青春快樂(lè )作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的青春快樂(lè )作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春快樂(lè )作文1
站在青春的山谷中，看鮮活的春悄然臨近，聽(tīng)放縱的夏風(fēng)呼嘯而過(guò)，秋的孤獨，冬的堅守交織上演，我知曉，自己擁有這純美的青春�！}記
擁有青春，擁有那份靈動(dòng)而鮮活的青春。十五歲的我們，在不同的領(lǐng)域煥發(fā)個(gè)性的光芒，十五歲的年華，正如晨露染就的天水碧色一般美好。曾在考場(chǎng)之上妙筆生花；曾在高臺之上輕盈旋舞；曾在教室之中侃侃而談盡抒己見(jiàn)……恰似遇風(fēng)的楊柳，我們肆意舒展著(zhù)風(fēng)流與風(fēng)華，如斯靈動(dòng)而鮮活。
擁有青春，擁有那份叛逆而放縱的青春。愛(ài)我所愛(ài)，恨我所恨，無(wú)懼他人的目光與評論，只愿率性而隨心的生活�？梢砸驗橐粫r(shí)興起而在滂沱大雨中奔跑，尋找心靈的舒暢與快意；可以因意見(jiàn)觀(guān)點(diǎn)不同而與同學(xué)拍桌爭執；可以懷揣著(zhù)一個(gè)不羈的靈魂向往三毛式的流浪……如斯叛逆而放縱。
擁有青春，擁有那份孤獨而憂(yōu)郁的青春。年輕的心敏感而脆弱，有時(shí)會(huì )禁受不住外界的風(fēng)雨，心底隱秘的角落里藏著(zhù)不為人知的愛(ài)與憂(yōu)傷，小小的甜蜜與悲凄無(wú)人能解。獨自構筑一個(gè)美好的夢(mèng)想，在漫長(cháng)的人生路上獨行，渴望生出一雙羽翼飛向遠方，卻不為他人理解或認同，靈魂失去歸屬，如斯孤獨而憂(yōu)郁。
擁有青春，擁有那份堅守而執著(zhù)的青春。我們將零花錢(qián)盡數捐給貧困地區，是為了堅守心中的愛(ài)心；無(wú)數次在流光煙火之下淚流滿(mǎn)面，是為了堅守心中的感動(dòng)。我們亦執著(zhù)不悔的追逐夢(mèng)想與希望，即使經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次失敗也不愿放棄，哪怕前頭等待著(zhù)的是怎樣的風(fēng)雨荊棘，如斯堅守而執著(zhù)。
我們擁有青春，無(wú)論是春的鮮活與靈動(dòng)，夏的放縱與叛逆，秋的孤獨與憂(yōu)郁，冬的堅守與執著(zhù)，都是我們所擁有的青春，如同月光一樣純美，靜默灑落于生命，無(wú)怨亦無(wú)悔。
青春快樂(lè )作文2
隨著(zhù)甜甜棒棒糖的一圈圈的條紋，我不知不覺(jué)地也轉進(jìn)了青春期。轉進(jìn)了彌漫芬芳氣息的天地。
青春代表著(zhù)我們從兒童時(shí)代走進(jìn)了這個(gè)五彩繽紛的青年時(shí)代，青春期我比以前更懂事了。青春期，媽媽說(shuō)我長(cháng)大了，青春期，我比以前更成熟了。
畫(huà)，用心中的畫(huà)筆，用自己對青春期的快樂(lè )去畫(huà)，青春期的快樂(lè )，它已成為我心中不可缺少的一部分。因為有了青春期，所以我快樂(lè )，因為有了它，所以我驕傲。青春期的成熟還有一點(diǎn)叛逆，總是夢(mèng)想著(zhù)讓理想放飛在自己的世界里�？偸窍Ｍ屪杂沙錆M(mǎn)自己的季節。不會(huì )再把拿筆當作一種苦惱，偶爾也會(huì )涂一首小詩(shī)，而后對它微笑，青春期有的人煩惱，有的人快樂(lè )。煩惱的人肯定沒(méi)有正確對待青春期，并不理解他，而有的人快樂(lè )，說(shuō)明他正確認識青春期了。心情自然快樂(lè )。青春期我們一定會(huì )變化很多，也會(huì )懂事許多，不必家長(cháng)操心，也不用麻煩別人。青春期的快樂(lè )對我來(lái)說(shuō)是對長(cháng)大又進(jìn)了一步，對世界又進(jìn)了一步，青春期進(jìn)，開(kāi)始想掙脫媽媽的手自己去過(guò)馬路，青春期時(shí)，開(kāi)始想離開(kāi)爸爸的懷抱去擁抱世界，青春期時(shí)，開(kāi)始想象一些自己世界里的童話(huà)；青春期時(shí)…
