期待的作文13篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的期待的作文，希望能夠幫助到大家。
期待的作文1
孩童時(shí)代的我，最喜歡做的事莫過(guò)于搬一條小板凳，和著(zhù)微風(fēng)吹拂枝葉所發(fā)出的清脆聲響，仰望深遠的夜空，尋找那顆最亮的星星。躍動(dòng)的星光使我很難找到哪一顆是自己想要的那顆。我對著(zhù)滿(mǎn)天的星光誓言，一定要把最亮的那顆星星找出來(lái)，自己要做那顆永恒的光芒之星，獻給這世間的一切，驅除寒冷，趕走黑暗。
這也許便是我兒時(shí)不切實(shí)際，而又那么難能可貴的夢(mèng)想吧。還記得，曾幾何時(shí)，我抱著(zhù)比我的頭還要大的籃球靜靜立在球場(chǎng)的外面，眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)羨慕，直勾勾地望著(zhù)馳騁在球場(chǎng)上的哥哥姐姐們。而自己，手無(wú)縛雞之力的自己，卻連球籃也投不到。我曾賭氣把籃球扔得好遠，望著(zhù)比自己高好幾倍的球籃大喊：“你等著(zhù)!等我長(cháng)大了，一定要把球投進(jìn)去!”于是，快點(diǎn)長(cháng)大的念頭便充沛了我的腦袋，從那時(shí)起，我便一直渴望著(zhù)長(cháng)大，期望能找到屬于自己的星星，投進(jìn)自己所扔出去的球。
兒時(shí)的我總感覺(jué)時(shí)間過(guò)的是那么的慢，球仍舊是碰不到籃筐，在如水般的星空中不論怎么尋找也找不到那顆最亮的明星。而如潮涌般的夢(mèng)想，卻一天一天地如繁星般在我腦中閃動(dòng)�？释蔀楫�(huà)家像手冢治蟲(chóng)畫(huà)出鐵臂阿童木，渴望成為球星像喬丹一樣吐著(zhù)舌頭，渴望成為宇航員像楊利偉一樣受人崇敬。還記得小學(xué)時(shí)候的我，在自己的生日那天，炫耀般地拿起了哥哥的初中課本，本想流利地讀出一段文章表明我長(cháng)大了，可是讀著(zhù)讀著(zhù)便磕磕絆絆，許多不認識的詞卡住了我的喉嚨。于是，那之后，我對自己說(shuō)：再長(cháng)大，再長(cháng)大些吧。
帶著(zhù)這樣的渴望，帶著(zhù)這樣的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)幾陣春雨的鳴奏，幾波夏日的熱浪，幾聲秋風(fēng)的呼吼，幾場(chǎng)冬雪的洗禮，我在自己的期待下，已悄然長(cháng)大。
不知懷著(zhù)怎樣的情愫，我以連自己都感覺(jué)不到的靜謐走出了童年的夢(mèng)，告別了那繁星似水的季節。還記得我即將成為一名中學(xué)生的那一天，我站在中學(xué)的大門(mén)前，進(jìn)行著(zhù)深深地思考。我躊躇著(zhù)對流淌著(zhù)成長(cháng)河水的第一條心靈的小溪說(shuō)：“我要長(cháng)大�！边@條小溪載著(zhù)我兒時(shí)的回憶，匯集著(zhù)我兒時(shí)的夢(mèng)想。而現在我即將要離開(kāi)它，該真正地踏入人生的道路了。
每天早晨，我第一眼看到的，便是映照在我房間內的和煦陽(yáng)光。我同過(guò)去有了深刻的感受，我已經(jīng)不是每過(guò)一年才會(huì )感覺(jué)有所成長(cháng)了，而是每一天，每一天都會(huì )有新的進(jìn)步�？此茮](méi)有變化的朝陽(yáng)實(shí)際上每天都是不同的面孔，看似沒(méi)有變化的我每一天都會(huì )有那么細微的成長(cháng)�，F在的我，不僅期待著(zhù)成長(cháng)，已經(jīng)真真正正感受到了成長(cháng)。
沒(méi)有了兒時(shí)無(wú)邊無(wú)際的幻想，我開(kāi)始審視我所存在的現實(shí)。屬于我的最美好的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我現在所面對的，就是充滿(mǎn)荊棘坎坷，并且無(wú)法預知未來(lái)的人生之路。激烈的競爭永遠是這個(gè)世界的主題，擇優(yōu)劣汰、適者生存是亙古不變的真理。我明白，只有更加強壯，只有更加成熟，我才能克服更多更大的困難，才能披荊斬棘，走好自己的人生之路。于是，我仍舊對自己說(shuō)：再長(cháng)大，再長(cháng)大些吧。
我期待著(zhù)成長(cháng)，不僅是生理上，更期待的是我的心靈的成長(cháng)。成長(cháng)得更為堅強，不怕困難險阻，不怕挫折失敗;成長(cháng)得更為堅忍，粉碎坎坷，斬除荊棘。也許現在的我還是像一株脆弱的樹(shù)苗，但我期待，我也相信我定能吸收更多的能量與養分，最終成長(cháng)為參天大樹(shù)，實(shí)現自己一直所期望的夢(mèng)想，收獲自己努力創(chuàng )造的果實(shí)。
現在的我，同兒時(shí)一樣，仍舊喜歡仰視滿(mǎn)是繁星的天空。我在想，這不斷閃爍的星火，哪一個(gè)才會(huì )變成未來(lái)的我呢?我期望著(zhù)自己能變成那顆最閃耀的星星，為世界帶來(lái)哪怕一絲光明，一片溫暖。我也喜歡溫柔和煦的朝陽(yáng)。他每一天的出現，就代表了我每一天的成長(cháng)，就給予了我成長(cháng)的動(dòng)力。
已經(jīng)步入少年的我，同兒時(shí)一樣，滿(mǎn)懷著(zhù)期待成長(cháng)的夢(mèng)想，一步一步，走在通向未來(lái)的人生之路上。
期待的作文2
雖然爺爺離我們遠去了，但照片中定格成的爺爺音容永遠慈眉善目的，就連眼神也是永遠充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限溫柔，飽含著(zhù)殷切期待的。
這一個(gè)多月里，我不止一次地想到爺爺，總會(huì )想起他那個(gè)未完成的心愿，我還沒(méi)來(lái)得及完成的承諾。去年的清明節期間，放假回家，我看見(jiàn)被爺爺遺忘在角落已經(jīng)落滿(mǎn)灰塵的筆筒，忽然想看爺爺寫(xiě)字了：“爺爺，我想看你寫(xiě)毛筆字�！睜敔斵D過(guò)身來(lái)看著(zhù)我，她穿了一件灰色的襯衫，黑色的長(cháng)褲，有點(diǎn)黑的皮膚上，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，文質(zhì)彬彬的，儼然一副讀書(shū)人的模樣。從小到大，雖然知道爺爺的字一向漂亮，但因為年齡越來(lái)越大了，爺爺的手腳也沒(méi)有過(guò)去那么靈便，寫(xiě)字的次數也就變得屈指可數了，更別說(shuō)叫我們看到的次數了。他轉過(guò)頭來(lái)，顯然是想要我再說(shuō)一次，畢竟年紀大了。
又聽(tīng)我說(shuō)了一遍，爺爺先是愣了一下，繼而一笑，看上去有些為難，“那么多年沒(méi)動(dòng)筆了，怕是有些生疏了……”
“沒(méi)事兒，爸，您都那么多年沒(méi)動(dòng)筆了，不止孩子們，我也想看了呢！”媽媽也開(kāi)口了，表示對我的想法的贊同。
“這……”爺爺扶了扶眼鏡，看著(zhù)我們，眼睛里是滿(mǎn)滿(mǎn)的慈愛(ài)，
姐姐緊接著(zhù)說(shuō)：“爺爺，我也想看，我知道沒(méi)有宣紙了，我去買(mǎi)！”
