青春不該被揮霍作文（精選20篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的青春不該被揮霍作文，希望能夠幫助到大家。
青春不該被揮霍作文 篇1
當我們正肆意揮霍青春時(shí)，卻不知道時(shí)光正漸漸流逝，你生命中重要的人因為你的改變而遠去，而你還在揮霍青的無(wú)知的意識中漸漸走遠去。正當你以為你擁有自由擁有全部，其實(shí)你已經(jīng)一無(wú)所有了，只剩那點(diǎn)可憐的自尊和被揮霍的得差不多了的青春，憐連知心朋友也漸漸離你遠去。
十五六歲，自認為年紀尚小，還有很多時(shí)間，其實(shí)我們離踏入社會(huì )僅僅一步，我們的青春不該被揮霍掉。當你脫離原本的軌道時(shí)，回頭看看你的家人、朋友和被你浪費的時(shí)光，他們不曾走遠，只是你沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
或許有些人不懂青春的含義，時(shí)光流逝也不知。所謂青青春，不過(guò)一群人笑著(zhù)鬧著(zhù)，一個(gè)人哭著(zhù)痛著(zhù)，漸漸蛻變成長(cháng)。我們來(lái)到這個(gè)世界是為了成為更好的自己，不該浪費時(shí)光變成一個(gè)世事不知的人，變成一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人。
當你揮霍青春時(shí)，無(wú)數的人辛勤的學(xué)習著(zhù)，在青春中努力地讓自己從青澀變得有內涵。時(shí)光不會(huì )苦苦等你，等你懂得珍惜時(shí)，它已經(jīng)走了，你的故事還沒(méi)有開(kāi)始，就被寫(xiě)成了昨天。別人的人生已經(jīng)被滿(mǎn)滿(mǎn)的故事所填滿(mǎn)，別人的生活是充實(shí)的，而你的青春是空虛的。
青春被我們揮霍了之后你就會(huì )感到孤獨，就會(huì )懷念時(shí)光，這你才會(huì )發(fā)現自己真的一無(wú)所有。從現在開(kāi)始收其起那點(diǎn)可憐的著(zhù)自尊，一點(diǎn)一點(diǎn)的撿起過(guò)去浪費的東西，那些因為你的揮霍而失去朋友和家人，慢慢牽起他們的手，一起為剩下的青春加油！我們要從內到外地改變，收起那些叛逆，不要讓別人覺(jué)得你那么冷漠，那么難以靠近，努力地去彌補那些被我們揮霍的青春。
青春就像一個(gè)容器，裝滿(mǎn)了不安和躁動(dòng)，青澀與偶爾的瘋狂。正是因為這些讓原本可以裝滿(mǎn)很多更美好的事物，讓你的那些所謂追求和無(wú)知所填滿(mǎn)。青春不該被揮霍，讓我們回到那個(gè)青澀的自己，重新徹底地成長(cháng)。
青春不該被揮霍，在時(shí)光的渡口，我們只是一介匆匆過(guò)客，在這一過(guò)程中，要學(xué)會(huì )認真對待自己的青春，而不是無(wú)知的揮霍。
青春不該被揮霍作文 篇2
有人說(shuō)，如同生命一樣逃不掉死亡，青春也會(huì )褪去光芒。是的，青春是有限的，容不得我們肆意揮霍。
生活在如今這個(gè)多元時(shí)代，許多人都迷失在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中，無(wú)法自拔。然而，微時(shí)代的到來(lái)無(wú)疑又加劇了這一現象。
微信，微博紛呈的社交網(wǎng)絡(luò )平臺，讓年輕人沉醉其中。高喊著(zhù)“青春不朽”的傳奇，大聲放歌“不想長(cháng)大”。這就是缺乏對青春的認識。
我們作為學(xué)生，呆在教室里的分分秒秒，蛻下的是心中的幼稚和迷茫，負載起的是對青春的責任和夢(mèng)想。
老師教我們忘卻青年時(shí)期的沖動(dòng)和急躁，讓我們不會(huì )肆意揮霍我們的青春。
歲月不會(huì )讓每一個(gè)生命都永遠青春，但是他會(huì )給我們一個(gè)彰顯價(jià)值的機會(huì )。因此，青春容不得揮霍。
對于青春，我們還因有一份悲劇意識，這不是指對青春的悲觀(guān)，消極，而是指一種體會(huì )悲劇的意識，抓緊青春的每一分鐘來(lái)充實(shí)自己。
為建設偉大的中國夢(mèng)而貢獻一份自己的力量，而不能揮霍寶貴的青春。畢淑敏曾說(shuō)“世界很寬，時(shí)間很瘦，時(shí)間從我們的指尖細碎流走。
"誠然，時(shí)光的流逝對這個(gè)世界是那么無(wú)情和無(wú)奈，她就這樣讓櫻桃紅了，讓芭蕉綠了。
青春沒(méi)有不朽，但也會(huì )絢爛。比如不惑之年成功的馬云，還有而立之年一手打拼事業(yè)的陳歐。他們都曾青春，未成不朽，可是輝煌。
因為他們沒(méi)有揮霍自己的青春，他們用青春歲月學(xué)得了最令人羨慕的學(xué)識，取得了讓人咋舌的成就。要想成功，我們的青春就不能揮霍。
我們每個(gè)人都有自己的活法，都想活得精彩，出色。但我們的目的只有一個(gè)——讓青春無(wú)憾！
青春無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)不朽，她是如此的美好，又是如此的脆弱。她和萬(wàn)物一樣會(huì )消逝，會(huì )腐朽，她經(jīng)不起揮霍。
青蔥年華，曼妙歲月，讓我么珍惜自己的青春，使她常駐我們不朽的內心。
青春不該被揮霍作文 篇3
暑假期間，我們這些即將步入高三的學(xué)生提前來(lái)到校園進(jìn)行補習。為高考做準備的生活難免少不了單調，白天、黑夜；黑夜、白天，日子像波瀾不驚的水，沒(méi)有故事。
直到有一天，突然發(fā)現校園里多了道軍綠色的風(fēng)景線(xiàn)，一張張稚嫩的面孔在軍綠色的襯托下是那么的似曾相識，我才意識到：新的學(xué)期又在不經(jīng)意間悄悄的來(lái)臨了。
依然清晰的記得兩年前那為期四天的軍訓生活。當時(shí)的自己還是一個(gè)愛(ài)鬧、愛(ài)笑、愛(ài)瘋的小孩，即使是在嚴厲的教官的監督下，也會(huì )向聲旁的同學(xué)使著(zhù)眼色，扮著(zhù)鬼臉。
