青春與歲月作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的青春與歲月作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春與歲月作文1
兒時(shí)總期待自身快點(diǎn)兒長(cháng)大了，可長(cháng)大以后卻想象回到童年。青春一去不復返，時(shí)間如流水，掌握幸福！小河邊的大榕樹(shù)上知了猴在連聲叫著(zhù)夏季，體育場(chǎng)邊的蕩秋千上也有蝴蝶花停在上面一首填滿(mǎn)追憶的童謠時(shí)刻閃過(guò)在我的腦子里�？蛇�記得童年和伙伴一起去原野里躲貓貓的快樂(lè )，可還記得和伙伴在小溪水嬉水的快樂(lè )。兒時(shí)大家無(wú)拘無(wú)束的玩樂(lè )。你是否還記得大家朗讀古詩(shī)的那時(shí)候，大家坐著(zhù)原野里，發(fā)展壯大的黃牛在大家周?chē)胁�，大家就在那里開(kāi)心的背古詩(shī)，風(fēng)兒輕輕地的越過(guò)大家的發(fā)間非常的悠閑，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的成就感，非常的高興！
青春是綠色的，他像夏季夏日炎炎下的瓜苗，氣溫越酷熱，他就長(cháng)得越繁茂。他不應自然環(huán)境的極端而膽怯，反過(guò)來(lái)的自然環(huán)境越極端他就長(cháng)得越繁茂，綠瑩瑩發(fā)光的瓜苗在太陽(yáng)的直射下看起來(lái)分外奪目。綠色就宛如青春，青春必須他這類(lèi)明顯的精神品質(zhì)，越發(fā)在挫折越往上奮進(jìn)。另外大家還要學(xué)習培訓他的那類(lèi)質(zhì)量，他的身上的質(zhì)量非常值得大家好好地的學(xué)習培訓。青春必須這類(lèi)綠色，綠色擁有無(wú)窮往上奮進(jìn)的驅動(dòng)力。
在青春的幸福時(shí)光里大家應當明白青春的珍貴，每分每秒都應當好好地的愛(ài)惜。在青春中揮筆汗液，在青春中努力拼搏。青春不必斤斤計較你努力是多少，只是明白你獲得了是多少，有夢(mèng)就需要英勇追，你追了才有可能取得成功，你沒(méi)追得話(huà)你始終也不太可能取得成功。逐夢(mèng)最重要的便是要有鍥而不舍的精神實(shí)質(zhì)，無(wú)論你碰到了如何的挫敗，如果你堅持不懈，就總會(huì )有獲勝的那一刻。你需要確信你是一個(gè)始終都打不倒的不倒翁，要堅信自己，開(kāi)朗，信心是青春最精彩紛呈的一部分，想要你絕不踟躕的去完成他。
給油！青春掌握在你的手上。別讓時(shí)光流逝，珍惜如今的幸福時(shí)光！
青春與歲月作文2
成長(cháng)猶如一陣風(fēng)，轉眼間便消失的無(wú)影無(wú)蹤。青春猶如那透明而又純真的水，終究有一天那水會(huì )流盡。讓我們停下腳步，感受青春帶來(lái)的快樂(lè )。
是校園里的鐘聲，教室里的課桌還是老師的模樣，都一一刻畫(huà)在我們的心中。是否還記得昨天的我們還在讀小學(xué)六年級，是否還記得我嗎正坐在教室里聽(tīng)著(zhù)老師講課，又是否還記得在操場(chǎng)上奔跑的我們。
小學(xué)那已泛黃的課本，是我們那時(shí)天真的笑容，那間教室里充滿(mǎn)了太多太多的回憶。我曾記得老師總是在我們耳邊一遍又一遍的重復著(zhù)那同樣的話(huà)；“你們要好好學(xué)，不是為我學(xué)，而是為你們自己學(xué)，你們要考上一個(gè)好初中呀�！蹦鞘俏矣∠笞钌畹陌嘀魅握Z(yǔ)文老師“劉愛(ài)萍”。劉老師就像一支蠟燭，燃燒自己，奉獻給了別人。還記得那回面試，老師說(shuō)；“正常發(fā)揮，肯定沒(méi)問(wèn)題�！边@是老師鼓勵我的一句話(huà)，至今我還記得。
有人曾問(wèn)過(guò)我；“畢業(yè)那天你會(huì )哭嗎？”“不會(huì )呀，為什么要哭�！蹦菚r(shí)我從來(lái)不把畢業(yè)這個(gè)東西當一回事。成長(cháng)真的太快了，眨眼間，我們就走向了畢業(yè)，畢業(yè)那天，我最好的朋友過(guò)來(lái)緊緊的抱住我說(shuō)；“我們永遠都是好朋友對嗎？”對呀，一輩子的好朋友�！蔽艺f(shuō)。她忽然濕了眼眶，她用手擦去了她眼角的淚水說(shuō)：“說(shuō)好了啊，一輩子的朋友�！�
