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時(shí)間:2021-01-30 11:18:32 期待 我要投稿

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  總有一種期待,像無(wú)形的力量給予我信念,讓心無(wú)比堅定。這種期待讓我不會(huì )停下尋找的腳步;這種期待讓我在迷茫中摸索幸福,給予我積極向上的力量,讓我在彷徨的路上找到方向。

  那些日子,我正在為考重點(diǎn)初中而奮斗。

  每天的作業(yè)堆積如山,放學(xué)回家,放下書(shū)包,我就開(kāi)始做作業(yè)。每晚做完老師布置的作業(yè)都十點(diǎn)了。這時(shí),我揉了揉疲憊的雙眼,好想上床睡覺(jué),可是媽媽又給我買(mǎi)了小升初的練習冊。我拿起筆開(kāi)始做了起來(lái),直到凌晨一點(diǎn),我才拖著(zhù)疲憊的身軀上床睡覺(jué)。

  那天停電了,我走出家門(mén),準備去放松一下。天上星星閃爍,一陣陣涼風(fēng)驅散了白天的余熱,大地一片寂靜。

  我路過(guò)小明家樓下,我抬頭看了看,只見(jiàn)小明的書(shū)房里亮著(zhù)昏黃的燭光,小明正在聚精會(huì )神地埋頭學(xué)習,似乎忘掉了夏日的悶熱。小明努力的精神打動(dòng)了我,我快步走回家,從抽屜里拿出蠟燭點(diǎn)上。初夏的晚風(fēng),帶著(zhù)棗花和月季花的幽香,飄進(jìn)我的書(shū)房。我認真地復習起來(lái)。每一篇課文,我都要看兩遍。每道題我都要認真解答。豆大的汗珠從我額頭流到了我的下巴,汗水浸濕了我的衣服。一想到要考重點(diǎn)初中,我一點(diǎn)都不敢懈怠。

  到了小升初考試,我考出了優(yōu)異的成績(jì),進(jìn)入了我理想的中學(xué),回想起這段艱辛的時(shí)光,我鼻子一酸,千言萬(wàn)語(yǔ)哽咽在喉,所有的努力,所有的心血都沒(méi)有白費。正因為有了要考重點(diǎn)中學(xué)的期待,我才有所進(jìn)步,才取得成功。

  期待是一種寄托,就像我們靈魂的每一次遠游,每一次都生出新的希望,而最終的歸屬,就在你驀然回首的地方。

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  因為有了期待,人生才會(huì )更精彩;因為有了期待,我才堅信未來(lái)是美好的;因為有了期待……

  一個(gè)人呆呆的站在窗前,眼里細說(shuō)著(zhù)數不清的迷茫,腦里回憶著(zhù)迷茫的人生……

  月亮像是快要出來(lái)了。月亮還遠著(zhù)呢,可是在地平線(xiàn)的后邊,人們覺(jué)得它從黑暗的深淵升起,一道微弱的光,給圍繞在高坡上的樹(shù)頂鑲了一道花邊,好像高腳杯的邊緣,這些反映在微光在樹(shù)峰的側影,一分鐘比一分鐘顯得更為深黑。

  這樣的景色不得不讓我想起了自己,今天剛知道了第三次月考的成績(jì),仿佛是一場(chǎng)噩耗直擊我的腦海。第八名,這樣績(jì)該如何拿來(lái)面對家長(cháng)的望女成鳳,如何拿來(lái)面對老師的良心用苦?我一次又一次地鼓舞自己,可是得到的卻是如此卑微的成績(jì)。想到這,眼淚就如剛釋放的囚犯,一涌地沖出了眼眶……

  我是否應該放棄,放棄了是否能夠得到更多?我一遍又一遍的問(wèn)著(zhù)自己……不!不!這樣的結果不是我所期待的!不是我想追求的!不是!不是!永遠都不是!于是,我朝鏡子中的自己露出了一個(gè)燦爛的微笑,告訴她:總結失敗的原因,尋找更蔚藍的天空。上帝把你的一扇門(mén)關(guān)掉,必定會(huì )幫你敞開(kāi)一扇窗!

