寫(xiě)勤奮的作文9篇[實(shí)用]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)勤奮的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)勤奮的作文 篇1

　　勤奮學(xué)習，就是不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習目標。勤奮學(xué)習就是面對作業(yè)，能一絲不茍的完成作業(yè)和面對作業(yè)中的困難，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休�？ㄈR爾說(shuō)的對，天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時(shí)間的目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標，一個(gè)星期的目標……一個(gè)人只有心中有了目標，才會(huì )朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。

　　同學(xué)們一定知道劉天華吧！劉天華出生于江蘇省江陰市一個(gè)清貧的知識份子家中。剛進(jìn)中學(xué)，他被學(xué)校軍樂(lè )隊的演出吸引，非常向往成為一名校軍樂(lè )隊隊員。他設法借了一把小號，拜能者為師，勤學(xué)苦練，不久就掌握了吹奏方法，被軍樂(lè )隊吸收為正式隊員。劉天華并沒(méi)有滿(mǎn)足，又進(jìn)行了新的追求。他憑著(zhù)頑強的毅力和鍥而不舍的精神，先后學(xué)會(huì )了多種樂(lè )器的演奏方法。為進(jìn)一步提高自己的音樂(lè )理論水平，他向民間藝人學(xué)習民間音樂(lè )藝術(shù)，向外籍教師學(xué)習作曲理論，向一切懂行的人學(xué)習各方面的音樂(lè )知識，終于成為我國樂(lè )壇上的著(zhù)名教授。成名之后，劉天華仍不停步，為了弘揚中華民族音樂(lè )，又向更高的`殿堂攀登。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，民族音樂(lè )成為我國高等音樂(lè )院校的正式課程。

　　從以上兩個(gè)事例中，我們可見(jiàn)，勤學(xué)不僅要有頑強的毅力，鍥而不舍的精神，而且還要積極向上，要有目標有計劃。我們都知道，現在我國由于人口的急劇增加，已經(jīng)造成了就業(yè)難、行路難、住房難、看病難、上學(xué)難等很多社會(huì )問(wèn)題。而我們卻能比那些吃都吃不飽、想上學(xué)不能上的人幸福多了，所以，我們更應該好好珍惜，更應該勤奮學(xué)習，不辜負老師、家長(cháng)的期望。

寫(xiě)勤奮的作文 篇2

　　在我的印象中，有很多人刻苦學(xué)習，但給我印象最深的還是陳思佳子。

　　她原來(lái)成績(jì)不是很好，基礎不牢、作文不不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛(ài)開(kāi)小差。做作業(yè)字寫(xiě)得亂七八糟，東倒西歪在家里，她除了做作業(yè)，就是吃了玩，玩了睡。她自己著(zhù)急，家長(cháng)著(zhù)急，老師著(zhù)急，她自己更著(zhù)急。老師教育她，家長(cháng)鼓勵她。給了她勇氣。

　　從此，她下定決心要好好學(xué)習。在課堂上，他思考問(wèn)題，積極發(fā)言，準確率也高。有一次，老師提了一個(gè)問(wèn)題：“為啥豬八戒摔了四次?”

　　她回答說(shuō)：“全是猴子在作怪”

　　老師興奮地說(shuō)：“好、好、好，不錯!”

　　在家里，她更是分秒必爭，做作業(yè)整整齊齊�？磿�(shū)時(shí)，不知道停止，常常忘記吃飯，成了一個(gè)學(xué)無(wú)止境的`書(shū)蟲(chóng)。家長(cháng)真是看在眼里，喜在心里。

　　有一次，她們家來(lái)了客人。媽媽叫她倒茶，她說(shuō)：“等一會(huì )兒”可過(guò)了好一會(huì )兒，還沒(méi)倒茶。媽媽急了，便走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了陳思佳子正專(zhuān)心致志地看書(shū)。便說(shuō)：“算了，還是我去倒吧!”

