精選期待作文10篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的期待作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

期待作文 篇1

　　又一次、我期待，青春再來(lái)。期中考完了，坐在座位上，頹唐地望著(zhù)一塵不染的黑板，雙眼空洞無(wú)神，這時(shí)候，我絕望了……我也不明白，為何上了六年級，感覺(jué)和五年級差別不算大，怎能差出這般距離？我不懂。真的。是我不夠努力，還是一切都是上天安排好的？讓我滿(mǎn)含著(zhù)希望，卻又把我打回那十八層地獄……事情是這般不盡人意，時(shí)間也從無(wú)聊乏味的書(shū)本中溜走，再也抓不住，再也抓不住那繁盛的青春年華，青春何在？我們的生活沒(méi)有一點(diǎn)的跌宕起伏，老師的訓斥，家長(cháng)的責罵……無(wú)盡的痛苦時(shí)時(shí)纏繞著(zhù)、困擾著(zhù)我們。而我們的美好青春經(jīng)永遠埋葬在這里么？抓住現有的每一滴青春的腳步，我們將永遠生活在每一天的精彩里！但，這可能么？孤獨、絕望。繁重的學(xué)習壓力，早已讓我們迷失了方向，少年們應有的活力在哪？在哪？我不明白，我們掙扎，卻又在不經(jīng)意間接受了命運的種種安排。

　　我祈禱，只要青春再來(lái)，我愿付出我的一切、一切。把握現在、自己走的路，我從不后悔！青春，屬于我的青春，我等你。

期待作文 篇2

　　教師節是屬于老師的節日，今年的教師節還有一段時(shí)日，可是我卻已經(jīng)期待了起來(lái)，期待這個(gè)教師節，因為我想在這個(gè)教師節里感恩老師。

　　老師傳授我們知識，帶領(lǐng)著(zhù)我們揚帆遠航，我們要懂得感恩老師，有人將老師比作了蠟燭，也有人將老師比作了春蠶，但是贊美的話(huà)再多，也不及來(lái)一個(gè)實(shí)際行動(dòng)的好。

　　教師節就是一個(gè)最好的時(shí)機，在這個(gè)專(zhuān)門(mén)為老師設定的節日里，我們能夠在這一天里表達我們對老師的敬重。

　　我之所以期待教師節，也是因為這個(gè)節日的不一般，老師是世上偉大的一個(gè)人群，他們擁有著(zhù)無(wú)私奉獻的精神，他們不辭辛苦，他們堅守著(zhù)自己的崗位，當教師節來(lái)臨，我們要大聲的對老師說(shuō)出我們對他們的感激。

　　我們人生的老師有許多，我們要感恩的老師也有許多，如若不是他們教給我們知識，傳授給我們做人的道理，我們或許還是之前那一個(gè)懵懵懂懂的孩子，正是因為有了老師不辭辛苦的教導，我們才能夠認識許多的文字，不斷接受知識，如果少了老師我們或許就接觸不到文字間的魅力，不知道一些人生的道理。

　　我們要感恩老師，如果你是一個(gè)內向的人，平日里說(shuō)不出對老師的感激，那么請與我一起來(lái)期待教師節吧，因為這個(gè)節日，可以讓我們一起大聲的喊出我們心里最想對老師的祝福。

　　我期待著(zhù)教師節，我已經(jīng)想好了要送給老師什么樣的禮物，老師最關(guān)心我們學(xué)生的就是成績(jì)，那么我將努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，我要在教師節來(lái)臨的那一天先對老師說(shuō)上一句，老師，教師節快樂(lè )，然后，我會(huì )將那張代表著(zhù)我進(jìn)步的試卷遞到老師的眼前。

期待作文 篇3

　　其實(shí)即便是你不說(shuō)，我也能夠看到，那是你關(guān)心的風(fēng)景，一直都在你的眼前。一天為你多少次的去翻遍朋友圈去關(guān)注那些人的動(dòng)態(tài)，也許你并不只是閑的無(wú)聊，那只是心中缺少寄托。

