【必備】期待的作文錦集七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的期待的作文7篇，歡迎大家分享。
期待的作文 篇1
少年時(shí)，有一顆浪跡天涯的心，以為沒(méi)有到不了的遠方；長(cháng)大后，面對畢業(yè)，面對工作，面對感情，卻再也無(wú)法做到少年那般的內心純凈又心無(wú)旁騖的夢(mèng)著(zhù)夢(mèng)想，哪還能有勇氣去做夢(mèng)，去流浪。
從來(lái)不是言聽(tīng)計從的小孩，也有許多天馬行空的浪漫情懷，我以為率性而為是種真實(shí)，可是真實(shí)往往讓人痛苦，于是只能夠不合時(shí)宜的去追趕時(shí)代的洪荒，成長(cháng)就如爬山，高處不勝寒，高處風(fēng)力強勁。
辭掉事務(wù)所的工作，我想停下來(lái)想想來(lái)時(shí)路，當發(fā)現離心中的自己越來(lái)越遠的時(shí)候，除了午夜驚醒的自己，誰(shuí)都不會(huì )在意。如今，被各種催促，找工作，找對象，被各種語(yǔ)言和關(guān)懷鞭笞著(zhù)，只感受到一種根本停不下來(lái)的節奏。
人性根本還是自私的，父母之于孩子，希望孩子能走一條讓他們滿(mǎn)意的道路，無(wú)非重復著(zhù)世代的生老病死，如此便已足夠，內心便會(huì )祥和而滿(mǎn)足；
孩子之于父母，索取之后便沒(méi)了回報，一心奔向心向往之的遠方。因為和爸爸媽媽有了沖突而去了姑姑家，我不理解那般無(wú)私的愛(ài)為什么勒的我仿佛不能呼吸，我想找到夢(mèng)想斷掉的地方，向遠方，去跋涉；爸爸媽媽想讓我如別人家的孩子一般，聽(tīng)話(huà)，懂事，找份工作，找人嫁掉。姑父說(shuō)，每個(gè)人都想讓生活按照自己的想法過(guò)，人歸根結底是自私的。
我不想被過(guò)分的過(guò)問(wèn)感情，過(guò)問(wèn)生活，如果不能帶來(lái)改變，過(guò)問(wèn)又有什么意義，媽媽喜歡的男孩子，是我的前男友，而我心中早已放下，也不愿再提起，人要一直往前看，不后悔過(guò)去，也不念念不忘回不去的曾經(jīng)，難道不是嗎？
被生活的常態(tài)折磨著(zhù)內心，我豎起堅強作屏障來(lái)抵御，我相信生活的狼藉總會(huì )被清理，即使荊棘之路也定能踏過(guò)，人生不需要什么鮮花掌聲，只需要自己內心肯定的聲音就足夠。寒冬終會(huì )過(guò)去，春天總會(huì )到來(lái)，淡看名利路，便會(huì )百毒不再侵。
期待的作文 篇2
夾心，夾心，每天的需要。
宿舍115房間每天都很亮，就像一位老人，點(diǎn)滴照料著(zhù)我們。當我每一次睜開(kāi)眼，想的總是上語(yǔ)文的幽默風(fēng)趣。一節課，就是語(yǔ)文課，教語(yǔ)文的王老師總是上課閑談，讓我們感到輕松。尤其是他的字，像字帖里的一樣，可見(jiàn)他下了苦功。語(yǔ)文老師的話(huà)好似平常，尤其是遇到學(xué)校老師聽(tīng)他課時(shí)，他把平常的話(huà)收斂了點(diǎn)，用起了不太常說(shuō)的話(huà)，雖說(shuō)得有些別扭，可我聽(tīng)得依然津津有味。難怪，因為面對的是三位實(shí)習老師，滿(mǎn)嘴流利的，他都把自己的“老本行”收工了。
