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勤奮作文

時(shí)間:2021-06-03 09:57:44 勤奮 我要投稿

【熱門(mén)】勤奮作文五篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的勤奮作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】勤奮作文五篇

勤奮作文 篇1

  不知是何時(shí),她緊緊吸引了你的目光,那個(gè)穿著(zhù)白衣衫總一個(gè)人坐在后排的女孩!澳憧此植恢趯(xiě)什么,聽(tīng)說(shuō)她是落榜的優(yōu)等……”a不住對她指指點(diǎn)點(diǎn),被你正色打斷。這樣的幸災樂(lè )禍之言早已將她推到了風(fēng)口浪尖。學(xué)校的落榜生很多,她卻是意料外的一個(gè)?粗(zhù)她將一張張方格紙填滿(mǎn),將一絲絲心血融入黑色的墨水中,你在心心中默然感嘆。

  七月的盛夏,在八月充沛的雨水來(lái)臨前,卻先迎來(lái)了八月的酷熱。放眼望去,路上不見(jiàn)一處人影。窗外的楊樹(shù)在烈日的毒曬下卷起了葉邊,無(wú)精打采地聳搭著(zhù)枝條。同學(xué)們都已躲入家中。你在心中責備自己的粗心,匆忙趕到圖書(shū)館取回書(shū)包。在第一排漆黑的書(shū)柜旁,你愕然發(fā)現了一個(gè)白色的身影,手中的筆上下飛舞著(zhù),宛如兩支在編織夢(mèng)想的飛梭。在熱浪的包裹中,豆大的汗珠從她的臉龐滾下,浸濕了她雪白的襯衣。仿佛不知疲憊似的,她不停地記錄著(zhù)翻閱著(zhù)資料。你不禁問(wèn)自己是什么給予了她力量,又是什么支持她瘦弱的身體堅守在這小小的位置上?

  望著(zhù)那潔白如荷花的身影,你思緒萬(wàn)千,你仿佛明白了。那個(gè)清晨踏著(zhù)露香堅持六點(diǎn)半到校的人不就是她嗎?那個(gè)披著(zhù)星光同月光結伴回家的不也是她嗎?那個(gè)在嫉妒而生的竊竊私語(yǔ)中,在同學(xué)們大都認為小升初已結束而自甘沉迷于游戲小說(shuō)時(shí),仍不聞不問(wèn)一心為夢(mèng)想而奮斗的人,不也是她嗎?

  這樣的人理應獲得成功。在一個(gè)月后,她收到了著(zhù)名學(xué)校實(shí)驗班的錄取通知書(shū),在每一個(gè)認為小升初已結束的人的驚視下。你第一次看到了她落榜后舒心的笑容。那是成功后的釋然。

  你凝望著(zhù)光鮮照人的她,心中明白人們大多只看到了她成功的光彩,誰(shuí)又能想到她在三個(gè)月來(lái)默默不變的付出?她燦爛的笑容背后又藏著(zhù)多少心酸多少淚水?天道酬勤,你相信此時(shí)此刻這朵美麗的荷花正含著(zhù)淚水盛放!

勤奮作文 篇2

  我很愛(ài)看書(shū),書(shū)是我的朋友,是知識的海洋,是智慧的殿堂,我的生活離不開(kāi)書(shū).書(shū)能帶給我快樂(lè ),但是在某些時(shí)候,書(shū)也能帶給我懼怕.逆行知道為什么嗎?跟我一起來(lái)吧!這個(gè)暑假,我的眼睛進(jìn)行了散瞳,不能出門(mén)也不能看書(shū).這下我可倒霉了,見(jiàn)書(shū)就想看,姥姥又不讓,心里直癢癢.無(wú)奈之下,自號偷著(zhù)看.

  那天中午,姥姥回自己屋睡覺(jué)去了.我來(lái)到書(shū)房,輕輕地拿了本書(shū),然后躡手躡腳地走回臥室看.我已拿到書(shū)便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”,專(zhuān)心致志地看書(shū)了.在不知不覺(jué)中,時(shí)間慢慢過(guò)去,我看完了一個(gè)故事,感覺(jué)口有些渴,便去打了杯水.不只是我吵醒了姥姥,還是她壓根沒(méi)睡,就在我正要回屋的時(shí)候,她突然問(wèn)道:“在屋里干什么呢?為什么怎么久才出屋?”我背著(zhù)突如其來(lái)地訊問(wèn)嚇倒了,心里亂慌慌的,哆哆嗦嗦地回答道:“沒(méi),沒(méi)干什么.”說(shuō)完便溜回屋,繼續趴在床上看了.看邊祈禱:可不要被發(fā)現呀!