盛情難卻，看著(zhù)我們期待的眼神，爺爺眼神中的憐愛(ài)仿佛要溢出來(lái)了，樂(lè )呵呵的，笑著(zhù)開(kāi)口：“那行，你們去買(mǎi)紙吧，其他我來(lái)弄�！痹诳蛷d中支起一張桌子，爺爺拿出落了灰的毛筆，慢慢擦拭他盛放墨汁的瓶子，輕輕倒出像黑夜一樣濃厚的墨汁，散發(fā)著(zhù)悠悠香氣。很快，姐姐也把宣紙買(mǎi)來(lái)了。按照爺爺的要求，姐姐和我把紙裁好。爺爺看過(guò)宣紙，說(shuō)紙的的質(zhì)量不錯。
爺爺拿起筆，像久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍重新操起戰刀。爺爺飽蘸濃墨，聚精會(huì )神，只見(jiàn)筆跟隨著(zhù)靈活的手腕在白紙中來(lái)回穿梭，筆走龍蛇，沒(méi)一會(huì )兒“海納百川”四個(gè)大字躍然紙上，爺爺的字體像他本人一樣不得不讓人贊嘆�！巴�，好好看�！彪S著(zhù)我們的連聲贊嘆，爺爺的嘴角也是禁不住地上揚，臉上皺紋顯得他越發(fā)慈祥，他拿出一支棕色筆桿的毛筆，兔毛已經(jīng)被染黑，只稍加清水就可以使用，我以為他要換一支筆寫(xiě)字，畢竟這支筆的年齡光是看起來(lái)就要比我大的多，不想爺爺把遞給了我，眼神中有期待，有慈愛(ài)，緊接著(zhù)開(kāi)口叫我寫(xiě)幾個(gè)看看，我自然是推脫的，關(guān)公面前耍大刀，這種事自然是做不得的，何況我沒(méi)有學(xué)過(guò)毛筆字。
“沒(méi)事，寫(xiě)著(zhù)玩，寫(xiě)不好不是還有你爺爺嘛！”看著(zhù)我糾結郁悶的表情，媽媽也笑著(zhù)開(kāi)口，表示站在爺爺這邊。就這樣，我不情愿地拿起了毛筆�？粗�(zhù)我的握筆姿勢，爺爺笑著(zhù)給我糾正：“這樣不對，嗯，對，是這樣握筆的……看著(zhù)一個(gè)個(gè)字在我筆下成型，爺爺臉上又露出欣慰的笑容。爺爺鼓勵我說(shuō)：“原本連握筆都不會(huì )，一會(huì )兒進(jìn)步那么大，好好寫(xiě)，好好練，一定能寫(xiě)一手漂亮的毛筆字�！笨粗�(zhù)爺爺期待的眼神，我也開(kāi)心地笑了。
后來(lái)，因為學(xué)習緊張，去看爺爺的次數越來(lái)越少。去年十月份去爺爺家，剛進(jìn)門(mén)沒(méi)一會(huì )兒爺爺就開(kāi)口：“今天你再陪我練一次字吧，紙我都買(mǎi)好了�！笨粗�(zhù)爺爺期待的眼神，我想起了時(shí)間很緊，畢竟回家探望的時(shí)間都是一家人擠出來(lái)的……
我抿抿嘴唇，片刻才開(kāi)口說(shuō)：“等下次吧，等寒假我就有時(shí)間了，到時(shí)候我回來(lái)住，每天都陪您練字，咱們還可以一起寫(xiě)春聯(lián)呢！”
“那行，我到時(shí)候把東西準備好�！睜敔斣居行┦哪樕嫌终宫F出光彩，高興地笑了。本來(lái)都好好的，卻不想在寒假來(lái)臨之前的最后幾天，他永遠離開(kāi)了我們，一向守信的爺爺這次沒(méi)有守信�！八劳雒媲�，事事后悔�！蔽覐奈礇](méi)料到第一次陪爺爺練字竟然是最后一次。每當想起那時(shí)爺爺對我期待的眼神，我的心中越發(fā)愧疚。
期待的作文3
當三年前踏入忙碌的高中生活的時(shí)候，我的心里便產(chǎn)生了一個(gè)美好的期待——高考完的漫漫長(cháng)假。時(shí)間如流水，在世人倍受矚目的緊張忙碌的高中生活中，四個(gè)月，三個(gè)月，兩個(gè)月，一個(gè)月，二十天。。。。。。一天。漫漫三年一晃而過(guò)。終于迎來(lái)了激動(dòng)人心的時(shí)刻——高考。三年來(lái)一直在忙碌中度過(guò)，在忙碌的時(shí)候想得最多的就是有個(gè)很好放松的機會(huì )，然而在高考來(lái)臨時(shí)，我，也許更應該說(shuō)是我們，就猶如生活在收獲季節里的人們，滿(mǎn)心已不再是高考后的假期，而是對考出佳績(jì)的心理調整，對彼此的祝愿，對未來(lái)的美好憧憬。噠，噠，噠，鈴聲響了，考試開(kāi)始了。在繁瑣的高考程序和令人窒息的緊張氣氛中，高考完了。頓時(shí)似乎肩上所有的包袱和壓力都不辭而別。以往的忙忙碌碌，冥思苦想，和同學(xué)的爭執以及在當時(shí)看來(lái)不可調和的矛盾在那一擦那都變了。
當各自打點(diǎn)好自己的行李回到離別已久的家時(shí)，又是一個(gè)個(gè)的期待：期待著(zhù)早日知道自己的分數;期待著(zhù)自己所填的自愿是否會(huì )被錄取;期待著(zhù)去新學(xué)�？疾煲环�;期待著(zhù)將來(lái)憑著(zhù)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)能夠有所作為……
夢(mèng)想與現實(shí)
高考已過(guò)去許久�；叵肽浅錆M(mǎn)激情的歲月，回想那高遠而美麗的夢(mèng)想，回想那倍受關(guān)注的時(shí)刻，對自己充滿(mǎn)自信，氣質(zhì)是多么高昂。然而夢(mèng)想與現實(shí)的差距實(shí)在令人難以想象——高考后令人期待已久的分數已經(jīng)公布出來(lái)了，然而這個(gè)時(shí)候似乎有點(diǎn)不敢去面對自己的分數，甚至可以說(shuō)是一種恐懼!因為這個(gè)分數根本不是我正常發(fā)揮時(shí)的水平。在別人看來(lái)這或許并不奇怪，因為還有許多和我一樣沒(méi)有正常發(fā)揮的學(xué)生。然而我和他們或多或少卻有一點(diǎn)不同：我從小生活在農村，家境并不算好。再加上兒時(shí)經(jīng)常得病(例如感冒，高燒)還有意外事故等。治療又不是很及時(shí)，醫療設施極其有限，這些或許也對自己智力發(fā)育產(chǎn)生了不良影響。當我7歲本應該上幼兒園時(shí)，由于當地村小不收我，說(shuō)是什么年齡太小等。這樣就使得我讀書(shū)的年齡比別人大了一些，當我高中畢業(yè)時(shí)已是一個(gè)二十出頭的大小伙兒了�？吹胶妥约和瑯哟蟮呐笥褌儌�(gè)個(gè)都事業(yè)有成，甚至有的正享受著(zhù)甜蜜的愛(ài)情……難免會(huì )有些讓人感到傷感。
哎!夢(mèng)想與現實(shí)，讓我進(jìn)退兩難——我想再復讀一年吧，到時(shí)候能否考上還是一個(gè)問(wèn)號(人家專(zhuān)家就說(shuō)了，只要不是考試中發(fā)生了什么意外事故，諸如得病，車(chē)禍。就最好別復讀，跟何況我的成績(jì)一直都不怎么好;如果不復讀吧，不僅名譽(yù)上不好聽(tīng)，讓家人和自己感覺(jué)始終低人一等，而且讀一個(gè)普普通通的專(zhuān)科，將來(lái)找工作也十分困難。真讓人無(wú)從是好啊!
這時(shí)我并開(kāi)始了沉默。在沉默的同時(shí)也讓我懂得了許多，為什么非要讀本科呢?既然考不上本科，為什么又不能好好把握讀專(zhuān)科的機會(huì )，努力去奮斗一把呢?思想家說(shuō)：沉默是一種美德;教育家說(shuō)沉默是一種智慧;文藝家說(shuō)沉默是一種魅力。
是的，沉默與思索孿生，他使人深邃，而深邃的人更趨向成熟;是的沉默即是力量，他使人充實(shí)，而充實(shí)的生命才會(huì )永遠年輕;是的，沉默中有含蓄，它使人想象，而想象給予人的往往更多。
——沒(méi)有沉默，就沒(méi)有孕育，就沒(méi)有震蕩，就沒(méi)有突破!沒(méi)有了平凡，就沒(méi)有了偉大!
