期待優(yōu)秀作文(精選15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的期待優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

期待優(yōu)秀作文1

　　人生有不斷的坎坷，有的人坦然面對，有的人卻受不了而放棄面對。

　　在我認識的人當中她是一個(gè)最樂(lè )觀(guān)的人。她的生活雖然是在拐杖的支撐下，但她還是非常樂(lè )觀(guān)，整天對著(zhù)我們總是微笑，看著(zhù)她的笑容，心情不好的人心情也會(huì )好起來(lái)。

　　她還非常地堅強，每次學(xué)校有活動(dòng)，班里總是沒(méi)有她的人影，還總是說(shuō)：“我是這個(gè)學(xué)校的一員，我也要參加學(xué)校的活動(dòng)�！�

　　有一次學(xué)校體檢，因為我們在樓上，而且體檢的地方在一樓的餐廳，所以急著(zhù)找個(gè)力氣大的人背她下去。這時(shí)，我叫了起來(lái)：“老師，我來(lái)背�！崩蠋熥屛蚁缺乘�下去。好容易把她背起來(lái)，下去可沒(méi)那么容易了。她好像看出了我的心思，對我說(shuō)：“你還是放我下來(lái)吧，我自己可以的�！边@時(shí)我就使出了吃奶的力氣，一口氣把她背到了一樓，氣喘吁吁地對說(shuō)：“我可是熱心的人，而且我說(shuō)出的話(huà)怎么能收回呢�！蔽冶惆阉�背到了餐廳里。而且體驗過(guò)后我還把她背到了班里。

　　我是個(gè)熱心人，最讓我忘不了的就是那一次地震的逃生演練。

　　那天的早上，校長(cháng)在大會(huì )上說(shuō)：“今天要逃生演練，大家要按次序跑，最重要的.是注意安全�！蔽覀儼啾容^特殊，因為我們班有位殘疾的同學(xué)，所以老師讓我們幫助她。立刻，教室里鴉雀無(wú)聲。我看到了她低下頭，非常失望。我便舉起手說(shuō)：“老師，我愿意，我愿意幫助這位同學(xué)�！蹦俏煌瑢W(xué)抬起頭來(lái)，像是我給了她新的生命。這時(shí)我才明白，幫助人不但能讓別人快樂(lè )，自己的心情也會(huì )好。

　　午飯吃過(guò)以后，老師來(lái)到班里對我們說(shuō)：“等警報聲一響起，大家就在走廊上排好隊，再下去�！倍�且還叮囑我們一定要注意安全，下樓更要小心。警報聲響起，我背起那位同學(xué)往下跑，一步一步地跑，雖然沒(méi)跑幾步，但我就非常累了，真想停下腳步，但當我想到她的眼神，似乎能給我力量，我有了力量，便飛快地跑到了操場(chǎng)。

　　經(jīng)過(guò)這件事后我才發(fā)現，幫助別人是件快樂(lè )的事情。所以我們要關(guān)心每一位生活有困難的人，因為他們需要更多的愛(ài)。

期待優(yōu)秀作文2

　　6點(diǎn)半起床，吃完早飯去教室占座，課余常去聽(tīng)各種講座，黃婷像大多數新邁入大學(xué)校園的學(xué)生一樣往返于教室、自習室與圖書(shū)館之間。每周一個(gè)電話(huà)打回家是高中以來(lái)的習慣，現在依然如此。她還沒(méi)來(lái)得及在京城各處好好地玩玩轉轉，因為學(xué)業(yè)很緊；作為預備黨員，黨支部的活動(dòng)也占據了她很多的課余時(shí)間。然而，她很滿(mǎn)足，覺(jué)得大學(xué)的生活果然跟高中不同，充實(shí)而有趣。

　　每周二的下午，黃婷風(fēng)雨無(wú)阻地去給位于黃村的打工子弟小學(xué)上英語(yǔ)課，這是她參加的社團北師大白鴿青年志愿者協(xié)會(huì )基礎教育中心組織的活動(dòng)。只有一節課，可來(lái)回要走四個(gè)多小時(shí)，但她樂(lè )此不疲。對此，她說(shuō)得很實(shí)在：我也是從偏遠地區來(lái)的學(xué)生，深知學(xué)生沒(méi)有老師的痛苦，這樣的工作能多做點(diǎn)就多做點(diǎn)。我以后也是要當老師的，借此機會(huì )鍛煉一下也很好。

　　歲末，年的味道也越來(lái)越濃。圣誕節，這個(gè)年輕人很喜歡的西方節日如期而至。為了讓免費師范生們過(guò)好他們上大學(xué)后的第一個(gè)圣誕，班主任申秀民老師可謂煞費苦心。在圣誕晚會(huì )上，申老師帶來(lái)了自己的愛(ài)人，在耶魯大學(xué)留學(xué)、去年12月24日剛返京的兒子一下飛機也被她直接抓到了學(xué)校，他們一家三口陪伴來(lái)自五湖四海的五十多名學(xué)生一起過(guò)節。

　　聯(lián)歡會(huì )氣氛熱烈，每個(gè)宿舍都表演了一個(gè)節目。黃婷和她的室友們表演了歌曲聯(lián)唱《童年》、《愛(ài)》、《十年》、《最浪漫的事》，希望用歌聲串起人生的美好片斷。

　　可給黃婷留下最深刻印象的，還要算申老師的.兒子講的話(huà)，他深情地講述了自己在陜南地區一個(gè)很貧困的地方支教的經(jīng)歷。中國教育的極度不平衡讓他震驚，我們離開(kāi)家鄉出外求學(xué)都是在嘗試改變自己的命運，而在不遠的將來(lái)，我們要試著(zhù)去改變別人的命運，為別人做一些事情，讓他們幸福。

