山娃子的期待作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的山娃子的期待作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
山娃子的期待作文1
總有一種期待，會(huì )讓你在坎坷遍地的路上義無(wú)反顧;
總有一種期待，會(huì )讓你穿越重重迷霧，找到屬于自己的人生坐標。
我是大山里的孩子，我和城里的孩子一樣，有著(zhù)對美好生活的無(wú)限向往。
山里娃和城里娃不一樣。城里娃只管埋頭讀書(shū)，吃喝有家長(cháng)伺候。山里娃沒(méi)那福氣，除了讀書(shū)還得幫家長(cháng)干農活。
山里娃和城里娃也有一樣的地方，那就是不管是山里娃還是城里娃，大家總有一種期待。
城里娃的期待很單純——考上一所理想的大學(xué)。
山里娃的期待也很單純——走出大山，變成個(gè)城里娃。
為了實(shí)現自己美好的期待，城里娃在孜孜不倦地努力——讀書(shū)，讀書(shū)，除了讀書(shū)還是讀書(shū)。
較之城里娃，為了實(shí)現自己美好的期待，山里娃要付出兩倍的努力，因為要走出大山，要變成個(gè)城里娃，先要考上一所理想的大學(xué)。
很小的時(shí)候，這個(gè)期待就開(kāi)始在我心里醞釀、發(fā)酵。
往事越“十”年，“牧童”揮鞭。那時(shí)一放學(xué)，我總是“外甥打燈籠——照(舅)舊”，揮著(zhù)鞭兒，牽著(zhù)繩兒，吆著(zhù)牛兒，上山去了。
放牛的時(shí)候，牛和我都很繁忙。牛忙著(zhù)吃草，我忙著(zhù)讀書(shū)。牛吃草，一副躊躇滿(mǎn)志的樣子;我讀書(shū)，一副志在必得的架勢。牛吃著(zhù)草，不時(shí)東張西望，哞哞地叫幾聲，像在告訴它的小主人：別管我，你只管安心讀書(shū)，我不會(huì )走遠，我就在你身邊。善解人意的牛，解除了我的后顧之憂(yōu)。我忘情地讀書(shū)，讀語(yǔ)文，讀英語(yǔ)，讀那些拗口的定義、定理......瑯瑯的讀書(shū)聲，和著(zhù)滿(mǎn)耳的天籟之音——風(fēng)聲、流泉、鳥(niǎo)鳴，在綠意盎然的山坡上回蕩。
就在這平淡的牧童生活中，我幼小的心靈一天天地騷動(dòng)起來(lái)：這樣的生活，我是多么不甘心啊!我不甘心就這樣在大山里放一輩子牛，更不甘心重走父輩的路。我要走出大山，到山外的世界闖蕩，使自己變成個(gè)城里娃!
可是，山外的世界，是說(shuō)去就去的嗎?當年，白居易初到長(cháng)安，詩(shī)壇泰斗顧況訓導他說(shuō)：“長(cháng)安米貴，居大不易�！钡�，白居易憑著(zhù)出類(lèi)拔萃的才情，很快在繁華的長(cháng)安站穩了腳跟，名噪京城。是啊，走出大山，得有真本事才行。
于是，懷著(zhù)這種期待，面對堆積如山的學(xué)習資料，我不再犯愁了，書(shū)海沖浪，不是一種富有情趣的生活嗎?聽(tīng)到老師嚴厲的批評，我不再抱怨了，逆耳忠言，不是校正航向的羅盤(pán)嗎?面對考試的失利，我不再沮喪了，一次挫折，不是通往成功的一塊基石嗎?
就這樣，我腳踏實(shí)地往前走，我心中的期待不僅越來(lái)越清晰，而且離我越來(lái)越近了。
山娃子的期待作文2
親愛(ài)的孩子：
爸爸并不認為自己有任何資格，可以給你有價(jià)值的人生忠告，相反，在守望著(zhù)你長(cháng)大的日日夜夜里，看著(zhù)你成長(cháng)的無(wú)言喜悅，看著(zhù)你從蹣跚學(xué)步到亭亭玉立的變化，與你一起生活帶來(lái)的啟迪、挑戰和思考，倒仿佛使我重新更清醒地經(jīng)歷了一遍童年，這是你帶給爸爸的獨一無(wú)二的收獲和快樂(lè )，這種來(lái)自?xún)纱松噙B的愛(ài)，正如你小時(shí)候說(shuō)的，就像天上的星星，那是永恒的。
回顧爸爸的生平，要說(shuō)可以給你一點(diǎn)出自親身體會(huì )的忠告，我想，一切莫過(guò)于“知識”二字。
爸爸的少年時(shí)代是在一個(gè)離省城65公里的古老小鎮上度過(guò)的，在那些貧困和寂靜的歲月里，拜你的祖父母所賜，他們在一個(gè)還不是每個(gè)孩子都能上學(xué)讀書(shū)的年代里，送我去鎮上唯一的一所國立小學(xué)進(jìn)學(xué)，由此我學(xué)會(huì )了識字和閱讀—這是他們給予我永世不能報償的恩惠。在那個(gè)皖西丘陵上，大人們每日披星戴月地勞作，而我除了上學(xué)，還要幫助做一些家務(wù)，那是一個(gè)沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)、沒(méi)有電視、大多數人家庭里甚至沒(méi)有收音機的年代，而且，人們都仿佛被釘在各自的故鄉，旅行是罕見(jiàn)的。在每日的辛勞之余，偶爾得到的任何讀物，或可閱讀的材料，都是如此珍貴。