　　我們曾經(jīng)找尋一次又一次的夢(mèng)想，我們聽(tīng)著(zhù)那些歌曲唱懷著(zhù)那些歲月。其實(shí)漫長(cháng)的旅途并沒(méi)有給我們太多的驚喜，只是在這個(gè)過(guò)程當中我們不斷尋找，不斷行走，不斷發(fā)現。很多東西都珍貴之處，也恰恰就是在這里。很多時(shí)候我們搞不懂主動(dòng)和被動(dòng)的區別，可是漸漸的你會(huì )發(fā)現主動(dòng)意味著(zhù)更好的快樂(lè )。

　　在生命的形成之中，那終將有一天會(huì )遇到那個(gè)靈魂之所依。夢(mèng)想的形成其實(shí)從來(lái)都不會(huì )在我們眼前變得更加虛以逶迤。我知道以前我所想需要的那些感覺(jué)，慢慢的都已經(jīng)隨著(zhù)成長(cháng)消失殆盡。他們似乎在歲月的長(cháng)河之中轉換了一種新的形式，然后默默地陪伴在我的身邊，可是我卻并不能感知到他們的存在。

　　于是我又想到了電影《星際穿越》的那幅場(chǎng)景。那個(gè)所謂的幽靈，其實(shí)就是穿越時(shí)空未來(lái)的那個(gè)父親，在不停地暗示著(zhù)她不停地給他一種信息傳遞。

　　可是那個(gè)時(shí)候他并不知道。

　　后來(lái)長(cháng)大了的歲月，你總會(huì )發(fā)現很多東西都那么猝不及防。當你逐漸的去成長(cháng)，去探索，去發(fā)現那樣屬于你的人生，其實(shí)也是如此的精彩和浪漫。你不需要別人給你太多的驚喜，也只是因為你自己的生活當中能夠主動(dòng)的去創(chuàng )造驚喜，那些其實(shí)早就已經(jīng)能夠滿(mǎn)足你的情懷了。

　　因為這樣的生活才是你的期待。

期待作文 篇4

　　期待是每個(gè)人心中的愿望。有的人期待著(zhù)期末考試能夠考出個(gè)好成績(jì)；有的人期待著(zhù)畢業(yè)后能有份好的工作。有的人卻天天想著(zhù)玩，有的人期待……而作為農民就不一樣了，他們希望自己種的田地能夠有個(gè)好收成，能夠年年五谷豐登，風(fēng)調雨順。

　　前一段時(shí)間，莊稼都快窒息了，葉子枯黃，土地渴的張開(kāi)了大嘴，它們都希望雨的到來(lái)，哪怕是一滴也行。人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在渴望著(zhù)雨的到來(lái)。天氣炎熱，人們都不想出去，更何況莊稼，它們就那樣焦渴的站在太陽(yáng)地里。

　　人們都說(shuō)天氣一悶，可能就要下雨，當烏云籠罩下來(lái)時(shí)，人們非常高興，可是當他們正高興著(zhù)，風(fēng)卻把烏云又吹到別處去了。人們渴望已久的雨，又給泡湯了，莊稼又要被曬了。莊稼便想問(wèn)問(wèn)雨：“雨，你是愛(ài)的使者。淅淅瀝瀝，綿綿密密的雨點(diǎn)是你探訪(fǎng)大地的殷勤腳步呀！你忍心看著(zhù)種子禁錮，田圃荒涼，牧場(chǎng)枯黃，牛羊絕跡，魚(yú)塘低淺，游魚(yú)缺水，小溪干涸，水落石出嗎？大家都渴望你的'到來(lái)，只要你來(lái)，你就能夠給世間萬(wàn)物帶來(lái)歡笑。雨，你可是自由和快樂(lè )的代言人呀！我們都期盼著(zhù)你的到來(lái)，享受你帶來(lái)的快樂(lè )和幸福！”這些都是莊稼的愿望，同時(shí)也是人們期待的，人們希望莊稼長(cháng)的好，五谷才能豐登。