太陽(yáng)不語(yǔ)，不失光輝;高山不語(yǔ)，不失巍峨;藍天不語(yǔ)，不失高遠;大地不語(yǔ)，不失廣博……
——沉默是一種氣質(zhì)，也是一種風(fēng)度，更是一種品格。
受挫時(shí)需要沉默——在沉默中鎮靜，在沉默中反省，在沉默中尋找新的起點(diǎn)，在沉默中確立新的目標。
有人說(shuō)：語(yǔ)言是白銀，沉默是金。有人說(shuō)：語(yǔ)言是一時(shí)的，沉默是永久的。就語(yǔ)言與沉默二者比較，這話(huà)是很精辟的。其實(shí)，事物的另一面是，沉默本身并非目的，沉默和語(yǔ)言又怎能截然分開(kāi);恰恰相反，沉默和語(yǔ)言的和諧一致，相輔相成，才正是沉默的成功。
如果說(shuō)別無(wú)選擇時(shí)轉而樂(lè )觀(guān)的就讀專(zhuān)科，這就好比頑強常常體現在無(wú)希望的希望中一樣，尊嚴也更加顯示在沉默的沉思中。放松心情吧，勇敢地去面對夢(mèng)想和現實(shí)。
期待的作文4
深邃的夜空里，我的思緒丟失了翅膀，不再飛。一顆顆星星掛在天上，眼睛一眨一眨，好像很遠又好像很近。耳邊的涼風(fēng)正對我喃喃囈語(yǔ)。在結束一段心靈旅程之后，原來(lái)身邊的一切仍然那么美好。
不管過(guò)去是平淡的，美好的，艱難的還是黑暗的，但過(guò)去，始終過(guò)去了，不會(huì )再回頭。就像時(shí)間悄然地走，不會(huì )回頭；就像河水安靜地淌，不會(huì )倒流；就像地球不停地轉，永無(wú)休止……將丑陋過(guò)濾，留下美麗；將傷心遺忘，牢記開(kāi)心；將黑暗拋棄，留住光明。太陽(yáng)落山了，明天還會(huì )再升起，今天，它曾給我們溫暖；曇花一現，最美麗不過(guò)幾個(gè)小時(shí)，然而他留下了意猶未盡的芬芳；流星掠過(guò)，轉眼消逝，但是它帶來(lái)了無(wú)限的憧憬和希望……留下曾經(jīng)的美好一起走，不讓心靈的旅程孤單，不讓未來(lái)彷徨。
游樂(lè )場(chǎng)，摩天輪，閃著(zhù)五顏六色的霓虹燈，那么奪目，那么美，那么令人向往。有人說(shuō)，仰望摩天輪就是在仰望幸福。然而，又有誰(shuí)知道，午夜游樂(lè )場(chǎng)打烊后，童話(huà)散場(chǎng)，摩天輪的孤獨。就像跟媽媽走丟的小孩，無(wú)助的抬頭仰望天空，期待著(zhù)奇跡降臨。坐在摩天輪上，抬頭仰望藍天，又是另一種溫馨與幸福，這也許就是摩天輪送給我們的禮物吧。似乎只有這時(shí)候，它所期待的幸福才會(huì )如期而至。有了期待，摩天輪才會(huì )轉動(dòng)……
黑暗中，我們期待光明，螢火蟲(chóng)點(diǎn)亮了它心中的那盞燈；下雨天，我們期待陽(yáng)光，于是，太陽(yáng)露出了它久違的笑臉；絕望中，我們期待希望，于是，心中的理想種子悄悄萌芽……
未來(lái)，我期待，盡管被周密的安排，被不斷地篡改，盡管一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)，抵不過(guò)一個(gè)溫暖的現在，盡管每一個(gè)真實(shí)的現在，都曾經(jīng)是幻想的未來(lái)……
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@是有名的《明日歌》，可我卻認為明天其實(shí)很美好，讓人充滿(mǎn)著(zhù)想象，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的憧憬……
明天是尚未開(kāi)啟的書(shū)箋，意味無(wú)窮；明天是含羞帶怯的蓓蕾，生機無(wú)限；明天是氣宇昂揚的巨人，步伐緊促，又姍姍來(lái)遲；明天是內心的渴望，近在咫尺，又遠在天涯。明天是藏在盒子里的巧克力糖，甜美的滋味讓我們充滿(mǎn)了想象。無(wú)論今天多沮喪，明天總是美好的，充滿(mǎn)希望的，我想我們應該不要總是把今天的不如意遷怒到明天。
將近十三年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，從前那個(gè)任性想要得到所有的小女孩已經(jīng)變成了一個(gè)沉著(zhù)穩重的將邁入初中的門(mén)檻的學(xué)生。我總在每一個(gè)美好或悲哀的日子里期盼著(zhù)明天的朝陽(yáng)，盼望著(zhù)從窗簾透進(jìn)的第一縷陽(yáng)光雖然有時(shí)也很喜歡今天的落日，有那種懷舊的感覺(jué)，但還是更愛(ài)朝陽(yáng)帶著(zhù)那種詮釋希望的色彩。
擁有了明天，就注定要失去昨天，因為昨天我們編織了太多太多的美麗的回憶，讓人不想撒手。人總要面對許多選擇，如果一味的守住曾經(jīng)的藍天，放棄明天的白云，那么留下的只會(huì )是更多的遺憾。
昨天已成定局，無(wú)法改變；今天正在進(jìn)行，迎和時(shí)間；明天即將到來(lái)，塑性極強。我愛(ài)回憶過(guò)去，但是我知道，一味沉浸于過(guò)去的人抓不住今天的幸福；我愛(ài)面對現在，因為我知道，只有敢于面對生活的人，才可以體驗生活的真諦；但我更愛(ài)暢想未來(lái)，我知道，編織太多華麗的夢(mèng)，最終可能會(huì )在失望中受傷。確切的說(shuō)我是愛(ài)明天的，那是一個(gè)未知數，隱藏了太多的兒時(shí)夢(mèng)想；那是一個(gè)眾人都想要去的地方，容納了太多的美妙與歡樂(lè )；那是一個(gè)永遠擁有燦爛陽(yáng)光的地方，照耀著(zhù)每一顆充滿(mǎn)自信與激情的心。
“昨日荊棘密布，今日披荊斬棘，明日柳暗花明�！薄白蛉障鯚煗L滾，今日危機尚存，明日再展鴻圖�！蔽蚁矚g這兩句話(huà)，雖然它并非出自名家之手，只是一篇優(yōu)秀作文中的兩句經(jīng)典語(yǔ)句。
期待的作文5
大人們都說(shuō)我們這一代的孩子太幸福，可是又有誰(shuí)明白我們心中的苦與澀。
面對升學(xué)，我們要承受太多的壓力，覺(jué)得上不上重點(diǎn)高中，既丟自己的人，更丟父母的臉，甚至覺(jué)得一輩子都完了�？墒乔f(wàn)萬(wàn)的學(xué)子，都去擠那幾所重點(diǎn)高中，談何容易！
每個(gè)夜晚，睡得最遲的恐怕就是學(xué)生；每天早上，披星戴月走在街上的仍舊是學(xué)生。孩子面對來(lái)自社會(huì )、學(xué)校、父母的壓力，有的竟然走向自殺、死亡……可是站在旁人角度的成年人，對于這種事的態(tài)度又是怎樣的呢？他們只是覺(jué)得：學(xué)生又不出去掙錢(qián)，哪里來(lái)的壓力，不過(guò)是不想學(xué)習，找借口罷了！
唉！
大人真的了解作為孩子的我們嗎？
多看一會(huì )電視，多玩一會(huì )電腦，就被家長(cháng)視為不思進(jìn)取的表現！
一次考試的失誤就被家長(cháng)視為不用功的憑證，和異性的正常交往，就會(huì )被父母猜測為是不是早戀……
大人用他們的眼光審視著(zhù)孩子的行為，有很多事也就變得復雜化了。
孩子與父母有時(shí)會(huì )有彼此不愿說(shuō)的話(huà)題。假如孩子設法去了解父母的`事情，家長(cháng)肯定會(huì )不高興，甚至會(huì )很生氣。
可是，當家長(cháng)去翻自己孩子的書(shū)包、日記、抽屜的時(shí)候，豈不知我們也很生氣。
每個(gè)人都有一點(diǎn)隱私，都有保留自己秘密的權利，大人的這些做法真的是對我們愛(ài)的表現嗎？
很少有家長(cháng)認真地去發(fā)現自己孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，總會(huì )說(shuō)：“你看人家的孩子，多上進(jìn)，你怎么就不像他學(xué)學(xué)�！逼鋵�(shí)大人根本不知道。僅僅是這樣一句簡(jiǎn)單的話(huà)，會(huì )很傷害我們的。我們真的就那么不好嗎？真的就不值得父母用欣賞的眼光來(lái)看我們嗎？每一位家長(cháng)都有一顆“望子成龍，望女成鳳”的心。也許是因為心急吧！
家長(cháng)總會(huì )督促我們學(xué)習，嘮叨我們的生活。這樣做，使原本我們愿主動(dòng)去做的事，變得被動(dòng)化了。這樣，我們就會(huì )失去對事物的新鮮感，從而不樂(lè )意去做事。家長(cháng)的教育和引導，是我們成長(cháng)必不可少的養料，但過(guò)分的教育，是否會(huì )適得其反呢？
有人說(shuō)過(guò)：“一個(gè)蘋(píng)果再酸，如果你不去嘗，就永遠不知道它有多酸�！蔽覀兊某砷L(cháng)也一樣，我們需要的是在生活中不斷積累的經(jīng)驗，日后才能更堅強，我們的是否太缺少各種各樣該經(jīng)歷的事？
我是一個(gè)孩子，我能夠明白我們這一代心里所想的。所以，希望所有的家長(cháng)都能放下架子，在真正意義上和我們做朋友，不要用審視的眼光，也不要用排斥的心理，去好好聆聽(tīng)我們的心聲，真正為我們撐起一片沒(méi)有烏云的藍天。
愿青少年朋友們的青春一路歡歌！
小文向我們提出了一個(gè)沉重的問(wèn)題，那就是“大人們真正理解孩子們的心理壓力嗎？”為幫助這類(lèi)家長(cháng)從自身的心理障礙中走出來(lái)，還孩子一片潔凈的成長(cháng)環(huán)境，我們對這類(lèi)家長(cháng)提出以下建議：
一、孩子極需要表?yè)P鼓勵，變責罵為贊賞孩子身上的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，更為重要。不是孩子沒(méi)有特、優(yōu)、長(cháng)，而是自己不善于去發(fā)現。表?yè)P比譴責的教育力量大得多，不妨試試。
二、尊重孩子的隱私就是尊重孩子的人格，當你踐踏了孩子的隱私時(shí)，就是踐踏了孩子的人格，他能不與你作對嗎？所以應學(xué)會(huì )和孩子平等對話(huà)、溝通，家庭應有點(diǎn)民主和諧的氣氛，以便于孩子健康成長(cháng)。
三、孩子是在與人交往中學(xué)習人生的，不必害怕孩子與同齡人的交往，但應把正當交往的理念和技巧教給孩子，并隨時(shí)審視與調整孩子的交往風(fēng)格與做人準則，隨時(shí)與之溝通，這對孩子成長(cháng)十分有利。
四、千萬(wàn)不要把自己孩子的缺點(diǎn)去比他人孩子的優(yōu)點(diǎn)，這是不公平的。因為每個(gè)孩子的智力與個(gè)性的發(fā)展都與遺傳因素、先天因素及后天的環(huán)境教育有密切關(guān)系，不能都推給孩子來(lái)承擔這些責任，只能在孩子原有的起點(diǎn)上，諄諄善誘地啟發(fā)孩子“向上”的動(dòng)力，而打罵、否定、排斥與孤立只會(huì )適得其反，望家長(cháng)警覺(jué)之。
期待的作文6
“加油，罰球可是你的長(cháng)項，我期待著(zhù)你為我們一班爭光!”
