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勤奮作文600字

時(shí)間:2022-01-24 10:48:14 勤奮 我要投稿

【推薦】勤奮作文600字集合六篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的勤奮作文600字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】勤奮作文600字集合六篇

勤奮作文600字 篇1

  人生需要不停地奮斗。一個(gè)不懂得奮斗的人,注定成不了大事,過(guò)著(zhù)渾渾噩噩、行尸走肉般的生活,猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼,機械地重復著(zhù)每天的生活,失去了生命的意義和價(jià)值。所以,為了不碌碌終生,我們需要奮斗終生。

  奮斗能夠改變命運。海倫·凱勒在她剛來(lái)到這世上時(shí),便因為一次突如其來(lái)的高燒從此失去了視力和聽(tīng)力。正當人人都否定她,甚至連家人都對她感到失望而無(wú)奈,準備放棄時(shí),一個(gè)頑強的生命不甘示弱,開(kāi)始了奮斗的征途,準備崛起。面對著(zhù)黑暗而寂寞的世界,忍受著(zhù)精神上的巨創(chuàng ),她把對命運不公的抱怨轉化為了奮斗的動(dòng)力,拼命努力地奮斗,最終取得了輝煌的成就;蛟S命運有時(shí)候會(huì )不公,但只要我們努力地去奮斗,時(shí)刻謹記“奮斗”二字,我們就能“扼住命運的咽喉”,改寫(xiě)命運。

  奮斗能夠創(chuàng )造奇跡。法國音樂(lè )家貝多芬熱衷于音樂(lè )創(chuàng )作,然而命運在他早年時(shí)期殘酷地奪去了他的聽(tīng)力,這對一位音樂(lè )愛(ài)好者來(lái)說(shuō)是多么沉痛的打擊啊!然而貝多芬不甘于命運,不分晝夜地奮斗個(gè)不停,把自己的不幸變?yōu)閵^斗的動(dòng)力,靠不斷地自我鼓勵,自我暗示來(lái)提醒自己時(shí)刻不忘努力奮斗,最終取得了斐然的成績(jì),成為人們口語(yǔ)相傳的一段佳話(huà),名垂青史,創(chuàng )造了音樂(lè )史上極大的奇跡。

  科學(xué)家霍金在青年時(shí)期不幸患上了肌肉萎縮癥,從此被禁錮在輪椅上,然而天意弄人,命運并沒(méi)有就此罷休,在之后又狠心地剝奪了他說(shuō)話(huà)的能力。但是頑強的霍金并沒(méi)有因此而被擊倒,反而更加努力地沒(méi)日沒(méi)夜地奮斗、拼搏,對科學(xué)界和物理界做出了巨大的貢獻,聞名遐邇,名譽(yù)滿(mǎn)天下,創(chuàng )造了人類(lèi)史上的又一大奇跡。

  就讓我們揚起奮斗的風(fēng)帆,吹響奮斗的號角,奏響奮斗的樂(lè )章,向前吧!去改寫(xiě)自己的命運,去創(chuàng )造自己的奇跡吧!因為,人生需要不停地奮斗。

勤奮作文600字 篇2

  日常生活中,我們常常聽(tīng)到有人嘆息自己天生笨拙。其實(shí),這種嘆息是沒(méi)有必要的。常言道,勤能補拙,就是說(shuō),天資差,是可以通過(guò)后天的學(xué)習來(lái)彌補的。

  事實(shí)不正是如此嗎?