  窗外,月亮早已高高掛起,樹(shù)木在月亮的照耀下熠熠生輝。因為有了期待,月亮放射出光芒;因為有了期待,高山體現出巍峨;因為有了期待,藍天顯露出高遠;因為有了期待,大地展現出廣博;因為有了期待,鮮花逸出芬芳;因為有了期待…因為有了期待,我的青春散發(fā)出活力!

  因為有了期待,我才越挫越勇!

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  當每一顆流星劃過(guò)夜空;

  當美麗的月光升華著(zhù)燦爛;

  當萌動(dòng)的綠芽?jì)鹤孕诺难銎痤^。

  我期待著(zhù)。

  期待著(zhù)夢(mèng)幻的旅行,期待著(zhù)快樂(lè )的夢(mèng)想,期待著(zhù)自信的鮮花兒。

  人生會(huì )有許多的期待,每一期待都需要極大的信心和勇氣來(lái)完成。每一次挑戰都會(huì )讓自己進(jìn)步甚多,増識不少。

  每一個(gè)勇氣都需要向前沖的的動(dòng)力與決心。有一個(gè)堅定的目標,想方設法的去完成,去突破。這是學(xué)習與生活中所不可缺少的。

  期待。這一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的詞。有時(shí)它讓人沉浸在成功的喜悅中,有時(shí)它又讓夢(mèng)想遙不可及!

  父母期待你在學(xué)習中勝人一籌,成績(jì)優(yōu)異,并作出小小的成就。

  老師期待你有更好的表現,以獨特的風(fēng)格展現你的與眾不同。

  期待,期待流星的到來(lái),期待著(zhù)與眾不同的風(fēng)采,期待展開(kāi)美麗的翅膀飛上夢(mèng)想的天空。

  期待。這個(gè)詞蘊含了無(wú)限地希望,詮釋了無(wú)限地辛酸,收納了美麗的夢(mèng)。

  無(wú)限地希望,如乳白色的晨霧一樣朦朦朧朧。吸一口,沉醉在其中了,捏一把,嫩的仿佛可以擠出汁來(lái)。如夢(mèng)幻般的籠罩著(zhù)大地,令人如癡如醉。

  無(wú)限地辛酸,是落日的殘霞,繽紛的色彩積聚在一起,為的是最后時(shí)刻的燦爛,等這一過(guò),一切都化為烏有,有一縷淡淡的傷感。

  美麗的夢(mèng),像白色的海鷗追逐著(zhù)自由,像潔白的云朵襯著(zhù)藍藍的天。夢(mèng),為枯燥的生活多了少許色彩,夢(mèng)的美麗,在于它的進(jìn)取與決心。

  期待,期待無(wú)限……

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  每當與親近的人離別后,總會(huì )特別地期待重逢。

  酷熱的七月,陽(yáng)光炙熱的烤著(zhù)大地。拿到了紅色的畢業(yè)證,同時(shí)也宣告著(zhù)六年的小學(xué)生涯結束了。我們也由少年變成了青少年。兒時(shí)覺(jué)得長(cháng)大是一種遙不可及的東西,但是當自己親身經(jīng)歷后才知道,原來(lái)長(cháng)大是一件多么快樂(lè )的事情。

  告別了同學(xué),告別了老師,獨自漫步于學(xué)校那朱紅色的跑道上,抬頭仰望,思索片刻。一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾。

  “走,去大堤!”那眼神中有無(wú)數的思緒。

  一路談笑風(fēng)生,走向美麗的河堤。雙腳觸碰著(zhù)沙子,軟軟的,一步一步走向河邊,河水占據了我的眼球。陽(yáng)光折射到河水中,波光粼粼,那河水漸漸的向東流去,一去不復返,望著(zhù)眼前的一切,我不由的思緒萬(wàn)千,時(shí)光就像這河水,過(guò)了今天就再也沒(méi)有今天了,我不由的想到,媽媽不止一次的告訴我:兒啊,人生沒(méi)有回頭路,一定要走好你的每一步。是啊,我們的學(xué)習要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,初中生活是短暫的,由不得我們一點(diǎn)的懶惰。

  太陽(yáng)在西邊的天空徘徊,我們各自朝著(zhù)自己的方向奔去……

  期待著(zhù)有一天,我們在大學(xué)的校園重逢,為了我們的夢(mèng)想和未來(lái),一起奮斗吧!

