期待的作文（優(yōu)選5篇）

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的期待的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

期待的作文 篇1

　　明天就是運動(dòng)會(huì )，只剩下最后一天時(shí)間了。

　　其實(shí)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我們早已做好了充足的準備。從上個(gè)月開(kāi)始，每天晚上，我們都要在家里艱難地跳繩、像個(gè)奶油面包似的'做仰臥起坐，早晨，長(cháng)繩隊要提前10分鐘來(lái)到學(xué)校，練習跳繩。

　　可是徐老師卻給我們潑了一盆冷水：男生長(cháng)繩隊三分鐘才跳266個(gè)，二班都可以沖上322個(gè)，還不趕快練！

　　我是長(cháng)繩隊的搖繩手，我火速戴上手套、護腕，拿上長(cháng)繩，飛跑來(lái)到操場(chǎng)，長(cháng)繩隊員們陸陸續續來(lái)到操場(chǎng)。我和杜鎮瀚立刻擺好了搖繩的架勢。接著(zhù)徐老師開(kāi)始計時(shí)：5，4，3，2，1，開(kāi)始！我和杜鎮瀚立馬把繩搖起來(lái)，易川越像只青蛙一樣，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)來(lái)。

　　除了長(cháng)繩和平搖，這次運動(dòng)會(huì )還增加了交叉和雙搖這兩個(gè)項目。我們覺(jué)得很新奇，一開(kāi)始，跳得笨手笨腳、小心翼翼，沒(méi)想到繩子不聽(tīng)話(huà)，變成了一根長(cháng)鞭，把自己抽打得鼻青臉腫�？墒�，我每天都堅持練習，從一個(gè)都不會(huì )跳，變成了一分鐘跳35個(gè)。還有同學(xué)比我更厲害的，陳科含一分鐘可以跳70個(gè)。

　　跳完長(cháng)繩后，徐老師告訴我們：要是我們總分拿到了全年級第一，她會(huì )獎勵每個(gè)人一個(gè)蘋(píng)果派。因此我們更加努力。

　　在練習接力賽時(shí)，周煜森在隊尾大聲地喊：蘋(píng)果派，加油！我覺(jué)得我們都已經(jīng)整裝待發(fā)了。

期待的作文 篇2

　　9月1日，是我們五年級開(kāi)學(xué)的好日子。前一秒似乎還在剛放暑假的輕松中，后一秒卻走進(jìn)了教室，大家都在交頭接耳的忙著(zhù)，整理書(shū)桌，聊聊暑假趣聞，干什么的都有。

　　做完該做的事后，我們不約而同，開(kāi)始做起每個(gè)人開(kāi)學(xué)都會(huì )做的事兒，那就是---翻新書(shū)。我喜歡新書(shū)里那種特別的香味，在我心中，這代表新的開(kāi)始。

　　歐陽(yáng)老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)起了值日。班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，紛紛挑選自己要跟從的值日班長(cháng)。只有在學(xué)校里勤勞，以后才能成為國家的棟梁。

　　我們的飯店也推遲了，要讓低年級的.弟弟妹妹先吃，我們已經(jīng)是五年級了，要學(xué)會(huì )“愛(ài)幼”。

　　王可心的腳受傷了，歐陽(yáng)老師問(wèn)我們誰(shuí)愿意幫可心送盒飯，全班人竟然都舉起了手，到了五年級我們也養成了助人為樂(lè )的好習慣喃。

　　到了飯點(diǎn)，我們一路走向食堂的路上，許多老師迎面走來(lái)，我們一一問(wèn)好，十分的有禮節。到了食堂，我們不像以前那樣爭先恐后，而是非常淑女的排隊，在食堂，我們站的像克亭亭玉立的小樹(shù)，坐如一個(gè)可愛(ài)的鐘。

　　新學(xué)期，新開(kāi)始，我們一定會(huì )一起加油的!就像人們常說(shuō)的：好的開(kāi)始是成功的一半。

　　五年級，我們來(lái)了!