之后才漸漸明白，在青春期這個(gè)芬芳的季節里不僅只有花朵，還有冷冰冰的雨。但是花季的花兒總是芬芳，花季的花兒總是堅強，青春期是什么，誰(shuí)知道？青春期就是青春期……
青春快樂(lè )作文3
作為與一個(gè)正常人，追求快樂(lè )是我們的本性。但在我們體重增加，慢慢長(cháng)高的同時(shí)，快樂(lè )似乎也距離我們越來(lái)越遠。
小時(shí)候的我們最善于發(fā)現生活中的快樂(lè )。沙土是我們的伙伴，經(jīng)過(guò)了一天的玩耍，即使是手上沾滿(mǎn)了細菌，衣服也不再整潔，似乎也毫不在意，單純的臉上只會(huì )掛著(zhù)燦爛的笑容，像春天中一朵盛開(kāi)的鮮花。
自從進(jìn)入了小學(xué)，同學(xué)也就成了我們的伙伴。夏日里的追逐嬉戲，冬日中的雪人、雪仗，都記錄著(zhù)我們的快樂(lè )時(shí)光，或許有時(shí)我們的汗水沾濕了衣服，摔破了膝蓋，或許有時(shí)寒冷的天氣凍的我們感冒，我們都不在乎，因為我們收獲了喜悅，收獲了快樂(lè )。
但這些記憶似乎只能是記憶，這些快樂(lè )在我們生活中已經(jīng)漸漸消失。為了方便我們失去了行走的權利，為了完美我們失去了思考的權利，為了更好地溝通我們失去了寒暄的權利，如今為了學(xué)習我們似乎又丟了追求快樂(lè )的權利。
沉重的課業(yè)負擔使我們精疲力盡，但學(xué)習和快樂(lè )其實(shí)并不矛盾，其實(shí)在學(xué)習中尋求快樂(lè )，在追求快樂(lè )時(shí)不斷學(xué)習才是最有效，最正確的做法。
其實(shí)生活中有許多快樂(lè )等著(zhù)我們去尋找，我們所缺少的只是一雙善于發(fā)現快樂(lè )的“慧眼”。學(xué)習新知，溫習舊知，本身就是一種快樂(lè )�！皩W(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”，孔子在幾千年之前就已經(jīng)知道了的道理，難道我們還不知道么?
請把握青春，留住快樂(lè )，留住那不該丟失的快樂(lè )。
青春快樂(lè )作文4
我表情不豐富，但我內心很生動(dòng)。我不善于表達，但我也有自己的想法。為什么沒(méi)有人理解我？傷害了我，卻不知道。讓我在天堂和地獄里徘徊，被疼愛(ài)著(zhù)，傷害著(zhù)，并孤獨著(zhù)。
是不是處世太久了？身上的刺都快被磨光了，處世越來(lái)越圓滑，學(xué)會(huì )了對喜歡的人微笑，對不喜歡的人也微笑。我越來(lái)越迷茫，曾經(jīng)那個(gè)敢愛(ài)敢恨愛(ài)憎分明的自己哪里去了？不高興了，會(huì )愁眉苦臉，高興了，會(huì )歡呼雀躍。怎么會(huì )把最真的自己給丟了呢？學(xué)會(huì )了偽裝，學(xué)會(huì )了假裝，偽裝自己的真面目，假裝自己很堅強。我的外表堅強而自信，內心卻懦弱而自卑，我從來(lái)不肯也不想承認自己是那么的不堪一擊。
可是，偽裝真的很累，我已經(jīng)身心俱疲，想要脫下假的面具，發(fā)現好難。我習慣了虛偽的自己，該怎么面對真正的內心？幼時(shí)的我憧憬著(zhù)長(cháng)大，長(cháng)大的我懷念著(zhù)幼時(shí)，曾以為擁有青春就意味著(zhù)擁有一切，可是忽然間發(fā)現，我們被那么多的事情左右著(zhù)，我如今的謹小慎微便是償還以往的有恃無(wú)恐，這話(huà)令人沮喪，可是這不就是我們成長(cháng)的代價(jià)嗎？丟失了純真，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )，換來(lái)的是虛偽，世故的自己。