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  期待開(kāi)學(xué)第一課

  還記得每次寒暑假過(guò)完后班級的喧鬧嗎?這是期待。

  還記得寒暑假中辛苦補習的日子嗎?這是期待。

  還記得翻開(kāi)書(shū)本第一頁(yè)的欣喜嗎?這是期待。

  也許,我們當中有許多人是不愛(ài)學(xué)習的,但是在枯燥的暑假,他們也想讀書(shū)了。因為什么?期待這難熬的日子趕快過(guò)去,迎來(lái)開(kāi)學(xué)。還有的同學(xué)暑假都在孜孜不倦[注: 孜孜:勤勉,不懈怠。指工作或學(xué)習勤奮不知疲倦。]的補習,那就更加希望開(kāi)學(xué)了,好擺脫這補習的枷鎖。

  我們?yōu)槭裁雌诖?/p>

  因為在學(xué)校比在家里好嗎?不是的。

  因為學(xué)校里可以和同學(xué)玩嗎?這是一個(gè)比較間接的原因。

  那到底為什么我們這么期待著(zhù)開(kāi)學(xué)呢?

  我想答案很多種,我的原因是這樣:暑假到了,每個(gè)人還是有一點(diǎn)高興?墒俏矣悬c(diǎn)不樂(lè )意了,因為一放假我就要去補習了,這日子很難熬。每天不是學(xué)習,就是吃飯。真的有點(diǎn)乏味。于是,我就期待著(zhù)開(kāi)學(xué)。問(wèn)了一些同學(xué),在暑假前期還好,到了后期,他們就說(shuō)不行了,太無(wú)聊了,好想開(kāi)學(xué)!

  現在暑假補習風(fēng)是越刮越猛,都快把我們這些中學(xué)生給卷走了。

  我想開(kāi)學(xué)是我們最好的解脫。

  開(kāi)學(xué)第一課,我期待。

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  這是20xx年的第五天,這是又一年的時(shí)光,我愿新的一年,氤氳芳香。

  我愿這一年,不要虛度,我想在這一年中從頭來(lái)過(guò),我想重新規劃生活,我想長(cháng)大,我愿用精神束縛我的行為。

  進(jìn)入初一以來(lái),(32)班所扣的第一分是由于我。我愿我自律自己的舉止,20xx年第一分,我愿不再是我,我也愿今后,我自不逾矩。

  我愿我的頭能埋下,不再驕傲的抬頭,我愿苦讀,愿求一方寧靜,我身邊人才濟濟:書(shū)法大神南,英語(yǔ)達人卞,數學(xué)高手凌霄。我各個(gè)方面都要向他們學(xué)習,我沒(méi)有強勢學(xué)科,我必須讓自己變強!

  我愿從今天起“只爭朝夕”,而不愿在一年后的今天哀嘆“歲月匆匆留不住”我要爭!