我從小個(gè)子就非常矮，到了初一也沒(méi)長(cháng)多少，當然了，我很不適合打籃球，可是同學(xué)們偏偏就是喜歡打籃球。我只好跟著(zhù)一塊湊熱鬧。不過(guò)，以我的身高，能進(jìn)一個(gè)球，幾乎是不可能。同學(xué)們個(gè)個(gè)人高馬大，不是沒(méi)等我到三分線(xiàn)就給截了下來(lái)，就是等我投球時(shí)，就給我來(lái)一個(gè)蓋帽。于是，每次打球的時(shí)候，我基本上就是個(gè)配角，沒(méi)人傳給我球，搶籃板也搶不到。就這樣打了一個(gè)半學(xué)期，我依然是個(gè)配角。
在初一下學(xué)期的一天晚上，同學(xué)們聚在一起，舉行全班籃球大賽，我也不例外。和往常一樣，我還是哪個(gè)隊都不要，最終兩隊劃拳，把我分到了第二隊，那隊的人聽(tīng)到把我分到他們隊，一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣：“一個(gè)打醬油的又來(lái)了!”
比賽開(kāi)始了，我還是跟往常一樣，在兩個(gè)球籃間跑來(lái)跑去。忽然有一個(gè)同學(xué)直沖我來(lái)，好似一頭公牛，速度極快，我把手往他身前一放，沒(méi)打算截，可能是我運氣好，居然截了下來(lái)。我看了看周?chē)�，沒(méi)有同伴，我只好硬著(zhù)頭皮往前沖，雖然我矮，但速度快，一下子沖到了三分線(xiàn)前，后面的人還沒(méi)有追上來(lái)。于是我也沒(méi)多想，迅速把球投了出去。竟然進(jìn)了，還是個(gè)三分球!同學(xué)們“哇”的一聲尖叫，有人說(shuō)：“他是蒙的，下一次肯定進(jìn)不了!”不過(guò)那一次，似乎是上天眷顧著(zhù)我，或是同學(xué)故意讓著(zhù)我，球好似被我裝上了遙控器，我連連截斷別人的球，進(jìn)了很多。比賽結束后，我們班打籃球打得最好的A同學(xué)和我說(shuō)：“不錯啊，沒(méi)想到你還有這番潛力，再多練練，很看好你哦!”
哇塞，這句話(huà)如果對別人說(shuō)，他們也沒(méi)什么驚訝的�？墒菍ξ�，這么一個(gè)“小蘿卜頭”來(lái)說(shuō)，可不得了：居然連全班打球打得最好的人看好我，說(shuō)我有潛力，那我一定能打好。
于是，從此以后，我不再和大家“湊熱鬧”了，與其練練輸球，不如好好練練技術(shù)。于是，我便把班上那個(gè)沒(méi)氣的球拿來(lái)練投籃，幾乎是天天練。功夫不負有心人，一個(gè)月以后，我的進(jìn)球率大大提升。
又過(guò)了幾天，我打算和大家一起打一次，看看我練習的效果。同學(xué)們都不知道我在暗中練習，還以為我是原來(lái)那個(gè)“配角“呢，于是還是跟往常一樣，對我不加防御，于是，我有了得逞的機會(huì )。用這幾天我練習的投球，加上我的速度，共得13分。同學(xué)們又是一聲驚叫，但再也沒(méi)人喊：“他是蒙的”了。
學(xué)校要舉行籃球比賽了，當推選時(shí)，我居然被好多同學(xué)推選，同學(xué)們都說(shuō)：“你打得挺不錯的了，有時(shí)A同學(xué)都防不住你了!”于是，我便加入到了我們班籃球隊的行列中來(lái)了。
比賽就要開(kāi)始了，我，A同學(xué)，以及一些打球打得不錯的同學(xué)來(lái)參加了比賽。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我們班在離整場(chǎng)比賽結束還有6秒的時(shí)候，以60：61落后一分，但就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，對方的一次打手給我們帶來(lái)了一次罰球的機會(huì )。我們大家圍在一起商量，居然要我去罰這關(guān)鍵的兩個(gè)球。誰(shuí)都知道這兩個(gè)球如果不進(jìn)的話(huà)會(huì )有什么后果——6秒鐘，不可能在追回一分。站在罰球線(xiàn)上，我感到了極大的壓力——有來(lái)自對手的，同學(xué)的，還有我自己的。第一個(gè)球，我投了出去，進(jìn)了。第二個(gè)球，我感到的壓力更沉重了，進(jìn)了就100%贏(yíng)，不進(jìn)就有可能輸!周?chē)瑢W(xué)都安靜了下來(lái)，氣氛十分緊張，這時(shí)，A同學(xué)悄悄對我說(shuō)：“加油，罰球可是你的長(cháng)項，我期待著(zhù)你為我們一班爭光!”裁判吹響了口哨，示意我可以投了，我屏住了呼吸，一投，糟糕，砸在了籃筐上!我以為肯定不進(jìn)了，可就在這時(shí)，球沒(méi)被彈出去，回到了籃筐上方，一個(gè)空刷，進(jìn)了!!我們班贏(yíng)得了最后的勝利!我們隊員一起擊掌，此時(shí)，我最想對A同學(xué)說(shuō)：謝謝你當初對我的期待，如果不是你，我現在也許還是個(gè)配角!
期待的作文7
期待是什么？有人說(shuō)，期待是希望；有人說(shuō)，期待是美好事物的源泉；有人說(shuō)，期待是人成功的引導思想等等。每個(gè)人都有對同一事物同一個(gè)詞抱于不同態(tài)度，各抒不同觀(guān)點(diǎn)，這就是現實(shí)。期待是什么沒(méi)有一個(gè)唯一定義，隨著(zhù)人們的想法而改變。 期待是生命的動(dòng)力，有別人的期待也有自己的定位。
別人的期待對自己有一種無(wú)法抵抗的推力，成為自己背后的“幕后黑手”；自己的定位是自身充實(shí)的體現，展現自己在理想面前的自信“英姿”。
有一位登山者在攀越珠峰前人們對他充滿(mǎn)期待，希望他登上峰頂。當他在爬到距離峰頂前的600米處，他停下了而返回。人們覺(jué)得非�？上�，為什么不堅持下去，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)了，但他卻說(shuō)：“這已是我登山紀錄里最好最高的一次了。
我并沒(méi)有覺(jué)得遺憾，反而感到很自豪，我已經(jīng)滿(mǎn)足了�！笨梢�(jiàn)別人期待雖是動(dòng)力，可最主要的還是自己的定位，使自己無(wú)遺憾。 期待是一種樂(lè )觀(guān)、積極向上、充滿(mǎn)美好的精神。要正確對待期待，就要加強自己的心理素質(zhì)，開(kāi)拓自己的視野，加寬自己的胸襟，這樣，期待就會(huì )像美好的夢(mèng)境一樣，讓你置身于五彩繽紛的世界里。
楊利偉是我國一位出色的航天飛行員，他為航天事業(yè)做出了貢獻，努力地奮斗使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的宇航員。在“神舟五號”飛升之前，楊利偉要為飛行做好準備：克服“空間運動(dòng)病”，離心機訓練，水上應急訓練，控制體重等。每一件都使他身心疲憊，甚至在飛升后，經(jīng)過(guò)“黑障”時(shí)還差點(diǎn)有生命危險，他為航天事業(yè)多么盡心盡力��！
由于中國人民對他的期待令他充滿(mǎn)自信，克服困難，勇敢地飛上天空；由于他自己對自己的要求，對航天事業(yè)的盡職，對飛升的渴望，對中國發(fā)展的期待，令他成為中國人民心中的英雄！ 期待其實(shí)就是每個(gè)人對事物或人的一種思想愿望，并不確實(shí)存在。不過(guò)卻是一種成功、美好之中的至關(guān)重要的物質(zhì)，期待就是那么簡(jiǎn)單而重要。 點(diǎn)一盞心燈期待誠信 當人們在世俗淺薄的喧囂中慢慢淪陷時(shí)，誠信二字也就貶值了。
還記得讀古文時(shí)，向教師詢(xún)問(wèn)“尾生之約”的故事，教師講解后，我們卻不約而同笑起來(lái)。老師臉色略變，沒(méi)笑也沒(méi)說(shuō)什么，只輕輕嘆一口氣。瞬間大家的笑聲有了停頓，那聲嘆息里分明隱藏著(zhù)些許苦澀，也許幾千年來(lái)的讀書(shū)人在關(guān)于“誠信”的問(wèn)題上，都只能留下一聲嘆息。
