初二友誼之橋作文

　　我仿佛看到了連接我們彼此心中的橋，那是我們的友誼，永遠不會(huì )倒塌，永遠矗立在我們的內心深處。小編收集了友誼之橋的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：友誼之橋

　　同學(xué)之間如果建立起友誼之橋，可以使我們的學(xué)習生活更加快樂(lè )。在我的身邊就有這樣一座快樂(lè )的友誼之橋。

　　我的好朋友，就是黑乎乎又瘦不拉嘰的“奶娃”孫萬(wàn)杰。我不管遇到什么問(wèn)題都會(huì )找他，而他呢?也一樣。

　　我們倆是朋友又是對手。

　　在學(xué)習上，我們倆是互相之間最大的對手，每到考試我心中都會(huì )念道：“非洲人”，我肯定比你強;而他也會(huì )這樣念道：小胖子，你絕對不如我。但考完試后，我們不會(huì )因為競爭而互相不理不問(wèn);恰恰相反，互相的競爭堅固了我們倆的友誼。

　　在玩的時(shí)候是最好的朋友，記得有一次上體育課，天比較熱，我們玩的有太瘋了，同學(xué)們都比較渴，我也一樣。而我備的水早喝完了，恰巧教室內的飲水機也沒(méi)水了，全班只有孫萬(wàn)杰備的水還有，同學(xué)們都找孫萬(wàn)杰要水喝。孫萬(wàn)杰就讓其他同學(xué)每人只喝一瓶蓋，輪到我時(shí)，他就把水瓶給了我，讓我喝了個(gè)痛快�；ハ嗟年P(guān)懷，加深了我們倆的友誼。

　　因此我們倆的友誼之橋是不斷的，是非常堅固的。這樣朋友加對手的關(guān)系，我們已經(jīng)相處了四年了。

　　友誼，這是一個(gè)讓我感到非常溫暖的詞，她使我牢牢記住了他那個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛;記住了他那個(gè)嘮嘮叨叨不休的小嘴巴，更感受到了他那愛(ài)幫助別人的善良之心。

　　友誼萬(wàn)歲，友誼之橋天長(cháng)地久，愿友誼之橋存于每個(gè)人的心間。

　　第二篇：友誼之橋

　　每個(gè)人的內心世界就宛如彼岸與此岸，人與人之間的差距與分離就好像兩岸之間滔滔不絕的江水。要想到達彼岸，就必須建造一座通向心靈的橋―學(xué)會(huì )溝通。自然界的橋可以用各種石料造成，心靈的溝通也可以通過(guò)各種方法達到。在我和小付彼此的心靈中就有一座“友誼之橋”。

　　上課鈴、下課鈴接連交替，剛剛判完模擬卷子，最后的鈴聲也響徹了學(xué)校，放學(xué)了。

　　背著(zhù)書(shū)包，興奮地走出教室，我一下傻眼了。天空染成了灰色，豆大的雨點(diǎn)從天而降，將頭探出窗為，有幾滴打在鼻梁上，涼颼颼的，這可真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。眨眼間，綠廊和操場(chǎng)已淹沒(méi)在雨幕中了。這讓我顯得有些不知所措，這時(shí)我的朋友小付出來(lái)了，她帶了傘，于是我們結伴而行。

　　淋了“雨”的樓梯可真難走，又濕又滑，像抹了油似的。我的鞋子防滑能力差，于是我有些擔憂(yōu)，便小心翼翼地扶著(zhù)樓梯的把手往下走。突然身子一歪，不好!樓梯太滑了。我前面沒(méi)有人，而小付在我身后。我“光速”般的往下滑，閉上眼睛，聽(tīng)天由命。忽然，屁股一震，腦袋向上一抬，感覺(jué)到被什么拉住了，下滑停止了。正納悶，睜開(kāi)眼卻發(fā)現小付用手掌在樓梯上墊著(zhù)我的頭部，而我的屁股正蹭在我的書(shū)包上。原來(lái)，在我滑倒并急速下滑的同時(shí)，小付不顧危險，跳躍了幾個(gè)臺階，迅速的用手護住了我的腦袋。我爬起來(lái)，看著(zhù)小付滿(mǎn)手的泥污，手背擦破了皮，滲血了，但她絲毫沒(méi)提自己受了傷，反而問(wèn)了我一句：“傷著(zhù)哪里了嗎?”我很內疚自己不夠小心而慌中出事;很感動(dòng)她不顧自己安危來(lái)幫我;很慶幸我沒(méi)有受什么傷，但更心痛她為了我不僅弄臟了衣服，手背還受了點(diǎn)皮外傷。小付卻開(kāi)玩笑似的抱怨我太不小心之類(lèi)的話(huà)，調侃中，表達出善意和鼓勵，提示我于是要心細不發(fā)慌。小付的話(huà)和她的做法猶如一縷陽(yáng)光，取走了我的內疚，溫暖了我的心，又善意的撫慰了我的心。

　　我不禁感嘆道：朋友是一座世界上最可貴的感情筑起的友情之橋。這座橋便時(shí)刻提醒和幫助我們。走過(guò)這座有誠摯的心靈和相互的理解筑成的友情之橋，我們便增強了勇氣和自信，便多了一份希望，多了一份執著(zhù);走過(guò)這座橋，才深知“理解”的含義和“溝通”的意義;走過(guò)這座橋，只想高呼一聲“友情至上!”