在母校的最后一天，老師就那樣坐在講臺上說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)；“也許你們以后見(jiàn)面的次數會(huì )越來(lái)越少，有些同學(xué)可能這輩子也不會(huì )相見(jiàn)，你們最好多看一眼同學(xué)的臉，記住他們的模樣�！�
那是我最后一次坐在那間充滿(mǎn)回憶的教室里，最后一次在操場(chǎng)在奔跑，最后一次看見(jiàn)老師。那天，我們都是笑著(zhù)走出這個(gè)校園，卻沒(méi)有想過(guò)再也進(jìn)不了這個(gè)學(xué)校，再也見(jiàn)不到我那親愛(ài)的老師，也沒(méi)來(lái)得及和老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。
青春可以坐在校園的長(cháng)椅上回味，感悟青春。青春是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，它真的教會(huì )了我們許多知識，青春是一個(gè)苦樂(lè )交織的過(guò)程，在成長(cháng)，青春的歲月里，讓我們懂得了許多。
青春是無(wú)悔的，也是快樂(lè )的，青春，這樣就好。
青春與歲月作文3
聽(tīng)說(shuō)，昨日，天空有出現彩虹。
也只是道聽(tīng)途說(shuō)罷了，我卻如此執著(zhù)，我堅信，這天要看到彩虹。
早上的陽(yáng)光個(gè)性的強烈，讓我的情緒跌倒了谷底，是信念破滅了還是來(lái)源生活的一切。下午放學(xué)后，太陽(yáng)還是一樣的炎熱，沒(méi)有因為即將來(lái)臨的黑夜而退卻，也沒(méi)有因為時(shí)鐘的轉動(dòng)而溫柔。
回到家，坐到門(mén)口就開(kāi)始和奶奶一齊織網(wǎng)。也許是因為朋友關(guān)系之間的處理不當，也許是因為生活的陰霾，亂了我的思緒，壓了我的心臟，難以喘氣，我自嘲自的想，難道這就是青春，布滿(mǎn)悲傷的青春?jiǎn)幔?/p>
啪嗒啪嗒，有什么東西拍打著(zhù)頭頂的屋瓦，我抬頭望去，大大的點(diǎn)滴從天空而落下，奶奶慌忙的說(shuō)，快快，把窗戶(hù)關(guān)了，這么大的雨點(diǎn)，奶奶說(shuō)'會(huì )不會(huì )是冰雹��？"左邊的鄰居的姐姐慌忙的收著(zhù)衣服，和她的媽媽斗著(zhù)嘴。右邊的鄰居想把傘借給門(mén)口躲雨的過(guò)路人，過(guò)路人說(shuō)不用，兩個(gè)人就這樣一向爭議著(zhù)，道路上有匆忙趕路的人，有的人沒(méi)有拿著(zhù)任何遮擋雨的道具，就這樣一向低著(zhù)頭前行，有的人拿著(zhù)破舊的傘匆忙的走著(zhù)……是不是青春，就像這場(chǎng)雨一樣，那么措手不及。
再望向天空，一半烏云密布，一半有微弱的光從云隙里透出，像是爭斗著(zhù)。而我，剛剛就處于這種邊界里，忐忑不安，說(shuō)不出的混亂。道路旁的柳樹(shù)在雨中搖擺著(zhù)它那纖細的腰，也許它從不畏懼風(fēng)雨。河里的水蓮花高傲的抬頭，讓雨水盡管撲打在它微紅的臉頰里，是喜愛(ài)風(fēng)雨嗎？
雨時(shí)快，時(shí)停。最后，雨停了，太陽(yáng)也面臨著(zhù)落下西山的結局，在山的那一角，綻放出微弱的五彩光，我好奇的望過(guò)去，再珍惜一看，是彩虹？有七種顏色的彩虹，微弱得很，像是別人觸碰不及一般，也像是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮一般的光亮。
嘴角微微揚起，心像破開(kāi)云霧般的清晰，像尋找到焦點(diǎn)一樣的透徹。我明白，這就是青春。
青春與歲月作文4
時(shí)光匆匆而至，轉眼間，花樣的青春已來(lái)到。而我們，最矚目的一代，在這耀眼的歲月里，該以怎樣的面目出現？是繼續沉淪還是激情拼搏，一切只在你手中。
或許，有些人認為沉淪很好渾渾噩噩的，每天這樣，挺好。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么都不擔心，花著(zhù)父母的錢(qián)也心安理得，不思進(jìn)取。但是，這種人脫離青春期，脫離學(xué)校，進(jìn)入社會(huì )了呢？他們怎么辦？難道一輩子都活在別人的庇護下，那么生命的意義呢？
青春期，是我們一生的“黃金時(shí)期�！鄙眢w，思想都在成長(cháng)，都是最佳狀態(tài)，學(xué)習，做事也事半功倍。渾身散發(fā)著(zhù)青春的活力，激情勃發(fā)。我想沒(méi)有人會(huì )甘愿浪費這么寶貴的時(shí)間吧！那么，在青春的歲月里，在我們人生的第一次轉折點(diǎn)，我們這些“戰士”，開(kāi)始磨刀出刃吧！
