心中的橋作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的心中的橋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
心中的橋作文1
蝴蝶飛過(guò)五月的清晨，誰(shuí)的故事跌成柔軟的葉，在心上發(fā)芽，暗香不散，夢(mèng)中的橋作文。記憶中的橋如詩(shī)一般，輕輕地回蕩在我心里。
“搖一搖，搖一搖，搖過(guò)外婆橋，外婆夸我好寶寶……”記得小時(shí)侯，外婆總是抱著(zhù)我，唱著(zhù)不知名的歌謠，坐在村里唯一的橋上，瞇著(zhù)眼睛，曬著(zhù)暖暖的太陽(yáng)，聽(tīng)著(zhù)水的細語(yǔ)……
時(shí)間就像橋的那一端一樣，慢慢延長(cháng)，直至悄然消失在無(wú)盡的黑暗中。在那慢慢的延伸過(guò)程中，我也慢慢地長(cháng)大了。
記得那個(gè)五歲時(shí)的我，因為想爸爸媽媽?zhuān)弥?zhù)暮色的掩護，悄悄地溜出了家門(mén)，想象作文大全《夢(mèng)中的橋作文》。走到橋上時(shí)，天完全黑了。在這荒山野嶺的地兒，衣裳單薄的我只能無(wú)奈地抱住橋，以汲取一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。在這寒冬臘月的天，我一個(gè)人孤零零地坐在橋上，委屈的淚瞬間傾城而下，冰冷的淚就這么掛在臉上，硬生生的疼。后來(lái)哭累的我就這么縮在那兒，靠著(zhù)在月光下安靜的橋，睡著(zhù)了。第二天，外婆找到了我，緊緊地抱著(zhù)我�？粗�(zhù)外婆疲憊的臉，我知道外婆肯定整夜沒(méi)睡，鼻子一酸，又開(kāi)始掉“豆豆”了。橋還是那么平靜安詳，但我知道，它看著(zhù)想媽媽的我，看著(zhù)想我又想媽媽的外婆時(shí)，一定笑了，它為世間至高無(wú)上的親情而甜蜜地笑了。
等到我六歲時(shí)，一輛豪華的轎車(chē)打破了我平靜的生活。從車(chē)上走下兩個(gè)衣著(zhù)光鮮，氣質(zhì)優(yōu)雅的男女。外婆緊緊地抓著(zhù)我的手，高興的臉上的皺紋變成了一朵好看的菊花�！版�，快叫爸爸媽媽?zhuān) 碑斘液俺瞿吧淖盅蹠r(shí)，我能看見(jiàn)那對男女的興奮。之后，我被那輛車(chē)帶走了，我到了上學(xué)的年齡了。我只記得外婆在橋的那端朝我揮手，眼里有潮濕的溫柔。我清楚地知道橋笑了，它為我身上承載了眾多的愛(ài)而幸福地笑了。
夢(mèng)中的橋承載了我太多太多的東西，不僅是親情，不僅是友情，它還承載了我童年的夢(mèng)��！
心中的橋作文2
一向不愿與他多講話(huà)，總覺(jué)得他不如媽媽那樣關(guān)心我，在他眼中，永遠都是工作第一，家庭第二。
那段時(shí)間，媽媽到外地出差，由他來(lái)照顧我，盡管自己心里有千萬(wàn)個(gè)不愿意，卻不得不接受這個(gè)現實(shí)。才第一天，光做飯他就把家里弄得烏煙瘴氣的，到最后，自己不僅沒(méi)把肚子填飽，還背了個(gè)“遲到”的罪名。帶著(zhù)滿(mǎn)腔的不快，晚飯我也只是匆匆扒了幾口就丟下碗筷，躲進(jìn)了房里。他可倒好，竟然什么也不說(shuō)，收拾好后就又跑到電腦前去了。我氣沖沖地想：要是媽媽在，那該多好！
第二天一早，我提前了二十分鐘起床，因為爸爸是一個(gè)大懶蟲(chóng)，所以我根本沒(méi)打算能在家里吃早餐�？墒�，當我瞇著(zhù)矇眬的睡眼打開(kāi)房門(mén)時(shí)，看到的卻是一桌子豐盛的早餐，和媽媽做的一模一樣，我使勁揉了揉眼睛，還以為是媽媽趕回來(lái)解救我了，但我一轉身就看見(jiàn)爸爸端著(zhù)兩杯牛奶從廚房里走出來(lái)，我愣住了，驚訝于他的改變，要知道在平時(shí)他可是雷打不醒的啊。我對他的看法也在那時(shí)有了一些小小的改變。
