【精華】勤奮的作文錦集十篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的勤奮的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
勤奮的作文 篇1
閆瑩，東南鎮河溝寨小學(xué)六年級學(xué)生，一位璀璨的校園之星。在她的成長(cháng)歷程中，留有或深或淺的足跡，鞭策著(zhù)每一位同學(xué)，讓他們永不懈怠、勇往直前。
她能?chē)栏竦匾笞约�，激勵自己，一直以�?lái)都在不斷地進(jìn)步，并在許多方面都取得優(yōu)秀的成績(jì)，成為同學(xué)中的佼佼者。
她臉上總是掛著(zhù)自信的微笑，明亮的雙眸透著(zhù)智慧。父母的悉心教育,老師的言傳身教,在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她熱愛(ài)學(xué)習，勤于思考，尊敬師長(cháng)，孝敬父母，自強自律，全面發(fā)展，以自己的行動(dòng)不斷地為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩。
她最大的特點(diǎn)是積極動(dòng)腦、大膽發(fā)言。課堂上， 她思維活躍，有著(zhù)良好的語(yǔ)言表達能力。上課時(shí)，她是發(fā)言最積極的一個(gè)，同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。正如任課教師所說(shuō) 的上課缺了閆瑩，課堂氣氛上不來(lái)! 她遇事好問(wèn)個(gè)為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題，善于表現自己，展示自我。課堂有時(shí)為了一個(gè)問(wèn)題或一種解題方法立即和老師、同學(xué)展開(kāi)辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時(shí)也讓老師有點(diǎn)難為情。有一次數學(xué)競賽輔導，為證實(shí)自己試卷中一個(gè)題做得正確，下課 竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀(guān)點(diǎn)、做法。
她熱愛(ài)學(xué)習，勤奮刻苦。在知識的海洋里,她是一個(gè)快樂(lè )的暢游者,養成了良好的學(xué)習習慣，一絲不茍、腳踏實(shí)地。她從小就非常愛(ài)看書(shū)，一有空就捧著(zhù)書(shū)津津有味地啃著(zhù)，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《紅巖》課堂上總能看到她高高舉起的手，總能聽(tīng)到她獨到的'見(jiàn)解、精彩的回答。每年的寒暑假，她都把自己寫(xiě)的日記和作文編成書(shū)《成長(cháng)的足跡》《小城日記》《孝文集》等，已經(jīng)編有6本書(shū)。她的作文多次在校園里被同學(xué)們傳閱。
閆瑩勤于思考，勇于探索。她最?lèi)?ài)擠出時(shí)間學(xué)習。除了完成老師交給的學(xué)習任務(wù)外，她還堅持利用課余時(shí)間、休息時(shí)間學(xué)習。她喜歡攻克難題。對英語(yǔ)、數學(xué)難題她都有著(zhù)強烈的愛(ài)好。有時(shí)她會(huì )跑到辦公室，一坐就是半天，纏著(zhù)老師請教。除了身體不適，她都堅持補習外語(yǔ)，從不掉一節課，課堂上勤于思考，大膽發(fā)言;回家后記單詞，背筆記，忙得不亦樂(lè )乎。這些既培養了她堅韌的毅力，又使她產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習興趣。
雄鷹只有勇敢的搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加強有力。她就是知識海洋中的一艘航船，永遠在向著(zhù)自己的理想航行!
這次活動(dòng)大大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習熱情和民族精神。民族精神是奮發(fā)向上的不竭的動(dòng)力和源泉，它使同學(xué)們心胸開(kāi)闊，志存高遠，永不懈怠。民族精神將永遠激勵著(zhù)所有少先隊員努力地去掌握豐富的科學(xué)文化知識，培養和鍛煉自己多方面的能力，全面提高自己的素質(zhì)，將來(lái)為國家的明天做出更大的貢獻!
