實(shí)用的期待的作文21篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的期待的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)用的期待的作文 1
心中有個(gè)不知名的目標，當它被挖掘出來(lái)時(shí)，自己卻說(shuō)著(zhù)：“這不是我的目標�！蹦�，確實(shí)不是自己的目標，只是父母的期待。
小學(xué)時(shí)，自己的目標是快樂(lè )。而面對父母一臉失望，父母的期待自然而然的成為了自己的目標。自己努力學(xué)習，廢寢忘食，卻只為了完成父母的期待，而自己的目標早已淡忘。終于，完成了父母的期待，而自己的目標卻已迷失。冥思苦想著(zhù)，問(wèn)著(zhù)自己，我的目標呢？
初中時(shí)，自己的目標是自由。而聽(tīng)著(zhù)父母夸獎別的孩子，心里不免嫉妒，多想沖上前問(wèn)：為什么，我那么努力你們卻看不到？我一定要讓你們看到我的努力。為了超過(guò)父母口中的好孩子，自己的目標變成了父母心中的期待。在三年里自己哭過(guò)多少次，詢(xún)問(wèn)著(zhù)自己，我的'目標呢？哭過(guò)后，又朝著(zhù)那個(gè)迷茫的道路前進(jìn)。
小鳥(niǎo)的目標是自由飛翔，小樹(shù)的目標是茁壯成長(cháng)，小花的目標是盡情綻放，自己的目標是什么呢？
人生的道路上，多少次別人的期待變成了自己的目標。停下腳步，看一看吧，自己的目標是否還在，自己的目標是否清楚，自己的目標是否還能堅持。
實(shí)用的期待的作文 2
距離軍訓的日子也一天天的接近，這次的軍訓是一次關(guān)于自我意志和體能的挑戰，有著(zhù)苛刻的組織紀律，也可以收獲著(zhù)包涵淚水和汗水的喜悅。大家一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的團結，大家彼此之間的真摯友誼。
此時(shí)此刻的我，無(wú)比的期待著(zhù)軍訓，懷揣著(zhù)堅定的信心迎接著(zhù)即將到來(lái)的軍訓，面對這次的軍訓我會(huì )全身心的投入，讓自己在軍訓中得到鍛煉。其實(shí)說(shuō)到軍隊，大家的第一印象大概是嚴格服從組織紀律。對于軍訓也不例外，作為教官也就是我們的上級，他們的指揮就是命令，必須嚴格的執行。也許有時(shí)候會(huì )心生不滿(mǎn)，但是“無(wú)規矩不成方圓”。在軍訓中如果大家都按照自己的想法肆意行事，那么何來(lái)整齊劃一的'步伐，團結統一的集體。也許我們會(huì )因為一個(gè)動(dòng)作做的不到位，會(huì )被嚴厲地指責或是批評，心里面會(huì )充滿(mǎn)對于教官的不滿(mǎn)和委屈，但是想到教官不是針對著(zhù)我們某一個(gè)人，而是為了整個(gè)集體的訓練。也許在軍訓中存在著(zhù)很多不確定的因素，這時(shí)候就要求著(zhù)我們對于這些情況做好準備。在軍訓訓練中我們不僅要有自信和熱情，同時(shí)還要做好心理準備。要相信“未雨綢繆”，只有自己以認真謹慎的態(tài)度對待著(zhù)每一個(gè)消失、每一個(gè)細節，這樣自己才可以做的更好。我相信經(jīng)歷過(guò)軍訓的這段經(jīng)歷將會(huì )是一個(gè)難能可貴的財富。
軍訓時(shí)候，大家有著(zhù)不同的生活習慣，不同的興趣愛(ài)好，在軍訓的共同生活之中，相互的磨合，不斷了解彼此，從而形成一個(gè)團結的集體。因此軍訓可以讓我們認識到更多的人，接觸到更多的事情，積累著(zhù)更多的經(jīng)驗。
我期待著(zhù)軍訓的到來(lái)……
實(shí)用的期待的作文 3
春天，一個(gè)充滿(mǎn)綠色的字眼；春天，象征著(zhù)生機勃勃，春天的春陽(yáng)光時(shí)溫馨的；春天的雨露時(shí)甘甜的；春天的花草是芬芳的。
今年的春天在不經(jīng)意中逝去，下一個(gè)春天又在哪里，我尋找著(zhù)春天，等待著(zhù)春天。
回憶起今年的春天，那么美好，每天，我的笑容就像天空中晴日一樣，陽(yáng)光燦爛。
每天，與他，我們一起嬉戲，聊天，笑著(zhù)，他是我最真心的朋友，但是他是男生，我們一起上學(xué)放學(xué)，遇到煩惱時(shí)沒(méi)我們會(huì )互相傾訴然后互相幫助對方打開(kāi)心結。這時(shí)，心里總是暖暖的.，當學(xué)習，生活遇困，我們總是互相勉勵，幫助解決，在家，也經(jīng)常電話(huà)聯(lián)系談一談假期生活趣事。哦，那時(shí)的我們就像陽(yáng)光下天空中兩只快樂(lè )的鳥(niǎo)兒在自由的飛翔鳴叫。
我們拔開(kāi)了異性之間的那層面紗，此時(shí)，我才真正發(fā)現，友誼之花原來(lái)真正那么美，就這樣這朵花在枝頭上在春天盡情地綻放著(zhù)。
可是，世事難料，再美麗芬芳的花兒終會(huì )凋零，我們的關(guān)系的密切，被同學(xué)們視為“不正當”，我們彼此的關(guān)心，彼此的照顧被視為“愛(ài)”，就這樣，班上的同學(xué)在我們之間又重新織起了那個(gè)被我們拆開(kāi)的異性面紗。為了逃避同學(xué)們的議論，他開(kāi)始躲避，我們之間沒(méi)有了嬉笑聲，卻有了哀聲嘆氣，那溫柔的眼神不見(jiàn)了，我只感覺(jué)到了一束冷漠的光射進(jìn)我的眼睛，彼此的活少了，反而更多的是沉默，多少次，擦肩而過(guò)，就連一個(gè)冷漠的眼神也沒(méi)有看到，這一切的一切，讓