下午，我們發(fā)了試卷，自己考得很差，心情自然亂糟糟的，晚飯也只吃了一點(diǎn)兒。我坐在書(shū)桌前，已經(jīng)習慣了他的不聞不問(wèn)。只是當我正看著(zhù)指尖出神時(shí)，卻聽(tīng)到了他的敲門(mén)聲。只見(jiàn)他端著(zhù)飯菜走進(jìn)來(lái)，把它們放到桌上，簡(jiǎn)單的說(shuō)了句：“快吃吧，別餓著(zhù)�！辈贿^(guò)是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話(huà)，卻引得我鼻子一酸，差點(diǎn)兒哭出聲來(lái)。于是，我開(kāi)始改變對他的看法，仔細回想以前的一幕幕場(chǎng)景：當我生病住院時(shí)，夜晚陪在病床前的總有他；當他出差回來(lái)后，總是給我帶來(lái)數不盡的零食；當我看上某種玩具后，他總是第一個(gè)給我買(mǎi)回來(lái)。然而，做得最多卻什么也不說(shuō)的好像都是他……
那晚，我想了又想，猛然間明白了一個(gè)道理：父愛(ài)無(wú)言。也就在那時(shí)，我的心里仿佛發(fā)生了一些細微的變化，或許，那是一架搭在我和他心中的橋。
心中的橋作文3
我從小到大看到過(guò)好多橋，也知道很多橋的拉結方式。但讓我印象最深的，是金門(mén)大橋、南浦大橋和清水河大橋。
金門(mén)大橋是一座跨海大橋，在舊金山的金門(mén)灣。橋有一千九百多米長(cháng)，是鋼桁梁懸索橋。橋是橘紅色的，底下是碧藍色的大海，色差對比很強，所以它非常壯觀(guān)。橋建設了四年多。我去的時(shí)候，霧很大，整座橋都在霧里面。遠遠望去，大橋像架在云里面的，大海都看不見(jiàn)，可以看見(jiàn)一些橋面的輪廓。橋的鋼塔露出水面227米，相當于70層高的樓。我們在橋上看到兩根巨大的鋼纜一直伸向天空，上面都被云擋住了，所以我不知道它有多長(cháng)，像兩條龍飛上云霄。
上海的南浦大橋是一座斜拉橋，它一端的引橋是像盤(pán)山公路一樣的，繞了兩圈半。據說(shuō)引橋是一位中學(xué)生設計的，思路是他觀(guān)察到刨鉛筆的花中得到的。橋全長(cháng)8346米，一頭引橋的地勢寬，就是斜著(zhù)下去的。一頭地勢窄，就是盤(pán)著(zhù)下去的。南浦大橋和金門(mén)大橋一樣，都是有兩個(gè)塔，但高只有154米。晚上那里燈火輝煌，繞圈的地方像巨大的光環(huán)。不過(guò)我覺(jué)得它還是沒(méi)有金門(mén)大橋雄偉。開(kāi)車(chē)在上面，我看見(jiàn)一根根鋼纜撲面而來(lái)，眼睛都要看花。
清水河大橋和金門(mén)大橋的結構差不多，只不過(guò)只有一個(gè)塔。全長(cháng)342米，高55米，有104根吊索。它遠遠比不上金門(mén)大橋，但這是在大城市的中心，建這座橋也是很不容易的了。我每個(gè)周末都要經(jīng)過(guò)這座橋，看見(jiàn)橋上車(chē)水馬龍，我想：“這座橋還是很重要嘛，沒(méi)有這座橋就麻煩了�！�
我看到過(guò)這么多橋，但是在我心中有一座橋，就是我以后長(cháng)大了設計的橋。我覺(jué)得以后的橋會(huì )跨度更大，材料更輕，更結實(shí)，讓車(chē)通過(guò)更快，也更壯觀(guān)。那座橋——未來(lái)我設計的橋！
心中的橋作文4
五年后，我們再次來(lái)到這片石灘，石墩橋還在，河的對岸那咱們仨搭建的石頭橋竟也還圍繞著(zhù)小河邊一隅，每一塊由童心筑起橋的石頭，都靜靜地躺著(zhù)，似乎在等待著(zhù)我們的再一次光臨。
我們喜出望外，眼前石頭橋的依然存在幸福了我們的心窩。我們激動(dòng)地踏上了石墩，一步一步慢慢地走著(zhù)，急速的水流嘩嘩地從每一個(gè)石墩的間隙中流過(guò)，匆匆地向東邊流淌而去
隨著(zhù)最后一個(gè)輕快的腳步聲消失，我們已站在對岸的石灘上，腳踩在凹凸不平的石頭灘上，癢癢的，怪舒服呢！在石灘與湖水的相接處，有著(zhù)我們兒時(shí)建起的橋，她似乎在吟唱著(zhù)我們的之間純真的友情之歌，或許在譜寫(xiě)著(zhù)我們的童年的歌謠。
五年前，三個(gè)稚嫩的孩子，懷著(zhù)好奇心，小心翼翼地手拉手踏著(zhù)兩岸間的石墩，每一小步都冒著(zhù)掉下水去的危險，我們卻不退縮，顫抖著(zhù)雙腳相互說(shuō)著(zhù)鼓勵的話(huà)。到了石灘，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了自豪，自認為是跨越了最大的艱難險阻，來(lái)到了只屬于咱們仨的新天地。
