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期待的作文優(yōu)選【10篇】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的期待的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
期待的作文 篇1
我頂著(zhù)草帽在山坡上放牛，看到李英背著(zhù)一個(gè)新書(shū)包朝我跑了過(guò)來(lái)。
“圓寧，你今天咋不去上學(xué)哩？”李英扯著(zhù)嗓子問(wèn)。
“上學(xué)有啥好的��？天天在外面逛多好了�！彪m然這樣說(shuō)，但看著(zhù)身邊的朋友都在今天背著(zhù)書(shū)包，有新的也有舊的，蹦蹦跳跳上學(xué)了。多好啊。
“圓寧，你說(shuō)你媽能讓你上學(xué)嘛，我看……”
“用不著(zhù)你管，我走了�！蔽疑驳卮驍嗬钣⒌腵話(huà)，趕著(zhù)牛轉身走了，向著(zhù)夕陽(yáng)的方向，身影在背后越拉越長(cháng)。
晚上，媽忙了一天回來(lái)一大家子在一起吃飯。我雖然一直不停的吃，但卻心不在焉。終于鼓起膽子說(shuō)“媽……”
“干啥？”媽喂著(zhù)弟弟吃飯，連頭都沒(méi)有抬。
“恩……沒(méi)事�！蔽疫�是沒(méi)敢說(shuō)出口，低下頭大口大口的往嘴里扒飯，眼眶里盛滿(mǎn)了淚水，卻不敢讓它們流下。
一頓飯吃得很平靜，媽除了給我?jiàn)A兩次菜，一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。
“媽?zhuān)疑蠘橇��！蔽易约荷蠘�，腳踩在破舊的木板達成的樓梯上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音。到了樓上，沒(méi)有點(diǎn)燈就躺下了。雖然說(shuō)是上樓，可這不過(guò)是一個(gè)又矮又擠的閣樓，而且每天還要擠上媽媽?zhuān)妹�，弟弟和我…�?/p>
過(guò)了一會(huì )兒，媽上來(lái)了，帶著(zhù)弟弟妹妹。睡到了另一邊，我閉上眼睛，爭取睡著(zhù)可就是睡不著(zhù)。睜開(kāi)眼睛，目光正好從窗戶(hù)穿過(guò)，外面漆黑的天空中星星一眨一眨的。
不知過(guò)了過(guò)久，我睡著(zhù)了，夢(mèng)里似乎我也背上了新書(shū)包……
早上，我醒來(lái)之后，媽媽已經(jīng)不在旁邊了。
下了樓，看到外婆在洗衣服，問(wèn)：“外婆，媽呢？”
“去賣(mài)牛了”外婆也是頭也不抬。
“賣(mài)牛干啥呢？”我有些著(zhù)急了，“把牛賣(mài)了我以后干啥呢？”
“你去上學(xué)呀，你媽不就是給你買(mǎi)學(xué)費去了�！蓖馄盘痤^，看看天，說(shuō)“估計快該回來(lái)了�！�
我聽(tīng)了這句話(huà)立刻向村口的方向跑去，站在村口向遠處張望，從那時(shí)起我開(kāi)始期待，期待牛能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，期待我能上學(xué)……
期待的作文 篇2
今天下午打掃完包干區回到教室，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，那刺耳的上課鈴聲響了，我真的好希望時(shí)間能永遠的停留在那一刻。因為今天英語(yǔ)老師要公布昨天的Unit6的單元測試成績(jì)。