  我愿苦難,不想如海子所說(shuō)那樣,面朝大海,春暖花開(kāi)。我不想安逸,我要磨礪自己鋒刃,“揚眉劍出鞘”;我不愿歸隱,不愿消沉,不愿沉淪在這茫茫人海之中,我要突出,我要卓越,我不愿讓再平凡下去。

  我不愿“九天攬月”,不愿“五洋捉鱉”,我只顧埋頭苦讀,打磨20xx,使其成為一個(gè)跳臺,一躍跳入更美好的未來(lái)。

  從今天起,我要做一個(gè)野心家,我不求胸懷天下,我愿定下小目標,砥礪前行。

  我愿隱于班,在關(guān)鍵時(shí)刻“化而為鳥(niǎo)”“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”。

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  奉獻友愛(ài)進(jìn)步互助——這就是雷鋒精神。

  在生命的角落里,你能發(fā)現這種精神。

  那是在一個(gè)星期天,我從學(xué)校出來(lái),寒風(fēng)夾著(zhù)密集的雨向我襲來(lái),我抱著(zhù)書(shū)小跑離開(kāi)。在路過(guò)一家自行車(chē)修理店時(shí),我一不小心,將一輛自行車(chē)推倒在地,其余的自行車(chē)由于靠的太緊,一連跟著(zhù)到了約有20輛。我趕緊將書(shū)放好,然后開(kāi)始扶車(chē),這是有一個(gè)老爺爺看見(jiàn)了我,也加入了扶車(chē)的行列。這扶車(chē)可不是一件容易事:有的車(chē)子的靠腳總站不穩,扶了起來(lái)又倒了下去,把人折騰得無(wú)計可施;有的車(chē)子的扶手與另外車(chē)子的扶手纏在一起,無(wú)法扶起。

  半天下來(lái),我才扶起幾輛,被折騰得死去活來(lái)。這是路邊的行人看了這情景,連忙扔了手中的傘,同我們一起扶車(chē)。不一會(huì )兒,又有人擠了進(jìn)來(lái)……越來(lái)越多的人加入了我們,有婦女,有青年,還有比我更小的小弟弟……大家各盡所能,共同扶車(chē),就這樣默默無(wú)聞。不一會(huì )兒,20輛自行車(chē)就完完整整地排列好了。大家來(lái)去匆匆,扶完車(chē)后就離開(kāi)了。我看著(zhù)他們的背影消失在雨里……是什么原因是這些人不期而至?的確,就是雷鋒精神。盡管雨多么大,風(fēng)多么冷他們就這樣不約而同。

  在21世紀的今天,雷鋒精神能是社會(huì )變得更加美好,更加和諧,使生活的每一個(gè)角落里都充滿(mǎn)芳香。因為雷鋒精神并不過(guò)時(shí)。我期待著(zhù),期待著(zhù)文明之花能開(kāi)辯中國,開(kāi)遍世界,開(kāi)遍每一個(gè)角落!期待著(zhù)雷鋒精神能長(cháng)駐于世!

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  眼望著(zhù)一天天臨近期末,我的內心卻是一天比一天激動(dòng)。

  還沒(méi)到真正的考試,我的腦袋中卻早已有數不清的小想法:考完試后,是去吃冰淇淋還是喝特別涼爽的冰鎮可樂(lè ),或者整天躺在舒服的空調房?jì)?.....

  每次想到這些畫(huà)面時(shí),嘴角總情不自禁地上揚:忙碌了一個(gè)學(xué)期,我一定要好好犒勞犒勞自己!也許正是這種興奮、期盼的心情,使我變得有些浮躁。

  當同學(xué)們都在認真地讀的時(shí)候,我卻有點(diǎn)心不在焉;當同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)老師講題的時(shí)候,我在下面玩弄鉛筆;當同學(xué)們都在爭分奪秒仔細復習時(shí),我在家里玩游戲。整個(gè)人放松到近乎一種頹廢。雖然我也想跟著(zhù)身邊的同學(xué)們一起復習,給期末考試交一個(gè)滿(mǎn)意的答卷,但是眼睛看著(zhù)書(shū),字卻一個(gè)也不進(jìn)腦袋。

  直到考試的前一天晚上,我仍想著(zhù):考完試后要不要去吃一頓肯德基?不然多叫幾個(gè)朋友一起聚餐,聊聊天也可以。

  沒(méi)過(guò)幾天便公布了成績(jì),原本還興奮、期待的我宛如雷劈一般,大片大片的黑肆意蔓延天空,不出一會(huì )兒便籠罩了整個(gè)世界。我邁著(zhù)沉重的腳步,不知怎樣告訴家人,無(wú)論怎么走,近在眼前的家卻好像永遠也走不進(jìn)去。