習慣地把自己稱(chēng)作小孩子，現在怎么一下子就成了高三的“前輩”呢？懵懵懂懂地走過(guò)了高一、糊里糊涂地度過(guò)了高二，兩年的時(shí)間過(guò)得不知不覺(jué)，享受了輕松，享受了舒適，享受了放縱，青春就在這所謂的享受中被我們親手一點(diǎn)一點(diǎn)的給揮霍了。
揮霍了青春的孩子注定要以悲哀的姿態(tài)來(lái)面對高三，此時(shí)懺悔顯得那么的微不足道，無(wú)能為力的感覺(jué)很不是滋味！
我的高三生活又已經(jīng)過(guò)去了四分之一了。高考也在漸漸向我走近，現在最大的感覺(jué)就是時(shí)間不夠用。有時(shí)侯只好對者鏡子無(wú)奈的笑笑，認真的問(wèn)自己，高一、高二怎么就沒(méi)有能做一個(gè)合格的乖孩子呢？最后的結論只有一個(gè)：后悔已經(jīng)于事無(wú)補，還是回到課室多做幾道題來(lái)亡羊補牢吧！
真的，青春經(jīng)不起太多的揮霍。做為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我全程體驗了從享受到后悔的過(guò)程。的確，我沒(méi)有成為一名合格的孩子，但我想讓大家明白，慎重對待青春真的很重要！
也許，僅僅因為我的一次國旗下的講話(huà)并不能帶給大家太多的感悟。我只想告訴大家，如果不想在最后的戰場(chǎng)中扮演一名跛腳的小丑，那么從現在開(kāi)始，做一名令同學(xué)、令老師、令家長(cháng)、令自己滿(mǎn)意的孩子吧！
青春不該被揮霍作文 篇4
天灰蒙蒙的，是要下雨了嗎？但今天是考試啊。
很快，雨就淅淅瀝瀝的下了開(kāi)來(lái)，這是春天的第一場(chǎng)雨，不是輕柔細膩的，卻是顯得那樣沉重，擲地有聲，今天，是個(gè)難得的一天，就這樣渲染了我的心情。
我還記得，就在前幾次考試，天氣也是這樣的。為什么總在考試的時(shí)候，天空和我們作對呢？仿佛我的成績(jì)也就這樣讓上天注定好了的，卷卷“都是黑線(xiàn)”。
此時(shí)，心情沉重極了，一掃往日的輕松，偌大的考場(chǎng)也靜極了，最不恰當的使用“潤物細無(wú)聲”來(lái)形容春雨，在這個(gè)憂(yōu)郁的日子里，空氣似乎凝固了，呼吸似乎也停止了，只留下“沙沙”的答卷聲和那滴滴答答的雨聲。
面對考試，我沒(méi)有怕過(guò)，但今天緊張極了，手心直冒汗。我也奇怪，今天也不是決定生死，也不決定命運，只是個(gè)雨天。裝載了滿(mǎn)滿(mǎn)不快的我，叫上仿佛綁上了千斤重的擔子，然后換慢的挪了出來(lái)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不想去面對它。
出來(lái)，我貪婪的呼吸著(zhù)空氣，受不了考場(chǎng)里那凝重的空氣，迎面吹來(lái)一陣風(fēng)，卻吹不走這豆蔻年華里的的煩惱。如果，我說(shuō)如果，學(xué)生沒(méi)有考試該有多好。
其實(shí)人生就是一張考卷，我們害怕有選擇題，假如只是判斷題該有多好，該有多簡(jiǎn)單。
似水流年，揮霍了太多青春和夢(mèng)想。
青春不該被揮霍作文 篇5
“盛年不重來(lái)，一日難在晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人”……
是啊，人生中最寶貴一段時(shí)間就是青春，青春是人生之花，詮釋一生中最美好的年歲，見(jiàn)證了一個(gè)人朝氣蓬勃的時(shí)期……
散文家朱自寫(xiě)的《匆匆》一文，以細膩的筆觸寫(xiě)出了對時(shí)間的流逝，對生命短暫的嘆惋和思考，字里行間更是流露了作者不甘虛度年華，力求上進(jìn)的內心表白。
時(shí)間來(lái)得匆匆，去得匆匆，匆匆忙忙，像像個(gè)急性子。一秒鐘眨眼，十秒鐘喝茶，三十秒喝茶……分分秒秒，秒秒分分，總在你的不經(jīng)意間逝去，察覺(jué)到時(shí)間去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，便像個(gè)調皮的孩兒溜走了。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，時(shí)間一去不復返，它行蹤不定，像個(gè)游俠，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì )是什么樣子，這就是它的神秘之處。
古今中外，不知有多少文人感嘆時(shí)間的流逝，用不朽的詩(shī)篇為各國人民傳頌。青春是美麗的，揮霍青春就是犯罪，人人都慨嘆生命的短暫和光陰的迅速，但是，時(shí)間是公平的，它不會(huì )給任何人多一分時(shí)間。勤勞者，時(shí)間給予他串串果實(shí)；懶惰者，時(shí)間留予他一頭白發(fā)，兩手空空。
還記得文中有這樣一句話(huà)“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？”讀完這句話(huà)，我深有感觸。的確，一個(gè)人來(lái)到這世界上，必須有所作為，奮勇拼搏，樂(lè )觀(guān)面對生活，趁年輕少壯去努力探求知識，莫讓青春虛度在昨日的創(chuàng )傷中。
“春宵一刻值千金”
從古至今，浮現出不少名人志士惜時(shí)苦讀的故事：匡衡鑿壁偷光，是因為他知道“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的道理；愛(ài)迪生在實(shí)驗室里做實(shí)驗室時(shí)，爭分奪秒，感嘆道：“人生太短暫了，太短暫了，要節省時(shí)間，多做事情��！”；魯迅在與反動(dòng)勢力作斗爭時(shí)，也不忘珍惜時(shí)間，因為他懂得“浪費了時(shí)間就是犧牲了生命”……
“花好盛開(kāi)，就該盡先摘，甚莫待，美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵�！�，朋友，青春沒(méi)有第二個(gè)，別讓空虛與寂寞掩埋了你的花樣年華，讓“青春無(wú)悔！”
青春不該被揮霍作文 篇6
