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【推薦】勤奮作文匯編9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的勤奮作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
勤奮作文 篇1
任何一個(gè)人的任何一點(diǎn)成就,都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得出來(lái)的。對!夏衍先生說(shuō)的對!一個(gè)人的任何成就,都是從勤學(xué)、勤思、勤問(wèn)中得出來(lái)的。一分耕耘,一分收獲,有了辛勤的勞動(dòng),才能獲得豐收的成果。不信你就看看我的同桌——鄧文凱,他現在勤學(xué)的干勁真讓我佩服,更讓我去學(xué)習他。
這天,鈴聲像風(fēng)一樣流過(guò),忽然發(fā)出了一聲巨響——有些人馬上放好課外書(shū),做好課前準備,急急忙忙地走出去玩耍了。這時(shí),我也做好了課前準備,當我轉過(guò)頭時(shí),不知不覺(jué)的看見(jiàn)了我的同桌鄧文凱正在認真的寫(xiě)字,看到這種情景我真不可思議。我想:“以前,鄧文凱這時(shí)候準在外面發(fā)瘋,而現在竟然安然不動(dòng)地在寫(xiě)字!庇谑,我就上前輕輕地拍了一下,可他始終沒(méi)有回答我。直到過(guò)了幾分鐘等他寫(xiě)好把作業(yè)交給周老師時(shí)才回應我。他對我快樂(lè )的說(shuō):“以前,因為我懶惰,所以增加到了抄四遍或抄八遍,可現在我明白了,我要靠近勤、走進(jìn)勤、學(xué)習勤,不要讓不必要的作業(yè)困擾我,”說(shuō)完,他繼續有條不紊地低頭認真寫(xiě)起字來(lái)。
而我在一旁“傻”了…… 自那開(kāi)始,我發(fā)現鄧文凱的學(xué)習越來(lái)越好,而正因為他有了這種勤奮好學(xué)的精神,使他有了豐收,我們難道不應該學(xué)習他這種精神嗎?
勤奮作文 篇2
張衡是東漢中期渾天說(shuō)的代表人物之一;他指出月球本身并不發(fā)光,月光其實(shí)是日光的反射;他還正確地解釋了月食的成因,并且認識到宇宙的無(wú)限性和行星運動(dòng)的快慢與距離地球遠近的關(guān)系。這不僅在當時(shí),就是今日來(lái)看,也是很大的成就。
張衡能取得這些成就和他小時(shí)候的立志追求是分不開(kāi)的。
張衡從小就愛(ài)想問(wèn)題,對周?chē)氖挛锟傄獙じ康,弄個(gè)水落石出。在一個(gè)夏天的晚上,張衡和爺爺、奶奶在院子里乘涼。他坐在一張竹床上,仰著(zhù)頭,呆呆地看著(zhù)天空,還不時(shí)舉手指指劃劃,認真地數星星。
張衡對爺爺說(shuō):“我數的時(shí)間久了,看見(jiàn)有的星星位置移動(dòng)了,原來(lái)在天空東邊的,偏到西邊去了。有的星星出現了,有的星星又不見(jiàn)了。它們不是在跑動(dòng)嗎?”
爺爺說(shuō)道:“星星確實(shí)是會(huì )移動(dòng)的。你要認識星星,先要看北斗星。你看那邊比較明亮的七顆星,連在一起就像一把勺子,很容易找到……”
“噢!我找到了!”小張衡興奮地又問(wèn)道:“那么,它是怎樣移動(dòng)的呢?”