我感到不寒而栗。我不明白，為什么同學(xué)們不相信男女之間的純友誼呢？同學(xué)們，你們在想些什么呢？ 春天就這樣走了，悄
悄的，在不經(jīng)意間溜走了，那朵花也凋零了。我靜靜地等待著(zhù)，充滿(mǎn)希望地等待著(zhù)，我相信，明年的春天依舊會(huì )來(lái)。我知道，那朵花的根還在，到了明年春天，它依舊會(huì )發(fā)芽，長(cháng)大，開(kāi)出美麗的花兒，我相信，我堅信，明年的春天風(fēng)光依舊美麗。
只是盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春天來(lái)得更快些。
實(shí)用的期待的作文 4
兩顆小小的種子隨風(fēng)飄動(dòng)，落在一片肥沃的土地上。一陣春雨過(guò)后，兩棵小芽從土里鉆出來(lái)，在陽(yáng)光下綠的耀眼，在微風(fēng)中快樂(lè )的地舞動(dòng)。
‘我們終于出來(lái)了！’一棵小芽興奮地叫道�！前�，是��！沒(méi)想到這個(gè)世界這么美麗��！比那黑漆漆的地下好多了，辛苦總算沒(méi)白費�！硪豢眯⊙炕卮�，‘我們要努力長(cháng)的更高更美麗要和媽媽一樣�！�
兩棵小芽一起成長(cháng)，在蒙蒙的細雨中努力汲取著(zhù)雨露，在陽(yáng)光下盡情地成長(cháng)。另棵小芽帶著(zhù)同樣的期待，在用汗水與淚建筑美麗。
一天，兩棵小芽和往常一樣，在陽(yáng)光下吸收著(zhù)陽(yáng)光�！覀円兊孟髬寢屢粯用利�！’它們大喊來(lái)激勵自己努力奮斗�！畡e傻了，就你們這兩個(gè)小丑八怪怎么可能變美麗，真是白日做夢(mèng)！’背后傳來(lái)了諷刺的聲音。兩棵小芽好奇地尋找那個(gè)發(fā)聲的植物。一叢嬌艷欲滴的紅玫瑰不知什么時(shí)候在兩棵小芽的身邊長(cháng)了出來(lái)了‘太美麗了！’兩棵小芽不約而同的叫了起來(lái)。一朵玫瑰驕傲地說(shuō)：‘那當然了，我們可不象你們這兩個(gè)小丑八怪，我們可是很美麗的.，比你們這兩個(gè)小雜草高貴美麗得多了�！前�，你們就別整天幻想自己可以變美麗了，那是不可能的�！斨凶蠲磕甑哪嵌涿倒逡簿褪沁@叢玫瑰的女王輕蔑的說(shuō)道。接著(zhù)，就傳來(lái)了一陣譏笑聲。
兩棵小芽被它們說(shuō)的話(huà)弄得很沒(méi)面子。一顆小芽說(shuō)道：‘我不想再努力了，不管我們再怎么努力也是徒勞，我又何必這么努力，我要放棄了�！硪豢眯⊙抗膭钏骸疀](méi)關(guān)系，讓它們說(shuō)去吧，只要我們努力，就一定能變美麗。你不是很期待自己能變得美麗嗎？’可是任憑它怎么說(shuō)，那棵小芽仍無(wú)動(dòng)于衷，它已失去了努力奮斗的信心，它停止了生長(cháng)，拒絕吸收養分，身體漸漸變弱了。另一顆小芽只好獨自?shī)^斗。
那小芽一天天長(cháng)大，而那棵喪失信心的小芽卻漸漸枯萎最后死了。那棵不放棄的小芽卻越長(cháng)越好。
一天，小芽突然發(fā)現樹(shù)葉都變黃了，落了下來(lái)，那叢高傲的玫瑰也枯了，連那朵玫瑰中的女王也失去了往日的風(fēng)采。秋天到了，小芽依然不放棄，它已經(jīng)不再是小芽了。
第二天，風(fēng)中夾雜著(zhù)一絲菊花的香味。小芽不見(jiàn)了！而在它原來(lái)生長(cháng)的地方一朵剛剛盛開(kāi)的菊花在風(fēng)中它舞動(dòng)著(zhù)自己的舞衣。
實(shí)用的期待的作文 5
天，陰沉沉的，陰沉得仿佛要滴出水來(lái)；風(fēng)，也肆無(wú)忌憚地卷了起來(lái)，卷得那孤獨的窗戶(hù)呼呼作響。
教室里冷靜得可怕，老師在講臺上攥著(zhù)一沓卷子，尖銳的眼睛時(shí)而看著(zhù)試卷，時(shí)而掃視四周，同學(xué)們都埋頭屏氣，只有窗戶(hù)仍在獵獵作響。
“沒(méi)有一個(gè)滿(mǎn)分的，其它三個(gè)班卻都有不少�！崩蠋煹穆曇艉艿�，繼續說(shuō)道：“我把分數念一下�！�
“要到我了，到我了�！蔽抑雷约旱膶W(xué)號順序，心中不安地喊著(zhù)。我的雙手不自覺(jué)地把手中的書(shū)抓的更緊了，雙腿在不停地微幅度地打顫，兩只眼睛悄悄地向老師窺去。不料，正好撞上了老師嚴厲的目光，就像雁的長(cháng)喙刺痛了我的眼睛，我嚇的趕緊把頭縮回來(lái)，額頭上也冒出了冷汗。
老師終于念出了我那低得可憐的分數，我整個(gè)人一下子就失去了力量，頓時(shí)感到天塌地陷，全身都癱了，只有一個(gè)腦袋垂在脖子上。
窗外嘩嘩地下起了雨，且愈下愈大，窗戶(hù)的嗚嗚聲夾雜著(zhù)雨水的`鞭打聲此起彼伏，我的雙目也迷離于試卷與教室之間。
終于挨到了放學(xué)，我抄起書(shū)就往外逃，想逃離這所學(xué)校�；氐郊抑�，母親早已做好了我平日最?lèi)?ài)吃的菜，可是我滿(mǎn)腦子都是那張分數低的可憐的試卷。母親仿佛早已察出了不對勁，放下碗筷，溫柔地對我說(shuō)：“嘉城，是不是在學(xué)校出了什么事？”
我沒(méi)有言語(yǔ)，手里拿著(zhù)筷子還懸浮在空中，口里嚼著(zhù)幾粒飯卻不知其味。終于，我忍不住了，抽咽了起來(lái)。