正值花季的我們，在人生的春天里享受，也許快樂(lè )和憂(yōu)傷都會(huì )交融在這個(gè)季節，但是，更需要的，是我們的奮斗，所以、這個(gè)季節，容不得我們去揮霍。
——題記
朋友，你是否還沉醉在那些畫(huà)滿(mǎn)了花花綠綠的圖片的言情小說(shuō)中，據說(shuō)那些故事真的很令人向往，里面所描述的一切都是那么圣潔，是任何人都阻擋不了的轟轟烈烈[注: 轟轟：象聲詞，形容巨大的聲響；烈烈：火焰熾盛的樣子。形容事業(yè)的興旺。也形容聲勢浩大，氣魄宏偉。]，但你是否和現實(shí)相對比，這樣的故事似乎屈指可數[注: 形容數目很少，扳著(zhù)手指頭就能數過(guò)來(lái)。]吧，也許那些可以做你夢(mèng)中的境界，但是現實(shí)容不得你的思想這樣的放肆，因為我們所面對的是一個(gè)充滿(mǎn)了挑戰和激烈斗爭的社會(huì )，我們必須為自己將來(lái)的立足之地[注: 站腳的地方。也比喻容身的處所。]去奮斗。倘若你選擇平平淡淡的過(guò)完自己的一生，沒(méi)有理想、沒(méi)有追求，與那行尸走肉[注: 行尸：可以走動(dòng)的尸體；走肉：會(huì )走動(dòng)而沒(méi)有靈魂的軀殼。比喻不動(dòng)腦筋，不起作用，糊里糊涂過(guò)日子的人。]又有何區別？要對得起身邊愛(ài)你、疼你的人們，因為他們在你的身上注入了太多的愛(ài)和期望；也要對得起自己，因為自己擁有人生的花季，這不僅是我們值得驕傲的.資本，還是我們所擔負的責任。
朋友，你是否還在用那些
形形色色[注: 形形：原指生出這種形體；色色：原指生出這種顏色。指各式各樣，種類(lèi)很多。]的游戲滿(mǎn)足不該滿(mǎn)足的內心，是的，也許有時(shí)候我們是應該借助游戲來(lái)發(fā)泄一下、放松一下，但是，當你毅然與自己的伙伴踏進(jìn)網(wǎng)吧的時(shí)候是否想到了家中焦慮的父母，也許你早已告知他們，但是你是否感覺(jué)到他們的失望和無(wú)奈？次日當你耐不住疲倦在課堂上埋頭大睡的時(shí)候，你是否感覺(jué)到時(shí)間正在飛快流逝。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，他從來(lái)都不會(huì )眷顧任何一個(gè)人，那么，你是否感覺(jué)到自己的青春正在悄悄流逝？你是否會(huì )有一種危機感？
朋友，你是否還會(huì )在課堂上盯著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)字的黑板發(fā)呆，這時(shí)的你思路早已轉移到了別的地方，也許你也滿(mǎn)腹的憂(yōu)慮困擾著(zhù)你、也許你有許多心事讓你無(wú)法自拔，但是在這個(gè)時(shí)候請你把生活中的一切瑣事拋到腦后，現在你需要集中精力去吸取老師所講的精華，也許某個(gè)細節你一生只能聽(tīng)一次，就再也沒(méi)有機會(huì )了。作為同齡人，我也深知生活中的種種困擾，大人們總是說(shuō)著(zhù)“少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”，但是他們無(wú)法理解我們這個(gè)時(shí)代所面臨的挑戰和憂(yōu)慮，也許就是這個(gè)季節惹的禍。但是我們必須面對，我們必須去應付一切有可能發(fā)生矛盾的事情，我們必須從容的應對。也許，我們還必須具備足夠的自制力，因為生活中的誘惑，太多太多，學(xué)會(huì )去篩選，留下該留下的，抹去該抹去的。
現在的我們，還有一年的時(shí)間就要面臨人生的第一個(gè)考驗，一年，白駒過(guò)隙[注: 白駒：白色駿馬，比喻太陽(yáng)；隙：縫隙。象小白馬在細小的縫隙前跑過(guò)一樣。形容時(shí)間過(guò)得極快。]，一晃而過(guò)的一年，如果你有足夠的理想，如果你有足夠的向往，那么，就請抓住時(shí)光老人的腳步，改變不了時(shí)間、就來(lái)改變自己，先放下秋天該做的事情，伴著(zhù)生活的節奏、去充實(shí)自己的大腦、用只是滿(mǎn)足自己的精神世界。
青春容不得我們去揮霍，抓住生命的導航，去開(kāi)創(chuàng )屬于自己的一片天地。
青春不該被揮霍作文 篇7
青春好像女孩子的明眸，有讀之不盡的靈秀。青春好想男孩子的闊步有洋溢不盡的豪情與壯志。
青春好像剛出土的幼苗，相識出生機勃勃；青春好似東方的旭日，放射出光芒萬(wàn)縷。青春是出水芙蓉上的第一滴雨露；青春是生命這部書(shū)上的第一面馨頁(yè)；青春是萬(wàn)里長(cháng)征的第一個(gè)起點(diǎn)。青春的瞳孔是閃爍的，是機敏的。你的每一動(dòng)作都被清楚照耀著(zhù)；你的每一個(gè)反映都是清楚在你耳邊告訴你的。青春充滿(mǎn)熱情的，是熱情奔放的。我們的每一個(gè)動(dòng)作在青春里都惟我獨尊；我們的一言一語(yǔ)都充滿(mǎn)熱情與真誠。青春是充滿(mǎn)智慧的，無(wú)論在你前方的困難是銅墻鐵壁還是堅不可摧，都將在你青春的智慧下一一洞開(kāi)。然而青春是短暫的，它不是不敗的花。
就想出水芙蓉的第一滴雨露會(huì )很快干涸；就像生命這部書(shū)的第一面馨頁(yè)會(huì )很快被翻過(guò)。就像萬(wàn)里長(cháng)征的旅途終將結束。所以，我們要珍惜青春。讓我們在短暫的青春里風(fēng)華正貌；讓我們在多彩的青春了展現獨特自我！
青春不該被揮霍作文 篇8
青春是最富有的貧窮，是最值得懷念最值得珍藏和珍惜的時(shí)光。
——題記
初三的生活單調索然，抑郁生悶，老師喋喋不休地講著(zhù)高深的數學(xué)，我的思緒也莫名其妙地糾纏逃離。繼而是茫然的空白�；腥磺逍�，窗外是藍天白云和熱烈的陽(yáng)光。白板上不知道什么時(shí)候已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了枯燥乏味的數學(xué)公式，我側身向后望去，是一片片的活色生香：認真聽(tīng)課的、看小說(shuō)的、講閑話(huà)的、傳紙條的、睡覺(jué)的，習以為常的依然是無(wú)聊枯燥的一個(gè)下午。