他留的是稀疏的。每次上課之前，他的頭發(fā)都很平整，給人的感覺(jué)總是很難表達，但是可以看出他是一個(gè)很成功的人。他講話(huà)時(shí)，字字都像平凡，很通順。他很少罵人，很會(huì )理解我們，常常一下子打進(jìn)我的思維里。他微笑的時(shí)候，眼睛里閃爍著(zhù)一種可以用心里感受的愉快光芒，在歡快的笑聲中，可以感受到他是那么。他每天都很快樂(lè )，有時(shí)即使遇到不順心的事，常會(huì )從神情表現出來(lái)。我每時(shí)見(jiàn)到他，始終是穿著(zhù)一件陳舊的和一雙蒼老的皮鞋。然而全班沒(méi)有一個(gè)敢過(guò)分他，，他布置的，我們無(wú)論干什么也會(huì )完成，從沒(méi)有一個(gè)學(xué)生在語(yǔ)文課上是沒(méi)做作業(yè)的，正是由于他在全體同學(xué)心中建立了威信，所以我們都很竭力。
這就是我期待的，我期待的夾心老師。
期待的作文 篇3
曇花謝了，還有來(lái)年綻放的期許。
我坐在電腦面前，聽(tīng)著(zhù)韓紅唱的那首感人肺腑的《天亮了》，我又想起那個(gè)感人的故事，一個(gè)本該很溫馨的家庭，如果沒(méi)有那次意外，他們可能生活得更幸福。就在那天，一家三口，爸爸牽著(zhù)孩子的小手，孩子牽著(zhù)媽媽的手，他們高高興興地坐上了觀(guān)光纜車(chē)�？墒�，當他們正高興地談?wù)撝?zhù)，死神的手卻不知不覺(jué)地伸向了他們，只聽(tīng)“轟隆”一聲，纜車(chē)如同一只飛鳥(niǎo)從山間墜落了下來(lái)，就在纜車(chē)墜毀的那一刻，父母舉起他們強有力的雙手，高高托起了孩子，孩子得救了，可父母卻從此再也聽(tīng)不到孩子的呼喚。想到這里，我的眼睛濕潤了，我開(kāi)始思考道：那個(gè)孩子的父母在生死訣別中，做出這樣一個(gè)艱難的決定，恐怕天底下的父母都會(huì )這樣做出選擇吧!可是，是什么力量促使他們這樣做呢?是對兒女的愛(ài)?是他們無(wú)私的奉獻精神?更多的是他們對孩子美麗的期待吧!
因為他們在養育兒女同時(shí)，會(huì )漸漸老去，甚至有一天他們會(huì )遠離兒女而去。他們辛勤勞作，無(wú)不是為了兒女們的前程。父母能在災難面前從容地選擇死亡，是因為他們明白了生活的所有意義，為了孩子美好的明天，為了讓孩子明白誕生于世的快樂(lè )。原來(lái)，父母還有這樣一個(gè)美麗的期待。其實(shí)父母的期待如此平凡，他們從不吝嗇付出，他們心中只有一個(gè)小小的期待，期待他們的兒女能夠茁壯成長(cháng)，期待他們的兒女有一天能站在人生的最高點(diǎn)上，自信的微笑。然后他們就默默地在不為人知的角落里守望著(zhù)。世界總有如此之小的期待，父母的期待從來(lái)如此平凡，但卻又如此美麗，然而，他們美麗的期待從未離開(kāi)過(guò)我們。
期待的作文 篇4
我心目中的好老師，不僅具有好品質(zhì)，還是一位年輕、漂亮、知識廣泛、衣著(zhù)整潔的好老師。
不過(guò)，光從外在，是不能判斷一位老師的好與不好的。老師，不光要有外在的美，更需要有內在的美。就像：品質(zhì)好、多才多藝、能言善辯……
我期待的好老師是十全十美的。她長(cháng)得漂亮，人很年輕，教學(xué)經(jīng)驗豐富，精通美術(shù)、電腦。當然，至少，她說(shuō)得一口標準的普通話(huà)。她還要溫柔，對待我們有耐心。
上課時(shí)，她會(huì )嚴肅地、一絲不茍地為我們傳授知識，就像辛勤的園丁，為我們澆水施肥。下課后，她還會(huì )跟我們一起做游戲，就像我們的好朋友，有時(shí)還教我們一些新游戲呢！
好老師，該溫柔時(shí)就溫柔，該嚴厲時(shí)就嚴厲。好老師，不能因為某個(gè)同學(xué)成績(jì)好，心，就偏向他。不能因為某個(gè)同學(xué)成績(jì)差，就討厭、瞧不起他。一句話(huà)，要公平、公正地對待每一位同學(xué)。
這就是我心目中的好老師，這就是我期待中的好老師。
期待的作文 篇5
透過(guò)一滴一滴的淚水你將會(huì )明白：我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在期待你的`愛(ài)!