老師一步步地走向講臺，我的心似乎有一只小兔子正在又蹦又跳。從老師的臉色來(lái)看，總體分數應該是不會(huì )低的，可是我還是很緊張，因為老師的臉猶如六月孩子的臉——說(shuō)變就變啊。
這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“昨天Unit6的.單元測試成績(jì)出來(lái)了，本次最高分99分，90分以上的38人，總的還是不錯的�！�
老師叫了幾位同學(xué)發(fā)試卷，試卷一張張地發(fā)到了同學(xué)桌上，終于發(fā)到我的了。我定晴一看——呀！93分！哈哈，看到試卷的分數，我頓時(shí)感到腰不酸了、腿不痛了，爬五樓也不喘了……我懸著(zhù)的那顆小心臟呀終于可以放下來(lái)了！
嘿嘿，我此時(shí)已經(jīng)有些輕飄飄啦，這討喜的分數，我愛(ài)死你啦！小爺我回去可以領(lǐng)賞啦！
期待的作文 篇3
7月31日那天，聽(tīng)媽媽說(shuō)明天要去馬拉灣，我興奮不已，高興地一蹦三尺高。晚上，我都有些迫不及待的想去馬拉灣了。
我對媽媽爸爸說(shuō)：“時(shí)間快點(diǎn)的快點(diǎn)該多好��！我就可以立即去馬拉灣了，哈哈！”
爸爸說(shuō)：“今天晚上的時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，明天的時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)，那樣我們就可以多玩兒一會(huì )了！”
媽媽說(shuō)：“那怎么可能嘛？現在，抓緊時(shí)間去睡覺(jué)，你就會(huì )覺(jué)著(zhù)時(shí)間過(guò)得快了！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就乖乖的去睡覺(jué)了。
第二天早上5點(diǎn)左右，我們就起床了，背上行囊，坐上車(chē)，踏上了去馬拉灣的路，開(kāi)始了我們的馬拉灣之旅。
到達目的地后---漫長(cháng)的等待
沒(méi)想到，我們10點(diǎn)左右才到。到了之后，導游先去給我們買(mǎi)票、領(lǐng)手牌。足足有二、三分鐘，但我覺(jué)得像過(guò)了二三十分鐘。我不禁長(cháng)嘆一聲——唉，怎么這么慢��！
我為了想早點(diǎn)開(kāi)始玩，領(lǐng)了手牌和票之后，就拽著(zhù)爸爸媽媽沖進(jìn)去了。進(jìn)去后，爸爸媽媽在“水”超市買(mǎi)了東西，領(lǐng)了三個(gè)救生衣。我在旁邊一直催促他倆：“快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！” 終于弄完了！我們走進(jìn)換衣室，換好衣服后，我就跑了進(jìn)去。
第一站：體驗“大海嘯”
我和爸爸媽媽走在臺階上，還有些咯腳呢？沒(méi)辦法(╯﹏╰)。我急急忙忙的來(lái)到了‘海邊兒’。海水里有很多人，大部分都穿著(zhù)橘紅色的救生衣，伴著(zhù)激情的音樂(lè )，在水里歡快的玩著(zhù)。我也迫不及待的撲了進(jìn)去。