感傷與蒼涼讓我在寂寞的夜里安靜地想著(zhù)自己的心事，而不再用心致志地做著(zhù)數理化試題。
那些時(shí)光我很沉默也很孤僻。
明爭暗斗的同學(xué)、學(xué)不好的理科、冷漠的老師……一次次虔誠的希望終于變成絕望，低頭望著(zhù)試卷分數，心里布滿(mǎn)了恐慌，想著(zhù)逃離。
我徐徐知道，老師和父母的憤怒或是苛刻，本質(zhì)上是希望我們認真學(xué)習，他們把情緒深深地藏匿了。于是，我的清高，我的驕傲，也不知道胡亂的藏匿在了那個(gè)角落。我倦了，想安靜地學(xué)習。
我知道：生命里最叛逆最陰郁最肆無(wú)忌憚的一段時(shí)光就要過(guò)去了，也許，我的這個(gè)時(shí)段來(lái)得早些，十四歲，十五歲，來(lái)也匆匆，去也匆匆……
原來(lái)，《青春校園》叛逆版不再是唱著(zhù)：“剛入中學(xué)，幻想很多，幻想著(zhù)有趣的校園生活，美女如云，帥哥也很多，只有老師太啰嗦……”它的歌詞應該改成：“這里有江河也有海洋，每一滴水珠都閃耀光線(xiàn)，這里有群星也有太陽(yáng)，每一寸光陰都千金難量，明德篤學(xué)，志存高遠，這是我求知的地方。伴矯健海燕搏擊風(fēng)浪，我理想的帆船從這里起航。這里是高山也是殿堂，每一步攀登都無(wú)限風(fēng)光；這里是校園也是疆場(chǎng)，每一次拼搏都令人向往，弘毅拓新，承載希望，這是我成長(cháng)的地方。伴矯健海燕搏擊風(fēng)浪，我憧憬的人生從這里翱翔……
我丟掉曾經(jīng)叛逆的念頭，沉著(zhù)、低調而勤奮的讀書(shū)！
青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動(dòng)的人，永遠謙虛的人！
青春是最富有的貧窮，雖然，你一無(wú)所有，但是，你擁有青春、激情和夢(mèng)想，你的一無(wú)所有，令全世界羨慕！定要好好珍藏它，珍惜它！
青春不該被揮霍作文 篇9
珍惜青春夢(mèng)一場(chǎng)，珍惜相聚的時(shí)光一首《珍惜》道出了我對所有一切的留戀與珍惜。
時(shí)光像車(chē)輪一樣滾滾向前，四季在不斷地更新，新陳代謝，我們將要在這美好的時(shí)光里，互相道別，表達依依惜別之情。
我從來(lái)到這個(gè)世界的那天起，其實(shí)擁有過(guò)很多東西。但是我卻沒(méi)有好好的珍惜它，在它離我遠去時(shí)才倍感它的珍貴，這時(shí)已無(wú)力挽回曾經(jīng)擁有的一切。
兩年的大學(xué)生活已將結束，回首過(guò)去，在這兩年里，我確實(shí)擁有了很多很多。
記得剛來(lái)到這里時(shí)，一張張陌生的面孔，一個(gè)個(gè)陌生的老師，走在陌生校園的林陰小道上，心里總有一種孤獨、寂寞的感覺(jué)。后來(lái)，時(shí)間長(cháng)了，我們就擁有了很多珍貴的友誼。我們之間的友誼也在這兩年中不斷加深、加濃�？墒俏覀冞�來(lái)不及品味，他們就要各奔東西了，我們之間的那種友誼還能保持嗎？是不是因此而淡化了呢？但是我相信，只要珍惜擁有，它就不會(huì )離我遠去，我還可以在上面加上甜蜜。在這兩年里，我擁有了老師、同學(xué)的呵護，朋友的關(guān)心與支持，讓我在和煦的陽(yáng)光中不斷成長(cháng)。
可是，我卻不懂得珍惜這種擁有，甚至有時(shí)還在怪老師、同學(xué)對自己的不理解，給予自己的關(guān)懷太少，甚至有時(shí)對他們的關(guān)懷熟視無(wú)睹，總認為那是他們應該給予的�，F在想來(lái)，自己真的是太不應該了。就像老師們，他們只有一顆心，可這么多的學(xué)生，他們又能給予我多少呢？！同學(xué)們也是，同是學(xué)生，他們能給予自己的又有多少呢？！在這個(gè)時(shí)代里，他們能給予的也只有那一句鼓勵與支持的話(huà)，但這也已經(jīng)很難得了。試問(wèn)自己又給予了他們什么？所以又何必抱怨呢？此時(shí)此刻，我對他們只有滿(mǎn)腹的感激之情！在這充滿(mǎn)友情的歲月里，讓我為自己現在所擁有的一切加以珍惜，珍惜那一份珍貴的友誼！
學(xué)會(huì )珍惜，讓生命因此而美麗！
珍惜青春，浴血的曾經(jīng)
紀念我們逝去的青春�！}記
我寫(xiě)下我們的青春，永生銘記！
你們曾說(shuō)我幸福，可是，只有身旁有了你們，我才會(huì )幸福。你們永遠是我最親愛(ài)的同學(xué)。寫(xiě)同學(xué)錄時(shí)，小同說(shuō)，笨蛋，不要哭，可我的眼淚還是不爭氣的流了下來(lái)。
我最?lèi)?ài)《老男孩》這首歌：“生活像一把無(wú)情刻刀，改變了我們模樣……”青春的刻刀將我們雕刻的千瘡百孔，等我們發(fā)覺(jué)時(shí)，這世界，已經(jīng)物是人非。讓我們一起守護，青春，浴血的曾經(jīng)。
六年的青春情，未變。在同學(xué)錄中，小暖說(shuō)，大哥，照顧好十五中的兄弟們，不然我不饒你哦。我苦笑道，當然。胖子說(shuō)，我希望在十五中，我們還做兄弟。我說(shuō)，一定！優(yōu)哥說(shuō)，我在瀘高等你！我說(shuō)，讓我們一起加油，在那里相見(jiàn)！有你們的鼓勵，我一定會(huì )更加努力的學(xué)習，不辜負你們的期望。你們的話(huà)語(yǔ)，我永遠不會(huì )忘記，因為，你們在我的美好青春中畫(huà)下了燦爛的一筆。
或許，有時(shí)候，離開(kāi)才是好的，因為，只有這樣，我才會(huì )明白，最珍貴的不是“已失去”和“得不到”，而是最幸福的現在。青春沒(méi)有2nd life，好好珍惜吧，其實(shí)，現在的日子，才是最有價(jià)值的。
我會(huì )記住我美好青春的見(jiàn)證——你們！謝謝上天把你們帶到了我的身邊，我真的很高興，至少，與你們一起度過(guò)了六年的青春快樂(lè )時(shí)光。我，曾經(jīng)擁有……真的謝謝。
我曾經(jīng)的少不更事，我曾經(jīng)的年少輕狂，我曾經(jīng)的美好青春，這些已經(jīng)一去不復返。三年后，你的qq分組里，你的電話(huà)簿里，你的同學(xué)錄里，是否還有我的一份，是否還有當初，青春的影子。