是誰(shuí)教會(huì )了我們那么多是？
是誰(shuí)教會(huì )了我們那么多不是？
為何我們懂這么多不是？
為何我們懂這么多是？
我的青春沒(méi)有想象中的絢麗，我的青春沒(méi)有想象中的瘋狂，我的青春有太多的無(wú)奈，我的青春被太多的事情左右，我的青春不快樂(lè )。
做回自己，真的好難。
青春快樂(lè )作文5
青春，自然，活潑，勇敢……
我們隨著(zhù)夢(mèng)想的指引飛向遠方，我們擁有稚氣未脫的感情，我們是一群翱翔于藍天下的小鳥(niǎo)，需要獨立，同時(shí)更需要同伴的幫助。我們是被稱(chēng)為敗家子的90后，但我們卻用自己的青春反抗著(zhù)，告訴人們：我們是群快樂(lè )的孩子，一群祖國日后的棟梁，一位位華夏文明的承接人。
不甘做落伍的儒者，不愿寒窗苦讀圣賢書(shū)，只為金榜題名時(shí)。我們有自己的選擇，我們有自己的特長(cháng)，隨時(shí)隨刻便可將青春飛揚。
窮且意堅，不墜青云之志。吸取中華上下五千年之精髓，集文人品質(zhì)之一體。我們是華夏＂好兒女＂堅定的意志，不移的斗志，我們是中華武藝的傳人。骨子里透出不屈的靈魂，不管多艱難，絕不屈膝，想盡千方百計，只是想為夢(mèng)想遠征……不求出人頭地……只求曾經(jīng)努力……
人生不如意之事，十之八九，成功的路上更是荊棘叢生。載著(zhù)眾人的希望與囑托，輕裝上路。永遠是那樣開(kāi)心，絕不會(huì )為一時(shí)的失誤放棄永久的理想。堅持，努力，永不言敗，懷著(zhù)美好的憧憬，面戴微笑，大步大步向前進(jìn)。
時(shí)間仍在繼續，快樂(lè )依然存在，我們一次次青春激昂，一次次神采飛揚……
活力，感慨，輕松，跳躍……
我們無(wú)比快樂(lè )，迎著(zhù)春風(fēng)，追逐朝陽(yáng)，我們是群快樂(lè )的少男少女。
青春快樂(lè )作文6
還沒(méi)留得住笑聲飛揚的金色童年，純真的畫(huà)面已被留在了那些絢爛的日子。我們背上空空如也的書(shū)包，在不安與憧憬中踏上了青春的列車(chē)，迷茫地開(kāi)始了青春的旅途……
語(yǔ)文課的繁雜無(wú)味，數學(xué)的艱澀難懂，英語(yǔ)的枯燥迷蒙，地理的廣闊高深……我們艱難地消化著(zhù)這些知識，卻沒(méi)有真正領(lǐng)悟其中，鉆研其精髓。我們開(kāi)始對學(xué)習失去了興趣，將書(shū)本丟棄在一邊，自以為是地認為自己不用聽(tīng)也能學(xué)會(huì )，也能拿第一。老師嚴肅的目光也不能使我們回頭，家長(cháng)的訓斥也讓我們毫不在乎。
幾許歡樂(lè )，幾許惆悵，幾許掙扎，當我們發(fā)現自己正一步一步地接近懸崖時(shí)，慶幸自己認識到自己迷途還不遠，醒悟得及時(shí)。于是我們收拾心情，重整旗鼓，重新上路，最后我們還收獲了喜悅。
我們歡呼、我們慶祝，不再討厭學(xué)習，而是對知識一點(diǎn)點(diǎn)掌握。因為 我們明白：我的青春我做主，不再讓它虛度。
……
在與朋友得相處中，我們學(xué)會(huì )了包容，學(xué)會(huì )了理解，因為我們明白：我的青春我做主，我們要主宰青春，可更需要的是朋友的一只手！
金色年華，五彩歲月，我們要努力拼搏，堅強地走過(guò)，去寫(xiě)夢(mèng)想的詩(shī)篇。當夢(mèng)想被生活的殘酷無(wú)情的打破后，我們懂得了繁華后的落寞，懂得明媚后的憂(yōu)傷，懂得了陽(yáng)光里的陰暗。我們也明白了李白思鄉的愁苦，明白了杜甫愛(ài)國的憂(yōu)傷，明白了李淸照婉約的悲苦……盡管夢(mèng)想遙不可及，但我們至少還在奮斗，還在路上……
