精選勤奮作文300字合集七篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的勤奮作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

勤奮作文300字 篇1

　　很多學(xué)生都有過(guò)這樣的疑惑：我每天不是上課就是自習室，為什么考試成績(jì)還是沒(méi)有那個(gè)每天下課就去玩的室友好呢？

　　很多辛勤的白領(lǐng)在年終總結時(shí)詫異：我加班、出差，把周末都貢獻給公司，為什么感覺(jué)自己一點(diǎn)也沒(méi)有進(jìn)步？

　　很多家庭主婦在一天結束后都會(huì )感慨：明明一刻沒(méi)閑，怎么一天下來(lái)屋子依舊這么亂，賬單還是沒(méi)有整理？

　　作者蒂姆費瑞斯曾在他的書(shū)中指出了忙碌和效率的重要區別：那些整天忙忙碌碌的人，可能是以犧牲有效性為代價(jià)而維持忙碌狀態(tài)的。

　　我列出了當天自己的行為清單，發(fā)現如下幾個(gè)未曾察覺(jué)到的細節：我時(shí)常在缺乏計劃的無(wú)序狀態(tài)下開(kāi)始新的一天；我習慣在工作前打開(kāi)新聞瀏覽半個(gè)小時(shí)；我很容易因為收到郵件、短信而分心；當我思維卡殼的時(shí)候，我總是迅速起身去泡一杯咖啡而不是順著(zhù)思路繼續找尋答案

　　就是這些不易察覺(jué)的小習慣，制約著(zhù)我所擁有的時(shí)間發(fā)揮出最大功效。

　　再去問(wèn)問(wèn)曾與我有同樣苦惱的學(xué)生、白領(lǐng)與主婦們，自習室里刷微博看朋友圈毫無(wú)計劃地加班看了幾集肥皂劇，這些是大多數人有付出沒(méi)收獲的最主要原因。

　　最笨的努力，就是沒(méi)有效率的勤奮。

勤奮作文300字 篇2

　　今天已經(jīng)是24日了，下個(gè)星期的今天我就要知道自己的分數了，真的好怕……好擔心，如果那是真的`，我該怎么辦啊……

　　我在小學(xué)六年，留級兩年，8年了，為什么我的努力還是被否決了，人家也是6年，為什么人家就能抱著(zhù)一分喜悅，一張小小的通知書(shū)回家，我卻不能，我的努力在哪里？難道現在，它已經(jīng)悄悄地跑進(jìn)別人的夢(mèng)里，告訴他，你贏(yíng)了，而留給我的，只有夢(mèng)幻嗎？難道我只能傻傻地抱著(zhù)一分希望，告訴自己，要有信心，自己已經(jīng)努力過(guò)了，一可以考上的嗎？然后，最后卻要告訴我，你輸了！

　　我輸了，輸在那里？我比別人更努力，更認真，也更勤奮，也因此，我相信自己，可以考上，雖然我知道那是我自己的想法，不是說(shuō)考上就考上的，但是，因為我努力，所以才有這個(gè)想法，才有這個(gè)信心，才有這份希望！

　　沒(méi)有人懂得這份遭受痛苦的心情嗎？懂的話(huà)，給我來(lái)個(gè)話(huà)！

勤奮作文300字 篇3

　　有人說(shuō)：好好學(xué)習，天天向上，的確，們是應該這么做，作為一個(gè)中小學(xué)生的感受來(lái)理解學(xué)習，我們大概都認為學(xué)習不好玩，讀書(shū)的都是書(shū)呆子，但是等到知道學(xué)習能干什么時(shí)，大家也就都會(huì )恍然大悟了，因為學(xué)習能使我們學(xué)習到更多的知識，用知識來(lái)充實(shí)自己。

　　古時(shí)諸葛亮，足智多謀，神機妙算，聰明地運用自己的知識多次擊退了曹操，孫權，鞏固了劉備在三國鼎立的地位。

　　更有孔子。名丘，字仲尼，儒家創(chuàng )始人，用自己的知識幫社會(huì )訓練了一群精英，更有孟子，荀子……等。曾有一位知識淵博的人用半部論語(yǔ)治理國家。

　　有人說(shuō)：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦初中抒情作文作舟，我認為，學(xué)習的卻如此，當知道的東西越多時(shí)，你不知道的東西也會(huì )變得更多。

　　為了我們的未來(lái)，為了我們的祖國，就讓我們好好學(xué)習，天天向上吧！

勤奮作文300字 篇4

　　一天，我的同學(xué)來(lái)到我的桌子旁問(wèn)：“一至九九個(gè)數中，哪個(gè)數最懶？哪個(gè)數最勤奮？”

　　我想了想，說(shuō)：“一最懶，二最勤奮�！蓖瑢W(xué)問(wèn)：“為什么？”我說(shuō)：“因為一不做二不休嘛！”然后他們又問(wèn)：“請問(wèn)天上有一塊臉掉下來(lái)，你要不要呢？”我又想：如果我說(shuō)要的話(huà)，他們說(shuō)我厚臉皮，不要吧他們又說(shuō)我不要臉。怎么辦呢？我尋思了一會(huì )，突然裝瘋扮傻道：“臉是什么東西呀？”同學(xué)：“就是你頭上的那塊東西！”我又問(wèn)：“你又是誰(shuí)��？東西又是誰(shuí)呀？”同學(xué)：“呃�！蔽矣謫�(wèn)：“呃是什么東西呀？”同學(xué)終于不耐煩了，怒吼道：“你怎么這么懂問(wèn)題啊，是不是十萬(wàn)個(gè)為什么的作者呀？”我有裝傻：“十萬(wàn)個(gè)為什么的作者又是誰(shuí)呀？”同學(xué)說(shuō)：“你有種！算你狠！”我終于把這家伙給“請”走了。然后我說(shuō)：“我自橫刀向天笑�！蓖�桌就說(shuō)：“你看多果寶特攻了吧？誰(shuí)不知道下句是‘去留肝膽兩昆侖’��？”我說(shuō)下半句“笑完之后去睡覺(jué)�！蓖�桌說(shuō)：“扯淡！”我又說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)�！蓖�桌又說(shuō)：“你又想說(shuō)什么？”我說(shuō)：“讀書(shū)千遍，人都癡線(xiàn)�！蓖�桌：“盡會(huì )扯淡！”