  梅蘭芳年青的時(shí)候去拜師學(xué)藝,師傅說(shuō)他生著(zhù)一雙死魚(yú)眼睛:呆滯,灰暗,根本不是學(xué)戲的材料,拒不收留。天資的欠缺并沒(méi)有使梅蘭芳灰心,反而使他更加勤奮。他喂鴿子,每天仰望天空,雙眼緊跟飛翔的鴿子,窮追不舍;他養金魚(yú),每天俯視水底,雙眼緊跟著(zhù)遨游的雙魚(yú),尋蹤覓影。后來(lái),梅蘭芳那雙眼變得如一汪清澈的秋水,閃閃生輝,終于成了著(zhù)名的京劇大師。

  聞名世界的大發(fā)明家愛(ài)迪生,上小學(xué)的時(shí)候被老師稱(chēng)為“智能低下的人”,只上了三個(gè)月的'學(xué)就被迫離開(kāi)了學(xué)校,但他并不因此而喪失信心,而是以頑強的意志勤奮學(xué)習,最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家。

  由此可見(jiàn),一個(gè)天資笨拙的人,只要勤勤懇懇,做“人一能之,幾百之;人十能之,幾千之”,就能變得聰明起來(lái),成為對社會(huì )有用的人才。

  反過(guò)來(lái)說(shuō),一個(gè)人即使天資再好,若不勤奮求學(xué),也是不能成才的。宋代有個(gè)叫“方仲永”的神童,五歲便會(huì )作詩(shī),被鄉里稱(chēng)為奇才,可謂聰明過(guò)人。但他出名后,不再勤奮上進(jìn),而是整天由他父親帶著(zhù)到處吃喝受禮,結果詩(shī)才枯竭,終于“泯然眾人矣”。類(lèi)似的例子,在生活中也是屢見(jiàn)不鮮的。

  華羅庚教授有句名言“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才”。希望那些自以為沒(méi)有天賦的人不要悲憤,要相信天才在于勤奮,只要自己肯在“勤”字上下功夫,朝著(zhù)美好的目標堅持不懈地走下去,相信美好的生活就在那邊等著(zhù)你。

  記住,生活需要勤奮!

勤奮作文600字 篇3

  合上書(shū),輕柔的晚風(fēng)拂過(guò)發(fā)絲,思索著(zhù),思索著(zhù),思緒飄飛……

  我坐在書(shū)桌前,同樣的位置。我凝視著(zhù)桌上的作業(yè):做完了?可不還有預習嗎?我打開(kāi)語(yǔ)文書(shū),卻一個(gè)字也寫(xiě)不下去,天色入暮,沒(méi)有心情去寫(xiě)了。不預習也不會(huì )怎么樣吧……我暗自揣測著(zhù),一絲僥幸心理涌上心頭。不寫(xiě)了!我把書(shū)丟進(jìn)書(shū)包里,拉上拉鏈,打開(kāi)了一本課外書(shū),卻未曾料到一顆惡果被埋下……

  次日上課,老師開(kāi)始講新課文:《中國少年說(shuō)》。課剛開(kāi)始,老師便開(kāi)始提問(wèn):“同學(xué)們,你們昨晚預習了嗎?”我聽(tīng)了,心猛地一顫,我不想說(shuō)謊,但我如果不說(shuō)謊,我在老師心中還有信譽(yù)嗎?努力埋著(zhù)愧疚的神色,我強裝鎮定,應聲附和:“預習了!

  老師露出了欣慰的笑容,我更是被刺得抬不起頭。老師隨即向我們提問(wèn):“那有同學(xué)能告訴我課題中‘少年中國’是什么意思呢?”看著(zhù)同學(xué)們高舉的手,我更是無(wú)地自容,只在心底默默祈禱:千萬(wàn)別點(diǎn)到我!“丁睿槿,你來(lái)答吧!”我一聽(tīng),立馬慌了,不知所措,慌亂地翻書(shū),卻忘了書(shū)上還是一片空白,徹底傻了眼。心里又慌又亂,如風(fēng)浪中的一朵殘花,時(shí)而被拋至空中,飄忽不定;時(shí)而又摔在地上,生生作疼。我該怎么辦?輕輕一踢同桌,“江湖救急!”他對我搖搖頭。我這下感到徹底沒(méi)救了,很無(wú)助。這一次,完了!我失去希望,無(wú)力地顫著(zhù)腿站了起來(lái):“‘少年中國’是,是中國的少年!

