覺(jué)悟作文600字_關(guān)于挫折話(huà)題的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的覺(jué)悟作文600字_關(guān)于挫折話(huà)題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
覺(jué)悟作文600字_關(guān)于挫折話(huà)題的作文1
人生匆匆，青春是易逝的一段。青春卻又是一種永恒的心態(tài)。滿(mǎn)臉紅光，嘴唇紅光，手腳靈活，這些并不是青春的全部。真正的青春，是一種堅強的意志，是一種想象力的高品位，是感情的充沛飽滿(mǎn)，是生命之泉的清澈甘甜。
青春意味著(zhù)勇敢戰勝怯懦，青春意味著(zhù)進(jìn)取戰勝安逸。而年月的輪回只能將我們磨礪得更加堅強，而不是慢慢衰老。
不能否認的是，人必談會(huì )變老。歲月無(wú)情，它會(huì )在人們臉上悄悄地留下皺紋，掠奪人們心中的那份熱忱，會(huì )在靈魂深處給你打下深深的烙印。于是，焦慮，恐懼，自卑終會(huì )使人心情沮喪，一直消沉。
人生是那樣一條大道，青春與衰老是里面的一部分。六十歲也罷，十六歲也罷，每個(gè)人的心田都應該保持著(zhù)一顆不泯的心，去探尋新的事物，去追求人生的樂(lè )趣。那是我們的親情、友情、愛(ài)情，那將是我們將來(lái)回憶錄中的最大內容。如果沒(méi)有它們，那么我們的青春將毫無(wú)意義，甚至毫不含糊的說(shuō)，我們的一生也將說(shuō)淡然無(wú)味。
每個(gè)人的心就如一座無(wú)線(xiàn)電臺，在向外界接受新信息，人之所以老，是他接受的信息變少了，所以自然也就不活躍了，所以我們不斷地接受來(lái)自外界的信息，那些信息可能是電視上的一段新聞，可能是親人們的一聲問(wèn)候，或者是愛(ài)人的一句情話(huà)，那些兜售我們保持青春活力的助推劑。倘若你收起了天線(xiàn)，使自己的心靈與外界隔絕，那將會(huì )使自己的心靈似霜如雪，喪失活力，及時(shí)你年方二十，你也垂垂老矣；倘若你年過(guò)半百，只要不斷接收一些樂(lè )觀(guān)進(jìn)取的信息，你仍會(huì )青春煥發(fā)。
我很高興，因為我青春；我很煩惱，也因為我青春。而煩惱與高興孰輕孰重，難以掂量，但只需知道，它們都是有用的，那么就一律收下吧！
青春是美麗的，也是殘酷的，它會(huì )給我們困難、挫折、失敗與失望，甚至是消沉，而又正因為這樣才讓我們懂得面對、反省與理智，直到最后的振作。所以，我們有什么理由不珍惜這美妙的青春呢？
覺(jué)悟作文600字_關(guān)于挫折話(huà)題的作文2
有一個(gè)小小的身影在急促的傾盆大雨砸下時(shí)，在茫茫雨夜里奔跑，迎面而來(lái)的是石頭般的雨點(diǎn)，而腳步卻未絲毫放慢。腳下不斷飛濺的水花一個(gè)接一個(gè)地盛開(kāi)，她奔跑著(zhù)，吶喊著(zhù)，舞蹈著(zhù)，似這雨夜中的王者，如此的無(wú)所畏懼，她——是奮斗的我，那抹倩影，是那樣的美麗。
清晨，天還未亮，薄霧迷漫在上學(xué)的路上，太陽(yáng)還不知身在何處，只有東方露出的魚(yú)肚白讓人知道現在是早晨。她早早地背上了書(shū)包，開(kāi)始了上學(xué)之路，當然陪伴她的還有那本不離手的書(shū)，那是她最親密的朋友。校園里，此時(shí)還寂靜無(wú)人，只有路燈點(diǎn)綴著(zhù)求學(xué)之路，她默默地拿出了一本書(shū)，這樣的寧靜需要用瑯瑯的讀書(shū)聲盛滿(mǎn)，她享受這樣的奮斗。
中午火熱的陽(yáng)光炙燒著(zhù)大地。趕走了清晨的微寒，她早早便吃過(guò)了午飯，跑步回到了教室，推開(kāi)門(mén)坐在自己的座位上，熟練地拿出了作業(yè)，"唰唰"地開(kāi)始寫(xiě)了，因為她在盡可能地達到快且準確的高度。早早地在學(xué)校完成家庭作業(yè)吧，回家還有更多的學(xué)習任務(wù)要完成，她告誡自已！可無(wú)論作業(yè)怎樣多，她，從不會(huì )累。
“落日熔金，暮云合璧�！卑�，她與別人一樣背著(zhù)書(shū)包回家了，然后快速吃了飯，再次向攻克試卷和知識點(diǎn)的漫漫長(cháng)路進(jìn)發(fā)。夜幕深深，臺燈溫柔的光消失了，這樣的一天忙碌又充實(shí)。
青春是激昂的，沒(méi)有人不想要一個(gè)充實(shí)的青春，而真正的青春并不在于貪戀一時(shí)的快樂(lè )，而在于奮斗，此時(shí)不奮斗又待何時(shí)呢？莫待白了頭方知學(xué)，青春短暫，奮斗的她亦即奮斗的我追求最美麗的青春！