勤奮的作文 篇2
很多人說(shuō)，學(xué)習需要智商，天才都是因為有聰明的大腦才成為天才——而我并不這么認為。學(xué)習的確需要智商，但學(xué)習更需要勤奮。天才之所以能夠成為天才，是因為他們利用了百分之一的聰明天分，而剩下的百分之九十九，是他們的勤奮。
有人說(shuō)，就算勤奮，可沒(méi)有智商，照樣不能成功。確實(shí)如此，沒(méi)有智商，再勤奮也很難成功。而現在這個(gè)時(shí)代，有多少人是缺乏智商的呢？少之極少。既然大家都有智商，可為什么成功的人卻寥寥無(wú)幾呢了？關(guān)鍵點(diǎn)就在這了，勤奮。
就拿我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧。
我和大家一樣，都不傻，都有智商。我也靠這些智商，在第一次月考中取得了優(yōu)異成績(jì)。受到了老師們的稱(chēng)贊，同學(xué)們的愛(ài)戴，可惜，好景不長(cháng)，隨著(zhù)學(xué)習的.知識量越來(lái)越大，我的這點(diǎn)智慧漸漸不夠用了，成績(jì)馬上就掉了下來(lái)，于是，我開(kāi)始反思自己，為什么成績(jì)會(huì )一落千丈呢？很快，我找到了原因——我不勤奮。讀書(shū)就像種地，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報，單單靠著(zhù)那一點(diǎn)養分，是得不到好結果的。所以，我必須要耕耘，這樣才能得到好收成。
我曾經(jīng)在某個(gè)網(wǎng)站上看到過(guò)一篇有關(guān)牛頓的小故事。大家都認為，像牛頓那樣偉大的科學(xué)家智商一定非常高。沒(méi)錯，牛頓的智商確實(shí)很高，可他付出的也不少。
有多少人會(huì )因為被區區一個(gè)蘋(píng)果砸到腦袋而去深入研究呢？只有一個(gè)，那就是牛頓。牛頓發(fā)現的地吸引力，為科學(xué)帶來(lái)了巨大貢獻。毋庸置疑，他是一位非常成功的科學(xué)家。大家都知道牛頓非常聰明，可誰(shuí)又知道，他因研究地盡吸引力被蘋(píng)果砸過(guò)多少次腦袋，或許問(wèn)他本人自己被砸了多少次腦袋，他也會(huì )回答記不清了�？烧l(shuí)又知道，牛頓因研究地吸引力，做過(guò)多少次危險實(shí)驗并且沒(méi)日沒(méi)夜地工作呢？沒(méi)有多少人知道吧。所以，個(gè)人的成功并不是因為他的智慧，最重要原因，都是靠他的勤奮。
勤奮是多么重要��！它可以決定一個(gè)人是成功還是失敗。想成為天才，也得靠那百分之九十九的汗水。所以，讓我們做一個(gè)勤奮的人吧，開(kāi)啟我們充滿(mǎn)光明的成功大道吧！
勤奮的作文 篇3
八零后開(kāi)始進(jìn)入而立之年，九零后也紛紛邁入社會(huì )，我們隊人生的態(tài)度，對理想的追求，對社會(huì )的責任感是完全不同的，我們可以歸結為成長(cháng)，長(cháng)大會(huì )是我們是否就失去了純真，善良以及勤奮。
兒時(shí)的我們，單純且懵懂，總是天真地幻想著(zhù)，花兒也微笑的綻放著(zhù)，卻不知從何時(shí)開(kāi)始，我們成了優(yōu)勢，多愁的代名詞�！昂� 顰不語(yǔ)恨春殘”的我們，：玉容憔悴惹微紅“的是我們，”醉看流云天際血，獨步殘陽(yáng)西山敘的是我們，我們不在純真。正如張藝謀說(shuō)“你看任何一張上世紀六七十年代的照片，都會(huì )覺(jué)得照片上的人非常單純，這是一種歷史的印記，現在的年年5人卻很難有這樣的面孔。當然，單純還具有時(shí)代性。在歷史的縱坐標上，上世紀70年代不受戰爭侵蝕為單純，80年代以中國改革開(kāi)放而努力奮斗為單純，90年代的單純則更注重內在的修養，以不愛(ài)世俗污濁為單純。在現實(shí)的.橫坐標上，不同年齡也能展示不一樣的純真，少年的懵懂，青年的活力，中年的韻味，老年的淡定。而正處于花開(kāi)時(shí)節的我們，則更需要一劑