  幾天后,少年的房間內沒(méi)有冰淇淋、沒(méi)有可樂(lè )、沒(méi)有空調,只有筆尖的“沙沙”聲。溫暖的陽(yáng)光照在少年堅定的臉上,調皮的風(fēng)溜進(jìn)窗戶(hù)逗弄著(zhù)桌上的一張便簽,上面是一行醒目的文字:開(kāi)學(xué)考試倒計時(shí)XX天。

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  媽媽說(shuō),奶奶在一個(gè)遠房親戚家里寄住,要好一陣子,也許到明年春天才會(huì )回來(lái)。于是,我在期待著(zhù)。今年的冬天是如此的漫長(cháng),又是如此的寒冷,好想念奶奶的懷抱,那里,很溫暖,有著(zhù)淡淡洗衣粉的味道,讓我心醉。去年的冬天,奶奶生了病,那個(gè)早晨,媽媽告訴我,奶奶去了遠房親戚家,那里有很好的醫生,很棒的醫院。于是,我開(kāi)始了漫長(cháng)的期待,期待著(zhù)那桃花盛開(kāi)的時(shí)候,奶奶健康地歸來(lái),笑成一朵桃花兒的樣子。

  今年的春天里,我每每在巷口張望,期待著(zhù)那個(gè)場(chǎng)景?墒,繁華落盡,卻依舊無(wú)人。又是冬天了,即將來(lái)臨的春天里,會(huì )有奶奶的陪伴嗎?我依舊期待著(zhù)……坐在奶奶常坐的搖椅上,天上的雪花讓我迷了眼,淚,落下,苦澀的滋味讓我不敢張口,我不想。也許我知道了什么,可是,我寧愿我不知道。多少次的夢(mèng)里,那個(gè)桃花盛開(kāi)的季節中,我和奶奶相擁。那淡淡花香中,有著(zhù)淡淡洗衣粉的味道,我如此迷戀的味道,我期待著(zhù)的味道!澳愕钠诖在嗎?”媽媽常常這樣問(wèn)我!霸,一直都在。你不會(huì )騙我的,對嗎?”說(shuō)著(zhù),淚,滑落。也許,是自己騙自己。

  我還是執著(zhù)地期待著(zhù),或者說(shuō)是固執。我的心里總是抱著(zhù)小小的希望,也許,也許,明年的春天,奶奶會(huì )回來(lái),健康地回來(lái),快樂(lè )地回來(lái),把我的期待也一起,一起帶回來(lái)。常常說(shuō),冬天來(lái)了,春天還會(huì )遠嗎?可是,我期待著(zhù)的春天,到底還有多遠?也許很遠,也許很遠很遠……天空中的雪花落在手心,涼涼的,化作了一滴水。奶奶,您那邊是否也在下雪呢?雪花,雪花,請你告訴遠方的奶奶,我在期待著(zhù),期待著(zhù)她的歸來(lái)……

