青春作文7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的青春作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春作文 篇1
青春是美麗的，煩惱的。這段年華歲月見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，那些叛逆，那些迷茫，那些不知所錯，都是我們成長(cháng)所付出的代價(jià)�；蜉p或重，既然嘗試就不要抱怨。走過(guò)之后，驀然回首，會(huì )發(fā)現這段時(shí)光既無(wú)風(fēng)也無(wú)晴。
“誰(shuí)沒(méi)有年輕過(guò)？”當自己正處青春叛逆時(shí)期，覺(jué)得自己正處潮流前線(xiàn)，覺(jué)得老一輩人實(shí)在是太落后了。我試問(wèn)：難道他們就沒(méi)年輕過(guò)嗎？他們就沒(méi)有風(fēng)光過(guò)嗎？人人都必須經(jīng)歷。他們年輕過(guò)，那你老過(guò)嗎？青春，是微笑不由得綻放在我的嘴角。我還年輕，我有資本�！百Y本”是天賦予你的，而你能做的，就是讓它出色。
青春是什么呢？
詞典上說(shuō)：“春時(shí)草木滋茂，其色青蔥，故曰青春。因此用以比喻少年�！薄@是最簡(jiǎn)單的解釋了。
若，是一陣風(fēng)，不甘柔婉，飄飄悠悠落入少年心懷；若，是一杯露，甘清亮，輕輕潤潤流入少年心靈；若，是一聲?shū)Q，不甘徹耳，斷斷續續遞進(jìn)少年記憶。
歲月悠悠的流淌……墻外的柳樹(shù)綠了又黃，黃了又綠，晃晃悠悠，幾度春秋。也許，在某年某月某天，我們都已不再青春，也許，在某日某夜某街，當黃昏悄然而至，我坐在有風(fēng)的露天地里，沐浴著(zhù)西墜的太陽(yáng)，聽(tīng)著(zhù)輕音樂(lè )，翻著(zhù)那些日記本，心里裝著(zhù)太多五味雜陳，靜靜的感慨：“薄薄的日記本裝不下太多記憶，也承載不了那么多的青春。是盛情的叛逆謀殺了青春�？粗�(zhù)那日記，一行一行，如同歲月。在打開(kāi)新的一頁(yè)的同時(shí)，也撕下了昨日。昨日，往日，終不可守留，唯有兩行類(lèi)似斷珠的清淚。以明月感慨，以旭日斬斷。
當我們青春不在，仍要向青春敬禮，因為是青春讓我們年輕！
青春作文 篇2
沒(méi)有汗水的青春不是青春，沒(méi)有歡笑的青春不是青春，沒(méi)有的收獲青春更不是青春！
“三二一——跑！”話(huà)音剛落，同學(xué)們如離弦之箭一般沖出去，激烈的比賽開(kāi)始了！上一秒還嬉皮笑臉的同學(xué)，已經(jīng)換了一副嚴肅的面孔，在賽道上爭先恐后地向前跑，風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)他們年輕的臉龐，腳下如生翼一般。賽道旁的觀(guān)眾們大聲的加油，歡呼，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出震動(dòng)天地，震動(dòng)山河的掌聲。汗水順著(zhù)臉龐劃出一道優(yōu)美弧度，最后滴滴嗒嗒地落到地上。場(chǎng)上如風(fēng)跑，場(chǎng)下如山倒。這便是一道耀眼的風(fēng)景線(xiàn)，這才是青春，有汗水的青春！
墻上的鐘表緩緩地移動(dòng)著(zhù)，考場(chǎng)上的同學(xué)們爭分奪秒地在答題，在自己的試卷上努力耕耘、辛勤勞作，將自己學(xué)到的知識在試卷上以最美的姿態(tài)表現出�？荚囘^(guò)后便是焦急地等待�？嫉暮昧撕屯瑢W(xué)們一起歡笑、打鬧，以最簡(jiǎn)單的方式表達自己的快樂(lè )�？嫉牟槐M人意，也不氣餒，以微笑面對明天，查漏補缺、鞏固知識，對下一次的考試依舊信心滿(mǎn)滿(mǎn)，這便是對青春的最好態(tài)度，這才是青春，有歡笑的青春！