覺(jué)悟作文600字_關(guān)于挫折話(huà)題的作文3
青春的我們，由于處在青春的頂峰。缺少一份對生活的感悟與探求。更多的只是對生活淺陋的認識和年輕的張揚。認為世界的舞臺只屬于充滿(mǎn)激情的我們。過(guò)分的激情與沖動(dòng)沖昏了我們的頭腦，模糊了我們前進(jìn)的視線(xiàn)。導致我們在廣闊的大海上使自己的一葉扁舟迷失了方向。原來(lái)，青春的我們是如此地不堪一擊；原來(lái)，我們缺少是一份生活的覺(jué)悟。
然而，覺(jué)只是一瞬間，悟卻是人生的一個(gè)過(guò)程。只是拔扈的我們還不能真正地領(lǐng)悟到人生的真諦。
較好的我們總會(huì )沖動(dòng)地想做自己想做的事，可是到頭來(lái)卻常常后悔。因為我們所做的事情沒(méi)有給我們的生活帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)好處，相反地，卻一次次挫傷我們追求自我的積極性。其實(shí)，在做每件事時(shí)，我們都能預感到做這件事的危險性，也會(huì )考慮到做這件事情給我們帶來(lái)的好處，但是，我們卻故意地掩藏那些很不安的因素，卻忘了做深層的感情，盲目去做那些自己想做的事。而后又因事情的挫敗，想撫平自己內心的傷口，有意地將此事埋藏在自己心靈的深處，不愿意觸摸。正因為如此，生活離我們越來(lái)越遠，甚至脫離了我們生活的軌道，成為一個(gè)深不可測的謎團。
其實(shí)，生活的意義并不是那么并不是那么遙不可及，只是我們忽略了對生活的深層感悟而去追求那些不切實(shí)際的表面的東西。真正美好的生活，是需要我們花工夫去探索、去發(fā)現的。覺(jué)是一瞬間，悟是一個(gè)過(guò)程。每個(gè)人只要肯下工夫，就會(huì )對生活有新的發(fā)現。我們不應該只是停留時(shí)在認識事物的膚淺的表面，如果認為這就是真正美好的生活，那我們的確是犯了大錯�！皺烟液贸詷�(shù)難栽，不下苦工花不開(kāi)”，我們應該花時(shí)間深入地感悟生活的真諦，這樣的生活才是我們需要的。
覺(jué)悟作文600字_關(guān)于挫折話(huà)題的作文4
臺上的少年總是揮灑著(zhù)朝氣蓬勃的汗水渲染年華的贊歌，像是肆意揮霍的一段與舞臺以外的世界相互割裂的歷史一樣，忤逆著(zhù)那些老去的，無(wú)情的自以為閱世無(wú)數歷經(jīng)滄桑的告誡者的臉。
我認為青春的反義就是老去，青春的聲音永遠都是這么的無(wú)邪清籟，而告誡者們卻從來(lái)都是對此棄若敝屣，我不敢說(shuō)這是對少年們青蔥年華的覬覦，畢竟他們也曾有過(guò)青春，但是我想遺恨的臟污洗濯不了青春的不朽，只有心靈的老去才會(huì )逐漸漸染現實(shí)的砂。
青春是不朽的。賽繆爾·厄爾曼曾說(shuō)：青春不是年華，而是心境。在我看來(lái)，青春既是年華，又是心境，誰(shuí)叫我年輕。人未行，心不止。真正的不朽不會(huì )在乎那點(diǎn)點(diǎn)隕落的世間門(mén)幕，那些隱藏在告誡者背后的才是零零碎碎的無(wú)可奈何，迷離氤氳，無(wú)可大用。少年們即使遲暮也依然繪圖得了夢(mèng)想的畫(huà)卷，死去靈魂也能燃燒。青春的心境永遠昭示豁達的明天，不會(huì )屈于生命的時(shí)限;青春的棱角永遠經(jīng)受得起告誡者的打磨，不會(huì )屈于世事的倥傯;青春的遠航永遠千帆競發(fā)，不會(huì )屈于航路的逶迤。不朽的青春演繹著(zhù)造物者的傳承，千古屹立，旖旎可觸。
不朽是青春的。軀殼總會(huì )逝去的，靈魂卻能永存。不朽是相對的，青春在冷酷冰霜中橫眉冷對，青春在六月陽(yáng)光下?lián)]斥方遒，告誡者只能卑微地緘默最終被時(shí)間化為齏粉。正如戴望舒《偶成》所言：好東西絕不會(huì )消失，因為一切好東西都會(huì )存在。他們只是像冰一樣凝結，而有一天會(huì )像花一樣重開(kāi)。
或許某一刻，有人會(huì )看破凡塵，自命虛空，淺居俗世，恣情青春的揮霍，稱(chēng)道著(zhù)：沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的。這是對青春的褻瀆。
或許有一天，有人年華零亂，雖未遲暮耄耋，卻已褪盡初心，他語(yǔ)重心長(cháng)，發(fā)自肺腑：年輕人不相信有朝一日會(huì )老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認為會(huì )有像自然一樣不朽的信念。
諷刺!