寒窗苦讀數十載，明朝一戰鑄輝煌，開(kāi)始努力吧！勇敢的戰斗。付出不一定有雙倍的回報。但付出卻一定有回報，于心于德�；蛘邚那澳憧赡艹煽�(jì)很差，水平很低，但是只要你從現在開(kāi)始，真心學(xué)習，刻苦努力，那么一切便有可能。
在陽(yáng)光燦爛的青春期里，如果我們靠自己的拼搏奮斗，打贏(yíng)第一戰，那么在人生的道路上，離成功就又近了一步。誰(shuí)是笑到最后的人，我們不得而知，但是人生第一次最美好，最可愛(ài)的微笑，卻可以輕易擁有。那為什么不可以發(fā)奮刻苦一點(diǎn)，去爭取呢？
人生是自己的，青春是自己的，因而學(xué)習也是自己的。自己的未來(lái)掌握在自己的手中，自己的美好需要自己去展現。那么，朋友們，從此刻，從現在，開(kāi)始吧！用更飽滿(mǎn)的熱情，更勃發(fā)的活力，更堅強的意志，去創(chuàng )造我們更美好的明天吧！在屬于我們最珍貴，最美麗的青蔥歲月里，去譜寫(xiě)我們最動(dòng)人，美妙的青春樂(lè )章吧！向前吧，勇士！
青春與歲月作文5
滾滾紅塵，歲月無(wú)盡。浩瀚宇宙，滄海浮萍，留名千史，也只是塵封一頁(yè)；遺臭萬(wàn)年，不過(guò)只是過(guò)眼煙云。
繁華的都市，我在讀解人生，用我平凡的諾言許給迷醉的蒼生。我欲站在人潮的巔峰看紅塵淪落的風(fēng)景，愿悲傷的人群不再以看客的身份上演落單的背影，撫吻清明的黃昏。
我們每個(gè)人心中都有一份執念，只是對錯很難考證。因為癡迷，所以盲，我們在癡迷中守望亡。在時(shí)光的流年里我們無(wú)法贏(yíng)過(guò)流年，是誰(shuí)還在用魔鬼的語(yǔ)言?xún)A訴愛(ài)上天使的缺點(diǎn)？
當心中的執念不再是理所當然，歷史的車(chē)輪顛覆塵埃中的過(guò)往，也許我們將不再癡迷于盲。放棄執念也許是生活的另一種開(kāi)端。
繁華給予人太多迷醉，憂(yōu)傷仿佛置身之蠱，歡笑猶如在海市蜃樓中上演樓蘭古城的繁華。諾言開(kāi)始虛假，我不知道那些成就在地獄上的舞步是否會(huì )在不久的將來(lái)站在太陽(yáng)痛苦的光芒上復活，仿佛獻身在十字架上無(wú)悔的真主。
都說(shuō)歌聲源于人性的空白，孤獨是偉大的空無(wú)，但它不是一個(gè)人特有的天賦。我曾對青春的膜拜像宗教的信徒，堅信上帝是我唯一的真主，當歲月凌遲我的記憶并在我生命中偷渡．信念開(kāi)始由染指變?yōu)楦`取，不僅有青春結束，生命也快一并死掉。
我曾一直在叩問(wèn)自己，誰(shuí)的青春淚滴沾濕歲月的花季？誰(shuí)的青春沒(méi)有一場(chǎng)孤獨的演出？誰(shuí)在為這份孤獨而哭？
我渴望歲月留下的記憶，去尋找曾有的點(diǎn)滴�？墒窃谶@個(gè)叫塵世的地方是沒(méi)有一條可回頭的路，我想用淚水去洗禮那些受污的記憶，用吶喊去喚回那些丟失的點(diǎn)滴�？墒橇畠r(jià)的淚水和無(wú)數的吶喊讓我一次次把人生望瘦，穿過(guò)記憶的輕紗，望瘦喧囂的年華，我用心以笑的方式無(wú)聲的把所有淚水咽下。
原來(lái)夢(mèng)醒后心依然會(huì )痛，在這個(gè)青春的夜，我把孤獨搖曳成一夜的幽靜。
青春與歲月作文6
青春是一張張陪伴的臉龐。與“你”相約，歲月美好！
——題記
你踏過(guò)時(shí)光的腳步，踩著(zhù)“七彩祥云”，如救世主般與我在億萬(wàn)人海相遇，感謝你，讓我收獲了不一樣的“新生”。
新葉的相遇
我是樹(shù)上的一片樹(shù)葉，在一萬(wàn)葉中與你遇見(jiàn)。
進(jìn)入初中生活，原來(lái)輕松快樂(lè )的生活曲調驟然加快，我的眼前一片迷茫：堆積如高樓的作業(yè)，大強度的體育訓練，一張張埋頭苦練的臉龐……但你陪伴著(zhù)我：塑膠跑道上，我們的汗水滴落；走廊椅凳上，你我的書(shū)聲回旋；喧鬧的街道上，我們的身影相伴！
朋友��！謝謝你，與我相遇。青春路上，與你相伴，我，不再孤單。
園丁的哺育
我是田野里的一朵花，在無(wú)限的土地上與你遇見(jiàn)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一根粉筆，三尺講臺，四年五載，奉獻生命。你噙著(zhù)笑在黑夜里奔跑，你像只彎弓穿破大氣為我們送來(lái)養料，你如永不停歇的機器周而復始的為我們填補漏洞。
老師��！謝謝你，與我相遇。青春路上，與你相伴，我，不在迷茫。