爺爺想了想說(shuō):“大約到半夜,它就移到上面,到天快亮的時(shí)候,這北斗就翻了一個(gè)身,倒掛在天空……”
這天晚上,張衡一直睡不著(zhù),好幾次爬起來(lái)看北斗星。當他看到那排成勺子樣的北斗星果然倒掛著(zhù),他非常高興!心想:這北斗星為什么會(huì )這樣轉來(lái)轉去,是什么原因呢?天一亮,他便趕去問(wèn)爺爺,誰(shuí)知爺爺也講不清楚。于是,他帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題,讀天文書(shū)去了。
后來(lái),張衡長(cháng)大了,皇帝得知他文才出眾,把張衡召到京城洛陽(yáng)擔任太史令,主要是掌管天文歷法的事情。為了探明自然界的奧秘,年輕的張衡常常一個(gè)人關(guān)在書(shū)房里讀書(shū)、研究,還常常站在天文臺上觀(guān)察日月星辰。他創(chuàng )立了“渾天說(shuō)”,并根據“渾天說(shuō)”的理論,制造了渾天儀。這個(gè)大銅球裝在一個(gè)傾斜的軸上,利用水力轉動(dòng),它轉動(dòng)一周的速度恰好和地球自轉一周的速度相等。而且在這個(gè)人造的天體上,可以準確地看到太空的星象。
張衡從一個(gè)對著(zhù)天空數星星的孩子,成長(cháng)為歷史上著(zhù)名的科學(xué)家,他大膽追求自己的目標,不為其他世俗的名利束縛,興趣為師,潛心科學(xué),終成一代大家。人們常說(shuō)興趣是最好的老師,一旦有了感興趣的目標,一定不要輕易錯失,而是要集中精力勇于追求,不斷克服過(guò)程中的艱難險阻。一步步地攀登,最終會(huì )向目標不斷靠近。這就是追求的魅力,這就是追求的動(dòng)力,這就是追求的教益。
勤奮作文 篇3
勤奮是成功的鋪路石;勤奮是成功的脊梁;勤奮是成功的必經(jīng)之路。所以成功來(lái)自勤奮,只要你勤奮了,才能走向成功的道路,才能實(shí)現兒時(shí)的理想,才會(huì )給你插上一雙夢(mèng)想起飛的翅膀。
我給大家講一個(gè)真實(shí)生動(dòng)的故事:有一個(gè)小男孩,從小他的父親就撇下媽媽和他的3個(gè)弟弟。他們跟著(zhù)母親生活,因此家庭生活非常拮據,一家5口,擠在一間矮小、狹窄的木板房里,睡的是高低床,把豉油撈飯當做是人間美味。他長(cháng)相一般,一直沒(méi)有朋友。所以讀書(shū)時(shí),十分頑皮,好動(dòng)、貪玩,成績(jì)也一直不好。同學(xué)們試想一下是他的智商有問(wèn)題嗎?不是的,是懶惰造成的。
長(cháng)大后,他的第一份工作是在一個(gè)公司做助理,因為不學(xué)無(wú)術(shù),什么事情也做不好。所以沒(méi)能繼續在那家公司任職。之后,他在茶樓當過(guò)跑堂,在電子廠(chǎng)當過(guò)工人,但是都沒(méi)有做好,碌碌無(wú)為,一事無(wú)成。
吃一塹長(cháng)一智,他終于明白了沒(méi)有付出就不會(huì )有回報。此后,他充分發(fā)揮自己的才能,勤奮好學(xué),堅持不懈,執著(zhù)努力,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的在演藝事業(yè)上奮斗。從演跑龍套開(kāi)始,一步一步地接近主角。對待一次次的失敗,他從來(lái)也沒(méi)有放棄,也不會(huì )去和別人攀比。他在日記中寫(xiě)道:“一步一個(gè)腳印,努力做好自己!成功來(lái)自勤奮!蓖ㄟ^(guò)幾十年的奮斗,他終于走向了成功的彼岸。
故成功的定義,有時(shí)候就是這么簡(jiǎn)單。成功沒(méi)有捷徑,關(guān)鍵是,如何在平凡的崗位中,演繹自己不平凡的角色。成功來(lái)自勤奮!