誠信真就變得如此卑微了嗎？我不信。在漫漫人海中，點(diǎn)一盞心燈，開(kāi)始尋覓誠信。其實(shí)，不是所有的誠信都流失在人心的沙漠里。誠信依然在那些純樸美麗的人們心中生根發(fā)芽。你看…… 誠信是買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)時(shí)，老板仍將貨物塞在你手中送你出門(mén)時(shí)的輕輕的一笑。 誠信是在一連串失敗后，朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫熱的手。誠信是為徘徊在路邊的陌生人指路后，看到他臉上的粲然一笑。
誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。 誠信無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。失去誠信，便失去創(chuàng )業(yè)根本，失去做人資格。
1999年日本東芝筆記本電腦曾因存在嚴重質(zhì)量問(wèn)題被起訴。事件發(fā)生后，東芝對美國用戶(hù)實(shí)行經(jīng)濟陪償，對東南亞用戶(hù)卻一拖再拖，妄圖輕描淡寫(xiě)敷衍了事。這種“給美國人美金，給中國人補丁”的做法引起社會(huì )各界的強烈不滿(mǎn)，結果是東芝銷(xiāo)售額暴跌，從此無(wú)法在東南亞市場(chǎng)上立足。 難道這還不足以說(shuō)明誠信的重要性么？話(huà)說(shuō)回來(lái)，人生苦短，更當以誠為本。再聰明的人最多也只能蒙人幾十年。
然后，所有的偽裝、心機都將在時(shí)間面前萎縮一個(gè)不堪回首的笑話(huà)。終將如雪泥鴻爪，慢慢無(wú)痕。要想從平凡中閃出輝煌，只能堅持誠信的原則。別忘了，我們?yōu)槿艘粓?chǎng)也不過(guò)幾十年光陰，與其庸庸碌碌虛度人生，哪如坦蕩蕩，氣昂昂，捧一顆誠心，做一次真人？
那么，縱然是短短的一瞬，也會(huì )因它真實(shí)的美麗而燦爛一生了嗎？ “交友須帶三分俠氣，做人應有一片誠心�！薄皦m世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿(mǎn)頭歸�！惫爬系脑�(shī)句中蘊含著(zhù)耐人尋味的深理。只要心誠，石頭也會(huì )開(kāi)出花來(lái)，讓我們緊握這些箴言，相信，并且期待！
期待的作文8
那個(gè)飄雨的早晨，我知道，又是新一歲的開(kāi)始。一通忙亂之后，我踏上了旅途，尋找屬于我的世界。昔日喧囂的城市，在雨的浸潤下變得祥和靜謐。我背著(zhù)挎包，大步大步的走著(zhù)，讓音樂(lè )在耳邊恣意滋長(cháng)，一副不可一世的樣子�？粗�(zhù)一張張似曾相識而又陌生的面孔，看著(zhù)一張張稚氣，成熟，再又衰老的臉，我感悟人生的短暫，轉眼即逝。當你回過(guò)神來(lái)，再想去抓住某些片刻的時(shí)候，不料白發(fā)已經(jīng)悄悄爬上了雙鬢，吞噬了你僅存的熱情與自信。
我問(wèn)：Where；is；my；world？無(wú)人回答。于是，只好又獨自上路。在熙熙攘攘的人群中，那個(gè)背影清晰，模糊，再消失，他（她）是為了她（他）而轉瞬即逝？還是為了未來(lái)而來(lái)去匆匆？形形色色的人類(lèi)，在這個(gè)不大的城市穿梭，穿梭。忙碌而慵懶，勤奮而又碌碌無(wú)為。一切都喜形于色，喜怒無(wú)常，好比一頭發(fā)狂的牛：奔跑，發(fā)瘋，直到精疲力竭�？蓱z啊，他（她）失去了那么多，卻還自認幸福！我感慨，生活的磨練讓他（她）不得不承認＇現實(shí)的殘酷！潮濕的天空仍舊下著(zhù)潮濕的雨，潮濕雨潮濕了整個(gè)世界，潮濕了每一個(gè)和我一起走過(guò)十六歲的浪子的心。雨后的黃昏，籠罩著(zhù)一層薄薄的霧，在小城的上空徘徊，纏綿。
這絲神秘讓人費盡思量，我怎么也想不通，人事為何如此不公？一個(gè)妙齡女子怎承受如此沉重的思想包袱？！每一滴都是她的淚，每一絲風(fēng)都是她的愁，她的苦。宛如那無(wú)邊的落葉，撒滿(mǎn)了整個(gè)無(wú)言的世界。青春的困擾讓她放不下，為何字耗盡所有的熱情和決心之后，還被所有人否定？我驚嘆世間的蒼涼，驚愕人情的冷暖，想不到事態(tài)竟涼到了這般田地！一只白鶴駐足楓樹(shù)梢，一身的雪白在叢叢火紅里格外刺眼，她尋找，眺望，在等待，等待有個(gè)他（她）能記起她，等待有天她不再獨行。我站在離鶴不遠的地方，凝視她的眼：滿(mǎn)是衰怨，期待，期待中又透著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)瑩光�！芭尽�！河面漾起層層波紋，載著(zhù)一張美麗的葉子飄向河心。夏日接受洪水洗禮后的湄江在秋風(fēng)中碧綠蕩漾。已從寒冬黑暗的音調里脫穎而出，揮發(fā)出輕爽坦蕩情調。鶴飛走了，緊貼河面，逆流而上。水中，她迷人的倩影好似訴她哀愁，發(fā)泄她的不滿(mǎn)。
一切在蕭瑟的風(fēng)中變得灰諧，自然。我憤懣，白鶴讓我是如此喜愛(ài)，我崇敬的他怎能辜負她的情意？他怎能和那些世俗的男人一樣薄情寡意？！感悟后，我在成長(cháng)，在迎來(lái)清晨的陽(yáng)光中領(lǐng)悟生活的真諦，在目送傍晚的夕陽(yáng)后感概人生的無(wú)常。一切都顯得平凡而自然，而一切偉人都又在平凡和自然中誕生。我能做什么？所有信心都在一次又一次的冥想中碎了一地，再拾起已是苦不堪言。破鏡尚不能重圓，更何況這抽象無(wú)實(shí)的自信？驚嘆中一切已不再驚奇，驚愕已沒(méi)有意義。時(shí)間在悄無(wú)聲息地流逝。
十六歲的浪子已明白某些事情的重要性，他（她）再也不是曾經(jīng)那個(gè)只會(huì )撒嬌只會(huì )惹事的毛孩子，他（她）已經(jīng)成熟，已學(xué)會(huì )穩重，學(xué)會(huì )處世不驚。是無(wú)情的歲月載著(zhù)他（她）翱翔于天際。憤懣過(guò)后，一切終會(huì )歸于平靜，年輕的心再不會(huì )沖動(dòng)，暴雨般餓喧晌只是刻進(jìn)了深深的記憶，他（她）明白，盲目行事只會(huì )徒增煩惱，倒不如清醒的反省來(lái)得自在！沉思讓人的思想豐富多彩。在十六歲的沉思是中，我長(cháng)大了。
若問(wèn)為何沉思，只因我在尋找，在期待，又在尋找中失去，在期待中后悔莫及。沉思更讓人心如明鏡，在一次次反省的沉思中，我更能分清善惡，更能明辨是非，若問(wèn)為何沉思，只因我需要，我留戀，又在需要中辜負，在留戀中拋棄。我一生都在尋找自己的世界，在期待黑暗中的黎明，在需要一顆顆誠摯的心，在留戀一段段純真的情。在無(wú)數次的傷痛后，我終于明白：自己一直尋找的世界在未來(lái)。一直期待的黎明在于寬容和理解，一直尋要的是來(lái)自朋友的真情，一直留戀的是那一段段逝去的愛(ài)。在接受風(fēng)雨的呼喚后，我，真的長(cháng)大了……那個(gè)飄雨的黃昏，我知道，又是新的一年新一輪悠遠而漫長(cháng)的期待……
期待的作文9
您默默的望著(zhù)我，我看您的眼睛，像電一樣直刺我的心，眼神很深邃，有一種我不懂的感覺(jué)，我凝視著(zhù)您。盡管您跟我們相處僅僅一年，您那句難忘的勉勵話(huà)語(yǔ)，還想在我耳畔……
想起自打進(jìn)入初中以來(lái)，面對新的環(huán)境，新的面貌，我感到無(wú)所適從。更糟糕的是，我的數學(xué)成績(jì)入了低谷，同學(xué)們鄙視的眼神讓我覺(jué)得寒風(fēng)一次次掠過(guò)我的心里。窗外大雨狂作。那天，頭頂上烏云密布，眼見(jiàn)得暴雨將至�？耧L(fēng)拂亂我那紅叉赫然的試卷，又在翻倒我那打翻了五味瓶的心：迷茫、無(wú)奈、煩悶涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘的敲擊著(zhù)，正搖搖欲墜。
我淚流滿(mǎn)面。這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，您將我拉近，以使我在風(fēng)雨喧泣聲中仍聽(tīng)得見(jiàn)您輕柔的指導：“多么粗心啊，標題忘了寫(xiě)。你看，這兩段調換一下才妥當……瞧，寫(xiě)錯別字了吧？不過(guò)，總的說(shuō)來(lái)，寫(xiě)的不錯。還有……”我疑惑的點(diǎn)點(diǎn)頭，只見(jiàn)您注視著(zhù)我，嘴角甜美的微笑傳遞給我的是一陣溫暖，“還有，老師希望有一天能捧著(zhù)厚厚的一本書(shū)，驕傲的對身邊的人說(shuō)：“‘看，這時(shí)我學(xué)生寫(xiě)的書(shū)！’”
