有關(guān)勤奮作文600字合集8篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的勤奮作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

勤奮作文600字 篇1

　　“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！边@是偉大的數學(xué)家華羅庚曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。

　　勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石�！耙环指�耘一分收獲”，“一分辛苦一分才”沒(méi)有耕耘，沒(méi)有辛苦，就沒(méi)有收獲，沒(méi)有知識。

　　古今中外，多少文人墨客，無(wú)不是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，才得到最后的流芳萬(wàn)代。

　　愛(ài)迪生的一生，是在不斷創(chuàng )造發(fā)明中度過(guò)的，他的一生，竟有1000多項發(fā)明，他每發(fā)明一項東西，都經(jīng)過(guò)艱苦的過(guò)程，每天夜以繼日地工作。有人問(wèn)這位“發(fā)明大王”成功的秘訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水�！边@足以證明，天才不是憑空得來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)不懈努力，奮斗，勤奮得來(lái)的。

　　“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨�！边@是為人類(lèi)留下千古名句的文學(xué)家韓愈深發(fā)的感慨。只有經(jīng)過(guò)不懈勤奮，即使不能成才，也能充實(shí)自我。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。

　　“天才出自勤奮�！边@句話(huà)說(shuō)得不錯。勤能補拙，即使這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過(guò)勤奮地學(xué)習，不斷地努力，一定能成為一個(gè)天才。但是，如果這個(gè)人天資聰穎，出生下來(lái)就是個(gè)天才，他引以為傲，但不會(huì )勤奮地學(xué)習，懶惰成習，那么，即使他再聰明，也會(huì )變愚笨。所以，一個(gè)人不管他天賦怎么樣，只要經(jīng)過(guò)勤奮，就一定能夠成為天才。

　　但不要認為只要勤奮過(guò)就會(huì )永遠聰明，只要你一懶惰下來(lái)，為自己取得的成就感到自滿(mǎn)，驕傲時(shí)，那么你也會(huì )從天才降級為平凡的人。人不應該擁有驕傲自滿(mǎn)的心態(tài)，否則再勤奮也沒(méi)用。勤奮應該為每個(gè)人所擁有的心態(tài)。

　　勤能補拙。同學(xué)們，如果你認為自己不是很好，請不要灰心，擁有勤奮的心態(tài)，保持勤奮的心態(tài)，勤奮會(huì )帶你走上成功的路。

勤奮作文600字 篇2

　　從古至今，學(xué)習都需要努力。無(wú)數偉人取得了不朽的成就。但是為什么他們的成就和名聲能傳播得如此之廣呢？答案很簡(jiǎn)單，那就是，他們幾乎都相信天才是用勤奮學(xué)習的基石建造的高樓。學(xué)習需要勤奮�？梢韵胂�，一個(gè)不努力學(xué)習的人會(huì )成為偉人？

　　也許吧，但這種可能性無(wú)限接近于零。就像買(mǎi)一張彩票并贏(yíng)得500萬(wàn)英鎊一樣，有獲勝的機會(huì )，但這種機會(huì )無(wú)限接近于零，不努力學(xué)習就成為偉人的機會(huì )甚至更小。因此，學(xué)習需要勤奮。也許通過(guò)勤奮，你不會(huì )成為一個(gè)偉人，但是你仍然有機會(huì )成為一個(gè)偉人，但是沒(méi)有勤奮，你甚至會(huì )失去這個(gè)機會(huì )。

　　學(xué)習需要勤奮。在未來(lái)，我們將面臨一個(gè)廣闊的世界，無(wú)數的挑戰，無(wú)數的挫折，機遇和危機。如果我們不努力學(xué)習，掌握好技能，我們如何克服這些挑戰，克服這些挫折，抓住這些機會(huì )，挽救這些危機？就像“圣賢文學(xué)”中寫(xiě)的那樣，學(xué)習就像逆水行舟；如果你不前進(jìn)，你就會(huì )后退。因此，學(xué)習需要勤奮，只有這樣，我們才能在未來(lái)這個(gè)不可預測的世界中找到一席之地。學(xué)習需要勤奮。三國時(shí)期，諸葛孔明是一位精通天文地理的謀士。然而，這樣有才華的偉人，為了能夠在學(xué)校參加更多的課程，利用老師聽(tīng)公雞打鳴的習慣來(lái)判斷課程的結束，在固定的時(shí)間點(diǎn)喂雞，并推遲課程的結束。不，它不勤奮。即使古人做到了，現在我們也應該努力學(xué)習超越他們。正如毛主席所說(shuō)，我們都是過(guò)去的.人，都是英雄，都是著(zhù)眼于現在的人。通過(guò)我們的雙手，努力學(xué)習，創(chuàng )造一個(gè)人才輩出的時(shí)代。無(wú)數事實(shí)證明，一個(gè)普通的真理需要勤奮學(xué)習。