母親這下就著(zhù)急了，急忙抽出紙巾，坐在我的身旁，用一只手將我抱住，另一只手幫我擦去眼淚。
“是不是有人欺負你了，告訴媽媽?zhuān)瑡寢屘婺阕鲋��！?/p>
“不是�！�
“那是怎么回事？”
我猶豫了一下，沒(méi)有出聲。
媽媽把我抱得更緊了，“來(lái)，告訴媽媽�！�
“我、我考試考差了、”我及其艱難地吐出了幾個(gè)字。
母親沉默了一會(huì )兒，然后把我的頭轉過(guò)來(lái)，柔和而又堅定地對我說(shuō)：“一次失敗了不重要，要知道一時(shí)的成敗算不了什么，只要從失敗中吸取經(jīng)驗，下次就會(huì )做得更好�！�
我抬起頭，正好對上了母親的眼神。那是一種怎樣的眼神��！宛如春日里綿綿的細雨，吐吶芬芳，滋潤心田；又似冬日的一縷陽(yáng)光，融化冰雪，帶來(lái)溫暖；那眼神里包含的是一棵樹(shù)葉凋零、覆滿(mǎn)白雪的參天大樹(shù)對新的生機—————春天的無(wú)限期待。
母親的話(huà)讓我的心池安定下來(lái)，逐漸沉淀，又還原了那一份清澈。而母親那期待的眼神，更是盛開(kāi)在心池中央、永不凋零的荷花。
母親那期待的眼神讓我畢生難忘。
實(shí)用的期待的作文 6
我校五年級學(xué)生一年一度的學(xué)生軍訓工作即將于5月10日開(kāi)始。面對就要到來(lái)的體能和意志的大考驗，我內心充滿(mǎn)期待。盡管學(xué)校的軍訓安排在相對炎熱的天氣，但是我想這恰恰是對我們耐力、意志力等精神品質(zhì)進(jìn)行磨礪的好機會(huì )。
在學(xué)校未發(fā)通知前，我們大家都在考慮自己是否能夠一路堅持下來(lái)��？我的內心更多地想到如何更好地去適應軍體生活，不過(guò)在老師的悉心開(kāi)導、幫助下，我現在已經(jīng)是信心百倍，相信我們是不會(huì )打敗仗的！平常，我對軍人的生活盼了很久了，聽(tīng)說(shuō)今年的快要到來(lái)了，而且軍訓每天都安排有軍事理論課學(xué)習，所以對軍訓這件事情，我是笑臉相迎的，心里想到軍訓通知的到來(lái)。對即將到來(lái)的軍訓生活的態(tài)度——積極面對挑戰、磨練意志、鍛煉品格，力爭做一個(gè)各方面素質(zhì)綜合發(fā)展的小學(xué)生！
本周星期五，軍訓的通知終于發(fā)出了！心里無(wú)比緊張。無(wú)比激動(dòng)。星期一。我就要去軍訓了。去體驗軍人的生活。很好奇也很擔心。我只好心里默默的祈禱。平安度過(guò)軍訓的.日子。一絲不茍軍訓。小時(shí)候就對軍人崇拜。這次能體驗一下。也驗證了夢(mèng)想成真這個(gè)詞吧！
軍訓即將到來(lái)。我的心情也異常地激動(dòng)。這是我第一次參加。雖然都說(shuō)軍訓非�？�。但我很想去嘗試一下。因為那里的類(lèi)似軍營(yíng)的生活吸引著(zhù)我。我可以和同學(xué)們住在一起。一起參加所謂的“魔鬼訓練�！币黄鹂�。一起樂(lè )。每次看到電視機里解放軍叔叔那整齊的步子。精神飽滿(mǎn)的走在天安門(mén)廣場(chǎng)。他們不怕苦。不怕累的精神讓我感動(dòng)。讓我感覺(jué)自己也想參入到他們中去。為祖國。為人民做貢獻。想到這兒。我的全身都充滿(mǎn)了力量。想親身體驗一下軍人的生活。
軍訓即將來(lái)臨。我們滿(mǎn)懷希望。急切地想嘗試一下軍人的生活。了解軍人是如何待人處事的。面對嚴厲的教官。我們是不是也像他們一樣無(wú)所畏懼。依然堅守自定。我相信。我們堅忍的性格。一定會(huì )在這次的軍訓中體現出來(lái)。
加油！準備出發(fā)！
實(shí)用的期待的作文 7
因為商業(yè)味兒太濃，北京什剎海和南鑼鼓巷被排除在今年4月公布的首批歷史文化街區名單之外。這一消息近日被媒體披露后，不少人頗感意外。有關(guān)人士分析說(shuō)，歷史上，這些地方原是居住區，過(guò)多的商業(yè)開(kāi)發(fā)并沒(méi)有使其得到原汁原味兒的保護，沒(méi)能反映出其原有的價(jià)值特性和歷史定位。
何止是什剎海、南鑼鼓巷，從北到南，失控的商業(yè)街、同質(zhì)化的旅游、消失的傳統街區生活、被打亂的社區結構，幾乎成了許多歷史文化街區的宿命。
歷史文化街區的形成經(jīng)歷數百年、上千年的積淀，它不僅是一份珍貴的文化遺產(chǎn)，更是深厚的精神財富，看似簡(jiǎn)單的棋盤(pán)式街巷格局，寂然無(wú)言的四合院建筑，凝聚了千百年來(lái)先民的'哲學(xué)思想和修身齊家的倫理根基。
遺憾的是，如今很多有著(zhù)悠遠過(guò)往的街區、古鎮，歷史文化已淪為現代商業(yè)的背景，它們是咖啡館里的招貼畫(huà)，是各式紀念品店堂里牽強附會(huì )的傳說(shuō)，是新建筑古董里的演義戲說(shuō)。
致力于江南古鎮保護的阮儀三教授，對古鎮因旅游開(kāi)發(fā)而過(guò)度商業(yè)化痛心疾首，嘆息歷史文脈的斷裂，他提出的“整舊如舊，以存其真”，是要追尋水鄉古鎮“架橋通隔水、聚而不壘墻”格局中“象天法地、天人合一”的智慧，追問(wèn)原來(lái)古鎮街區中形成的鄰里關(guān)系、社區文化；探求水鄉古鎮在城市與鄉村文化與經(jīng)濟交流上的作用。