土地的孕育
我是地上的一棵小草，在浩瀚的宇宙與你遇見(jiàn)。
紅日從海上跳起之際，你已從溫暖的被窩里開(kāi)。冒著(zhù)熱氣的濃湯在桌上放著(zhù)，你的身影早已不見(jiàn)；正午的太陽(yáng)如瘋子般揮灑它的熱度，潮濕的汗液潤濕了你的衣襟，幾簇白發(fā)在日光下熠熠發(fā)亮，你仍佝著(zhù)背在街上工作；星星在天幕微笑，大地一片安靜和平，你卻在池前洗衣勞作，地上影子微微顫動(dòng)……
母親��！謝謝你，與我相遇。人生路上，與你相伴，我，不在無(wú)助。
青春歲月，與你們相約是我最大的幸福！聽(tīng)，一片葉子在風(fēng)中唱歌……
青春與歲月作文7
我知道，那個(gè)夏天，就像青春一樣回不來(lái)，代替夢(mèng)想的，也只能是勉為其難�！}記
初入中學(xué)，自然是不適應；身邊一張張陌生的面孔，總是讓我對小學(xué)時(shí)光有著(zhù)莫大的懷念。在學(xué)校的夜晚，深邃而又寧靜。在夢(mèng)中，時(shí)光似乎在倒帶，將我帶回那過(guò)去的時(shí)光……
一扇破舊的鐵門(mén)，幾幢不起眼的高樓，一個(gè)小小的操聲，點(diǎn)綴著(zhù)幾朵并不茂盛的花木，這便是我生活了六年的母校。六年啊，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也是不短；在記憶中，似乎只是從眼前一晃而過(guò)，然而在夢(mèng)中，清晰卻是一片歡聲笑話(huà)。
記得學(xué)校中沒(méi)有正式的圖書(shū)館，卻倒有一間閱覽室。在教室玩會(huì )被老師批，在操場(chǎng)玩又會(huì )浪費時(shí)間，小小的閱覽室便成了我們最好的去處。到現在我還清晰，我們是如何假裝借了書(shū)，又是如何躲過(guò)老師的“法眼”去看書(shū)的；為了上一節閱覽課，我們又是如何與老師辯論的；遇到自己喜歡的書(shū)，我們又是如何尋找“藏身之處”的。當然，其中也不乏一些“書(shū)蟲(chóng)”，躲在安靜的角落細細讀著(zhù)書(shū)。
運動(dòng)會(huì )可是我們的一太樂(lè )趣。我本是可以偷懶的，卻被班頭抓過(guò)去看比賽，比了什么倒是記不太清了；可那著(zhù)實(shí)是我第一次在學(xué)校流淚。我班的體育不好，每年看著(zhù)好不容易贏(yíng)來(lái)的優(yōu)勢被對手一點(diǎn)一點(diǎn)超越，心中便像被一只大手拽著(zhù)，揉著(zhù)。格外是接力賽，觀(guān)賽的我盡自己最大的聲音喊著(zhù)“加油”，直到喊出了眼淚來(lái)；現在初中的運動(dòng)會(huì )，同樣的情景，我流下了同樣的眼淚——為我的無(wú)助，為我的怯懦。
學(xué)校愛(ài)種樹(shù)，特別是桂花樹(shù)。在畢業(yè)的那個(gè)植樹(shù)節，老師帶我們去公園種樹(shù)。不幸，我拿到了一株又弱又短的樹(shù)苗，就隨意把它提埋進(jìn)了土坑敷衍了事；然而，當我再次回到公署時(shí)，它已經(jīng)長(cháng)成大樹(shù)了，正逢花季，滿(mǎn)樹(shù)花香。在樹(shù)干上，有一行清晰的刻痕——“花開(kāi)花落，物是人非�！瘪R上要經(jīng)歷分班的我們，是否也會(huì )發(fā)出這樣的感慨呢？
不錯的，花開(kāi)花落，物是人非。在那一段懵懂的青春歲月里，我們一起長(cháng)大。
青春與歲月作文8
時(shí)間總是踏著(zhù)一成不變的腳步向前走去，暮然回首，卻發(fā)現過(guò)去的時(shí)光如枯枝落葉，緩緩凋零。 ——題記
每當看到許多年邁的老人，我總會(huì )想起現在的我。13歲——個(gè)人生中最美好的時(shí)刻。所以，13歲的我，青春無(wú)悔！
3歲時(shí)，當我還依偎在母親的懷抱中咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，父親卻總是把我放在地上，牽著(zhù)我的手讓我自己走。每次摔跤時(shí)，他也不扶我，只是冷冷的地說(shuō)：“自己爬起來(lái)�！�
6歲時(shí)，林宥的我總不愿步入知識殿堂，在家中無(wú)休止的哭鬧著(zhù)。母親在一旁安慰我，這時(shí)，父親臉一沉，提著(zhù)我和書(shū)包向門(mén)外扔去。砰的一聲，把門(mén)反鎖了。正當我忍著(zhù)疼痛站起來(lái)時(shí)，父親在門(mén)里吼到：“不學(xué)習，看你長(cháng)大怎么辦！”