勤奮作文600字 篇3

　　愛(ài)迪生是一位杰出的天才發(fā)明家，他的種種發(fā)明為全人類(lèi)做出了很大的貢獻。

　　小時(shí)侯的愛(ài)迪生對“為什么”特別喜歡，含有打破沙鍋問(wèn)到底的精神，還特別喜歡親自實(shí)驗。有一次，愛(ài)迪生看見(jiàn)了老母雞孵蛋，他非常高興，也學(xué)起母雞來(lái)，結果可想而知他壓歲碎了一窩蛋�？蛇�有更慘的呢！有一回愛(ài)迪生問(wèn)起火藥是怎么做的，他的媽媽告訴他的媽媽告訴他后，他把糧倉給燒光了。

　　愛(ài)迪生上學(xué)不到三個(gè)月就被老師趕走了，為什么？就是因為他的那么多問(wèn)題。無(wú)奈，愛(ài)迪生之母南西只能帶他回家，給他買(mǎi)了本《自然科學(xué)實(shí)驗》，從此，愛(ài)迪生對科學(xué)實(shí)驗產(chǎn)生了濃厚的興趣。12歲，愛(ài)迪生在火車(chē)上當小報童，可因為把實(shí)驗器材帶上車(chē)，產(chǎn)生了火災，“啪”地吃了一巴掌后被炒魷魚(yú)了。

　　愛(ài)迪生在一次被炒魷魚(yú)是因為把發(fā)明用在不正當的地方，當時(shí)他在鐵路局當報務(wù)員，規定每晚9點(diǎn)后每一小時(shí)發(fā)一次信息，于是愛(ài)迪生便自制了一臺自動(dòng)發(fā)報機，可在一次查勤是被發(fā)現，雖然主任很欣賞他，但愛(ài)迪生還是被炒魷魚(yú)了。

　　到了21歲，愛(ài)迪生小有成就，發(fā)明了許多物品，讓我們一同去看看吧：瞧，這就是復印機，愛(ài)迪生把刻有字的滾輪沾墨在紙上一滾，就好了，著(zhù)一發(fā)明，對很多廠(chǎng)家有許多幫助，受到了世人的。我們知道電話(huà)是貝爾發(fā)明的，可若不是愛(ài)迪生的碳粉送話(huà)機，提高了音量和靈敏度，那不清晰的電話(huà)又有什么用呢？快看，這就是愛(ài)迪生最偉大的發(fā)明──電燈��！愛(ài)迪生不眠不休做了1600多次耐熱試驗和600多次植物纖維試驗終于把燈心制了出來(lái)，這一舉動(dòng)使全美國轟動(dòng)。

　　愛(ài)迪生那永無(wú)止境的發(fā)明給予了我們許多幫助，若沒(méi)有復印機，我們到現在還只能用手抄；若沒(méi)有電話(huà)，我們傳遞信息便十分麻煩；若沒(méi)有電燈，到現在我們還只能用油燈……

　　1931年，偉大的愛(ài)迪生永遠地去了，雖然他離開(kāi)了人世，但他與他的20xx多項發(fā)明卻永遠的留在我們心中！

勤奮作文600字 篇4

　　每個(gè)曾經(jīng)奮斗過(guò)的人生，都走過(guò)同樣的路，不同的人生都在這條漫長(cháng)的求學(xué)之路上演繹過(guò)自已的精彩人生，也呈現出了自已的辛酸歷程。也許人生若之如夢(mèng)，又何須傷感自已的無(wú)奈，于是繽紛多彩的人生傳奇上演了。

　　安徽省的無(wú)臂學(xué)生代軍頌，用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著(zhù)自已的傳奇。當月光還未歸去的時(shí)候，他就憑著(zhù)自已的毅力踏上了去學(xué)校的路。他幾年如一日的刻苦學(xué)習，也挺過(guò)了高考。我們無(wú)法想象一個(gè)沒(méi)有手臂的人怎么面對生活中的一切，那種無(wú)奈至極的生活是無(wú)法用文字所描述的，即使他心中擁有著(zhù)堅定的大學(xué)夢(mèng)，付出此常人百倍的努力，可能還會(huì )不及常人，畢竟不是每個(gè)殘疾人都能成為霍金的，但卻可以在成為史鐵生。