教室中的同學(xué)們緊緊地盯著(zhù)講臺上的老師，一字不落的將知識儲存在腦海中，在最美好的年華學(xué)到更多的知識，這才是對青春的尊重，一份耕越，一分收獲。在努力奮斗過(guò)后的收獲便是青春最好的紀念品。我們都處在青春的進(jìn)行時(shí)，青春最好時(shí)，應以探索和求知的態(tài)度面對新事物，這才是青春，有收獲的青春！
汗水過(guò)后是成功，歡笑過(guò)后是為下一次挑戰的拼博，收獲過(guò)后是溢于言表的喜悅，我們都是青春路上的'追夢(mèng)人。惜時(shí)好學(xué)、昂揚前行、勇于挑戰，這才是青春！
青春作文 篇3
所有的結局都已寫(xiě)好，
所有的淚水也都已啟程，
卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開(kāi)始，
在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日。
無(wú)論我如何的去追索，
年輕的你只如云影掠過(guò)，
而你微笑的面容極淺極淡，
逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。
——席慕容
看到這個(gè)題目，心中仿佛有說(shuō)不完的話(huà)，只想找一人來(lái)傾訴，只想找一份寄托來(lái)依靠。
我便想到了這首青春贊詩(shī)，第一次讀他是就有一種沖動(dòng)，到現也不知道因何而來(lái)……回想起
曾經(jīng)的我多么迷茫于青春二字上，正是這首短詩(shī)將我從泥濘中拽起，細細的品味青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，片片斷斷，坎坎坷坷，碰碰拌拌，猶如傾聽(tīng)一首優(yōu)美的樂(lè )曲，感慨斐然，激情萬(wàn)千……
還記得剛到三中的第一天，也就是開(kāi)學(xué)一天，一切的一都是那樣新奇，來(lái)到這里的同學(xué)都左看看右看看，希望深切的感受一下這全市初中生都夢(mèng)寐以求的高中。一張張陌生的面孔，一步一步將我從人群中擠開(kāi)，說(shuō)實(shí)話(huà)第一次的與三中的親密接觸是在失望的圍繞下告終的，早上的欣喜全都埋藏在那天下午的發(fā)泄之中，現在想來(lái)或許這正是青春的細節的可貴之處，不只有無(wú)盡的喜悅更有不經(jīng)意間讓你捉摸不透的點(diǎn)點(diǎn)憂(yōu)郁，層層憂(yōu)傷。
或許現在的我們還在懷念初中小學(xué)的悠閑時(shí)光；還在回憶初四時(shí)的緊張與歡樂(lè )；還在留戀畢業(yè)時(shí)的憂(yōu)郁與戀傷，寂寞與惆悵；還在期待著(zhù)初中同學(xué)每天與你的閑逛，游蕩，嬉鬧。朋友，不不要再把精力放在那已成為歷史的回憶之中了，現現在最重要的就是把握現在把握那小事中的細節，細節中的感動(dòng)，感動(dòng)中的真誠，真誠中的友誼，友誼中的恒久。
青春作文 篇4
“鈴…………”
“上課了，快點(diǎn)坐好！”
老師一聲令下，原本鬧哄哄的課室立即安靜下來(lái)，很有威嚴嘛，嘿？還是個(gè)很年輕的女老師哦！
“嘣……”
“報告！”
“什么名字？不知道幾點(diǎn)到校嗎？”
還是個(gè)女孩，很清秀很可愛(ài)的女孩耶！
“嵐荃，樓梯太窄了，上不來(lái)，所以遲到了�！�
“哈哈……”全班哄堂大笑。這所學(xué)校的樓梯可是出了名的寬闊啊，唔，理由不充分。
