【必備】期待作文匯編10篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的期待作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

期待作文 篇1

　　車(chē)廂很亂，也很吵。巨大的轟鳴聲貫穿整個(gè)月臺。

　　我坐的這個(gè)位置靠近門(mén)，大家來(lái)來(lái)往往總會(huì )帶來(lái)一些麻煩。不過(guò)也好，這樣我便可以在車(chē)到站的時(shí)候飛奔下去，奔向熟悉的懷抱。

　　心理盤(pán)算著(zhù)，車(chē)也不知道什么時(shí)候開(kāi)動(dòng)了。身邊的同伴攀談著(zhù)，開(kāi)口閉口都是我們家鄉的話(huà)。那不顯溫柔、甚至有點(diǎn)野蠻的家鄉話(huà)，此時(shí)此刻在我耳朵里，比吳儂細語(yǔ)還要好聽(tīng)。��！這么好聽(tīng)的話(huà)，也只有我那熱情奔放的家鄉人才會(huì )講。那滿(mǎn)嘴大碴子味兒的東北人，又怎么會(huì )像我那家鄉人一樣似火呢？

　　聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我閉上了眼睛，家鄉的大街小巷立刻竄了出來(lái)。從老式的紅磚房，到四面方方的大廈；從僻靜的胡同，到繁華的大街，都讓我內心充滿(mǎn)期待。

　　��！窗外的田野上飄起了小雨。落在窗玻璃上，劃過(guò)一道水痕，不見(jiàn)了。那清澈的一抹，就如少女臉上的淚痕。

　　梅雨時(shí)節就是這樣��！在外兩個(gè)星期的我，已經(jīng)習慣了。不過(guò)這也證明我還沒(méi)有到家。我的家鄉的雨可不會(huì )這樣，那是傾盆瓢潑的，就如我的家鄉人一樣豪爽不羈，大有“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍之勢的”。好想再淋一次家鄉的雨啊，好期待��！

　　我閉上眼，想小睡一會(huì )�？蓛刃牡钠诖�就如一團火，越燃越旺，好像要把整個(gè)人點(diǎn)著(zhù)，把整節車(chē)廂點(diǎn)著(zhù)，變成一股躥天的火。

　　明天早上，我一定要到蔡林記去吃碗熱干面，再到家門(mén)口的竹床上躺著(zhù)睡一覺(jué)，沐浴著(zhù)夏午的陽(yáng)光……

　　一覺(jué)醒來(lái)，窗外的鄉村不見(jiàn)了，高樓林立的剪影取而代入，下面是奔騰的大江，遠處的山上有一座小樓。我又開(kāi)始期待：站在那黃鶴升天的樓上，一瞰江城全景。

　　火車(chē)開(kāi)始減速，我的心也如被螞蟻爬過(guò)，內心期待到了極點(diǎn)。

　　離開(kāi)家鄉一陣子，我才發(fā)現家鄉的一切如同刻在了心底，揮之不去。

　　��！我從沒(méi)這樣期待過(guò)。此時(shí)此刻，內心如同長(cháng)江奔流，驚濤澎湃，聲勢浩蕩。

　　我期待著(zhù)，期待著(zhù)再飲長(cháng)江水，期待著(zhù)雙腳再次踏在那熟悉的江邊土地的那一刻！

期待作文 篇2

　　隨著(zhù)《百家講壇》在國民中的火熱，那些被請到熒屏講壇的學(xué)者教授們也變得驟然成名。很多學(xué)術(shù)界的人們開(kāi)始把《百家講壇》當作自己傳揚自己思想觀(guān)點(diǎn)的一個(gè)黃金島。而隨著(zhù)講壇上眾位“明星學(xué)者”的聲名鵲起，卻也遭受到了學(xué)術(shù)界諸多的批判攻擊，其中不乏有資深的學(xué)術(shù)泰斗，更多的是那些有著(zhù)強烈學(xué)術(shù)熱情的新秀們。他們開(kāi)始批判這些把“學(xué)術(shù)”當作“商業(yè)”以及“成名工具”而把“學(xué)術(shù)”講的低俗的講壇人。正當于丹《論語(yǔ)心得》賣(mài)得不可計數的時(shí)候，她身后遭受的學(xué)術(shù)攻擊卻也如潮水一般涌來(lái)。