期待的作文 篇3

　　少年時(shí)，有一顆浪跡天涯的心，以為沒(méi)有到不了的遠方；長(cháng)大后，面對畢業(yè)，面對工作，面對感情，卻再也無(wú)法做到少年那般的內心純凈又心無(wú)旁騖的夢(mèng)著(zhù)夢(mèng)想，哪還能有勇氣去做夢(mèng)，去流浪。

　　從來(lái)不是言聽(tīng)計從的小孩，也有許多天馬行空的浪漫情懷，我以為率性而為是種真實(shí)，可是真實(shí)往往讓人痛苦，于是只能夠不合時(shí)宜的去追趕時(shí)代的洪荒，成長(cháng)就如爬山，高處不勝寒，高處風(fēng)力強勁。

　　辭掉事務(wù)所的工作，我想停下來(lái)想想來(lái)時(shí)路，當發(fā)現離心中的自己越來(lái)越遠的時(shí)候，除了午夜驚醒的自己，誰(shuí)都不會(huì )在意。如今，被各種催促，找工作，找對象，被各種語(yǔ)言和關(guān)懷鞭笞著(zhù)，只感受到一種根本停不下來(lái)的節奏。

　　人性根本還是自私的，父母之于孩子，希望孩子能走一條讓他們滿(mǎn)意的`道路，無(wú)非重復著(zhù)世代的生老病死，如此便已足夠，內心便會(huì )祥和而滿(mǎn)足；

　　孩子之于父母，索取之后便沒(méi)了回報，一心奔向心向往之的遠方。因為和爸爸媽媽有了沖突而去了姑姑家，我不理解那般無(wú)私的愛(ài)為什么勒的我仿佛不能呼吸，我想找到夢(mèng)想斷掉的地方，向遠方，去跋涉；爸爸媽媽想讓我如別人家的孩子一般，聽(tīng)話(huà)，懂事，找份工作，找人嫁掉。姑父說(shuō)，每個(gè)人都想讓生活按照自己的想法過(guò)，人歸根結底是自私的。

　　我不想被過(guò)分的過(guò)問(wèn)感情，過(guò)問(wèn)生活，如果不能帶來(lái)改變，過(guò)問(wèn)又有什么意義，媽媽喜歡的男孩子，是我的前男友，而我心中早已放下，也不愿再提起，人要一直往前看，不后悔過(guò)去，也不念念不忘回不去的曾經(jīng)，難道不是嗎？

　　被生活的常態(tài)折磨著(zhù)內心，我豎起堅強作屏障來(lái)抵御，我相信生活的狼藉總會(huì )被清理，即使荊棘之路也定能踏過(guò)，人生不需要什么鮮花掌聲，只需要自己內心肯定的聲音就足夠。寒冬終會(huì )過(guò)去，春天總會(huì )到來(lái)，淡看名利路，便會(huì )百毒不再侵。

期待的作文 篇4

　　八月，迎著(zhù)驕陽(yáng)，我們螢火蟲(chóng)假日小隊到杭州低碳科技館開(kāi)展了“紅領(lǐng)巾助力五水共治”主題活動(dòng)。

　　下午兩點(diǎn)半，我們在地瓜老師的帶領(lǐng)下，了解了五水共治的內容，地瓜老師為我們重點(diǎn)講解了如何治理污水。

　　了解完五水共治，老師帶領(lǐng)來(lái)到了觀(guān)察烏龜與甲魚(yú)的地方，我發(fā)現它們的肚皮都是白中透著(zhù)點(diǎn)粉嫩，它們之間最大的區別是：烏龜背上的殼又花紋，甲魚(yú)背上的殼沒(méi)有明顯的.花紋；烏龜的殼比甲魚(yú)的殼要硬很多。

　　最有趣的是老師讓我們抓來(lái)大烏龜和小甲魚(yú)進(jìn)行速度賽。我把它們放在起跑線(xiàn)前，在我的一聲令下，小甲魚(yú)飛快地出發(fā)了，而大烏龜顯得又點(diǎn)懶，慢悠悠的，像散步一樣。不一會(huì )兒，小甲魚(yú)就遙遙領(lǐng)先了，把那只大烏龜甩在了屁股后面。等小甲魚(yú)沖破終點(diǎn)線(xiàn)時(shí)，那只大烏龜似乎還在老地方散著(zhù)步，仔細看，還偏離了一些賽道呢！這時(shí)我再看看旁邊的隊員們，他們有的把小甲魚(yú)放在大烏龜的背上趴著(zhù)，而那只大烏龜毫無(wú)感覺(jué)，繼續往前爬著(zhù)；有的似乎等不及，拿起了小桿子趕著(zhù)烏龜和小甲魚(yú)前進(jìn)；還有的不斷地吶喊：“大烏龜，你快跑��！你看，小甲魚(yú)都超過(guò)你了�！�

　　聽(tīng)老師說(shuō)，小甲魚(yú)在水里活動(dòng)，喜食微生物，能有效提升水質(zhì)“富營(yíng)養化”。在活動(dòng)快結束時(shí)，老師送給我們每位隊員兩枚小甲魚(yú)蛋，還告訴了我們如何精心孵化、照顧它們�；顒�(dòng)結束了，我們領(lǐng)著(zhù)小甲魚(yú)蛋，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。我們十分期待小甲魚(yú)能快點(diǎn)孵化出來(lái)，把它們養大些，然后放到附近的小河里，讓它們成為我們治水的好朋友。

期待的作文 篇5

　　日子過(guò)得很快，彈指一揮間，我已經(jīng)步入了初三年級，備戰著(zhù)XX年的中考�！拔也荒茌�，我也輸不起！”這是我時(shí)常掛在嘴邊的一句話(huà)。自從父親的單位倒閉之后，家里的經(jīng)濟便漸漸蕭條起來(lái)。對于我這樣一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，我深深明白，失敗對我來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么。

　　父母對我的期望值很高，總是用那雙充滿(mǎn)信任與期待的眼神看著(zhù)我。

　　父親為了我今后的學(xué)業(yè)，去安徽的一個(gè)可以說(shuō)是山區的地方為他一個(gè)戰友跑腿掙錢(qián)。

　　初二的生活剛剛結束，期末考試還算理想，父親堅定了他的信念———去安徽。啟程前一天晚上，我和父親一起睡的。雖說(shuō)父親是一名軍人，但是他的感情十分細膩。那天晚上他和我講了許多。

　　“兒啊，爸明天就要走了，爸最放心不下的'就是你的學(xué)習，”父親語(yǔ)氣很平和，每一個(gè)字似乎都經(jīng)過(guò)了他的醞釀，“初三這一年十分重要，它是中考前的一次沖刺，中考是第一次你人生路上真正具有決定性意義的考試，你可要好好努力呀！”

　　“恩，我知道�！狈块g窗簾并沒(méi)有拉，皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)照在我和父親的身上，眼前的一切都是如此的明亮。周?chē)�很安靜，隨著(zhù)父親的話(huà)，氣氛變得嚴肅起來(lái)。此時(shí)的我不知道該回答些什么，心情很復雜，卻又不知道自己究竟在想些什么。

　　“你很多的哥哥姐姐，在中考中都落榜了，不少親人朋友都在看著(zhù)你呢！一家人的希望也都寄托在你身上了……”父親眼睛一直睜著(zhù)，那樣明亮，充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我知道那時(shí)對我的期待。

　　那一晚，我和父親談到很晚很晚，即使不說(shuō)，也都睡不著(zhù)。各有各的心思。

　　這一晚，一切都是那樣清晰，是父親那充滿(mǎn)期待和這里的話(huà)，照亮了我前方的道路，指引了我前進(jìn)的方向。

　　第二天臨走，父親向我伸了大拇指，“兒子，努力��！”時(shí)間似乎定格了很久，我和爸對視著(zhù)，交流著(zhù)，祝福著(zhù)。這幾秒鐘似乎十分漫長(cháng)，父親的眼睛似乎多了些許晶瑩透亮的東西。他走了，走到樓梯口，又回頭看看我，無(wú)語(yǔ)，又是幾秒，再調頭，又朝我豎了大拇指，很久，或許也只是幾秒。昨晚，父親為我指明了方向，我有想了很久，不過(guò)依然只是幾秒……

　　今天，我坐在教室里學(xué)習，父親在那兒辛苦地工作。我并不是獨自在努力，還有父親，還有母親，我們一起努力。為了那份期待，為了那個(gè)眼神，為了那個(gè)信念，我們都在努力著(zhù)。

　　“我不能輸，我也輸不起！”

　　不知不覺(jué)地，我又說(shuō)出了這句話(huà)……

　　真的，朋友！好好努力，別辜負那期待眼神！

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