剛一進(jìn)去，我就被跑過(guò)來(lái)的大浪撞了個(gè)滿(mǎn)懷，好過(guò)癮��！老媽不會(huì )游泳，有些害怕，就使勁拽著(zhù)老爸的胳膊。我們一起往前走。老媽害怕的一直說(shuō)：“別往前走了！水越來(lái)越深了！”。我很想朝前面游，我很想和大海嘯來(lái)個(gè)零距離接觸，就拼命的往前游。突然，連續來(lái)的大浪把老媽給沖翻了，老媽嚇得尖叫了起來(lái)。我和老爸趕緊幫忙，把老媽給翻了過(guò)來(lái)。老媽一直捂著(zhù)鼻子，還不停的咳嗽。原來(lái)老媽被水嗆了一下。
老媽只好說(shuō)：“你倆往前游吧！我在邊兒上等你們，小心點(diǎn)兒��！”
我和老爸游啊游，游到了最前面。這里水深有1.8米。我正在美滋滋的想：“大海嘯不也就這么回事嗎？忽然一個(gè)大浪打來(lái)，把我蓋到了下面。我有一種窒息的感覺(jué)，心想：“這下完了！”我急的手忙腳亂的亂抓亂撲騰。正當我在亂撲騰的'時(shí)候，忽然覺(jué)得有一只大手抓住了我，我像抓到了一根救命稻草一樣的抓住了它，浮出了水面。原來(lái)，是老爸的一雙手把我拉出了水面�，F在，我抓著(zhù)老爸的手，感覺(jué)到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的安全和溫暖。而老爸卻緊張地說(shuō)：
“怎么樣？?jì)鹤�！�?/p>
我心有余悸地說(shuō)：“剛才有點(diǎn)害怕，現在沒(méi)事兒了！”
老爸說(shuō)：“這里不比游泳池安全，你還需要好好練習游泳的本領(lǐng)��！”
我不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭，‘嗯’了一聲。我倆就結束了大海嘯的體驗。
第二站：體驗“飛天梭”
后來(lái)，我們來(lái)到了一個(gè)叫‘飛天梭’的地方。因為老爸在玩兒‘激流勇進(jìn)’時(shí)，胳膊被蹭了一下，所以他就在旁邊觀(guān)戰。
我一看“哇”那么多人在排隊��！像一條長(cháng)蛇一樣的蛇形通道上擠滿(mǎn)了人。我問(wèn)老媽?zhuān)?/p>
“怎么辦？”
老媽無(wú)奈地說(shuō)：“只好排隊啰！你看看，哪一個(gè)玩兒的地方不是擠滿(mǎn)了人��？”
沒(méi)辦法，排吧！我倆在蛇形通道上一點(diǎn)點(diǎn)的往前挨。不時(shí)的數著(zhù)前面還剩幾道。也有人等不及，半途而費的�？粗�(zhù)那么多的人在等待，我也想放棄。我對老媽說(shuō)：
“咱們也出去吧！”
老媽就一直鼓勵我：“堅持，堅持，堅持就是勝利！這就是對你意志力的一個(gè)考驗�！痹趮寢尩墓膭钕戮屠^續堅持。等啊，等啊……我們一直堅持�；侍觳回撚行娜�，終于輪到我和媽媽了。
首先，我倆抬著(zhù)汽艇走到高高的站臺上，然后放好汽艇。我坐在前面，老媽坐在后面。按要求兩手抓緊扶手，兩腿放好。工作人員輕輕的一推，橡皮艇就滑了出去。先繞了個(gè)圈，突然就直接俯沖了下去。我緊張的大叫著(zhù)：“啊——”橡皮艇滑到底之后，在慣性的作用下，又順勢上了一個(gè)很陡的斜坡，才緩緩地滑出水道�，F在想想都覺(jué)著(zhù)挺刺激的，也挺嚇人的！
如果你還嫌不過(guò)癮，還想知道有那些好玩的，就趕快來(lái)體驗一下吧！
感 悟
通過(guò)這次的體驗讓我知道了：“付出與收獲是成正比的！”
期待的作文 篇4
進(jìn)入班級，我下意識地去找尋那雙期待的眼神，因為我知道那雙眼睛正在全神貫注地盯著(zhù)老師看，他在想努力引起老師的注意。果然我的目光和他相遇了，他的眼中亮閃閃的，他坐得筆直，無(wú)論我走到班級的任何地方，他的目光總是在緊緊跟隨。他在期待老師的肯定，他在期待老師的微笑，他在認真地期待著(zhù)老師對他說(shuō)：“大家看，梁生同學(xué)聽(tīng)得多認真！”