　　隨著(zhù)新年的臨近，大學(xué)第一個(gè)學(xué)期的生活即將結束。在學(xué)校，黃婷和她的伙伴們快樂(lè )而充實(shí)地生活著(zhù)。說(shuō)起2008年的愿望，黃婷脫口而出：最想當奧運志愿者，可沒(méi)趕上報名培訓，好遺憾。如果非要說(shuō)，只有一個(gè)平淡一點(diǎn)的，希望我的學(xué)習越來(lái)越好。

期待優(yōu)秀作文3

　　快過(guò)年了，小鎮的集市好不熱鬧。

　　不遠處跑來(lái)個(gè)少年，身穿青布大褂，腳底一雙黑棉鞋吧噠吧噠地踩著(zhù)地。少年滿(mǎn)臉漲得通紅，敞開(kāi)雙臂，穿過(guò)人群，掛著(zhù)燦爛的笑容，向集市奔來(lái)。

　　路過(guò)小板車(chē)，趁老板不注意順走一把花生；或用手滑過(guò)檐下的鈴鐺，發(fā)出叮叮的清脆聲響；或扯一扯阿貓阿狗的尾巴，嚇得他們往前躥。街坊鄰里探頭笑道：“這孩子今兒咋這么高興？”

　　就在不久前，滿(mǎn)仔還在逗著(zhù)小雞玩，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣笑聲，滿(mǎn)仔好奇地走到院子口，看見(jiàn)奶奶正握著(zhù)電話(huà)，眼睛笑成一條縫，走近些，悄悄站在奶奶身后。

　　“明兒就回來(lái)了？這下好了，一家人一起—不用帶啥東西，回來(lái)看看滿(mǎn)仔，他整天想著(zhù)你們吶！”奶奶剛掛掉電話(huà)，身后便傳來(lái)聲音，“爸爸媽媽要回來(lái)嗎？”奶奶身子一抖，“你這孩子怎么老嚇人—跳！”看見(jiàn)孫子那明亮的'充滿(mǎn)靈氣的眼睛，奶奶的心立刻化成一潭水，“是啊是啊，爸爸媽媽明天要回來(lái)陪你咯！”聽(tīng)聞，滿(mǎn)仔驚呼一聲，丟下手里的雞飼料飛奔出去，任奶奶在身后叫喊。

　　滿(mǎn)仔不停向前跑著(zhù)，穿過(guò)鬧市，小路漸漸寬敞，四周逐漸安靜。路的兩旁一大片一大片的田野露了出來(lái)，幾只野雞的田中覓食，不時(shí)發(fā)出聲響。終于，滿(mǎn)仔在一塊臨湖的草坡上停了下來(lái)。

　　草坡上只有一點(diǎn)兒不畏嚴寒的新綠冒了出來(lái)，裝點(diǎn)著(zhù)這片土地。深綠淺綠交織在一起，也別有番風(fēng)采。滿(mǎn)仔繞過(guò)那新綠走到湖邊，望著(zhù)平靜的湖面，享受著(zhù)這份美好，不時(shí)有寒風(fēng)撩起柳梢飛舞，滿(mǎn)仔感覺(jué)有些刮臉，但這絲毫不影響他臉上的笑容。

　　清澈的湖水映出魚(yú)兒的影像，一下子吸引了滿(mǎn)仔的注意力。是三條小魚(yú)，有兩條稍大些，他們碰在一起，互相打著(zhù)轉嬉戲，好不快活。滿(mǎn)仔想起了以前和爸爸媽媽做游戲的場(chǎng)景，那時(shí)的天也是這般藍，景也是這般美，陽(yáng)光下，一家三口的歡笑傳遍整個(gè)田野……那時(shí)多開(kāi)心吶！蠻仔從口袋里掏出花生，碾碎了撒在湖面上，看著(zhù)魚(yú)兒打著(zhù)轉吃食，又打著(zhù)轉離去滿(mǎn)仔折下一枝柳條，幾下子編成一個(gè)柳環(huán)，歪著(zhù)頭，想象著(zhù)媽媽戴上它的模樣。明天，明天就能見(jiàn)到爸爸媽媽了，明天就又能像以前一樣開(kāi)心了，明天，明天。

　　吃過(guò)飯，滿(mǎn)仔趴在桌前，望著(zhù)窗外的黑刷子一點(diǎn)一點(diǎn)地將每個(gè)角落涂黑，懷里的柳環(huán)安靜地躺著(zhù)，滿(mǎn)仔甜甜地睡著(zhù)了……

期待優(yōu)秀作文4

　　我是一個(gè)非常喜歡花的人。哪里有花，哪里就會(huì )有我的足跡。每當春天來(lái)臨，我就像一只勤勞的小蜜蜂，左瞧瞧，右看看，去欣賞春姑娘帶來(lái)的禮物。

　　“老媽?zhuān)�快�?lái)看，我的花開(kāi)了！”我用三歲孩子的語(yǔ)氣說(shuō)�！昂�，你千盼萬(wàn)盼的的花終于開(kāi)了�！边@可是我養活的第一盆能成功開(kāi)花的花了。我曾經(jīng)還養死過(guò)生命力頑強的仙人球呢——這就是愛(ài)花如命的我。

　　我姥姥家有許多花。姥姥也特別愛(ài)花�；蛟S我愛(ài)花的天性就是姥姥培養的。幾乎每次去姥姥家，姥姥都是在她的小園子里侍弄她的花。給這一棵施施肥，給那棵澆澆水……在姥姥家，春夏秋冬都能聞到花的香味。

　　我也經(jīng)常問(wèn)姥姥要花。今年，我就要來(lái)了一盆吊蘭。

　　到了姥姥家，剛進(jìn)門(mén)就看到了一團刺眼的綠色。霎時(shí)間，我就被這盆花深深地吸引。我幾個(gè)跨步走到花前，左瞧瞧，右看看，怎么看怎么好看。它穿著(zhù)身綠色的衣服，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的“觸手”。仿佛在說(shuō)“我可愛(ài)嗎？要不要把我帶回家啊”。它仿佛懂我的心，我想要的'綠色它給我帶來(lái)了�？粗�(zhù)它，我的目光久久不舍的離開(kāi)。