我們坐在石灘邊上，雙腳探入水中，搖晃著(zhù)雙腿，唱起輕快的小歌，感受著(zhù)大自然的清新，濺起的水花散在我們臉上、身上，從心底中升起一抹清爽。
作為“大姐大”的我，看著(zhù)那結實(shí)、古老的石墩橋，心血來(lái)潮地宣布道：“咱們也來(lái)造橋！”兩個(gè)妹妹也躍躍欲試，我帶頭彎腰搬了一些大個(gè)子石頭，在淺水邊圍了一個(gè)圈，圈住了一些渾濁的水，接著(zhù)，她們也拾起石頭，往石圈上放，我們賣(mài)力地干著(zhù)活。橋成型了，我們興奮地一遍又一遍地走上石頭橋，從緊張到自豪，情緒不斷起伏
今天， 我們拋下繁忙的學(xué)業(yè)，赤腳踩在這石橋上，重溫兒時(shí)的天真，欣賞兒時(shí)的杰作。童年已逝，但孩提時(shí)代為現在的我們筑起的“童心”之橋卻依舊存在。
心中的橋作文5
橋不單單是橋，它使我們能在水面上，半空中“行走”，橋是生活中必不可少的“路”。
懸在半空中的橋并非幻想——湖南吉首的矮寨大橋。他是由于建在吉首市的矮寨鎮而叫矮寨大橋。說(shuō)它懸在半空，是因為它與地面相距三百三十多米，兩旁用粗大的鐵索懸著(zhù)，它全長(cháng)一千一百七十六米，重量是可想而知。這么重的橋可以懸在空中。這不得不佩服偉大的建筑師和工人，是他們才有的這座橋。這座橋雖奇，但也奇不過(guò)趙州橋，也奇不過(guò)我家鄉的木橋。
在我家鄉村子前面有一條小河，小河不長(cháng)，但魚(yú)卻很多，水也很清，除非是發(fā)大水，不然水深是不會(huì )超過(guò)一米的。這條小河上有五座橋。有四座橋我不知道它們叫什么。但兩年前修筑的一座橋叫乾坤橋。它混凝土橋，這是我唯一知道名字的橋。在橋面有用玻璃片鑲下的名字。離它100米左右有一座木橋，我非常佩服它，它雖沒(méi)趙州橋歷史久遠。我可以肯定它有20多年的歷史。這座橋本來(lái)有五條長(cháng)約兩米左右的木條。但現在只有四條，有一條也不知道它去哪了，橋的木我不知道是什么木，有的人挑著(zhù)100多斤的玉米從橋走過(guò)，那木橋動(dòng)也不動(dòng)，就像小魚(yú)碰大魚(yú)一樣。爆發(fā)大水的時(shí)候，整條橋都看不見(jiàn)了，水也很急又黃。每個(gè)人都不會(huì )從那種橋走過(guò)去。水下降后，橋又出來(lái)了。它與水大戰中毫發(fā)無(wú)損。而且不止一次，幾乎每年兩次。戰后，它會(huì )掛上水的“武器”樹(shù)枝。告訴過(guò)橋的人，它是多么英勇，多么厲害。一個(gè)人孤軍奮戰，千萬(wàn)大軍仍屹立不倒，就像紅軍長(cháng)征一樣，百折不撓。這座橋，我走了六年，就算后來(lái)新建了一座起混泥土橋，我也常走木橋，但現在我幾乎沒(méi)在那座橋走，因為它離我遠。想上去走走也沒(méi)機會(huì )，雖然沒(méi)機會(huì )走，但它在我心中留下了一件東西——精神。
我把它屹立不倒的精神留在心中，每次都會(huì )在心里“走”無(wú)數次橋，但只有那木橋。我是走得最多的。
心中的橋作文6
我是一個(gè)喜歡橋的人。不論是《清明上河圖》中的橋，還是南京長(cháng)江大橋，甚至是我們村邊的普通小橋，我都著(zhù)了魔般的喜歡。橋是輔助人們行走的交通設施，更是我放松自己的地方。
那是一個(gè)雨后的傍晚，我又照例來(lái)到了村邊的小橋上。道路是泥濘的，風(fēng)兒是微冷的，可我卻感到無(wú)比的愜意。我貪婪地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，正要尋找一系列贊美橋的妙語(yǔ)，忽然三四個(gè)小孩映入我的眼簾。只見(jiàn)他們正用沾滿(mǎn)泥土的小手，塑造一個(gè)泥橋。還蠻像樣兒！
我被他們吸引了，想不到在這里能碰見(jiàn)與我“志同道合”的人。
好奇心驅使我偷聽(tīng)了他們的談話(huà)。
一男孩說(shuō)：“我要把它建成世界上最牢固的！
全世界的人站在它上面都沒(méi)有問(wèn)題�！薄肮饫喂逃惺裁从�？我要把它建得像天邊的彩虹一樣美麗�！币慌⒅钢�(zhù)天邊剛出現的彩虹說(shuō)。