來(lái)到這個(gè)班，我最先認識的就是這個(gè)同學(xué)。并不是因為他的成績(jì)出色，更不是因為他上課聽(tīng)講的認真，而是因為他上課的不守紀律，他坐好的時(shí)間只有一兩分鐘，之后不是在玩文具就是和其他學(xué)生在低低地說(shuō)話(huà)。雖然我對他進(jìn)行了嚴厲的批評，但是效果始終不太明顯。他依然我行我素。直到有一天，在一次聽(tīng)講中，他回答了一個(gè)問(wèn)題，而且比較正確。這對他而言，非常難得，我抓住時(shí)機對他進(jìn)行了贊賞：“很正確，梁生同學(xué)今天這節課表現很好，老師要獎勵他一個(gè)紅色的小旗�！奔t色的小旗很難得，按照班規，二十分才能加一面紅旗。我對他的獎勵收到了明顯的效果，他的眼睛里放著(zhù)光，顯然，他沒(méi)有意料到結果會(huì )是這么的好。這節課的后半節課他一改常態(tài)，身體挺得直直的，認真地在聽(tīng)課，沒(méi)有做小動(dòng)作，更沒(méi)有和其他同學(xué)說(shuō)話(huà)。我走到哪兒，他的目光跟隨到哪里。是的，經(jīng)常受批評的學(xué)生他們唯一不缺少的是老師對他們的批評。批評與不屑早已讓他們漠然，他們觸摸不到批評的溫度，他們從早到晚都是在接受批評。他們缺少的是老師對他們的肯定，他們在每時(shí)每刻都在期待老師肯定，只有肯定才能讓他們的心靈激起浪花，泛起漣漪。
不由地想到另外一個(gè)班的馬明同學(xué)，教師節馬明同學(xué)非要送給我一張賀卡。班主任老師說(shuō)：“不知怎么回事，其他老師都沒(méi)有賀卡，他為什么就單單想起你了呢？你給他灌了什么迷魂湯。馬明說(shuō)就喜歡你�！蔽耶敃r(shí)不知道誰(shuí)是馬明，我也不清楚他為什么就單單喜歡我。我向馬明了解情況，馬明說(shuō)：“老師，上課你夸獎了我，你說(shuō)喜歡我，我也喜歡你�！蔽颐靼琢�，他希望得到老師的夸獎，他太期待老師的'肯定。由于他的各項表現并不好，老師們的夸獎一般不會(huì )輪到他，所以他的內心總是在熱烈地渴望著(zhù)老師的肯定，一次次的渴望被一次次的失望所代替。至于當時(shí)的情景我早已不記得了，甚至沒(méi)有在我的記憶中有一點(diǎn)點(diǎn)的刻痕。我的一個(gè)不經(jīng)意的肯定，竟然使學(xué)生幼小的心靈有這么大的觸動(dòng)。以后每次上課，他的眼睛總是亮閃閃的，我也對他進(jìn)行了多次肯定。雖然有時(shí)候他還會(huì )調皮，但是我總是微笑著(zhù)，輕輕地，愛(ài)撫地拍拍他：“還不坐好？待會(huì )我要表?yè)P了……”他也總是扮個(gè)鬼臉趕緊坐好。
期待的心靈，期待的眼神，只需要我們對他們的一點(diǎn)關(guān)注，只需要我們從內而外對他們的一個(gè)小小的肯定。
期待的作文 篇5
每一株小草總是期待著(zhù)雨露的滋潤；每一朵鮮花總是期待著(zhù)蜜蜂的采摘；每一只幼鳥(niǎo)總是期待著(zhù)天空的翱翔。而我呢？我又期待著(zhù)什么？