還要感激ROOT老師，他一直在刺激，鼓勵我……對我的寫(xiě)作幫助最大的要屬。從最先開(kāi)始抱著(zhù)看看別人寫(xiě)的好文章，到后來(lái)的自主創(chuàng )新，不過(guò)我在這一年，作文水平有了很大的提高，原來(lái)在考試中，我的數學(xué)不錯，每次數學(xué)競賽都能獲獎，語(yǔ)文一直不咋樣，后來(lái)上了在網(wǎng)友的指點(diǎn)下，作文水平漸漸提高，現在還參加了語(yǔ)文競賽，以前語(yǔ)文競賽，從來(lái)都沒(méi)有我的份，主要是作文，寫(xiě)的一般，有時(shí)候想學(xué)學(xué)魯迅，筆觸刻意沉悶，有時(shí)候又想能像李清照，吟出幾句“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”上了一年，作文水平有了很大提高，這次語(yǔ)文競賽，順利通過(guò)了預賽，直到進(jìn)入到全國決賽啦！期末考試，老師公布了語(yǔ)文競賽成績(jì)，還獲得了地區名次呢！成績(jì)扶搖直上，對我來(lái)說(shuō)算進(jìn)步不小。還當上了班長(cháng)。我不會(huì )辜負期望，我要努力寫(xiě)作，寫(xiě)出更好的文章！現在每次的作文在班上都當成范文閱讀，心里有一種成就感！
更要感激聽(tīng)雨老師，鼓勵與支持，上次由于一篇文章怎么改也改不好，思路很亂，便上請教聽(tīng)雨329，聽(tīng)雨329對我說(shuō)：“大致得讀了一下文章，感覺(jué)文章較為散亂，差不多就是把一些優(yōu)美的語(yǔ)段剪切粘貼到一起的。也許其中的每一段單獨來(lái)讀都很精彩，但把它們放在一起卻實(shí)在雜亂無(wú)章！動(dòng)筆之前，還是要理清思路，由精彩和介紹入手，輔之以?xún)?yōu)美的故事和動(dòng)人的傳說(shuō)，并表達自己的贊美或者思考。要讓文章有感染力，首先需要文字能感染自己。優(yōu)美的語(yǔ)言可以通過(guò)大量的閱讀來(lái)積累�！蔽夷挠浽谛睦�，在那以后的作文里，慢慢的改進(jìn)，慢慢的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步
時(shí)光飛逝，所學(xué)的課程越來(lái)越多、地理、生物、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……每一門(mén)課都有一疊一疊的作業(yè)，我感覺(jué)時(shí)間好緊張，時(shí)間總是那么不夠用，很留戀，但是還有其他的功課，需要我完成，很想在里多停留一點(diǎn)時(shí)間，多和老師、筆友多學(xué)一點(diǎn)文學(xué)技巧，時(shí)間越來(lái)越少了。面對一份份飄舞而下的試卷，我不在退縮；手捧一本本厚厚的作業(yè)，我不在疲憊；身處一個(gè)個(gè)燈影陪伴的長(cháng)夜，我不在孤獨。你一直在鼓勵我，自然而然的，我當了班長(cháng)。當我像以往一樣學(xué)習，生活的時(shí)候，你找到了我。你告訴我，鼓勵我自學(xué)，可以讓我不上你的課。你說(shuō)你相信我，我可以自己寫(xiě)出更蔚藍的故事。因為有了你的支持，我放開(kāi)了自己。我開(kāi)始用所有的時(shí)間去自學(xué)英語(yǔ)，去學(xué)得更快也更好。我有了更多的時(shí)間去學(xué)習其他的課程，你就那么一如既往地支持著(zhù)我，讓我的每一步，都充滿(mǎn)著(zhù)意義和幸福。因為有一份信念始終支撐著(zhù)我，那就是——“老師希望有一天能捧著(zhù)厚厚的一本書(shū)，驕傲的對身邊的人說(shuō)：“看，這是我學(xué)生寫(xiě)的書(shū)！”
是你，還有聽(tīng)雨你們一直在鼓勵我，我雖然看不到你們鼓勵的眼神，當你們的精神一直好像直刺我的心底……
期待的作文10
我總是慢半拍，就比如此刻才是我新年的開(kāi)始，昨日的昨日放佛是遙遠的過(guò)去，記不清做了什么。
春節里，太多的人許愿了，我留到了現在，我想這時(shí)候愿望比較少，應該會(huì )成真的吧，畢竟今天是新的一歲。
最大的愿望也是每一年都會(huì )許的愿望就是世界和平，也許大家都會(huì )笑，但真的我真的希望世界和平，不會(huì )再有戰亂。除了世界和平家人平安，同時(shí)我也會(huì )許關(guān)于自己的愿望，有些真的不切實(shí)際，但愿望畢竟是愿望，總是美好的，也許我就這么懶懶的實(shí)現了呢。
1.我想寫(xiě)一篇小說(shuō)，幻想著(zhù)受人歡迎，大家都積極訂閱，主動(dòng)催更。曾經(jīng)，也確實(shí)為此努力過(guò)。那是如花般的年紀，沒(méi)有什么寫(xiě)之前的框架構思，僅僅就憑借著(zhù)自己的興奮勁，小商店買(mǎi)來(lái)的小筆記本，巴掌大，每天在宿舍里，趴在床上，寫(xiě)著(zhù)那些甜蜜而又美好的故事，妹妹偷看過(guò)，一周沒(méi)告訴我，直到一天，我的興奮勁過(guò)了，放下那本筆記本一周后，突然妹妹說(shuō)姐姐，你怎么不繼續寫(xiě)小說(shuō)了，后來(lái)怎么樣了，妹妹的問(wèn)題問(wèn)得我措手不及，一邊慌張一邊驚喜，想著(zhù)怎么會(huì )如此，在妹妹的崇拜的眼神中，我找到了及其沒(méi)后面的感覺(jué)，感覺(jué)我的動(dòng)力又來(lái)了，從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得三分鐘熱度有什么錯，但那一刻我覺(jué)得錯了，因為既然你寫(xiě)出來(lái)了，那就給人家一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，這才是真的美好。
2.我想擁有一個(gè)健康的身體。其實(shí)我不殘疾，算是健康的身體，但容易咳嗽、感冒、發(fā)燒、牙疼，雖然治療后都好了，但沒(méi)有多久便又生病了。大學(xué)以前，我很少生病，大學(xué)以后就很容易生病了，那時(shí)的我一感冒或者咳嗽，便去學(xué)校對面的門(mén)診，乖乖的聽(tīng)醫生的話(huà)，打吊針，吃藥，聽(tīng)話(huà)的我發(fā)現一周后都會(huì )好的，然后一次又一次如此，我沒(méi)有覺(jué)得有什么不對，就是覺(jué)得自己體質(zhì)好差，總是容易生病。后來(lái)是因為有朋友的家人在醫院工作，朋友了解這種情況，她說(shuō)會(huì )不會(huì )是因為你經(jīng)常打吊針，所以才會(huì )導致身體更加容易生病，大三后，漸漸的我學(xué)會(huì )了小病多喝水，是在不舒服去咨詢(xún)醫生拿藥，嚴重些打針，因為都不怎么嚴重所以我都拒絕吊針，發(fā)現漸漸的身體也會(huì )好，真的沒(méi)有了一月至少一次病，變成了兩三個(gè)月一次，最后大四的時(shí)候就只是智齒導致臉腫這一次，瞬間感覺(jué)身體棒棒的，美美的，現在畢業(yè)幾年了，這幾年生病次數小于3，真的感慨，有時(shí)候我們就是喜歡作死自己，不一定流行的就是好的，比如打吊針。
3.我想去云南旅行一次。生活在兩廣地區的我，二十多年來(lái)都沒(méi)有去過(guò)云南一次，實(shí)在是慚愧，上學(xué)的時(shí)候是因為資金有限，所以沒(méi)能去過(guò)，畢業(yè)后也是差不多狀態(tài)，但心中仍然有著(zhù)一個(gè)美麗的夢(mèng)想，去那個(gè)美麗的地方，欣賞美好的風(fēng)景，圓心中的夢(mèng)，工資不多的我在年初就想到了夢(mèng)想存錢(qián)罐這個(gè)念頭，現在里面也不知道有多少了，但每周我都會(huì )放兩三次錢(qián)進(jìn)去，有時(shí)候是買(mǎi)菜剩下的零錢(qián)，有時(shí)候是公司表?yè)P了我，我開(kāi)心就放進(jìn)去的小錢(qián)，都不多，但里面的錢(qián)都承載著(zhù)我的幸福夢(mèng)想，愿能如愿以?xún)敗?/p>