深深地相信人性本善這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，善是一切積極工作的動(dòng)因，是高尚事業(yè)的基石，然而，處于八零九零的我們在這個(gè)物欲橫流的大千社會(huì )，卻漸漸迷失了自己。盡美矣，又盡善也，我們才能越發(fā)青春美好，盡美矣，未盡善矣，我們只能在污蝕的，泥中徘徊不前我們需要善良，猶如我們需要陽(yáng)光，就讓我們這一代，將善良傳統，不要因為社會(huì )的不公而停止善良，那么這個(gè)社會(huì )有怎會(huì )于言時(shí)世父君無(wú)道，不足于共行美德，“如有周公工才之美，使驕且吝，其余不足觀(guān)矣。
我們常常感嘆世人無(wú)聊且事多，看輕八零底九零，可如今的啃老一族卻又讓我們顏面盡失。早已沒(méi)有了勤補拙總輪勤的”艱苦奮斗，沒(méi)有了人定兮勝天羊壁久無(wú)胡日月的決心毅力，殊不知古往今來(lái)，反成就事業(yè)，對人類(lèi)有所作為的，無(wú)不腳踏實(shí)地，艱苦登攀的結果。何必羨慕飛人劉翔驚世界，何必崇拜樂(lè )方之星丁俊暉，八零九零后的我們只要舍棄懶惰，一樣可以聞驚世界。聞雞起舞，縱使不能成功，我們也不在乎，也而不能矣者，可以無(wú)悔矣，其熟能譏之乎!
我們有過(guò)失敗，有過(guò)挫折，曾經(jīng)的你我或許丟失過(guò)單純，善良和勤奮，那就讓我們重新拾起，重筑八零九零在世人眼中的形象，讓他們知道“后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也，新人一樣勝舊人。
勤奮的作文 篇4
古人云，一分耕耘，一分收獲。只要付出辛勤的汗水，就一定會(huì )有豐碩的回報……這些話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)有說(shuō)錯，我就在辛勤地勞動(dòng)中得到了收獲。
有一次，我與爺爺一起去地里干農活。地里有一大片未耕的土地，爺爺給我一把鋤頭，讓我與他一起翻土。我學(xué)著(zhù)爺爺的樣子，掄起鋤頭，干了起來(lái)。沒(méi)想到干農活那么累，我才干了沒(méi)一會(huì )兒，肩膀就酸痛起來(lái)。我不想再干了，便拿著(zhù)鋤頭在田埂上坐了下來(lái)。我看著(zhù)爺爺一上一下勞動(dòng)的身影想：爺爺那么老了，還干得那么起勁，我年紀輕輕，怎么能退縮呢！說(shuō)干就干，我下到地里，又干了起來(lái)。盛夏的天空，驕陽(yáng)似火，無(wú)情地炙烤著(zhù)大地。沒(méi)多久，我倆就汗如雨下了。爺爺脫下衣服光著(zhù)膀子干了起來(lái)，我也顧不得體面，脫下了衣服�？旖形�，天氣愈加悶熱，一股股熱浪向我們襲來(lái)，我們滴下的汗把衣服都濕透了。我真正體驗了一會(huì )“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛。又經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)，土終于松完了。我們休息了一會(huì )兒，喝了一點(diǎn)水后，又拿起裝玉米種子的袋子，播起種來(lái)。夕陽(yáng)西下了，我們扛著(zhù)農具回家去了。