　　接過(guò)花的那一剎那，我仿佛得到了我夢(mèng)寐以求的寶貝，我都激動(dòng)的“淚流滿(mǎn)面”了。

　　取得了“仙草”，內心美滋滋的�？苫丶业穆穮s十分漫長(cháng)。我提著(zhù)花小心翼翼地走在路上，到了家，累的滿(mǎn)頭大汗��！可是我依然很開(kāi)心。因為我喜歡看到我的花花草草在我的細心照料下茁壯成長(cháng)。

　　每當秋天來(lái)臨，樹(shù)葉們都穿上了黃裙子，離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，飄落到世界每個(gè)角落去，花兒也不例外。它們也都爭先恐后地像樹(shù)葉那樣自由。它們快樂(lè )，我卻很悲傷。因為我看著(zhù)它們長(cháng)大，它們最后卻不告而別。當它們真正落了的時(shí)候，心里還有點(diǎn)不舍。不過(guò)我知道那是它們“化作春泥更護花”。

　　于是我就有了新的期待，期待來(lái)年我種的花開(kāi)得更美麗。

期待優(yōu)秀作文5

　　上小學(xué)時(shí)哥哥送我一本書(shū)，書(shū)名是《閱讀文選》。當時(shí)我對其中的《老黃�！愤@篇文章情有獨鐘。

　　文章的內容是這樣的：一位老師布置了一篇作文，讓同學(xué)們寫(xiě)一寫(xiě)自己對老黃牛的看法。云云趴在桌子上開(kāi)始寫(xiě)：“老黃牛很臟，不講衛生，我要幫它洗澡，讓它變干凈……”云云的媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“走題了，走題了！這個(gè)題目是贊揚老黃牛的，你應該把它比喻成老師或者是勞動(dòng)模范才行！”云云的爸爸走過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)題目抓住老黃牛吃苦耐勞、忠誠老實(shí)的精神來(lái)寫(xiě)就對了！”云云用不解的眼光問(wèn)：“必須這樣寫(xiě)嗎？”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“對！”云云聽(tīng)后只好擦去原先寫(xiě)的內容，轉而開(kāi)始贊揚老黃牛了。

　　第二天，老師表?yè)P了云云，并要將這篇文章登到�？�上。

　　當時(shí)，對于年少的我來(lái)說(shuō)，只是出于對文章的好奇，由于第一次讀這類(lèi)文章，而且這篇文章是這本書(shū)上篇幅最短的，所以便經(jīng)常拿來(lái)讀。

　　不知不覺(jué)中，那個(gè)年少無(wú)知的我踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)，我依舊經(jīng)常拿出那本書(shū)來(lái)讀讀這篇文章。當時(shí)的感覺(jué)只是從心里默念：將來(lái)我要做一個(gè)像老黃牛一樣的人，吃苦耐勞，腳踏實(shí)地！

　　近期又發(fā)下了�？�，在閱讀的時(shí)候，一篇名叫《誰(shuí)偷走了孩子的思考力》的'文章引起了我的興趣。剛剛讀完時(shí)，我便感觸很深，使我猛然間想起了我經(jīng)常閱讀的那篇文章《老黃�！�。我這才恍然大悟：那篇文章并不是贊揚老黃牛的，而是闡明老師、父母限制了孩子的思維空間！

　　人們一貫的思維就是一提到“老黃�！本拖肫鸪钥嗄蛣诘木�神，從而聯(lián)想到勞動(dòng)模范，然后又會(huì )抒發(fā)自己的志向：長(cháng)大后要做像老黃牛一樣的人。然后老師就會(huì )夸獎學(xué)生有志向……正是這一連串的過(guò)程，反面剝奪了孩子的見(jiàn)解，將孩子別出心裁的結論扼殺于萌芽之中。

　　人們都知道，中國最不缺的是人口，而最缺的是人才，卻不知道人才就是由普通的人口鍛煉出來(lái)的，而鍛煉就是從學(xué)會(huì )思考開(kāi)始的。

　　在《老黃�！纺瞧�文章中，從父母“異口同聲”地說(shuō)“對”到老師的極力表?yè)P，這一連串的習慣思維定勢正窒息著(zhù)青少年創(chuàng )新思維的火花，扼殺著(zhù)青少年的創(chuàng )造能力。

　　隨著(zhù)素質(zhì)教育的深入，我懷著(zhù)一顆真誠的心期待著(zhù)——當提到“老黃�！钡臅r(shí)候，不會(huì )只聽(tīng)到“吃苦耐勞”四個(gè)字。

期待優(yōu)秀作文6

　　“滴答，滴答”哦，又在下雨了！教室角落傳來(lái)了埋怨的聲音！“唉呀！怎么又在下雨了？我們已經(jīng)很久沒(méi)運動(dòng)了劍”抗議的聲音回蕩于整間教室。

　　寒冷的冬天踏著(zhù)沉重的腳步離開(kāi)了，迎面而來(lái)的是笑意盎然的季節。細細的雨把塵封己久的大地洗刷干凈，到處都是新希望，新氣象。溫柔的細雨，不像西北雨的雷聲使人膽破魂奪，亦不像冬天的雨，濕濕的令人厭煩。綿綿的雨像是母親的手般撫摸著(zhù)大地，撫摸著(zhù)所有的生命，用她最偉大，最堅強的愛(ài)保護著(zhù)我們，鼓勵著(zhù)我們。那綿長(cháng)的教誨流入我們心里，永遠滋潤著(zhù)我們的心�？粗�(zhù)那雨，不禁回憶起家慈殷殷的教誨。