8歲時(shí)，我參加了鋼琴考試，看著(zhù)其他父母對他們的孩子打著(zhù)氣，我心中一陣空虛。昨天晚上，我向父親提劉了這件事，滿(mǎn)懷希望卻等來(lái)了冰冷的一句：“明天美美沒(méi)時(shí)間，你自己去吧！”
10歲時(shí)我拿著(zhù)95分的試卷到父親面前，希望得到您的贊揚�？赡鷧s總是和我作對，指出了我的種種不足，讓我尷尬。當我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水時(shí)，您才停下來(lái)，可只是冷冷地說(shuō)：“這點(diǎn)挫折就把你打敗了，男子漢，怎么能哭！”
13歲是時(shí)，我步入了中學(xué)，去報道時(shí)，父親卻讓我自己去�？吹叫碌沫h(huán)境和陌生的面孔，我感到迷茫。我在人流中艱難的移動(dòng)著(zhù)，在教學(xué)樓和寢室來(lái)回奔跑。之后，您也沒(méi)來(lái)看我一次。
……
過(guò)去的事情如浮云，讓它飄散；如薄霧，讓它蒸融。今天，我要做的是：把握今天，珍惜明天；成長(cháng)歲月，青春不悔！
青春與歲月作文9
星期四的思想品德課上，劉老師問(wèn)我們：“青春是什么呢？”同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了，有人說(shuō)，青春是一顆劃破天宇的流星，雖然短暫卻很絢爛；有人說(shuō)，青春是一棵長(cháng)青樹(shù)，永不凋零；有人說(shuō)，青春是一只青蘋(píng)果，酸中帶甜。我在心里暗暗地想：青春到底是什么呢？
放學(xué)走過(guò)籃球場(chǎng)，看見(jiàn)同學(xué)們意氣奮發(fā)地打著(zhù)籃球，隨著(zhù)籃球進(jìn)筐那一陣喜悅的呼喊，我明白了，青春是激情奔放的活力。
在回家的路上，看見(jiàn)同學(xué)們親密地手挽著(zhù)手，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而竊竊私語(yǔ)時(shí)，我明白了，青春是珍貴的友誼。
回到家，望著(zhù)一桌的作業(yè)，置身于題海中，看著(zhù)掛鐘的時(shí)針從8到9，從9到10時(shí)，我明白了，青春是用之不竭的`時(shí)間。
一次單元考考砸了，不服氣地看著(zhù)把自己擠出理想排名之外的同學(xué)，在心里暗下決心：我一定要超過(guò)你！青春是積極拼搏的動(dòng)力！
因為一件小事與媽媽鬧別扭，生氣地吵完架后躲在被窩里偷偷地哭泣。這時(shí)，青春是苦惱，是惆悵，是酸澀，是無(wú)奈與傷感。
星期六去學(xué)畫(huà)畫(huà)，忽然別出心裁地想用色彩來(lái)描繪青春。青春該用怎樣的色彩去描繪呢？是用葡萄紫還是用檸檬黃，是用鮮艷的大紅色還是用飽滿(mǎn)的深藍色……我在畫(huà)架前躊躇著(zhù)，不小心把調色盤(pán)碰翻在畫(huà)紙上，這才頓悟：青春本來(lái)就是五彩繽紛的。
高爾基說(shuō)：“要珍惜自己的青春，世界上沒(méi)有什么比青春更美好的了，沒(méi)有什么再比青春更珍貴的了，青春像黃金，你想做成什么，就做成什么�！�
雖然在青春期，我們不免有很多煩惱，但更多的是夢(mèng)想，是激情，是幸福。
因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線(xiàn)上；因為擁有青春，我們可以盡情地放飛自己的夢(mèng)想；因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)！
青春屬于每個(gè)人只有一次，需要我們用知識去填充，用智慧去鋪路，去堅強去奮斗！讓我們歌頌青春！祝福青春！感謝青春！
青春與歲月作文10
光陰邁著(zhù)一成不變的腳步，不急不慢地走著(zhù)，走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬，走過(guò)了一個(gè)個(gè)月明日晴。驀然回首，遠去的日子仿佛枯落紛飛的殘葉，不經(jīng)意間碾過(guò)無(wú)痕的歲月，彌漫出最真實(shí)的味道和美麗的模樣。心底，逐漸掄起一絲漣漪，因為我知道，易逝的美好時(shí)光里，青春像一列單程客車(chē)，既不回頭也不停留。