不管你是否懂得，有了你們，有了青春——我的世界，我真的很幸福。我希望，能有些人，是為我而生。你，懂我嗎？偽裝了數年的堅強，現在已蕩然無(wú)存，忘記，可能嗎？我舍不得啊。下一個(gè)六年，我早已長(cháng)大，你們，是否還記得，當初，我的笑靨如花。
總有一天，我會(huì )忘記你們，我那時(shí)，也會(huì )學(xué)著(zhù)，自己面對，我只想讓你們明白，你們對我來(lái)說(shuō)，真的很重要，沒(méi)有了你們，我——永遠不會(huì )幸福。我現在，會(huì )試著(zhù)去學(xué)會(huì )——長(cháng)大。
今夕別，天涯相隔。
再見(jiàn)，青春。
下一站，我——才會(huì )長(cháng)大。
我愛(ài)過(guò)，也被愛(ài)過(guò)，只是沒(méi)有，好好愛(ài)。
青春不該被揮霍作文 篇10
錯過(guò)春季第一場(chǎng)雨，錯過(guò)夏日最后一絲涼爽的風(fēng)，錯過(guò)秋季最后一片落葉，錯過(guò)冬季第一縷陽(yáng)光
錯過(guò)美麗，你擁有才學(xué)；錯過(guò)才學(xué)，你擁有健康；錯過(guò)青春，我們又還剩下什么呢？青春，一個(gè)跳動(dòng)，閃躍的字眼，每個(gè)人都擁有過(guò)像火一般熱烈的青春。經(jīng)常聽(tīng)到耳邊那些白發(fā)蒼蒼的老人坐在夕陽(yáng)西下的公園里的長(cháng)椅上嘆息著(zhù)：青春多好��！富有活力和生機，我年輕的時(shí)候是��！青春多好��！多美妙��！而正值青春年華的我們何曾想到過(guò)青春的美妙呢！只是一遍又一遍的默想著(zhù)青春的困難與挫折。殊不知，我們浪費的青春，正是明天回不去的昨天。校園里高大的梧桐樹(shù)長(cháng)著(zhù)青翠的綠葉。
樹(shù)下，一個(gè)女孩說(shuō)道：唉！好煩��！作業(yè)這么多，連假也不放，還天天補課！是��！還說(shuō)什么青春是無(wú)彩繽紛的，我看啊，青春就是作業(yè)，青春就是煩惱，太苦了！一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)的綠葉隨風(fēng)搖曳，發(fā)出簌簌的聲音。那時(shí)，我們正值青春。校園里的梧桐樹(shù)葉黃了，像一只只枯葉蝶一片一片鋪滿(mǎn)地面。樹(shù)下，一個(gè)女孩說(shuō)道：好久沒(méi)回學(xué)�？纯戳�，竟然變了這么多。遠處一群帶紅領(lǐng)巾的孩子跑過(guò)，傳出一陣陣銀鈴般的笑聲。是啊，看著(zhù)這些陽(yáng)光向上的學(xué)生，我才知道青春是多么美好啊，只可惜，我們已經(jīng)錯過(guò)了那屬于我們獨一無(wú)二的青春了。一陣風(fēng)吹來(lái)，枯葉蝶般的落葉在空中飛舞，旋轉，飛舞，旋轉那時(shí)，我們錯過(guò)青春。
珍惜青春的每一天，不要再抱怨青春有太多的困難與艱苦，不要再抱怨青春這條路上有太多的荊棘，因為在這條看起來(lái)滿(mǎn)是荊棘的青春路上，青春的水很急，不允許我們過(guò)分追求完美，因為，他總是以不完美的結局收場(chǎng)�！澳乳e，白了少年頭，空悲切！”對于每個(gè)人都一樣，青春只有一次，沒(méi)有人可以讓青春永遠停留在自己身上。他匆匆而過(guò)，卻可以決定我們以后的成功與否，所以我們應該抓緊現在的每分每秒，向著(zhù)自己的目標、夢(mèng)想一步步前進(jìn)。要在青春陪伴之時(shí)，為美麗的人生寫(xiě)下無(wú)數個(gè)完滿(mǎn)的感嘆號，才能在化為土灰時(shí)不留遺憾。
面對無(wú)數位虛度青春的人，我只能失望地緊閉雙眼，聽(tīng)著(zhù)幾十年后的悲慘呼喚，什么都不能做。而面對那些剛剛放飛完美天真的少年少女，我會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“珍惜所擁有的青春，因為青春的微笑還很矜持�！�
青春不該被揮霍作文 篇11
青春是什么？有人說(shuō)，它是早晨的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣與蓬勃；也有人說(shuō)，它是人生的這幅畫(huà)中的一抹亮彩，描繪著(zhù)絢麗與鮮艷；又或者有人說(shuō)，它是剛萌發(fā)的嫩芽，對世界的未知充滿(mǎn)著(zhù)好奇與期待……在我看來(lái)，青春是人的一生中最寶貴的時(shí)光，它，充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光、爛漫、生氣、活力……在這人生中最美麗的時(shí)刻，我們更要選擇珍惜，用奮斗書(shū)寫(xiě)人生華章，用夢(mèng)想引領(lǐng)人生之航！
“一年之計在于春，一日之計在于晨”。我們，正處在人生四季中的“春”、人生晝夜中的“晨”，恰是摩拳擦掌迎接未來(lái)挑戰的大好時(shí)光，正如拉弓上的箭，蓄勢待發(fā)。青春正如一支未譜寫(xiě)的樂(lè )曲，而我們，正是這樂(lè )曲的奏章人，最后的最后，演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)亦或是清麗婉轉又或是輕快愉悅的歌曲，都是我們年少時(shí)的選擇，我們所做的，只是遵循自己的內心，演奏出內心中最憧憬的聲音，讓自己的人生不留遺憾，留下的只是一片美好的回憶。曾經(jīng)的我們，也曾珍惜過(guò)青春，在人生的花季，綻放出屬于自己的光彩。
“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗中發(fā)光”。在這最美麗的時(shí)光，有許多人，選擇將這時(shí)光付諸于國家的建設之中，無(wú)論是身處多平凡的崗位，都堅持用自己的青春擔起責任，在平凡中實(shí)現自己的人生價(jià)值，用平凡書(shū)寫(xiě)不凡，犧牲小我奉獻大我，與國家同呼吸共命運。正值青春的我們，要樹(shù)立好理想，無(wú)論理想是渺小或者遠大，我們都可以在為理想努力奮斗的同時(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)光發(fā)熱，最后的最后，匯成一片璀璨的星空，在祖國的天空中，熠熠生輝。