　　可是正當人們要準備抗旱時(shí)，烏云籠罩了下來(lái)，天空越發(fā)的黑，這回雨真的要來(lái)了，一會(huì )兒，閃電不斷，雷聲轟響，下雨了，人們高興的合不攏嘴，都贊著(zhù)雨，還說(shuō)這回餓不著(zhù)了，有糧食吃了，莊稼有希望了，大地有希望了。

　　雨，你來(lái)了就不要再回去，人們自由的笑，你就快樂(lè )的安息，你犧牲自己的生命，為人們帶來(lái)了期待已久的愿望和理想。

期待作文 篇5

　　明天就是運動(dòng)會(huì )，只剩下最后一天時(shí)間了。

　　其實(shí)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我們早已做好了充足的準備。從上個(gè)月開(kāi)始，每天晚上，我們都要在家里艱難地跳繩、像個(gè)奶油面包似的做仰臥起坐，早晨，長(cháng)繩隊要提前10分鐘來(lái)到學(xué)校，練習跳繩。

　　可是徐老師卻給我們潑了一盆冷水：男生長(cháng)繩隊三分鐘才跳266個(gè)，二班都可以沖上322個(gè)，還不趕快練！

　　我是長(cháng)繩隊的搖繩手，我火速戴上手套、護腕，拿上長(cháng)繩，飛跑來(lái)到操場(chǎng)，長(cháng)繩隊員們陸陸續續來(lái)到操場(chǎng)。我和杜鎮瀚立刻擺好了搖繩的架勢。接著(zhù)徐老師開(kāi)始計時(shí)：5，4，3，2，1，開(kāi)始！我和杜鎮瀚立馬把繩搖起來(lái)，易川越像只青蛙一樣，一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)來(lái)。

　　除了長(cháng)繩和平搖，這次運動(dòng)會(huì )還增加了交叉和雙搖這兩個(gè)項目。我們覺(jué)得很新奇，一開(kāi)始，跳得笨手笨腳、小心翼翼，沒(méi)想到繩子不聽(tīng)話(huà)，變成了一根長(cháng)鞭，把自己抽打得鼻青臉腫�？墒�，我每天都堅持練習，從一個(gè)都不會(huì )跳，變成了一分鐘跳35個(gè)。還有同學(xué)比我更厲害的，陳科含一分鐘可以跳70個(gè)。

　　跳完長(cháng)繩后，徐老師告訴我們：要是我們總分拿到了全年級第一，她會(huì )獎勵每個(gè)人一個(gè)蘋(píng)果派。因此我們更加努力。

　　在練習接力賽時(shí)，周煜森在隊尾大聲地喊：蘋(píng)果派，加油！我覺(jué)得我們都已經(jīng)整裝待發(fā)了。

期待作文 篇6

　　隧石受到的敲打越厲害，發(fā)出的光就越燦爛；樹(shù)木受到的風(fēng)雨越猛烈，展示的姿態(tài)就越挺拔。夢(mèng)想也是這樣，受到的阻力越強，對夢(mèng)想的堅持就越堅定。

　　歷史決定曾經(jīng)，但并不能決定現在和將來(lái)，不管曾經(jīng)你在別人眼中如何，那都已經(jīng)成為過(guò)去，不能用來(lái)決定你的現在，你要做的就是改過(guò)自新，讓那些以前看不起你的人對你另眼相看。

　　你瞧，因為有了飛翔的夢(mèng)想，萊特兄弟發(fā)明了飛機；因為有了光明的夢(mèng)想，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈；因為有了探索宇宙的夢(mèng)想，加加林成為了第一位從太空看到地球的人；因為有了編寫(xiě)電腦程序的夢(mèng)想，比爾.蓋茨成為了微軟CEO。每一個(gè)成功者心中都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。夢(mèng)想驅動(dòng)著(zhù)他們勇往直前，夢(mèng)想讓他們不畏艱難，夢(mèng)想讓他們敢于挑戰權威。

　　一個(gè)具有崇高理想和遠大志向的人，毫無(wú)疑問(wèn)比一個(gè)根本沒(méi)有目標的人更有作為。志存高遠的人所取得的成就必定遠遠超過(guò)他的起點(diǎn)，即使他的目標沒(méi)有完全實(shí)現，他為之付出的努力本身也會(huì )讓他受益終身。