從面對商業(yè)化泛濫的無(wú)奈，到對“整舊如舊，以存其真”原則的較真，不知透過(guò)這次評選能不能引發(fā)對歷史文化街區和歷史文化名城保護的一次“撥亂反正”？面對不可再生的文化遺產(chǎn)，能不能讓我們想清楚保護、開(kāi)發(fā)與傳承的關(guān)系？
“以存其真”并不是將歷史文化街區整成死板的文物擺設，真正的保護是要讓這些街區的歷史文化再生，在“整舊如舊，以存其真”的基礎上能創(chuàng )新傳承，古為今用。說(shuō)得遠一些，“以存其真”又何止于歷史文化街區和歷史文化名城的保護，它本該就是對待歷史文化的態(tài)度。
實(shí)用的期待的作文 8
窗外的風(fēng)追逐陽(yáng)光，撞擊窗戶(hù)發(fā)出溫和的輕響。窗臺上的風(fēng)信子不知在期待什么，只是，遲遲，花未開(kāi)。
那天和米飯一起去官園，沒(méi)有遇見(jiàn)水仙，只是買(mǎi)了一小盆風(fēng)信子，起初并未期待她能開(kāi)花，只要活著(zhù)便是幸，可誰(shuí)知那小小的植物竟自顧自地頂出了花苞，讓我不由得欣喜。 于是轉而開(kāi)始了期待那花。 我并不排斥期待的，相反，還有些喜愛(ài)它。期待無(wú)異于待，只要慢慢地、耐心地，去等待，便可完成期待的。只是“等”或許漫長(cháng)或許艱辛罷了。只是我沒(méi)想到的，我是錯的，一直都是。 每天，我依舊的，把她放在暖氣上，澆水，小心翼翼的呵護著(zhù)，等著(zhù)。直到有一天，我突然發(fā)現了葉子上的斑黃，不禁嚇了一跳。我摸了一下，有些冷，不知該怎樣�？粗�(zhù)那泛黃的葉，我努力說(shuō)服自己，繼續澆水，期待，她活下去。
仿佛我還是錯了，她只是生命的氣息不斷不斷地減少，那綠上的黃并未消逝。盡管是這樣，花苞依然是一天天成長(cháng)著(zhù)。而我，看著(zhù)，等著(zhù)。唯一可以做的就是每天為她澆水，把她養在暖氣上，然后看著(zhù)，等著(zhù)。
終于，綠色的完全隱退，被黃色所征服的.葉，終止了我的期待，是嗎？我倔強地依然每天澆水，每天，也許吧，她確實(shí)還留有一絲生命，開(kāi)花了。我看著(zhù)，那不算漂亮卻香得異常的花，這，才算是期待的終止符吧。我小心翼翼的，把這期待裝進(jìn)相片，讓那份期待定格。
窗外的風(fēng)溶著(zhù)陽(yáng)光 ，把溫暖由窗送進(jìn)屋里。窗臺上的風(fēng)信子不再期待什么，因為，已經(jīng)花開(kāi)。
實(shí)用的期待的作文 9
等了一個(gè)星期，一直盼著(zhù)四點(diǎn)“科學(xué)DIY”。透露一下，這次我們做了氣墊飛船！想到大氣層中的高端氣墊飛船，你是否眼前一亮？那就跟上我的步伐！
一陣“叮鈴鈴”的鐘聲在我耳邊響起。我們四個(gè)人（我自己、李、唐文軒）迅速地穿上書(shū)包，急匆匆地走出教室，立即趕往目的地——五樓的DIY教室。過(guò)了短短的十分鐘，學(xué)生們陸續到了，老師很快就把道具發(fā)了出去。拿到道具后，我看了看，傻了眼。光盤(pán)、拉環(huán)、氣球。這是做氣墊飛船的道具？我不顧自己的'疑惑，在老師的指導下開(kāi)始認真做起來(lái)：拿出CD，一邊用材料包好，把準備好的圓形空心單面膠粘在上面，再用雙面膠粘上，撕下紙，對準一個(gè)圓形空心立體塑料道具的寬端，粘上，一巴掌按幾下，然后在上面放上一個(gè)氣球的“嘴”。還有一種材料，用來(lái)輔助吹氣。吹的時(shí)候把大的放進(jìn)去。吹完后，不要讓氣球漏氣。放在桌子上，推一下，他就可以在反作用力的推動(dòng)下飛離桌子一段距離。這就是我自己做的氣墊船的原理。
主體工作完成后，我們還做了一個(gè)口哨：把兩個(gè)藍色的道具放在一起，在一個(gè)小孔里放一條紅線(xiàn)，在上面放一個(gè)拉環(huán)，然后從另一個(gè)小孔里拔出來(lái)，在上面再放一個(gè)拉環(huán)，把紅線(xiàn)對齊，打個(gè)死結。聽(tīng)著(zhù)，這很容易完成。
“科學(xué)DIY”是我一周內最美好的期待！
實(shí)用的期待的作文 10
我常常在想：一個(gè)人的生命有什么意義，有什么需要堅持。每個(gè)人都在冒著(zhù)生命危險，雖然過(guò)程不同，但是回家的路是孤獨的。然而，為什么這么多人在人生的道路上迷茫。
從前，每次翻開(kāi)書(shū)，我都會(huì )流淚，看著(zhù)曾經(jīng)優(yōu)雅的字跡，痛哭流涕。其實(shí)我很懷念自己認真的樣子，兩條辮子，一雙大眼睛。一張笑臉，一排參差不齊的牙齒，一顆明顯的'黑痣。
記得那年，我媽帶我去醫院，讓醫生幫我矯正牙齒。我被殺了就不進(jìn)去了，因為我怕麻醉。聽(tīng)說(shuō)麻醉后腦子會(huì )變笨。媽媽說(shuō)：“你成績(jì)這么好，以后工作了，一排尖牙都不好看�！�
我聽(tīng)完，無(wú)奈的搖搖頭，跟著(zhù)她進(jìn)了醫院。也許是那一刻，也許是因為媽媽說(shuō)“你學(xué)習這么好”，我覺(jué)得學(xué)習壓力很大，有些人對未來(lái)很迷茫。
