【通用】勤奮作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的勤奮作文6篇，希望對大家有所幫助。

勤奮作文 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！庇腥藢�這句話(huà)不以為然，今天，就讓我給大家講一個(gè)有關(guān)愛(ài)因斯坦的故事吧。

　　愛(ài)因斯坦是德國著(zhù)名的科學(xué)家，一生中有過(guò)許多偉大的成就。但你們知道他小時(shí)候是怎樣的嗎?他剛出生時(shí)，家人并不覺(jué)得愛(ài)因斯坦有多么聰明，因為他出生很長(cháng)時(shí)間都不說(shuō)話(huà)，家人差點(diǎn)以為他是個(gè)啞巴，更沒(méi)想到他會(huì )成為舉世聞名的科學(xué)家。讀小學(xué)時(shí)，因為他是猶太人，所以遭到同學(xué)的鄙視和欺負，老師也沒(méi)有對他抱多大的希望，但他仍喜歡在暗地里沉默不語(yǔ)地思考著(zhù)問(wèn)題，探索科學(xué)奧秘。中學(xué)時(shí)，他因成績(jì)不合格被勒令退學(xué)，在另一所中學(xué)讀書(shū)時(shí)，他甚至因落榜而重讀，但他只把氣餒埋在心里，更加刻苦地學(xué)習，上課時(shí)認真聽(tīng)老師講課，不懂的.問(wèn)題一定要弄個(gè)明白，回到家，一遍遍復習當天的功課。漸漸地，愛(ài)因斯坦終于成為了班上的尖子生，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了大學(xué)畢業(yè)考試。后來(lái)，他加入了瑞士國籍，刻苦鉆研，獲得了諾貝爾物理學(xué)獎，成為了聞名中外的偉大科學(xué)家。

　　是呀，“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！敝灰�勤奮，再差的人也能有所成就，我們時(shí)刻都不能忘記“勤奮”二字。我們多一些勤奮，就多一份成功的希望!

勤奮作文 篇2

　　如果上天能夠賜予你一項能力，讓勤勞與天賦擺在你面前共你選擇，那你會(huì )選擇什么呢？而許多人則會(huì )毫不猶豫帶走天賦，這樣的選擇真的是百分之百正確的嗎？事實(shí)告訴我們，并非如此。我們中國人的勤奮是世界聞名的，懸梁刺股，笨鳥(niǎo)先飛，吃得苦中苦，方為人上人。暫且不說(shuō)他們的態(tài)度讓那些自以為是的人認為過(guò)于蠢笨，能夠流傳千年必有他們的可取之處，接下來(lái)的例子就能很好地說(shuō)明這一點(diǎn)。

　　曾國藩作為毛澤東所敬仰的人，一定有什么過(guò)人的才能，如果你這么想，那就大錯特錯了�！耙粭l胡同走到黑”便是他的人生宗旨。相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小偷準備去偷東西，見(jiàn)到孩子還在挑燈夜讀就想著(zhù)等到孩子睡覺(jué)再行竊，可過(guò)了幾個(gè)時(shí)辰后，小偷終于耐不住性子，向那個(gè)“笨”得可怕的小孩備了一遍他聽(tīng)到的課文后就逃走了，這個(gè)孩子便是曾國藩。后來(lái)的十幾年里，曾國藩就憑著(zhù)這股骨子里透出來(lái)的勤奮勁兒，硬是拼出一條通往官途的血路，后來(lái)的人生就越發(fā)順利了。我想大智若愚應該就是形容他的`吧，這一次，天賦輸了。還有個(gè)例子，就是寫(xiě)出巨著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》的霍金，霍金兒時(shí)確實(shí)表現出驚人的天賦，總愛(ài)設計一些繁瑣復雜的游戲，令朋友們拍手叫絕。因為命運的偏愛(ài)，使他身患重病，俗稱(chēng)“冰凍人”，顧名思義，后來(lái)的霍金只能坐在輪椅上，僅剩一只手指可以動(dòng)彈，倔強的霍金向命運發(fā)起了挑戰，因為身體不便，只能把書(shū)折成一頁(yè)一頁(yè)的，憑著(zhù)勤奮積極的態(tài)度，他完成了宇宙論的又一個(gè)里程碑《時(shí)間簡(jiǎn)史》，與愛(ài)因斯坦齊名。

　　還有許多例子，如鄧亞萍去劍橋學(xué)英語(yǔ)；宋濂的抄書(shū)識文；沈恬的“警枕”等等，你敢說(shuō)，這一切都是僅僅是偶然嗎？

　　天賦再強，失去勤奮就會(huì )變得一文不值，無(wú)濟于事。請不要小看勤奮，它也是一種特殊而又平凡的能力。盡管時(shí)代變遷，滄海桑田，但“勤奮”的真理是亙古不變的。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。不需要再猶豫不決了，上天早已揭曉了答案，勤奮才是正道！

勤奮作文 篇3

　　人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力，靠勤奮換來(lái)的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。

　　史蒂芬·霍金1942年2年1月8日出生于英國的牛津，這是一個(gè)特殊的日子，現代科學(xué)的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時(shí)就生患絕癥，然而他堅持不懈，戰勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學(xué)家。

