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關(guān)于勤奮作文300字匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的勤奮作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
勤奮作文300字 篇1
中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為;看重的立身之本，是真才實(shí)學(xué);認定的成才之路，是發(fā)憤學(xué)習。中國人重視讀書(shū)、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統。中國民間有許多關(guān)于學(xué)習的格言，如："少壯不努力，老大徒傷悲"、"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"、"活到老，學(xué)到老"等，也流傳著(zhù)很多古人珍惜時(shí)間、發(fā)憤苦讀的故事。
孔子一生勤奮學(xué)習，到子晚年，他特別喜歡易經(jīng)。易經(jīng)是很難讀懂的，學(xué)起來(lái)很吃力，可孔子不怕吃苦，反復誦讀，一直到弄懂為止。因為孔子所處的時(shí)代，還沒(méi)有發(fā)明紙張，書(shū)是用竹簡(jiǎn)或木簡(jiǎn)寫(xiě)成的，既笨又重。把許多竹簡(jiǎn)用皮條編穿在一起，便成為了一冊書(shū)。由于孔子刻苦學(xué)習，勤展書(shū)簡(jiǎn)，次數太多了，竟使皮條斷了三次。后來(lái)，人們便創(chuàng )造出了"韋編三絕"這句成語(yǔ)，以傳誦孔子勤奮好學(xué)的精神。
勤奮作文300字 篇2
有一個(gè)人，他有一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，像精靈一樣尖的耳朵，能說(shuō)能唱的嘴巴，修長(cháng)又有力的腿。他很好學(xué)，愛(ài)看書(shū)，他就是我——謝弘昊。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我的生活中不能缺少書(shū)。我酤愛(ài)看書(shū)，躺著(zhù)看，站著(zhù)看，邊走邊看，我都可以。自然而然地我就結上了一個(gè)朋友——眼鏡。每當我捧起書(shū)，我就像鉆進(jìn)了浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒跳進(jìn)了大海，忘記了時(shí)間的流逝。每次到了商場(chǎng)，我就會(huì )跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)闳ベ徫�，我去看�?shū)�！蔽以跁�(shū)店里貪婪地讀著(zhù)書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖過(guò)了嫩綠的草原一樣，不停地汲取更多的知識，去擴充自己的知識視野。
我記得今年參加“谷粒谷力”杯全國英語(yǔ)口語(yǔ)大賽時(shí)，我為了準備參加復賽，用了一個(gè)多月的時(shí)間去背單詞、背演講稿，搜索大量的資料，在學(xué)校里我請我的英語(yǔ)老師，但在比賽前一周，我的英語(yǔ)老師去外地聽(tīng)課了，周末回來(lái)我請教媽媽的老師——何曉霞老師，我向何老師請教了一些有關(guān)奧運會(huì )的知識、有關(guān)運動(dòng)的知識、有關(guān)比賽的注意事項……經(jīng)過(guò)我不懈地努力，終于，我在比賽中獲得了全國二等獎。