　　啊，陳思佳子學(xué)習真刻苦呀!通過(guò)她，告訴了我們一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。

寫(xiě)勤奮的作文 篇3

　　說(shuō)起勤奮呀!我不是很勤奮，也不是太勤奮，就是一個(gè)有時(shí)勤奮，有時(shí)不是太勤奮。

　　就說(shuō)說(shuō)我勤奮的例子吧：每次家庭大掃除我都是跑在最前面。我們家的打掃除每年只有一次，就是在要過(guò)年的.時(shí)候才打掃除，平時(shí)都是媽媽這個(gè)家庭主婦來(lái)打掃衛生，只有過(guò)年的時(shí)候我哥哥才回了休年假，爸爸的廠(chǎng)子里工人都放假爸爸才能回家多休息兩天，平時(shí)都是下午回來(lái)住一宿明天送我上學(xué)后接著(zhù)就走了，每年我們家里都打掃除我是跑在最前面的幫媽媽掃地、拖地、擦桌子、擦椅子，不過(guò)因為我太小每次我一掃完地媽媽都要重掃一遍，盡管這樣但是我每次干完家務(wù)活以后，爸爸、媽媽和哥哥都說(shuō)我是一個(gè)勤奮的孩子，每當聽(tīng)到這句話(huà)我心里象喝了蜜一樣，非常高興。所以我覺(jué)得我以后除了大掃除，平時(shí)也幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，來(lái)給媽媽減輕負擔。

　　我要繼續做一個(gè)勤奮的孩子，每次打掃除都能多幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活!

寫(xiě)勤奮的作文 篇4

　　今天，我讀了《勤勞好學(xué)的王冕》，很受感動(dòng)。

　　這篇文章主要寫(xiě)了元代的畫(huà)家和詩(shī)人王冕七八歲的時(shí)候，父親叫他去放牛。路過(guò)學(xué)堂，朗朗的讀書(shū)聲一下子把他吸引住了，他躲在窗外聽(tīng)學(xué)生們讀書(shū)，天黑了才想起回家，牛不知去哪了。父親拿起棍子打了他一頓�？蛇^(guò)了幾天，王冕又偷偷地溜進(jìn)學(xué)堂，把放牛的事兒給忘了。這以后，王冕就來(lái)到一個(gè)廟里安下身，每天夜里坐在佛像的.膝蓋上讀書(shū)直到天亮。幾年之后，王冕終于成為一個(gè)博學(xué)多才的人。

　　讀了全文，我懂得了勤奮出天才�！扒趭^出成果�！边@使我想起了魯迅賣(mài)獎?wù)碌墓适�。魯迅在南京江南學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jì)很好，學(xué)校獎給他一枚金制獎?wù)�。他沒(méi)有戴此獎?wù)�，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街賣(mài)了，買(mǎi)回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串辣椒。每當讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒地凍時(shí)，就摘下一只辣椒，分成幾片放在嘴里咀嚼，困意消除繼續讀書(shū)�；叵胱砸哑綍r(shí)的學(xué)習，真是太不應該了，上課不專(zhuān)心聽(tīng)，更不愿意動(dòng)腦筋。作業(yè)不認真做，有時(shí)還少做。課余時(shí)間不是看電視，就是打游戲，從不自覺(jué)看書(shū)。

　　所以學(xué)習成績(jì)上不去，以后，我一定要向王晚學(xué)習，刻苦好學(xué)。

寫(xiě)勤奮的作文 篇5

　　牛，是平凡的，也是偉大的。

　　牛有兩對犄角，四肢修長(cháng)，身體粗壯，尾巴細長(cháng)。年輕的�？梢岳�犁，奶�？梢援a(chǎn)奶，牛皮可以做皮鞋，牛肉可以吃……在鄉間，隨處可見(jiàn)它的身影，卻從沒(méi)有人注意它，它在牛棚中無(wú)聲無(wú)息的誕生，又在牛棚中默默死去，沒(méi)有人會(huì )為牛傷心，沒(méi)有人會(huì )想到牛曾經(jīng)做過(guò)的事，沒(méi)有人會(huì )去可憐一頭牛的悲慘命運。它就這樣默默地來(lái)，默默地去。但它卻為人做出那么多貢獻。它僅僅只需要一個(gè)牛棚和一些干草，就這樣，就足以然它為人類(lèi)貢獻，它從來(lái)不求回報。它一出生就在為人類(lèi)貢獻，直到心臟停止跳動(dòng)，直到生命終止。魯迅先生曾說(shuō)過(guò):“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛�！彼�吃的是草，擠出來(lái)的是奶，血。