有沒(méi)有想過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景，你白發(fā)齊眉，老態(tài)龍鐘，努力的，用力的想要回憶青春，那個(gè)人生中最歡暢，最絢爛的時(shí)刻。然而大腦一片空白，你后悔嗎？那些被你放棄的時(shí)光，現在像一張網(wǎng)勒緊你，告訴你，是你荒廢了你的青春，是你放棄了你的青春！后悔了，可無(wú)論怎樣都回不去了。
幾米說(shuō)過(guò)：“如果有一天，讓你心動(dòng)的再也感動(dòng)不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能使你流淚，你便知道你為成長(cháng)付出了什么�！笨吹竭@句話(huà)，我感到慶幸，還好，我可以擁有一個(gè)夢(mèng)想；還好，我還抓著(zhù)青春；還好，我還年輕。
我們的青春，它一點(diǎn)也不卑微，它高高在上，只要你努力，就能抓住它，把握它。
歲月無(wú)痕，滴水入海，那些獨立的日子，早已融入血脈中。多年后你會(huì )發(fā)現，原來(lái)，使人成熟的，不是歲月，而是經(jīng)歷。有些事，我們明知道是錯的，也要去堅持，因為不甘心；有些人，我們明知道是愛(ài)的，也要放棄，以為沒(méi)結局；有時(shí)候，我們明知道沒(méi)路了，卻還在前行，因為習慣了。
誰(shuí)說(shuō)青春不能錯，情愿熱淚也不低頭。人這一生，或許愛(ài)過(guò)，或許恨過(guò)，或許怨過(guò)，或許錯過(guò)，當一切都云淡風(fēng)清，一切紛擾也就自行塵埃落定了。人生的路上，布滿(mǎn)了荊棘，但荊棘也會(huì )開(kāi)出小花，人人身后都有一條綻紛的小路，回眸何必含淚。我們的青春是待放的花蕾，有一分憧憬，有兩分歡喜，有三分無(wú)奈，有四分豪氣，有五分希望，有六分挫折，有七分坎坷，有八分冒險，有九分努力，必然收獲十分的燦爛精彩。
青春與歲月作文11
清晨的第一縷陽(yáng)光，直射到大地上。暗藍色的天空上早已布滿(mǎn)蒼白色的霧。站在窗前的我，已睡意全無(wú)，癡癡地望向那地平面上紅暈的光芒。
走在樹(shù)蔭下，涼爽的清風(fēng)，掠過(guò)我的臉頰，顯得有些生疼，帶著(zhù)點(diǎn)雨后的清香，不禁想起沁人心脾滋味。
不一會(huì )兒，我便到十字路口，這是我上學(xué)的必經(jīng)之路�？粗�(zhù)來(lái)往的車(chē)輛，川流不息，再看看學(xué)校的大門(mén)，原先花白的墻壁已失去了潔白的模樣，看看兩旁的樹(shù)木，也已沒(méi)了當年的英姿颯爽。歲月悠悠，學(xué)校也已上了歲數，想到這里，由然而生的是一絲絲憂(yōu)傷。
在正常的行走速度，總會(huì )在校大門(mén)改變。
慢慢的走，仔仔細細地把這個(gè)陪伴了我六年歲月的校園，努力地烙印在我的腦海里。
大門(mén)后，兩旁的樹(shù)也已經(jīng)增加了，還建了個(gè)噴水池，大堂也被重新裝飾了一番，僅管如此，那時(shí)的校園總會(huì )浮現腦前。很自然的完成了所有的拼整。校園里的氣息，也未曾改變。
走進(jìn)操場(chǎng)，那幾棵木棉，還在開(kāi)放著(zhù)。想起每年在木棉下的我們拼搏的樣子，眸子里閃爍著(zhù)淚光�？粗�(zhù)操場(chǎng)上的跑道，還是一陣塑膠味，還摻雜著(zhù)猛烈暴曬下的強烈光芒。同學(xué)們在陽(yáng)光下?lián)]灑汗水，在跑道上留下他們的腳印，懷念。
走上教學(xué)樓，是我們每天呆最長(cháng)時(shí)間的地方。郎朗讀書(shū)聲，也得這教學(xué)樓增添了朝氣�；氐桨嗌�，板報是同學(xué)們努力的成果。整齊擺放的課桌，干凈的地面，這應該是最美的一道風(fēng)景了吧！
看著(zhù)這個(gè)學(xué)校的一草一木，思緒萬(wàn)千，不知該用什么心情表達我此刻的心境。這個(gè)學(xué)校，承載著(zhù)我太多的回憶，見(jiàn)證了我的成長(cháng)，包容了我的任性，為我的成就鋪路，為我的糊涂買(mǎi)單。
我就這樣，站在班級的窗前，佛風(fēng)掠面，喚醒我沉睡已久的記憶。此時(shí)，藍天上飄過(guò)幾朵白云。
校園，一個(gè)美好開(kāi)始的地方，請好好珍惜。
――后記
青春與歲月作文12
新中國已經(jīng)成立了xx周年，這七十年里，祖國發(fā)生了許多改變，創(chuàng )造了無(wú)數的輝煌成就。我的心中無(wú)比自豪，我為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。因為新聞，報紙，媒體等，都在記錄著(zhù)祖國的成長(cháng)，但最讓我難忘的，還是祖國在教學(xué)方面的改進(jìn)。