　　無(wú)論是于丹、易中天還是那些學(xué)術(shù)界的批判者們，他們爭辯的結果卻都使得傳統文化在國土上的再度興起。指責者與被指責者都懷揣著(zhù)自己的一套理論，辯論得不可開(kāi)交。他們對于傳統，對于歷史的分歧似乎永遠達不成一致，除非一方泯滅了自己的觀(guān)點(diǎn)，但在今天文化如此開(kāi)放的時(shí)代，似乎又是不可能。他們言論的背后是自己對于文化的一種理解，這正如同世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子一樣，他們的理解也必然不會(huì )相同。更確切的說(shuō)，文人們都是懷著(zhù)自己的某種期待去研究文化的，他們對于自己所研究的事物總會(huì )融入自己的理念。柏拉圖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)世界是理念的世界，這道理很深，它對于人們觀(guān)念的世界而言是一條永恒的真理。固然文人們所言所論的始終只是他們的一家之言。

　　今天的學(xué)術(shù)界早已與兩千多年前的“百家爭鳴”時(shí)代相去甚遠�！栋偌抑v壇》名字起做“百家”固然有著(zhù)它的深意所在，但就中央電視臺的這個(gè)傳媒節目來(lái)說(shuō)，它所涉及的更多是一個(gè)大眾接受的領(lǐng)域，是一個(gè)廣泛的社會(huì )范圍。而戰國時(shí)代“諸子百家”都是圍繞著(zhù)“如何治世”的縱橫百談�，F在這些學(xué)術(shù)界的人們一旦走進(jìn)熒屏，投過(guò)傳媒似乎就可以輕而易舉的“走紅”，而不用向古代諸子那樣為宣揚自己學(xué)說(shuō)而云游列國了。

　　大眾的心理始終是以“先入者”的觀(guān)點(diǎn)作為標準去對事物品頭論足，比如人們看新版的《神雕俠侶》往往會(huì )說(shuō)某個(gè)角色“不像”，其實(shí)是否像不像只有金鏞自己一個(gè)人知道，觀(guān)眾們是依據著(zhù)老版的人物形象卻衡量新版的人物。易中天在《品三國》中對于《三國演義》做了很多修正，但盡管他如此受到大家的歡迎，卻始終難以撼動(dòng)《三國演義》在人們心中設置的傳統人物形象。

　　對于大眾而言，他們也有著(zhù)自己對于文化現象的獨到理解，只不過(guò)在大多數人生成自己完整的觀(guān)念之前，卻已經(jīng)受到他人觀(guān)念的影響而不自覺(jué)走進(jìn)了先行者的思想當中。這是一種承襲，也是人性思維上的一種惰性。大眾往往很少去自己思索那些在他們看來(lái)“不礙于生計”的問(wèn)題，他們更習慣于隨著(zhù)大潮而動(dòng)，而不愿自己也去翻起另外的浪花。對于學(xué)術(shù)上，乃至文化上各種言論的支持或者冷淡、反對，都只是他們個(gè)人感性上的決斷罷了。大眾所喜歡的更多的是文化其中的通俗性與趣味性。

　　這大概就是“講壇明星”們走紅的原因，或者也是學(xué)術(shù)界攻擊他們的原因。人們不愿意自己去翻閱古典的東西，況且大眾的文化程度好像也很難達到透徹理解古典原著(zhù)的水平。而當這些東西被通俗并趣味地搬上熒屏的時(shí)候，大眾對于如此輕便的方式獲取文化而變得欣喜與慶幸。更加上社會(huì )潮流的驅動(dòng)，無(wú)論是為了滿(mǎn)足自己的虛榮或者隨大流還是真正的想了解文化，人們都更容易接受這個(gè)方式。于是講壇上這些學(xué)者教授自己對于文化的理解與期待卻具有了“明星效應”，掀起一陣陣風(fēng)潮。在大眾把他們的東西當作“商品”購買(mǎi)的時(shí)候，卻也無(wú)形地接受了他們的觀(guān)點(diǎn)。如此可見(jiàn)商業(yè)以及傳媒在文化傳播于大眾中的力量所在�？墒沁@樣類(lèi)似于“炒作”的方式會(huì )不會(huì )真的導致文化的低俗化呢？