有時(shí)候壓力真的不是動(dòng)力�？赡苤皇且还捎泻Φ牧α�，讓你越來(lái)越落后。古人說(shuō)順其自然。我覺(jué)得古人說(shuō)的話(huà)一般不是沒(méi)有道理的，因為和現代人相比，古代人一般不受社會(huì )風(fēng)氣的污染，說(shuō)的話(huà)自然有說(shuō)服力，可以在日常生活中廣泛使用。我矯正了牙齒，但是學(xué)習變差了。我去掉了眼睛周?chē)暮陴�，但我更�?ài)哭。終于，我變漂亮了，生活一塌糊涂。朋友走了，老師失望了，父母嘆氣。但是有時(shí)候想想，失敗真的是你自己的原因。如果你不展望未來(lái)，你會(huì )腳踏實(shí)地不討厭別人就不會(huì )耽誤自己�？磥�(lái)我真的不應該責怪父母折了翅膀，而應該責怪自己沒(méi)有好好學(xué)習飛翔。
我討厭過(guò)去，我希望它明天不會(huì )再次出現。
實(shí)用的期待的作文 11
是誰(shuí)哄騙我到所有的這些事中，又只留下我一個(gè)人站在這里。我為什么在這里？為什么我沒(méi)有被告知規律，我該向誰(shuí)抱怨？
我此刻站在一群神色漠然的桿子中。桿子說(shuō)，其實(shí)它們是花。哦，沒(méi)有花的花桿子。
我也假裝自己是一朵花，將自己種進(jìn)花盆，我期待著(zhù)綻放出花朵，與這些桿子們不同。
可是，為什么偏偏在巷弄陰暗的城市中，在陰黑的窗下，在沒(méi)有人情的`風(fēng)中？
天著(zhù)實(shí)亮了，似乎陽(yáng)光讓空氣渾濁起來(lái)，我聞到凝固的空氣中腥腥的人的味道。我是不該奢望陽(yáng)光照射到這里了。我以為是風(fēng)遮擋了我的視線(xiàn)，還是沙子過(guò)于的多，我看不到它。我卻依然感覺(jué)到溫暖。桿子們說(shuō)：孩子，這里陽(yáng)光終日短缺，我們一輩子都盼不到它穿透進(jìn)來(lái)。那么，雨呢？雨都不會(huì )青睞，因為窗臺過(guò)于嚴實(shí)。于是，雨水不足，空氣渾濁。
我在“溫暖”中煎熬了一整個(gè)白天，終于天黑了下來(lái)。我在干得如刀的泥土中跳舞，終究是鉆心的疼痛。幸好，午夜三時(shí)，我從縫隙中瞥見(jiàn)冷冷的月亮默默地滑過(guò)天空。我頓時(shí)感到我和所有的桿子發(fā)出了光，耀眼，但卻是血色的，殷紅。殘垣斷壁，有誰(shuí)看到這一群不開(kāi)花的花？
我們在一起，日復日地唉聲嘆氣。我們期待陽(yáng)光，期待雨水，期待清涼的空氣。卻有人路過(guò)時(shí)，丟來(lái)一句諷刺的話(huà)：瞧，一群不努力的桿子！
對，我們是一群不開(kāi)花的花，尚未學(xué)會(huì )綻放，就已習慣于凋零�？墒�，我們期待綻放。
我想，我置身事外以后，要告訴人們，花兒要綻放！春天不能因誰(shuí)而遲到。
實(shí)用的期待的作文 12
綠色是種顏色，它代表大自然，更象征著(zhù)旺盛的生命力。如草一般，蓬蓬勃勃！
幾百年來(lái)，人類(lèi)的科技日益發(fā)展，先后發(fā)現了石油、煤礦等，隨著(zhù)時(shí)間的推移，世界上開(kāi)始出現汽車(chē)，飛機這些科技對人們的作用，大家都有目共睹，但又有誰(shuí)去禮贊那群默默付出的綠色呢？當我們沉浸在科技成就的喜悅時(shí)，只要我們回頭，回頭就能夠發(fā)現身后的那群綠色開(kāi)始變得奄奄一息，甚至消逝
3月12日植樹(shù)節。植樹(shù)節的意義是促進(jìn)發(fā)展，保護人類(lèi)生態(tài)環(huán)境�？墒聦�(shí)上人們每天種的樹(shù)，遠遠趕不上人們消耗的速度。從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，我們人類(lèi)是多么的'自私�。贺澙返丶橙≈�(zhù)綠色的能量，為了所謂的發(fā)展而漠視環(huán)境。
當天空早已不再是水晶般澄澈，陽(yáng)光被隔絕在囚籠之外，天上的眼睛眨著(zhù)眨著(zhù)就永遠的閉上了，我們的綠色家園已變得殘破不堪我們不禁呼吁：救救她們吧！
不隨意去傷害花草，少用一次性物品，看見(jiàn)地上的垃圾隨手撿起只要我們每個(gè)人去行動(dòng)，用自己的行為去帶動(dòng)身邊的人，讓那即將熄滅的綠色蠟燭，重新燃起希望之火，焚盡一切罪惡，再次給人們帶來(lái)光明。這是綠色對我們的期待，也是我們對自己的期待。
我希望這不僅僅是期待，更是未來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照，讓我們用雙手去重新譜寫(xiě)生命的樂(lè )章，去建設我們的綠色家園，讓綠色的期待，不再只是期待！
實(shí)用的期待的作文 13
今天，我收了兩個(gè)快遞，一個(gè)是美術(shù)老師讓要的白T恤，另一個(gè)是要換畫(huà)畫(huà)用的丙烯顏料，我買(mǎi)這兩個(gè)東西，是因為，美術(shù)老師讓自己畫(huà)T恤。
這還要從上個(gè)星期的美術(shù)課說(shuō)起，上節美術(shù)課，我完成了老師讓畫(huà)的一幅畫(huà)。到了下課時(shí)，美術(shù)老師說(shuō)，下一節課讓我們畫(huà)T恤，然后又給我們說(shuō)了，要準備的東西，她說(shuō)，我們要準備白色T恤衫，必須是純白的.，不能有任何圖畫(huà)，并且，還要準備顏料，必須是丙烯顏料，否則，水粉遇水就會(huì )融化，還說(shuō)，準備紡織顏料也可以，只不過(guò)紡織顏料要比丙烯顏料貴許多，也可以帶上針線(xiàn)，往白T恤上縫制，還要帶剪刀，說(shuō)可以把它剪成不同造型。