　　不同的人走向同一條通向光明的路，夕陽(yáng)中的余暉依舊那么耀眼，燦陽(yáng)中的光芒依舊那么燦爛。只是可惜今天的一切不久的將來(lái)都會(huì )成為歷史。每看到報導高考考場(chǎng)上那些以腳替手奮筆疾書(shū)的人，以嘴夾筆寫(xiě)字的人，誰(shuí)又不會(huì )在內心給予他們最真誠的祝福呢?他們的心中依舊有著(zhù)自已的大學(xué)夢(mèng)，只是命運對他的不公，對正常人所平凡的夢(mèng)想于他們來(lái)說(shuō)都顯然無(wú)比的遙遠。

　　奮頭中我們終會(huì )在路途中得到自己的夢(mèng)。湖南師大附中的“腦癱”莫天池最終以600多分的高考成績(jì)考上一所好的重本，也許對湖南省四大名校的學(xué)生考一個(gè)好重本并不算難事，但對一個(gè)特殊的人能夠取得之樣的成就，我們可以想象他經(jīng)歷了怎樣的艱辛。如果我是他們，我不知道是否也能各他們一樣。

　　挫折中才能塑造崇高的靈魂，磨礪堅強的意志。而那些人生無(wú)挫折的人們，面對彩燈閃爍的世界時(shí)便會(huì )迷惘，在葡萄美灑夜光杯中陶醉，在物欲橫流的社會(huì )中墮落。無(wú)法再想觸摸詩(shī)的輪廓，手心的雪花不會(huì )含苞欲放，夢(mèng)想的枝頭也不會(huì )綴滿(mǎn)星光，朝霞從此褪色，人生從此黯淡。

　　于是懂得，挫折是對我們人生最好的禮物，這也是一份永恒的禮物，不會(huì )因斗轉星移而磨損其棱角，也不會(huì )因暮鼓晨中而侵蝕其光澤，它會(huì )存在我們的內心深處，給我們以?shī)^斗的動(dòng)力。

勤奮作文600字 篇5

　　聰明出于勤奮，天才在于積累。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯。

　　我們班上有這樣一個(gè)勤奮的人，她就是我的好朋友——張晨陽(yáng)。她，不高也不矮的個(gè)子，齊耳短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她不但是我的好朋友，還是我們班的班長(cháng)。她是老師的助手，同學(xué)們的榜樣。

　　記得五年級的時(shí)候，每次上課時(shí)都會(huì )認認真真地聽(tīng)講，及時(shí)做筆記。下課后同學(xué)們都飛奔出教室玩去了，她卻一個(gè)人坐在教室里復習上節課所學(xué)的知識。時(shí)間一分一秒的流逝，做滿(mǎn)筆記的本子一個(gè)接一個(gè)。終于功夫不負有心人。在考試中，她取得了全班第一名的好成績(jì)，當老師在課堂上提問(wèn)題時(shí)，她總是一手托著(zhù)下巴，耐心的思考問(wèn)題，想到答案后，她就高高地舉起手來(lái)，她每次回答完問(wèn)題，總能博得同學(xué)們的陣陣喝彩！

　　她寫(xiě)的字可是我們班數一數二的好字。不論是在黑板上寫(xiě)字，還是在作業(yè)本上寫(xiě)，她總會(huì )認認真真、一字一劃地去寫(xiě)，毫不馬虎。她寫(xiě)出來(lái)的字不僅漂亮，美觀(guān)，而且她寫(xiě)字的速度也很快。她十分喜歡看書(shū)，她看書(shū)是特別專(zhuān)心，無(wú)論周?chē)�再怎么吵，她都當作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，整個(gè)身心都陶醉在書(shū)中知識的海洋里。一旦遇到不認識的字，便拿出字典，查出字的讀音，并牢牢把它記住。我十分佩服她，我想：我要向她學(xué)習，做一個(gè)勤奮的人！讓老師也喜歡我，同學(xué)們佩服我！