從我的小學(xué)到我家有兩華里路程，每日放學(xué)，我總要沿著(zhù)這條據說(shuō)是沿古老驛道修建的柏油馬路走過(guò)，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)候還無(wú)人煙的小丘崗，再穿越一小段田間小路，就是植滿(mǎn)老槐樹(shù)和白楊的老屋了。記得是一個(gè)春天的傍晚，夕陽(yáng)很溫馨，丘崗上的桐子花都開(kāi)了，白白的一片，就在從馬路轉入小崗的地方，我發(fā)現半張不知道什么人丟棄的報紙，四十年過(guò)去了，現在我還記得，報紙上有一條外國客人來(lái)訪(fǎng)的新聞，標題上寫(xiě)著(zhù)《葡萄牙……》—哈，竟然還有叫葡萄牙的國家!這是多駭怪的國家名稱(chēng)啊，她有什么樣的風(fēng)景?她的人民怎樣穿著(zhù)和生活呢?難道這個(gè)國家是種滿(mǎn)葡萄，以至于人民每日食用，結果牙齒就長(cháng)得跟我們很不同嗎?當時(shí)的驚喜、訝異和好奇是如此強烈，直到后來(lái)我才懂得，這是關(guān)于遙遠事物的求知熱情。這令我燃起了對于世界的地理、歷史和民族文化的`不懈熱情，所以，當我幾年后參加高考，需要填報入學(xué)志愿時(shí)，毫不猶豫地填寫(xiě)了國際關(guān)系專(zhuān)業(yè)，而在這個(gè)專(zhuān)業(yè)所學(xué)習的知識，正是我這些年來(lái)完善自我、服務(wù)社會(huì )和謀生自立的工具。
人生的目的和意義，爸爸雖然也嘗試不斷地進(jìn)行思考，但并無(wú)任何明確的結論，我只能說(shuō)，就爸爸親身的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我人生最大的快樂(lè )和動(dòng)力來(lái)自求知，知識的快樂(lè )與感受是無(wú)與倫比的，通過(guò)學(xué)習各種知識，我會(huì )覺(jué)得個(gè)人不僅生活在現在的時(shí)空之中，也同時(shí)生活在一個(gè)更大的時(shí)空之內，即使大地盡頭的人和事和物理上早已消亡的人和事，他們也通過(guò)一個(gè)人的求知過(guò)程，與他的生活緊密連接起來(lái)，一個(gè)人不是一個(gè)孤島，而是從屬于更大的人群和傳承紐帶，這是一種既獨立又融合的體驗，給予人安心的感覺(jué)。
求知的路是充滿(mǎn)喜悅和快慰的�？偨Y起來(lái)說(shuō)，求知最基本的方法有三種：那就是從師、觀(guān)察和閱讀。
從師是我們每個(gè)人都要經(jīng)歷的最起碼階段，同時(shí)也是一種終身可以引以為援的生活方式，古人說(shuō)“三人行，必有我師焉”，這句話(huà)意思是說(shuō)，即使結束了學(xué)校的師從，人仍然應以謙虛的態(tài)度去與他人作知識的溝通和切磋，借以自我提升。
觀(guān)察則是現代科學(xué)的入門(mén)，春花秋月，夏雨冬雪，河山之勝景，歷史之現場(chǎng)，大到日月星辰，異族風(fēng)情，小到微觀(guān)世界，你用自己的眼睛去看，自己的耳朵去聽(tīng)，只要你稍加耐心，你會(huì )發(fā)現，即使在熟悉的地方，也會(huì )有令人震撼的風(fēng)景，而觀(guān)察的習慣進(jìn)階則是實(shí)驗了，那已是科學(xué)門(mén)檻之內的事情了。
至于閱讀，那既是終身獲得新知識的最友善和方便的途徑，也是隨手可得的最廉價(jià)和有益的自我?jiàn)蕵?lè )：昨日經(jīng)歷的歡鬧可能轉眼被忘記，而你讀到的書(shū)上的某個(gè)句子，某場(chǎng)虛構的風(fēng)暴，某個(gè)不存在的人的悲喜，卻可能令你終身難忘!
親愛(ài)的孩子，在你幼小的時(shí)候，爸爸已經(jīng)盡自己的能力，給予你安全的保護和知識，但沒(méi)有人可以照顧你的一生，當你走上比爸爸走過(guò)的更遙遠和未知的路，當你在爸爸難以想象的大世界建筑起屬于你自己的生活，你也注定會(huì )經(jīng)歷無(wú)助的困頓，貌似難以克服的障礙，那時(shí)候，你所掌握的知識和你的求知能力，將是你唯一的憑依和伙伴。因為正如你知道的，掌管智慧的女神雅典娜也是戰爭之神，當你身處四顧茫然之境，她將幫助你保持超越現實(shí)的勇氣，并指引你前行的道路。
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