于是，放學(xué)回家后，我開(kāi)始在網(wǎng)上尋找起來(lái)合適的衣服，我搜索白T恤衫，我想找一個(gè)純棉的，穿在身上比較涼快，比較舒適的那種，我在網(wǎng)上挑來(lái)挑去，找呀找，一直找不到合適的，于是，我就先找起了丙烯顏料，丙烯顏料很好找，沒(méi)多久便找到了合適的，付了款訂了下來(lái)。
訂下丙烯顏料后，我又找起來(lái)白T恤，找到合適的，便付款，訂了下來(lái)。訂完T恤和丙烯顏料后，這一切都還沒(méi)完，我又在網(wǎng)上搜索起來(lái)T恤衫的圖案，因為畢竟是自己穿，自己畫(huà)，所以我便找了一些簡(jiǎn)單又好看的那種，定下來(lái)兩三個(gè)，然后就打印出來(lái)了。
今天所有的都收到了，真的好期待呀，真希望美術(shù)課早點(diǎn)來(lái)臨，早點(diǎn)讓我畫(huà)好自己的T恤。
實(shí)用的期待的作文 14
今天下午，我們上了閱讀課，韓老師讀了關(guān)于“安全教育”的繪本�？吹巾n老師手中的繪本書(shū)，我心里充滿(mǎn)了期待————
因為這一周我獲得了校訊通第51期的博腕，那天校訊通的郭老師（阿姨）說(shuō)讓我選書(shū)，我選的書(shū)中也有3本是繪本書(shū)，不知道我什么時(shí)候能得到（擁有）它們，我好期待��！
我看到校訊通“博腕兒”欄目中的第1期學(xué)生博腕兒，（他是2008年4月21日獲得的，他的博客名叫學(xué)飛的小翼龍）他在自己的博文——《今天收到校信通的贈品》一文中寫(xiě)到“今天下午上課前，王老師匆匆地趕過(guò)來(lái)，對我們說(shuō)：‘同學(xué)們請坐好，校信通的人給劉翼飛發(fā)獎來(lái)啦！’……自從成為了博腕，我一直都期盼著(zhù)校信通給我送來(lái)圖書(shū)，現在終于到了！我趕緊把書(shū)本擺放好，坐端正等待著(zhù)校信通工作人員的到來(lái)。這時(shí)候，同學(xué)們都不約而同地鼓起了掌，一起喊了起來(lái)：‘歡迎歡迎，熱烈歡迎！歡迎歡迎……’在熱烈的掌聲中，一位叔叔和一位阿姨出現在了教室門(mén)口。我站起了身，心里十分激動(dòng)，走到了講臺上。那位叔叔來(lái)到我身邊，從袋子里拿出了幾本書(shū)。這時(shí)候，電教處的`老師拿著(zhù)照相機對我們說(shuō)：‘來(lái)，合個(gè)影吧！’同學(xué)們都熱烈地鼓起了掌�！�
我也好期待擁有校訊通給我發(fā)的繪本書(shū)！
我也好期待校訊通能來(lái)到我們的學(xué)�！嵵輲煂�(zhuān)附屬小學(xué)！我們會(huì )非常非常歡迎你們的！
我也好期待能同校訊通的老師（叔叔阿姨）合個(gè)影��！
��！我好期待！我好期待！……
實(shí)用的期待的作文 15
在我呱呱墜地的那天，我正式來(lái)到這個(gè)美好的新世界上。我深深的感覺(jué)到，大家對我充滿(mǎn)了期待與期望。年幼時(shí)的我，懵懵懂懂；而現在的我，是個(gè)懂得抱著(zhù)期待的高年級生了。古人說(shuō)：“一日之計在于晨，一年之計在于春�！蔽�，總是對每年的開(kāi)始春天，充滿(mǎn)了期待。為什么呢？因為萬(wàn)物都是在“春”，被春雨滋潤、被春風(fēng)吹拂、被春神喚醒。冬天婆婆也夾著(zhù)尾巴逃回家啰！
所以，春天是個(gè)令人期待的季節，也令人無(wú)法忘懷的好時(shí)光。春夏秋冬讓大地屏息以待，期待春光明媚，期待春暖花開(kāi)；蝶蛹蜷曲在春意盎然枝頭，期待化為繽紛美麗的蝴蝶，翩翩起舞，舞出生命的偉大和曼妙，驕傲的結束既短暫又美麗的生命！我的父母自我呱呱墜地前就披星戴月、夜以繼日的為家人工作，就是為了讓我和兄弟姐妺過(guò)更幸福、美好的生活；老師們也常：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！�
就是希望我們“百尺竿頭，更進(jìn)一步�！鄙踔痢案弦粚訕恰�！期待和希望是多么美好��！我當然也會(huì )有期待的`事，是數不清的期望。大自然的生生不息，是我最期望的。我也希望大家平安順利又健康。我期盼國家風(fēng)調雨順、國泰民安。我自己更加充滿(mǎn)期待了，希望我所有的“期待”盡快實(shí)現，就像繽紛、耀眼的蝴蝶，也像生生不息的大地回春，朝氣蓬勃，處處充滿(mǎn)生機。
實(shí)用的期待的作文 16
你期待過(guò)一件事情嗎？在期待和等待的過(guò)程中你是怎么度過(guò)的？令你期待的事情結果是好還是壞？你們都還記得嗎？
每個(gè)人都會(huì )有自己期待的事情發(fā)生，希望它們能正如我們心里所想的那樣完美。就像是每次考試結束后，我們都會(huì )找成績(jì)好的同學(xué)對答案，回到家的'第一時(shí)間也不再是跟以前一樣問(wèn)媽媽今天我們吃什么了，而是拿著(zhù)手機打開(kāi)搜題軟件一道題一道題的尋找問(wèn)題的正確答案�？吹秸_答案跟自己所選的一樣時(shí)內心松了一口氣，看到不一樣時(shí)又很懊惱，為什么當時(shí)要改這個(gè)答案或為什么那么粗心大意，錯失了好幾分。
一個(gè)多月前我們剛剛結束了奮戰了一個(gè)月的教資，而還有最后兩三天的時(shí)間成績(jì)也即將揭曉了，我既緊張又期待，希望它們全部都過(guò)了，讓我去嘗試一下面試的苦�；叵肫饌淇嫉哪嵌螘r(shí)間里，看到別人學(xué)習自己就開(kāi)始緊張起來(lái)了，這就是網(wǎng)上最近特別火的詞，叫"內卷。"每天都需要被新的知識點(diǎn)，第二天再來(lái)回的重復背過(guò)的東西，就這樣堅持了一個(gè)月的時(shí)間，終于還是來(lái)到了考試這一天。