“哈，哈，一些還未知人事的小毛孩，你們懂什么？”一個(gè)滿(mǎn)臉酒氣的青年走過(guò)來(lái)說(shuō)道，“讓大爺看看，這橋到底是不是結實(shí)？”一腳踩下去，幾雙小手的作品在頃刻間就化為一灘爛泥。青年嘻笑著(zhù)揚長(cháng)而去。
我看了看那幾個(gè)小孩子，仿佛剛才的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)，他們竟又壘了起來(lái)，繼續著(zhù)一些天方夜譚式的談?wù)摗?/p>
我仰望天邊的那道彩虹，竟發(fā)現它與這些小孩子是如此的相似！
他們都是因有一顆透明的純潔的心而顯得異常的美麗，他們的心是掬一捧高山頂上的雪水洗凈的吧？要不，怎么會(huì )纖塵不染？再仔細一看，我不由萬(wàn)分驚詫?zhuān)⒆觽兊男囊彩穷?lèi)似橋狀的，也是透明的、纖塵不染的！
我一切的頓悟都在此刻開(kāi)始了，這時(shí)我才發(fā)現以前的我思想是多么的拘謹。我完全沉溺于理想的橋中了。
任何有形的事物，沒(méi)有永存不朽的，但我們只要把它藏在心中，正如出孩童們在心中建造的“橋”，無(wú)論情況如何變化，它將永駐不毀。
心中的橋作文7
這是一座雄偉的橋，我即將穿過(guò)它，由北向南。北面是我的家，南面是我求學(xué)的地方。
這是一座雄偉的橋，我正在穿過(guò)它，坐在車(chē)里。上車(chē)時(shí)身后站著(zhù)父母；下車(chē)時(shí)，身后只有影子。
這是一座雄偉的橋，我已經(jīng)站在了它的中央。不往后看，我知道，一旦離開(kāi)，就不可能真正地回去了。
天空里分辨不出云的樣子，因為云已完全遮住了光線(xiàn)，天空一直壓到了橋面，我呼吸著(zhù)它的渾濁，只是看不清他的臉。
就是這樣一座橋，我就要穿過(guò)它了，我知道，這種選擇就是一個(gè)人的長(cháng)大。
十五歲了，竟還是如此的怯懦。
在海灘上，有三只從岸邊巖洞中爬出來(lái)的海龜，很小。
它們在我的注視下，謹慎地爬到了海灘的的中央，繼續向著(zhù)大海爬去。
悲劇的發(fā)生是因為這時(shí)飛下來(lái)兩只鶴，它們踢翻海龜，將長(cháng)喙伸進(jìn)海龜的殼內——自然界司空見(jiàn)慣的捕食。
然而我不忍，跑過(guò)去趕走了兩只鶴，救下這三只海龜，他們一直爬到了海里。
這個(gè)故事之所以是悲劇，是因為，這時(shí)巖洞里成千上百只海龜得到了信息，全部擁到了海灘上，向大海爬去。頃刻間，引來(lái)了上百各種各樣的海鳥(niǎo)，一場(chǎng)海龜的浩劫出現在這片海灘上。
我驚愕。
故事中的“我”不是我，也不是父親。這是別人的故事，有父親在那個(gè)夏天的晚上告訴了我。
父親熄滅了煙，嘆了一口氣：“我以前管得太多……”他沒(méi)告訴我以后會(huì )怎樣。第二天，他就在車(chē)站將我送上了這趟車(chē)。
我就這樣來(lái)到了這座橋上，這是一座雄偉的橋，他將一些東西放在前面，一些東西放在后面，他告訴我，離開(kāi)后面的，才能走早前面。
可為什么我還沒(méi)有穿過(guò)這座橋？他將把我引向哪里呢？
或許我就一直站在這座橋上。成長(cháng)不像是有盡頭的，如果有，那只是一方墳墓了。有一種奇怪的想法——我應該寫(xiě)些什么樣的墓志銘呢？
心中的橋作文8
黃昏下，祖孫通過(guò)這座美麗的橋，走進(jìn)了彼此的心。
小時(shí)候，爺爺總愛(ài)帶我到門(mén)前的小橋，在小橋中間豎起一張木桌子，他便在這里教我寫(xiě)字�！鞍ΠΠ�，這字寫(xiě)偏了，不好看，重新寫(xiě)一遍！”年少幼小的我只得在這里練字，眼巴巴的望著(zhù)橋下同齡的孩子們在水里嬉戲打鬧。就這樣枯燥無(wú)味的練字就成了我童年的必修課，懵懂的我一直都不知道為什么要練字。
又是一個(gè)黃昏，爺爺像往常一樣牽著(zhù)我，拿著(zhù)木桌子，又來(lái)到了橋中間，那塊平平的地方練字�！盀槭裁匆揖氉�？別的小朋友都能一起去春游我為什么不能去？在這里天天練字，煩死了！你根本就不愛(ài)我！”說(shuō)完我便嘟起了我的嘴，扭頭不再看他，只依稀的記得，爺爺十分沉默，恰似橋頭那棵緘默的老梧桐。我一直以為我與爺爺之間的代溝太深，太長(cháng)了。不懂他的愛(ài)。