　　這自然會(huì )引起學(xué)術(shù)界的強烈批判。不僅僅是對于講壇學(xué)者觀(guān)點(diǎn)的批判更是對于他們“明星式炒作”的批判。大眾文化與精英文化始終有著(zhù)相悖的一面。文化過(guò)于大眾化會(huì )顯得低俗，而過(guò)于精英化了又似乎失去了文化真正的意義。大眾文化始終會(huì )受到精英文化的影響和引導，精英文化也必然是依靠著(zhù)對大眾文化的滲透才會(huì )真正引領(lǐng)整個(gè)社會(huì )文化。在當今這個(gè)時(shí)代，大眾的地位不斷提升，誰(shuí)能受到大眾的支持，誰(shuí)的影響就會(huì )變大。即使他在學(xué)術(shù)界的資望不是很高，他的言論也會(huì )變的有分量。于丹就是一個(gè)例子，無(wú)論學(xué)術(shù)界對她的講述如何地批判，卻始終阻止不了《論語(yǔ)心得》的熱銷(xiāo)。這是大眾對于于丹的親睞，還是大眾文化對于學(xué)術(shù)的不屑一顧？

　　對于傳統、歷史的解讀，不僅學(xué)術(shù)界觀(guān)點(diǎn)不同，在民間人們也各言其是。人們之間在觀(guān)點(diǎn)上的不同是必然的，更是合理的。他們把問(wèn)題爭論得愈加激烈，大眾就會(huì )愈加得關(guān)注，無(wú)形中也就達到了文化傳播的效果，而且大眾所獲取的卻也是一種多樣性的文化。國民真正在文化上的提高，不是機械地接受某個(gè)論點(diǎn)，而是自己形成一個(gè)獨立的文化思維，批判繼承以及形成自己的文化理念。而學(xué)術(shù)界的人們所要做的是引導國民文化的和諧。

　　當大眾文化真正理性地晰出判斷的時(shí)候，一個(gè)社會(huì )的文化才會(huì )真正的興盛起來(lái)。

期待作文 篇3

　　我總在期待著(zhù)我所期待的。

　　期待希望的春——我們一起躺在草坪上，我們圍坐成一圈，互相談?wù)撝?zhù)自己的寒假，享受著(zhù)春天溫暖的陽(yáng)光。彼此的手因天氣的原因還是凍得紅通通的，我們緊緊擁在一起，彼此溫暖著(zhù)。

　　期待春天，我們嘴里說(shuō)出的幸福故事。

　　期待炎熱的夏——我們上完體育課，一起坐在電扇下，嘴里埋怨著(zhù)天氣的炎熱。上課了，卻還拿著(zhù)本子或書(shū)扇呀扇的，惹得老師的一句“有那么熱嗎”。那時(shí)，我們會(huì )玩笑地回答一句“有”，惹得滿(mǎn)堂歡笑。

　　期待夏天，我們熱鬧的生活。

　　期待枯黃的秋——地上枯黃的落葉被我們掃把拖動(dòng)著(zhù)，發(fā)出“沙沙”的響聲。雖然“秋風(fēng)不識字”，但不僅會(huì )翻書(shū)，還會(huì )把掃好的樹(shù)葉又弄得一塌糊涂，我們只能一邊重新掃一邊罵。當老師經(jīng)過(guò)時(shí)，還只能在心里默默地罵�！吧险n時(shí)間到了，請同學(xué)們回到教室”該死的上課鈴又響了，我們只能夠扛起掃把，一路跑，沖進(jìn)教室。

　　期待秋天，我們“惡作劇”的值日。

　　期待寒冷的冬——我們下課后跑到走廊上曬太陽(yáng)，幾個(gè)人的手都握著(zhù)一杯熱水。圣誕前夜，我們躺在寢室的床上，每個(gè)人的手上都抱著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果，眼皮開(kāi)始打架，卻還是不想睡，只為了等那傳說(shuō)中十二點(diǎn)的好運。