我就是一個(gè)勤奮好學(xué)的。因為我堅信：一分耕耘，一分收獲。
勤奮作文300字 篇3
“世上只有媽媽好……”,每當別人唱起這首歌，我就會(huì )自言自語(yǔ)：誰(shuí)說(shuō)世上只有媽媽好，爸爸不也同樣好。下面，我就給大家介紹一下我爸爸。
一雙大大的眼睛，一個(gè)大大的嘴巴，一個(gè)大大的鼻子，再加上兩條長(cháng)長(cháng)的腿，這就組成了我勤勞的爸爸。
記得有一次，我和媽媽還沉浸在睡夢(mèng)中，就被一陣“嘩啦嘩啦”的聲音吵醒。我環(huán)顧了一下四周，我和媽媽都在床上，“罪魁禍首”一定是爸爸。我看看時(shí)間，才5點(diǎn)半，爸爸在搗什么鬼。強大的好奇心致使我去一探究竟。我翻身下床，悄無(wú)聲息地走出來(lái)一看，原來(lái)爸爸在為我們準備早飯。只見(jiàn)他先拿起洗好的雞蛋，在水池邊敲幾下，把雞蛋敲破一個(gè)小洞，然后用大拇指按住小洞，用力一掰，蛋黃和蛋清就流入碗中，再放入調料，攪拌均勻，最后倒入鍋中，來(lái)回翻炒，不一會(huì )兒，一碗香噴噴的炒雞蛋就大功告成了。爸爸白天上班這么辛苦，還要早起為我們做早餐，讓我大為感動(dòng)。
每天晚上，我已經(jīng)洗完澡準備上床做個(gè)好夢(mèng)了，爸爸總在陽(yáng)臺上洗衣服。我讓他不要洗了，趕快睡覺(jué)�？伤皇切α诵�，然后繼續埋頭苦干，我也只好自己先睡了。
“世上只有爸爸好……”,我又情不自禁地改編歌詞了。
勤奮作文300字 篇4
愛(ài)迪生是舉世聞名的發(fā)明家，他的一生中有一千多項發(fā)明，為全人類(lèi)做出了卓越的貢獻。愛(ài)迪生為什么會(huì )有這么大的本領(lǐng)呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我翻開(kāi)了《大發(fā)明家愛(ài)迪生》這本書(shū)。
這本書(shū)介紹了愛(ài)迪生發(fā)明創(chuàng )造所走過(guò)的坎坷道路，每一項發(fā)明都凝聚著(zhù)他的心血，每一項發(fā)明，他都付出了辛勤的勞動(dòng)。
發(fā)明電燈是愛(ài)迪生最輝煌的功績(jì)，為此，他付出了多少心血啊!為研制燈絲，他睡在實(shí)驗室，吃在實(shí)驗室，夜以繼日的工作，常常連續做實(shí)驗達三十個(gè)小時(shí)以上，在反復實(shí)驗一千六百多種材料后，終于找到了合適的燈絲，成功的發(fā)明了電燈，愛(ài)迪生堅強的意志和勤奮的精神給人類(lèi)帶來(lái)了光明。我國明代杰出的醫學(xué)專(zhuān)家李時(shí)珍，為編《本草綱目》，走遍了祖國的山山水水，嘗遍了樹(shù)皮草根；當代數學(xué)家陳景潤，為摘取世界數學(xué)皇冠，僅解數學(xué)題的草稿紙就足足有兩麻袋……
難道這些人有天生的靈感和超人的智慧嗎？不是的，因為他們比別人付出的精力多，流出的汗水多。
《大發(fā)明家愛(ài)迪生》一書(shū)使我懂得“天才來(lái)自勤奮�！背晒Q定與毅力，它給我無(wú)窮的力量，永遠鼓舞我前進(jìn)！
勤奮作文300字 篇5
我的媽媽?zhuān)吒叩纳聿�，細細的腰，還有一雙水靈靈的大眼睛。她不但漂亮，而且還非常勤奮。
每天，我上完課回家，就想放松一下�？晌覌寢屝量嗔艘惶�，回到家，則飛快地系上圍裙，卷起袖子，準備開(kāi)始大掃除。我見(jiàn)了，連忙勸住她，“媽媽?zhuān)菹⒁幌掳�，您這么辛苦，歇一會(huì )兒吧！”但她一邊準備，一邊說(shuō)：“不行啊，地板每天都要擦呀，不然你就不能在地上玩了�！闭f(shuō)罷，她把水桶拎了出來(lái)，走到水龍頭旁，跟以前一樣，把水裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，然后彎下腰，擦起了整間房間，時(shí)不時(shí)把抹布放進(jìn)水桶里清洗，一會(huì )兒工夫，整桶水就變黑了，媽媽的額頭上也布滿(mǎn)了汗珠，但她還是沒(méi)有放棄，仍彎著(zhù)腰仔細地擦著(zhù)。