有氣無(wú)力的聲音，帶有點(diǎn)平淡而不屑的語(yǔ)氣，女孩長(cháng)得還挺標致的呢，水靈靈的眼睛，長(cháng)而黑的眼睫毛跟著(zhù)眼皮一眨一眨的，眼神里帶著(zhù)不屑的煩躁，斜斜地鄙視著(zhù)“高高在上”的老班，反而熄滅了她伶俐的朝氣。個(gè)子不高，比標準身材低了一點(diǎn)，烏黑柔亮的碎發(fā)齊齊地披在肩上，嘴里“喃喃”地念著(zhù)些什么，一身時(shí)尚的淡綠色碎花短裙，窗外的微風(fēng)輕拂，發(fā)絲和裙角翩翩飛舞，肩上挎著(zhù)個(gè)綠白相間的背包，一定是個(gè)個(gè)性十足的女孩子吧。
我們的老班隨意看了她一眼，立刻又扭頭整理手中的登記表，頭也不抬，一副力不從心的樣子，輕蔑地諷刺道：
“哦，原來(lái)我們班的嵐大小姐受不了皮肉之苦，偏要顯示一下高人一等的待遇是吧，那做老師的今后是不是每天都要先去‘您’那‘請安’后，您才肯按時(shí)到教室��？”
老班故意把“您”的音調拉得很長(cháng)，擺明了是要給眼色給她看。一陣濃烈的血腥味向教室襲來(lái)，天有不祥之兆啊，一場(chǎng)明爭暗斗的戰役拉開(kāi)了帷幕。這大概就是“以其人之道還至其人之身”的確切詮釋了吧，有意思，開(kāi)學(xué)第一天就看了場(chǎng)好戲，可后來(lái)我發(fā)現，這場(chǎng)好戲不看也罷。
佛說(shuō)：罪過(guò)，罪過(guò)。
不過(guò)好戲好像才剛剛開(kāi)始哦，新官上任，就跟我們較起勁來(lái)了，眼看火燒眉頭，畢竟是將要同窗三年的同學(xué)，作為旁觀(guān)者的我們都為這位遲到的“女英雄”捏了把汗，那女生仍怔怔地立在教室門(mén)口，該不會(huì )是被嚇住了吧，老班見(jiàn)場(chǎng)下沒(méi)有絲毫反應，想必是勝券在握了吧，于是自信輕蔑地“哼”了一聲。大伙兒在旁邊干著(zhù)急，把話(huà)都給咽下去了，在場(chǎng)的大俠誰(shuí)愿意幫幫忙，站出來(lái)說(shuō)句話(huà)啊，不會(huì )就這樣干等下去吧，緩兵之計。
“全班一起上”。
我有這種沖動(dòng)，真想要為她抱不平，一起號召我們的好同學(xué)們：
“同志們，為了我們的權益不受非法侵害，一起上啊，打倒老班，申張正義！”
可是最后還是給咽下去了，好好的開(kāi)學(xué)第一天，誰(shuí)想和咱老班過(guò)不去，鬧個(gè)食欲不良，除非今后的日子甭想好過(guò)了！
突然，身后傳來(lái)一聲躁動(dòng)，前面的人都唰唰往后看，原來(lái)是一男生想英雄救美啊，看他一臉怒氣沖沖的樣子，狠狠地瞪住站在講臺上從容不迫的老班，魯莽地像個(gè)剛從山野里蹦出的野獸。猜想應該是剛沖動(dòng)地站起來(lái)，就被旁邊那幾個(gè)剛認識的“弟兄們”給勸住了，怒氣還未散盡，雙手的手臂還高懸在空中，他使勁地掙脫著(zhù)，想要甩開(kāi)身邊幾個(gè)多手多腳的人，雙拳緊握著(zhù)，青筋清晰可見(jiàn)，高大提拔的身形，不看發(fā)型，倒還有些玉樹(shù)臨風(fēng)的味道，可惜啊，頭發(fā)卻是蓬亂不堪。
真想大喊一聲：“嗨，那位‘雜草’同學(xué)……”（嘻嘻，俺還沒(méi)活夠嘞，哪敢，想想就算了吧）
窗外明亮的日光照進(jìn)來(lái)，隱約看得見(jiàn)發(fā)絲里帶有濃烈的青黃色，想必是暑假染發(fā)時(shí)間太久了，和鐘愛(ài)的顏色有了感情，舍不得扳回原型，就肆意用黑色發(fā)膠醞釀了半天，以為這樣就可以應付新老班，咱們啊，別不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一哪，沒(méi)想到這新老班不僅說(shuō)話(huà)厲害，而且眼力還尖利得很，轉身便把矛對準了這位仁兄，這下可有好戲看了。