　　期待冬天，我們堅持的快樂(lè )。

　　期待，每一個(gè)春、夏、秋、冬；期待，每一個(gè)春、夏、秋、冬中我們的故事。

期待作文 篇4

　　春雨，蒙蒙的下著(zhù)，沒(méi)有人們所謂的喜悅，有的只是悲慘和哭泣。

　　她是我的好朋友，名字，我不想說(shuō)……他從小就沒(méi)有母親，是父親把他拉扯大的，但是，她的父親的右手也不能用，掙錢(qián)，也是個(gè)問(wèn)題。

　　天，總是在下著(zhù)雨，而她的父親就在那場(chǎng)大雨中失去了生命。第二天人們才發(fā)現啦在街上躺著(zhù)的她的父親。

　　從那起，她便把自己鎖在屋里，不見(jiàn)任何人，也不讓任何人見(jiàn)她，鄰居都來(lái)勸說(shuō)著(zhù)，可她就是不開(kāi)門(mén)。

　　天慢慢暗啦，人也漸漸的散去，只有我還在等……

　　夜了，月光灑到院子里來(lái)，照在了我的臉上，漸漸聽(tīng)到了她的哭聲，越來(lái)越大。我也小聲的陪她哭著(zhù)。過(guò)了很久，哭聲沒(méi)有啦，門(mén)開(kāi)了，我走過(guò)去，看見(jiàn)她的臉上填滿(mǎn)了淚水和疲憊，見(jiàn)到我后，微微夾雜著(zhù)一點(diǎn)驚奇。

　　“你怎么還在這里?”聲音里還帶著(zhù)哭腔�！暗饶阕叱鰜�(lái)，我想看見(jiàn)那個(gè)開(kāi)朗的你，你給我變回來(lái)，你要看開(kāi)些，你看你現在�！蔽疫�沒(méi)說(shuō)完，她就插嘴道：“你在這里等拉好久�！闭Z(yǔ)氣里盡是肯定�！笆堑�，我在等你，我把心門(mén)打開(kāi)，期待著(zhù)你能走進(jìn)來(lái)�！�

期待作文 篇5

　　人生，總有一種期待……

　　我的努力是父母的期待“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”這是屬于母親的期待。小的時(shí)候，母親期待我們能夠健康成長(cháng)；長(cháng)大后，又期待我們能夠快樂(lè )幸福。因為母親的期待，我積極地面對生活，勇敢地走向社會(huì )，從懵懂走向成熟，從失敗走向成功，一步又一步自信地走向未來(lái)。我的成功是老師的期待一個(gè)鏡頭永遠溫馨在心中，一位教師上《新型玻璃》一課時(shí)，請一位女學(xué)生讀第一自然段。這小女孩把“一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的罪犯被抓住了”這句話(huà)讀錯了。老師鼓勵她，啟發(fā)她，在老師熱切期待的目光下，第八次，終于，小女孩把句子正確流暢地讀了出來(lái)。全班同學(xué)為她鼓掌，掌聲使她流下了激動(dòng)的淚水。下課了，這小女孩當著(zhù)幾百名聽(tīng)課老師的面，動(dòng)情地對老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得您像我的爸爸媽媽?zhuān)瑲g迎您再來(lái)我們班上課�！薄�…

　　這樣的情形何止一次出現在我們的學(xué)生生活中：夕陽(yáng)下，在操場(chǎng)，在田間小路，苦口婆心淳諄勸說(shuō)，課間一遍又一遍的講述，直至豁然開(kāi)朗……老師總是真誠的期待著(zhù)，這期待，凝聚著(zhù)教師對孩子的尊重、寬容和希望；這期待，凝聚著(zhù)教師對每個(gè)孩子，尤其是后進(jìn)孩子的火熱的愛(ài)！這期待，讓你不會(huì )自暴自棄，這期待，給你前進(jìn)的動(dòng)力。我的未來(lái)是自己的期待李白“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的吟唱感動(dòng)著(zhù)我們，杜甫：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情鼓舞著(zhù)我們，蘇軾“大江東去浪淘盡”的豪邁陶冶著(zhù)我們，陶淵明“不為五斗米折腰”的節操熏染著(zhù)我們……