勤奮作文 篇4
塵埃,只有積土成山才能風(fēng)雨興焉;雨滴,只有積水成淵才能蛟龍生焉;鐵杵只有不斷磨礪方可成針。發(fā)明大王愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感,加百分之九十九汗水!彼,人只有在勤奮中才能書(shū)寫(xiě)成功。
勤能補拙,“金無(wú)足寺,人無(wú)完人”,每個(gè)人的智力都是有限的,我們沒(méi)有辦法像愛(ài)因斯坦一樣有如此發(fā)達的大腦,但先天的平庸,我們有能力通過(guò)后天的勤奮來(lái)補足。司馬光小時(shí)候記憶力很差,但他卻以勤奮戰勝了記憶力方面的缺陷,他常?磿(shū)到深夜,別人背一遍的書(shū)他背上十遍,終于他的勤奮讓他成為一代大家,編纂出編年史巨著(zhù)《資治通鑒》。司馬光曾說(shuō)“用力多者收功遠”,他用自己的勤奮書(shū)寫(xiě)出才華橫溢,我們也應從他的勤奮中學(xué)到,勤能補拙,唯勤奮方可成長(cháng)。
天道酬勤。豐碩的果實(shí)成熟于勞動(dòng)的汗水之中,織就錦衣的絲線(xiàn)穿梭于勤勞的雙手之中,所有通向收獲的路,都是一段艱辛的歷程。成功不是一蹴而就的,而是需要一番磨礪,而那磨刀石,就是勤奮?锖忤彵诮韫,孫康映雪苦讀,車(chē)胤囊螢勤學(xué),祖逖的聞雞起舞,如果為他們的成功歸功,那他們成功便是來(lái)源于勤奮。由此可見(jiàn),勤奮,是成功的必經(jīng)之路。
唯有勤奮,方可圖強。少年強,則國強,少年得志,則國得志,少年雄于歐洲,則國雄于歐洲。當國家面臨危難時(shí),周恩來(lái)面對老師的提問(wèn),可以挺直腰桿說(shuō):“為中華之崛起而讀書(shū)”,從此他便真的勤奮讀書(shū),為以后的新中國成立立下汗馬功勞。錢(qián)學(xué)森在接受發(fā)展祖國航天事業(yè)的艱巨任務(wù)時(shí),放棄名與利,投身于艱苦的科研中,終于為中國航天開(kāi)辟了一個(gè)新記元。所以說(shuō)唯有勤奮,方可圖強;唯有勤奮,方可書(shū)寫(xiě)個(gè)人的成才、國家的富強。
青春的光輝,理想的鑰匙,生命的態(tài)度,都應該扎根于勤奮中,用雙手去構建屬于我們心中的美好未來(lái)。未來(lái)的成功,猶如一位裊娜的姑娘,在遠方等待,等待那個(gè)披著(zhù)勤奮前行的天才,而我,愿意做那天才,步伐堅定,披荊斬棘,走向成功。
勤奮作文 篇5
時(shí)間過(guò)得飛快,如今,那家喻戶(hù)曉的唐老鴨也有了兒子——唐小鴨。
這天,唐小鴨垂頭喪氣地回到家。唐老鴨很愛(ài)自己的兒子,一看見(jiàn)他這樣,連忙問(wèn):“怎么了,我的寶貝兒子?”經(jīng)過(guò)唐老鴨再三詢(xún)問(wèn),唐老鴨才知道,原來(lái)唐小鴨的學(xué)校了來(lái)了一群中國小學(xué)生,他們要和唐小鴨的學(xué)校舉行友誼賽,老師和讓同學(xué)們都一致推薦唐小鴨參加游泳比賽。盡管唐小鴨游泳成績(jì)全校第一,可唐小鴨很膽小,老想輸了怎么辦,輸了多丟人。因此,他甚至連明天的游泳比賽也想放棄了。
唐老鴨聽(tīng)了后很是著(zhù)急,他想:跟唐小鴨直接說(shuō)說(shuō)大道理,對他影響也不會(huì )太深,可明天的比賽,他那么優(yōu)秀的成績(jì)就因為膽小而放棄,多不值!這怎么辦好呢?明星總歸是明星,腦子就是轉得快。唐老鴨很快就想出了好辦法。
唐老鴨說(shuō):“兒子,你那么郁悶,我帶你去外面散散步吧!”唐小鴨點(diǎn)點(diǎn)頭,跟著(zhù)走了出去!澳俏覀內ツ膬荷⒉桨?”唐小鴨不解的問(wèn)道。唐老鴨眨眨眼:“去蹦極場(chǎng)玩!”說(shuō)完,就把唐小鴨拉上了蹦極場(chǎng)。
“跳吧,唐小鴨!這么多人等著(zhù)你呢!快跳吧!”風(fēng)從耳邊呼呼的吹過(guò),唐小鴨看著(zhù)下面那么多雙期待的眼睛,心“砰砰”地急速地跳著(zhù)。唐小鴨捂住胸口,心一橫:今天我豁出去了!一、二、三,跳!唐小鴨閉上眼睛,張開(kāi)雙臂,盡情的享受著(zhù)風(fēng)給他的一個(gè)又一個(gè)擁抱。
落地了!唐小鴨的腳似乎碰到了地球最深的內部,滾燙滾燙的。他似乎失去了重心,左右搖晃,覺(jué)得天暈地轉。唐小鴨摸摸自己的心:還在跳動(dòng)著(zhù),我還活著(zhù)!睜開(kāi)眼:“爸爸,我成功了!我跳下來(lái)了!”是的,孩子,你成功了!”唐老鴨和藹地說(shuō),“記住,勇敢拼搏才會(huì )贏(yíng)!明天的比賽,你一定要去!”“哈哈,我一定會(huì )去,不管結果怎樣,因為,我跳過(guò)蹦極了,我是男子漢了!”