　　是什么讓張晨陽(yáng)擁有這么多的榮譽(yù)呢？以前我總搞不懂這個(gè)問(wèn)題，但現在我明白了：是勤奮！我也許永遠不會(huì )像張晨陽(yáng)那樣能取得全班第一的好成績(jì)，但我會(huì )向她學(xué)習，以她為榜樣，做一個(gè)勤奮的人，只要勤奮，沒(méi)有什么知識是學(xué)不會(huì )的！

勤奮作文600字 篇6

　　我是一個(gè)喜愛(ài)科學(xué)的人，我特別喜歡看別人做實(shí)驗，別人做成功了，我也很高興，別人做失敗了，我也會(huì )傷心，但我上了1個(gè)月一堂科學(xué)課也沒(méi)有上過(guò)心里很難過(guò)，我喜歡不帶表我會(huì )做實(shí)驗但。過(guò)一次事我明白了一個(gè)道理只要有一顆探索的心，和一雙會(huì )發(fā)現的驗經(jīng)不管做什么實(shí)驗都會(huì )成功，想到5年級上學(xué)期的一次實(shí)驗課，那是我最喜歡的也是最難忘的一次。

　　那是熱火朝天的下午，先在的太陽(yáng)以經(jīng)沒(méi)有中午那么曬人，我們懷著(zhù)激動(dòng)的興情和我們的科學(xué)老師王老師走去實(shí)驗室。王老師講課繪聲繪色，不僅秒語(yǔ)連珠，而且很有幽默感。我們隨著(zhù)網(wǎng)老師來(lái)到了學(xué)校的實(shí)驗室。實(shí)驗室特別大，一共分成兩層，上們占積沒(méi)有樓下大，我們王老是先說(shuō)了一句話(huà)，這次實(shí)樣很難。我們一下只全鬧起來(lái)了，我想大家一定是在想實(shí)驗很難怎么做呀?我們個(gè)個(gè)苦著(zhù)連面對老師，老師又發(fā)話(huà)了：“大家吧水放在杯只里但只要一點(diǎn)點(diǎn)，再用手捂住杯子，然后倒過(guò)來(lái)再松手，但水不能滴出來(lái)。

　　因為杯只有限，一桌只有3個(gè)，我們忙的熱火朝天，我聽(tīng)到又人喊我的褲只潮了，有人喊杯只破了，(有人喊老師發(fā)火了)我是最后一個(gè)也是積累最豐富的一個(gè)，我懂得了一個(gè)原理，只要把手用勁墾上去，松是要注意手要輕不然水會(huì )漏出來(lái)，我慢慢的倒水以免水放多或放少了，在用手按上去，我在聚經(jīng)會(huì )神的時(shí)候我們班的“嫌人”馬龍走過(guò)來(lái)嚇我一條，但還是成功了，只不過(guò)是放開(kāi)時(shí)還在一滴一滴的滴水，還好滴的慢沒(méi)有圈流光，老師表?yè)P了我，還讓我做了組長(cháng)。

　　我懂得了只要有心不管什么時(shí)都能做成。

勤奮作文600字 篇7

　　我國有著(zhù)五千年的文明史。歷史上，有許多我們眾所周知的名人、偉人�；厥讱v史，在這些成功人士的背后，都離不開(kāi)“勤奮”二字。

　　我國北宋時(shí)期著(zhù)名的文學(xué)家、“唐宋八大家”之一的歐陽(yáng)修從小就聰明過(guò)人，但是由于家境貧寒，歐陽(yáng)修沒(méi)有紙筆來(lái)練習寫(xiě)字。其母親鄭氏為了能讓歐陽(yáng)修練字，就用荻草來(lái)代替毛筆，教歐陽(yáng)修練字。歐陽(yáng)修深知“毛筆”來(lái)之不易，勤奮練習寫(xiě)字，終于練成了一手的好字。

　　有人說(shuō);“聰明不學(xué)就等于笨蛋�！睕](méi)有勤奮刻苦的學(xué)習，就會(huì )枉費人生，正像意大利畫(huà)家達芬奇說(shuō)的：“懶惰會(huì )毀滅人的才智”。這個(gè)我們可以從方仲永這里找到實(shí)例：方仲永從小聰明過(guò)人，可謂是一代的神童�？墒撬�及他的父親都沒(méi)有認識到勤奮的重要，以至于仲永沒(méi)有勤奮的學(xué)習，從而毀掉了他的美好人生。