　　我們不甘平庸，立志走向未來(lái)，去書(shū)寫(xiě)人生的精彩篇章。未來(lái)，是我們的期待，創(chuàng )造輝煌，是我們的追求……

　　因為我們知道：只要還有期待，生命的光輝就將永遠閃耀。半百之齡的姜子牙心懷期待，垂釣渭水，等來(lái)周文王；躬耕隴畝的諸葛亮好為《梁父吟》，甘當“臥龍”終于在期待中得遇知音，成就一番宏業(yè)……

　　有期待，才會(huì )有輝煌，總有一種期待，讓理想之樹(shù)開(kāi)花；總有一種期待，讓人生之路常新；總有一種期待，讓生命之樹(shù)常青。是的，只要明天還在，不管未來(lái)是平坦還是泥濘，我們都會(huì )永遠期待，用熱情去擁抱每一個(gè)黎明�？傆幸环N期待，讓我們的人生精彩；總有一種期待，讓我們的心靈為之感動(dòng)……

期待作文 篇6

　　為了來(lái)到勵才上學(xué)，我不得不和父母離開(kāi)家鄉來(lái)到姜堰盡管這里的條件是很不錯，可我仍懷戀那家鄉，時(shí)時(shí)期待著(zhù)回鄉

　　陽(yáng)光明媚，家鄉充滿(mǎn)了生機當春姑娘在大地灑下復蘇的種子，一番奇妙的景象就展現出來(lái)了你看，那一望無(wú)垠的田野上，一個(gè)個(gè)綠色精靈在嬉戲著(zhù)，他們在和風(fēng)爺爺逗樂(lè )呢；那清澈見(jiàn)底的小河里，一條條活蹦亂跳的魚(yú)在追逐著(zhù)，他們在和水阿姨說(shuō)笑呢；那碧藍的`天空中，一只只鳥(niǎo)兒爭相飛翔著(zhù)他們在和云叔叔比誰(shuí)快呢田地里，農民門(mén)拿起鋤具，辛勤勞動(dòng)著(zhù)他們在這充滿(mǎn)活力的時(shí)刻，也想多種點(diǎn)莊稼及時(shí)汗如雨下，即使有點(diǎn)疲憊，他們也堅持著(zhù)，努力著(zhù)這就是家鄉的人，勤勞的人

　　烈日當空，空氣里充滿(mǎn)了干燥人們在這時(shí)候也會(huì )偷點(diǎn)懶，在家歇一歇等到傍晚的時(shí)候，橘黃的夕陽(yáng)輕撫大地，涼爽擠走炎熱，人們便會(huì )聚在一起，談?wù)劺罴议L(cháng)，說(shuō)說(shuō)張家短的，在這里，你不會(huì )感到“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的蕭索肅穆，你只會(huì )感到“夕陽(yáng)無(wú)限好”，不會(huì )再有什么大街小巷里，人們在高興的說(shuō)笑著(zhù)他們并沒(méi)有因為城市的繁榮而向往城市，相反，他們迷戀鄉村的氣息他們不喜歡有錢(qián)人的闊綽，他們不喜歡當官的勾心斗角，他們只想安靜的生活，讓人的一生不要留下遺憾而已這就是家鄉的人，質(zhì)樸的人

　　秋風(fēng)送爽，家鄉充滿(mǎn)了收獲一陣陣金黃的麥浪撲面而來(lái)，細心感受，你會(huì )感到麥子的醇香樹(shù)葉沙沙作響，風(fēng)兒呼呼吟唱，這是多么美妙的交響曲，一切的煩惱都拋之腦后閉上眼睛，聆聽(tīng)著(zhù)大自然的樂(lè )聲，你的心靈會(huì )被凈化這正是所謂的“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”在這豐收的季節，孩子在玩耍，農民在收割他們收獲自己的勞動(dòng)成果，他們討厭不勞而獲，他們只想對得起自己良心這就是家鄉的人，善良的人

　　雪花紛飛，家鄉一片濃妝素裹雪白的世界，是你的眼睛得到放松你的心會(huì )變成一個(gè)照相機，將這美妙的景色定格，將它永存心底這時(shí)的人們忙著(zhù)過(guò)春節，貼門(mén)聯(lián)，掛倒“�！�，孩子大人都忙得不亦樂(lè )乎遠在他鄉的人都回來(lái)團圓，這就是最幸福的時(shí)刻了一家人共享天倫之樂(lè )這雪花就是團圓的象征吧家人的團聚，會(huì )讓你有淡泊一切的感覺(jué)，這就是家鄉人的魅力，讓人淡泊一切的魅力