用奶奶和爺爺的話(huà)來(lái)說(shuō)，他們那時(shí)候的學(xué)習條件簡(jiǎn)直是糟透了。從他們的口述中，那時(shí)，他們的精力更多地投入在生存中，沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有條件去學(xué)習。那時(shí)候，教科書(shū)對他們來(lái)說(shuō)就是奢侈品，他們的題目都是手抄的，學(xué)習環(huán)境并不理想。
現在，發(fā)達的技術(shù)使許多學(xué)校都變成了現代化，有著(zhù)良好的教科書(shū)，專(zhuān)業(yè)的老師和充足的題目，有實(shí)物投影，電視機，電腦，打印機等等供我們學(xué)習，有著(zhù)良好的學(xué)習環(huán)境。
記得有一次，我再做試卷時(shí)遇到了一個(gè)“世紀難題”，仔細推敲，認真鉆研了許久也沒(méi)有想出答案。我心想：這道題真難，想了那么久還沒(méi)有想出答案，我再翻翻課本，也許就能找到答案。于是，我放下手中緊握的筆，轉過(guò)身，用手拿住拉鏈，向下用力一壓，翻來(lái)覆去，把課本找了出來(lái)，并用手把書(shū)抽出來(lái)，放在桌子上，翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)仔細尋找著(zhù)答案。終于，在書(shū)本的其中一頁(yè)找到了我期待已久的答案。我不禁感慨道，現在的教科書(shū)實(shí)在是太全面了，連許多題目也有著(zhù)詳細的解答記錄，這是多少代中華兒女奮斗出來(lái)的智慧結晶��！
爺爺奶奶當時(shí)的學(xué)習環(huán)境，與現在的學(xué)習環(huán)境作對比，二者可謂是天差地別，無(wú)數的先人烈士在這七十年里艱苦奮斗，堅持不懈才有今天的新中國，使我明白了，成功來(lái)之不易，正所謂：臺上一分鐘，臺下十年功。中國這條龍的崛起更是幾代中國人的熱血與拼搏才換來(lái)的。我們要努力學(xué)習，長(cháng)大后成為祖國的接班人。
青春與歲月作文13
傾塌的山門(mén)處，草木又一歲榮枯。
青春如歌，優(yōu)美而高昂；歲月似酒，歷久才彌香。
青春本不憂(yōu)傷，卻被我們演繹得如此凄涼；我們活在自己的世界里，卻總扮演著(zhù)別人的角色。
青春就是年輕、任性、充滿(mǎn)朝氣的歲月，也許會(huì )伴隨著(zhù)陣痛，會(huì )讓你迷茫。但這又何妨，成長(cháng)總是需要付出代價(jià)，只有痛才會(huì )知道錯了。
少年��！總要趁著(zhù)青春崢嶸的歲月去做一些讓自己無(wú)怨無(wú)悔的事，人生總得有一個(gè)去處，用來(lái)安放自己的青春。
我們用青春的歲月來(lái)學(xué)習知識，武裝自己，換取一個(gè)光明的未來(lái)。只要我們奮斗過(guò)，無(wú)論結果如何，我們都可以驕傲地挺起胸膛大步向前，君子當志存高遠。
青春是一段浮動(dòng)的歲月，古往今來(lái)，多少英雄向我們展現了他們青春的風(fēng)采，經(jīng)天緯地，奉獻自己的治國之力。
眾所周知的東吳大都督周瑜，十八歲就總領(lǐng)東吳水軍，“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”是何等的英姿。他用自己的青春換來(lái)東吳的三世平安，雖然東吳還是滅亡了，但他奉獻的青春是讓人忘不了的一段歲月。
又如西漢名將霍去病，十四歲從軍，靠著(zhù)軍功，十六歲便成為了將軍，奉漢武之命，領(lǐng)雄兵一支卻匈奴八百余里，使“胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而抱怨”，這樣的氣概可曾出現在你的睡夢(mèng)中，這樣的青春是否是男兒的夢(mèng)想？
青春是我們人生中的一段轟轟烈烈而無(wú)法忘記的歲月。
在如今的社會(huì )，我們當然不能打打殺殺，要用知識去改變命運，去報效祖國，就像偉大的周總理說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，去充實(shí)一個(gè)讓你不后悔的青春。
你的青春決定著(zhù)你的未來(lái)，出身不是唯一，只要用青春去拼搏，你的未來(lái)一定會(huì )充滿(mǎn)光明。
青春與歲月作文14