　　只有勤奮，才能塑造人才；只有勤奮，才能改變人生；只有勤奮，才能出類(lèi)拔萃：只有勤奮，才能創(chuàng )造價(jià)值;只有勤奮，才能獲得成功；只有勤奮，才能戰勝困難。因為世上無(wú)難事，只怕有勤奮之心的人。

　　宋濂是我國明朝初年的著(zhù)名文學(xué)家，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為：開(kāi)國文臣之首。他之所以被譽(yù)為“文臣之首”，與他的勤奮又很大的關(guān)系;宋濂從小就好讀書(shū)，可是由于家境貧寒，所以沒(méi)有錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)給小宋濂讀。聰明勤奮的宋濂于是向有書(shū)的人家借書(shū)來(lái)抄錄，抄完后還給人家。不論春夏秋冬，不論嚴寒酷暑，即使是墨凍成了冰，手凍得不能彎曲，他還是勤奮的堅持讀書(shū)。這也為他成為一名著(zhù)名的文學(xué)家埋下了伏筆。成人后，他又四處“拜師學(xué)文”，勤奮刻苦，終于鑄就了他的“開(kāi)國文臣之首”。

　　愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！笔前�，勤奮出人才、出天才，出過(guò)蠢才嗎？答案是否定的，沒(méi)有！只有勤奮，才能完成普通人所完成不了的事，作別人做不了的事情，鑄就最完美的勤奮地人。

勤奮作文600字 篇8

　　“小小建筑師，合力做房子，何時(shí)最忙碌，待那花開(kāi)時(shí)�！蔽艺f(shuō)的這個(gè)謎語(yǔ)，大家一定能猜到!對，就是它——蜜蜂。在昆蟲(chóng)的家族，它是最勤勞，最忙碌，最多才多藝的。

　　每到春暖花開(kāi)的季節，它就會(huì )飛在花叢中，扇動(dòng)著(zhù)晶瑩剔透的翅膀，發(fā)出“嗡、嗡、嗡”的聲音，出于對它的好奇，我來(lái)到花園，認真觀(guān)察它究竟是怎樣采蜜的。我躡手躡腳來(lái)到一朵花跟前，只見(jiàn)它輕輕地落在淡黃色的花蕊上，六只腳穩穩地勾住花瓣，扁扁的嘴一張一合，吸著(zhù)花蜜。接著(zhù)它又用毛茸茸的身子扭來(lái)扭去，這時(shí)它把花粉藏在了小小的花粉袋里。它從一朵花飛到另一朵，又從另一朵飛到別的地方�？烧媸敲β蛋�!

　　蜜蜂為了釀造五百克蜜，通常要飛行十幾萬(wàn)公里，相當于繞地球三四圈。假如它找到蜜源，就會(huì )飛回家，告訴同伴關(guān)于蜜源的信息，如果蜜源離蜂巢不到一百米，它們就在蜂巢上方跳“圓舞”;如果蜜源在蜂巢一百米以外，它們就在蜂巢上方跳“擺尾舞�！闭媸嵌嗖哦嗨�!

　　我正看得出神，忽然一只小蜜蜂飛過(guò)來(lái)趴在了我的肩膀上，可愛(ài)的小蜜蜂沒(méi)有找到它要采的花蜜，很快又飛走了。

　　看完小蜜蜂，我心里想：不管別人怎么對它，它都不會(huì )受到你的絲毫影響，它永遠保持著(zhù)勤奮，每天都這樣默默無(wú)聞，不知疲倦。在我身邊，就有一位像蜂一樣的同學(xué)，他的名字叫劉津江。無(wú)論是寒假或暑假，一到開(kāi)學(xué)，他除了完成學(xué)校作業(yè)以外，還會(huì )交給老師一本日記和閱讀筆記。平時(shí)在家里，我們都是寫(xiě)完作業(yè)就去玩兒，可他卻在家里做奧數。我還發(fā)現，他在學(xué)校中午活動(dòng)時(shí)，看到路邊有空瓶子，就會(huì )悄悄將它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱。昨天他還告訴我，為了寫(xiě)作文，他上網(wǎng)查資料，觀(guān)察蜘蛛將近一個(gè)小時(shí)，寫(xiě)完作文都夜里十一點(diǎn)多了才睡覺(jué)。我驚訝的看著(zhù)他，他卻一副輕松、快樂(lè )的樣子。

　　這樣一個(gè)擁有像蜂一樣品質(zhì)的人，使他的學(xué)習突飛猛進(jìn)，期末成績(jì)常常居全班之冠。

　　偉大的成績(jì)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。

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