爾后幾個(gè)月里，我們每星期都去給玉米秧澆水施肥。金秋時(shí)節，瓜果飄香，玉米成熟了，一個(gè)個(gè)黃燦燦的玉米棒子在稈上顯示著(zhù)自己的喜悅，我們將它們摘了下來(lái)，帶回家煮熟后分給了鄰居、朋友，他們都夸好吃，我心里甜滋滋的`。
勞動(dòng)創(chuàng )造財富這話(huà)一點(diǎn)也不錯。不勞動(dòng)，哪來(lái)的食物供你吃；不勞動(dòng)，哪兒來(lái)的錢(qián)供你花。只有辛勤地勞動(dòng)，你才能大獲豐收！
勤奮的作文 篇5
今天已經(jīng)是24日了，下個(gè)星期的今天我就要知道自己的分數了，真的好怕……好擔心，如果那是真的，我該怎么辦啊……
我在小學(xué)六年，留級兩年，8年了，為什么我的努力還是被否決了，人家也是6年，為什么人家就能抱著(zhù)一分喜悅，一張小小的通知書(shū)回家，我卻不能，我的努力在哪里？難道現在，它已經(jīng)悄悄地跑進(jìn)別人的.夢(mèng)里，告訴他，你贏(yíng)了，而留給我的，只有夢(mèng)幻嗎？難道我只能傻傻地抱著(zhù)一分希望，告訴自己，要有信心，自己已經(jīng)努力過(guò)了，一可以考上的嗎？然后，最后卻要告訴我，你輸了！
我輸了，輸在那里？我比別人更努力，更認真，也更勤奮，也因此，我相信自己，可以考上，雖然我知道那是我自己的想法，不是說(shuō)考上就考上的，但是，因為我努力，所以才有這個(gè)想法，才有這個(gè)信心，才有這份希望！
沒(méi)有人懂得這份遭受痛苦的心情嗎？懂的話(huà)，給我來(lái)個(gè)話(huà)！
專(zhuān)家點(diǎn)評:
語(yǔ)句不通順，用詞不準確
勤奮的作文 篇6
春天到了，新學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包來(lái)到校園。那是我們每個(gè)同學(xué)的新階段，也是我和她相識的第一天。
她站在講臺上美極了，水靈靈的大眼睛，烏黑的長(cháng)頭發(fā)，在臉的正中間有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，下方還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。高高的個(gè)子，苗條的身材和白白的皮膚。一開(kāi)口，她就說(shuō)：“老師好，同學(xué)們好，我是劉心媛，我今年6歲了……”她說(shuō)的`像在做演講一樣，時(shí)時(shí)處處都面帶微笑。
她勤奮好學(xué)，在課堂上聽(tīng)不懂的，下課再問(wèn)老師，回家反復閱讀。
星期三，數學(xué)老師給我們布置了一道思考題，那是四年級才會(huì )學(xué)的題目�；氐郊�，她拼命地在把所有學(xué)過(guò)的計算方法全部用上了，她媽媽走了進(jìn)去說(shuō)：“休息一會(huì )兒再算，要不我幫你算�！薄安挥昧�，我自己算�！闭f(shuō)完她媽媽走了出去。突然，她腦筋里浮現了計算方法，她終于算出來(lái)了。
第二天，她把完整的作業(yè)在課堂回答了出來(lái)。
劉心媛不僅勤奮好學(xué)，還樂(lè )于幫助同學(xué)。
上課時(shí)，她就坐在我后面。那天老師布置的數學(xué)作業(yè)很難，我做了很久很久，可是有一道題我怎么都算不出來(lái)。她看到后，說(shuō)：“用最大的數分5個(gè)給最小的數，中間2個(gè)數各減1，就行了�！�
我按她的方法一算，真是這個(gè)數呢!