我不忍心看著(zhù)媽媽受苦受累，就說(shuō)：“地板臟有什么關(guān)系，我不趴在上面玩就是了�！边@時(shí)，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，如果我不擦的話(huà)，你就沒(méi)有一個(gè)干凈、衛生的環(huán)境來(lái)學(xué)習了！”說(shuō)完后，又飛快地繼續擦起來(lái)。我放下手上的小說(shuō)，拿出作業(yè)本刷刷地做了起來(lái)。媽媽見(jiàn)后，欣慰地笑了。
勤奮作文300字 篇6
小北是我班的學(xué)習委員，學(xué)習成績(jì)可是頂呱呱的�？伤某煽�(jì)怎么得來(lái)的呢？讓我來(lái)個(gè)“三兩棉花兩把弓——細談細談”。
上自修課了，老師在黑板寫(xiě)了一道很難的奧數題讓我們做，全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這么復雜的條件怎么做呀？我看看同桌小北，他也是一籌莫展，只見(jiàn)他眉頭緊皺，認真讀題，一會(huì )兒閉上眼睛，認真思考；一會(huì )兒就沙沙地在稿紙上計算，好像蠶兒吃�！�
小北越做越投入，整個(gè)世界對于他來(lái)說(shuō)好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一只蜜蜂不合時(shí)宜的飛了進(jìn)來(lái)，在教室里“嗡嗡”作響，還從小北耳邊掠過(guò)。
同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，可小北卻把一浪高于一浪的尖叫聲充耳不聞，仍?shī)^筆疾書(shū)……在下課鈴響起那一刻，小北也做完了。
緊接著(zhù)他收拾好東西，背著(zhù)書(shū)包出門(mén)了。我疑惑不解：“小北，還有兩節課，你準備去哪？”小北突然一拍腦門(mén)：“哎呀，我都忘記了！”看了這件事，你明白小北成績(jì)是怎么得來(lái)了吧——沒(méi)錯，是因為他動(dòng)腦筋，勤奮好學(xué)。
勤奮作文300字 篇7
每個(gè)人都不是生來(lái)就是天才的。沒(méi)有一個(gè)人生下來(lái)就很偉大。只有勤奮才是成功的真正道路。
我們班有很多“學(xué)霸”。他們是比別人聰明嗎？我想，并不是的。他們成“學(xué)霸”的過(guò)程，一定并不簡(jiǎn)單。他們的背后一定有不為人知的努力。陳祉伊是我們班公認的“學(xué)霸”。他的`作文無(wú)可挑剔。出筆成章。背誦能力超出常人，所會(huì )古詩(shī)數不勝數，博覽群書(shū)。數學(xué)成績(jì)相當穩定——90分以上。所會(huì )的英語(yǔ)單詞堪稱(chēng)初中生。她懂得這么多的東西，一定不是一天學(xué)會(huì )的。一定是積累起來(lái)的。他每周上的課比他走的路還多（怎么可能）。每天積累的單詞，好詞好句比他吃的飯還多。他天天這樣子，懂得的東西怎么能不多呢？他的努力是別人看不到的，他的付出得到了最終得到了匯報。
夏麒昊是我們班的數學(xué)天才之一（和我還有一定的距離）。速算是我們班最快的。玩24點(diǎn)是我最大的對手。奧數題目懂得很多。他的數學(xué)這么好，背后也是有原因的。他在外面花了很多的時(shí)間上了奧數班。他學(xué)會(huì )了很多類(lèi)型的奧數，還做了很多的練習。算術(shù)水平能差嗎。
他們用他們的時(shí)間換回來(lái)了知識，我們在玩的時(shí)候他們在學(xué)習。這樣的學(xué)習怎么能不成功呢？沒(méi)有任何捷徑通向成功。只有勤奮才是通往成功的最佳道路。
