有關(guān)友誼之橋作文三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的友誼之橋作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友誼之橋作文 篇1
你一定見(jiàn)過(guò)各種各樣的橋，金水橋、玉帶橋、十七孔橋、立交橋、斜拉橋…… 琳瑯滿(mǎn)目，令人眼花繚亂，但有一種橋，你肯定看不到，只能感受得到，那就是友誼之橋。這樣的橋存在于心靈之間，民族之間，國家之間，只有用心體會(huì )，才能感受到。我和同學(xué)之間也有這樣一座友誼之橋。
記得那是二年級下半學(xué)期的一個(gè)中午，我像往常一樣，吃完飯回到宿舍準備午休�？吹絼e的同學(xué)都有書(shū)看，我心里悶悶不樂(lè )，但也沒(méi)辦法，只好無(wú)可奈何地躺在床上，呆呆地看著(zhù)每一個(gè)人，忽然，我眼前一亮，看見(jiàn)了張雨夏的龍珠第53本《憤怒的龍拳》，我很喜歡看，就問(wèn)張雨夏能否借我看，但是張雨夏讓劉雨佳先看，然后才輪到我。張雨夏出去上廁所了，我實(shí)在等不及了，伸手就去拽那本《憤怒的龍拳》，和劉雨佳搶了起來(lái)，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，搶來(lái)?yè)屓�，我一使勁，不小心把�?shū)撕掉十幾頁(yè)，我望著(zhù)那被“一刀兩斷”的書(shū)，愣了一下，等我恍過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)了這一情景，一時(shí)驚惶失措，不知怎么辦才好，這時(shí)，張雨夏回來(lái)了，劉雨佳急忙向張雨夏“匯報”了情況，張雨夏聽(tīng)后勃然大怒、大發(fā)雷霆，揮拳就向我打來(lái)，我連忙一邊躲閃一邊解釋?zhuān)f(shuō)明我不是故意的，還向他賠禮道歉，并表示要幫助他把書(shū)重新裝訂好。張雨夏終于被我誠懇的態(tài)度感動(dòng)了，原諒了我。后來(lái)，我們之間就像什么也沒(méi)發(fā)生似的，一如既往地在同一宿舍友好相處，而且我們帶課外書(shū)都主動(dòng)地借給對方。
還有一次是在乒乓球興趣小組活動(dòng)中，那次有我、周航生和謝李謀，我們三個(gè)打循環(huán)賽，11分一輪換，我和周航生打得正歡，我一個(gè)失誤把他的球打飛了，不知掉到哪里去了，怎么也找不著(zhù)，他就叫我賠他一個(gè)，我死也不賠，因此關(guān)系鬧得很僵，本來(lái)很要好的朋友，誰(shuí)也不理誰(shuí)了，連看都不看對方一眼，我們倆一直僵持到下課回教室，過(guò)了一會(huì )兒，他寫(xiě)好了一個(gè)條子，交給我，讓我簽字，說(shuō)：“你不用賠了，你在上面簽字就行了”。我一看條子上的內容，主要是承認我把他的球打丟了是不對的，對此，我向他表示道歉，其實(shí)，即使他不寫(xiě)這個(gè)條子，我已經(jīng)內心很懊悔了，本想回家后給他買(mǎi)一個(gè)，于是，我就痛快地在條子上簽了字，并向他賠了不是，他也向我道了歉。至今，我們還是最好的朋友。
這兩件事說(shuō)明了我們的友誼是可以化干戈為玉帛，它是用“尊重、信任、關(guān)愛(ài)、包容、諒解”等構筑起來(lái)的，有了這樣的基礎，這友誼之橋才會(huì )牢固，它可以化解沖突，解決矛盾，增進(jìn)彼此的了解和信任。但這友誼之橋搭建起來(lái)可不是一天、兩天的事，必須長(cháng)久地交往，相互了解和理解，天長(cháng)日久才能修建起這座堅不可摧的友誼之橋。它是非常珍貴的，我們要精心用“尊重”等上面提到過(guò)的不可缺少的材料去維護，只有這樣，它才不會(huì )坍塌下來(lái)。正如課文《橋之思》中所說(shuō)的：“這樣的橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧、越美好�！�
友誼之橋作文 篇2
四年級剛開(kāi)學(xué)，侯老師把張若希安排到我的'前面坐，于是，我和張若希便成了好朋友。我哪兒都好，可是我就有一個(gè)小毛病愛(ài)踢別人的椅子，她坐到我前面，所以她就成了“受害者”！
有一次上數學(xué)課，她把椅子腿抬了起來(lái)，我腳一蹬，咚的一聲她摔倒在了地上，一下子老師和同學(xué)們都把目光集中她的身上，我還在后面哈哈大笑，她把椅子扶起來(lái)，瞪了我一眼，轉身繼續聽(tīng)講，還小聲說(shuō)了一句：“下課你給我等著(zhù)！”嚇得我直打哆嗦。
剛下課，她就生氣的轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“李夢(mèng)綺！你上課為什么把我踢倒了？”我說(shuō)：“那你把椅子腿抬起來(lái)干嘛？”她說(shuō)：“你給我說(shuō)聲對不起我就原諒你�！薄拔也徽f(shuō)�！薄澳悴徽f(shuō)是吧？好！那我們絕交�！薄敖^交就絕交能怎樣？”說(shuō)完就上課了，從此誰(shuí)也不理誰(shuí)。
過(guò)了兩天，張若希在班上問(wèn)：“你們誰(shuí)還沒(méi)有交手抄報？”我剛值日回來(lái)還沒(méi)有交，想想最近我們的僵局，我默默的遞上我的手抄報說(shuō)：“張若希對不起，你原諒我吧！”“好，我原諒你�！彼敛华q豫的應聲道，隨后我對她比了一個(gè)愛(ài)心，從此我們和好如初。
友誼是寶貴的，友誼是一輩子的財富，從現在開(kāi)始，讓我們珍惜友誼吧！
友誼之橋作文 篇3
一天，小兔和小刺猬約好去河對岸的公園里玩，他們來(lái)到小河邊一看，小橋不見(jiàn)了蹤影，這可怎么過(guò)河呀？他們想：如果能搭一座橋就好了。
找誰(shuí)來(lái)幫忙呢？這時(shí)，小兔看到大象伯伯正朝河邊走來(lái)，就忙走上前對象伯伯彬彬有禮地說(shuō)：“象伯伯，我們想去公園玩，您能用長(cháng)鼻子把我們送過(guò)河嗎？”大象伯伯說(shuō)：“當然可以，但我的長(cháng)鼻子只能搭一半的橋呀？”是呀，大象伯伯的鼻子夠不到河那邊。這下可急壞了小兔和小刺猬。突然，小刺猬看到天空中飛翔的的小鳥(niǎo)，它們嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“別著(zhù)急，我們可以幫你們�！庇谑切〈题埿▲B(niǎo)去找河對岸的長(cháng)頸鹿阿姨幫忙。不一會(huì )兒，小鳥(niǎo)們飛了回來(lái)，后面還跟著(zhù)長(cháng)頸鹿阿姨。長(cháng)頸鹿阿姨走到河邊，把長(cháng)長(cháng)的脖子向前伸，大象伯伯也伸出長(cháng)鼻子，正好和長(cháng)頸鹿的長(cháng)脖子連在一起，一座與眾不同的“橋”搭好了，小兔和小刺猬高興地踏上了“橋”，順利地過(guò)了河，
小兔和小刺猬在公園里玩得很開(kāi)心，回來(lái)的時(shí)候，大象伯伯和長(cháng)頸鹿阿姨又為它們搭橋，他們不知道怎么感謝大象伯伯和長(cháng)頸鹿阿姨，就為這座橋取名為“友誼之橋”。
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