“同學(xué)，幫人是這樣幫的嗎？以為自己身強力壯，人高馬大的就可以壓倒所有人，才幾歲啊，就想鬧出些名堂來(lái)，只要呆在我的班，今后就給我放規矩點(diǎn)！還有你們啊……”
老班怒視沖沖地盯著(zhù)我們，用那雙帶著(zhù)嚴肅威嚴的手指直向我們的腦袋。
什么跟什么啊，我們這些良好市民可是什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)啊，我們招誰(shuí)惹誰(shuí)了？要無(wú)辜地掛上“與班主任鬧事”的牌。嗚嗚～～～～～
“都給我聽(tīng)著(zhù)，你們誰(shuí)敢在我眼皮底下鬧事，我絕不輕易讓你們好過(guò)！”
青春作文 篇5
青春就如同一支悠揚的交響曲，演奏出我的旋律。
青春第一曲：外貌曲。青春的我們不再一臉的天真，好奇的詢(xún)問(wèn)著(zhù)小孩兒不知道，大人沒(méi)空想的問(wèn)題。青春的我們不再扎著(zhù)兩個(gè)馬尾辮，在空曠的草坪上迎風(fēng)奔跑，享受著(zhù)辮子搖擺帶來(lái)的快樂(lè )。青春的我們不再使勁拉著(zhù)爸爸媽媽的手，一起到森林里與蜂蝶為友，探索自然地秘密。青春的我們，不再天天揚起嘴角微笑……
青春第二曲：思想曲。青春的我們擺脫了童年的稚氣。不再幻想什么時(shí)候可以長(cháng)出一雙潔白的翅膀，像鳥(niǎo)兒一樣飛翔于天際。青春的我們，不再把問(wèn)題想得那么簡(jiǎn)單。青春的我們，開(kāi)始思考什么是愛(ài)。青春的我們開(kāi)始憧憬美好的未來(lái)。青春的我們開(kāi)始追逐理想的羽翼……
青春三曲：行動(dòng)曲。青春的我們習慣了在無(wú)人的地方低聲吟唱。青春的我們習慣了在忙碌了一天后，懶洋洋的躺在床上聽(tīng)著(zhù)傷感的歌。青春的我們習慣了忙碌，習慣了煩惱。青春的我們，習慣了凝神注視。青春的我們，習慣了獨自堅強。
……
憂(yōu)郁代替了天真，傷感代替了歡笑，思緒代替了幻想，而青春代替童年，最后青春被成熟趕走，我們的世界開(kāi)始不再純粹。
青春作文 篇6
在你的眼里，青春是什么？有人說(shuō)，青春好比品嘗著(zhù)一杯咖啡，在那褐黑色的液體中，更多品嘗到的是苦澀與香醇；有人則說(shuō)，青春是一顆璀璨耀眼的流星，雖美麗，卻也短暫，留下的，也許只有美好的回憶；還有人說(shuō)，青春是一顆迷茫的心，在不知不覺(jué)中，青春已逝，給我們留下的，也許只能是一聲聲嘆息……
對于有些人來(lái)說(shuō)，青春只是一個(gè)階段，在這個(gè)階段中，陪伴我們的，更多的是一堆堆作業(yè)，一句句呵斥，雖然，作為中學(xué)生的我證明，這是定然有的，但這，絕不是我們全部的青春，大把美好的時(shí)光，為何我們要全部用在學(xué)習上？豐富的課余活動(dòng)，為何我們不能敞開(kāi)心扉地去參加？為何我們要為了非己愿，而參加的那些特長(cháng)班而和自由說(shuō)再見(jiàn)……從現在開(kāi)始，勇敢的向束縛說(shuō)“不”。青春之所以能被歷代人贊美，被歷代人歌頌，并不是青春本身就很快樂(lè )，而關(guān)鍵是在于他們懂得享受青春。充滿(mǎn)活力的人，總能聽(tīng)到青春充滿(mǎn)活力的召喚，總能懂得放下手中的活，來(lái)到喧鬧的商場(chǎng)。幽靜的森林，寬廣的大�！ふ覍儆谇啻旱臍庀�，了解自己心里最真實(shí)的想法，任由自己去認真的“放肆”一回吧！青春，至少有一次的決定是要有自己定的，這樣，我們才不枉度過(guò)了一段獨特的青春。