青春是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，是一趟沒(méi)有返回車(chē)票的旅程，青春只有一次，正如每個(gè)人的生命只有一條，作為青年的我們，應珍惜青春，不負韶光，牢記使命，砥礪前行！
青春不該被揮霍作文 篇12
珍惜青春是一個(gè)永恒的主題。
青春是一首歌，它時(shí)而充盈著(zhù)小橋流水般的清新舒暢，時(shí)而包容著(zhù)旭日東升般的激情飛揚，時(shí)而蘊藏著(zhù)明月當空般的剛健粗獷，它是生機勃勃的代名詞，它是堅強不屈的精神力量，是迎難而上的另一種詮釋。
珍惜青春，就是學(xué)會(huì )放棄。當你在刺激的電子游戲中沉迷時(shí)，當你在寬闊的籃球場(chǎng)上一展風(fēng)采時(shí)，當你在那精彩的電視劇前手舞足蹈時(shí)……青春的時(shí)光正在不經(jīng)意間悄然流逝。此時(shí)，你不得不放下心愛(ài)的鼠標，走到那“卷帙浩繁”的書(shū)桌旁埋頭苦讀;你不得不拋開(kāi)心愛(ài)的籃球，奔向那安靜的圖書(shū)館和書(shū)本作伴;你不得不放下心中的最?lèi)?ài)，拿起筆，沖向“戰場(chǎng)”……就這樣，只有同那顆貪玩的心作無(wú)情的較量，在得失之間做著(zhù)一次次的選擇和放棄時(shí)，你才真正懂得珍惜青春。
珍惜青春，就是懂得堅強。當你看到那一張張令你失望的試卷時(shí)，莫緊張，別彷徨，青春的旅途中就會(huì )有坎坷和荊棘，只要坦然面對，總會(huì )收獲明天的輝煌;當你在泥濘的道路上一次又一次跌倒時(shí)，別灰心，更不要失望，只要你在跌倒之時(shí)毅然爬起來(lái)，總會(huì )看到光明的明天，就會(huì )看到成功正向你揮手。
珍惜青春，就是懂得愛(ài)。我們都是在愛(ài)和幸福中長(cháng)大的孩子，我們都懂得愛(ài)，也應該懂得愛(ài)。因怕犯錯誤，我們也許不敢去挑戰，因為看不到成功的曙光，我們也許害怕挑戰。然而，當你在他人的關(guān)愛(ài)下去做很難辦到的事情而最終成功時(shí)，這足以證明愛(ài)的力量。愛(ài)是世界上的力量，它給你勇氣，讓你敢于迎接失敗并在失敗中重新站起。一個(gè)懂得愛(ài)的人，他對社會(huì )的回報便是愛(ài)。當一個(gè)人在一件很微小的、與自己無(wú)關(guān)的事上體現出對別人的體貼和關(guān)心時(shí)，無(wú)疑是最懂得愛(ài)的人。
珍惜青春，就要敢于奮斗。再好的條件、環(huán)境，如果你懶得去奮斗，就必定不會(huì )成功。我現在過(guò)著(zhù)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的悠閑日子，又有著(zhù)充足的精神糧食——書(shū)籍，倘若自己懶得去思考，不努力學(xué)習，即使條件再優(yōu)越也不會(huì )有任何收獲。因為“一分耕耘，一分收獲”，“天才來(lái)自勤奮”，只有用自己辛勤的汗水才能澆開(kāi)成功之花。就如一片肥沃的土地，但農人懶得去耕種，仍不會(huì )有任何成果。反之，只要你去奮斗，敢于實(shí)踐，不懶不怠，就必定會(huì )獲得成功。
所以，我們應該珍惜青春，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。青春走了，就再也不會(huì )回來(lái)了。如何讓我們的青春更有意義呢?那就要看你們的行動(dòng)了。
青春不該被揮霍作文 篇13
在青年時(shí)期里，每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像一個(gè)遙遠的圣地、“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@是民族英雄岳飛撰寫(xiě)的《滿(mǎn)江紅》一詞中的語(yǔ)句。它告訴人們要珍惜青年時(shí)光，切不可“少壯不努力，老大徒傷悲�！�
青年時(shí)期是一個(gè)人的黃金年段，有許多著(zhù)名的革命家、科學(xué)家、文學(xué)家都是在青年時(shí)期做出成就的。如馬克思、恩格斯合著(zhù)《共產(chǎn)黨宣言》一書(shū)時(shí)，他們那時(shí)僅僅為29歲和27歲!并且牛頓26歲時(shí)，發(fā)現了萬(wàn)有引力定。而我國著(zhù)名的文學(xué)家、革命家魯迅，年齡僅僅只有23歲就寫(xiě)出了著(zhù)名的詩(shī)《自題小像》。這些例子，可見(jiàn)青年時(shí)期是一個(gè)人最易出成就的時(shí)期，也是最為輝煌的時(shí)期。
既然青年時(shí)期是這樣的寶貴，那么我們應該怎樣對待他呢?不言而喻，我們應該珍惜青少年的寶貴時(shí)光，認真的學(xué)習和工作。但是，并不是所有人都認識到這一點(diǎn)。例如，社會(huì )上有些青少年只因為個(gè)人學(xué)習基礎差，而自暴自棄喪失了自信心，形成了自卑的心理，從而放棄了學(xué)習，隨意地浪費時(shí)間，認為光陰就是每天無(wú)聊的消磨，就是因為這樣的消磨，失去了寶貴的青年時(shí)期。
對于以上的錯誤思想，青少年朋友要清醒的認識、正確對待生活，合理安排時(shí)間，有效的執行該做的任務(wù)，正確對待青春，這是一個(gè)嚴肅的話(huà)題。
趁年少去探求知識吧，他將彌補由于年老帶來(lái)的虧損。只會(huì )乃是年老以后的精神和材料，所以青年時(shí)應該努力，這樣當老時(shí)才不空虛。
“青春啊，青春多么美好……”讓我們珍惜青年時(shí)光吧!掌握住生活的每一分、每一秒來(lái)做對自己有意義的是吧!莫等閑，白了少年頭，恰同學(xué)年少，風(fēng)華正茂，讓我們挺起胸膛，朝著(zhù)“勝利的方向”，一起喊“沖吧”!