她是我們班班長(cháng)，一個(gè)勤奮好學(xué)、樂(lè )于助人的好班長(cháng)，她是劉心媛。
勤奮的作文 篇7
世間有多少叱咤風(fēng)云的英雄豪杰，以其卓絕的才能蜚聲天下，名垂青史，卻又有多少碌碌無(wú)庸之輩，如草碑春榮秋枯，在人間默默周一遭。究竟是什么造就了這兩者間的差異?我認為是勤奮。
咋一聽(tīng)，覺(jué)得才能和學(xué)習沒(méi)有什么必然的聯(lián)系，其實(shí)不然。才能是靠學(xué)習來(lái)鞏固的，學(xué)習是靠才能來(lái)加深的。這兩者間是相互依存的。學(xué)習的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。若你對學(xué)習持有害怕辛苦，畏畏縮縮的態(tài)度，那你的學(xué)習就不會(huì )得到進(jìn)步，世界上雖有與生俱來(lái)的所謂“天才”“神童”，但這是不長(cháng)久的，這先天性因素若沒(méi)有后天的努力學(xué)習，這與生俱來(lái)的“超能力”為零。王安石筆下的仲永便是一個(gè)很好的例子，仲永小時(shí)候資質(zhì)比別人好，但由于他的父母信奉他是“神童”，沒(méi)有讓他學(xué)習，最后變得跟普通人一樣。先天條件再好，但后天不努力，即使“神童”也會(huì )退化;對青少年明顯不應“捧殺”，而應積極扶持，更應嚴格要求;不進(jìn)則退，即使成績(jì)再好，也要不斷“充電”，吃老本總有一天回智力枯竭的。由此可見(jiàn)，“天才”“神童”的才能來(lái)源于“勤奮學(xué)習”。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才=1%的靈感+99%的汗水�！鼻趭^學(xué)習是通往成才的關(guān)鍵，是必不可少的。牛頓小時(shí)候并不聰明，反應遲鈍，呆頭呆腦的，還留過(guò)級，被老師認為是不可造就的人。但牛頓并不因此而自暴自棄，勤勤懇懇地堅持科學(xué)研究，正如他自己所說(shuō)的：“別人用一倍的時(shí)間做一件事，我就用十倍的時(shí)間去做�！弊詈笏K于成為舉世矚目的大物理學(xué)家。革命導師馬克思研讀過(guò)無(wú)數種著(zhù)作，學(xué)會(huì )了歐洲好幾國的'語(yǔ)言。他十年如一日地在圖書(shū)館刻苦鉆研，座位下的水門(mén)丁地面竟被磨掉了一層。朱元璋七世朱載育，14歲時(shí)其父被誣陷下了牢獄，他憤而搬出王府，遷入土室，整整19年，與書(shū)籍為友，每天到深夜，潛心于音樂(lè )研究，最后寫(xiě)出了《樂(lè )律全書(shū)》等著(zhù)作。至今仍為世界所稱(chēng)贊。正是憑著(zhù)他們這股熱情，這份“韌勁”，才造就了他們給后人的進(jìn)警示。
人是社會(huì )的人，不能否定人的成才與外界條件有關(guān)，但最重要的是人俱有其他動(dòng)物所缺少的主觀(guān)能動(dòng)性。事實(shí)上當猿人從枝頭地面時(shí)就已證明：人有掌握自身命運的能力!事實(shí)勝于雄辯，歷代名人的自我?jiàn)^斗史便是最好的說(shuō)明。成才的主要因素是勤奮學(xué)習，只要有崇高的理想，堅強的意志，我們完全可以為社會(huì )為人類(lèi)做出貢獻。
勤奮的作文 篇8
很多學(xué)生都有過(guò)這樣的疑惑：我每天不是上課就是自習室，為什么考試成績(jì)還是沒(méi)有那個(gè)每天下課就去玩的室友好呢？
很多辛勤的白領(lǐng)在年終總結時(shí)詫異：我加班、出差，把周末都貢獻給公司，為什么感覺(jué)自己一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)步？
很多家庭主婦在一天結束后都會(huì )感慨：明明一刻沒(méi)閑，怎么一天下來(lái)屋子依舊這么亂，賬單還是沒(méi)有整理？
作者蒂姆費瑞斯曾在他的書(shū)中指出了忙碌和效率的重要區別：那些整天忙忙碌碌的人，可能是以犧牲有效性為代價(jià)而維持忙碌狀態(tài)的`。