　　在這個(gè)世界上，有多少人像牛那樣無(wú)私奉獻卻不求回報。一生都在為這個(gè)社會(huì )奉獻，奉獻青春，甚至生命。老師，建筑工人，西部開(kāi)發(fā)者，戰士，農民，醫生……他們把一生都奉獻給了祖國，奉獻給了我們。假如沒(méi)有老師，我們就學(xué)不到知識；假如沒(méi)有建筑工人，就沒(méi)有這一座座拔地而起的高樓大廈；假如沒(méi)有農民，我們就沒(méi)有可口的米飯；假如沒(méi)有西部的大開(kāi)發(fā)，或許現在的西部還是一塊荒涼的土地……他們就是這樣—每個(gè)平凡的小人物都在努力、都在奉獻，他們都很偉大！

　　就拿修建川藏鐵路的工人來(lái)說(shuō)吧，他們是一路艱辛，途中的.辛苦平常人都想像不到。打隧道就是一個(gè)大難題，因為隧道穿過(guò)多年的凍土區，各種復雜的凍土層擋在前面，要解決這些問(wèn)題非常困難！但他們仍然堅持下來(lái)，直到最后成功！為什么？因為西部需要他們，他們就靠著(zhù)這種信念堅持下來(lái)。

　　我們要學(xué)習牛這種無(wú)私奉獻的精神！

寫(xiě)勤奮的作文 篇6

　　我是一個(gè)勤奮的小男孩兒，從小就很喜歡幫媽媽干家務(wù)活，就拿暑假期間吧：我自己在家沒(méi)意思，就自己在玩電腦，可我一看地上亂起八糟，我就覺(jué)得心里別扭極了，何況老媽回來(lái)還要打掃，我就當一次家吧。我先拿起掃帚，學(xué)著(zhù)老師叫我們的掃法掃起來(lái)了，可是滿(mǎn)地的垃圾讓我頭疼，我拿起我那吧掃帚開(kāi)始大戰，之見(jiàn)家里一片塵土飛揚，弄得我都咳嗽開(kāi)了，可是我并沒(méi)有放棄，捂住嘴繼續干，有是一片塵土飛揚，家里的所有垃圾終于被我一一掃出來(lái)了，我看著(zhù)這一切，心里美滋滋的，但還是支撐不住，倒在了床上睡了起來(lái)……

　　還有，我曾經(jīng)參加過(guò)我們家的“小床移家”。就是把家里的床想盡辦法把這些創(chuàng )換換位置，然后在打掃一下，再把床放到原來(lái)的屋子里，爸爸媽媽都在那里搬床，我沒(méi)什么事，突然想起爸爸媽媽搬完床還要掃地，我要不幫幫他們?說(shuō)干就干，我拿起掃帚開(kāi)始“大戰”。我把屋里弄得干干凈凈后，爸爸媽媽一看我卻笑了，我不懂什么意思，我就去照鏡子，我一看鏡中的.我已經(jīng)成了一個(gè)“大花貓”，我也跟著(zhù)笑起來(lái)了。

　　這就是勤奮的我。

寫(xiě)勤奮的作文 篇7

　　有人說(shuō)：好好學(xué)習，天天向上，的確，們是應該這么做，作為一個(gè)中小學(xué)生的感受來(lái)理解學(xué)習，我們大概都認為學(xué)習不好玩，讀書(shū)的`都是書(shū)呆子，但是等到知道學(xué)習能干什么時(shí)，大家也就都會(huì )恍然大悟了，因為學(xué)習能使我們學(xué)習到更多的知識，用知識來(lái)充實(shí)自己。

　　古時(shí)諸葛亮，足智多謀，神機妙算，聰明地運用自己的知識多次擊退了曹操，孫權，鞏固了劉備在三國鼎立的地位。

　　更有孔子。名丘，字仲尼，儒家創(chuàng )始人，用自己的知識幫社會(huì )訓練了一群精英，更有孟子，荀子……等。曾有一位知識淵博的人用半部論語(yǔ)治理國家。

　　有人說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦初中抒情作文作舟，我認為，學(xué)習的卻如此，當知道的東西越多時(shí)，你不知道的東西也會(huì )變得更多。

　　為了我們的未來(lái)，為了我們的祖國，就讓我們好好學(xué)習，天天向上吧！

寫(xiě)勤奮的作文 篇8

　　有人說(shuō)順境出人才，也有人說(shuō)逆境出人才。我認為這兩種說(shuō)法都是片面的。因為環(huán)境對人成才與否，只是一個(gè)外在因素，人是否成才，決定于每個(gè)人的內在因素--即他能否勤奮讀書(shū)。只有勤奮才能出人才。