　　雨總來(lái)得輕悄悄，在教室里彷佛沒(méi)有它的存在，從窗外望去，它像隱形般讓人看到。唯有靜下心來(lái)，坐在窗戶(hù)邊，聆聽(tīng)著(zhù)它的韻律，感覺(jué)它的美。我喜歡在下雨的時(shí)候，看著(zhù)書(shū)，隨著(zhù)情境把自己投入于書(shū)中，我喜歡在下雨的時(shí)候，躲進(jìn)暖暖的被窩里，睡個(gè)好覺(jué)，我喜歡在下雨的時(shí)候，就算發(fā)呆也好，靜靜地望著(zhù)外面的`景物，探索著(zhù)內心的世界。也許這是一種奢侈浪費，但是我卻認為這是一種生活的享受，生活的情趣。

　　瞧！一會(huì )兒，雨絲漸漸停了，溫煦的太陽(yáng)從云朵中探出頭來(lái)瞧個(gè)究竟，光線(xiàn)像柔柔的絲綢遍布大地。呀！看那遠處的山脈是如此的清，山上幾縷炊煙裊裊，叢叢樹(shù)林環(huán)繞，彷佛是傳說(shuō)中的桃花源，令人向往。放眼望去，農地一片鵝黃，辛勤的農人在田里，為來(lái)臨的一季做好準備。在這寬廣的景致中，又怎能少了五彩繽紛的花呢？它們三三五五地為大地添蓋了一片笑意，自然又芳香的氣味，令人神清氣爽，整座山，整遍野地都充滿(mǎn)了生氣，爭先恐后地冒出來(lái)，為這世界貢獻出自己微薄的一點(diǎn)光。

　　吱吱喳喳的小鳥(niǎo)振起雙在廣闊無(wú)邊的天空中飛翔，追遂著(zhù)自己的目標，爬重重的困難，飛越過(guò)最高的山�？炭嗄蛣诘拿鄯湟参宋说夭擅廴チ�，它一生總是充滿(mǎn)了活力，永不止息。萬(wàn)物蘇醒了！春天真的來(lái)了！

　　春天！帶給大地繽紛的色彩，帶給萬(wàn)物新的開(kāi)始，帶給人類(lèi)向上的動(dòng)力。我們歌頌春天，我們歡迎春天，我們更期盼春天！

期待優(yōu)秀作文7

　　一片靜謐冷漠的世界，迎來(lái)溫暖和煦的光芒，照明斑斕的蒼穹，那一刻在我心中亙古不變。寒暑假英語(yǔ)電影集訓營(yíng)，短暫的相遇，帶來(lái)能力的提升。從稚嫩青澀的英語(yǔ)發(fā)聲，到流利大膽的英語(yǔ)溝通，你那期待的眼神庇護著(zhù)我，點(diǎn)綴著(zhù)我對英語(yǔ)熾熱的心。

　　第一次嘗試，第一次熟悉，你的眼神和藹親切，可生疏的我被困阻在單詞與長(cháng)句間。上課時(shí)，我吃力地記憶單詞，忙亂地回憶背誦語(yǔ)句，不可計數的單詞如同鬼畫(huà)符般向我襲來(lái)。我不知所措，大腦中永遠只有一片無(wú)際的空白。我躲避著(zhù)你的目光，磕磕絆絆地隨你跟讀，陷入無(wú)限的恐懼。你的眼神攜著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的`鼓勵與期待，投給我依靠，使我大膽在浩宇中翱翔。

　　課程末，我不再被單詞所蹂躪，不再為長(cháng)句所驚恐，不再因反復的朗讀而厭倦，細致地將英文單詞與中文意思相互對應，長(cháng)句的翻譯便也了如指掌。我輕而易舉地反復應用對照方法，不再顧慮，眼眸中反而充滿(mǎn)對學(xué)習英語(yǔ)的渴望�！澳銇�(lái)回答！”老師隨機點(diǎn)到我，我不再恐懼老師的背誦檢查，迅速自信站起，嫻熟準確地背誦長(cháng)串的語(yǔ)句。望著(zhù)巨大的投影中的單詞，將那份對英語(yǔ)的熱愛(ài)傾力于老師的一聲聲“漂亮極了”。再望向你的眼神，充滿(mǎn)盈盈的贊許與欣賞，為自己付出的汗水有收獲而激動(dòng)，更是對我點(diǎn)點(diǎn)閃亮的期待。

　　臨別前，我含著(zhù)淚水與你告別，揮揮僵硬的右手，永遠停頓在了告別的那一刻。忽然，我憶起與第一次你給予我的眼神，它默默牽絆著(zhù)我走過(guò)坎坷，走向成功。我抬起垂下已久的頭，看見(jiàn)你的目光再次投射于我，你那柔和的單眼皮下，瞳孔是那般平靜，短短的睫毛掩蓋不住那絲不舍，蘊藉著(zhù)期盼，飾住淡淡的黑眼圈。我注視著(zhù)你的眼神，讀懂了你對我前途的激勵，使勁向你揮揮手，自信地踏出成長(cháng)的腳步。

　　人生的道路中，留意眼神的默默期待，流下堅持的點(diǎn)點(diǎn)汗水，越過(guò)成長(cháng)的凡凡坎坷，引領(lǐng)人生走向智慧的道路。

　　回味著(zhù)你的眼神，在遠方畫(huà)了北斗七星，展開(kāi)望不到邊界的宇宙，羈絆著(zhù)我度過(guò)歲月的考驗。再到頂峰相聚時(shí)，饋贈你對我那期待的眼神。

期待優(yōu)秀作文8

　　法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新，圣誕節會(huì )下雪嗎？期待一個(gè)白色圣誕節。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開(kāi)懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。