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  偶然翻開(kāi)雜志,看見(jiàn)哈佛大學(xué)霍華德.加德納教授提出的"多重智力"理論,他將人的智力可分為8種,即語(yǔ)言智力、邏輯-數學(xué)智力、空間關(guān)系智力、形體動(dòng)力智力、音樂(lè )智力、人際關(guān)系智力、個(gè)人內省智力和自然智力。這使我想到,每個(gè)班中,所謂的差生,不是只以他們的成績(jì)來(lái)論英雄的嗎?根據"多重智力"理論這顯然是錯誤的。在教學(xué)中雖未將任何一位學(xué)生叫做差生,但在為他們補習時(shí)總有一點(diǎn)火氣。三(3)班有一位學(xué)生,他在學(xué)習英語(yǔ)中遇到了很大的障礙,別人5分鐘就會(huì )背的單詞他至少要花上半個(gè)小時(shí),而且遺忘的很快。有一次,我花20分鐘時(shí)間只教會(huì )了他一個(gè)單詞beaver,看著(zhù)他那死氣沉沉的臉,我真有一種沖動(dòng),再也不要管他了,讓他自生自滅吧。在與他幾番痛苦的掙扎后,我想:如果現在我不能讓他學(xué)會(huì )更多的英文知識,至少我可以讓他體會(huì )到天天進(jìn)步的喜悅。于是課余時(shí),我給他定很低的目標,每次當他經(jīng)過(guò)努力達到目標時(shí),我就給他畫(huà)一個(gè)小熊以示獎勵,看見(jiàn)他往日幾近呆滯的目光里有了些許笑意,我心里說(shuō)不出的高興。

  教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,是終身進(jìn)行時(shí),作為普通教師,我們不可能超然于"應試教育"之外,甚而至于力挽狂瀾,扭轉乾坤,但有一點(diǎn)我們都可以去努力,那就是:少一份追求急功近利的浮燥心態(tài),多一份希冀后意無(wú)窮的淡泊胸懷。

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  我們的成長(cháng)是一件快樂(lè )的過(guò)程,不要把它看的多么困難,魯迅有一句話(huà)說(shuō)的好:兒童的情形,便是將來(lái)的命運。

  魯迅的話(huà)讓我銘記,還有很多名人的話(huà),我也讀過(guò),理解過(guò),我就是在成長(cháng)中記憶著(zhù)他們的教誨,把它當做我成長(cháng)的期待。

  我的成長(cháng)就是這樣的,有人說(shuō),長(cháng)大了一點(diǎn)也不好,因為要自己掙錢(qián)養活自己,但是我不這么認為,因為我們不但要養活自己,我們還要養活奶奶、爺爺、爸爸、媽媽?zhuān)谧约簰赍X(qián)的過(guò)程中,也可以長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)識,學(xué)到更多的生存本領(lǐng),學(xué)到別人更多的優(yōu)點(diǎn)。

  我把成長(cháng)看得非常簡(jiǎn)單,可是有些人把成長(cháng)看得非常艱難,說(shuō):“成長(cháng)需要很多的精力和腦筋!蔽艺f(shuō):“那是一種鍛煉,人生成長(cháng)的歷練!彼终f(shuō):“我沒(méi)有那么多的精力!蔽覍λ耆珕适Я诵判,但是我一定要去鍛煉。

  成長(cháng)的過(guò)程固然沒(méi)有,但是最后的還是沃納的那句話(huà):人生在世,兒童時(shí)代是最美好的。還有高爾基的話(huà):我們的青年是一種正在不斷成長(cháng),不斷上升的力量,他們的使命是根據歷史的邏輯來(lái)創(chuàng )造新的生活方式和生活的條件。

  我看到了自己成長(cháng)中樂(lè )趣事,感受到了人生的美好,我還要去觀(guān)察,發(fā)現更多的樂(lè )趣,創(chuàng )造更多的屬于自己的快樂(lè ),實(shí)現我人生旅途的美好愿望。

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  期待是什么?期待是人生天空中那顆最亮的星,引你前行;期待也是那人生大海上的波濤,將你推向成功。

  我期侍,我期待每一次的考試成績(jì)。無(wú)論它是好是壞,我總有一些期待。這是因為那一次發(fā)生的事。

  那次考完試,我充滿(mǎn)期待地等待著(zhù)考試成績(jì),而發(fā)下來(lái)卻是一個(gè)不理想的分數。難過(guò)化為淚水涌上眼睛,不自覺(jué)地流了下來(lái)。老師的嘆息、同學(xué)的.嘲笑像浪頭涌著(zhù)一浪頭,山一樣的壓來(lái)。忽而我被跌進(jìn)坡谷,忽而我又被甩上浪尖。憂(yōu)慮、煩燥、苦悶、惱恨、悲傷、寂寞……都紛沓而來(lái)。于是,我對任何事物都失去了期待。

  直到那次老師開(kāi)班會(huì ),語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了一段話(huà):“機會(huì )總是留給有準備的人,就像風(fēng)箏遇上風(fēng)的時(shí)候,要把握好機會(huì ),讓風(fēng)箏飛的更高更遠,也讓風(fēng)箏帶著(zhù)我們的理想,乘著(zhù)風(fēng)旅行吧。只要大家多努力學(xué)習,一定能到達你所期待的目標!