　　家鄉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記在心里家鄉的美景，家鄉的人，我都會(huì )用心去永恒我期待著(zhù)再回去一次，回到那個(gè)生我養我的故鄉去，去見(jiàn)見(jiàn)那陌生而又熟悉的一切……

期待作文 篇7

　　今年我最期待的改變有二：一者重歸高考戰場(chǎng)，奪回昨日應得的輝煌；二者懷揣一顆平靜的心，能與母親靜下來(lái)好好談?wù)劇?/p>

　　當我每一抬頭，總會(huì )看到精準的高考倒計時(shí)；當我每一次月假回歸，總會(huì )看到母親的愁容與接下來(lái)幾天與她數不盡的爭執。

　　重塑一年，再戰高考，肩負的不僅是朋友的嘲笑與高考落榜的失意，更多的是母親的那份殷切期盼。時(shí)代在向前不斷發(fā)展，連社會(huì )主要矛盾都在升級換代，但我卻覺(jué)得我與母親的情感線(xiàn)在不斷往下走。

　　我沒(méi)有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟；我不曾經(jīng)歷“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的郁悶愁苦；我沒(méi)有“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮婪抛孕�，我僅有的是對享受“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”的那種閑淡生活情趣的渴盼。

　　母親是一位知識份子，而且學(xué)問(wèn)頗深，身為外婆家中長(cháng)女，從小便頗有大姐大的風(fēng)范。我從與親戚的口述中得知，母親從小便知得到的一切皆來(lái)之不易。于是遇事，她有點(diǎn)斤斤計較，甚至有點(diǎn)愛(ài)占小便宜，而最明顯的是有一身的暴脾氣，見(jiàn)不爽就到處亂發(fā)火，在我的眼里，她教育孩子更是毫無(wú)章法，似乎家里沒(méi)有人愿意和她爭執什么，面對如入無(wú)人之境的她，我只能認輸。我在相當一段時(shí)間里看到她總感到“不爽”，常常做事沖動(dòng)，只為和她爭個(gè)明了。其實(shí)在冷靜過(guò)去，我也知道這樣的戰爭是沒(méi)結果的，所以顯示出來(lái)的也無(wú)非是對外苦笑。在我的印象里，母親似乎從不喜歡包容人，除了我；她也從不喜歡對人好，除了我——她會(huì )為了這個(gè)家而奔走效勞......

　　高考的逼近迫使我不斷學(xué)習，成長(cháng)，幾近喪失目標時(shí)，母親卻也奇跡般地開(kāi)始為我理清種種關(guān)系。在此之前，我真是不太明白我到底想要些什么，總感覺(jué)廣闊無(wú)垠的宇宙下，自己比草履蟲(chóng)還微小。

　　現在，在學(xué)習中走出了困惑的我，心中雖不甘平庸，卻只愿過(guò)平靜的生活。我最期待的改變，便是在一年的蟄伏之后得到一張大學(xué)錄取通知書(shū)，好讓我呈至母親面前博得一笑，以慰她的辛勞。

　　愿與母親早日置身于“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”的悠閑境地里。

　　現在，我每一低頭，便會(huì )看到無(wú)盡的美好，將在向我招手；每當我一閉上眼睛，便會(huì )想到母親那些令我的心柔軟的畫(huà)面。

期待作文 篇8

　　2跨過(guò)一道道歲月的溝壑，渡過(guò)一條條記憶的小河。走過(guò)天真爛漫的童年，進(jìn)入風(fēng)華正茂的少年。我正一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。

　　長(cháng)大了，我將不再是小傻瓜。曾經(jīng)，我對玩具熊說(shuō)話(huà)，問(wèn)它什么，他都不回答，氣得我一會(huì )兒對它大喊大叫，一會(huì )兒又對著(zhù)它的身子拍拍打打。那時(shí)的我，多么傻？還經(jīng)常問(wèn)“為什么？”、“為什么？‘圣誕老人’騎的是鹿不是馬？”；“為什么天是藍的？”；“為什么飛舞的雪花，紛飛在空中是美的，散落在地上卻是臟的？”······