4.我想今年找到五本喜歡的書(shū)，并且深刻的研讀。一本工作必須的學(xué)習工具，編程相關(guān)的書(shū)籍，一本其他方向的興趣書(shū)籍，畫(huà)畫(huà)相關(guān)的書(shū)籍，一本勵志書(shū)，隨時(shí)鼓勵意志消沉的自己；最后一本當然是消遣書(shū)，時(shí)下流行的小說(shuō)。也許每一年喜歡的這幾類(lèi)書(shū)不止五本，但有目的深刻研究五本足矣。最近也已經(jīng)開(kāi)始了我的讀書(shū)之路，愿每一個(gè)人都能找到自己的目標，堅持下去。
5.今年最重要的就是有一個(gè)早睡的習慣。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我的睡眠時(shí)間從晚上十點(diǎn)，慢慢過(guò)渡到十一點(diǎn)，十二點(diǎn)，甚至兩點(diǎn)，其實(shí)看起來(lái)不影響到生活，因為我看起來(lái)依舊精神飽滿(mǎn)神采奕奕，但其實(shí)內心在強撐，并不是睡足后那種滿(mǎn)足，強撐久了，日積月累，精神狀態(tài)也會(huì )變差，工作漸漸會(huì )不上心，健康也會(huì )受到深刻的影響，而且最重要的是老得快。
大道理誰(shuí)都懂，只是一直都因為懶惰而不去實(shí)行自己的計劃，但現在早已不是當初那個(gè)揮霍青春的年紀，該嚴格要求自己，努力變成令自己欽佩的人。
期待遇見(jiàn)更美好的自己。
期待的作文11
“湛宸彧，趕快起床，貼對聯(lián)了!”哥哥的高呼把我從睡夢(mèng)中拉起來(lái)，我頓時(shí)清醒了，今天可是大年三十兒，我期盼的過(guò)年啊!我一骨碌翻身下床，三下五除二穿好衣服，拖著(zhù)鞋子就跑了出去。只見(jiàn)爸爸、叔叔、哥哥正準備貼對聯(lián)。
奶奶早已起床，準備了一盆漿糊。我連忙拿起對聯(lián)讀了起來(lái)，這時(shí)，我有些疑惑:到底哪個(gè)是上聯(lián)?哪個(gè)是下聯(lián)？爸爸聽(tīng)了后，說(shuō):“你仔細讀一讀，品一品，看一看每句講的是什么意思�！蔽壹毤毜仄妨似�，想了想大聲地說(shuō):“我知道了!上聯(lián)是‘福星高照全家�！�，下聯(lián)是‘春光耀輝滿(mǎn)堂春’�！卑职窒蛭邑Q起了大拇指，說(shuō):“給我講講為什么吧�！薄耙驗楦Ｐ歉哒帐刮覀內液苄腋�，所以，就猶如生活在春天里一般美好�！蔽业靡獾卣f(shuō)�！斑�不錯�！卑职直�?yè)P道。這時(shí)，我和哥哥便七手八腳地在對聯(lián)后面抹上漿糊，然后牽著(zhù)對聯(lián)的邊角，端端正正地貼在門(mén)框邊。上下聯(lián)和橫批貼好后，我們又貼了秦瓊和敬德兩個(gè)大門(mén)神，只見(jiàn)他們身披盔甲，手持雙劍，坐在馬上，怒目圓睜，威風(fēng)凜凜，有他們倆在，任何霉運壞事都不敢來(lái)。爸爸把大門(mén)一關(guān)，剎時(shí)，整個(gè)大門(mén)煥然一新。緊接著(zhù)，我們又把樓上樓下的門(mén)都貼上了紅紅的對聯(lián)。最后，在大門(mén)上再掛上兩個(gè)大紅燈籠，這兩個(gè)大紅燈籠就如同畫(huà)龍點(diǎn)晴一般，使整個(gè)房子頓時(shí)喜氣洋洋!忙活了一早上的奶奶在廚房吆喝著(zhù)我們吃飯了，陣陣肉香飄進(jìn)我們鼻子里。
吃過(guò)早飯，我們就準備上湛家灣去祭祖了。爺爺準備了很多的黃表、蠟燭、鞭炮、香。光黃表就有一大袋子，我好奇地問(wèn)爺爺:“為什么這個(gè)要準備這么多？”“因為它在你老太爺的世界里這就是黃金�！睜敔斈托牡鼗卮鸬�，我恍然天悟。那天下著(zhù)毛毛細雨，我們穿好雨衣就出發(fā)了。我們坐著(zhù)車(chē)，半個(gè)小時(shí)就到了湛家灣。到了墓地，這里來(lái)了很多人，有的在燒紙，有的在磕頭，有的在燒香，有的在放炮，熱熱鬧鬧的，我們也加入到了這行列之中。我趕忙跑到老太和老太爺的墓前，在墓上壓上幾張黃表，就好似在銀行給他們存錢(qián)；再插上幾柱燒著(zhù)的香告訴他們，我們來(lái)送錢(qián)了；接著(zhù)，我就幫爸爸燒準備好的黃表，為表示我對祖先的敬意，我恭恭敬敬地跪著(zhù)燒。燒完后，我又給祖先重重地磕了三個(gè)響頭，讓他們保佑我身體健康，學(xué)習進(jìn)步。這時(shí)，燒完的紙灰被一陣風(fēng)帶起，在空中盤(pán)旋飛舞，我想是老太爺和老太知道了我的心愿，用這種方式告訴我會(huì )保佑我的。最后點(diǎn)上蠟燭，放一掛鞭炮，告訴他們我們祭拜結束了，然后我們又給其他祖先一一燒紙放炮，這才算正式結束。
回到家里，爺爺奶奶已經(jīng)把晚餐準備好了:涼的，熱的，素的，葷的，各種菜式一應俱全，饞得我口水直流三千尺。這時(shí)，爸爸拿出了“紅地毯”鞭炮，把它在院子鋪開(kāi)，還有一箱沖天炮，同時(shí)點(diǎn)燃，響亮的炮聲震耳欲聾，紅火的炮皮在院子里翻飛，寓示我們一家人在新的一年里紅紅火火。在響亮的鞭炮聲中，我舉起飲料，祝爺爺奶奶福如東海壽比南山，逗得他們哈哈大笑，合不攏嘴，奶奶趕快拿了一個(gè)大紅包給我。哥哥也馬上立端起飲料，同樣也得到了一個(gè)大紅包。在熱鬧的鞭炮聲中，家人們舉杯相互祝福，我們的晚宴也正式開(kāi)始!
吃完晚飯后，大家圍坐在火爐旁嗑著(zhù)瓜子看春晚，等待新年的到來(lái)。春晚倒計時(shí)時(shí)，我和爸爸趕緊去取鞭炮和禮花，還沒(méi)等我們點(diǎn)火燃，周?chē)亩Y花聲就已響徹云霄，剎時(shí)，整個(gè)天空絢麗多彩猶如白晝，我也迫不及待地點(diǎn)燃我們的禮花�！芭椤钡囊宦�，只見(jiàn)一個(gè)紅球升入空中，猛然間綻開(kāi)，猶如火樹(shù)銀花，還沒(méi)等它消失，又一個(gè)煙花升入空中，“砰”地一聲綻開(kāi)，和它交織在一起，使我們的上空流光溢彩，看得我們目不暇接。有紅的、綠的，藍的、紫的，我都不知該如何形容，只會(huì )尖叫著(zhù):“啊，好美啊!”此刻，它們猶如五顏六色的“流星雨”一般在上空飛逝，我趕快抱起手許下新年愿望。此時(shí)整個(gè)赤巖街道是光的海洋，燈的世界，絢爛無(wú)比。漸漸的，炮聲弱了，燈光暗了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，迎接新一天的到來(lái)……
期待的作文12
“別再說(shuō)了。我已經(jīng)決定了�！迸⑦@樣對心說(shuō)，“我真的得走了�！毙挠行┫肟�，不過(guò)它還是說(shuō)，我尊重的你的決定。
在某個(gè)小小的城鎮里，住著(zhù)永遠不會(huì )變老的心，它有一種特殊的魔力，會(huì )讓人永遠不會(huì )變老，還擁有永遠的青春�？墒侵挥羞@顆心認為心靈最純潔和最美麗的人才會(huì )得到它的這個(gè)禮物。許多人都紛紛都慕名而來(lái)，但是沒(méi)有一個(gè)人可以得到這顆心的禮物。因為所有人都通不過(guò)這顆心的考驗，心總是嘆氣說(shuō)：“什么時(shí)候，才有人能通過(guò)我的考驗？”
心始終在城鎮里呆著(zhù)，它一直在等待有緣人的來(lái)臨。這一天，鎮子上又來(lái)了一個(gè)人，哦，應該說(shuō)是一個(gè)小女孩更準確些，她有著(zhù)美麗的頭發(fā)和漂亮的大眼睛，可是讓人看了卻十分憐愛(ài)，她的手里緊緊握著(zhù)一本美繪圖的《小王子》，她跟心打了個(gè)招呼，心同樣也回了一個(gè)招呼。小女孩就坐在心的旁邊，心有點(diǎn)納悶了，怎么會(huì )有一個(gè)小女孩獨自跑到這里呢？好奇心驅使著(zhù)它，它問(wèn)小女孩，她是怎么來(lái)的，叫什么名字。小女孩對它說(shuō)：“我很孤獨，像小王子一樣孤獨。我的名字叫溪兒。家里沒(méi)有朋友，沒(méi)有友誼，所以我來(lái)到外面來(lái)尋找友誼。如果得到了朋友的話(huà)，就會(huì )得到許多美好的事物，留給我的不僅僅是回憶，還有無(wú)限的留戀。我帶著(zhù)《小王子》出來(lái)了，希望能夠真正尋找到友誼�！毙膶ο獌赫f(shuō)：“你真傻，交朋友對你不僅沒(méi)有好處，還浪費時(shí)間，也得不到什么東西�！毕獌簱u搖頭淡淡的說(shuō)：“美好的事物都是用眼睛看不到的，比如友誼，也許值得一輩子留念。正因為你為友誼費了時(shí)間才感受到友誼的可貴�！毙念D時(shí)愣住了，它從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì )被一個(gè)小孩子說(shuō)楞，也許自己真的是被那些人同化了吧。