  “什么?”老師震驚地望了我一眼,同學(xué)們也轉過(guò)頭來(lái),五十幾雙眼睛盯著(zhù)我,我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,可哪有哇!老師失望極了:“坐下吧!”本以為是一句句“狂轟濫炸”,可就是這么冷的一句。我反而更希望被狠狠批評一頓,那至少讓我感到我被關(guān)注了,我再也不敢偷懶了,一屁股倒在了椅子上,一點(diǎn)也沒(méi)有如釋重負的感覺(jué)。

  回憶拉上帷幕。何為勤奮?勤奮,就是每一件小事都認真去做。勤奮,沒(méi)有標準,永無(wú)止境。

勤奮作文600字 篇4

  我是一個(gè)初三的學(xué)生、在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)生活四年了,從六年級開(kāi)始,我就開(kāi)始在這學(xué)習了。

  我每天來(lái)到學(xué)校,聽(tīng)著(zhù)老師的諄諄教誨,與同學(xué)們交流問(wèn)題。我們在學(xué)校一起學(xué)習,一起玩耍,我們在快樂(lè )中成長(cháng)著(zhù)。

  如今,三年已經(jīng)過(guò)去了,現在我上九年級,學(xué)習跟緊張,作業(yè)很多,壓力跟大。已經(jīng)有一些學(xué)習不好的學(xué)生退學(xué)了。但是大部分同學(xué)還在堅持,堅持才能勝利,勤奮才能成功,努力才能成功。

  現在,我們班大多數人都有這幾種精神。我們擁有這樣的精神,都是因為老師。

  我們的這個(gè)老師從六年級就開(kāi)始教導我們要努力,刻苦學(xué)習,多動(dòng)自己的手自己的腦。更要善于思考、發(fā)現。多勤奮努力學(xué)習。

  努力這種精神每個(gè)學(xué)生都知道,也都知道該怎么做。所以,這種精神很容易發(fā)現并能夠擁有。但是,這種最容易擁有的精神卻很實(shí)用。就比如說(shuō)我們班的一個(gè)男生。他在八年級的時(shí)候,他的爸爸曾經(jīng)找過(guò)我們的老師,對我們老師說(shuō)“讓俺家的小孩不生學(xué)吧。留一級,復習一年!钡抢蠋煕](méi)有答應。

  現在,不得不說(shuō)老師的答應是正確的。因為他現在在我們班學(xué)習排第五名以?xún)。這都是他努力學(xué)習,勤奮所帶來(lái)的結果。

  只有努力了,勤奮了才有成功的希望。想我本來(lái)學(xué)習不算差,但是由于我的成長(cháng)。年齡又大了幾歲,使得我差點(diǎn)誤入歧途。但也因為這讓我的學(xué)習成績(jì)下降,雖然現在我明白了這件事,也又一次開(kāi)始努力了、勤奮了,但卻還沒(méi)有回到以前的我。也就是說(shuō)我離成功還差一步。

  所以,從今天開(kāi)始,我仍要繼續努力、勤奮,為了尋找成功而奮斗。

勤奮作文600字 篇5

  唐代文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò):“業(yè)精于勤,荒于嬉!币粋(gè)人要想成功,關(guān)鍵是什么?是勤奮?v觀(guān)古今,任何一個(gè)成功人士的背后都是無(wú)數的艱辛和汗水。成功源于勤奮。

  歐陽(yáng)修四歲時(shí),父親便去世了。家里生活極其貧窮,母親無(wú)法供歐陽(yáng)修識字讀書(shū)。然而,歐陽(yáng)修沒(méi)有因此放棄。他買(mǎi)不起書(shū),便去藏書(shū)豐富的李家借。每當借到一本新書(shū),他便如獲至寶,如饑似渴地讀起來(lái),常常一讀便是通宵達旦。就是靠著(zhù)這種勤奮勁兒,歐陽(yáng)修成了文學(xué)史上的一代名家?梢(jiàn),勤奮是成功的不二法門(mén),條件再不濟又有什么關(guān)系,古希臘的米南德就說(shuō):“勤奮可以贏(yíng)得一切”。