勤奮作文300字 篇8
從古至今，沒(méi)有一個(gè)人一生下來(lái)就非常聰明，大多數的人都是靠后天的努力才有現在偉大的成就，雖然沒(méi)有富裕的家境，可是有一句話(huà)是這樣的說(shuō)的：“艱苦的環(huán)境會(huì )使人成長(cháng)�！泵恳粋�(gè)偉人都是靠努力不懈的精神才有現在的成就。
成功絕不是偶然的，許多偉人因勤不懈而名垂青史，但是也有很多人好吃懶做，而被現實(shí)社會(huì )淘汰。由此可見(jiàn)，一個(gè)人的前程及事業(yè)跟勤奮與息息相關(guān)。
我們就拿愛(ài)因斯坦來(lái)舉例：愛(ài)因斯坦從小生活在貧窮的家里，他因為反應遲鈍所以成績(jì)很不理想，可是他沒(méi)有放棄自己，反而比以前更加用功讀書(shū)，并充實(shí)自己，因此才有現在的成就。由此可知，努力是成功的不二要素。
成功是努力的結果，凡事都要努力才會(huì )有結果或是成功�？墒瞧腥讼胍稒C取巧，千萬(wàn)不可以學(xué)這人。
勤奮作文300字 篇9
古人云：“一勤天下無(wú)難事�！敝灰覀兒煤脤W(xué)習，什么事難不到我們，否則咋會(huì )有天才呢？若談“勤能補拙”，倒是如此。勤，勤奮；拙，笨拙。只要勤奮，就會(huì )“水滴石穿，繩鋸木斷”。
說(shuō)起現在的張海迪阿姨，她的下身完全癱瘓，失去了知覺(jué)，但是他沒(méi)有灰心喪氣，而是努力跟上世界的腳步。因為她不能像我們正常人那樣看書(shū)，所以她只好用鏡子來(lái)反射出書(shū)本上的“古文”（反字）�？粗�(zhù)看著(zhù)，撐著(zhù)身體的雙手也長(cháng)滿(mǎn)了一層又一層的老繭。最后是勤奮讓她懂得各種語(yǔ)言、各種知識，成了“天才”。真是“只要功夫深，鐵杵磨成針”��！
愛(ài)迪生說(shuō)得好：“天才=99%的汗水+1%的靈感�！敝灰覀兦趭^，在笨拙的人也不再笨拙。也可以說(shuō)：“不勤之人，一無(wú)所有�！迸笥褌�，讓我們勤奮起來(lái)，永遠不會(huì )一無(wú)所用，業(yè)精于勤，荒于嬉啊。
勤奮作文300字 篇10
在我們每一個(gè)人的心中，都有著(zhù)一份期待，對未來(lái)的期待。期待自己將來(lái)能有所成就，期待自己心中的夢(mèng)想能夠實(shí)現。我的那一份期待，就是希望自己能夠成為一個(gè)舉世聞名作家。這個(gè)夢(mèng)是在我很小的時(shí)候，就深深扎進(jìn)我心中的，而我，也在為了它，不斷地努力著(zhù)。
從小，我就非常的喜歡讀書(shū)也讀過(guò)很多書(shū)�？吹侥切┳骷覀�，用自己手中的筆，揮灑出那么精湛可讀的文字時(shí)，我的內心，就洋溢著(zhù)一種擋也擋不住的沖動(dòng)。我多么想像他們一樣，寫(xiě)出令人喜愛(ài)的文章��！
但是，在小學(xué)三年級開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí)，我并不是特別會(huì )寫(xiě)，每次都會(huì )為寫(xiě)作文而哭鼻子。在老師的耐心輔導下，漸漸的，我會(huì )寫(xiě)了，而且寫(xiě)的也還不賴(lài)。每當老師評獎作文時(shí)，我就特興奮，因為，老師不把我的作文當范文讀給全班同學(xué)聽(tīng)的幾率很小很小。
現在上了中學(xué)，我感到我的作文水平較以前沒(méi)有更大的提高。但是，我知道，不管怎樣，我一定不會(huì )忘記自己心中最初的那個(gè)夢(mèng)想，我必須去為了這個(gè)夢(mèng)想而努力，因為我相信，成功或許就在轉角處。
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