小時(shí)候總希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，可長(cháng)大后卻幻想回到童年。青春一去不復返，歲月匆匆，把握美好！”池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上還有蝴蝶停在上面“一首充滿(mǎn)回憶的歌謠時(shí)時(shí)浮現在我的腦海中�？捎浀脙簳r(shí)和同伴一起去田野里捉迷藏的歡樂(lè )，可記得和同伴在小溪邊戲水的歡樂(lè )。小時(shí)候我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。還記得我們背詩(shī)的那會(huì )兒，我們坐在田野里，壯大的水牛在我們旁邊啃草，我們就在那兒愉快的背古詩(shī)，風(fēng)兒輕輕的穿過(guò)我們的發(fā)間特別的愜意，心中有一種說(shuō)不出的滿(mǎn)足感，特別的開(kāi)心！
青春是綠色的，他像夏天烈日炎炎下的瓜苗，天氣越炎熱，他就長(cháng)得越茂盛。他不應環(huán)境的惡劣而退縮，相反的環(huán)境越惡劣他就長(cháng)得越茂盛，綠得發(fā)亮的瓜苗在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼。綠色就猶如青春，青春需要他這種強烈的精神品質(zhì)，越是在逆境越向上奮發(fā)。同時(shí)我們也要學(xué)習他的那種品質(zhì)，他身上的品質(zhì)值得我們好好的學(xué)習。青春需要這種綠色，綠色有著(zhù)無(wú)盡向上奮發(fā)的動(dòng)力。
在青春的美好歲月里我們應該明白青春的寶貴，每分每秒都應該好好的珍惜。在青春中揮灑汗水，在青春中努力拼搏。青春不要計較你付出多少，而是明白你收獲了多少，有夢(mèng)就要勇敢追，你追了才有可能成功，你不追的話(huà)你永遠也不可能成功。追夢(mèng)最重要的就是要有堅持不懈的精神，不管你遇到了怎樣的挫折，只要你堅持，就總有勝利的那一刻。你要堅信你是一個(gè)永遠都打不倒的不倒翁，要相信自己，樂(lè )觀(guān)，自信是青春最精彩的部分，需要你毫不猶疑的去實(shí)現他。
加油！青春把握在你的手中。別讓歲月流逝，珍惜你現在的美好歲月！
青春與歲月作文15
似水流年的青春，猶如裝在沙斗中的沙粒一樣永遠不會(huì )停止。
——題記
當麥田中金黃的麥穗，隨著(zhù)陣陣清風(fēng)，跳起陣陣麥浪之圓舞曲時(shí)；當北回的燕子在這塊廣袤的土地上，繁衍生息時(shí)；當人行道兩旁，筆直的法國梧桐，迎著(zhù)烈日的太陽(yáng)，展示著(zhù)勃勃生機、綠意昂然的生命之色時(shí)，在這個(gè)季節我們告別了夢(mèng)幻般的青春。
歲月如梭，似水流年的青春，悄然無(wú)聲地離我們而去。驀然回首，那些青春歲月的畫(huà)面；那些精彩紛呈的瞬間；那些懷揣少年之夢(mèng)的信念，不知何時(shí)讓歷史的車(chē)轍埋葬在滾滾黃沙中，變得蕩然無(wú)存。
再見(jiàn)青春，伴著(zhù)野菊花開(kāi)的芬芳，在夢(mèng)碎的黎明前出發(fā)，開(kāi)始新的生活，一個(gè)新的生活結束了，而另一個(gè)生活卻隨風(fēng)而來(lái)，我們變得如此永恒迷惘。帶著(zhù)風(fēng)鳴悲情的草帽，為著(zhù)油、鹽、醬、醋、茶，酸、辣、苦、甜、咸——俱家常便飯的生活而忙碌奔跑著(zhù)。在人生的十字路在人生的十字路口，我們不斷徘徊尋找著(zhù)，哪些曾經(jīng)賦予青春的花兒。
再見(jiàn)青春，再見(jiàn)美麗的憂(yōu)傷，清晨一縷久違的陽(yáng)光，普照著(zhù)青春中寧靜的校園，道路兩旁碧綠的梧桐，依然散發(fā)著(zhù)青春活力，成才大道上在也沒(méi)有我們大三學(xué)子夾著(zhù)書(shū)本去上課的背影；小足球廣場(chǎng)上，在也沒(méi)有我們用滑輪譜寫(xiě)激情飛揚的青春的身影；圖書(shū)館中在也沒(méi)有我們大三學(xué)子，往返于自習室的倩影；崇文北樓上，在也沒(méi)有我們參加活動(dòng)譜寫(xiě)青春本色的靚影。
再見(jiàn)青春，再見(jiàn)寧靜的校園，再見(jiàn)我的大學(xué)生活，再見(jiàn)我的朋友。
再見(jiàn)青春，再見(jiàn)永恒的迷惘，伴著(zhù)野菊花的芬芳，在夢(mèng)碎黎明前出發(fā)……
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