　　一個(gè)吃不得苦，不能勤奮讀書(shū)的人，順境中會(huì )沾沾自喜，忘乎所以，自認為天下第一;身處逆境，就會(huì )一蹶不振，心灰意冷，自以為"看破紅塵"。這種人無(wú)論身處何境，要想成才也只是一紙空談。

　　成才的必經(jīng)之路只有一條那就是--勤奮讀書(shū)。古話(huà)說(shuō)得好。"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"。每一個(gè)勤奮讀書(shū)的人不一定都成才，但人才卻一定出自勤奮讀書(shū)。我國古代有很多勤奮讀書(shū)的故事，例如唐代白居易讀書(shū)"不逞寢息"一致"口舌成瘡，手肘成肥";韓愈"口不絕六藝之交，手不停批于百家之編";匡衡"鑿壁偷光"，蘇秦"引錐刺股"等等，這些古代名家學(xué)者勤奮讀書(shū)的佳話(huà)，有力地說(shuō)明了人才來(lái)自勤奮。

　　還有人說(shuō)，人才來(lái)自天賦。我認為這種講法也是不正確的。天性聰慧的人，成才的確實(shí)要比笨拙的人容易，但光有好天賦，不知勤奮讀書(shū)，永遠只是一個(gè)"聰明"的白癡。天生笨拙的人只要懂得"勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才"的道理，在前進(jìn)的道路上不畏縮，不懈怠，發(fā)奮苦讀，就一定能?chē)L到勤奮之后的`甘甜的。

　　總之，環(huán)境的優(yōu)劣，天賦的高低，對于一個(gè)人的成才都不是重要的，一個(gè)人成才與否只有內因才起決定作用，有道是"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"即勤奮讀書(shū)出人才!

寫(xiě)勤奮的作文 篇9

齊白石是我國最著(zhù)名的畫(huà)家之一，他最善長(cháng)畫(huà)小蝦小蟲(chóng)等小動(dòng)物，另外，在篆刻方面他也頗有建樹(shù)。

　　齊白石年輕的時(shí)候，他就很喜歡篆刻。有一天，他去拜訪(fǎng)一位老篆刻家，老篆刻家說(shuō)：“你去挑一擔礎石回家，等這一擔石頭都變成了泥漿，你的印就刻好了�！眲e的人都以為老篆刻家戲弄齊白石，勸他不要理那老家伙，齊白右卻真的挑了一擔礎石來(lái)，夜以繼日地刻著(zhù)，一邊刻，一邊拿古代篆刻藝術(shù)品來(lái)對照琢磨�？塘四テ�，磨平了又刻，手上起了血泡，他不在意，他就那么專(zhuān)心致志地刻呀刻呀，日復一日，年復一年，礎石越來(lái)越少，而地上的淤泥卻越來(lái)越厚。最后，一擔礎石統統都化為泥了，齊白石也練得了一手好篆刻藝術(shù)，他刻的印雄健、洗煉，獨樹(shù)一幟，達到了爐火純青的境地。

　　有一次，他過(guò)生日。由于齊老是一代宗師，學(xué)生朋友來(lái)了很多。從早到晚，客人絡(luò )繹不絕，老人笑吟吟地迎來(lái)送往，等到夜晚送去最后一批客人，老人再也支持不住了，他躺下很快睡著(zhù)了。

　　第二天，齊白石老人一早就起床了，他顧不上吃飯，先到畫(huà)室去做畫(huà)，家里人都勸他吃飯，他卻不肯歇一歇�？偹阄鍙埉�(huà)畫(huà)完了，家人都長(cháng)長(cháng)的`松了一口氣，等著(zhù)他吃飯。誰(shuí)知他攤紙揮毫又繼續作起畫(huà)來(lái)。家里人怕他累壞了，都說(shuō)：“您不是已畫(huà)夠五張了嗎？怎么還畫(huà)呀？”

　　老人輕輕抬起頭說(shuō)道：“昨天生日，客人多，沒(méi)作畫(huà)，今天追畫(huà)幾張，以補昨天的‘閑過(guò)’”。說(shuō)完，他低下頭繼續作起畫(huà)來(lái)。

　　正是憑著(zhù)這種勤奮精神，齊白石老人的畫(huà)越作越精，受到了世界人民的喜愛(ài)�！�

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