風(fēng)雨橋的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)雨橋的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)雨橋的作文 篇1
在我們宣恩的興隆大道那邊，有一座已經(jīng)建造五年的建筑。那就是侗族建筑中最具特色的民間建筑之一—風(fēng)雨橋。
風(fēng)雨橋又名文瀾橋，說(shuō)起風(fēng)雨橋我就自豪。因為這結構嚴謹、造型獨特、極富民族氣質(zhì)的風(fēng)雨橋是侗族的特色，而我呢，也是侗族人。這座橋長(cháng)80米，寬10米，高約26米。橋下部為鋼混結構，五礅四跨，上部為全木質(zhì)結構、橋頭南北兩面有磚石結構的門(mén)樓，門(mén)樓兩邊分別立有麒麟和走式獨角獸。風(fēng)雨橋的造型工藝、建筑風(fēng)格目前是湖北省之最呢！
白天時(shí)，風(fēng)雨橋內行人不斷，參觀(guān)者絡(luò )繹不絕。有的在那里興致勃勃地下棋，引來(lái)一大群人的觀(guān)看；有的在那里搖著(zhù)蒲扇，乘乘涼；有的`孩童在那里快樂(lè )地做起了游戲；還有的在那里觀(guān)賞著(zhù)這十分美麗的風(fēng)情樓，還盛贊不絕呢！這橋和美麗的貢水緊緊相依，貢水清澈美麗，像一顆綠寶石。風(fēng)雨橋雄偉壯觀(guān)，屹立在貢水的上方，和美麗的貢水配起來(lái)，讓人看著(zhù)回味無(wú)窮，聯(lián)想不斷。
晚上時(shí)，風(fēng)雨橋五彩斑斕，掛滿(mǎn)了喜慶的，紅彤彤的燈籠。五顏六色的光芒照射在橋上，個(gè)個(gè)紅燈籠和束束五彩光陪襯著(zhù)這風(fēng)雨橋，又給宣恩城的晚上添了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。到了晚上，河水涼幽幽的，這里便成了一個(gè)乘涼的好地方。晚上呀，人就更多了。許多人愛(ài)在這里散步，乘涼。許多老人愛(ài)在這里娛樂(lè )，還有一些老人經(jīng)常就坐在那里邊乘涼，邊聊天，十分愜意。
這就是我們宣恩的風(fēng)雨橋，你愿意來(lái)這兒做客嗎？
風(fēng)雨橋的作文 篇2
我的家鄉雖小，但卻非常美麗，我最?lèi)?ài)家鄉的風(fēng)雨橋。
風(fēng)雨橋架在清江河上，全長(cháng)約有200米，有屋頂，像一個(gè)“水上長(cháng)廊”。風(fēng)雨橋有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是炎熱的夏天晚上，去那兒乘涼最好。晚風(fēng)微微拂著(zhù)你的臉，但還是很熱，老人們都愛(ài)拿個(gè)小扇子，扇著(zhù)風(fēng)到風(fēng)雨橋上歇涼。江風(fēng)吹，人們感覺(jué)十分涼爽，放下一路扇著(zhù)的`扇子，坐下來(lái)談天說(shuō)地。為了大家不用有些無(wú)聊，幾位老人拉起了二胡，給大家助助興，演奏剛結束，一陣雷鳴般的掌聲響起，老爺爺們連說(shuō)“過(guò)獎過(guò)獎”。這邊的人散了，那邊的人又圍了起來(lái)。這又是什么？是下象棋嘛，瞧！這位走了好棋的老人，臉上露出得意的神情，對手緊鎖眉頭，半天想出一點(diǎn)眉目，慢慢放松，眉鎖慢慢解開(kāi)了。
風(fēng)雨橋的名字取成這樣，我猜想肯定是這座橋經(jīng)過(guò)風(fēng)雨吹打，也不會(huì )倒塌。