　　霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說(shuō)話(huà)，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對話(huà)機和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談；看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機器，讀文獻時(shí)需要請人將每一頁(yè)都攤在大桌子上，然 后他驅動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀……

　　但霍金不會(huì )因為小小的病痛的折磨而放棄了對學(xué)習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學(xué)巨人�；艚鹪趧�橋大學(xué)任牛頓曾擔任過(guò)的盧卡遜數學(xué)講座教授之職，他的'黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，并且對哲學(xué)和宗教也有深遠影響�；艚疬�在1988年4月出版了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，已用33種文字發(fā)行了550萬(wàn)冊，如今在西方，自稱(chēng)受過(guò)教育的人若沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，會(huì )被人看不起。

　　諾貝爾的父親是一位頗有才干的機械師、發(fā)明家，但由于經(jīng)營(yíng)不佳，屢受挫折。后來(lái)，一場(chǎng)大火又燒毀了全部家當， 生活完全陷入窮困潦倒的境地，要靠借債度日。父親為躲避債主離家出走，到俄國謀生。諾貝爾的兩個(gè)哥哥在街頭巷尾賣(mài)火柴，以便賺錢(qián)維持家庭生計。由于生活艱 難，諾貝爾一出世就體弱多病，身體不好使他不能象別的孩子那樣，活潑歡快，當別的孩子在一起玩耍時(shí)，他卻常常充當旁觀(guān)者。童年生活的境遇，使他形成了孤 僻、內向的性格。

　　諾貝爾到了8歲才上學(xué)，但只讀了一年書(shū)，這也是他所受過(guò)的唯一的正規學(xué)校教育。到他10歲時(shí)，全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由于語(yǔ)言不通，諾貝爾和兩個(gè)哥哥都進(jìn)不了當地的學(xué)校，只好在當地請了一個(gè)瑞典的家庭教師，指導他們學(xué)習俄、英、法、德等語(yǔ)言，體質(zhì)虛弱的諾貝爾學(xué)習特別勤奮，他好學(xué)的態(tài)度，不僅得到教師的贊揚，也贏(yíng)得了父兄的喜愛(ài)。然而到了他15歲時(shí)，因家庭經(jīng)濟困難，交不起學(xué)費，兄弟三人只好停止學(xué)業(yè)。諾貝爾來(lái)到了父親開(kāi)辦的工廠(chǎng)當助手，他細心地觀(guān)察和認真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學(xué)問(wèn)，都被他敏銳地吸收進(jìn)去。

　　為了學(xué)到更多的東西，1850年，他出國考察學(xué)習。兩年的時(shí)間里，他先后去過(guò)德國、法國、意大利和美國。由于他善于觀(guān)察、認真學(xué)習，知識迅速積累。很快成為一名精通多種語(yǔ)言的學(xué)者和有著(zhù)科學(xué)訓練的科學(xué)家�；貒�后，在工廠(chǎng)的實(shí)踐訓練中，他考察了許多生產(chǎn)流程，不僅增添了許多的實(shí)用技術(shù)，還熟悉 了工廠(chǎng)的生產(chǎn)和管理。

　　就這樣，在歷經(jīng)了坎坷磨難之后，沒(méi)有正式學(xué)歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的自學(xué)，逐步成長(cháng)為一個(gè)科學(xué)家和發(fā)明家。

　　諾貝爾的母親去世后，他把30億瑞典幣——一生的財產(chǎn)，全部捐獻給了慈善機構，只是留下了母親的照片，以作為永久的紀念。后人為了永遠記住他，以他的名字命名的科學(xué)獎，已經(jīng)成為舉世矚目的最高科學(xué)大獎。

　　是什么使不起眼的小男孩變成舉世矚目的科學(xué)巨人？是靠堅持不懈的努力。

勤奮作文 篇4

　　勤奮＋努力＝成功，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字，卻給了我終生的啟發(fā)。

　　記得在六七歲時(shí)，我是個(gè)書(shū)狂，每天抱著(zhù)一本書(shū)專(zhuān)心的看。由于平時(shí)愛(ài)看書(shū)，多積累，所以成績(jì)一直名列前茅。

　　兩天一小考，三天一大考。這不，期中考試來(lái)了，緊張的心情立即充滿(mǎn)了我的`全身。心想：萬(wàn)一考砸了怎么辦呢？可是想到勤奮＋努力＝成功，我緊張的心情一下子緩解了許多，這句座右銘讓我像吃了定心丸一樣。

　　考場(chǎng)上，我充滿(mǎn)自信，好像打了勝仗的將軍，有點(diǎn)威風(fēng)的感覺(jué)。我認真地做，心里不停的對自己說(shuō)：“加把勁，快成功了�！蔽覠o(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒自己：加油！

　　試卷發(fā)下來(lái)，我睜大眼睛：雙百分！我揉揉眼，生怕把雙百分看反了，事實(shí)證明，我沒(méi)看錯。

　　勤奮＋努力＝成功，這句話(huà)隨時(shí)激勵我做一個(gè)勤奮的人。

勤奮作文 篇5

　　俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”。一個(gè)學(xué)生要想取得好成績(jì)，就得勤奮學(xué)習。

