我與青春有個(gè)約定作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我與青春有個(gè)約定作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與青春有個(gè)約定作文1
青春不是虛度光陰，惜時(shí)好學(xué)才是青春;青春不是駐足等待，昂揚前行才是青春;青春不是漠視躲藏，勇于擔當才是青春。
青春就像是一道菜，有酸甜苦辣，各種不同的味道交織在一起，讓青春變得多姿多彩。
青春就像一杯咖啡，苦苦的。這種味道都是大多數人所厭惡的，但也有人喜歡它，因為先苦后甜，正因為這樣，我對咖啡有說(shuō)不出的感受，青春不是一帆風(fēng)順的，它總要經(jīng)歷過(guò)挫折和失敗的。當你經(jīng)歷過(guò)了，再一次拿起這杯苦苦的咖啡，你就會(huì )覺(jué)得它很甜，青春要經(jīng)歷過(guò)傾盆大雨，才看到彩虹，因為，這才是青春。
青春就像是一杯咸水，咸代表著(zhù)我們的汗水，在運動(dòng)會(huì )上拼命奔跑的我們，揮灑著(zhù)堅持的汗水，在為生地會(huì )考拼命刷題的我們，揮灑著(zhù)努力的汗水。青春需要的是我們的汗水，趁我們現在有年輕的資本，去挑戰自己吧!不要在舒適圈待久了，去闖闖世界。
青春沒(méi)有后悔藥，用現有的資本，做一些不敢做的事，這才是青春。
青春就像是一杯甜甜的果汁，是一種大家所喜愛(ài)的，就像你把一道很難的數學(xué)題解出來(lái)的感覺(jué)，就像你很認真對待作業(yè)被老師表?yè)P的感覺(jué)。這種甜是需要堅持和等待，就像橘子一樣，當經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打的磨練，不斷吸收水和二氧化碳下，青橘子會(huì )變成黃橘子，而青春的酸苦，就在這一刻，被幸福刷的一干二凈。
人生的路雖然很漫長(cháng)，但我們還是要堅持不懈的走下去，因為，這才是青春。
青春就像一杯辣椒水，辣辣的，這種味道是人們難以忘記的，不過(guò)很刺激，青春嘛，就是要來(lái)一點(diǎn)刺激，瘋狂的，把游樂(lè )場(chǎng)的設備不敢玩的，全都玩一遍，大概是我們興奮的秘密武器了。
誰(shuí)的青春不瘋狂，記住就好，因為，這才是青春的意義。
什么是青春，我想現在就有答案了，青春就該去挑戰，不要老是在自己的舒適圈里不出來(lái)，青春就該堅持，用自己的汗水去創(chuàng )造自己的未來(lái)，青春就該不怕輸，摔倒了再爬起來(lái)，勇往直前的走下去，青春的過(guò)程雖然有點(diǎn)苦，有點(diǎn)累，但是你只要咬牙堅持住，你就會(huì )有意想不到的收獲，不是嗎?
高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有再比青春更美好的了，沒(méi)有再比青春更珍貴的了!春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么�！�
我與青春有個(gè)約定作文2
青春若剝去理想、夢(mèng)想、幻想，那青春便只是一堆空架子。
——題記
在淅淅瀝瀝的雨聲中緩緩放下課本，第二單元結束了，我受益匪淺。
每個(gè)人都有童真的“金色年華”，在這個(gè)屬于自己的“小時(shí)代”里，有那份充滿(mǎn)稚氣的自信，有那份充滿(mǎn)陽(yáng)光的汗水，有那份難能可貴的童真——而這些可能都隨著(zhù)流水似的年華漸漸消逝，但是理想始終都在�？赡芎吞飼苑埔粯訅�(mèng)想考取北大，可能和男孩家里一樣夢(mèng)想成為偉人�？墒菍W(xué)完第二單元，我才明白了：夢(mèng)想不能口說(shuō)無(wú)憑，要從小事做起。
田曉菲想考取北大，她的夢(mèng)想僅僅在和我們一樣的年齡中就實(shí)現了。所有人無(wú)不羨慕她的聰明才智，羨慕她是一個(gè)不同常人的“天才”。始終沒(méi)有人體會(huì )到她成功背后付出的努力與艱辛。