我的成績(jì)總不是那么穩定，所以我期待著(zhù)每次考試成績(jì)都能在優(yōu)秀的分數線(xiàn)上。這不，新的'一個(gè)學(xué)期就快來(lái)了，我不能像上學(xué)期那樣。我會(huì )拿出更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習：預習著(zhù)新的知識，練習著(zhù)數學(xué)習題，閱讀著(zhù)完形填空，積累著(zhù)好詞佳句，復習著(zhù)舊的知識。
媽媽的背看起來(lái)有些彎了，所以我期待著(zhù)媽媽所承受的工作能減輕些。這不，夏天快過(guò)去，秋天又要來(lái)，但媽媽每天都忙碌著(zhù)。趁著(zhù)早晚涼快，她每天都是起早貪黑的去干累人的農活：除草，噴藥，松土，澆地，摘蘋(píng)果，耕地，施肥……到了家還得做著(zhù)各種家務(wù)。
爸爸的身上又起那些疙瘩了，所以我期待著(zhù)爸爸能少抽煙、少喝酒。這不，一家之主，承受的壓力比誰(shuí)都大，喝喝酒、抽抽煙確實(shí)能幫助解壓，但這樣危害著(zhù)自己的身體，這些疙瘩不就是證據。也怪我學(xué)習不是很優(yōu)異，害得爸爸還要操心我的學(xué)習，無(wú)緣無(wú)故中又讓他承擔了一份責任。
爺爺的病又加深了，所以我期待著(zhù)爺爺的病能夠快點(diǎn)好起來(lái)。這不，家里面的每個(gè)人都在為您擔心，瞧把奶奶累的，坐著(zhù)都能睡著(zhù)了�；叵肫鹨郧�，您總是那么的疼愛(ài)我：不顧家人的反對買(mǎi)了我心愛(ài)的玩具，為了買(mǎi)它您還中暑了；平時(shí)只要有個(gè)小病，您都會(huì )催促著(zhù)我打針、吃藥�？涩F在呢，您卻生活在每天吃藥的苦日子中……
我，一個(gè)15歲的少年。
期待的作文 篇6
期盼就是抬頭看著(zhù)果樹(shù)，等待果子掉下時(shí)的感覺(jué);就是在困境中祈求希望與勝利的感覺(jué);期盼就是在失去時(shí)，渴望再一次得到時(shí)的感覺(jué)。
小時(shí)候期盼著(zhù)糖果，期盼著(zhù)玩具，期盼著(zhù)公園的滑梯;小學(xué)時(shí)，期盼著(zhù)表?yè)P，期盼著(zhù)電腦，期盼著(zhù)老師的獎品;初中時(shí)，期盼著(zhù)手機;期盼著(zhù)動(dòng)漫，期盼著(zhù)較少的作業(yè)。
步入初中，期盼著(zhù)新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的.老師。兩年，一轉眼就早已度過(guò)，即將步入初三的我們，對物理、化學(xué)老師的期盼，對生物地理中考的期盼，對一切新事物的期盼，化作了我們無(wú)形的動(dòng)力。
初三的來(lái)臨，必將帶了期末的考試，時(shí)間似箭，日月如梭，期末考試也沒(méi)幾天來(lái)了，看著(zhù)一摞摞的復習題，我可是充脹了頭，時(shí)間在日月不停的流逝，考試離我們也越來(lái)越近了，我是多么期盼著(zhù)暑假，又是多么不期盼著(zhù)考試。
該來(lái)的最是會(huì )來(lái)的，隨著(zhù)暑假的逼近，考試早一先快一步的到達了，進(jìn)入考場(chǎng)，期盼著(zhù)簡(jiǎn)單的題目和考試終結的鈴聲，我走過(guò)了考試，一聲清脆入耳的收卷鈴，進(jìn)入耳中。隨著(zhù)監考老師的一聲令下，考試結束了。我又是多么希望著(zhù)考個(gè)好成績(jì)，但事非我所愿為，考試沒(méi)考好。
我便將失敗，在內心中轉化成我前進(jìn)的動(dòng)力，一個(gè)暑假，我奔波于個(gè)個(gè)輔導班之中，又在作業(yè)中忙碌，只為開(kāi)學(xué)的好成績(jì)。