　　媽媽是一名高中老師，今年的高考成績(jì)出來(lái)后，媽媽異常興奮，天天抱著(zhù)電話(huà)問(wèn)她以前教過(guò)的學(xué)生成績(jì)怎樣。一會(huì )兒是祝賀，一會(huì )兒是傷心。我都想讓她去學(xué)“變臉”了。

　　中午吃飯，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸熬鸵粋�(gè)高考，至于這樣緊張嗎？”媽媽說(shuō)：“孩子，年年的高考都牽動(dòng)著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的心啊!真可謂‘有人歡喜有人憂(yōu)’。你最喜歡的寧寧姐姐考了近六百分，可以報個(gè)較好的'本科學(xué)校。寧寧姐姐學(xué)習多努力呀!從高一到高三這三年里，晚上十一點(diǎn)前沒(méi)睡過(guò)覺(jué)，熬得眼睛都高度近視了�！�

　　聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我有些不好意思，想起了一件事。上周二，語(yǔ)文老師留了三個(gè)作業(yè)，一是把詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)抄寫(xiě)一遍；二是根據自己的情況，把日積月累抄寫(xiě)一到兩遍；三是自主作業(yè)不少于五十字。下午放學(xué)前，我除了語(yǔ)文作業(yè)外，其他的作業(yè)都已經(jīng)完成了。衛生掃除的同學(xué)完成了當天最后一次值日時(shí)，教室里仍有很多同學(xué)專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，我也留了下來(lái)�！暗谝活}搞定!”我在心中大喊，“開(kāi)始‘進(jìn)攻’第二題�！钡诙�題我只抄了一遍，還寫(xiě)得很亂。旁邊的程曉晨看見(jiàn)了，提醒我說(shuō)“多寫(xiě)一遍更利于明天課堂默寫(xiě)”。我不聽(tīng)，寫(xiě)開(kāi)了第三題的自主作業(yè)。我數著(zhù)字數寫(xiě)，想正好寫(xiě)夠五十字。當我寫(xiě)到第四十九個(gè)字時(shí)犯了愁，哪有一個(gè)字的詞呀？我只好寫(xiě)了一個(gè)兩字的詞語(yǔ)，心里非常不情愿，好像感覺(jué)自己吃了大虧似的。第二天，老師表?yè)P自主作業(yè)認真積極的同學(xué)，獎勵他們每人一張小喜報，還說(shuō)，這些同學(xué)是我們班學(xué)習勤奮的人。

　　現在想來(lái)，我真正明白了：沒(méi)有勤奮努力的付出，怎能換來(lái)優(yōu)異的成績(jì)？我告訴自己，別在學(xué)習上耍小聰明了，趕緊勤奮耕耘吧!

勤奮作文 篇6

　　勤奮其實(shí)是來(lái)自?xún)刃牡囊环N動(dòng)力，沒(méi)有刻苦是不可能有好成績(jì)、成為天才的。

　　勤奮學(xué)習，就是在成績(jì)面前永不滿(mǎn)足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學(xué)習目標。勤奮學(xué)習就是面對學(xué)習作業(yè)，能一絲不茍的完成面對學(xué)習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休�？�

　　萊爾說(shuō)的對，天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時(shí)間的目標，一個(gè)階段的目標，一年的目標，一個(gè)星期的目標……一個(gè)人只有心中有了目標，才會(huì )朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。

　　有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事，如在學(xué)習上，他們總想走捷徑，希望有什么秘訣、或作弊等來(lái)幫助他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來(lái)讀點(diǎn)書(shū)，他們 總幻想著(zhù)成功，坐等著(zhù)明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來(lái)，這又怎么可能呢？不學(xué)開(kāi)車(chē)就不會(huì )開(kāi)車(chē)，沒(méi)有勤奮就開(kāi)不了好車(chē)，這是再好明白不過(guò)的道理。只要你盡力了，無(wú)論你最總的結果如何。你都是勝利者。因為你已經(jīng)戰勝你自己了。

　　海倫·凱勒有一本書(shū)，名字就叫做《勤奮好學(xué)的'故事》。這本書(shū)里面記載著(zhù)許多名人刻苦學(xué)習的故事，其中就有海倫·凱勒她是美國的著(zhù)名的女作家，她小的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽(tīng)覺(jué)。當海倫七歲時(shí)，她的父母為她請來(lái)了一位教師，幫助她學(xué)習�？墒�，海倫看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，怎么學(xué)呢？所以這位教師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫(xiě)上洋娃娃這個(gè)詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學(xué)習的方法。從此以后，海倫就用這個(gè)辦法學(xué)習，她一個(gè)一個(gè)地記，日積月累，她學(xué)會(huì )了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學(xué)習、在生活，終于成為一個(gè)舉世聞名的作家�，F在，人們的生活條件和學(xué)習條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習。我們都是健康人，比海倫·凱勒強多了，只要我們學(xué)會(huì )不怕困難，不半途而廢，刻苦學(xué)習，立志成才，就一定會(huì )成功。

　　學(xué)習必須勤奮！

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