夜晚，風(fēng)雨橋開(kāi)了燈，高高的建筑物引人注目，那燈更是讓人想過(guò)去瞧瞧。我愛(ài)橋，一是橋上涼快，二是因為橋上熱鬧，三是因為站在橋上，看著(zhù)波光粼粼的湖面，里面倒映著(zhù)燈光、橋、整個(gè)恩施城，耳邊又傳來(lái)了我小時(shí)候聽(tīng)的兒歌：清江河水清又清，我在河邊洗領(lǐng)巾，領(lǐng)巾洗了紅又紅，戴上領(lǐng)巾真光榮�？捎幸淮�，我讀成了：清江河水清又清，我在河邊洗眼睛，眼睛洗了紅又紅，戴上眼鏡真光榮。想到這就好玩，這是我童年的回憶。四是因為橋非常美。
��！家鄉的橋，我愛(ài)你，你那有童年的回憶，有美麗的江水，我愛(ài)家鄉的橋，我更愛(ài)家鄉！
風(fēng)雨橋的作文 篇3
大家都肯定見(jiàn)過(guò)橋，對，有大橋、小橋、還有小區內的石頭橋、木頭橋，甚至是童話(huà)故事里的彩虹橋……不過(guò)，今天，我想給大家講一個(gè)“風(fēng)雨橋”的故事。
那是很平常的一天，我第一次到道真學(xué)英語(yǔ)，由于要從基礎講起，所以大家在教室里七嘴八舌的，很不耐煩。我心里想：基礎知識都學(xué)過(guò)了，太簡(jiǎn)單了，還需要再學(xué)嗎？可我們的英語(yǔ)老師張老師不這么認為，她告訴我們：“英語(yǔ)是我們的另一個(gè)伙伴，伙伴之間需要經(jīng)常交流才行�！彪S后，張老師便繪聲繪色的講了起來(lái)，乏味的單詞在她的嘴里講出來(lái)，變得栩栩如生，我漸漸地喜歡上了我的這位新朋友，可正當我聽(tīng)得津津有味時(shí)，天公不作美，外面瞬間一片“狼藉”，天上的云頑皮的打翻了自己的墨水，把自己涂了一身黑，而雨點(diǎn)則像崩豆一樣，帶著(zhù)降落傘從天而降，有“浪漫主義者”還帶著(zhù)小琴，在地上彈了起來(lái)，“滴答、滴答”呵呵，多好聽(tīng)的聲音。不知不覺(jué)放學(xué)了，因為外面下著(zhù)雨，我的“大朋友”張老師要把我們送下去，我和老師站在門(mén)口的臺子上，四處尋找，門(mén)前早已聚集了一大批來(lái)接孩子的人，忽然，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，是媽媽?zhuān)覍蠋熣f(shuō)：“老師，媽媽來(lái)了，我走了�！崩蠋熗饷嫦轮�(zhù)的雨，微笑著(zhù)說(shuō)：“我送過(guò)你去�！弊哌M(jìn)雨中，沒(méi)打傘的老師用雙手遮住我的頭，胳膊輕輕地夾著(zhù)我，我隱隱感到，只穿著(zhù)一件單薄毛衣的老師，打著(zhù)寒戰，到了媽媽跟前，老師將我塞在了媽媽的雨衣下，長(cháng)舒一口氣，笑著(zhù)和媽媽道別了。
我上了車(chē)子，“走”，我下達了“指令”。那時(shí)，我家還是“兩輪車(chē)一族”，雖然蓋著(zhù)雨衣，可根本沒(méi)什么用，趕上風(fēng)大，雨衣便會(huì )被吹得鼓起來(lái)，媽媽把我攬到她的胸前，用事先準備好的夾子將雨衣牢牢地加在了車(chē)筐上，我便穩穩地置身在了一件“大傘”下，可媽媽就慘了，雨水像細細的鞭子，抽打著(zhù)媽媽的臉，先前是雨，后來(lái)竟變成了細小的`冰雹，我悄悄伸出手，接著(zhù)冰雹，打在我的手掌上，生疼生疼的，我忽然想到：媽媽漏在雨衣外面的臉，肯定也很疼，一時(shí)之間，原本覺(jué)得很短的回家路程竟變得那樣漫長(cháng)……
那天雨停后，天邊出現了一道美麗的彩虹橋，鮮艷的色彩重重地印在了我的腦海中，化成了老師發(fā)抖的身影、媽媽淌滿(mǎn)雨滴的臉，一座用愛(ài)鋪就的風(fēng)雨橋也就永遠的留在了我心中，再也不曾消失過(guò)。
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