考完后我們都對了網(wǎng)上給出的答案，大家都有不同的看法，至今也沒(méi)給一個(gè)標準的答案，所以我們對完之后都覺(jué)得懸了，選擇題都成這樣了，后面還有救嗎？既緊張又害怕，希望結果都是好的，我能順利進(jìn)入下一個(gè)階段，我不想再來(lái)一次這樣的學(xué)習了，過(guò)程太痛苦難熬了。
實(shí)用的期待的作文 17
每天結束了一天忙碌的學(xué)習生活，我最期待的事就是快點(diǎn)放學(xué)回家和媽媽待在一起。
我為什么喜歡和媽媽待在一起呢？因為媽媽是一個(gè)神奇的'人。
放學(xué)后只要有時(shí)間，媽媽有時(shí)會(huì )變成一位體育達人。為了能讓我的跳繩合格，她會(huì )陪著(zhù)我去花園練習跳繩。我們會(huì )設定一個(gè)目標，每人不間斷跳繩100個(gè)后，繞花園慢走一圈，然后繼續來(lái)一輪……就這樣，我們相互鼓勵著(zhù)，感受著(zhù)跳繩的樂(lè )趣。
她有時(shí)又會(huì )變成一位實(shí)驗達人，帶著(zhù)我做一些有趣的實(shí)險。記得有一次，我和媽媽做了一個(gè)“魔幻水晶球”實(shí)險，通過(guò)這次實(shí)驗，我第一次接觸到了海藻酸納這個(gè)物質(zhì)。海藻酸納是一顆顆透明的小珠子，摸上去很有彈性，把它們放進(jìn)清水中，并攪拌等待它完全溶解后，倒入半個(gè)扭蛋殼中，再滴入我喜歡的粉色色素，放入帶有乳酸鈣的水中，大約等一個(gè)小時(shí)后就可以了取出粉色水晶球了。這有趣的實(shí)驗讓我學(xué)到了海藻酸納在和鈣離子反應后可凝固形成膠體。
她有時(shí)又會(huì )變成一位音樂(lè )達人。我們會(huì )在散步時(shí)一起聽(tīng)網(wǎng)紅歌曲，我發(fā)現雖然媽媽年齡比我大了很多，但是和我一樣喜歡唱歌。我們會(huì )邊散步邊放聲歌唱，像極了兩只百靈鳥(niǎo)，你擠我碰，嘰嘰喳喳的唱了一路，歡快極了。
我又開(kāi)始期待放學(xué)了，回家和“達人”待在一起……
實(shí)用的期待的作文 18
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了。伴隨著(zhù)清脆的鈴聲，只見(jiàn)語(yǔ)文老師手里拿著(zhù)五張正方形的紙，不慌不忙地走上講臺。她推了推眼鏡，清了清嗓子，開(kāi)始宣布一件重要的事情：“請學(xué)號6、7、8、9、10”的同學(xué)拿上檢測單，到一樓活動(dòng)室進(jìn)行核酸檢測�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息的我，興奮地一蹦三尺高。我暗自竊喜，心想：真是太好了！我可以看到媽媽了！因為我的媽媽是核酸檢測隊的成員之一，她平時(shí)工作很忙，很少能參加我們學(xué)校舉行的各項活動(dòng)，所以我很期待，這次媽媽能親自給我測核酸。于是，我像一顆出堂的子彈，率先沖到活動(dòng)室�；顒�(dòng)室里人海茫茫，只見(jiàn)一個(gè)身穿隔離服，身材臃腫像極了大白的醫生，正在為一個(gè)個(gè)小朋友測著(zhù)核酸。于是我擠入長(cháng)長(cháng)的隊伍中等待檢測。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的心好似小鹿亂撞。等了好久，前面的隊伍根本沒(méi)有動(dòng)靜。我一打聽(tīng)，原來(lái)是系統卡機了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不滿(mǎn)的大聲嚷嚷。
過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)，排成長(cháng)龍的隊伍終于動(dòng)了起來(lái)。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……此刻我覺(jué)得時(shí)間老人好像打瞌睡了，每一分每一秒都走得如此緩慢。終于輪到我了，可這時(shí)我才發(fā)現，剛才那位忙碌的'身影不是媽媽?zhuān)菋寢尩耐�，我原本興奮的心情頓時(shí)沮喪起來(lái)。我像一只泄氣的皮球，瞬間蔫兒了。
雖然這次媽媽沒(méi)有來(lái)，但我知道她是有更重要的工作要做。我的媽媽看似普通，但是當她披上“戰袍”，拿起“武器”，奮不顧身地和病毒做斗爭時(shí)；當她默默地保護這座城市時(shí)，她就是我的驕傲。
實(shí)用的期待的作文 19
奉獻友愛(ài)進(jìn)步互助——這就是雷鋒精神。
在生命的角落里，你能發(fā)現這種精神。
那是在一個(gè)星期天，我從學(xué)校出來(lái)，寒風(fēng)夾著(zhù)密集的雨向我襲來(lái)，我抱著(zhù)書(shū)小跑離開(kāi)。在路過(guò)一家自行車(chē)修理店時(shí)，我一不小心，將一輛自行車(chē)推倒在地，其余的自行車(chē)由于靠的太緊，一連跟著(zhù)到了約有20輛。我趕緊將書(shū)放好，然后開(kāi)始扶車(chē)，這是有一個(gè)老爺爺看見(jiàn)了我，也加入了扶車(chē)的行列。這扶車(chē)可不是一件容易事：有的.車(chē)子的靠腳總站不穩，扶了起來(lái)又倒了下去，把人折騰得無(wú)計可施；有的車(chē)子的扶手與另外車(chē)子的扶手纏在一起，無(wú)法扶起。
