實(shí)用的期待的作文（匯總5篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的期待的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

期待的作文 篇1

　　在我的生活中見(jiàn)過(guò)很多眼神，有歡快的眼神，有責備的眼神，還有失望的眼神。但是，我最期待的眼神是一個(gè)期待的眼神。

　　有一次數學(xué)單元測試，陳老師報分數時(shí)，快報到我的名字了，我緊張得手心直冒汗。這時(shí)，陳老師報到：“婷婷，86分！”我頓時(shí)嚇出一身冷汗，臉紅得像關(guān)公。班上的`同學(xué)好奇地盯著(zhù)我，有些人還幸災樂(lè )禍地做起鬼臉，因為大家都知道，我的成績(jì)都是優(yōu)等生中的尖子生，從沒(méi)考過(guò)8字頭的分數。這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂！

　　放學(xué)了，我磨磨蹭蹭地整理書(shū)包。就在這時(shí)，陳老師和媽媽快步走了進(jìn)來(lái)，陳老師對我說(shuō)：“婷婷，這張試卷是我親自出的題，數學(xué)與生活相連。一年級你眼里放著(zhù)光，而現在呢？希望你能吸取教訓，好嗎？”說(shuō)著(zhù)，她和媽媽給我了一個(gè)期待的眼神。從此后，我天天努力，有一次考試，我考了100分！我要對陳老師說(shuō)：“陳老師，謝謝您！”

　　這就是我最喜歡的眼神，一個(gè)期待的眼神！

期待的作文 篇2

　　我是一個(gè)非常喜歡花的人。哪里有花，哪里就有我的腳印。每當春天來(lái)臨，我就像一只勤勞的小蜜蜂，左顧右盼，欣賞春天女孩帶來(lái)的禮物。

　　“媽媽?zhuān)�過(guò)來(lái)看看，我的花正在盛開(kāi)！”我用一個(gè)三歲孩子的語(yǔ)氣說(shuō)�！班�，你一直等待的花終于開(kāi)花了�！边@是我能支持的第一盆成功開(kāi)花的花。我曾經(jīng)用強大的生命力培育出不朽的球�！�—這就是我，我熱愛(ài)生命中的花朵。

　　我奶奶有很多花。奶奶也非常喜歡花。也許我對花的愛(ài)是由我的祖母培育的。幾乎每次我去奶奶家，奶奶都在她的小花園里等她的花。給一棵樹(shù)施肥，給另一棵樹(shù)澆水。在奶奶家，你可以聞到春天、夏天、秋天和冬天的花香。

　　我也經(jīng)常向奶奶要花。今年，我打算帶一盆菖蒲。

　　到達外婆家，我一進(jìn)門(mén)就看到一片耀眼的綠色。此刻，我被這盆花深深吸引了。我幾次走到花的前面，左顧右盼看它看起來(lái)怎么樣。它穿著(zhù)綠色衣服，有長(cháng)長(cháng)的“觸須”。好像在說(shuō)，“我可愛(ài)嗎？你想帶我回家嗎？”它似乎理解了我的心，我想要的綠色帶給了我�？粗�(zhù)它，我的眼睛離開(kāi)了很久。

　　當我拿起花的時(shí)候，我似乎得到了我夢(mèng)寐以求的`寶藏。我激動(dòng)得哭了。

　　得到了“仙草”，感到非常開(kāi)心。但是回家的路很長(cháng)。我手里拿著(zhù)花小心翼翼地走在路上，當我到家時(shí)，我汗流浹背。但是我還是很開(kāi)心。因為我喜歡看到我的花和植物在我的精心呵護下茁壯成長(cháng)。

　　當秋天來(lái)臨，樹(shù)葉披上黃色的裙子，離開(kāi)母樹(shù)的懷抱，飄向世界的每一個(gè)角落，花兒也不例外。他們都爭著(zhù)像樹(shù)葉一樣自由。他們很開(kāi)心，但我很難過(guò)。因為我看著(zhù)他們長(cháng)大，但他們最終沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)。當他們跌倒時(shí)，他們仍然感到有點(diǎn)不情愿。然而，我知道它們“變成春泥來(lái)保護花朵”。