覺(jué)悟作文600字_關(guān)于挫折話(huà)題的作文5
當秋風(fēng)掃落葉之時(shí)，我知道，又是一年過(guò)去了；當樹(shù)葉繁茂遮蔽風(fēng)雨時(shí)，我知道，一年中最精彩的時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)；當我們來(lái)到二中時(shí)，當我們在同一個(gè)教室誦讀同一篇文章時(shí)，我知道，我們的青春將從這里開(kāi)始。
我記得，在校園的石凳旁，曾留下過(guò)我與同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)；在寬闊的操場(chǎng)上，我們曾拋灑過(guò)青春的汗水；在寬敞的教室里，曾回蕩過(guò)我們朗朗的讀書(shū)聲。我的青春，從這里開(kāi)始！
正值初一花季時(shí)，我們都努力做老師心中的好學(xué)生。不惹事、不胡鬧，順便再為班級爭個(gè)榮光。在無(wú)數個(gè)無(wú)法預測的明日中，我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)安靜的今日。我們?yōu)榘嗉壍臉s譽(yù)努力奮戰，渾灑汗水；我們共同經(jīng)歷一次次失敗，共同期待一次次崛起；我們是慢慢蘇醒的雄獅，假以時(shí)日，我們定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)沖在最前。
“一方有難，八方支援”，我們永遠都是最團結的先鋒部隊。我們從不輕視任何一位隊員，從不放棄任何一位隊友。大掃除，我們共同出力，男生擦窗戶(hù)、掃蛛網(wǎng)，女生將垃圾都掃除。我們在無(wú)數個(gè)難忘的現在，期待著(zhù)以后的以后精彩的未來(lái)。
集體比賽，我們奮力出擊，即使無(wú)法“抱得獎杯歸”，我們也絕不氣餒，還望下一場(chǎng)比賽，能讓我們“笑從雙臉生”�；蛟S一切的一切會(huì )是徒勞，或許現在的現在會(huì )是遺憾，但我們不在乎，付出了，流汗了，這便是最大的收獲。我們在無(wú)數個(gè)艱苦的今日，憧憬著(zhù)一個(gè)又一個(gè)美好的明天。這將是我們最難忘的人生之旅。
或許我們會(huì )敗得很慘�？赡怯衷鯓�，傷疤和淚水是成功的必需品�；ㄖx了，它還會(huì )開(kāi)，草枯了，它還會(huì )綠，跌倒了，依舊可以爬起來(lái)。我們在無(wú)數個(gè)寒冷的黑夜，等待著(zhù)希望的黎明。即使將來(lái)我們會(huì )跌倒，但我們要鼓著(zhù)勁兒站起，然后對伙伴們說(shuō)：“我們雖敗猶榮�！�
這里，是我們初中三年的歸宿，三年后我們會(huì )步入新的天地，可永遠忘不了二中帶給我們所有美好的記憶。這里，是我們初中三年的家園，三年后我們會(huì )融入新的環(huán)境，可永遠忘不了，我們的青春，曾經(jīng)從這里開(kāi)始。
覺(jué)悟作文600字_關(guān)于挫折話(huà)題的作文6
我們，敢與時(shí)間賽跑；我們，敢于日月?tīng)庉x；我們，敢于青春共歌！我們，從接過(guò)鮮艷的領(lǐng)布，到佩戴閃亮的團徽，始終銘記，我們，是青春的一代！
我們是時(shí)代拼搏的火炬手，點(diǎn)燃激情，活力四射。教師桌前，我們奮筆疾書(shū)，用筆與紙勾勒澎湃的心潮，喚喊美好的未來(lái)；運動(dòng)場(chǎng)上，我們奮力向前，用堅定的姿態(tài)宣告自己的不懈，展現少年的英姿；家庭院里，我們幸福微笑，不愿做嬌弱的溫室花朵，只愿當家庭的奉獻者！我們迎著(zhù)時(shí)代的腳步，吶喊拼搏，毫不懈怠，呼嘯的風(fēng)中我們呼喚：我們，青春的一代！
我們是不屈不撓的雪蓮花，不畏嚴寒，盡情綻放。沒(méi)有人忘記，微笑著(zhù)的孟佩杰，如何盡力照料著(zhù)生病的媽媽?zhuān)眯⑿睦L出少年自強；沒(méi)有人忘記活潑的葉詩(shī)文，如何坦然面對媒體的質(zhì)疑，在碧水中游出中國驕傲；沒(méi)有人忘記，自信的孫楊，如何在偶然中處變不驚，用金牌宣告青春奇跡！我們喝著(zhù)時(shí)代的旋律，笑對風(fēng)雨，不畏淚水，燦爛的朝陽(yáng)下我們呼喚：我們，青春的一代！