因為有了期盼，小草才從昏暗的地中長(cháng)出芽來(lái);因為有了期盼，蝴蝶才從黑暗的繭中展翅高飛;因為有了期盼，夢(mèng)想才能成功;因為有了期盼……
因為有了期盼，一粒種子可以萌發(fā)，一棵樹(shù)能結果，一只蒼鷹的一生都被這茫茫山谷冠冕。這從不是必然，這是它們?yōu)榱似谂味媚且蚱谂味牧α科床珌?lái)的。
期待的作文 篇7
太爽了，我們班就要迎來(lái)研學(xué)活動(dòng)了。
研學(xué)活動(dòng)就是學(xué)校老師帶領(lǐng)全班同學(xué)一起去校外玩，探索未知的世界。這個(gè)時(shí)候沒(méi)有人限制我們帶什么東西，就算帶手機，也沒(méi)有關(guān)系。
前兩個(gè)星期，一二年級的小朋友去了海底世界玩。這導致我們班的許多同學(xué)都很嫉妒，不滿(mǎn)意學(xué)校的安排。我也很生氣，憑什么他們能去玩，我們不行？
現在，學(xué)校開(kāi)恩了，竟然讓我們班這周星期四去湘都生態(tài)園玩。媽媽把這個(gè)好消息告訴我時(shí)，我高興地在家里上躥下跳，馬上就急著(zhù)準備帶去的東西。
湘都生態(tài)園是什么地方呢？是種動(dòng)態(tài)菜的嗎？最好是游樂(lè )場(chǎng)。我記得有一次我們研學(xué)活動(dòng)去了柏樂(lè )園，里面是大型的游樂(lè )場(chǎng)和動(dòng)物園，要多好玩有多好玩！刺激驚險的.過(guò)山車(chē)和恐怖詭異的鬼屋，至今深深地留在了我的腦海中。
我準備帶好多好吃的去，難得沒(méi)有媽媽的管束，我能想吃多少零食就吃多少零食，想吃多少糖果就吃多少糖果。這想想就令人興奮不已。
真希望這令人期待的研學(xué)活動(dòng)能早點(diǎn)到來(lái)。
期待的作文 篇8
有一種期待，總在我跌倒、爬起中化為一種執著(zhù)，一種動(dòng)力，引領(lǐng)我鼓起勇氣去追求心中理想的目標。
又一屆的科技體育大賽如期而至，這是我第三次參加爭分奪秒的賽車(chē)游戲了。雖然前兩次的成績(jì)一般，但我不氣餒，仍給自己打足了氣，再次迎接挑戰，期待這次能開(kāi)出令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
八點(diǎn)不到，我就趕到了比賽的學(xué)校。寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，我不禁打了個(gè)寒顫。轉了一圈，卻沒(méi)找到比賽的場(chǎng)地。讓媽媽聯(lián)系了老師，終于找到了場(chǎng)地。
由于下雨，籃球場(chǎng)沒(méi)法用，裁判只得重新安排了場(chǎng)地——一處陰暗的架空層。這不是考驗我們嗎？
終于等到比賽開(kāi)始了，輪到的賽車(chē)手把賽車(chē)和遙控器同時(shí)打開(kāi)，進(jìn)行對頻。只聽(tīng)裁判一聲令下，他們的賽車(chē)像脫韁的野馬似的開(kāi)了出去。
有的賽車(chē)開(kāi)得挺順，但速度不是很快；
有的賽車(chē)開(kāi)得很快，但連續跟障礙物相撞；
有的賽車(chē)更夸張，開(kāi)到旁邊的樹(shù)叢里去了，惹得我們哈哈大笑。