——題記
孤獨我一個(gè)人靜靜的坐在板凳上，情不自禁的落淚了。
我從小就生活在一個(gè)富裕的家庭，也許是因為父母的嬌生慣養的原因是我從小就養成了欺負弱小的壞習慣。所以我的身邊沒(méi)有一個(gè)好朋友。
直到上到了中學(xué)，我才結識了一個(gè)與我同甘共苦的好朋友。他的名字叫袁赫翔。
一天我一不小心把老師愛(ài)不釋手的杯子摔壞了。當時(shí)的我嚇的臉色蒼白。站在一旁的你為了不讓我被老師批評，你邁著(zhù)沉重的步伐進(jìn)入了辦公室。并告訴老師說(shuō)杯子是你摔壞的。
自從這一次以后，我發(fā)誓一定一定要好好的與你相處。
可是沒(méi)過(guò)多久，我再次犯了一個(gè)嚴重的錯誤。我竟然讓幾個(gè)大學(xué)生揍一個(gè)小學(xué)的學(xué)生�？墒菦](méi)過(guò)多久這件事就被班主任知道了。
我本以為你還會(huì )向以前一樣會(huì )替我當‘替罪羊’。所以我也沒(méi)怎么把這件事放在心上�？墒钱斃蠋煱盐艺业睫k公室的時(shí)候我對你是徹底失望了。在被老師教訓以后我再也沒(méi)有理過(guò)你。從此我們就絕交了。
過(guò)了很久也沒(méi)有認識一個(gè)像你一樣的朋友，現在的我感到心靈上深深的自責。
現在，我天天的祈禱你會(huì )原諒我。
不久，你會(huì )發(fā)現在遠方的我還在期待著(zhù)你的愛(ài)!!!
期待的作文 篇6
父母對我的期待很大很大的，他們望子成龍希望我們成為國家的棟梁，為國家做出貢獻。但是，他們有時(shí)對我們的期待過(guò)高 。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)，兩位父母舉著(zhù)一個(gè)高高的桿子讓一個(gè)小孩跳，兩位父母你們想過(guò)沒(méi)有？這么高的一個(gè)桿子，這個(gè)小孩怎么能跳的過(guò)去呢，假如你們是這個(gè)小孩，你們會(huì )這么想呢？我的父母也是這樣的人，他們每天給我報這個(gè)班哪個(gè)班的，每天每時(shí)每刻我都在輔導班度過(guò)，每次想到這些我心都酸了。父母我乞求你們，不要給我們太多壓力，這樣我們會(huì )承受不了。我明白你們的苦心，我會(huì )好好學(xué)習不會(huì )辜負你們的 。
期待的作文 篇7
夏天的風(fēng)吹過(guò)耳旁。炙熱的陽(yáng)光，叫個(gè)不停的知了，路邊的雜草，微涼的石板地，微笑的睛天娃娃……我坐在屋檐下，等著(zhù)夏天走來(lái)，再走過(guò)……
李默，在她很小的時(shí)候父母就離了，她便再沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽。后來(lái)，爸爸有了新的家庭，她則一直跟著(zhù)爺爺奶奶。她很少能夠見(jiàn)到爸爸，總幻想和爸爸待在一起的時(shí)光，那會(huì )是多么的美妙，令她感覺(jué)到幸福。