我們是朝氣勃發(fā)的接班人，牢記使命，展望未來(lái)，夢(mèng)，延綿在前方；路，鋪設在腳下。夢(mèng)的美好與路的艱辛纏繞在一起，而我們，不會(huì )猶豫徘徊。我們的腦海中，飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗；我們的心靈里，回響著(zhù)鏗鏘的少年之歌；我們的雙手中，緊緊握著(zhù)藍天下的青春誓言，只待那一瞬間的爆發(fā)，為自己，為未來(lái)，甘做祖國藍圖上一叢明媚的迎春花。我們踏著(zhù)嶄新的馬路，茁壯成長(cháng)，為夢(mèng)宣戰，莊嚴的國歌中我們呼喚：我們，青春的一代！
我們，青春的一代！這是口號，也是行動(dòng)，是鐫刻心底的行動(dòng)誓言，也是牢記不忘的青春諾言，我們不會(huì )遺忘承諾，不會(huì )丟下誓言，甘愿在溫室嬌弱地生長(cháng)，我們，要做翱翔的雄鷹，藍天是我們的舞臺，白云是我們的伴侶，無(wú)悔飛翔！只因為：
我們，是青春的一代！
覺(jué)悟作文600字_關(guān)于挫折話(huà)題的作文7
初三的生活暗無(wú)天日。至少，我曾這么認為。連窗簾也拉得嚴嚴實(shí)實(shí)的，似乎沒(méi)有人想到一點(diǎn)陽(yáng)光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場(chǎng)上，我也只是低著(zhù)頭縮在自已的影子里，躲避陽(yáng)光。
月考的成績(jì)不理想，一向是年級里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫(xiě)下了幾個(gè)字：我的生活如同黑夜。
直到那天，不知哪個(gè)調皮蛋偶然揭開(kāi)窗簾的一角，一束溫暖的光線(xiàn)從窗玻璃透進(jìn)來(lái)，打在我的書(shū)桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽(yáng)光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：“陽(yáng)光每天都是新的�！笨晌�，竟有多少個(gè)日子沒(méi)有沐浴在陽(yáng)光之中了！一時(shí)興起，我拉著(zhù)同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽(yáng)光恣意地親吻我的`臉。心中那長(cháng)久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。
站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開(kāi)了口：“其實(shí)我們的青春不僅僅只有中考，還需要一絲陽(yáng)光�！�
我也微笑了，從那時(shí)起，我每天總趕在同學(xué)來(lái)校之前早早地到校，打開(kāi)窗戶(hù)，叮囑每一個(gè)人記得給陽(yáng)光讓一條路，讓它射進(jìn)我們的心里來(lái)。也開(kāi)始放棄了長(cháng)時(shí)間來(lái)熱衷的灰色調文風(fēng)，學(xué)習起語(yǔ)文老師所提倡的“陽(yáng)光作文”。直到這時(shí)，我才體會(huì )到，那些文字美麗如精靈，溫暖如陽(yáng)光，讓心靈有一種亮堂堂的感受。剎時(shí)，長(cháng)時(shí)間淤積在我心中的陰霾一掃而光，心里難得輕松。真可謂“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
不久，我參加了學(xué)校的興趣小組文學(xué)社，結識了許多如我一樣即將走上考場(chǎng)，心思細密，有著(zhù)優(yōu)美文字的孩子。大家討論社刊的會(huì )徽時(shí)，我提議選用向日葵。
是的，向日葵，那是一種永遠朝向太陽(yáng)，永遠需要陽(yáng)光的花朵，它有著(zhù)金燦燦的花瓣，飽滿(mǎn)而熱情，象征著(zhù)年輕和活力。就像我們這一群零零后，為升學(xué)而忙得忘記了一切的孩子，我們也需要陽(yáng)光，需要動(dòng)力，需要感受像陽(yáng)光般的溫暖。
大家一致同意我的意見(jiàn)。我微笑了。
那一夜，我在我的日記上加了一句話(huà)：讓我們的青春充滿(mǎn)陽(yáng)光，因為我們需要它。
覺(jué)悟作文600字_關(guān)于挫折話(huà)題的作文8
那些流逝了的青春，是我們永遠都回不去的曾經(jīng)；那些輝煌的歲月，是我們忘卻不了的昨天。
——-題記
總是坐在青春的秋千上蕩漾，蕩漾著(zhù)虛度的年華，蕩漾著(zhù)歲月的光陰。如果，青春能夠插上一雙翅膀；如果，青春能夠少一些感傷，那么，我，恩是不是可以過(guò)的好一些感傷，那么，我們是不是可以過(guò)的好一些？