  不知不覺(jué)中,我又融到書(shū)中去了.我像做夢(mèng)一樣,感到我成了書(shū)中的美麗少女.我和故事中的人來(lái)到了奇妙的海底世界,我們看到了好梭魚(yú),又美麗的熱帶魚(yú),兇猛的大白鯊,八只爪子的章魚(yú).突然,一只大手猛拍了一下我的肩頭,并聽(tīng)到一聲大叫:“干什么呢?”我忙把書(shū)藏到背后,明回答道:“沒(méi)干什么.”“沒(méi)干什么?你浩大的膽子.”姥姥話(huà)鋒一轉,“反正你也不管你的眼睛了,我也就不管了.”說(shuō)完便轉身走回屋了.我見(jiàn)她回屋了,便若無(wú)其事地拿起書(shū),繼續看,直到把書(shū)看完.

  我將書(shū)放下,像是品味美味一樣地舔了舔嘴,將書(shū)合上了.雖然眼睛很疼,但我很開(kāi)心.此時(shí)我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂(lè )的,也是懼怕的!

勤奮作文 篇3

  無(wú)論在事業(yè)上、生活上每個(gè)人都想獲得成功,但往往不能如愿以?xún)斁科湓虼蠖嗍怯捎跊](méi)有勤奮地工作、勞動(dòng)造成的。

  事業(yè)的成功來(lái)自勤奮。高爾基曾說(shuō)過(guò)“天才出于勤奮!贝嗽(huà)當真不假,馬克思的《資本論》、司馬遷的《史記》、歌德的《浮士德》等傳世佳作,都是作者勤奮一「作的體現。馬克思辛勤40年,踏凹圖書(shū)館的地板;司馬遷20出頭便開(kāi)始周游四方,足跡遍及黃河長(cháng)江流域;歌德竟苦心搜集了58年的材料。這些作家及他們的.作品都已家喻戶(hù)曉——這就是上帝對他們的辛勤工作的最好的回報勤奮,就能獲得工作的成功,咱們何樂(lè )而不為呢?

  生活的碩果來(lái)自勤奮。殘疾人的生活是艱苦的但他們勤奮鍛煉,沒(méi)有手的就試著(zhù)用腳用嘴寫(xiě)字干活,彌補了生理上的缺陷,和平常人過(guò)著(zhù)同樣幸福的生活。他們過(guò)得很充實(shí)很有意義,不是靠自己的勤奮創(chuàng )造的嗎?

  “用著(zhù)的鑰匙永遠光亮!边@是富蘭克林的一句名言,意思是要人們永不停息地工作;反之,就正如克雷洛夫說(shuō)的那樣:“有了天才不用,天才一定會(huì )衰退的而且會(huì )在慢性的腐朽中歸于消滅!彼纬袀(gè)神童方仲永,他5歲便能寫(xiě)一手好詩(shī),由于名氣漸大請他作詩(shī)的人也就越多,其父見(jiàn)有利可圖,于是每天帶著(zhù)他四處作詩(shī)收錢(qián),不讓他繼續勤奮學(xué)習以致后來(lái)方仲永才學(xué)枯竭,漸漸沉沒(méi)于眾人之電一個(gè)文學(xué)的新星,就由于不勤奮而夭折又由此看來(lái),無(wú)論怎樣的天才,只要不勤奮學(xué)習,勢必會(huì )變成無(wú)知的人。這同無(wú)論多先進(jìn)的機器,只要不用就會(huì )生銹變朽,是一樣的道理。

  至此,咱們可以得到這樣一個(gè)結論:無(wú)論什么事情都離不開(kāi)勤奮,只有勤奮才能獲得成功。

勤奮作文 篇4

  我的同學(xué)是位正直勇敢的學(xué)生,他黝黑的臉上,帶些芝麻狀的斑點(diǎn)。毛茸茸的大眼睛與黝黑的臉一搭配,乍一看顯得有些不協(xié)調。他就是我們的班長(cháng)——王靖喻。