　　有這樣一個(gè)故事：一個(gè)美國小孩從小熱愛(ài)籃球，希望有朝一日能夠參加NBA，但是長(cháng)大后的他，身高才不過(guò)一米六，一米六的個(gè)子想去長(cháng)人如林的NBA打球，這在所有人眼中都是一個(gè)天大的笑話(huà)，但他本人卻認定了自己的理想，并且朝著(zhù)夢(mèng)想邁進(jìn)。終于，他成功了，成為了NBA夏洛特黃蜂隊的一名球星，在NBA閃耀了14年，他就是博格斯，NBA歷史上最矮最強的后衛。是什么使博格斯成就了他自己的夢(mèng)想呢？那就是堅持、再堅持，堅持使博格斯成功了，他創(chuàng )造了一個(gè)奇跡，就連當初嘲笑他的人也驕傲地說(shuō)：“我和博格斯一起打過(guò)球！”

　　同一個(gè)問(wèn)題“我要放棄嗎”?有的人選擇放棄，而有的人選擇抬起頭，大聲地宣布“不、不放棄”!沒(méi)錯，夢(mèng)想就是不能放棄，不要畏懼跌倒，直到你沖向藍天，展翅高飛的那一刻，你就可以揮動(dòng)雙翅，追隨太陽(yáng)，尋找美好，當夢(mèng)想成真，你就勢不可擋！

　　只有有夢(mèng)想的人才能走得更遠，飛得更高。面對前進(jìn)路上的艱難險阻，只有有夢(mèng)想的人才有勇氣和決心去戰勝它們。無(wú)論何時(shí)，我們都不能放棄追逐夢(mèng)想，就讓我們一起為夢(mèng)想而努力，期待夢(mèng)想成真！

期待作文 篇7

　　今天是我最期待的一天，最興奮的一天，我要入隊了！

　　今天下午，詹老師教我們行隊禮后，把我們帶到體育館。到了體育館，里面已有很多人了。主席臺上立了一塊紅色的大牌子。大牌子中央，有一個(gè)金黃的五角星和火紅的火炬。當我們整好隊后，領(lǐng)導和同學(xué)講了很長(cháng)時(shí)間的話(huà)。終于聽(tīng)到領(lǐng)導宣布：“現在發(fā)紅領(lǐng)巾！”于是，一位二年級的姐姐把紅領(lǐng)巾系在我的脖子上。我的心都要飛出來(lái)了！我終于是一名少先隊員了！……老隊員向我們敬禮表示祝賀，我們向老隊員敬禮表示感謝。接著(zhù)，我們合唱隊歌。歌聲會(huì )不會(huì )飛到爸爸媽媽的單位去？告訴他們，我是一名少先隊員！最后，我們舉起拳頭宣誓。入隊儀式結束了。

　　我一路跑回教室，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄揚。

期待作文 篇8

　　如果多出半天時(shí)間休息，我會(huì )干什么？

　　看電視？打游戲？不可能，老媽在監控里看著(zhù)我呢。

　　睡覺(jué)？更不可能了，要么就是睡不著(zhù)，要么就是越睡越累，也不知為什么。

　　出去玩？算了吧。就半天時(shí)間，在溫州市區那些已看過(guò)的地方再走一遍，沒(méi)甚味道，況且爸媽也不一定同意。最多的，就是在樓下走走，再摧殘一下那些已經(jīng)“奄奄一息”的花草樹(shù)木。最大的可能，又是多一張“題海半日游”的免費券罷了。

　　再者，看著(zhù)墻發(fā)呆。這和做題沒(méi)甚區別，都是“好—無(wú)—聊—啊”！在學(xué)校里，好歹還可以和同學(xué)們一起學(xué)習、玩耍幾下。