青春總是在不知不覺(jué)中溜走，像握在手中的細沙，你握的越緊，它流的越快�；叵脒^(guò)去，突然發(fā)現自己原來(lái)馬上就要畢業(yè)了，初中四年，已完成了三年，一年之后，自己和同學(xué)們將要何去何從？
忘不了課堂上老師的惡搞，盡管我們知道，您是想讓課堂氣氛活躍些，但是，我們是那樣發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )，發(fā)自肺腑的笑聲。
忘不了同學(xué)之間的吵吵鬧鬧，是的，我們很瘋，我們可以上一秒還破口大罵，恨不得上去互相踹一腳，下一秒卻又和好如初，親的像是一個(gè)人。
忘不了陪伴我們成長(cháng)的那些人，那些事。忘不了每一個(gè)留下我們青春足跡的地方。
青春的我們，很放肆。調笑一下老師，調笑一下同學(xué)，其實(shí)，只是想讓老師緩解一下工作疲勞，讓同學(xué)們減少一些學(xué)習上的壓力。
青春的我們，很大膽。為了班級的榮耀，我們可以不要命的豁；運動(dòng)會(huì )，我們可以拼了命的跑；敢欺負我們班同學(xué)，不好意思，我們管你是誰(shuí)，必須道歉。
青春的我們，很有愛(ài)。在路邊看到跪地的老人，我們翻遍全身的口袋，拿出即將要買(mǎi)零食的錢(qián)，放在老人腳下。
曾記否，那些我們一起做過(guò)的事情？
曾記否，那些我們放肆大笑的生活？
曾記否，那些我們感傷流淚的日子？
青春，就是敢哭敢笑。要說(shuō)我和比爾蓋茨之間什么我有他沒(méi)有，我想說(shuō)：我有他沒(méi)有的青春。
覺(jué)悟作文600字_關(guān)于挫折話(huà)題的作文9
青春是一張沒(méi)有回程的機票，一旦起飛便無(wú)法返航。
——題記
青春是花，絢爛了整個(gè)春天；青春是點(diǎn)點(diǎn)繁星，閃耀暗淡的天幕；青春是火，燃燒了人生最美的年華；青春是一出舞臺劇，我們的事業(yè)便是踏出漂亮的舞步……
16歲的年紀，用稚嫩詮釋著(zhù)青春的不羈，懂得了黛玉與《簡(jiǎn)愛(ài)》的不同，想憑借著(zhù)不顧一切，勇往直前的決心，告訴世人，90后的我們有夢(mèng)想，有似火一般的年紀。
習慣晚睡，永不言棄。眼底的黑色淡紋，昨夜挑燈的情景，手里緊攥的物理習題，化學(xué)方程式，是我們花一般年紀里濃抹重彩的一筆。
化學(xué)老師說(shuō)“明礬可以沉淀雜質(zhì)”，那我們是不是也可以用明礬凈化青春，只留下快樂(lè )，趕走憂(yōu)傷�！盎瘜W(xué)反應可以生成新的物質(zhì)”那青春便如化學(xué)反應一般，蛻變了另一個(gè)全新的我們，堅韌，勇往直前。
不是不憂(yōu)傷，不是不難過(guò)，只是因為我們的雙肩背負了太多，沒(méi)有選擇的去堅強，去勇敢，去拼搏。
老師眼里寫(xiě)滿(mǎn)的失望，我們開(kāi)始心慌。想說(shuō)，我會(huì )勇敢的堅強。想說(shuō)，我會(huì )盡力讓你們看到成功的希望。我們有夢(mèng)想，想觸碰時(shí)間的彼岸。想站在云端，保護自己想保護的人。
路的前方，是嘲笑與不屑，是打擊和折磨。而我們就這樣一往無(wú)前的到來(lái)了。只因為要在青春里綻放一場(chǎng)煙花的絢爛。
不想用年紀束縛我們天馬行空的思想，我們想像魯迅一般可以借筆當作槍桿，我們想像易安一般做一次的選擇，我們想像李白一般“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。我們不想像海子一樣用懦弱成全命運的戲弄，用呼嘯而過(guò)的火車(chē)結束原可以延寬的生命。我們想給青春出演精彩的舞臺劇，就算沒(méi)有觀(guān)眾也可以。
打馬而過(guò)的時(shí)間界限，想抓緊，想珍惜，想用有限的時(shí)間書(shū)寫(xiě)一曲不凡的樂(lè )章。
三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，枯燥的方式，忙碌卻有序的步伐，用前進(jìn)的姿態(tài)走進(jìn)青春。
不會(huì )因為葉落而悲秋，不會(huì )因為挫折而退縮。青春里，如果微笑，便一直保持吧。
青春不一樣的舞步，畫(huà)出精彩的瞬間。
覺(jué)悟作文600字_關(guān)于挫折話(huà)題的作文10
——兒時(shí)共撐一把傘的我們，步入青春，才發(fā)現是時(shí)候分開(kāi)了。
《題記》
當我們的人生出現了最美麗的一段,當我們多了一分對愛(ài)的向往,當我們再也找
不到一個(gè)任性的理由,當無(wú)知的的一幕幕已成為回憶，才發(fā)現青春已取代了童年。