過(guò)了好一會(huì )，只聽(tīng)裁判喊到：“柯樂(lè )，準備上場(chǎng)�！蔽衣�(tīng)到這話(huà)，興奮不已，立刻將賽車(chē)和遙控器對好頻，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走了過(guò)去，將賽車(chē)放到起跑線(xiàn)上�！叭�、二、一，出發(fā)！”我把馬力開(kāi)到最大，賽車(chē)就像出膛的子彈似的，沖了出去，歡快地奔跑著(zhù)，繞過(guò)一個(gè)又一個(gè)路樁，“寫(xiě)”了無(wú)數個(gè)“8”字。
“哎呀！”車(chē)撞到了路樁上，我急忙倒車(chē)，前進(jìn)，重新開(kāi)上賽道。剩下的.四圈，都開(kāi)得很溜，賽車(chē)像小蜜蜂似的快樂(lè )地跳著(zhù)“8”字舞�！芭兑�！58秒20，第二名�！蔽壹�(dòng)萬(wàn)分，跟媽媽擊了個(gè)掌。
半小時(shí)后，第二輪開(kāi)始了，賽事越來(lái)越激烈。大家都屏氣凝神，全神貫注，發(fā)揮出了自己真正的水平。
這時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)的成績(jì)反超了我第一輪的成績(jì)，我十分緊張，仿佛有一只小兔子在我心頭上蹦來(lái)蹦去，握遙控器的手都有點(diǎn)顫抖了。
我告訴自己要冷靜，冷靜，再冷靜�？墒聦�(shí)卻相反，我更緊張了，手抖得更厲害了，賽車(chē)也開(kāi)始三番五次地偏離方向，不聽(tīng)我指揮，猶如一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子。唉！我的反超失��！名次掉到了第五。
看著(zhù)前方的賽道，我嘆了一口長(cháng)長(cháng)的氣：“唉——這一次又無(wú)緣前三名了�！�
帶著(zhù)這份不甘心，我告訴自己：明年我定會(huì )再來(lái)！把期待變?yōu)楝F實(shí)！我期待著(zhù)……
期待的作文 篇9
總是想起那炙熱的夏日里，那份期待的眼神送給我清泉般的涼爽，在我萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候，那溫暖的眼神給予我莫大的鼓勵，讓我重新拿起了琴。
那年暑假，在經(jīng)過(guò)了很長(cháng)時(shí)間的練習后，我終于迎來(lái)了一年一度的小提琴考級。我懷揣著(zhù)絢爛的夢(mèng)想，伴隨著(zhù)幾分激動(dòng)和緊張，坐在等候室里等候，陪同我的還有我爸爸。那天，我心情很緊張，剛坐下，又站了起來(lái)，在等候室里焦急地踱來(lái)踱去，心里像揣了只小兔子似的直跳。當老師示意我開(kāi)始考試時(shí)，我竟哆嗦起來(lái)了……
我拖著(zhù)罐了鉛似的的兩條腿，拿著(zhù)似乎有千斤重的小提琴進(jìn)入了考級教室，教室里開(kāi)著(zhù)空調，我卻仍汗流浹背，手中滲出的冷汗幾乎讓我抓不住琴弓。評委是個(gè)高個(gè)子的男老師，留著(zhù)八字胡，一副嚴肅認真的神情。我趕緊低下頭……
糟了，我忘記第一個(gè)音符了，我的臉漲得通紅，真想一陣臺風(fēng)來(lái)把我卷走！
就在我孤獨無(wú)助的時(shí)候，我驚奇地看見(jiàn)我爸爸就站在窗外，他面帶微笑，神情自然，眼神中充滿(mǎn)無(wú)限的'期盼和信賴(lài)，包含著(zhù)那么多的鼓勵和信心。他的眼神里充滿(mǎn)著(zhù)憐惜和疼愛(ài)，似乎在讓我加油，似乎在促使我前進(jìn)。那眼神讓我有躍躍欲試的動(dòng)力，有一種音樂(lè )的無(wú)限的沖動(dòng)。