青春不該被揮霍作文 篇14
珍惜時(shí)間，珍惜青春，珍惜生命時(shí)光永是流逝，不知不覺(jué)我們已身處最令人羨慕的年齡——14—16歲，正是我們將青春的光芒，毫無(wú)保留地，充滿(mǎn)活力的釋放出來(lái)的，人生中最黃金的年齡。因為這時(shí)正是由少年變?yōu)榍嗄�，由孩子變成大人的臨界點(diǎn)，我們有著(zhù)比孩子們多一點(diǎn)的成熟與思想，又有著(zhù)成年人多一點(diǎn)的童稚和調皮，有如此的性格優(yōu)勢，我們難道不該珍惜青春，珍惜這似水般流走的日子嗎？但有些同學(xué)卻不懂得珍惜青春，他們成天把“好累啊，我不想活了”掛在嘴邊，成天對天感嘆“時(shí)間怎么過(guò)得這么慢��！”
現如今，校園里的打架斗毆，自殺事件已屢見(jiàn)不鮮，足以見(jiàn)出同學(xué)們是多么輕視生命。
當“一天要二十四個(gè)小時(shí)做什么啊，十二個(gè)小時(shí)就夠了，八個(gè)小時(shí)睡覺(jué)，四個(gè)小時(shí)吃飯，這不是很好嗎？”之類(lèi)的話(huà)在校園里傳開(kāi)并被奉為經(jīng)典時(shí)，是不是可以說(shuō)明學(xué)生的時(shí)間觀(guān)出現了很大的問(wèn)題？
難道你不覺(jué)得這是很可怕的事情嗎？處在黃金年代的年齡，本應活力四射的我們居然覺(jué)得生命無(wú)趣，時(shí)間太長(cháng)。
“浪費時(shí)間等于謀財害命”。千千萬(wàn)萬(wàn)的人因虛度年華而最終悔恨，到頭來(lái)只能“白了少年頭，空悲切�！爆F在的我們卻還未體會(huì )到這些，待到體會(huì )到時(shí)，已經(jīng)晚了，逝去的時(shí)光再也不會(huì )回返。為了不致將來(lái)后悔，現在請珍惜時(shí)間吧！
珍惜時(shí)間就是珍惜生命，青春在生命中有那么幾年，卻只有一次，丟掉了就不會(huì )再擁有。
時(shí)光永是流逝，我覺(jué)得不管我們想什么，做什么，都應該對得起眼前如花似錦的青春，都不該浪費每分每秒不分晝夜喧嘩流過(guò)的時(shí)間。讓我們珍惜青春，共同期待：明天會(huì )更好！每個(gè)己皆會(huì )無(wú)一個(gè)彩色的童年。正在童暮年外的每一件事皆能夠正在我們的忘憶外少亡。但沒(méi)有非每一件事都非這么深入，也無(wú)遺忘之時(shí)。
敗了小孩兒先常常會(huì )回想止童暮年趣事，但老是十分欠久的，由于人們遺忘失太少了。
所以，自如今止，我們能夠嘗試用筆把生長(cháng)外的每一面，每一滴皆記載上去。您否沒(méi)有要大望那一面一滴，他們否以拆修一條彩虹橋，把我們收到少小先的世界外，該然也能夠把我們自少小先運到童年外的歡喜。假如出無(wú)那一正點(diǎn)一滴，念要歸到童暮年，否便出這么輕易了。
青春不該被揮霍作文 篇15
當你看到那一張張令你失望的試卷時(shí)，莫緊張，莫彷徨，青春的旅途中會(huì )有荊棘與坎坷，只要你坦然面對，總會(huì )收獲明天的輝煌；當你在泥濘的道路上一次又一次跌倒時(shí)，別灰心，別失望，只要你毅然爬起，總會(huì )迎來(lái)黎明燦爛的曙光；當你面對老師的失望，家長(cháng)的斥責，同學(xué)的嘲笑時(shí)，莫焦慮，莫浮躁，只要自信的微笑，春天的默默耕耘一定會(huì )收獲秋天的累累碩果。珍惜年輕的大好時(shí)光，不在失望和傷心中虛度年華，青春將會(huì )變?yōu)槟阌篮愕呢敻唬?/p>
同學(xué)們，記�。呵啻旱膱D畫(huà)不必用濃艷的色彩去涂抹，青春的風(fēng)景不必用絢麗的衣著(zhù)去裝飾，青春的篇章不必用華美的語(yǔ)言去堆砌！青春的鮮花需要我們用心去澆灌，青春的汗水需要我們用心去揮灑，青春的樂(lè )章需要我們用心去譜寫(xiě)！
珍惜青春吧！
青春不該被揮霍作文 篇16
青春是什么？青春是早晨初升的八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，青春是青青草原上搖曳多姿的鮮花，青春是枝頭上冒出的嫩綠的新芽，青春是我們——朝氣蓬勃邁向未來(lái)的青年。我們擁有青春，我們珍惜青春！周恩來(lái)總理告訴我，珍惜青春就是要選擇奮斗。寒窗何只十二年？“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。青春揮灑出一片誠摯的熱血，勤奮打造出一片理想的藍天。那句“為中華之崛起而讀書(shū)”響徹云霄，響徹中華。
選擇奮斗，實(shí)現理想，珍惜青春。魯迅先生告訴我，珍惜青春就是要珍惜時(shí)間。三味書(shū)桌上那個(gè)刻下的“早”字不僅僅刻在魯迅先生的心里，更刻在我們的心里。青春時(shí)光短暫，若不同時(shí)間賽跑便做不了時(shí)間的主人。我們應同魯迅先生一般，“早”立志，“早”刻苦，“早”醒悟”，“早”成熟。世間最怕“悔”字，為了不后悔，為了不辜負青春，“早”字當先，珍惜時(shí)間。冰心老人告訴我，珍惜青春就是要做真自己�！都男∽x者》《再寄小讀者》中飽含冰心對青年人的殷切教導與希冀。青春是火，有著(zhù)火血一般的熱情；青春是水，有時(shí)又如水一般的柔弱；青春是綠色的，閃爍著(zhù)希望的閃光；青春是純白的，宛若“一片冰心在玉壺”。
擁有青春就擁有率真，擁有青春就擁有自信，擁有青春就擁有勇氣。擁有青春的人啊，怎么可以欺騙自己，不做真實(shí)的自我？然而，我卻看到有的青年自暴自棄，自毀青春；有的青年放浪自我，浪廢青春；有的青年，過(guò)早的沾上塵世的俗氣，與金錢(qián)為伍，玷污了青春。走入迷途的青年啊，請你們珍惜青春。青春只有一次，一旦失去便不會(huì )擁有。人，總是那樣糊涂，看不到眼前最寶貴的東西，為什么只有失去才來(lái)悔恨？珍惜青春，選擇奮斗；珍惜青春，抓緊時(shí)間；珍惜青春，做好真實(shí)的自我。還是那句話(huà)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
青春不該被揮霍作文 篇17
誰(shuí)在我耳邊隨著(zhù)微風(fēng)歌唱？
誰(shuí)緊握著(zhù)我心中流年的思念？
當明月再次高掛天際，青蛙的聲音再次泛濫，我一個(gè)人……
風(fēng)
青春是因為歡喜而激蕩的一陣風(fēng)，夾雜著(zhù)悲傷的回憶和一去不復返的昨天，浩浩蕩蕩地穿過(guò)我單薄的記憶。明亮。難過(guò)。沒(méi)完沒(méi)了。微風(fēng)吹來(lái)，藍發(fā)撩起，拂過(guò)臉頰，是說(shuō)不出的舒服。但是，風(fēng)一吹，就吹不回來(lái)了。
小河