　　所以我有了新的期望，我種的花明年會(huì )更漂亮。

期待的作文 篇3

　　城市中，鄉村里。

　　馬路邊，幽徑旁。

　　靜靜的，浪漫的！

　　生活中的每一處都似乎會(huì )發(fā)生故事，而這故事有時(shí)是唯美，有時(shí)是凄美……

　　小時(shí)候，看見(jiàn)路旁的大哥哥大姐姐相擁而行，走在厚實(shí)的梧桐葉上，行在粗壯的梧桐葉下，那是一種唯美！

　　陽(yáng)光由縫隙依稀照耀，反射著(zhù)他們青春的光芒，就是這時(shí)的他們，是我長(cháng)大的期待

　　長(cháng)大后，小時(shí)候的唯美并沒(méi)有實(shí)現，更多的是自己孤單單的獨自行走，這時(shí)的我更喜歡行在空曠的藍天下，去體味無(wú)束的自由感。

　　但是，無(wú)束的自由是在左邊，而我的路在右邊……

　　右邊，是童話(huà)中的唯美，碩大的梧桐與我為伴講述他的歷史，而我是他唯一的聽(tīng)眾……

　　一個(gè)向左，一個(gè)向右，永無(wú)相會(huì )，而我，則應學(xué)會(huì )去體味樹(shù)蔭的.浪漫，去幻想我期待中的唯美

　　期待中的唯美，高大英俊的男生與嬌小貌美的女生相擁，訴說(shuō)著(zhù)無(wú)盡的情話(huà)，欣賞著(zhù)無(wú)盡的風(fēng)景，殊不知，他們已成為畫(huà)中景，成就了期待中的唯美……

　　期待中的唯美，只是期待……

期待的作文 篇4

　　風(fēng)沒(méi)有方向的吹著(zhù)，悲傷充滿(mǎn)了我的心房，窗外的小草小花們都奄奄一息，全部都黯然失色，這是一個(gè)令我不能接受的事實(shí)，奶奶走了，永遠的離開(kāi)了我，卻只是輕輕的帶走了一片云彩，留給我的只有那期待的眼神。

　　在黃昏之時(shí)，金燦燦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了年少時(shí)的小象，就像是鋪上了一層金色的地毯，一大片一大片滿(mǎn)是的。依然是奶奶和我。起風(fēng)了我便拿著(zhù)我的風(fēng)車(chē)玩具在小巷里跑來(lái)跑去，奶奶也常常追著(zhù)我跑，奶奶總說(shuō)“跑慢一點(diǎn)，小心別摔著(zhù)啦，奶奶都快追不上你了�！笨墒俏疫�偏偏跑得更快了，還會(huì )搖晃我的小腦袋，做出一個(gè)搞笑的姿勢，我們的笑聲總是回蕩在巷子里，傳的很遠很遠。