男孩賈里想成為偉人，他把“可歌可泣”的大事做遍也不被人重視，而不值一提的小事卻被當做了了不起的大事。想做偉人并不難，只要踏實(shí)地從小事做起，多為他人著(zhù)想，甘于奉獻，照樣可以做成驚天動(dòng)地的大事。沒(méi)有人會(huì )飛向夢(mèng)想的彼岸，只會(huì )有人一步一個(gè)深深的腳印走進(jìn)成功的大門(mén)。誰(shuí)說(shuō)偉人只能做轟轟烈烈、名垂青史的大事？像公共汽車(chē)售票員李素麗，水電工人徐虎，他們也只是一名普通工人，但他們用自己的雙手和汗水，在平凡的崗位上，放射出耀眼的光芒。
我的理想是考取英國劍橋大學(xué)，做一名一等外交官。而我近期的目標是期中考均分在90分以上。同樣，實(shí)現這個(gè)目標需要我上課認真聽(tīng)講和課后復習鞏固，因為我知道，所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。
青春有太多太多夢(mèng)想，當你能飛的時(shí)候就不要放棄飛，當你能夢(mèng)的時(shí)候就不要放棄夢(mèng)。一起用最少的悔恨面對過(guò)去，用最少的浪費面對現在，用最多的夢(mèng)想面對未來(lái)！
青春未完待續，我與青春有個(gè)約定……
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我與青春有個(gè)約定作文3
伴著(zhù)古典的旋律奔下樓，那風(fēng)中的人兒，散發(fā)著(zhù)青春與活力，舞步輕盈而勁感，此時(shí)是怎樣一種感覺(jué)呢?眼眶里似乎有眼淚在躁動(dòng)，多年的遺憾如翻江倒海般奔涌。她們那么近，卻仿佛又很遙遠，企圖加入，卻又怯怯張不開(kāi)腳步。
思緒又開(kāi)始游離，分不清是現實(shí)還是假想，是否還在月下祈禱?是否曾說(shuō)著(zhù)一些不著(zhù)邊際的糊涂話(huà)?是否也有過(guò)躁動(dòng)的青春?是否也曾為誰(shuí)而瘋狂?
似乎習慣慢的節奏，似乎沒(méi)什么動(dòng)力，似乎不在乎得失，隨后就真的安靜下來(lái)。
冬日午后的陽(yáng)光溫暖，靜謐，空氣凝滯，甚至時(shí)間也褪去固有的鐵面無(wú)私。這時(shí)望著(zhù)藍天，又是一番極美的遐想。
被強行拽回現實(shí)，已上課良久，然后是漫長(cháng)的空白的等待。
接著(zhù)又一個(gè)，喧鬧的食堂，摩肩接踵的人群，還有些插隊的壞孩子，彌漫著(zhù)暗暗的諷刺，白眼，良心的不安，現實(shí)的無(wú)奈，在嘈雜中用完晚餐。然后是一通閑聊，雖然帶些八卦氣息，總能再度將時(shí)光延長(cháng)放慢。這絮絮叨叨終又是在謾罵聲中帶著(zhù)怨恨的暫時(shí)停下來(lái)。
隨后的兩個(gè)小時(shí)是最輕松地學(xué)習時(shí)間，眼神不會(huì )被關(guān)注，沒(méi)有要求，沒(méi)有逼迫，允許發(fā)呆，甚至可以戰戰兢兢地睡覺(jué)，當無(wú)意識地醒來(lái)時(shí)，教室也許已空空如也。
這個(gè)時(shí)間才真正被解放，狂奔下樓，給風(fēng)一個(gè)熱烈的擁抱，旋轉腳步，賞天空北斗。只要愿意，便沒(méi)什么可以干涉我的選擇，吟著(zhù)自創(chuàng )的和諧的曲調，略微夢(mèng)幻地漸漸踏入現實(shí)，美好一層層褪去，又一片喧囂。
待不及遐想，早已開(kāi)始了與自己的對話(huà)。
那段流離瘋狂的時(shí)光，那段刻骨銘心的記憶，漸漸恢復，不再遺忘，偶爾會(huì )夾雜別人的影子，有些不現實(shí)，大概是記憶塵封太久。那段日子，我們瘋狂過(guò)，流離過(guò)，逃避過(guò)瀟灑過(guò)，失意過(guò)，有太多感觸，來(lái)不及敘說(shuō)，已然成風(fēng)。
劇情再美，終將是曾經(jīng)。逝去的日子，錯過(guò)的人，終尋不見(jiàn)蹤跡。時(shí)光總是不顧我的頻頻回頭，無(wú)情推我往前走。最美，只因短暫，只因在最美的年華，來(lái)過(guò)。只因逝去。只因不再屬于我。
不去想，你在世界的哪個(gè)角落。不去想，你有又怎樣的華麗經(jīng)過(guò)。不去想，你是否也在思念我。不去想，知道原委的你會(huì )怎樣。
放手，不去回憶，不去惦記。偶爾，任溫淚滑下，伴你離開(kāi)。
還有，下個(gè)世紀我在終點(diǎn)等你。
我與青春有個(gè)約定作文4