　　雖說(shuō)如此，但這據說(shuō)的“2.5天小長(cháng)假”還是有些可以期盼的。萬(wàn)一哪天老爸心血來(lái)潮，突然拉著(zhù)我們去往某個(gè)我沒(méi)去過(guò)的山頭，某個(gè)不知名的小鎮，或者某片不知名的海域？也說(shuō)不定呢。溫州那么大，我也不敢說(shuō)全去過(guò)了。

　　再說(shuō)，不是還有蒼南老家嗎？再回村里去看看我的“牛朋友”，再坐在田埂上看一次日落，再去老院子里回想我的“過(guò)去”。

　　總之，這個(gè)“2.5天小長(cháng)假”對我來(lái)說(shuō)，可能有好也有壞吧。

　　壞的是，即使有了多出的半天，在這緊張的大環(huán)境里，心靈仍是比較空虛、無(wú)聊的吧。

　　好的是，時(shí)不時(shí)，可能會(huì )有點(diǎn)意外的“驚喜”。

　　誒，保持期待吧，結果誰(shuí)知道呢。

期待作文 篇9

　　討厭的陰雨天氣，到底要何時(shí)才會(huì )了結呀!太陽(yáng)什么時(shí)候才會(huì )出來(lái)呀!在這幾天潮濕多雨的日子里，也不免遇到很多麻煩。

　　在中午時(shí)，天正下著(zhù)傾盆大雨。我撐著(zhù)雨傘，郁悶地走在遍地水坑的回教室的路上。天氣怎么說(shuō)變就變的，剛才天氣還晴空萬(wàn)里的，一下子就翻臉了，雨這么大，走路上感覺(jué)潮潮的，心情自然就不舒暢了，一點(diǎn)沒(méi)有安全感。說(shuō)起沒(méi)安全感，倒霉事就隨著(zhù)來(lái)了。心情本就不好的我，還沒(méi)走到樓梯口，就有一個(gè)404班的小女生好像有急事似的，匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái)，剛好踩在地上的一個(gè)大水坑里，只見(jiàn)那里的泥水噼里啪啦地飛濺開(kāi)來(lái)，濺得我衣服上滿(mǎn)是泥漿水，我更生氣了。唉，看來(lái)這就是雨天的報應吧!

　　我們是多么渴望有陽(yáng)光的日子啊!有了陽(yáng)光，體育課我們就可以在操場(chǎng)上自由自在的奔跑、盡情地踢足球了;有了陽(yáng)光，每周一的早上就可以下樓舉行升旗儀式了，因為，已經(jīng)幾周因下雨而無(wú)法下樓舉行升旗儀式;有了陽(yáng)光，校園里的空氣也會(huì )變得格外清新，樹(shù)木也會(huì )發(fā)出嫩芽，銀河中的魚(yú)兒再也不會(huì )因為寒冷而躲在水底下了;有了陽(yáng)光，走在路上就不怕被濺泥水，也不用每天帶著(zhù)雨傘上下學(xué)了……

　　世間萬(wàn)物都離不開(kāi)陽(yáng)光，要是沒(méi)有陽(yáng)光，時(shí)間的腳步就會(huì )變得緩慢。我多么期待有陽(yáng)光的日子啊!

期待作文 篇10

　　我們再過(guò)幾天，就是二至五年級的家長(cháng)開(kāi)放日了，我對家長(cháng)開(kāi)放日很期待，也很高興，因為可以見(jiàn)到媽媽了。

　　我們組的綜合性學(xué)習是諧音笑話(huà)，我們組有，別人組也有不同的。

　　我的諧音笑話(huà)是這樣的“一個(gè)劫犯綁架了一個(gè)富人……最后槍斃了富人�！逼渌�人也說(shuō)一個(gè)，最后就是我和我們組長(cháng)和二號再演一個(gè)我們認為這樣是最好的方式了，每個(gè)人都說(shuō)最后在表演一個(gè)。

　　我們組長(cháng)也費了很大的力氣，打了一份電子版的串詞，真是錦上添花呀。

　　我們都很期待家長(cháng)開(kāi)放日，我們準備了一遍又一遍，俗話(huà)說(shuō)得好“臺下十年功，臺上一分鐘啊�！�

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