隨著(zhù)歲月的流逝，我慢慢長(cháng)大了，到了別的地方去上初中，把爺爺一個(gè)人丟在了老家。每當別人看到我行動(dòng)自如的揮舞著(zhù)毛筆，自由地在柔軟的宣紙上創(chuàng )作時(shí)，每當別人對我寫(xiě)的好字贊不絕口時(shí)，每當我能自豪的對別人說(shuō)我寫(xiě)得一手好字時(shí)，便不由自主的想起爺爺。是他鑄就了我。
忽然，我懂了，爺爺的愛(ài)是深沉的，是沉默的。只是年少無(wú)知的我一直以為我們的代溝太深了，以這個(gè)為借口，說(shuō)爺爺不愛(ài)自己，不讓自己出去玩。其實(shí)，愛(ài)，一直都在，只是我缺少通往彼此內心的橋梁，那座美麗的橋，那座跨越代溝的橋，那座聯(lián)系祖孫愛(ài)的橋梁。
還是一個(gè)黃昏，擺脫學(xué)習壓力的我來(lái)到了老家，看望爺爺。爺爺在橋西，我在橋東。背彎過(guò)了頭的爺爺張開(kāi)了他的雙臂，我輕輕走過(guò)去。暮色渲染下，祖孫倆抱在一起，通過(guò)腳下這座橋，走進(jìn)了彼此的內心，感受到了彼此深沉的愛(ài)。而這座橋，這幅畫(huà)化成了我心中最美的回憶
心中的橋作文9
橋，是“山窮水復疑無(wú)路”者絕處逢生的一條通道，那樣筆直，綿長(cháng)；橋，是一條帶著(zhù)希望之光的長(cháng)虹出現在受困人的眼前，那樣溫暖，明亮。不管是波濤澎湃的大河，還是速湍急流的江水，總是有橋的身影。橋——希望的象征。
友誼之橋
朋友，同學(xué)。這些我們從小至今都依然伴隨我們的人，兩者之間都有著(zhù)一座堅固無(wú)比的橋，而這座橋，就是用關(guān)心、友情、信任而搭建成的�！坝颜x是沒(méi)有羽翼的愛(ài)”，而這座橋的名字就是——“友誼之橋”。
親情之橋
“身體發(fā)須，受之父母”，我們的生命都是父母所給予我們最好的禮物，是父母愛(ài)情的結晶。然而，我們三者之間也有一座美麗璀璨的橋，這座橋是由親情，愛(ài)和寬容的心搭建而成的�！澳笎�(ài)似水，溫柔而貼心。父愛(ài)如山，偉大而寬闊”。我們身上承載了太多太多。父母給予我們無(wú)私的愛(ài)，他們是十幾年的辛勤奉獻，卻絲毫沒(méi)有一點(diǎn)抱怨之情。他們辛苦，他們無(wú)私，他們心甘情愿，只為我們開(kāi)心一笑，只為我們那一聲“爸，媽”。這一切的無(wú)私，就因為我們之間設著(zhù)一座無(wú)形的親情之橋。
知識之橋
老師，多么神圣而親切的稱(chēng)呼。他是我們的第二父母，是我們最需要感謝的人。每天起早貪黑的是他們，每天夜燈提筆的是他們，每天對我們一次次關(guān)心的也是他們。他們?yōu)槭裁匆@么做？是為了工資？不，是一份傳遞知識的責任。老師將我們當作自己的親生兒女一樣對待，教我們做人，傳授于我們豐富的知識。在兩者的心靈最深處，搭建了一座知識之橋，而這座橋融合了智慧，愛(ài)與責任。
生活中的橋有太多太多，這些“心橋”，“溝通之橋”，“生命之橋”不都是幫助我們度過(guò)重重困難嗎？我們應當去感謝那些橋的創(chuàng )建者們。而我們自己也應當去努力搭建這些無(wú)形的`橋，即使只做其中的一個(gè)橋墩，也是無(wú)上的自豪。
心中的橋作文10
在我心中，她和它從未消失……
——題記
見(jiàn)橋無(wú)數，秀麗的石拱橋，繁華的立交橋……這些橋的影子漸行漸遠，逐漸模糊，而那座破舊不堪，構造簡(jiǎn)單的鄉村小橋和橋上那個(gè)黑點(diǎn)的深切期待，卻越來(lái)越清晰，就好像刀子刻的一般，無(wú)法抹去……
不知從何時(shí)開(kāi)始，那如夢(mèng)般的畫(huà)面，一次又一次纏繞住我的思緒，在大城市生活了很久的我，卻依然找不到那種熟悉的感覺(jué)，找不到那在橋上焦急等待著(zhù)的身影。
黃昏，柔和的夕陽(yáng)親吻著(zhù)大地，一個(gè)嬌小的身影背著(zhù)書(shū)包跳著(zhù)，跑著(zhù)，不遠處，就看到一個(gè)老人在小橋上伸長(cháng)脖子，張望著(zhù)什么，在看到女孩的瞬間，蒼老的臉上舒展開(kāi)來(lái)，兩人的目光相遇，同時(shí)發(fā)出會(huì )心的微笑，這美好的畫(huà)面，定格在我的腦海深處。