勤學(xué)，說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難，有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說(shuō)老師沒(méi)有教好。在我看來(lái)，成績(jì)不好，不是天資與教師的問(wèn)題，最重要的是自己平時(shí)對待學(xué)習的態(tài)度不認真，不勤于學(xué)習。
我記得有一位名人說(shuō)過(guò)："天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也說(shuō)過(guò)："天才出于勤奮"。這些話(huà)都說(shuō)得很對，譬如說(shuō)大發(fā)明家愛(ài)迪生，為了研究出理想的白織燈，進(jìn)行了上千次的試驗，幾乎所有的金屬都被他試驗過(guò)了，正是憑著(zhù)這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機巧取勝的，可見(jiàn)，任何成就的取得都是與刻苦，勤學(xué)分不開(kāi)的。
但是有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)差不說(shuō)，上課還不聽(tīng)講，不是睡覺(jué)就是玩，根本不去學(xué)習，這個(gè)樣子成績(jì)又怎么會(huì )好得起來(lái)呢?也有些同學(xué)自以為天資聰明，驕傲自滿(mǎn)，上課不聽(tīng)講，下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的`來(lái)源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢?
王安石在一片篇題為"傷仲永"的文言文中講了這樣一個(gè)故事：江西金溪縣有個(gè)方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎和錢(qián)財，天天帶著(zhù)仲永去別人家里幫別人題詩(shī)，不讓他學(xué)習，由于仲永沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，學(xué)習，才能漸漸衰退，20歲時(shí)，方仲永已經(jīng)完全變成了一個(gè)普普通通的人了。
14歲是一個(gè)特殊的年齡，將告別孩提時(shí)代，邁入青春大門(mén)，這是少年邁向青年的重要時(shí)期，所以這一時(shí)刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著(zhù)正確的方向前進(jìn)。
青春是人生的花季，青春是人生的黃金時(shí)代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。
我與青春有個(gè)約定作文5
“青春者，人生，人生之春，人生之華也�！崩畲筢撗�。
青春如此珍貴。它對于每個(gè)人都公平地光臨一次。那么，正擁有青春的青少年該怎樣珍惜它、把握它呢?這實(shí)在是每一位青年應當回答的難題。
時(shí)下順應潮流，爆發(fā)一陣陣的“出國熱”。有些青年認為外國的東西就是好，老是夢(mèng)想著(zhù)去外國安家立業(yè)，這是每一位有愛(ài)國心的青年所鄙視的。俗話(huà)說(shuō)“兒不嫌母丑”。祖國常常被比喻為母親，對于她的落后和不足，兒女們不應自慚形穢，更不能背離她而投入別人的懷抱。我們要牢記偉大的共產(chǎn)主義戰士魯迅的誓言——“我以我血薦軒轅”，發(fā)奮學(xué)習，把一顆赤子之心獻給我們偉大的祖國。
有的青年因某種原因對社會(huì )不滿(mǎn)而放蕩不羈，玩世不恭。他們持著(zhù)消極頹廢的生活態(tài)度，對社會(huì )弊病僅僅止于發(fā)泄牢騷和不滿(mǎn)，卻并不想真正動(dòng)手去改造它。這樣的生活，有什么價(jià)值可談，真正是白來(lái)人間一回。玩世，不過(guò)是一種消極混跡的手段，實(shí)質(zhì)是逃避現實(shí)的行為。更有甚者，以一了百了的輕生態(tài)度去逃避挫折與困難，這是極其軟弱的表現。