　　然而，“白色圣誕節”的出現幾率越來(lái)越低，變得跟“珍稀動(dòng)植物”似的，這全是氣候變化惹的.禍。氣候變暖導致陸地和海洋溫度持續升高，英國境內出現“白色圣誕節”的幾率大大降低。1971年～1992年，英國出現大面積降雪的圣誕節只有一次，圣誕節短信《圣誕節會(huì )下雪嗎？期待一個(gè)白色圣誕節》。而1993年～20xx年，英國境內總計只出現過(guò)5次普遍降雪天氣。英國人最近一次擁有“白色圣誕節”是在20xx年，降雪范圍僅限于一些海拔較高的地區。

　　“白色圣誕節”的“白色”標準已經(jīng)發(fā)生了很大變化，不見(jiàn)得非下大雪不可。隨著(zhù)冬季溫度的提升，人們對“白色圣誕節”的要求一降再降。過(guò)去，英國人一提到“白色圣誕節”一詞，就會(huì )想到從“平安夜”一直持續到圣誕節當天的大雪。英國氣象局的人說(shuō)：“對很多人而言，所謂‘白色圣誕節’就意味著(zhù)12月25日當天大雪紛飛，積雪覆蓋大地。然而，英國‘白色圣誕節’的官方定義是，‘12月25日當天24小時(shí)內，只要下了雪，甚至只要出現了雨加雪的尷尬天氣，這個(gè)圣誕節就算是白色圣誕節�！�”這個(gè)官方定義也成為目前一些苦中作樂(lè )的英國人爭睹“白色圣誕節”的標準

　　由于全球氣候變暖，一個(gè)世紀以來(lái)，居住在北半球的人們在圣誕節之日目睹“空中雪花飛揚，地上白雪皚皚”的機會(huì )已大大減少，到2100年，享受白色圣誕節的幾率還將進(jìn)一步下降。

期待優(yōu)秀作文9

　　“媽媽生病住院了！”爸爸在電話(huà)那頭說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣平靜卻又透露出濃濃的焦急與不安。我的心頓時(shí)也同高空跳高般重重地墜下去，墜下去，眼眶也紅了許多，我努力地抬著(zhù)頭，不讓眼淚掉下來(lái)，因為，我知道——媽媽不希望我哭。

　　三年前，媽媽被診斷出有丙型肝炎和輕微肝硬化。醫生說(shuō)，只要再遲發(fā)現半年，那么媽媽就沒(méi)救了。后來(lái)，媽媽在醫院里住了一個(gè)多月后，終于出院了。她的情況被知道后，校方主動(dòng)為她減輕了教學(xué)任務(wù)。而那時(shí)，我卻還是一個(gè)極不懂事的六年級小學(xué)生，整天在學(xué)校里嘻嘻哈哈，瘋瘋鬧鬧，這多少讓媽媽為我操了不少心。一年半，轉眼過(guò)去了。原來(lái)以為在經(jīng)過(guò)一年多的藥物治療后，媽媽的病能有所好轉，誰(shuí)知……病又復發(fā)了。不得已之下，媽媽只得換一種藥來(lái)治療�？赡苁怯行┎贿m應，又可能是藥物副作用太大，媽媽從春節起便不斷生病，持續低燒，支氣管炎發(fā)作……短短幾個(gè)月內，便讓媽媽吃盡了苦頭，整個(gè)人瘦了許多，面容也十分憔悴。我看了，好不心疼。

　　三月份，春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步走來(lái)，可溫度卻還是停留在個(gè)位數上。桃花早已爬滿(mǎn)了枝梢，可原有的香味早已被幾天前的幾場(chǎng)大雨沖得一干二凈，就連原有的粉色也被沖刷得微微有些泛白。這讓我不禁想問(wèn)，難道，“冬天”的`桃花也會(huì )開(kāi)放嗎？只要一想到媽媽現在還裹著(zhù)冬裝，面色蠟黃地站在講臺邊為孩子們上課，我就有一種想要哭的感覺(jué)。只要想到爸爸那因媽媽的病而凝重的面色，我便不寒而栗。��！不是都說(shuō)“一年之計在于春”，春天帶給我們無(wú)限生機，無(wú)限希望，無(wú)限活力嗎？那么，春哪！你能不能實(shí)現我一個(gè)小小的愿望呢？我期待媽媽的病能早日康復，我期待爸爸的臉上能露出久違的、最真切的笑容，我期待我們一家能平平安安，恢復往日的溫馨和睦。我的心中充滿(mǎn)期待。

　　啊，春，快實(shí)現我愿望吧！

期待優(yōu)秀作文10

　　期待就像一棵樹(shù)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，它也會(huì )發(fā)生變化�！�—題記

　　我的期待也正像樹(shù)，在時(shí)間的長(cháng)河中不斷變化。

　　年幼時(shí)，懵懂的我在家人的照顧下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)，與伙伴們開(kāi)開(kāi)心心的玩。那時(shí)，只知道玩的我，一天到晚除了玩還是玩，什么也不用做，什么也不用操心，只是定時(shí)吃飯、睡覺(jué)、起床和玩在那時(shí)，我的內心還是空蕩蕩的，我的期待也挺幼稚：我要有無(wú)盡的'玩具，每天只用玩，還要有過(guò)不完的童年。

　　上小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)與書(shū)為伴，與難題玩耍。那時(shí)，我有許多事要自己做，回家，我也沒(méi)有了玩具相伴，我的內心已經(jīng)在不知不覺(jué)中一點(diǎn)一滴的豐富了起來(lái)，這時(shí)我的期待已不同于往日：我希望不要有那么多的作業(yè)，不要上學(xué)，我想時(shí)光倒退幾年，倒退到那沒(méi)有作業(yè)、沒(méi)有書(shū)本，只有伙伴、玩具與笑聲的童年。