此時(shí)，我們的青春行囊不再是空無(wú)一物，而是裝滿(mǎn)了理解、關(guān)愛(ài)、努力、拼搏……我的青春我做主！
青春快樂(lè )作文7
擁有青春，擁有快樂(lè )
16歲，花一般的年齡，青春般的時(shí)代。
我們踏著(zhù)稚氣的步伐，走進(jìn)了初中。用了一年的汗水加淚水的打拼，磨掉了身上的奶聲奶氣，走進(jìn)了有著(zhù)青春標志的初二。
因為我擁有青春，所以我敢大聲說(shuō)：唱吧，歡呼吧，新世紀的少年;跳吧，舞吧，未來(lái)的希望�！睘榇宋覔碛锌鞓�(lè )。
因為我擁有青春，所以我活潑，鬧騰，我可以踏著(zhù)青春的節拍大秀一場(chǎng)青春舞曲。為此我擁有快樂(lè )。
因為我擁有青春，所以我想唱就唱，唱的響亮�？梢猿奶旆馗�，唱的�？菔癄�。為此我擁有快樂(lè )。
因為我擁有青春，所以我想哭就哭，想笑就笑。無(wú)情的分數使我潸然淚下，友情的安慰使我破涕為笑。為此我擁有快樂(lè )。
……
我叛逆，因為我擁有青春的特性。
因為我擁有青春，我身上背著(zhù)一種未了的責任：老師的希望，
父母的期待……所以我要盡責任。為此我擁有快樂(lè )。
因為我擁有青春，所以我要珍惜如梭的似箭的歲月來(lái)發(fā)奮學(xué)習，逆流而上，勇攀高峰。為此我擁有快樂(lè )。
因為我擁有青春，所以我要開(kāi)始鍛煉自己的身體，使自己與運動(dòng)并肩，與疾病檫肩。為此我擁有快樂(lè )。
……
我懂事，因為我擁有青春的特征。
一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤。它們在我的青春字典里都有，所以我享受擁有青春的樂(lè )趣。
我們的步伐不會(huì )因困難而停止，我們的旋律不會(huì )因風(fēng)雨而阻撓。炫，我們的活力;甜，我們的滋味;美，我們的本質(zhì);汗，我們的營(yíng)養物質(zhì)，;淚，我們的溶劑，青春因被溶解而稀釋?zhuān)皇Ｏ乱桓眲倧姴磺纳碥|。
青春快樂(lè )作文8
有人說(shuō)：青春是一首詩(shī)，應多一些熱烈的贊頌，少一些愁苦的悲嘆；青春是一幅畫(huà)，應多一些靚麗的色彩，少一些灰暗的色調；青春是一支歌，應多一些高昂的旋律，少一些萎靡的音符……
也有人說(shuō)：青春是樹(shù)，喻其活力；青春是日，喻其燦爛；青春是石，喻其堅韌；青春是水……
青春是一個(gè)多夢(mèng)的季節，青春的夢(mèng)里有幾多幻想，幾多迷離。青春的熱血在沸騰，青春的字典里沒(méi)有“屈服”二字。我們不懼怕失敗，我們哪怕已失敗了999次，那又有什么，站起來(lái)，去迎接第1000次的成功！
鏗鏘的聲音劃破長(cháng)空，書(shū)寫(xiě)著(zhù)青春的風(fēng)采；雄鷹的聲音劃破長(cháng)空，書(shū)寫(xiě)著(zhù)青春的豪邁！
青春絕不是一個(gè)傷感的年齡，她擁有的是開(kāi)拓和創(chuàng )新。青春的骨子里滿(mǎn)是創(chuàng )造！正如阿基米德所說(shuō)：“如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我會(huì )撬起整個(gè)地球！”
貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“啊，生活是這樣美好，活它一千次！”“一千次！”——不錯，青春的我們可以大聲高呼：一千次太少，一萬(wàn)次又何妨！我們喜歡看日出，也喜歡看日落；我們喜歡看樹(shù)生，也喜歡看葉落；我們喜歡大雨傾盆，也喜歡彩虹高掛。因為我們正值青春，沒(méi)有什么不可以！當旭日東升，我們也曾暗暗告訴自己：新的一天又來(lái)了！我們喜歡吟誦那激勵億萬(wàn)青年奮發(fā)向上的句子：人最寶貴的是生命……當回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。