  有一次,上課鈴響后,教室里只有他一個(gè)人,端端正正地坐在凳子上翻書(shū),背和大腿的角度成了九十度。門(mén)外的同學(xué)陸陸續續地走進(jìn)來(lái),回到座位上嘰嘰喳喳地議論著(zhù),忽然,老師走到講臺上,疾言厲色地說(shuō):“看看你們的紀律!在看看人家王靖喻同學(xué),上課時(shí)耳朵就像雷達般搜尋學(xué)習的信息,還不厭其煩地做筆記,是個(gè)勤奮好學(xué)的同學(xué),大家應該向他學(xué)習!痹诶蠋煹墓膭钕,大家都被王靖喻這種勤奮好學(xué)的精神所感染,開(kāi)始了瘋狂的復習。

  在課余時(shí)間,他也和別的同學(xué)一樣,也看一些課外書(shū)。瞧,他桌上擺著(zhù)《紅樓夢(mèng)》、《西游記》《三國演義》、《水滸傳》等名著(zhù),手中還捧著(zhù)《史記》在做讀書(shū)筆記。如此愛(ài)學(xué)習的學(xué)生,實(shí)在是難能可貴。從一年級開(kāi)始,他的成績(jì)就一直名列前茅,而且字也寫(xiě)得工整美觀(guān)。他平易近人,好朋友很多,遇到熟人就眉開(kāi)眼笑地打招,遇到好笑的事就哈哈大笑,一點(diǎn)也不驕傲自大。

  老師常說(shuō):“王靖喻雖然學(xué)習不是第一名,卻很認真,將來(lái)一定能成為國家棟梁之才的!蔽矣X(jué)得,他勤奮刻苦的好學(xué)精神,是我們每個(gè)人都值得去學(xué)習的模范。我應該努力向他看齊,把他當作學(xué)習的好榜樣。

勤奮作文 篇5

  前幾天有幸現場(chǎng)觀(guān)看了大型歷史劇《立秋》。與很多觀(guān)眾一樣,這部話(huà)劇帶給我的不僅是心靈的震撼,更有對中國文化、對中華精神的感動(dòng)!

  "五千年華夏文明看山西,五百年中國商業(yè)觀(guān)晉商"!读⑶铩费堇[的是晉商題材,講述的是“豐德”票號馬洪翰家族在民國初年時(shí)局動(dòng)蕩之時(shí),面臨著(zhù)生死存亡的考驗的故事,宣揚的是“勤奮、敬業(yè)、謹慎、誠信”的價(jià)值理念,倡導的是“天地生人,有一人應有一人之業(yè);人生在世,生一日當盡一日之勤”的中華民族自強不息的精神!柏S德”票號總經(jīng)理馬洪翰面對客戶(hù)擠兌、天津票號被燒、大批國內外借款不能收回的困境,嚴守祖訓,誓死為“豐德”票號護碑守門(mén);副總經(jīng)理許凌翔則主張革新,順應潮流,抓住機遇,將“豐德”票號融入現代銀行業(yè)的軌道。仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智,一場(chǎng)紛爭在兩個(gè)情同手足的摯友間展開(kāi)。昌仁與瑤琴是許馬兩家因商業(yè)利益而聯(lián)姻的一對不幸兒女,瑤琴在繡樓上苦等昌仁六年,不料,昌仁留學(xué)之時(shí),另有所愛(ài)。傳統與革新、理智與情感,相矛盾、相交織、相沖突,****迭起,動(dòng)人心魄,意味深長(cháng)。

  《立秋》以“立秋”命名,有其豐富的內涵和寓意!傲⑶铩笔紫仁且粋(gè)時(shí)間概念,是自然氣候由熱轉涼的一個(gè)轉折點(diǎn),它還關(guān)聯(lián)著(zhù)歷史興衰,寓意著(zhù)晉商由繁盛轉向沒(méi)落的深層含義。同時(shí),“立秋”在山西人的風(fēng)俗中,是個(gè)祭祖的日子,這又涉及到了祖宗與后代、傳統與現代的歷史對話(huà)!读⑶铩吩谡宫F“豐德”票號內外交困、危機四伏以至徹底沒(méi)落的歷史瞬間時(shí),反映了他們頑固保守的一面,同時(shí)也展示了晉商自強不息、誠信為本的精神操守;展現了傳統文化的合理性與保守性;揭示了歷史轉變關(guān)頭和社會(huì )轉型時(shí)期改革創(chuàng )新與因循守舊之間的矛盾沖突及其必然結局。

  話(huà)劇深刻揭示了中國最早的商業(yè)經(jīng)營(yíng)理念“勤奮、敬業(yè)、謹慎、誠信”,而劇中豐德票號祖祖輩輩傳承的祖訓"天地生人,有一人應有一人之業(yè);人生在世,生一日當盡一日之勤"在當代的中國同樣具有深刻的現實(shí)意義。

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