濃濃的暮色中,只依稀看得見(jiàn)父子兩肩挨得緊緊的身影,和那嘻嘻哈哈的笑聲……
勤奮作文 篇6
我家窗外正對著(zhù)勤奮河的一面,每每從窗口望去,總是看見(jiàn)烏黑的河水,河上浮滿(mǎn)了垃圾。
端午時(shí)節是這條河最熱鬧的時(shí)候,鼓聲一響,便有幾條龍舟在河面上駛過(guò)。每當那時(shí),我總會(huì )迫不及待跑向窗口,俯身凝望著(zhù)熱鬧的龍舟,覺(jué)得它似乎很神圣?稍偻菧啙岬暮铀,與龍舟相配很不協(xié)調,它的渾濁破壞了我心中的神圣感。有時(shí),我是多么渴望那河水能變得干凈而清澈!
除了端午,別的時(shí)間里河上基本都很冷清,除非偶爾駛過(guò)的一只船,再無(wú)可看的東西。無(wú)聊時(shí),我總是默默注視著(zhù)它,注視著(zhù)那骯臟的河水與滿(mǎn)河的垃圾,幻想自己是一名河流清潔工,駕駛著(zhù)自己的小船,為這條受難的河洗凈滿(mǎn)身的污泥,撫慰人們對它的傷害。
如果見(jiàn)著(zhù)有人往河里扔垃圾,我的內心就充滿(mǎn)了對此人不文明行為的厭惡。而當清潔船開(kāi)過(guò)時(shí),我便想著(zhù)讓它多停留一會(huì )兒,多撈一些垃圾?墒,事不如意,清潔船總是不理會(huì )我內心的期望,揚長(cháng)而去,留下的只有圈圈波紋,只留下站在窗口無(wú)可奈何的我。
我真希望,在某一天,我再一次望向窗外的小河時(shí),水是清的,河是凈的……
勤奮作文 篇7
我是有雙重性格的人,面對自己想做的事情我就會(huì )表現得很勤奮,會(huì )很快的就上手去做;要是面對不感興趣的事情我就會(huì )找各種理由去搪塞,說(shuō)什么也不干。我就是這樣一個(gè)時(shí)而勤奮時(shí)而懶惰的人。
不知道的人還以為我矯情,但了解我的人都知道我其實(shí)是一個(gè)行動(dòng)能力很強的人,今天布置給我的任務(wù),我會(huì )立馬上手,在最快的時(shí)間里上交,因為我想贏(yíng)得更多的時(shí)間去修改完善它。
我記得前幾周學(xué)校里面有一個(gè)關(guān)于抗疫的`手抄報,可以獲得學(xué)分的一個(gè)好機會(huì ),只要認真畫(huà),不敷衍就會(huì )獲得學(xué)分。我看在那個(gè)學(xué)分還不低的情況下與室友一起合作報名了這個(gè)活動(dòng),本來(lái)事先我們都有分工的,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)負責哪塊區域,最后再一起提出一些修改的意見(jiàn)就行。但那次,我報完名后,腦子里就浮現出各種靈感,我趁著(zhù)自己的思路還很豐富,就立馬把手抄報畫(huà)了出來(lái)。
等我把手抄報交給室友看的時(shí)候,她也同意了我的方案,最終我們同意意見(jiàn)交了我畫(huà)的手抄報,雖然舍友有點(diǎn)不好意思白嫖了學(xué)分,但我們是一個(gè)集體,一榮俱榮,一損俱損。重在參與就好。
在洗頭方面我很懶,別人都是兩三天洗一次,我至少等到頭癢的時(shí)候我才會(huì )去洗,因為我的頭發(fā)是在是太多了,不好清理,特別是冬天,洗了很難吹干,所以我就很少洗頭,除非是實(shí)在受不了才會(huì )去洗。還有很多很多的事情都是我不喜歡干的,我會(huì )選擇性的pass掉。
懶惰和勤奮都是我們每個(gè)人都會(huì )有的東西,克服懶惰的最好方法就是讓自己把一件事情做成習慣,習慣一旦形成就很難改變了。
勤奮作文 篇8
勤奮+盡力而為=成功 上天很公平,他賜個(gè)勤奮的人豐富的果實(shí),給盡力而為的人如愿以?xún)。那么你呢?你是否有獲得上天賜給你的禮物?