在這座橋上，留下我太多太多的回憶，每次，都會(huì )有一雙大手緊緊握住我的，在這座破舊的鄉村土橋上，灑下無(wú)盡的歡聲笑語(yǔ)，橋，根本不算美，已經(jīng)破舊到不能再破舊，可是，卻在我的心里刻得那么真。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，奶奶卻還是，靜靜的，默默守在小橋上，在每個(gè)黃昏，依舊緊張的張望，生怕和我錯過(guò)，可是，我卻不在是那么興奮的沖向小橋，沖向奶奶的懷抱，我長(cháng)大了，幼稚的心理，讓我開(kāi)始嫌棄，嫌棄哪破舊的小橋，嫌棄那寒酸的童年，也嫌棄給不了我奢侈的愛(ài)的奶奶。那次，我躲在遠出的大樹(shù)后，不想和奶奶一起回家�？粗�(zhù)那個(gè)孤單的身影，在夕陽(yáng)的映襯下顯得那么憂(yōu)傷，我有些不忍，突然，奶奶那緊皺的眉頭松展開(kāi)來(lái)，沖著(zhù)遠出的自行車(chē)大喊‘亭亭，快下來(lái)，別上別人的車(chē)！”邊喊邊要追，望著(zhù)橋上小跑的奶奶，心頭突然好痛，我飛奔過(guò)去牽起奶奶的手，看著(zhù)奶奶那好象丟了寶貝失而復得的眼神，心臟的部位好象卻了個(gè)小口。夕陽(yáng)將我和奶奶的影子拉的很長(cháng)很長(cháng)……
那座最淳樸的鄉間橋，那位很年邁的老人，用愛(ài)哺育我，在心地的最深處，他們會(huì )陪伴我生生世世，永不停歇……
——后記
心中的橋作文11
小時(shí)候，常聽(tīng)老人說(shuō)：“我走過(guò)的橋比你走的路都多！”那時(shí)我就在想，橋究竟是什么呢？難道只是村西頭那用兩塊槐樹(shù)板架起來(lái)的上學(xué)時(shí)必須經(jīng)過(guò)的“橋”嗎？
爸爸的背
8歲時(shí)的那個(gè)夏天，大雨滂沱，村里本來(lái)就坑洼不平的小路更加泥濘不堪了。小河又漲水了，眼前只有一條發(fā)了瘋似的咆哮著(zhù)的“黃河”。上學(xué)時(shí)必經(jīng)的板橋被沖得搖搖欲墜，似乎要被河水吞噬了，怎么辦？下午我還要考試呢！我急哭了�！皠e怕，爸爸背你過(guò)去！”爸爸彎下腰，我趴在了爸爸的背上，緊緊地摟著(zhù)爸爸的脖子，好溫暖，好安全。爸爸佝僂著(zhù)身子，背我蹚過(guò)河去。那時(shí)，我驚訝地發(fā)現，爸爸弓著(zhù)的背，多像一座橋��！
老師的眼
10歲那年，我到縣城上學(xué)，面對著(zhù)一張張陌生的臉龐，面對著(zhù)明亮而寬敞的教室，心里緊張得“怦怦”直跳。我能適應這里的生活嗎？老師會(huì )怎樣看待像我這樣從農村來(lái)的學(xué)生？我正在胡亂猜測著(zhù)，一只溫暖的手拍了拍我的肩膀，扭頭一看，原來(lái)是我的班主任。她微笑著(zhù)，兩只眼睛瞇成了月牙形�！昂⒆�，別怕，有什么困難可以找老師，老師會(huì )幫助你的�！蔽腋袆�(dòng)得一個(gè)勁兒點(diǎn)頭。淚眼模糊中，我發(fā)現老師微笑的眼睛好像一座橋。
同學(xué)的情
13歲那年，我又到了一個(gè)新班級，課桌整整齊齊，教室干干凈凈。我拿起水桶去打水，碰上一個(gè)女生，她問(wèn)：“你也是××班的吧？我來(lái)幫你�！蔽覀兪掷秩ニ看蛩��；亟淌視r(shí)，兩個(gè)人抬著(zhù)這桶水，肩并肩地走著(zhù)。我又驚異地發(fā)現，這畫(huà)面多么像一座橋呀！
噢！原來(lái)橋就是父親的脊背，就是老師的眼睛，就是同學(xué)之間的友情。這橋是人生之橋，它美麗，感人，讓我覺(jué)得那么溫暖！人世間多少濃濃的情，多少深深的愛(ài)，都需要一座座橋來(lái)溝通��！朋友們，讓我們手拉手，架起人間最美麗的橋吧！
心中的橋作文12
從小到大，我已見(jiàn)過(guò)許多不同的橋，，在故鄉，在城市。不只是橫亙在水面上也許就是為了將一條溝的兩邊連接起來(lái)，有水不一定有橋，有橋也不一定有水。有雄偉的長(cháng)十幾米的，也有用石板鋪成的簡(jiǎn)易的橋�？傊�，是多種多樣，形態(tài)各異的。
在故鄉生活，覺(jué)得一切都那么平常，而經(jīng)常離開(kāi)她時(shí)，就覺(jué)得那熟悉的一切變得有韻味起來(lái)，見(jiàn)過(guò)了許多橋，我仍覺(jué)得故鄉的橋最有韻味。