有的人，早已體會(huì )到活力青春為自己帶來(lái)的全新風(fēng)彩，而有的人，卻依然在迷茫，為青春的到來(lái)而感到驚慌失措。對于那些還在猶豫的人，我想說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，順著(zhù)自己的心，去翱翔于藍天吧，最終結果，遠不是最重要的，重要的是沿途的風(fēng)景，你是否真的去留意，那是否真的和你的心，如果你喜歡那風(fēng)景，你喜于這人生的新閱歷，那就請你不要放棄，繼續前進(jìn)；如果，這不合你的心，那也請你不要勉強自己，適可而止，不要灰心于你走錯了路，反而你要慶幸，自己有別人未有過(guò)的經(jīng)歷，這可使你更加了解社會(huì )、了解自己，為下一次精彩的旅行重新展翅……
青春易逝，莫再彷徨，我一直相信：在不瘋狂我們就要荒了；在不瘋狂我們就老了！即使之前，我們荒度青春，也要在最后一刻，抓住青春的尾巴，為自己的青春時(shí)光，畫(huà)上一個(gè)完美的句號。由自己拿握的人生，才是完美的人生；由自己拿握的青春，才是不屈的青春。不要悲傷，不要嘆息，做好自己，做好青春的主人吧！
青春作文 篇7
有人說(shuō)，如同生命注定死亡，我們的青春也終將褪色。然而我卻要說(shuō)：“我們的青春永不褪色，哪怕是死亡降臨的前一秒”。
青春不是生命的一個(gè)階段，而是生命的一種狀態(tài)。青春非指青春期，抑或年輕漂亮的歲月，它是一種昂揚熱烈的生命狀態(tài)。他并不會(huì )隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而衰退。如愛(ài)因斯坦，即使年老，卻仍能和孩子天真的打成一片，仍能做出那些讓人捧腹大笑的奇怪表情，這樣的他，有誰(shuí)會(huì )說(shuō)是一位暮氣沉沉的老人，又有誰(shuí)能說(shuō)他的青春永不褪色？
有人認為青春只是生命的一個(gè)階段，終將隨著(zhù)年齡的增長(cháng)二消逝，他們往往容易生活的打磨下提前失去青春，成為名副其實(shí)的“小老兒”。
要保持青春的狀態(tài)，我們需要擁有樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心。生活如同航海，總會(huì )有暴風(fēng)雨的出現。這些可怕的暴風(fēng)雨，往往會(huì )吹落青春的風(fēng)帆，使青春永不褪色。二一顆樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心，便是最美好的雨傘，保護著(zhù)你的青春。蘇軾一生多次被貶，但樂(lè )觀(guān)豁達的他依舊不改青春昂揚的姿態(tài)，一首美食，一首詩(shī)書(shū)，高唱大江東去。由此可以看出，唯有保持樂(lè )觀(guān)，我們的青春才不會(huì )被風(fēng)雨侵蝕。
青春的不朽更需要我們學(xué)會(huì )忘記。生活中的挫折，他人的是非之語(yǔ)，都會(huì )在你的青春上留下傷痕。所受的傷害多了，你的青春也會(huì )傷痕累累，最終只能無(wú)奈的倒下，而學(xué)會(huì )忘記，你們手中就有了一瓶“云南白藥”，青春上的傷痕也會(huì )加速愈合。
青春，并不意味著(zhù)我們只需要熱血和激情，更需要一份沉穩。只有熱血和激情的青春，如同流量，雖絢麗卻無(wú)法持久，只有多一份沉穩才能如太陽(yáng)一般，耀眼而且永恒。
當今社會(huì )，有多少人因為挫折而過(guò)早地變得老成和圓滑，又有多少人因生活的重壓而變得暮氣沉沉？如若他們能以樂(lè )觀(guān)為盾，以激情為戈，又怎么青春早逝呢？
我們的青春應該是太陽(yáng)，耀眼，永恒。