  聽(tīng)了這席話(huà),我終于開(kāi)竅了。生存,不就是與生命抗爭嗎?我又開(kāi)始期待,期待每一次的考試成績(jì),期待任何事物。

  我期待,我也期待每一次的比賽。那次老師說(shuō)有個(gè)繪畫(huà)比賽,有興趣的同學(xué)可以回家準備。我興奮極了,回家后迫不及待地練習。工筆勾勒,細筆描繪,繪出一片天地。

  為了這個(gè)比寒,我晚上總是翻來(lái)覆去睡不著(zhù),期待著(zhù)老師宣布比賽日期,期待自己能在比賽中獲獎。比賽前,我心中的期待化為動(dòng)力,更加刻苦練習。在比賽時(shí)超常發(fā)揮,獲得了笫一名。

  沒(méi)有藍天的深邃,可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的壯闊,可以有小溪的優(yōu)雅;沒(méi)有原野的芬芳,可以有小草的翠綠。每個(gè)人的心中,總有一些期待,也總要有一些期待。

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  看到題目,你是否認為我是一名生?當然不是,我是一名正經(jīng)的小學(xué)生,今年六年級,正在就讀于海悅小學(xué),而我家就在海悅中學(xué)旁邊。

  我對學(xué)校的認識是從開(kāi)始的。每一天的五點(diǎn)四十,海悅中學(xué)的起床鈴就會(huì )準時(shí)響起,因此附近的人也就以學(xué)校的鈴聲為生活節奏。五點(diǎn)多起床,然后鍛煉,七點(diǎn)一十吃飯,到晚上九點(diǎn)半熄燈睡覺(jué)。

  每一天起床后,都可以聽(tīng)到學(xué)姐學(xué)長(cháng)的聲音,“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲……”,這些現在我可以倒背如流。有趣的是學(xué)姐學(xué)長(cháng)做廣播體操的時(shí)候,站在我家陽(yáng)臺上,剛好整個(gè)操場(chǎng)盡收眼底。他們穿著(zhù)校服,整齊地站在操場(chǎng)上。黑白相間的校服自我打小以來(lái)就沒(méi)有變過(guò),看動(dòng)畫(huà)片中的校服與現實(shí)相對比,實(shí)在是“標新立異”!

  在晚上,燈火通明,我可以清楚的看到站在走廊上的學(xué)姐學(xué)長(cháng)。他們有的在說(shuō)話(huà),有的在廝廝打打,有的就是發(fā)呆。其中最少不了的就是老師的拖堂,其他班的已經(jīng)在休息了,他們還在上課,勤奮!有一個(gè)初三的教學(xué)樓,每天總會(huì )在教室多待幾十分鐘,也許是為了考一個(gè)好的高中吧!

  我即將踏入那座大門(mén),希望有一個(gè)美好的明天。

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  陽(yáng)春三月的風(fēng)景可好了,綠綠的樹(shù)葉,五顏六色的花朵遍滿(mǎn)了整個(gè)原野,這春季可真是風(fēng)光醉人哪!這不,我們盼星星盼月亮盼著(zhù)春游,這個(gè)星期四,就要實(shí)現這一直來(lái)的夢(mèng)想了!