步入青春的我們，能與好友促膝談心，能與老師互相溝通，能與父母和睦相處，卻與異性拉遠了距離。人際交往中，感到彼此是如此的陌生。雖然我們很渴望與異性交往、玩耍，卻又害怕誹聞的出現。我們無(wú)法欺騙自己，青春期的我們，思想是復雜的。
步入青春的我們，渴望被愛(ài)，渴望被人們欣賞，渴望在人海茫茫中找到自身的價(jià)值。我們懂得為祥子的悲慘命運流淚，為簡(jiǎn)的離奇人生發(fā)出感嘆，為阿遼沙的復雜生活傷感。
步入青春的我們，不再留戀于童話(huà)的美好境界，思想邁進(jìn)，開(kāi)始縱觀(guān)古今歷史長(cháng)卷，去贊賞周敦頤的“蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的高貴品質(zhì)，去遙想李白的“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的浩蕩場(chǎng)面，去傷感崔穎的“日暮鄉關(guān)何處是，煙波江上使人愁”的凄涼場(chǎng)景。
當你在經(jīng)歷數次失敗獲得了成功，是否真正體會(huì )到了“失敗乃成功之母”的含義，當你在磨難中站了起來(lái)，是否感到自己又向人生邁進(jìn)了一步，當你在落寞無(wú)助時(shí)，收到了遠方好友的來(lái)信，是否真正感受到了“海內存知己，天涯落比鄰”的可貴……
青春時(shí)代是一個(gè)短暫而又美好的夢(mèng)，請不要因為它取代了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年而放棄了它，因為當你醒來(lái)時(shí)，它早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。
……
覺(jué)悟作文600字_關(guān)于挫折話(huà)題的作文11
時(shí)間悄然無(wú)言，我們還在逃避不敢正視，高三卻已如約而至�！�
我不知道青春這個(gè)概念，何時(shí)是它的終點(diǎn)。若是可以定義，我想把六月盛夏當作它的落幕出演。
高三，原本的生活好似并未被攪亂。我們依然坐在課桌前，老師在講臺上板書(shū)，偶爾小小的走神，或翻本雜志，也是莫大的奢侈。習慣等著(zhù)鈴聲響起，心里催促著(zhù)流連講臺的老師快點(diǎn)離開(kāi)，揉著(zhù)脹痛的太陽(yáng)穴，掂量著(zhù)累成厚厚一疊的提綱。書(shū)桌前的倒計時(shí)一頁(yè)頁(yè)翻去，揪動(dòng)著(zhù)一絲心疼。十載寒窗終于即將登場(chǎng)，這一百多天不妨當作排練。只是我不知道劇本，不知劇種是喜是悲，沒(méi)人欠諾我一個(gè)美好未來(lái)，而我只能持耕不輟，相信天道酬勤。
喜歡坐靠著(zhù)窗的位置，等夕陽(yáng)頹，晚風(fēng)涼。夕陽(yáng)已墜到地平線(xiàn)下，一抹橘黃的光暈溫暖著(zhù)天邊的色調，而我，望著(zhù)天空，放飛無(wú)數思緒，學(xué)黑格爾所說(shuō)的暮雁回翔，對過(guò)去反芻。站在時(shí)間的渡口，放任自己漂流過(guò)滾滾長(cháng)流，那些曾將的故事緩緩流過(guò)，又默默回溯，過(guò)去的畫(huà)面沒(méi)有用蒙太奇手法，依然精彩絕倫。高一、高二的細細點(diǎn)滴，匯成暖流在心頭流經(jīng)每個(gè)角落。那些美麗的日子，我還來(lái)不及細細咀嚼，就已下肚，如今我反芻這些故事，卻是另一番滋味。珍藏在胸口的感動(dòng)與溫暖，抵擋著(zhù)征途的寂寞，我想這是回憶最好的歸宿。
然而，時(shí)間依然在走，我們也在走，一個(gè)不留神，就被甩在腦后，再拼命跑，氣喘吁吁。記得俞敏洪說(shuō)：我們一路走下去不是因為堅強，而是我們無(wú)路可走。這話(huà)聽(tīng)著(zhù)相當無(wú)奈，但卻也是相當貼切。太久沒(méi)有溫習，便淡忘了夢(mèng)想的字型。曾讓我們執著(zhù)的夢(mèng)，還來(lái)不及埋一個(gè)伏筆，設定一個(gè)方向，冷落在角落。艷陽(yáng)曬干了水，河岸露出險灘，我們這些小船，若不遠航，就將擱淺。未來(lái)我們終要輾轉萬(wàn)千風(fēng)景，今天我們要揚帆破浪。我們還剩下六分之一的時(shí)光，去完成六分之五的夢(mèng)想。
這段不被世俗雜質(zhì)摻雜的時(shí)光，這段將會(huì )彌足珍貴的青春，我將它私藏在日記本的扉頁(yè)，以后偶爾翻閱，落款的日期，會(huì )提醒我，我曾那樣豪邁得活過(guò)。