青春是屬于我們的。追求一種激情：自信昂揚；欣賞一種意境：清雅明亮；喜歡一種感覺(jué)：快樂(lè )飛揚；渴望一種聲音：瀟灑洪亮！
我們奮發(fā)，我們向上，我們歡欣，我們開(kāi)拓……因為我們正擁有青春，所以我們快樂(lè )！
青春快樂(lè )作文9
時(shí)光飛逝，筑夢(mèng)青年團于蘭考曹莊小學(xué)為期兩周的暑期實(shí)踐已接近尾聲。7月26日，山東理工大學(xué)“筑夢(mèng)青年團”暑期實(shí)踐團于蘭考曹莊小學(xué)舉行“筑夢(mèng)青春，快樂(lè )成長(cháng)”暑期實(shí)踐聯(lián)歡會(huì )。這次活動(dòng)的成功舉辦我們大家都付出了辛勤的汗水，那么熱的天，我騎車(chē)去拿條幅，好曬��！背景墻我們也是費勁心思啊我們把這的心又拼成了一顆大大的心，代表著(zhù)我們和曹莊小學(xué)心連心，心心相印。我們用一封封大學(xué)錄取通知書(shū)表達了我們對曹莊小學(xué)莘莘學(xué)子的衷心祝愿，希望他們都可以考上重點(diǎn)大學(xué)，學(xué)習自己喜歡的專(zhuān)業(yè)�；顒�(dòng)的舉辦有辛勤的工作人員，但是更加離不開(kāi)表演者。
首先一段由學(xué)生們帶來(lái)的動(dòng)感廣場(chǎng)舞拉開(kāi)了聯(lián)歡會(huì )的序幕， 舞動(dòng)青春，快樂(lè )不斷，接著(zhù)廣場(chǎng)舞的熱浪，筑夢(mèng)青年任文海的一段機械舞讓聯(lián)歡會(huì )繼續升溫。一曲優(yōu)美的《殘酷月光》又將氣氛拉向恬靜，觀(guān)眾不自覺(jué)的隨音樂(lè )揮手。
在蘭考這個(gè)讓焦裕祿奉獻一生的地方，筑夢(mèng)青年們不忘用詩(shī)朗誦《我們一起出發(fā)》贊頌焦裕祿的奉獻精神。曹莊小學(xué)張改老師帶著(zhù)一年級學(xué)生以一首可愛(ài)的兒歌《我的身體》為聯(lián)歡會(huì )助興。聯(lián)歡進(jìn)行到一半，兩位筑夢(mèng)女青年動(dòng)感的現代舞將聯(lián)歡會(huì )推到高潮。最后，聯(lián)歡會(huì )伴隨著(zhù)大合唱《相親相愛(ài)一家人》溫暖結束。
節目表演結束，證明我們的社會(huì )實(shí)踐真的到盡頭了，我有點(diǎn)想哭的沖動(dòng)了。雖然這些孩子讓我們有時(shí)候非常的生氣，但是他們也給我們帶來(lái)了很多的感動(dòng)，謝謝你！
青春快樂(lè )作文10
清晨愉快的起床鈴響起，接著(zhù)便是母親的呼喚，在這黎明的交響樂(lè )中，我將睡意驅散，猶未亮的天空透出些許藍，這是太陽(yáng)升起前的序幕。路邊的青草帶著(zhù)露水的清新氣息隨風(fēng)來(lái)到我的身前，這是一天之初大自然最真的饋贈。
邁進(jìn)學(xué)校，“噠噠”的樓梯聲后，明亮的教室已在眼前，已有同學(xué)到校了。書(shū)本在面前堆放，一道道認真的目光撫過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)、一行又一行形態(tài)各異的.漢字，默默地鞏固前一天學(xué)過(guò)的知識，窗外的黑暗，窗內的光明，窗外的嘈雜，窗內的寧靜——清晨的一道亮麗風(fēng)景。
輕快地鈴聲響起，瑯瑯的讀書(shū)聲傳出，不同的音色透出同樣的訊息：為未來(lái)而努力！