  雖然說(shuō)總有春游的那么一天,可是換了誰(shuí)不希望早點(diǎn)出去玩,就算是穿破了鐵做的一雙鞋子,也要跟伙伴們出去舒舒服服地玩一場(chǎng)。這一次,我們的目的地就是東港體育館,因為要翻過(guò)青龍山,所以還可以一覽山上的美景,而且,還可以體驗一次走山路的感覺(jué),還在等什么,趕快跟著(zhù)我們出發(fā)吧!

  出來(lái)時(shí),我們那是可是信心十足呀,就像是一只只小蝦,活蹦亂跑跳的。淘氣的風(fēng)兒吹得樹(shù)葉沙沙響,像是在奏樂(lè ),為我們歡樂(lè )地歌唱,鼓勵我們向前進(jìn)?墒,我們一踏上山路,體力就快要透支了,只能加把油了。我們總算是熬過(guò)了這一條道了,到了大路上,好了,總算可以走平坦又寬闊的馬路了,現在腳底下舒服多了,快走吧,以經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的路程,我們到了體育館了,終于可以坐下吃東西了。

  一到草坪上,原來(lái)整齊的隊伍一下子“四分五裂”,開(kāi)始到四個(gè)地方鋪好餐桌布,壓上包,開(kāi)始吃起來(lái)。有些組都把自己的好吃的攤在桌布上,還有一些去各個(gè)小組分享自己的食物。吃了一會(huì )兒,同學(xué)們就三五成群去玩了。

  兩三個(gè)小時(shí)后我們離開(kāi)了,太陽(yáng)公公也藏了起來(lái),為我們感到不舍。

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  抬頭望望在天空比翼雙飛的大雁,心里好不是滋味兒。因為大雁總是成群結隊地飛翔,小雁有爸爸媽媽在身旁陪伴著(zhù),一家人在一起快快樂(lè )樂(lè ),熱熱鬧鬧,活得是多么輕松愉快,整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我又看看樓下的熱鬧的孩子們,我的心跳好像加速了。我便越來(lái)越嫉妒他們了。于是我自己悄悄地立下誓言,我如果不等到我最?lèi)?ài)的媽媽回來(lái),我決不會(huì )善罷甘休的!晚上,我躺在溫暖舒適的被窩里,靜靜地流著(zhù)那輕盈的淚珠。被窩是暖和的,心,卻涼透了。表面上看起來(lái)我是在睡覺(jué),但我心里是在想媽媽那溫暖的手撫摸著(zhù)我,慈祥的面龐沖我微笑;多少次她為我解決難題;多少次她帶我外出游玩;還有多少次她送我上學(xué)……數不清。媽媽這一輩子已經(jīng)為我操勞了十年。我現在才小學(xué)五年級,我還沒(méi)有長(cháng)大、成熟,我人生的道路還長(cháng)著(zhù)呢,媽媽還在照顧我。我小的時(shí)候,媽媽經(jīng)常帶我出去玩兒,我跑著(zhù)跑著(zhù)一不小心就跌倒了。媽媽趕緊過(guò)來(lái)把我扶起來(lái),我還說(shuō),不用你管。于是做個(gè)鬼臉就跑了,媽媽并沒(méi)有埋怨我,只是露出了慈祥的笑容。下雨了,我在雨中玩得還挺高興,媽媽冒著(zhù)傾盆大雨來(lái)接我,我卻看也不看她一眼。小時(shí)候的我太不珍惜媽媽為我而付出的心血了,現在媽媽出去辦事了,得好幾天才回來(lái)。一天見(jiàn)不到媽媽的感覺(jué)是多么難受哇!何況這是幾天,我的媽呀,那我得急得發(fā)瘋!此時(shí),我實(shí)在忍受不住這種等待的感覺(jué),起了床,穿好衣服,打開(kāi)燈,穿上拖鞋,使勁打開(kāi)窗子,我憤怒地注視著(zhù)黑暗的天空,大吼一聲。頓時(shí),一股熱火涌進(jìn)我的心窩,冰涼的心變得溫暖了,嫉妒的心變得平靜了。我一直期待著(zhù)媽媽——快回來(lái)……

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