覺(jué)悟作文600字_關(guān)于挫折話(huà)題的作文12
6月，高考、中考以及期末考將陸續舉行，之后大批學(xué)子將迎來(lái)悠長(cháng)假期。對于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，到哪兒去旅游，這個(gè)話(huà)題大家肯定會(huì )探討畢業(yè)，是人生中一個(gè)華麗的節點(diǎn)。畢業(yè)旅行，好似這節點(diǎn)上的一場(chǎng)儀式，重要的是意義而非目的地。且行且紀念，走陌生的路，入陌生的城，遇見(jiàn)陌生的人和事。在旅途中與真摯的朋友一同追憶青春，在旅途中尋找人生的意義，在旅途中發(fā)現全新的自我。
昨天老船長(cháng)客棧來(lái)了一位小帥哥，一個(gè)人，一個(gè)背包。跟他聊了幾句，知道他是剛考完高考，出來(lái)散散心。今天一大早就起身去了潿洲島，他瀟灑的一揮手，讓我不禁想起了我大學(xué)畢業(yè)的那一年。大四開(kāi)始，大家就開(kāi)始在各種場(chǎng)合討論畢業(yè)旅行要去哪里
有人說(shuō)，去西藏吧。因為喜歡在路上的感覺(jué)，既沒(méi)有艱辛到自虐的地步，又沒(méi)有坦途到索然無(wú)味。從這個(gè)意義上說(shuō)，西藏只是個(gè)符號。任何讓人感到身心自由和生活美好的旅行，都是最接近生命本真的。何況路的終點(diǎn)，是一座天空之城拉薩和珠峰。
每個(gè)人都有的西藏夢(mèng)想。有人說(shuō)，去麗江吧。來(lái)一場(chǎng)美麗的艷遇。和小情人在古城里漫無(wú)目的的逛著(zhù)咖啡店里一起發(fā)呆，酒吧外溪水旁聽(tīng)歌。數日之后，帶Ta回到你的城市。還有人說(shuō)，去西湖，去陽(yáng)朔，去九寨溝6月，大家都忙于畢業(yè)論文、找工作，無(wú)暇顧及所謂的畢業(yè)旅行，也沒(méi)有了之前的熱忱。
分開(kāi)那晚，大家都哭了。我們就當是放暑假，暑假回來(lái)我們再聚。但兩年過(guò)去了，每次聚會(huì )都只是小聚會(huì )。也許我一直沒(méi)有畢業(yè)的感覺(jué)，是因為我還沒(méi)有畢業(yè)旅行。每年的畢業(yè)那天，讓我們一同去旅行，在青春的尾巴上換一種心情，為我們的友誼多存些記憶。
覺(jué)悟作文600字_關(guān)于挫折話(huà)題的作文13
15歲，多么令人羨慕的花季，它意味著(zhù)我們成熟了，有了自己的獨立性，不再依賴(lài)他人。但當我們真的步入青春的大門(mén)，面對這五彩繽紛的花花世界，我們陷入了彷徨與不安。這時(shí)我們渴望得到父母的關(guān)愛(ài)與幫助，在彷徨與不安中我們，體會(huì )到了青春的“殘酷”。的確是啊，從昨天的“小皇帝”“小公主”，成長(cháng)為今天的獨立少年，多少有些不適應，心頭不由得涌上一絲酸楚。但這就是青春，我們要學(xué)會(huì )享受青春的“酸”，在酸楚中學(xué)會(huì )獨立，找到自信。
二甜
青春是自由的季節，我們不再被父母的嘮叨纏身，不再被他們的思想所束縛，我們有著(zhù)自己的想法與感受，對事物有著(zhù)不同的看法。我們就像一只掙脫束縛的小鳥(niǎo)，自由地在天空中飛翔，歌唱春天的美好。在這個(gè)過(guò)程中，我們懂得了明辨是非，學(xué)會(huì )了謹慎地面對一切。是的，這就是青春，我們要學(xué)會(huì )享受青春的甜，在甜蜜中學(xué)會(huì )面對一切。
三苦
青春是奮斗的季節，是人生中最重要的時(shí)期我們要拼搏要努力更要勤奮不能白白地浪費這大好的青春。這是個(gè)艱苦的過(guò)程，我們?yōu)榇烁冻隽颂嗵�，有奮斗，有成功，有努力，也有失敗。淚水與汗水交織，快樂(lè )與痛苦相伴，苦澀的滋味縈繞在我們的心頭。然而“一分耕耘，一分收獲”苦澀的背后是成功的喜悅與甜蜜。這就是青春，學(xué)會(huì )享受青春的苦，在奮斗與挫折中不斷成長(cháng)。
四辣
青春是火辣的，充滿(mǎn)著(zhù)激情與活力。體育課上，同學(xué)們頭頂烈日，在熱辣的陽(yáng)光下進(jìn)行各項鍛煉。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)汗如雨下，但臉上毫無(wú)倦意，有的只是興奮與熱情。這就是青春，學(xué)會(huì )享受青春的辣，在熱辣中展示出青春的活力。
享受青春，珍惜青春，愿每個(gè)15歲的少年在青春的酸甜苦辣中迸發(fā)激情，快樂(lè )成長(cháng)!