天已大亮，陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃使整個(gè)教室便變得生機勃勃。語(yǔ)文課上，同學(xué)們用自己的思緒描繪課文中人物的心境；數學(xué)課上，激昂的語(yǔ)調為難題爭論不休；英語(yǔ)課上，搶著(zhù)用流暢的語(yǔ)調表達自己的思想；體育課上，羽毛球一次次拍打出優(yōu)美的弧線(xiàn)……充滿(mǎn)熱情的青春，都是為了心中的夢(mèng)！
我夢(mèng)想走遍祖國的大好河山，夢(mèng)想出國看看不一樣的世界，夢(mèng)想著(zhù)走過(guò)江南，飄過(guò)準噶爾，夢(mèng)想著(zhù)走進(jìn)巴黎圣母院，登上喜馬拉雅巔，仰望，天像蔚藍的海洋倒懸，又如藍藍的軟軟的綢緞；俯瞰，錦繡河山，高峰入云，清流見(jiàn)底。為了這個(gè)夢(mèng)想，我努力著(zhù)，用知識豐富大腦，用行動(dòng)鍛煉能力。
談起夢(mèng)想，同伴們的眼中都會(huì )閃現耀眼的光芒。我知道我們心中都藏著(zhù)一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)屬于自己的美麗的夢(mèng)，又夢(mèng)想的人生是美麗的，我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想不斷前進(jìn)。
立于堤上，看江那頭躍起的紅日，溫和多情也堅定炫麗！正如我始終堅定著(zhù)：有太陽(yáng)的地方就有光芒，有夢(mèng)想的人生就有希望！清晨的太陽(yáng)照亮我們學(xué)習的書(shū)本，心中的理想照亮我們前進(jìn)的道路……
青春快樂(lè )作文11
澎湃著(zhù)青春的熱血，洋溢著(zhù)青春的熱情。然而朋友，你是否探求、思索過(guò)，青春是什么呢？
青春，這個(gè)美好的季節，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，讓它在手中釋放出奪目的光彩。
當我們踏入青春之門(mén)時(shí)，沒(méi)有太多的人會(huì )去想它的短暫，它的珍貴。青春是富有激情的，我堅信最重要的就是樂(lè )在其中。用我們的激情去升華青春。我們的青春之杯也不會(huì )變干，永遠都是滿(mǎn)滿(mǎn)欲溢的。
經(jīng)歷著(zhù)青春的人們是幸福的，雖然青春是每個(gè)人都必經(jīng)的階段。我們應該慶幸，因為我們正執青春!擁有青春，我們可以哭，可以笑，能表達心中的真實(shí)感受。我們喜歡“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功“。用激情之筆，在青春的竹箋上寫(xiě)下對生活的感悟，讓它夢(mèng)幻飛遍天涯海角。
擁有青春，我們要珍惜，因為我們知道，人生短暫，青春對于每一個(gè)人只有一次，這讓我們學(xué)會(huì )了如何去找自己的人生坐標，如何在人生的藍天下盡顯自己的風(fēng)采，如何在斗志昂揚的社會(huì )上實(shí)現自己的人生價(jià)值。
“時(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)”，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這名言警句應該引起我們注意。把握現在的青春年華，不要等到白發(fā)蒼蒼時(shí)才后悔當初。不要以為：“我們還年輕，我的青春還長(cháng)著(zhù)呢！”就躺在“青春”上享受、睡大覺(jué)，這顯然是浪費青春的一種表現。
青春是雖是人的一段時(shí)光，但也是由無(wú)數個(gè)短暫的今天組成的�！敖裉臁边^(guò)去，再也不能回來(lái)。青春只有一次，在漫漫人生中，是多么的珍貴。青春一去不復返，繁華不再，永不再來(lái)。
青春在感悟著(zhù)人生，我們在感悟著(zhù)青春。