　　現在，我已將是一名中學(xué)生，快樂(lè )的日子更加的少，而作業(yè)反而越來(lái)越多。我的內心世界都快被復雜的文字，煩瑣的數字，連串的單詞與難記的公式所占據。此時(shí)，我的期待是：快一些結束學(xué)習生涯，變成一個(gè)大人，那就脫離了那數也數不清的作業(yè)大人們不用讀書(shū)，不用上課也不用看那印著(zhù)數字、單詞、公式的卷子，只用上班，晚上回家就可以休息了。

　　當我工作時(shí)，我便發(fā)現那時(shí)的我錯了，我并沒(méi)有像我想象的那么輕松，而是一天面對著(zhù)桌上堆積如山的文件夾和那散落一地的資料。完不成的工作，晚上還要加班，被領(lǐng)導責罵。這時(shí)，我期待一個(gè)沒(méi)有文件、資料的工作；期待一個(gè)沒(méi)有領(lǐng)導責罵的工作；一個(gè)到了時(shí)間就下班的工作。

　　年邁時(shí)，我住在家里，面對著(zhù)電視機、報紙。到了時(shí)間就去買(mǎi)菜做飯。每天很早就起床，去公園散步，這是一個(gè)無(wú)聊的時(shí)期，我希望我能有一個(gè)有趣的生活。這時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)的生活無(wú)論多么累，多么復雜，卻都是那么有趣。

　　所以，不要有太多的期待，這樣只會(huì )害了自己。只需要做好每一天，隨著(zhù)時(shí)間的逝去，而做自己該做的，不要過(guò)于相信那變來(lái)變去的期待。

期待優(yōu)秀作文11

　　2014，南京成了全世界青年們的焦點(diǎn)，因為第二屆夏季青年奧林匹克運動(dòng)會(huì )在南京舉行，這是全世界青年們的盛會(huì )，這場(chǎng)盛會(huì )注定是不平凡的，因為我們南京有信心讓它非凡。我期待著(zhù)。

　　為了迎接青奧會(huì )，堅持把籌辦青奧會(huì )與提升城市現代化建設水平結合起來(lái)，積極做好青奧會(huì )組委會(huì )的組建工作，深入實(shí)施青奧會(huì )文化教育計劃，注重奧運場(chǎng)館后續利用。與此同時(shí)，南京將加快實(shí)施城市環(huán)境綜合整治提升工程，為辦好青奧會(huì )創(chuàng )造一流的城市環(huán)境；大力實(shí)施人文青奧工程，努力提高市民素質(zhì)和城市文明程度。

　　是的，為了青奧會(huì )不止政府努力著(zhù)，每個(gè)南京市的一員也都在努力著(zhù)，配合著(zhù)政府的工作。青奧會(huì )讓南京市更加有凝聚力，大家都努力著(zhù)做好每一件事來(lái)迎接青奧會(huì )。所以這界青奧會(huì )一定會(huì )精彩萬(wàn)分，為此我期待著(zhù)。

　　青奧帶給我們的是一種責任是一種敦促，當初申報青奧是有人說(shuō)南京只是墊底的候補城市，但事實(shí)證明了一切，我們要做好該做的'事，用一節精彩紛呈的青奧會(huì )來(lái)向世界證明。

　　青奧會(huì )與我們也是密切相關(guān)的，雖然我們不是運動(dòng)員，不能參加這樣的盛世，但我們卻是它的見(jiàn)證者。青奧精神無(wú)時(shí)無(wú)刻的在激勵這我們，我們要像運動(dòng)員那樣奮力拼搏，勇往之前。賽場(chǎng)的紅色塑膠跑道不屬于我們，但我們卻一樣可以讓青奧會(huì )更加精彩。

　　同時(shí)青奧的到來(lái)掀起了一陣體育運動(dòng)狂潮，這股狂潮迅速覆蓋南京波及全國。只要看見(jiàn)體育場(chǎng)就一定看見(jiàn)我們青年人的身影青奧會(huì )帶來(lái)的這陣運動(dòng)熱使不少人的童年多了些體育鍛煉，少了些電腦游戲；多了些快樂(lè )，少了一些孤獨；多了些陽(yáng)光，少了些頹廢；多了些堅強，少了些任性。這也是青奧帶給我們的責任與幫助啊。

　　身為青少年的我們，要認識到青奧和自己的聯(lián)系，我們應以一種積極的態(tài)度面對和參與青奧會(huì )，如果有機會(huì )我們應爭當志愿者，面對外國友人我們應該積極的熱心的為他們提供幫助，讓他們認識到南京的美好，南京人的友善。我們也應加強體育鍛煉，用一種飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)面對青奧，這不僅僅實(shí)在身體上的，更應是面對生活面對學(xué)習上的。

　　我期待的青奧是美麗多彩的，是積極向上的，是陽(yáng)光美好的，是快樂(lè )健康的，是煥發(fā)這青春活力的，是屬于每一個(gè)為只付出努力的人的。我們會(huì )努力讓青奧辦的圓滿(mǎn)美好。

期待優(yōu)秀作文12

　　稻谷飄香，碩果累累。這是秋天的代表。多少人因為這而期待秋天的到來(lái)。

　　但我期待秋天，不是因為這些，而是因為那棵老家門(mén)前的銀杏樹(shù)。

　　每年秋天，我都會(huì )回老家一趟，去看望我年邁的外公外婆。小時(shí)候，那棵高大的銀杏樹(shù)給我留下了深刻的印象。

　　小時(shí)候的我，年幼無(wú)知，心中仿佛隱藏著(zhù)十萬(wàn)個(gè)為什么，到處尋找新鮮事物。一個(gè)秋天也不見(jiàn)銀杏開(kāi)花結果，便虎頭虎腦的問(wèn)外公：“外公，老師說(shuō)過(guò)，植物都會(huì )開(kāi)花結果的��！為什么，門(mén)外那棵‘黃樹(shù)’不開(kāi)花不結果��？”