小溪，清澈的水，細細流淌。我聽(tīng)到的是潺潺的水聲，像一首歡快的歌，聽(tīng)起來(lái)很美，看起來(lái)像青春。你看到的是一圈圈的漣漪，一眼望去的小溪很美，像青春。溪流流動(dòng)，流動(dòng)，繼續流動(dòng)。千萬(wàn)不要因為面前有塊石頭而停留，也不要被水平懸掛的樹(shù)枝攔截。它向前流動(dòng)，并且一直向前。它向南流動(dòng)，再也不會(huì )轉向北方。從來(lái)沒(méi)有。
花卉和植物
花開(kāi)了，動(dòng)了。我們的青春是最吸引人眼球的一朵盛開(kāi)的花。草是綠色的，長(cháng)得快，綠得快，新鮮，充滿(mǎn)活力。當季花開(kāi)草綠，世間萬(wàn)物皆按其規律運行�；�，失舊風(fēng)，化為春泥。草枯了，失去了生機，枯黃了，讓人，有說(shuō)不出的失落。
風(fēng)吹，水流，花謝。一瞬間，一瞬間，一段時(shí)間。青春如風(fēng)水花。青春那么美好，那么短暫。謝謝你，風(fēng)，水，花，草。謝謝你讓我懂得了青春的珍貴，讓我懂得了珍惜青春。
青春不該被揮霍作文 篇18
剛剛刷抖音的時(shí)候看到這一幕：一個(gè)男生和一個(gè)女生在教室里面掰手腕，男生的手里拽著(zhù)一張紙，男生故意輸給了女生。這一幕讓我回想起了自己的那段青蔥歲月。
小學(xué)的時(shí)候，有一段時(shí)間每天早上我都會(huì )流鼻涕，我也不知道其中的原因，每次也不好意思拿紙巾在教室里面擤鼻涕，就一直用鼻子吸，整得我有時(shí)候真的很尷尬，本來(lái)教室安安靜靜的，就因為自己吸鼻子，教室里只有自己吸鼻子的聲音。那時(shí)我好想找個(gè)洞口鉆進(jìn)去。
那時(shí)候我的同桌是一個(gè)男生，他有時(shí)候也是跟我一樣的情況，所以每次他吸鼻子的時(shí)候我覺(jué)得心里好受一些了，終于不是自己一個(gè)人。也不是抱有幸災樂(lè )禍的心理，只是覺(jué)得自己一個(gè)女生挺不意思的。
我的同桌其實(shí)是個(gè)非常暖心的男孩子，每次我洗鼻子的時(shí)候都會(huì )靠過(guò)來(lái)問(wèn)我需不需要紙巾，那一刻我覺(jué)得他身上都散發(fā)著(zhù)金燦燦的光芒，就沖著(zhù)這一舉動(dòng)，我給他在心里打滿(mǎn)分。每次找他借東西，他也是毫不吝嗇的就借給我，他對別人也很好，是一個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)。
每次跟同學(xué)談起他的時(shí)候，都是滿(mǎn)滿(mǎn)的夸贊，從這些小細節就可以看出這個(gè)男孩子的教養是非常非常的好。他在班級里面也很受同學(xué)和老師的喜愛(ài)。他也是個(gè)陽(yáng)光的少年，總是會(huì )帶給別人快樂(lè )，所以我非常感謝他在我的青春里出現過(guò)，帶給過(guò)我溫暖，點(diǎn)亮了我心里面那顆害怕的燈。
雖這些事情已成往事，但我還是好珍惜那段時(shí)光，珍惜那段青澀又多彩的青春。
青春不該被揮霍作文 篇19
我出世在一個(gè)一般的小山村里。我四五歲的情況下，總愛(ài)站網(wǎng)在屋檐眼睜睜地看見(jiàn)日光漸漸地落山�？匆�(jiàn)看著(zhù)，我可能也會(huì )哭起來(lái)。由于日光萬(wàn)里晴空時(shí)，四處是一片忙碌繁華的景色，而太陽(yáng)下山后，天就會(huì )暗出來(lái)，任何東西都看不到了。
“姥姥，日光為何要落山？一次，我禁不住問(wèn)姥姥。
“由于，日光累了，它要去睡覺(jué)。姥姥笑著(zhù)說(shuō)。
“那何時(shí)日光才會(huì )醒來(lái)呢？
“明日一大早它便會(huì )起床。
第二天早晨我醒來(lái)時(shí)，日光己出來(lái)。我抱怨自身一直賴(lài)床，不可以盡早醒來(lái)看一下太陽(yáng)是怎樣升起來(lái)的。
兩年后，我長(cháng)大了，進(jìn)到院校念書(shū)，明白了太陽(yáng)下山并并不是去睡覺(jué)，反而是表明一天的時(shí)間段過(guò)去。
一天，姥姥對我說(shuō)：“你小的時(shí)候不肯太陽(yáng)下山，如今長(cháng)大以后，更要吸引今天的太陽(yáng)。聽(tīng)了欣然同意，可是怎樣吸引今天的太陽(yáng)呢？我請姥姥教我。
奶奶問(wèn)：“你每日做完作業(yè)是什么時(shí)候？
“我每天進(jìn)行工作，日光已經(jīng)下山了。
“假如你在太陽(yáng)下山以前進(jìn)行工作，就能吸引今天的太陽(yáng)。姥姥毫無(wú)疑問(wèn)地說(shuō)。
因此，我盡早寫(xiě)作業(yè)，做完的情況下，日光還沒(méi)落山。我覺(jué)得：做完作業(yè)我都能做些什么？對，多讀2~3篇文章內容，幫媽媽做一些家務(wù)活
啊，我懂得了：姥姥叫我吸引今天的太陽(yáng)，便是叫我愛(ài)惜每一分、每一秒。
青春不該被揮霍作文 篇20
少年時(shí)代的我們，感情最為純粹，純真。喜歡，便是喜歡;討厭，便是討厭;理所當然，直接明了。少年時(shí)期，也是愛(ài)情悄然萌芽的時(shí)期。
電影《怦然心動(dòng)》講述的便是一個(gè)女孩對鄰居家的小男孩一見(jiàn)鐘情，繼而萌生各種情緒的心路歷程。期間的成長(cháng)變化，和現實(shí)的我們同，也不同。電影里女孩與男孩不同的視角感受到的東西也形成了鮮明的對比，讓人印象深刻，引人思考。
自古以來(lái)，女性大多偏于感性思維，而男性則偏于理性思維�！垛袢恍膭�(dòng)》這部電影從男女不同視角入手，形成鮮明反差，著(zhù)實(shí)有趣，效果也是顯而易見(jiàn)。
電影中還有一點(diǎn)很明顯的反差便是男女主人公的家庭條件的不同以及兩家人觀(guān)念的對比。一家有著(zhù)嫌貧又虛榮，歧視殘疾人的爸爸，一家有著(zhù)自尊，又責任心，愛(ài)家庭的爸爸。兩位家長(cháng)不同的性格同樣也對孩子產(chǎn)生了不同的影響。
而電影中最讓我又感觸的一段，是女孩對家庭的理解;是女孩爸爸，在女孩為那顆被砍掉的梧桐樹(shù)傷心的時(shí)候，作了一幅梧桐樹(shù)的畫(huà)的滿(mǎn)滿(mǎn)的父愛(ài);是父母不會(huì )在孩子面前吵架，做錯會(huì )在事后道歉的畫(huà)面，這與我們中國的觀(guān)念是有所不同的;也是女孩，在成長(cháng)中，一路的變化。
青春，除了朦朧的愛(ài)情之外，最主要的還是成長(cháng)。不虛度光陰，就是青春最好的結果。
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