　　如今，我不再幼稚，知道了為什么冬天飄雪花；為什么星星那么��；為什么我的影子那么長(cháng)、那么像······��！長(cháng)大的感覺(jué)真好！盼望長(cháng)大。

　　長(cháng)大了，我將不再是小尾巴。曾經(jīng)，哭喊著(zhù)非得讓哥哥、姐姐陪我玩，可每次都只能得到一個(gè)“小偷”的反面角色，主人公卻總是輪不上我。當他們小聲說(shuō)悄悄話(huà)時(shí)，也不讓我聽(tīng)見(jiàn)，嫉妒的我馬上去家長(cháng)那里告狀，敘說(shuō)他們不帶我的玩壞話(huà)······如今，我已經(jīng)不再是“跟屁蟲(chóng)”，而是頗有愛(ài)心的大姐姐啦。我會(huì )陪護弟弟妹妹們一起玩耍。鞋帶開(kāi)了，不要緊，我來(lái)幫你系�！懊澜憬�，你真好！謝謝你，好姐姐�！泵慨斝〉艿�、小妹妹忽閃著(zhù)大眼睛這樣表達，我的心開(kāi)滿(mǎn)了花。��！長(cháng)大的感覺(jué)真好！盼望長(cháng)大。長(cháng)大了，我將不再是小魔頭。曾經(jīng)，被同學(xué)欺負我，第二天起早奔向幼兒園，不管三七二十一，掄起拳頭便給了他一嘴巴。如今，我不再莽懂，學(xué)會(huì )了換位思考。半歲妹妹從床上掉下來(lái)時(shí)，不小心摔疼了自己，拼命哭鬧起來(lái)。聰明的我，忙從我的‘聚寶盆’里選出兩顆水果糖，一顆放進(jìn)妹妹的嘴里，一顆放在妹妹的小手里，妹妹掛著(zhù)淚珠呵呵地笑了。爸爸媽媽都夸贊我做得好，夸我長(cháng)大了。我啊，心里樂(lè )滋滋的，臉卻紅了。嘿！長(cháng)大的感覺(jué)真好！盼望長(cháng)大。

　　期待長(cháng)大，我們的生活將會(huì )更加絢麗多姿······`數據時(shí)代，日新月異的變化，我或許是一位科學(xué)家，駕駛飛船，行駛在太空考察；或許，我是旅行家，日夜兼程，徒步普查�；蛟S我是一名工程師，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，設計規劃�；蛟S······長(cháng)大的感覺(jué)真好！。長(cháng)大，真好！

期待作文 篇9

　　偶然翻開(kāi)雜志，看見(jiàn)哈佛大學(xué)霍華德.加德納教授提出的"多重智力"理論，他將人的智力可分為8種，即語(yǔ)言智力、邏輯-數學(xué)智力、空間關(guān)系智力、形體動(dòng)力智力、音樂(lè )智力、人際關(guān)系智力、個(gè)人內省智力和自然智力。這使我想到，每個(gè)班中，所謂的差生，不是只以他們的成績(jì)來(lái)論英雄的嗎？根據"多重智力"理論這顯然是錯誤的。在教學(xué)中雖未將任何一位學(xué)生叫做差生，但在為他們補習時(shí)總有一點(diǎn)火氣。三（3）班有一位學(xué)生，他在學(xué)習英語(yǔ)中遇到了很大的障礙，別人5分鐘就會(huì )背的單詞他至少要花上半個(gè)小時(shí)，而且遺忘的很快。有一次，我花20分鐘時(shí)間只教會(huì )了他一個(gè)單詞beaver,看著(zhù)他那死氣沉沉的臉，我真有一種沖動(dòng)，再也不要管他了，讓他自生自滅吧。在與他幾番痛苦的掙扎后，我想：如果現在我不能讓他學(xué)會(huì )更多的英文知識，至少我可以讓他體會(huì )到天天進(jìn)步的喜悅。于是課余時(shí)，我給他定很低的目標，每次當他經(jīng)過(guò)努力達到目標時(shí)，我就給他畫(huà)一個(gè)小熊以示獎勵，看見(jiàn)他往日幾近呆滯的目光里有了些許笑意，我心里說(shuō)不出的高興。