　　外公用手輕輕撫摸著(zhù)我的頭，慈祥地說(shuō)：“因為那是銀杏啊，銀杏據說(shuō)是幾十年結一次果，很難得的�！蔽宜贫�非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　幾十年么？那會(huì )不會(huì )就是這幾年呢？我帶著(zhù)希望一直等。

　　一年，兩年，三年……

　　時(shí)間飛快流逝，轉眼間，我到初中了。長(cháng)大后的我每天被課程所填滿(mǎn)，似乎沒(méi)有時(shí)間去思考銀杏為什么還不結果了。

　　日復一日的忙碌，使我變得麻木；而一次又一次的失敗，使我又有些茫然。偶爾清醒又不由得懷疑自己能否像銀杏一樣，在經(jīng)歷幾十年的磨練后，結出勝利的果實(shí)。

　　又是一個(gè)秋天，難得回老家的我怔怔地站在銀杏樹(shù)旁。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾片金黃色的葉子散落在我身上。銀杏的`葉子是一個(gè)小小的扇形，細小的葉脈在金黃色背景下渲染地細膩而又小巧。

　　外公從身后輕輕摘下我頭上的落葉，溫和地對我說(shuō)：“銀杏幾十年才結一次果，其中包含著(zhù)他幾十年經(jīng)歷的風(fēng)雨和幾十年的艱苦奮斗。而你，也要像這銀杏一樣，不畏困難，要吃苦耐勞，最后一定能結出勝利的果實(shí)�！�

　　中考的壓力壓得寸步難行，可每當我想要放棄時(shí)總會(huì )想起銀杏幾十年結一次果兒的例子。這使我再一次充滿(mǎn)了力量，繼續努力學(xué)習。

　　在外公寄來(lái)的一封信中，我尋到了一片金黃的銀杏葉和一粒白色的種子。原來(lái)，這是銀杏的種子。

　　那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我站在那棵高大的銀杏樹(shù)旁，仰頭期待地望著(zhù)銀杏樹(shù)上小巧種子。而外公，就站在我身旁，帶著(zhù)溫和的笑，靜靜地望著(zhù)我。

　　銀杏幾十年結一次果，而我，也期待著(zhù)自己在歷經(jīng)磨難后，結出由無(wú)數汗水與無(wú)限努力鑄成的果實(shí)。

期待優(yōu)秀作文13

　　下晚自習回到家，剛進(jìn)門(mén)，我就看到“3月27日”赫然印在那張灰白色的日歷紙上，眼前霎時(shí)冒出了金光。

　　“呀，明天是我生日呢!不知道今年生日我會(huì )收到什么禮物呢?”我美滋滋地期待著(zhù)。

　　第二天，我難得起得很早，沒(méi)有拖拉，然而桌上的早餐卻與往常一樣。

　　我本有些失望，但轉念一想：爸爸媽媽肯定以為我忘了自己的生日，想在晚上給我驚喜。我不提，以免破壞他們的計劃。

　　我這么想著(zhù)，突然覺(jué)得普通的菜包子和粥也吃出了大餐的味道。

　　來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都看似和平常一樣，但我知道，那是他們“裝”的。就他們那點(diǎn)兒小伎倆，我會(huì )看不透?

　　但是，為了配合他們，我還是裝作不知道的好。

　　于是，我拿出書(shū)本開(kāi)始早讀。讀書(shū)時(shí)，我仿佛看到他們都在偷偷朝我望過(guò)來(lái)。哎，想送我禮物就送嘛!都是一個(gè)班的同學(xué)，那么靦腆干啥?不過(guò)，我的接著(zhù)配合他們。

　　話(huà)說(shuō)，當收到他們禮物時(shí)，我應該有怎樣的表情呢?是早有預料的喜悅還是故作驚喜?又或是假裝根本不記得自己生日的疑惑?唉，好糾結呀!

　　神游中，早讀課結束了。

　　我在座位上，弄了弄頭發(fā)，整了整衣服，靜靜地端坐著(zhù)。無(wú)意間，我瞥見(jiàn)小李拿出了一小盒蛋糕。那蛋糕看上去十分松軟、綿密，金黃色的糕皮上覆蓋著(zhù)一層乳白色的.奶油，上面還點(diǎn)綴著(zhù)一顆鮮紅的小櫻桃，分外誘人。我趕緊拿出作業(yè)，一副認真學(xué)習的樣子，但半天沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字，還不時(shí)偷瞄一下小李。終于，她拿起蛋糕，朝我走來(lái)。我又不自覺(jué)地捋了捋頭發(fā)，十分“認真”地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。然而，她只是從我身旁經(jīng)過(guò)。我有點(diǎn)兒難過(guò)，但隨即又被小楊拿出的精美盒子吸引。這次，我決定“主動(dòng)出擊”。我故作不經(jīng)意地在他身邊來(lái)回轉悠了幾趟。天啊!他是瞎的嗎?我心里有點(diǎn)兒無(wú)奈。

　　一整天下來(lái)，我什么也沒(méi)得到。

　　晚上回家，本應出現的大餐和蛋糕也不見(jiàn)蹤影，連句“生日快樂(lè )”也沒(méi)有。我十分沮喪，抬頭又看了眼日歷。

　　咦?怎么還是3月27日?我拿出手機一看，原來(lái)明天才是3月28日!可能是媽媽提前撕了日歷紙吧!一想到這，我的眼前又冒出了金光……

期待優(yōu)秀作文14

　　期待的種子在我心中早已種下。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，那顆種子也逐漸發(fā)芽長(cháng)大。每長(cháng)大一歲，似乎那個(gè)小苗又長(cháng)高了一點(diǎn)。

　　萌發(fā)