這天，爸爸來(lái)看望爺爺奶奶，順便詢(xún)間李默最近的學(xué)習。原來(lái)是李默這一周的課上狀態(tài)都不太好，老師已打過(guò)兩次電話(huà)了。李默沒(méi)有回答，就在李父快要斥責她時(shí)，她抬起頭來(lái)問(wèn)道：
“如果我下周考試還考了第一，你能不能……”她頓了一下，像被埋藏了很久一般，“能不能多陪我一會(huì )兒？”
她平靜地看著(zhù)爸爸，手卻在輕微地顫抖。
“可以�！卑职终Z(yǔ)氣平常地答應了。李默卻抑制不住內心的激動(dòng)，她猛地抓住爸爸的手，惹來(lái)爸爸詫異的眼神，但李默并不想掩飾自己的喜悅：“爸爸，下周六能陪我去海洋館嗎？如果……我完成約定！”李默想去海洋館很久了，和爸爸一起。見(jiàn)爸爸神色猶豫，似乎要拒絕，李默那雙握著(zhù)爸爸的手不禁再次輕顫，她滿(mǎn)眼希冀地看著(zhù)爸爸，期待他的同意。
“可以�！卑职滞饬�。他被女兒的目光震住了，那眼中有悲傷，難過(guò)，但更多的是期待、信任和懷念。懷念？上次陪女兒去海洋館是什么時(shí)候，自己早已不記得，只依稀記得，女兒當時(shí)很開(kāi)心，嘴角咧得很大……
一周后，李默達成約定，開(kāi)心地給父親打電話(huà)，眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的期待。令她高興的是，爸爸告訴她一定會(huì )陪她去的，一定會(huì )到的，李默堅信。
等待總是漫長(cháng)的，但李默總是保持著(zhù)愉悅的心情，站在家門(mén)口等待父親的到來(lái)，因為她想用飽滿(mǎn)的熱情迎接她好不容易“偷”來(lái)的與父親相處的時(shí)間，她想讓父親感受到她的高興。
時(shí)間滴答滴答一點(diǎn)點(diǎn)走過(guò)，李默本來(lái)激動(dòng)的心情逐漸變得焦慮，但她堅信爸爸一定會(huì )到的，一定會(huì )！耀人眼球的太陽(yáng)高掛晴空，在李默快要接受現實(shí)時(shí)，爸爸來(lái)了。李默注意到爸爸的額頭都是汗水，臉色通紅，想要解釋什么，但最后只說(shuō)：“今天一天都陪著(zhù)你�！�
一天的歡樂(lè )時(shí)光，對李默來(lái)說(shuō)，真的是奢侈的，但爸爸確確實(shí)實(shí)陪她玩了一整天。晚上，爸爸帶李默去了飯店，剛進(jìn)包間，李默就聽(tīng)到了祝福聲：“生日快樂(lè )！”是了，今天是李默的生日，她自己是知道的，她以為只有自己知道。此刻，禁不住微紅了眼眶。
“默默，之前是爸爸不對。你愿意原諒爸爸嗎？爸爸會(huì )一直陪著(zhù)你的�！�
“嗯，我愿意�！�
“我們能拍一張全家福嗎？”
“好！”
爸爸喜極而泣。
一張桌子上，擺放著(zhù)一張全家福，照片中的女孩滿(mǎn)臉喜悅，她的眼中滿(mǎn)是期待，對未來(lái)。她知道，她會(huì )有個(gè)溫暖的家了。
夏天的風(fēng)吹過(guò)耳旁，明媚的陽(yáng)光，成蔭的綠柳，微笑的晴天娃娃……
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