　　風(fēng)停了，我也停住了，我轉過(guò)身向奶奶走過(guò)去，皺起眉頭凸起我的小嘴巴，傷心地對奶奶說(shuō)“奶奶風(fēng)車(chē)怎么不轉了呢？瘋姑娘走了嗎？您快叫他回來(lái)吧，行嗎？”奶奶俯下身來(lái)摸摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)“風(fēng)姑娘不在，但你可以去找她玩啊�！蔽矣行┮苫髮δ棠陶f(shuō)“我又看不見(jiàn)她，怎么能夠去找她呢？”奶奶說(shuō)道“你把風(fēng)車(chē)正面的對著(zhù)前方跑起來(lái)就知道了�！边@時(shí)奶奶的眼睛里閃爍著(zhù)一種光芒，那好像是期待的眼神，我當時(shí)還不覺(jué)得有什么特殊的含義，直到現在我才知道，那是奶奶對我未來(lái)的最美麗的期待，他一直期待著(zhù)，等待著(zhù)，可終究是沒(méi)能等到那一天。我照著(zhù)奶奶的做法，在巷子里拿著(zhù)風(fēng)車(chē)飛快的跑風(fēng)車(chē)，居然真的飛速的轉了起來(lái)，我高興的又蹦又跳，我回頭看奶奶一邊向我招手，一邊望著(zhù)我，還是那種期待的眼神。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我也需要到縣城里上學(xué)，而不是待在農村里了，但是奶奶更喜歡待在農村里，堅決不要爸爸媽媽把她接到城里來(lái)住，我只得周末的時(shí)候回去看她一會(huì )兒，但是隨著(zhù)學(xué)業(yè)的加重，壓力的加重，身上肩負著(zhù)父母的希望，老師的期盼，奶奶的希望，我的壓力明顯感到更加的.重了，但是我依然會(huì )努力，所以慢慢的，放假的時(shí)間少了，我回到奶奶身邊的時(shí)間也少了，自然陪伴奶奶的時(shí)間也更少了，每一次到達她的身邊他都會(huì )非常開(kāi)心，就像一個(gè)孩子，經(jīng)常我們一起聊聊天，去外面散散步，我也知道奶奶走不快，所以我會(huì )慢慢的等她，而不是像小時(shí)候那樣，我跑得非�？�，讓奶奶著(zhù)急的追我。臨近中考，最后一個(gè)月的時(shí)間了，我最后一次賤奶奶，就是在不經(jīng)意間的一個(gè)周末。我根本沒(méi)想到那一次見(jiàn)面居然是我們倆最后一次見(jiàn)面。在那個(gè)周末我對奶奶說(shuō)“奶奶，我快要中考了，我的理想是考到我們這個(gè)縣城最好的高中，所以在這一個(gè)月里，我就專(zhuān)注于學(xué)習了，等到中考完之后我再來(lái)告訴你好消息�！蹦棠绦牢康恼f(shuō)“好小子，有志氣，奶奶等你�！被丶业臅r(shí)候，奶奶坐在椅子上，還是用那種眼神看著(zhù)我。

　　中考分數出來(lái)了，我第一個(gè)想要告訴的人就是奶奶，我告訴媽媽我要回農村住，但是媽媽卻告訴了我震驚的消息“你奶奶在前幾天去世了，因為你已經(jīng)進(jìn)中考了，爸爸媽媽就沒(méi)有告訴你�！蔽彝蝗粋�心的哭了，這個(gè)悲傷，到現在我想起來(lái)都還有一些心痛。

　　如今當我再次來(lái)到這條小巷，還是那藍天白云，晴空萬(wàn)里，但是卻物是人非，我仍然經(jīng)常來(lái)這里，尤其是在奶奶去世了之后，因為我堅信這里有奶奶的影子，還有那個(gè)支撐著(zhù)我無(wú)數個(gè)期待的眼神。

期待的作文 篇5

　　一．期待

　　左等右等，終于迎來(lái)了書(shū)香暑假閱讀活動(dòng)的頒獎活動(dòng)了。

　　這不，一大早，大東在踢球的時(shí)候，就提議去一實(shí)小，想提前感受感受書(shū)香活動(dòng)的氛圍。到了中午時(shí)分，也不管咱正在修電腦的關(guān)鍵當口，從11點(diǎn)開(kāi)始就不停地提醒著(zhù)時(shí)間的緊迫性。當我費盡九牛二虎之力，終于將電腦主板上的壞電容換完之后，已經(jīng)12點(diǎn)了，大東已經(jīng)急不可耐了。趕緊去街上吃份蘭州拉面，坐上36路公交車(chē)就往第一實(shí)驗小學(xué)進(jìn)發(fā)。