  唐代書(shū)法家懷素,幼時(shí)每日摘寺院中的蕉葉練字。蕉葉用完了,就用淺色漆盤(pán)和方木板練字,擦掉再練。久而久之,竟把漆盤(pán)和木板磨穿了。就這樣,懷素才練出了一手氣勢豪放的草書(shū),讓后人嘆為觀(guān)止。真是驗證了那句話(huà):“只要功夫深,鐵杵磨成針”。

  然而,成功源于勤奮,更源于長(cháng)久堅持的勤奮,成功要的是長(cháng)久的堅持和知識的積累,而并非一時(shí)的心血來(lái)潮。意大利著(zhù)名畫(huà)家達芬奇為了練好繪畫(huà),苦練基本功,天天不停地練習畫(huà)蛋。經(jīng)過(guò)長(cháng)期勤奮的藝術(shù)實(shí)踐,終于創(chuàng )作出許多不朽的名畫(huà),成為一代宗師。荀子在其著(zhù)作中也寫(xiě)到:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤!彼,若要成功,第一要素是勤奮,基本保證是堅持。滴水可穿石,繩可鋸斷木。

  蘇軾這么說(shuō)過(guò):“古之成大事者,不惟有超世之才,亦有堅韌不拔之志!笔前,成大事者的成功只有1%是靈感,而剩下的99%都是勤勞的付出。就像方仲永,雖有無(wú)人能及的天賦,但不付出,沒(méi)有勤奮,終不會(huì )有所成。

  “勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才!比绻胍晒,勤奮是你邁向成功的基石。請你銘記這一點(diǎn):成功源于勤奮。

  

勤奮作文600字 篇6

  勤勞是我們中華民族的美德。這句話(huà)我經(jīng)常聽(tīng)到,也經(jīng)?吹。從幼兒園到現在,老師也經(jīng)常教我們要學(xué)會(huì )勤勞,要用自己的雙手去換取勝利的果實(shí)。

  恰好,在今年暑假期間,我又好好看了張天翼寫(xiě)的《大林和小林》這本書(shū)。書(shū)的主人公是一對親兄弟,他們的名字叫大林和小林。大林和小林在他們的父母去世后就變成了孤兒。然后大林和小林一起去外面打工,途中他們遇見(jiàn)了怪獸,為了逃命,他們跑分散了。分散以后,小林被狗先生皮皮拾到賣(mài)給了四四格,四四格讓小林干重活,還經(jīng)常打他,小林受盡了折磨,但是他一直沒(méi)有被打倒。他發(fā)誓一定要打敗四四格,終于有一天,小林憑著(zhù)智慧、勇氣,打敗了四四格,用自己那雙勤勞的手,創(chuàng )造財富,過(guò)上了幸福生活。那大林呢?他為了榮華富貴找了一個(gè)世界第一富翁做爸爸,他無(wú)需奮斗,就整天好吃懶做,什么事情都不干,天天過(guò)著(zhù)奢侈的生活,富翁還給他找了200個(gè)仆人,讓仆人給他做事。 后來(lái),大林在前往水晶宮殿的路上,車(chē)不幸翻到了,大林被風(fēng)吹到了一個(gè)島上,有很多金銀財寶但是沒(méi)有吃的,可是大林已經(jīng)習慣了當富翁的生活,不愿意自己勞動(dòng),于是就叫仆人,好不容易把1到200號仆人都叫了,但還是沒(méi)回應,結果卻餓死在金子堆。

  這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)人不能好吃懶做,要勤勞。哪怕你現在一無(wú)所有,但是只要你有你勤勞的雙手,照樣可以去創(chuàng )造出美好幸福的生活,再創(chuàng )造幸福的過(guò)程中,還會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。如果好吃懶做,再多的財富也會(huì )揮霍一空,到頭來(lái),只會(huì )像大林一樣,一無(wú)所有。

  所以,我們從現在可是就要養成一個(gè)勤勞的良好習慣,用我們勤勞的雙手充實(shí)我們的生活,創(chuàng )造出我們美好的未來(lái),讓我們祖國的明天也越來(lái)越富強。

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