溪兒坐在心的旁邊欣賞落日，當夕陽(yáng)的最后一抹余暉撒在天邊的時(shí)候，太陽(yáng)便從世界的另一端消失了，哪怕只要享受一會(huì )兒，也會(huì )感到全身心的潔凈。突然她感嘆的說(shuō)：“落日的確很美，也許只有這個(gè)地方?jīng)]有被污染，有著(zhù)無(wú)與倫比的美麗吧。這場(chǎng)旅途一定會(huì )持續很久很久�！毙男χ�(zhù)說(shuō)：“那你也可以永遠留在這啊，陪我一起看夕陽(yáng)�！毕獌簱u搖頭說(shuō)：“不可以，我還要回家呢，爸爸媽媽很想我�！毙闹雷约赫f(shuō)錯話(huà)了，趕忙閉上嘴。她又說(shuō)：“我想先在這附近散步，了解附近的情況，可以嗎？”心開(kāi)心的點(diǎn)頭答應了。
溪兒慢慢地散步在叢林里，月色正濃，透過(guò)朦朦朧朧的月色，她看到一只很小的小狐貍，全身是火紅色的，坐在地上一動(dòng)也不動(dòng)，旁邊還有一大片的玫瑰花，它們融合在一起，簡(jiǎn)直分不出哪個(gè)是小狐貍，哪個(gè)是玫瑰花了，只知道小狐貍在安安靜靜的守護它的玫瑰花，可是它好像是不能走了，手里握著(zhù)一把噴水壺，無(wú)奈的哭了起來(lái)。她覺(jué)得好奇怪喲。于是跑過(guò)去蹲下來(lái)和小狐貍說(shuō)話(huà)，她問(wèn)：“小狐貍，你為什么坐在這不起來(lái)��？還這么傷心�！毙『傉f(shuō)：“我在這看守我的玫瑰花田的時(shí)候，被獵人打傷了腿，走不了了。還不能給我的玫瑰花兒澆水了�！毕獌盒α�，她說(shuō)：“那好哦，我來(lái)抱你，這段時(shí)間就由我來(lái)護理你，要不然你的傷口還沒(méi)有愈合，自己照顧不了自己�！焙傒p聲的說(shuō)：“謝謝你了，但是你不認識我，為什么要來(lái)救我呢？”溪兒對它害羞的說(shuō)：“我很孤獨，很需要友誼來(lái)填補著(zhù)我的心靈。我知道你也同樣需要友誼，那么咱們就做個(gè)好朋友吧。握握你的爪子，握握我的手，做個(gè)好朋友吧�！焙偛灰詾槿坏恼f(shuō)：“世界上有成千上萬(wàn)只狐貍，更有成千上萬(wàn)個(gè)和你一樣的小女孩，你怎么才能辨認出我呢，我怎樣才能辨認出你呢？所以我要熟悉你的腳步聲，熟悉你的聲音。你也要熟悉我的聲音，如果你馴養了我，那么我就會(huì )是你獨一無(wú)二的狐貍，你就是我獨一無(wú)二的主人。那么我們就不僅是朋友的關(guān)系，還是世界上彼此最知心的人�！被鸺t色的小狐貍的眼睛沖她一眨一眨的，溪兒看著(zhù)小狐貍如此開(kāi)心，她不想讓小狐貍難過(guò)，于是就答應了它。
期待的作文13
記得有一次，有一個(gè)差生的語(yǔ)文書(shū)忘記從學(xué)校帶回家，被羅老師拿回家了。第二天她找羅老師要，羅老師把她狠狠地批評了一頓，說(shuō)她讀書(shū)讀得書(shū)都不見(jiàn)了，不肯把書(shū)還給她。搞衛生時(shí)，她請我幫她從老師那兒把書(shū)拿來(lái)。我不解地問(wèn)道：“是你的語(yǔ)文書(shū)，你自己去拿，為什么要我幫你拿呢？”可她卻說(shuō)：“你是優(yōu)生，去了肯定可以把語(yǔ)文書(shū)要回來(lái)；我是差生，去了要挨批評的�！蔽野胄虐胍傻氐搅_老師那兒拿書(shū)，讓我疑惑不解的是羅老師真的把書(shū)給了我。
羅老師對優(yōu)生的作文總是覺(jué)得好，對差生的作文總是覺(jué)得差。還有一次布置寒假作業(yè)那一天，老師要我們在春節期間寫(xiě)一篇(春節見(jiàn)聞)的作文，說(shuō)每班要選五篇優(yōu)秀作文去參加比賽，要大家都寫(xiě)好�？墒欠艑W(xué)后她把我們幾個(gè)優(yōu)生集中在一起，告訴我們就選我們這幾個(gè)人的作文去參加比賽。作文還沒(méi)寫(xiě)，就規定了選誰(shuí)的作文參加比賽，這難道是一個(gè)老師真正的職責？我想不是的，但羅老師卻這么認為。為什么她一定要對差生有偏見(jiàn)呢？我真是不明白。
班上的差生見(jiàn)羅老師對優(yōu)生那么好，都對優(yōu)生羨慕極了。每回次選班干部的時(shí)候，他們都會(huì )沮喪地說(shuō)：“沒(méi)我們的份兒，這是他們優(yōu)生的事�！�
雖然現在我的每一個(gè)老師對對每個(gè)同學(xué)很好，但我期待我以后遇到的每一個(gè)老師都可以把他們的“師愛(ài)”平均分給每一個(gè)同學(xué)，讓同學(xué)們都能分享“師愛(ài)”，不讓差生見(jiàn)到老師像見(jiàn)到“老虎”一樣……
昨天在學(xué)校又忙到傍晚7點(diǎn)多，與愛(ài)人一同從學(xué)校踏上了回家的路。忽然想起家里什么菜都沒(méi)有了，晚上吃啥呢？在冥思苦想中腳一歪拐向了通向大嫂家的路，準備到大嫂家摘點(diǎn)菜。愛(ài)人見(jiàn)狀喊道：“往哪走？怎么累的連回家的路都迷失了？”
也許平日里我的路太筆直了，筆直到了兩點(diǎn)成一線(xiàn)，每天都是從家里到學(xué)校，又從學(xué)�；氐郊�，根本沒(méi)有時(shí)間和機會(huì )踏出這條線(xiàn)。這是連著(zhù)我生命的兩個(gè)支點(diǎn)——學(xué)校和家庭的主干線(xiàn)；這是唱響我生命贊歌的兩首交響曲——工作和生活樂(lè )章的必經(jīng)之路。這條路就像一張網(wǎng)，而我就是這張網(wǎng)里一條活蹦亂跳的魚(yú)兒。
我是一個(gè)死愛(ài)面子活受罪的“女強人”。領(lǐng)導很器重我，不管什么工作都落不下我，這種委以重擔的信任常常令同事們都很嫉妒；愛(ài)人和孩子很依賴(lài)我，大事小情都要我拿主意。與其說(shuō)是尊重和信賴(lài)，不如說(shuō)是壓力與依靠。因此，雖已半百，每天還仍處于緊張忙碌之中，不可有絲毫的雜念和懈擔在學(xué)校領(lǐng)導和老師的眼里我是一個(gè)勤勉能干的“拼命三郎”，在親戚和鄰里的眼中我是個(gè)典型的賢妻良母。
殊不知，我只是說(shuō)不出，我多想迷一次路！
恍惚中，我迷了路，來(lái)到那四面環(huán)山，水天一色的大海邊。海岸上到處是郁郁蔥蔥茂密的雜樹(shù)林子。遇到這種情況，一般的人都會(huì )焦灼恐慌，而我卻坦然自若，毫無(wú)恐懼感。因為那正是我夢(mèng)中的極樂(lè )園。在那里，我可以忘記年齡毫無(wú)顧忌地面對大海盡情地大喊大叫，甚至是手舞足蹈，哪管它什么穩重、文雅、溫潤、嫻熟的半老徐娘的行為準則，反正也沒(méi)有人看見(jiàn)；在那里我可以不受任何約束，想做什么就做什么。在海灘上拾貝殼，在叢林里采野菜和野果，等我折騰累了，就倚靠著(zhù)一棵百年老樹(shù)，微微瞇縫上雙目，傾聽(tīng)林濤，靜觀(guān)鳴蟬，沐浴著(zhù)空山靈雨，再品味漁舟唱晚。后來(lái)，不知過(guò)去了幾多時(shí)辰，我算是摸出了叢林，踏上了一條苔痕遍布的青石路�；蛟S是聽(tīng)出了我鞋跟聲音的沉重，那間茅屋的舊木門(mén)吱嘎打開(kāi)，從中探出一張親切而真誠的臉：“走好！”——最后，我終于帶著(zhù)一種輕松的疲憊，推開(kāi)自家的房門(mén)，躺在床上美美地睡一覺(jué)。
真的，我期待著(zhù)迷路。也許迷路是一種風(fēng)景，風(fēng)景里總會(huì )有一個(gè)精神抖擻的老者——請別擔心，她會(huì )在那條該走的路上堅定地走下去。
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