在我的記憶中，最早的一座橋是在一段渠水道旁的，它并不是為了讓行人行走，而是讓水流過(guò)，很短小。它的橋洞是圓的，大概是直接用水泥管嵌進(jìn)去的。幼時(shí)，我還從橋洞里鉆過(guò)，因為那是沒(méi)有水，里面也還比較干凈。后來(lái)我再去時(shí)，已隔了好幾年，的確發(fā)現有一座圓洞的小橋，但總覺(jué)得不是之前的那一座。這倒給了我一點(diǎn)神秘感，至于究竟是否，我現在也辨不真切了。
最簡(jiǎn)單的一座橋應屬那一座石橋了,它應稱(chēng)不上“座”了，它就是連接一條溝兩邊的，那條溝在下雨之后常存水。石橋由四塊較為平滑的石板做橋面，下面豎直一塊長(cháng)的條形石板，而且是整個(gè)一塊。令我驚異的是這橋沒(méi)有使用一點(diǎn)兒水泥之類(lèi)的，我驚詫它究竟是如何建起來(lái)的，但終歸得不出答案，只是想，這石橋雖簡(jiǎn)單，但的確也是一種智慧。走在石橋上，真正給了我一種享受，先踩在草上，又踩在石板上，有一種踏實(shí)之感。
真正體現橋的功用的，就是院西河上的兩座橋了。上游的一座是雙拱的，看得出用石頭壘起來(lái)，遠看就有殘破之感。小學(xué)畢業(yè)后，我很少再從那里走，只偶爾有一次，我在大周回家時(shí)，從汽車(chē)上望見(jiàn)它，頓覺(jué)它有更破敗的表現，或許是我長(cháng)時(shí)不看見(jiàn)它吧。
而在下游的一座，是一座單拱橋，它就顯得比較“現代”了，有水泥，還有橋名，名為“登奉橋”，一九九七年十一月完成的。今年應是它三十六年的風(fēng)雨經(jīng)歷了，不知是它的壯年，中年，還是晚年呢？但表面看來(lái)，它還是昂然屹立，充滿(mǎn)著(zhù)“生機與活力”，承載著(zhù)“重壓”。
故鄉之橋，桑梓之情，永凝結在我心中。
心中的橋作文13
我長(cháng)大了想發(fā)明一種橋梁名字叫“艾依心寶星”。
這種橋梁分為四層。第一層為殘疾人設施。上面兩條纜線(xiàn)和許多覽車(chē)，殘疾人只要坐在覽車(chē)上，覽車(chē)就會(huì )載著(zhù)殘疾人過(guò)河，覽車(chē)里有紅、黃、綠三種顏色的按鈕，按紅色按鈕，覽車(chē)就會(huì )自動(dòng)放慢速度，讓你自由地欣賞風(fēng)景；如果后面有車(chē)被擋住了，你不用擔心，那個(gè)人只要按黃色按鈕，覽車(chē)下面就伸出一條吊覽車(chē)的物體，從你的覽車(chē)下面過(guò)去；綠色按鈕可以用來(lái)加速。
第二層是車(chē)輛行道。道路寬24米，分成4個(gè)道，第一個(gè)是單車(chē)道，第二個(gè)是摩托車(chē)道，第三個(gè)是汽車(chē)道，第四個(gè)是大型車(chē)輛道。每個(gè)車(chē)道寬6米，還有一條白色鐵索分隔來(lái)往車(chē)輛。怎么樣，夠醋吧！而且橋上方還有自動(dòng)搖助設備，要是出車(chē)禍，上面會(huì )伸出調備，讓那些出車(chē)禍的人和車(chē)迅速離開(kāi)，也不會(huì )影響車(chē)輛行走。
第三層是嬰兒行道，帶有嬰兒的人，想過(guò)河，就把嬰兒放進(jìn)嬰兒車(chē)，車(chē)內有玩具、奶瓶，不過(guò)只適合1歲以下的小孩子坐。如果小孩子到站了，家長(cháng)還沒(méi)到，那自動(dòng)房就會(huì )把小孩子哄睡，然后讓家長(cháng)來(lái)找，只要在橋頭留下你的孩子的名字，過(guò)了橋，你再輸入孩子的名字，就可以領(lǐng)回孩子了。
第四層是人行道。道路兩旁有商店，你可以邊走邊逛街，而且里面全是自動(dòng)化的售貨服務(wù)。橋里面冬曖夏涼，而且還有環(huán)保設備，能夠把河里的垃圾及時(shí)清理，這種橋是用一種香味結實(shí)的木料做的，第一層是香波草莓味，第二層是蘋(píng)果味，第三層是荔枝味，第四層是薄荷味，怎么樣？是不是很井井有條呢？好了，就說(shuō)到這里，希望我的夢(mèng)能實(shí)現！
心中的橋作文14
人與人之間往往不是缺少關(guān)愛(ài)，而是缺少那一座把人心聯(lián)系起來(lái)的橋。