頓時(shí)，一股強大的暖流傳遍全身，我興奮地拿起小提琴，閉上眼睛，陶醉地演奏起來(lái)，那聲音婉轉悠揚，在教室里回蕩。我陶醉在我的音樂(lè )世界里，想象著(zhù)我爸爸那期盼的眼神，自由馳騁我的想象的翅膀，在音樂(lè )的王國里翱翔。
為了這期盼的眼神，我準備了很久很久……
一曲終了，我漸漸睜開(kāi)了眼，看到評委那可愛(ài)的“八字胡”的微笑的神態(tài)，他似乎也被我的音樂(lè )陶醉了。
我向窗外一看，爸爸的充滿(mǎn)無(wú)限魅力的眼神還在久久得凝望著(zhù)我，只不過(guò)他的微笑更明顯了。
深深的一躬，是那天我送給爸爸和他那迷人的眼神的最好的禮物。
我永遠記得那美麗的眼神，我也沒(méi)有辜負那美麗的眼神……
期待的作文 篇10
讀著(zhù)《邊城》，心確是安靜了下來(lái)。仿若那來(lái)來(lái)往往的人兒皆在身旁走動(dòng)，夾雜著(zhù)喝叫、吼罵的雜亂，便是這淳樸的氣息撲面而來(lái)，叫人情不自禁。
就是這樣一個(gè)淳樸安詳的小鎮，飄揚著(zhù)幽蕩的歌聲，雜亂的喝罵聲，也埋藏著(zhù)一份心酸的愛(ài)情。只因一個(gè)埋藏在心底的陰影，一個(gè)默默守望，一個(gè)不辭而去。仿佛在輪回著(zhù)母親的命運，翠翠，在一道看不清敘不明的絲線(xiàn)下緊緊的聯(lián)系著(zhù)。這悲哀的命運，就這樣在這個(gè)淳樸的小鎮上悄無(wú)聲息的上演著(zhù)。也許對于他人而言，僅僅是一份需要悲憫并帶有些許同情的悲劇，但對于翠翠和儺送這對情人來(lái)說(shuō)，卻是整整一生。
《邊城》的描述溫婉而又凄清，細細品來(lái)，恰似那突兀旋轉的茶水兒，飄著(zhù)一股濃濃的香，卻沾有回味的.略略苦澀。迷茫婉約的飄逸著(zhù)的葉兒，如那儼然一只小獸物般的翠翠，從不喑世事的精靈，慢慢的褪去的清靈，被人世的繁鬧重新占據，，有了那一絲懵懂的心，卻夾雜著(zhù)羞怯與心酸。這是一個(gè)稚嫩的少女，卻經(jīng)受了內心的痛楚折磨，唯一的祖父悄無(wú)聲息的死去，辮子上的一朵小白花無(wú)聲的控訴了這種悲痛，無(wú)法宣泄的，還有那黯然離去卻依舊苦苦等待的愛(ài)人——也許明天就回來(lái)，或許，永遠也回不來(lái)了……
我想，這純樸的心靈也只有人們在睡夢(mèng)中可以感受得到了。這是如陶淵明的桃花源一般的溫潤和諧，也是如邊城一般的淳樸厚實(shí)。但無(wú)論如何，都是我們所向往的曲調，這種曲調，有這對于滿(mǎn)足的甜甜的微笑，有著(zhù)對于愛(ài)情的酸楚與維護，也有著(zhù)對于生活的百般滋味。在這兒，沒(méi)有多的心計與黑暗，愛(ài)就是愛(ài)，恨就是恨，不需要虛偽的表演，僅有堅定、勇敢的追求。即便結果如何，也沒(méi)有人會(huì )追究，莞爾一笑，落落大方。
這就是沈從文先生的《邊城》，我無(wú)從質(zhì)疑這樣一使人迷醉的小鎮，或許，這也是我夢(mèng)里的一個(gè)追求。爾虞我詐，在這里消磨殆盡，僅有的那么一點(diǎn)的小自私，也被爽朗魯直所淹沒(méi)，那是一種對于自己的自信和對于利的把握。
如今的我們，已然失去了許多如此淳樸的情感，就仿若隔了一層窗紙。也許，永遠在窗外徘徊，也許，下一秒便燈火通明。
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