我列出了當天自己的行為清單，發(fā)現如下幾個(gè)未曾察覺(jué)到的細節：我時(shí)常在缺乏計劃的無(wú)序狀態(tài)下開(kāi)始新的一天；我習慣在工作前打開(kāi)新聞瀏覽半個(gè)小時(shí)；我很容易因為收到郵件、短信而分心；當我思維卡殼的時(shí)候，我總是迅速起身去泡一杯咖啡而不是順著(zhù)思路繼續找尋答案
就是這些不易察覺(jué)的小習慣，制約著(zhù)我所擁有的時(shí)間發(fā)揮出最大功效。
再去問(wèn)問(wèn)曾與我有同樣苦惱的學(xué)生、白領(lǐng)與主婦們，自習室里刷微博看朋友圈毫無(wú)計劃地加班看了幾集肥皂劇，這些是大多數人有付出沒(méi)收獲的最主要原因。
最笨的努力，就是沒(méi)有效率的勤奮。
勤奮的作文 篇9
財富有很多種，善良是一種財富，聰明是一種財富，而勤奮也是一種財富。
一次學(xué)校要大掃除，那是我正讀五年級，是班上的勞動(dòng)委員，在大掃除的前一節課老師讓我分配人手，并讓我提高一下我們班上的土氣，我說(shuō)：“為了班上的榮譽(yù)，讓我們一起努力。勤奮一點(diǎn)�！贝髵叱臅r(shí)候大家果然很賣(mài)力，那一次我們班的衛生評比是排第一，當老師表?yè)P我們的時(shí)候我們收獲了勤奮的財富。
還有一次，我爸爸去吉安參加比賽，所以他要在家備賽，而當時(shí)媽媽又去出差了，那時(shí)我為了讓爸爸安心備賽，保好包了所有的家務(wù)活，甚至是做飯菜，而爸爸他每天都要讀到十二點(diǎn)鐘，而我只能和他一起背水一戰了，當時(shí)我們的勤奮使爸爸能安心備賽，而爸爸的勤奮使他得到了“榮譽(yù)證書(shū)”，同時(shí)也得到勤奮的.財富。
在六年級時(shí)，我要去參加數學(xué)競賽，為了能奪得第一名的好成績(jì)我就買(mǎi)了一本競賽的書(shū)，天天寫(xiě)，天天練，吃飯時(shí)也寫(xiě)，上廁所時(shí)也看，而這些題目好難呀，所以每天要很晚去睡，那時(shí)真的好累呀，但我去拿回了第一名的成績(jì)，那時(shí)我才真正體會(huì )到勤奮的財富，真的好重呀！
勤奮也是一種財富，就看你能不能得到這些財富？看你是不是能發(fā)現更多勤奮的財富吧，努力吧，加油吧，讓我們得到更多勤奮的財富吧。
勤奮的作文 篇10
各位朋友們，只有勤奮學(xué)習，才能取得成功。
海倫·凱勒就是一個(gè)例子，她不到兩歲就不幸因一場(chǎng)重病而喪失了視力和聽(tīng)力，接著(zhù)，可惡的病魔又使她失去了語(yǔ)言表達能力。但是，她并不向病魔屈服，就在十分黑暗的世界中，她用自己堅強的毅力，學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，不僅學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還掌握了英、法、德、拉丁等各國語(yǔ)言。又以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克利夫學(xué)院，成為了一位舉世聞名的大作家和教育家。
是呀，像海倫·凱勒這樣勤奮的人，是我們學(xué)習的榜樣，在我們班就有一對勤奮學(xué)習的鮮明對比。
我班的一個(gè)同學(xué)十分懶散，桌子里就像是一個(gè)垃圾場(chǎng)，里面的.“垃圾”多得不得了，有試卷、游戲棋、游戲卡……，他的書(shū)就更不用說(shuō)了，全是缺胳膊斷腿的，沒(méi)有一本書(shū)是有書(shū)皮的。老師每天講課時(shí)，他根本就沒(méi)有聽(tīng)，整天把頭貼到桌子下拿著(zhù)手機玩游戲。
我班的另一個(gè)同學(xué)就和他完全不同，桌子里一本本書(shū)整整齊齊的擺放著(zhù)，就像圖書(shū)館一樣，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他的書(shū)就像新的一樣干干凈凈，上課時(shí)他聽(tīng)得十分認真，老師上課講的重要內容他都能背下來(lái)。
期末時(shí)，兩人的分差大得不得了，一個(gè)總分只有99分，一個(gè)總分竟有396分。
各位朋友們，從這兩個(gè)事例中，你應該知道了，只有勤奮學(xué)習的人，才能得成功吧。
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