在擁擠的公交車(chē)上，大家都你推我擠的，留不下一點(diǎn)兒縫隙。這時(shí)，一個(gè)突然剎車(chē)，大家都不由自主地往前倒，甲不小心踩了乙的腳�！鞍パ�，真對不起，踩了您的腳。您還好吧，有沒(méi)有怎么樣？”甲關(guān)切地問(wèn)。乙連忙微笑，邊擺著(zhù)手邊說(shuō)：“怎么會(huì )呢，沒(méi)關(guān)系，這是難免的嘛�！北緛�(lái)十分緊張的局面被扭轉得輕松愉快起來(lái)，車(chē)上的人仿佛忘記了沿途的不適與擁擠，氣氛也變得歡快起來(lái)。
可是，如果乙大呼大罵起來(lái)，甲還會(huì )有絲毫的歉意嗎？事態(tài)還會(huì )圓滿(mǎn)嗎？車(chē)上的氣氛還會(huì )輕松嗎？我想，都不會(huì )。
所以，寬容就是一座橋，它可以化解矛盾，緩和緊張氣氛，讓人際關(guān)系和諧起來(lái)。
一位丈夫回家后，不小心踩到了晾在門(mén)口的蛋糕。他的妻子說(shuō)：“都怪我，我不應該把蛋糕晾在這里的�！彼拿妹谜f(shuō)：“別怪嫂子，當她晾蛋糕的時(shí)候，我并沒(méi)有考慮到哥哥會(huì )踩到，所以不但沒(méi)有阻止，還幫了一把，責任在我！”他的父母說(shuō)：“都是我們老眼昏花，看到蛋糕晾在這兒，居然沒(méi)有將它移往別處，唉！”丈夫說(shuō)：“你們辛辛苦苦做的蛋糕就這樣毀于我的腳下，浪費了一片苦心��！所以，這件事應該怪我�！币患胰硕紶幹�(zhù)訴說(shuō)自己的“過(guò)錯”，直到最后，盡管大家都沒(méi)有吃到美味的蛋糕，但心里卻是比吃了蛋糕還要甜蜜、幸福、快樂(lè )。
可是，如果在丈夫踩到蛋糕后就大聲咒罵起所有的人和這個(gè)蛋糕時(shí)，全家人還會(huì )爭先恐后承認自己的錯誤嗎？家庭在短時(shí)間內還會(huì )和睦嗎？愉快的氣氛還會(huì )回來(lái)嗎？我想，都不會(huì )。
所以，理解就是一座橋，它能把人心相連，把關(guān)心與寬容送到每一個(gè)角落，讓人們感到溫暖與幸福。
在這個(gè)世界上，每個(gè)人的心中都需要有一座橋，把這世間的美好和歡樂(lè )送到自己和其他人的心中永存。
心中的橋作文15
傷心崖上，頭羊踏上了彩虹，消失在云海中的那一幅畫(huà)面深刻的在我腦海中印了下來(lái)。
無(wú)情的人們將斑羚逼上了生死的邊緣，作者用斑羚生死抉擇的痛苦來(lái)反襯一些人貪得無(wú)厭的丑陋，用頭羊所具備的高尚品質(zhì)來(lái)說(shuō)明人類(lèi)的世界里也同樣存在著(zhù)美。
老斑羚用自己的生命做一塊墊腳石，一塊生命的墊腳石。他們心甘情愿為了下一代的生存，為了種族的繁衍而作出無(wú)限的犧牲。
頭羊作為整個(gè)家族的頭領(lǐng)，是這個(gè)家族的守護者，它用生命守護著(zhù)這個(gè)巨大的家族。在面對年輕斑羚與老年斑羚的數量不均勻時(shí)，它作為頭羊，自我犧牲，站到了老年斑羚的一隊里。這種身先士卒的精神怎么不讓人為它贊頌呢？
回想到我們的現實(shí)生活，其實(shí)在我們身邊也有像頭羊，像老年斑羚一樣偉大但卻是平凡的人。
2011年的“感動(dòng)中國人物”中，中國最美媽媽吳菊萍，她作為一個(gè)陌生人，又是一個(gè)剛剛出生孩子的母親，看到另一個(gè)孩子從五樓墜落是，她不假思索的，本能的伸出雙手，我想上帝是仁慈的，對于善良的人來(lái)說(shuō)，上帝是會(huì )保佑他們的。吳菊萍簡(jiǎn)單的伸出雙手，其實(shí)也將自己的生命放在了那雙伸出的手中，放在了離死神最近的地方，如果妞妞掉落的地方再偏一點(diǎn)，就完全可以讓吳菊萍失去生命。我想，如果當時(shí)讓她知道這樣做會(huì )失去生命，會(huì )讓她剛出生的孩子失去母親，她也一定會(huì )毫不猶豫的去做。
地震，一個(gè)可怕的，令人畏懼的強大的自然力量。它曾經(jīng)奪走了多少條活蹦亂跳的生命。然而令我們最為震驚的是那個(gè)偉大的母親用身體做成一座橋，為自己弱小的孩子支撐起整個(gè)重荷。
頭羊，老年斑羚也許是他們的化身，那座彩虹架器的橋，是生命之橋，是精神之橋，也是我們心中的橋！
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