首先來(lái)談?wù)勄趭^。勤奮就好像沸騰的水,但是,難道水壺一放到燒水爐上就能沸騰嗎?不,沸騰的原因是因為水是熾熱的,只有熾熱才能產(chǎn)生沸騰。極度的熾熱也就換回了極度的成功,極度的堅強,極度的榮譽(yù)。世界上難道有無(wú)緣無(wú)故成功的人嗎?要想得到成功,你首先要學(xué)會(huì )付出,只有付出才有回報,不是嗎?從現在開(kāi)始,你不要羨慕別人的成就,你要知道,那成就里面凝聚了多少的艱辛,多少的付出!不要抱怨自己的天賦多么不好,不要抱怨自己的運氣多么不佳。從現在開(kāi)始,不要抱怨自己得到太少,而是先審視自己的不是。再問(wèn)問(wèn)自己:你的水是不是已經(jīng)沸騰了?
其次再來(lái)看看盡力而為,有多少人能做到盡力而為呢?你去拼了,你盡力而為了,但是輸了,這時(shí),你不應該為自己的失敗而垂頭喪氣,而是為自己的盡力而為感到高興,“敗”也“敗”得無(wú)所畏懼。拼搏,可以讓成功更進(jìn)一步,盡力而為,可以讓你在成功之路上躍過(guò)別人一步!盡力而為,這應當是人世間最容易而又最難做到的吧?你,從現在開(kāi)始,盡力而為吧!
成功,來(lái)之不易?沙晒,是有方法的。
文章采用總分總的結構,開(kāi)篇提出論點(diǎn),中間進(jìn)行論述,結尾與開(kāi)頭相呼應,突出論點(diǎn),層次清晰有條理,在內容上論據充分,論述合理,語(yǔ)言準確精煉富有感染力。
勤奮作文 篇9
愛(ài)迪生是一位偉大的電學(xué)家、發(fā)明家。他生于美國俄亥俄州的邁蘭,自幼就在父親的木工廠(chǎng)做工,由于家庭貧困,一生只在學(xué)校讀過(guò)三個(gè)月書(shū)。但他從小熱愛(ài)科學(xué),自己刻苦鉆研,醉心于發(fā)明,正式登記的發(fā)明達1328種,被稱(chēng)為世界發(fā)明大王。同學(xué)們,你們知道愛(ài)迪生為什么能發(fā)明那么多東西,秘訣就在于你不僅有聰明的頭腦,更會(huì )努力去做,所以有那么大的成就。讀了下面這個(gè)關(guān)于愛(ài)迪生的故事,你就會(huì )明白勤奮是多么重要了。
愛(ài)迪生長(cháng)大后,發(fā)明了許多發(fā)明。愛(ài)迪生20歲出頭開(kāi)始研究電燈,歷時(shí)10余年,他先后選用了竹棉、石墨、鉭……等等上千種不同物質(zhì)作燈絲材料進(jìn)行試驗,時(shí)常通霄達旦,有一次他和助手們竟連續工作5晝夜。在愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候他失敗了很多次,當他用到一千多種材料做燈絲的時(shí)候,助手對他說(shuō):“你已經(jīng)失敗了一千多次了,成功已經(jīng)變得渺茫,還是放棄吧!”但愛(ài)迪生卻說(shuō):“到現在我的收獲還不錯,起碼我發(fā)現有一千多種材料不能做燈絲!弊詈,他經(jīng)過(guò)六千多次的實(shí)驗終于成功了。1879年愛(ài)迪生用碳絲作為白熾燈絲,并點(diǎn)燃40小時(shí)。由于碳絲表面多孔,性脆,強度很低。不久被鎢絲代替。
其實(shí)愛(ài)迪生能發(fā)明出那么多種發(fā)明,靠的不止是聰明的頭腦,還有他堅持不懈的試驗和永不放棄的精神。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà):“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗!
對呀,即使你有聰明的頭腦,即使你有再大的本事,不經(jīng)過(guò)努力是不會(huì )成功的。同學(xué)們,聽(tīng)了愛(ài)迪生的故事,是不是給了你一些啟發(fā)?
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