半天下來(lái)，我才扶起幾輛，被折騰得死去活來(lái)。這是路邊的行人看了這情景，連忙扔了手中的傘，同我們一起扶車(chē)。不一會(huì )兒，又有人擠了進(jìn)來(lái)……越來(lái)越多的人加入了我們，有婦女，有青年，還有比我更小的小弟弟……大家各盡所能，共同扶車(chē)，就這樣默默無(wú)聞。不一會(huì )兒，20輛自行車(chē)就完完整整地排列好了。大家來(lái)去匆匆，扶完車(chē)后就離開(kāi)了。我看著(zhù)他們的背影消失在雨里……是什么原因是這些人不期而至？的確，就是雷鋒精神。盡管雨多么大，風(fēng)多么冷他們就這樣不約而同。
在21世紀的今天，雷鋒精神能是社會(huì )變得更加美好，更加和諧，使生活的每一個(gè)角落里都充滿(mǎn)芳香。因為雷鋒精神并不過(guò)時(shí)。我期待著(zhù)，期待著(zhù)文明之花能開(kāi)辯中國，開(kāi)遍世界，開(kāi)遍每一個(gè)角落！期待著(zhù)雷鋒精神能長(cháng)駐于世！
實(shí)用的期待的作文 20
曇花已過(guò)，有來(lái)年開(kāi)花的預期。
我坐在電腦前，聽(tīng)著(zhù)韓紅唱的感人的《天亮了》，我想起了那個(gè)感人的故事，那應該是一個(gè)溫暖的家庭。如果沒(méi)有發(fā)生，他們可能會(huì )過(guò)得更幸福。那一天，一家三口，爸爸牽著(zhù)孩子的手，孩子牽著(zhù)媽媽的手，幸福地上了觀(guān)光纜車(chē)。然而就在他們聊得開(kāi)心的時(shí)候，死神的手不自覺(jué)的向他們伸出，只聽(tīng)到“砰”的一聲。纜車(chē)像鳥(niǎo)一樣從山上掉下來(lái)。纜車(chē)失事的那一刻，父母舉起強壯的雙手，把孩子高高舉起，孩子得救了，但父母再也沒(méi)有聽(tīng)到孩子的呼喚。想到這里，我的眼眶濕潤了，我開(kāi)始想：那個(gè)孩子的父母，在生死離別中做出了如此艱難的決定�？峙氯澜绲母改付紩�(huì )做出這樣的選擇吧！但是，是什么力量促使他們這樣做的`呢？是對孩子的愛(ài)嗎？是他們無(wú)私的奉獻嗎？更有甚者，他們期待著(zhù)孩子的美麗。
因為他們在撫養孩子的同時(shí)也會(huì )變老，甚至有一天會(huì )離開(kāi)孩子。他們?yōu)楹⒆拥奈磥?lái)努力工作。面對災難，父母可以從容選擇死亡，因為他們明白生命的一切意義，為了孩子光明的明天，為了孩子明白生于世間的幸福。原來(lái)父母還有這么美好的期待。其實(shí)父母的期望很一般，從來(lái)不會(huì )吝嗇付出。他們心里只有一個(gè)小小的期待，期待自己的孩子茁壯成長(cháng)，期待自己的孩子有一天站在人生的最高點(diǎn)，自信地微笑。然后他們在不知名的角落默默的看著(zhù)。這個(gè)世界總是有這么小的期望。父母的期望總是那么平凡，卻又那么美好。然而，他們美好的期望從未離開(kāi)過(guò)我們。
實(shí)用的期待的作文 21
今天是我們期待已久的家長(cháng)會(huì )，所以我們很開(kāi)心。終于到了下午，父母陸續來(lái)了。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了。首先，梁先生發(fā)言。我看到梁先生手里拿著(zhù)麥克風(fēng)走上講臺，說(shuō)了很多要對父母和孩子說(shuō)的話(huà)。梁先生主要贊了兩點(diǎn)。第一點(diǎn)是表?yè)P家長(cháng)的參與和配合，第二點(diǎn)是表?yè)P學(xué)生知道老師的.辛苦，更懂事。梁先生的演講結束后，班上響起了熱烈的掌聲。
然后是表演環(huán)節。陸和上臺為大家唱了一首《爸爸媽媽和我》。他們滿(mǎn)懷激情地歌唱。他們真的是我們班的小歌手！這是我們班的極大榮幸。
后來(lái)，又是吳老師的讀書(shū)會(huì )！吳老師讓各組第一個(gè)人抽簽。我們組居然看了。我們跳了三英尺高。第一，魯讀《選豆角》。這篇文章主要講述了黃萬(wàn)清幫助奶奶把豆子里的豆子都擠出來(lái)了。然后當黃萬(wàn)清在玩的時(shí)候，她突然發(fā)現了一只毛毛蟲(chóng)，嚇得她魂飛魄散。她趕緊叫奶奶去殺毛毛蟲(chóng)。然后輪到我了。我看了劉澤樹(shù)的《看木偶劇》，有幾個(gè)同學(xué)看了文章。老師看完之后說(shuō)：“家長(cháng)是什么感受？”陶李欣潤的媽媽站起來(lái)說(shuō)了一些自己的感受。我們都熱烈鼓掌歡迎她。她不好意思地說(shuō)：“謝謝！”
小組討論的最后一部分時(shí)間到了。我們把書(shū)翻到《歌聲》，開(kāi)始討論。我們的學(xué)習方法是先讀課文，然后圈出課文中的單詞，最后上臺表演。我們已經(jīng)準備好了，但是我們沒(méi)有被召集到我們的小組。相信以后會(huì )有人叫我們。
家長(cháng)會(huì )結束了，我們帶著(zhù)老師的評語(yǔ)回家了。
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