　　小時(shí)候，每天期待著(zhù)有足夠零食和糖果�？倳�(huì )想盡一切辦法去討好大人，來(lái)?yè)Q取美味的食物。整天沉浸在幻想中，幻想自己有一個(gè)糖果做的屋或是一個(gè)餅干做的床。就這樣，帶著(zhù)自己地幻想，來(lái)到小學(xué)……

　　幼苗

　　到了小學(xué)，每天都期待著(zhù)得到老師的表?yè)P，得到爸媽的贊美。那時(shí)候地自己很容易被滿(mǎn)足，無(wú)論受到多大的委屈，只要老師地一句“你最乖”或是爸媽地一句“真是個(gè)好孩子”，馬上就破涕而笑，還會(huì )臭美地說(shuō)“人家本來(lái)就乖嘛！”那時(shí)侯的自己，只期待著(zhù)做一個(gè)好學(xué)生，好孩子。

　　長(cháng)大

　　時(shí)間不等人，轉眼間又步入了初中生活。也意味著(zhù)自己已不再時(shí)那個(gè)純真的小孩子。初一的生活，并沒(méi)有想象中的那樣簡(jiǎn)單，衣服要自己洗、床要自己鋪、被子要自己疊……一些繁雜的事，讓我有些煩。那時(shí)的自己，只期待著(zhù)爸爸媽媽在身邊就好，就可以幫我做一些瑣事。

　　枯萎

　　經(jīng)過(guò)初一一年的磨煉，我也漸漸適應了初中生活。進(jìn)入八年級時(shí)的成績(jì)是全班第5名，可能是由于驕傲的'問(wèn)題吧，才至于第一次月考就給了我一個(gè)下馬威——全班21名�？蓪τ谶@樣的成績(jì)，我卻不以為然。仍然不肯好好學(xué)習，晚上在寢室聊天，白天在課堂上睡覺(jué)，一天天的頹廢了下去。那時(shí)的自己，每天只是期待著(zhù)上課老師不要點(diǎn)我發(fā)言，上課睡覺(jué)不要被老師發(fā)現，作業(yè)做得差不要被請進(jìn)辦公室。我想，這就是我那時(shí)的期待吧！

　　復活

　　初二的時(shí)光，一瞬間就被自己揮霍掉了。步入初三后，看見(jiàn)了同班的學(xué)生都那么努力的學(xué)習，心中不免有些愧疚，難道我真的比別人差嗎？我反復地問(wèn)自己。不知過(guò)了多久，我好像反應過(guò)來(lái)了，不！我不能這樣渾渾噩噩地下去！我要好好學(xué)習，為自己的將來(lái)而奮斗！于是，我開(kāi)始認真地聽(tīng)每一堂課，仔細地做每一堂課的筆記。終于，我的努力告訴我，你又收獲了，成績(jì)也的確比以前進(jìn)步了不少。得到了老師地表?yè)P�，F在的我，所期待的就是能進(jìn)安陸一中。向安一中努力奮斗！加油！

　　我相信，期待這顆小苗在不久的將來(lái)一定會(huì )長(cháng)成大樹(shù)，只要我努力！我，也一定會(huì )用我的汗水去灌溉，用努力去照耀，用刻苦去施肥，讓它茁壯成長(cháng)！

期待優(yōu)秀作文15

　　我們的心永遠不會(huì )是完滿(mǎn)的，永遠有一方天地留給了那一份守望。守望的，總是那一份期待。

　　守望，是戰火紛飛時(shí)，妻子對丈夫的思渴。

　　“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君�！蹦且粦鸹鸺婏w，戰士們奔赴沙場(chǎng)，留下了妻子在閨閣中癡癡地守候著(zhù)。日復一日，年復一年，閣中嬌妻夜夜在窗前守望著(zhù)那輪圓月�！叭松�代代無(wú)窮盡，江月年年望相似�！奔词谷松�是沒(méi)有止境的，但是妻子心中的那一份思猶月般�！澳昴晖�相似”、“不知江月待何人”，只見(jiàn)的'嬌妻一如既往地等待著(zhù)丈夫。癡癡地守候，苦苦地相望，愿似鴻似月飛向異地去探望身經(jīng)百戰的男子。然而終不可能，只能有一份守望在身邊，愿月承載自己心中的希冀，為相隔兩地的連理送上彼此的情思。但終不可能，盡管“青楓江上使人愁”，亦充滿(mǎn)著(zhù)思婦對丈夫的思渴，幾年如一日，那一份守望一直在心中的一個(gè)天地，期待著(zhù)“不知乘月幾人歸”中有著(zhù)他的身影。

　　守望，是高山流水般，對知音的一種渴求。

　　“春風(fēng)滿(mǎn)面皆朋友，欲絕知音難上難�！奔词鼓阄蚁噜徴玖�，或開(kāi)懷暢飲，或花天酒地，但彼此的心似天涯海角那般的遙遠。你我之間無(wú)論是那么的接近但總有一條縫隙，守候著(zhù)遲遲未到的知音。一曲《高山流水》，求得難逢知音。伯牙善鼓，子期善聽(tīng)，高山流水絕唱佳話(huà)。但人生變數頗多，好一《高山流水》，留下了子期死，伯牙絕弦�！八に楝幥嬴P尾寒，子期不在對誰(shuí)彈”，苦苦守候來(lái)的知音，現在卻只有一片相望，無(wú)法觸及�！叭f(wàn)輛黃金容易得，知音一個(gè)也難求”，即使你踏破鐵鞋，尋遍了高山流水，也及不上《高山流水》的恰到好處。只待著(zhù)《高山流水》在伯牙心間，一起相望著(zhù)茫茫之路上似子期的等待�？嗫嗍睾蛑�(zhù)子期，一直相望著(zhù)下一個(gè)子期，或許這一份守望是“伯牙不作鐘期逝，千古今人說(shuō)破琴”的凄美。

　　一直守望著(zhù)，愿那執著(zhù)的期待似梁祝般雙雙化蝶，一起在空中齊飛。

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