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期待作文400字

時(shí)間:2022-04-12 14:20:10 期待 我要投稿

【精選】期待作文400字匯總五篇

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的期待作文400字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】期待作文400字匯總五篇

期待作文400字 篇1

  我心里滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)與那種久別重逢的喜悅踏進(jìn)軍校。一想起一年以前的五年級軍訓,就感覺(jué)精神抖擻。而與之不同的是,以前那懵懂的我即將成為一名蒙山中學(xué)的學(xué)生。

  午飯過(guò)后,親切、和藹的張校長(cháng)為我們主持了“走進(jìn)蒙山、了解蒙山、熱愛(ài)蒙山”的主題講座,使我們全面了解了蒙山的歷史、標志、辦學(xué)理念、發(fā)展目標及師資力量等。特別是當張校長(cháng)講到校內豐富多彩的節日活動(dòng)時(shí),我兩眼放光,滿(mǎn)是期待,恨不得能立馬親身體驗各種活動(dòng)中去。周?chē)耐瑢W(xué)們也忍不住大聲議論,臺下頓時(shí)沸騰了起來(lái),直到教官提醒為止。

  緊接著(zhù)提到的拓展課程更是令人心花怒放,恨不得一蹦三尺高。拓展課程包羅萬(wàn)象,可以根據自己的興趣愛(ài)好選擇。當我看到有健美操時(shí),想起以前參加過(guò)的各種健美操比賽,心里不禁癢癢的。

  最后張校長(cháng)介紹蒙山中學(xué)的學(xué)生會(huì )工作,它完全是會(huì )員自我組織、自我管理、自我監督的?上攵,學(xué)生會(huì )成員肩負著(zhù)多么“巨大”的責任和使用,在完成各自功課的同時(shí)還要花多少精力在這上面?這讓我一開(kāi)始的高漲情緒慢慢有點(diǎn)泄氣了。不過(guò),我不會(huì )知難而退的,到軍校來(lái)軍訓不就是為了要培養我們堅忍不拔、奮發(fā)向上的精神嗎?現在開(kāi)始,我要更加努力了,加油!

  今晚是我和新伙伴們第一次過(guò)集體生活,不知會(huì )有什么有趣的事發(fā)生呢?好期待……

期待作文400字 篇2

  置身于這里,周遭一片昏暗。望不到天的盡頭,海的盡頭。寒冷淹沒(méi)在無(wú)盡的等待中,消逝在低低的鳴笛聲里。這低沉的聲音劃破了原本寧靜的一切。前方的烏云愈加明顯,我站在甲板上,等待著(zhù)那個(gè)似乎已不能出現的朝陽(yáng),等待著(zhù)新的一天會(huì )以什么方式開(kāi)場(chǎng)。

  可是,烏云要刺穿夢(mèng)想。周?chē)娜巳荷⑷チ,留下了稀疏幾個(gè)仍舊堅持的人。我和他們一樣,是在等待奇跡嗎?

  《海上日出》的影子仍舊在腦海中浮動(dòng),那個(gè)像鑲了一圈邊的太陽(yáng)我無(wú)法看到了吧。

  遺憾的痛讓我想起了生活中的失敗,那些煩惱糾纏何時(shí)消失過(guò)。生活把人打造得有棱有角,一不小心就變成眾矢之的,這種抑郁能向誰(shuí)傾訴呢?

  烏云濃重起來(lái),可黑暗的背后,有一絲光若隱若現。是曙光嗎?

  甲板上僅剩的幾個(gè)人沸騰了,這一點(diǎn)點(diǎn)光讓他們看到了希望的存在,那是一種多么愜意的滿(mǎn)足感。而事實(shí)遠比想象更讓人驚喜,半分鐘后,第一縷陽(yáng)光,灑到了人間。

  那不是鑲了邊的太陽(yáng),只是微露的一角。太陽(yáng)的大部分被烏云遮著(zhù)。我感覺(jué)得到,它想要擺脫,想要戰勝黑暗,發(fā)出自己的光明。

  這一種光明射到了我的心里。那些煩惱苦悶都可以被戰勝的,不是嗎?過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了,這又是新的一天。明天又是新的一天。

  散去的人群又回來(lái)了,只可惜他們錯過(guò)了最精彩的部分。

  真心的期待,換回了滿(mǎn)足。我看見(jiàn)天的盡頭和海連成了一條線(xiàn)。

  期待明天

期待作文400字 篇3

  我家在一個(gè)村莊里,每當我看到外出打工的叔叔阿姨背著(zhù)包,從我家門(mén)前的路上經(jīng)過(guò)時(shí),我知道春節就要來(lái)了,我無(wú)比的期待春節的到來(lái)。

  我為什么這么期待春節的到來(lái)呢?首先當然是因為可以收到紅包了,作為一個(gè)小朋友,我現在還是享有收長(cháng)輩們紅包的權利的。每到春節,我和爸爸媽媽都要去外公外婆、爺爺奶奶家拜年,而這個(gè)時(shí)候,他們的大紅包也會(huì )隨之而來(lái),雖然到最后我的紅包肯定會(huì )被上繳,但是收紅包的喜悅是真實(shí)的,那一刻也是快樂(lè )的。