　　教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是終身進(jìn)行時(shí)，作為普通教師，我們不可能超然于"應試教育"之外，甚而至于力挽狂瀾，扭轉乾坤，但有一點(diǎn)我們都可以去努力，那就是：少一份追求急功近利的浮燥心態(tài)，多一份希冀后意無(wú)窮的淡泊胸懷。

期待作文 篇10

　　漸漸地，孩子們再也不出來(lái)玩了，他們又加厚了一件棉襖，從窗子里探出頭來(lái)，望著(zhù)窗外的世界，期待著(zhù)春天來(lái)臨；老人們坐在暖爐旁，喝著(zhù)熱水直嘀咕：“今年的冬天咋這么長(cháng)？春天咋還不來(lái)呢？”山上的樹(shù)林們議論紛紛：“我都給凍壞了，這鬼天氣”。要是馬上春天來(lái)了就好了，我就可以開(kāi)花了……躲在洞穴里的兔子們時(shí)不時(shí)地探出頭來(lái)，眼睛一閃一閃的，巴望著(zhù)春天來(lái)臨；樹(shù)洞里的小松鼠們擠在一起取暖，眼睛直往洞口望去。

　　北風(fēng)呼嘯，冬婆婆從北方帶來(lái)了刺骨的寒風(fēng)，還有那一片片招人喜愛(ài)的、六角型的雪花。她來(lái)到小河邊抖了抖披風(fēng)，小河呼啦一下結成了冰河，她又來(lái)到山崖，凍上了幾根長(cháng)長(cháng)的冰柱。最后，她提著(zhù)籃子飛到空中，灑下了一片片雪花，整個(gè)大地頓時(shí)成了粉妝玉砌的世界。

　　這下子，可忙壞了森林中的動(dòng)物們了，你瞧，小松鼠連忙把秋天時(shí)收集的松子搬到樹(shù)洞里去；小兔子們“嗖”的一聲藏到了自己的洞窟里去，津津有味地啃著(zhù)蘿卜；至于熊啊、蛇啦、青蛙這一類(lèi)動(dòng)物，早在前幾天躲進(jìn)了洞穴，美美地睡了起來(lái)。

　　山角下村子里的人們也不例外，穿上了厚厚的棉鞋，升起了一堆火焰取暖。小孩子們卻歡呼雀躍，跑出來(lái)堆雪人，打雪杖。

　　天氣越來(lái)越冷了。冬婆婆發(fā)威了，她凍紅了孩子們的臉頰，還凍得整個(gè)山林“吱吱”做響……

　　漸漸地，孩子們再也不出來(lái)玩了，他們又加厚了一件棉襖，從窗子里探出頭來(lái)，望著(zhù)窗外的世界，期待著(zhù)春天來(lái)臨；老人們坐在暖爐旁，喝著(zhù)熱水直嘀咕：“今年的冬天咋這么長(cháng)？春天咋還不來(lái)呢？”山上的樹(shù)林們議論紛紛：“我都給凍壞了，這鬼天氣。要是馬上春天來(lái)了就好了，我就可以開(kāi)花了……躲在洞穴里的兔子們時(shí)不時(shí)地探出頭來(lái)，眼睛一閃一閃的，巴望著(zhù)春天來(lái)臨；樹(shù)洞里的小松鼠們擠在一起取暖，眼睛直往洞口望去，還不時(shí)搓了搓手，跺著(zhù)腳，往手上哈氣，看看身后不多的食物，期待著(zhù)春天來(lái)臨；躲在家里的熊在睡夢(mèng)中不時(shí)摸了摸餓癟的肚皮，嘴巴一張一合的，等待春天的來(lái)臨，好出去找東西吃，大地靜悄悄地，大伙都巴望著(zhù)春天快點(diǎn)來(lái)臨．

　　有一天，河面上的冰塊裂出了幾條細細的裂紋，屋檐上的冰柱滴下了幾滴水，凝結在動(dòng)物們洞口的冰花也快化完了．這時(shí)，大家都歡呼起來(lái)，因為他們知道——他們期待的春天已在不遠處啦！

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