　　從中山街下車(chē)，走到一實(shí)小門(mén)口，一看時(shí)間才13點(diǎn)過(guò)一點(diǎn)兒，校門(mén)還關(guān)著(zhù)呢！看著(zhù)主教學(xué)樓上高懸著(zhù)的校信通橫幅，心好像一下子近多了！怎么辦？與大東在文峰路上逛開(kāi)了，等逛回來(lái)再一看，現場(chǎng)已經(jīng)高朋滿(mǎn)座了。

　　二．相逢

　　在一實(shí)小的門(mén)口，碰到了干練的平凡。在教學(xué)樓前，遇到了笑臉迎迎的冰依，簽到后直奔四樓電教室。

　　進(jìn)去一看，校信通布置的會(huì )場(chǎng)氛圍真不錯，讓人感覺(jué)貼心又人性，每個(gè)位置前都放著(zhù)一袋校信通資料與一瓶農夫山泉，偌大的'會(huì )議室顯得春意盎然。首先看到的是老朋友靜悄悄與爐中煤，然后見(jiàn)到了坐在另一邊的張總，遂與大東一起坐下，交流著(zhù)，看著(zhù)校信通發(fā)的資料。不一會(huì )兒，愛(ài)相隨與子俊、子杰母子三人也到了，趕快招呼他們坐在一起。隨后，董老師也姍姍來(lái)到。

　　會(huì )議開(kāi)始了。

　　首先是臺上嘉賓講話(huà)。首先是一實(shí)小的徐校長(cháng)致辭，然后是校信通張總、安陽(yáng)移動(dòng)副總、市教育局董書(shū)記。然后在郭俊敏女士的主持下，頒獎活動(dòng)開(kāi)始，閱讀天使、書(shū)香家庭、書(shū)香班級、優(yōu)秀輔導員、閱讀示范學(xué)校依次上臺領(lǐng)獎，然后郭女士邀請大東的班主任董老師上臺發(fā)言。

　　閱讀天使領(lǐng)獎：五中學(xué)生、三官廟兩小博友、大東與子俊、子杰

　　書(shū)香班級領(lǐng)獎：居于兩位美女老師中間，董老師快樂(lè )而激動(dòng)

　　三小的徐保周校長(cháng)領(lǐng)取閱讀示范學(xué)校獎狀

　　董老師在進(jìn)行即席發(fā)言（旁邊依次是移動(dòng)副總、教委書(shū)記、張總、一實(shí)小校長(cháng)）

　　嘉賓張文質(zhì)在宣講“生命化教育”理念（鏡頭前的小男孩就是三官廟的小天使：小宇）

　　頒獎活動(dòng)結束以后，張文質(zhì)先生的《生命化教育》講座開(kāi)始了，講述得幽默風(fēng)趣，激情四射，讓大家感受到了尊重生命、尊重孩子的重要性。

　　三、交流

　　講座在接近六時(shí)許結束，大家各自帶著(zhù)喜悅開(kāi)始返回。

　　活潑的火焰飛龍（愛(ài)心天使孩子宋岱松）為了參加活動(dòng)，在參加過(guò)小記者桃花谷的采風(fēng)活動(dòng)后，于下午四時(shí)許趕到一實(shí)小，終于與大東又見(jiàn)面了，小家伙高興得不能行，一直說(shuō)要再來(lái)我們那兒玩兒…..在校園的路上，與宋岱松爸爸的交流中，感受到孩子成長(cháng)的沖突，也感受到孩子自立意識的覺(jué)醒，為了孩子良好的成長(cháng)，我們愿一起為了孩子悉心引導。

　　在回來(lái)的路上，與愛(ài)相隨母子三人一起，孩子們走著(zhù)，談著(zhù)感受，在36路回到生活區的時(shí)候，孩子們繼續興趣盎然地坐在一起互相交流著(zhù)校園的精彩。子俊的外向，子杰的內秀，孩子們把整個(gè)下午的樂(lè )趣延續開(kāi)去。

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