　　“我愛(ài)扯淡，不是笨蛋。哦哦哦哦哦�！边@是我的“名曲”。

勤奮作文300字 篇5

　　以前，我只知道投機取巧，耍些小聰明來(lái)學(xué)習，可自從那次經(jīng)歷過(guò)后，我才知道學(xué)習要靠勤奮。

　　有一天，我來(lái)到學(xué)校，桌面上放著(zhù)一張七十多分的試卷，我想：“考得那么差，是誰(shuí)的試卷啊!”但當我不經(jīng)意間看到這張試卷上填寫(xiě)的姓名時(shí)，我不禁愣住了。這份試卷上填寫(xiě)的竟是我的名字。拿起試卷一看，天哪!我幾乎快暈過(guò)去了，試卷上有的一題扣八分，有的一題扣六分，我也沒(méi)看題目是怎么錯的，便抱頭大哭起來(lái)�；氐郊依�，我把事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)�他們并沒(méi)有責打我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)了很多事情。自打那個(gè)晚上，我就下決心：我一定要發(fā)奮了，爭取達到全班第一的成績(jì)!在那個(gè)寒假里，我一直勤奮地學(xué)習，而且還悟出一個(gè)道理：學(xué)習的時(shí)間不在多，而在于效率，只要你的學(xué)習效率提高，就可以用現在一個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間來(lái)抵從前兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習。那個(gè)寒假里，我一直在與時(shí)間賽跑，非常勤奮的學(xué)習。在下個(gè)學(xué)期中，我的成績(jì)一直名列前矛，但還是一直奮斗著(zhù)，最后以十分優(yōu)秀的成績(jì)結束了那個(gè)學(xué)期的學(xué)習。

　　從這個(gè)經(jīng)歷中，我懂得了勤奮，只要勤奮地學(xué)習，就一定能取得更好的成績(jì)。

勤奮作文300字 篇6

　　今天,老師帶我們參觀(guān)了吳中區人民法院,旁聽(tīng)了一場(chǎng)審判，我感受很深。

　　開(kāi)庭時(shí)，先由書(shū)記員宣布法庭紀律，然后法官傳呼刑警把罪犯押了上來(lái)。只見(jiàn)罪犯手上都戴著(zhù)手銬，他們低著(zhù)頭，神情很沮喪。接著(zhù)由辯護人進(jìn)行辯護，公訴員聽(tīng)辯護，然后表達意見(jiàn)。最后，法官讓罪犯面向我們，告誡我們不要跟他們一樣，走上犯罪的道路。要好好做人，將來(lái)做對社會(huì )有用的人。

　　原來(lái)那些罪犯也和我們一樣，曾經(jīng)戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，有著(zhù)幸�？鞓�(lè )的童年，可是由于父母的管教疏忽，還有自己的交友不慎，不知不覺(jué)就走上了犯罪道路。我們現在已是小學(xué)六年級的學(xué)生了，馬上就要升入初中了，所以我們應該更加努力學(xué)習，長(cháng)大后做個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　在法官宣判后，那些父母泣不成聲，是啊，自己含辛茹苦養育了十幾年的孩子，最后竟然走進(jìn)了監獄。真是太悲哀了！所以我們千萬(wàn)不能辜負老師和父母對我們的期望。

　　“勤奮求學(xué)問(wèn)，認真學(xué)做了”，這是我們寶帶小學(xué)的學(xué)風(fēng)，也是我們奮斗的目標。讓我們好好學(xué)習，認真做人，長(cháng)大后成為祖國的棟梁之才！

勤奮作文300字 篇7

　　一個(gè)勤奮的人，他會(huì )走向成功的道路，同樣的道路也會(huì )出現在他眼前，而我的同學(xué)就是一個(gè)這樣的人。他就是——小明。還記得有一次，小明正在寫(xiě)作業(yè)，但一道道題目像一堵堵墻擋住了他，它似乎堅不可摧，而且咄咄逼人。

　　小明陷入了深沉的思考。我走過(guò)來(lái)看見(jiàn)小明陷入思考便知趣地靜靜走開(kāi)了。這時(shí)，小明“嘭”的一聲站起身子，喃喃道：“一道難題不能成為我前進(jìn)的絆腳石，它不能擋住我前進(jìn)的道路�！八�雖然說(shuō)的很小聲，但是我被震撼了，一個(gè)人居然努力到這份上了，那他將會(huì )迎來(lái)成功��！而此時(shí)，小明已思路全開(kāi)，完全沉醉在自己的思路中。一道題想不出怎么做，就換個(gè)思路想，一下子，困難這個(gè)詞語(yǔ)好像在小明的字典里消失了�？粗�(zhù)小明行云流水的寫(xiě)好作業(yè)，我感慨萬(wàn)千：一個(gè)在遇到困難時(shí)，肯努力戰勝困難的人，沒(méi)有打不倒的“攔路虎“。

　　突然，小明又站起身，自信地說(shuō)道：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！币粋�(gè)愿意勤奮努力的人，他會(huì )走向成功的道路。同樣的，光明的道路也會(huì )出現在他眼前，成功的對岸也會(huì )出現在他眼前。

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