覺(jué)悟作文600字_關(guān)于挫折話(huà)題的作文14
有人說(shuō)，青春是“路見(jiàn)不平一聲吼”的勇敢與正義；有人說(shuō)，青春是“欲與天公試比高”的意氣風(fēng)發(fā)；有人說(shuō)，青春是“葉底黃鸝一兩聲”的詩(shī)意盎然。我想說(shuō)，青春是體驗后的感悟。
青春的我們看著(zhù)大漠上裊裊升起的炊煙，就會(huì )體驗到“大漠孤煙直”的寬闊，感悟到大自然的神奇；青春的我們喜歡尋刺激，具有強烈的好奇心，曾坐著(zhù)90°的過(guò)山車(chē)體驗沖上凌霄的豪邁，感受下來(lái)后軟若無(wú)骨的落差；青春的我們初晨游湖，立于船頭，體驗微風(fēng)輕拂臉頰的清涼，感悟“我欲乘風(fēng)歸去”的恬淡靜逸。
青春的我曾因伙伴的離逝而悲傷，那么清晰地感覺(jué)到生命的脆弱，同時(shí)也十分懷念我們曾經(jīng)一起嬉戲玩耍的時(shí)光。生命如花，花開(kāi)一夏，一世一瞬。我不禁懊悔為什么沒(méi)有珍惜我們在一起的時(shí)光呢？ “有花堪折直須折，莫待花落空折枝�！蔽耶敃r(shí)若如這般，是不是便不會(huì )如此愧疚難過(guò)了呢？在她還在的時(shí)候，珍惜擁有她的時(shí)間，也不會(huì )像現在一樣徒留悲傷。
青春的我，似曾帶著(zhù)些許輕狂傲氣，仗劍飄飛在一部部文學(xué)作品中的江湖。也似曾有小醉今宵，聽(tīng)那夜雨梁瓦輕敲，不問(wèn)明朝路，千里迢迢赴一場(chǎng)華麗的盛典的場(chǎng)景。還似曾在“少年俠氣，交結五都雄。肝膽洞，毛發(fā)聳。立談中，死生同，一諾千金重。推翹勇，矜豪縱，輕蓋擁，聯(lián)飛鞚，斗城東。轟飲酒壚，春色浮寒甕，吸海垂虹。閑呼鷹嗾犬，白羽摘雕弓，狡穴俄空。樂(lè )匆匆�！敝旭{輕車(chē)，騎駿馬，呼朋喚友……
青春的我，有著(zhù)飲馬江湖的閑適，有著(zhù)招搖扛刀的肆意，有著(zhù)“雪上空留馬行處”的惆悵，也有著(zhù)“千里稻花應秀色，五更桐葉最佳音”的滿(mǎn)足與喜悅。青春是豐富多彩的，它因我們的經(jīng)歷而豐富，更因為經(jīng)歷后有感悟，才得以點(diǎn)綴了它的絢麗。自然賦予我感情，我卻用它來(lái)感悟青春，感悟世界，將美好青春盡收于袖間。
覺(jué)悟作文600字_關(guān)于挫折話(huà)題的作文15
玲子和楊佳文同桌后,真是事無(wú)巨細地關(guān)心他。他的成績(jì)進(jìn)步了,穿著(zhù)也比以前更干凈。聽(tīng)著(zhù)老師在課堂上對他們的表?yè)P,我有種說(shuō)不出的難過(guò)。他們漸漸成了班上最受歡迎的人,而我卻被集體孤立。我獨來(lái)獨往,冷漠的表情背后滿(mǎn)是沮喪,其實(shí),我渴望友誼,渴望玲子回到我身邊。
玲子單獨來(lái)找過(guò)我一次,她勸我和她一起幫助楊佳文。我拒絕了,固執地說(shuō):“我和他之間,你只有一個(gè)選擇�！彼碾x開(kāi),讓我黯然神傷。一直以來(lái),我們是那么好的朋友。
一個(gè)周末,我騎單車(chē)在街上逛。轉到北市場(chǎng)門(mén)口時(shí),一輛疾駛的摩托車(chē)突然就撞了上來(lái)。等我發(fā)現時(shí),已經(jīng)來(lái)不及了,我連人帶車(chē)摔在地上。騎摩托車(chē)的男子見(jiàn)我半天沒(méi)爬起來(lái),他啟動(dòng)引擎,“刷”地逃離了。
“別跑!撞了人還跑?”路人呼叫。
“宇欣,怎么是你?”突然傳來(lái)熟悉的聲音。
我抬起頭看,心里“咯噔”了一下,居然是楊佳文。該不會(huì )落井下石吧?我想。
在我滿(mǎn)心疑慮時(shí),他已經(jīng)伸手把我扶了起來(lái)。他說(shuō):“宇欣,你的手掌和膝蓋都流血了,我先扶你去處理一下傷口吧,一直流血可不行�！蔽覚C械地點(diǎn)頭,身上的痛,讓我不想說(shuō)話(huà),
被他攙扶著(zhù)走,我覺(jué)得別扭,臉紅得像抹了胭脂。想起自己對他的態(tài)度真是無(wú)地自容。他把我送到診所后,就叫來(lái)醫生幫我處理傷口。雙氧水涂在傷口時(shí),那種刺痛讓我禁不住大叫起來(lái),楊佳文緊握著(zhù)我的手說(shuō):“勇敢點(diǎn),一會(huì )就沒(méi)事了�！�
離開(kāi)診所時(shí),我注意到他的額頭全是汗珠。送我回家的路上,他主動(dòng)說(shuō)起了他的事。他確實(shí)是從農村轉學(xué)過(guò)來(lái)的,他的父母就在北市場(chǎng)賣(mài)魚(yú),每天他都會(huì )去幫忙……我悄悄轉過(guò)頭看了他一眼,這個(gè)和我一樣大的男孩,并非一無(wú)是處:他明白父母的辛苦,知道幫忙,他還有一顆善良的心,即使我曾那樣對他,他也不計較。
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