還有的青年崇尚剝削階級處世哲學(xué)——及時(shí)行樂(lè )。這種“今朝有酒今朝醉”的思想，自古有之，是一種消極頹廢的人生觀(guān)，是我們青年人必須鄙棄的。因為它像腐蝕劑一樣，逐漸使人走入歧途，造成終生的悔恨。陳毅曾寫(xiě)詩(shī)諄諄告誡青年人說(shuō)：“接班望汝等，及早作劃籌。天地最有情，少年莫浪投�！�
崇洋媚外，玩世不恭，及時(shí)行樂(lè )都是錯誤的。明智的青年應以鴻鵠之志，樹(shù)立遠大的志向和崇高的理想。
而眼下最緊要的是要掌握知識，學(xué)好本領(lǐng)，擷取智慧之果。原因有二：一是我們處在青春期。人們歷來(lái)把青春視為花朵一般美麗、黃金一樣寶貴。因為它蘊蓄著(zhù)蓬勃的生機，凝聚著(zhù)不竭的活力，它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的精神和無(wú)窮創(chuàng )造力所匯聚的最美妙的交響曲。二是我們的明天，將是一個(gè)科學(xué)發(fā)達的文明盛世。到那時(shí)，人若沒(méi)有知識，就猶如鳥(niǎo)無(wú)雙翅、花缺養料、戰士沒(méi)有武器一樣，縱有愛(ài)國之心，也難酬報國之志。
牢牢抓住時(shí)間駿馬的韁繩，把握住屬于自己的青春，用足夠的知識武裝自己，是未來(lái)對每一位青年的要求和使命。
我與青春有個(gè)約定作文6
青春美好的像天上美好的星辰，令人幻想。青春豐富的像五線(xiàn)譜，有著(zhù)七個(gè)音階譜寫(xiě)的完美樂(lè )章。我的青春有夢(mèng)想把航，我的青春不迷茫。
每個(gè)人都有過(guò)青春，有著(zhù)夢(mèng)想，可又有誰(shuí)將這兩者結合呢?人們經(jīng)常調侃：這世界上，我與你最配。然而，這世間最配的是青春和夢(mèng)想。青春因夢(mèng)想而有意義，夢(mèng)想以青春而煥發(fā)光彩。不少人曾因在青春中揮霍時(shí)光，到頭發(fā)花白時(shí)才感嘆：我要是當時(shí)在拼一把就好了。這樣的青春，我寧可不要。青春是夢(mèng)想起航的之地，亦是夢(mèng)想實(shí)現之所。若將這兩者分開(kāi)，各自的價(jià)值又如何揮發(fā)到極致，我的青春又怎么會(huì )開(kāi)啟呢?我不要這種青春，有夢(mèng)想的青春才是我的追求。
我的青春不想五歲妹妹的童年，有著(zhù)水蜜桃和甜巧克力醬純粹的愛(ài)情，有著(zhù)被遺忘酸奶的小小憂(yōu)傷。我的青春不想四十歲的父親，有著(zhù)舉杯稱(chēng)友的豪爽與灑脫。我的青春僅僅有夢(mèng)想作伴，雖然單調，卻也美好。
青春本就是一個(gè)短暫的旅程。我哦們總是在漫無(wú)目的的尋找著(zhù)，迷茫著(zhù)，而忽略了一直陪伴在我們身邊的它。夢(mèng)想呢，就像一座燈塔，青春之路便是那洋大海，有了這夢(mèng)想作引導，我的青春便有了方向，又怎會(huì )迷茫呢?
我作為莘莘學(xué)子中的一個(gè)，同樣懷揣著(zhù)心底的夢(mèng)，步入高中。我的心中有著(zhù)大大的斗志，只為了夢(mèng)想的開(kāi)花。操場(chǎng)上，那個(gè)大聲喊口號的是我;那個(gè)在中午奮筆疾書(shū)的孩子，是我;那個(gè)在下課后仍抱住書(shū)本不放的‘拼命十三妹”，還是我。我不斷的付出，揮灑著(zhù)汗水，也獲得了內心的滿(mǎn)足與大腦的充實(shí)。
有事，那份剛剛得到的驕傲會(huì )被現實(shí)的大海冷冷拍下。一次次成績(jì)的滑落，讓我產(chǎn)生了放棄的念頭。沮喪時(shí)，總會(huì )明顯感到孤獨的重量。但時(shí)光里，陽(yáng)光下，睫毛上，都有著(zhù)我為夢(mèng)想劃過(guò)的跡象，我又怎能輕易認輸?擦干眼淚，背上行囊，我的青春再次啟航。
在青春的征程中，最初的夢(mèng)想被我緊握在手上。那個(gè)最想要去的地方，怎么能在半路就返航?只要我努力，那個(gè)最初的夢(mèng)想，就絕對會(huì )到達，實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂。有夢(mèng)想做伴，我的青春不迷茫。
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