  我期盼春節的到來(lái)還有一個(gè)原因就是可以吃到許多平時(shí)不許吃或是吃不到的東西 ,我是個(gè)愛(ài)吃零食的人,在平時(shí),媽媽總是覺(jué)得我吃多了零食就不吃飯了,所以就不許我吃零食,但春節就不一樣了,只要我不亂吃特別多的零食,媽媽就允許我吃零食,還會(huì )給我買(mǎi)一些好吃的零食,讓我吃個(gè)夠。而在吃團圓飯的時(shí)候,媽媽也會(huì )使出看家本領(lǐng),做一桌子的好菜,讓我們盡情的吃,你看有梅菜扣肉、紅燒魚(yú)、粉蒸肉、火鍋、還有一些青菜等等,真是讓人不知道從哪里開(kāi)始吃呀。

  當然啦,春節我們還可以睡睡懶覺(jué)啊,多看會(huì )電視,放煙花呀,有這么多好玩的事,我怎么能不期盼過(guò)春節呢?

期待作文400字 篇4

  作為一位忠實(shí)美食愛(ài)好者,我嘗遍了上海的美食。卻無(wú)一例外:我的味蕾怎么也滿(mǎn)足不了。

  那是什么呢?

  時(shí)間回到今年寒假。

  “開(kāi)飯了!”我的爺爺在呼喚還在外玩耍的我。

  “馬上來(lái)!爺爺!蔽艺谂c爺爺家的小雞玩耍。它們永遠是那樣活潑,讓我流連忘返。

  我戀戀不舍地離開(kāi)小雞們,對它告別:“小雞們,我吃完飯就來(lái)看你們!”盡管只是一頓飯的離別,我還是十分舍不得。

  老遠就聞到了米粉肉的味道。我連忙連蹦帶跳地跑進(jìn)飯廳。不錯,果然是我最?lèi)?ài)的米粉肉。那粉嫩嫩的米粉肉,讓你見(jiàn)了就忍不住一口吞下;那誘人的香味,仿佛能讓人進(jìn)入仙境。我連忙去裝有飯的大鍋旁盛滿(mǎn)滿(mǎn)一碗飯,再跑回餐桌,夾好多塊米粉肉在碗里。我的奶奶見(jiàn)了,笑著(zhù)對我說(shuō):“慢慢吃,慢慢吃,別噎著(zhù)了,又沒(méi)人跟你搶!蔽覒兜攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。只聞那米粉肉在我的碗中散發(fā)出誘人的香味,爭先恐后地要進(jìn)入我的胃中。我就要開(kāi)始吃米粉肉了。我用筷子夾了一塊最大的米粉肉——還冒著(zhù)熱氣呢——對那塊肉說(shuō):“你馬上就要進(jìn)入我的肚子了!”,說(shuō)完,就塞入了嘴中。突然,有什么在我的心中融化了,一股暖流流遍全身。就在我慢慢咀嚼時(shí),那股暖流越來(lái)越暖,我的'味蕾也難得一次的滿(mǎn)足了。我懂了!原來(lái)我的味蕾所缺少的,是家鄉的味道。因為我知道,在這米粉肉中,加了一種在市場(chǎng)買(mǎi)不到的調味料,名字叫做“家鄉的愛(ài)”……

  吃完晚飯,我沒(méi)有去小雞那里,而是一個(gè)人在樓上,細細品味,讓這味道永留心間……

期待作文400字 篇5

  記得有一次,有一個(gè)差生的語(yǔ)文書(shū)忘記從學(xué)校帶回家,被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要,羅老師把她狠狠地批評了一頓,說(shuō)她讀書(shū)讀得書(shū)都不見(jiàn)了,不肯把書(shū)還給她。搞衛生時(shí),她請我幫她從老師那兒把書(shū)拿來(lái)。我不解地問(wèn)道:“是你的語(yǔ)文書(shū),你自己去拿,為什么要我幫你拿呢?”可她卻說(shuō):“你是優(yōu)生,去了肯定可以把語(yǔ)文書(shū)要回來(lái);我是差生,去了要挨批評的!蔽野胄虐胍傻氐搅_老師那兒拿書(shū),讓我疑惑不解的是羅老師真的把書(shū)給了我。

  羅老師對優(yōu)生的作文總是覺(jué)得好,對差生的作文總是覺(jué)得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天,老師要我們在春節期間寫(xiě)一篇《春節見(jiàn)聞》的作文,說(shuō)每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽,要大家都寫(xiě)好?墒欠艑W(xué)后她把我們幾個(gè)優(yōu)生集中在一起,告訴我們就選我們這幾個(gè)人的作文去參加比賽。作文還沒(méi)寫(xiě),就規定了選誰(shuí)的作文參加比賽,這難道是一個(gè)老師真正的職責?我想不是的,但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見(jiàn)呢?我真是不明白。

  班上的差生見(jiàn)羅老師對優(yōu)生那么好,都對優(yōu)生羨慕極了。每回次選班干部的時(shí)候,他們都會(huì )沮喪地說(shuō):“沒(méi)我們的份兒,這是他們優(yōu)生的事!

  雖然現在我的每一個(gè)老師對對每個(gè)同學(xué)很好,但我期待我以后遇到的每一個(gè)老師都可以把他們的“師愛(ài)”平均分給每一個(gè)同學(xué),讓同學(xué)們都能分享“師愛(ài)”,不讓差生見(jiàn)到老師像見(jiàn)到“老虎”一樣……

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