，終于，終于，淌過(guò)你的腳畔。 這一次，我離開(kāi)你們，是風(fēng)，是雨，是夜晚。
你笑了笑，我擺一擺手，一條嶄新的路在面前伸展。
那些荒唐的、憂(yōu)郁的、飛揚的、憤怒的、無(wú)比快樂(lè )的時(shí)光，將一去不復返。那開(kāi)在季節里的容顏，將成為最永恒的眷念。
今天，我們畢業(yè)了，不得不說(shuō)，老師，再見(jiàn)！
今天，我們畢業(yè)了，不得不說(shuō)，朋友，再見(jiàn)！
再見(jiàn)，我的恩師，我的朋友，我的同學(xué)。
再見(jiàn)，我的青春，我的中學(xué)，我的一中分校。
走過(guò)青春作文15
青春是一本太倉促的書(shū)，青春是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，青春是一首耐人尋味的短詩(shī)。
——題記
時(shí)光荏苒，脫下了校服的我們似乎像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，記得那些年，懷揣著(zhù)各種夢(mèng)想，現在或許是如愿以?xún)�，或許是留有遺憾。在那個(gè)不遠不近的曾經(jīng)有我們永遠緬懷卻又回不去的那些年。
母校無(wú)疑是平凡的，一如平凡的我們。但是三年的寒來(lái)暑往又足以讓每個(gè)盛中學(xué)子意識到母校的獨特的和不平凡的。青春，一半明媚，一半憂(yōu)傷。也許曾經(jīng)對它有不滿(mǎn)，有怨念，但是時(shí)至今日，這些都幻化成對母校的美好回憶。難怪有人說(shuō)母校就是你一天罵她八百遍也不許別人說(shuō)一句的地方。葉散的時(shí)候，才明白歡聚；花謝的時(shí)候，才明白青春。曾經(jīng)做夢(mèng)都想踏出的校門(mén)，一旦踏出很少回去的時(shí)候，又無(wú)比懷念那時(shí)圈養式的牢籠了。青春之所以讓人念念不忘就在于它回不去的曾經(jīng)。
畢業(yè)一年后人人上瘋狂地分享著(zhù)高中畢業(yè)儀式上校長(cháng)的講話(huà)，校長(cháng)親自敲擊鍵盤(pán)，給予11級盛中學(xué)子的一字一句，深深地在我們的腦海里留下烙印，揮之不去。畢業(yè)后時(shí)常有同學(xué)回到母校，看望老師，看看母校的變化，每每照了一張母校的照片上傳到網(wǎng)上總能帶來(lái)很高的瀏覽量，大家感慨母校的變化，似乎也帶有些許物是人非的傷感。畢業(yè)后每每在街上看到高中生穿著(zhù)的校服，都變得那么興奮與激動(dòng)，誰(shuí)能想到曾經(jīng)令人嫌棄的校服此時(shí)卻變得彌足珍貴？
對母校的回憶，所有美好的會(huì )被分享，憂(yōu)愁的也隨畢業(yè)發(fā)酵成美化了的記憶。不必說(shuō)高中繁重的課業(yè)壓力，也不必說(shuō)洗澡要搶位子的辛酸苦楚，更不必說(shuō)困死懵懂依舊上課的無(wú)奈，單是被困在牢籠中一個(gè)月才能出一次校門(mén)、回一次家就讓人難以忍受。然而現在看來(lái)，一切都變得微不足道了。當我們回首的時(shí)候，我們會(huì )發(fā)現曾經(jīng)奮斗的時(shí)光是最美好的，即使奮斗意味著(zhù)不那么輕松，即使奮斗就必須要付出辛勤的汗水，即使奮斗的成果并不那么令人滿(mǎn)意。青春，有淚有笑，有苦有甜，卻單單沒(méi)有永恒。
校服的裙擺揮灑著(zhù)青春的活力，在那青蔥的歲月里，我們身著(zhù)校服，或許在那時(shí)我們還一味地想擺脫這件萬(wàn)年不變的校服，換一換單調的款式與顏色，企圖在廣大學(xué)子中標新立異一下；發(fā)絲不染不燙，不時(shí)詛咒那該死的發(fā)型檢查，正是這些討人厭的硬性規定，害的我們失去個(gè)性的秀發(fā)；一副素面朝天的模樣，本該容光煥發(fā)的臉蛋，卻也被繁重的作業(yè)和不足的睡眠時(shí)間惹得浮腫不堪。殊不知那件藍白相間的校服是最美的裝束，舉手投足之間，無(wú)不流露著(zhù)青春的氣息，美得讓人流連。
母校在我心中的偉岸形象猶如校門(mén)口那碩大的文化石，沉淀著(zhù)我深沉的懷念和真摯的想念；母校也如同噴泉池夜晚的五光十色的燈光，閃爍著(zhù)我繽紛奪目的美好回憶；母校又像長(cháng)廊上盛開(kāi)著(zhù)的紫藤蘿花，點(diǎn)綴著(zhù)我別樣的青春和夢(mèng)想……我想駐足在母校的懷抱，虔誠地許下愿望：讓我青春的種子埋葬在這片土壤，讓青春在生命的長(cháng)河中永垂不朽。作文
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