　　一會(huì )兒，雨停了，陽(yáng)光照在我們身上，暖暖的。我與小付對望了一眼，相視一笑，加快了腳步。隱約間，我仿佛看到了連接我們彼此心中的橋，那是我們的友誼，永遠不會(huì )倒塌，永遠矗立在我們的內心深處。一切似乎定格，只有那雨傘上的水珠還在歡快的滴著(zhù)。

　　第三篇：友誼之橋

　　星期六晚上睡得正香的我被一陣吵鬧聲給驚醒了。我睜開(kāi)朦朧的睡眼，順著(zhù)聲音找尋過(guò)去，原來(lái)是淘氣的蠟筆娃娃在吵架，看誰(shuí)的本領(lǐng)大。

　　我悄悄地來(lái)到書(shū)桌前，聽(tīng)到藍娃娃在驕傲地說(shuō)：“你們看看我多厲害，能畫(huà)出碧藍碧藍的大海和蔚藍的天空。”

　　黃娃娃不服氣地說(shuō)：“哼!我能畫(huà)出美麗的小鳥(niǎo)和粗粗的木頭。”

　　紅娃娃緊跟著(zhù)說(shuō)：“我能畫(huà)出又好吃又好看的紅蘋(píng)果……”

　　還沒(méi)等紅娃娃說(shuō)完，紫娃娃便搶著(zhù)說(shuō)：“我能畫(huà)出一串串的葡萄和酸酸的茄子。”

　　綠娃娃說(shuō)：“我能畫(huà)出一片綠油油的草地和高大的樹(shù)木，你們誰(shuí)也沒(méi)有我的本領(lǐng)大。”

　　這時(shí)只聽(tīng)粉娃娃說(shuō)：“別吵了，別吵了!我聽(tīng)小主人說(shuō)：‘每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只有大家團結起來(lái)才可以把事情做得更好。圖畫(huà)上如果只有我們其中的一種顏色，就會(huì )很單調。大家共同努力才會(huì )畫(huà)出五彩的世界。讓我們一起做幅畫(huà)，給小主人一個(gè)驚喜吧!

　　各種顏色的蠟筆開(kāi)始忙碌起來(lái)……

　　我悄悄地回到床上，四周一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙、沙沙……不一會(huì )兒夢(mèng)見(jiàn)一幅美麗的圖畫(huà)展現在我的面前。

　　第四篇：友誼之橋

　　我們的生活中，有各種各樣的橋。它們?yōu)槿藗兊某鲂袔��?lái)了方便。但還有一種無(wú)形的橋，它存在于我們的心里。我今天要說(shuō)的，就是我和同桌的友誼之橋。記得那天傍晚，老師把他調來(lái)與我同桌。因為他上課很愛(ài)亂說(shuō)話(huà)，所以給我的第一印象很不好，于是我便說(shuō)：“哼!鼻梁上掛眼鏡，充什么有學(xué)問(wèn)!”這一句夾槍帶棒的話(huà)激怒了他，立刻還嘴：“你別以為你很了不起!”我又說(shuō)：“看不出來(lái)呀，你小子膽子這么大。咱們走著(zhù)瞧!”從此，仇恨的種子在我們心中扎下了根。每天只要一下課，他的嘴就像上了發(fā)條的機器，馬上向我“開(kāi)炮”。

　　我也不甘示弱，立刻還擊，“炮彈”(口水)滿(mǎn)天飛。有時(shí)還發(fā)展成“大規模武斗”，你來(lái)一拳我掃一腿地開(kāi)打，不爭個(gè)面紅耳赤絕不罷休。讀到這兒，你也許會(huì )問(wèn)，我們倆的關(guān)系既然那么僵，那么搭建友誼之橋從何談起?不是其它的原因，而是一件事使我改變了看法：那是一個(gè)熱得令人感到窒息的上午，大家都在寫(xiě)作業(yè)，我的鉛筆“咔嚓”一聲斷了，我不慌不忙地拿出備用鉛筆，手還沒(méi)寫(xiě)熱，又是“咔嚓”一聲“巨響”，備用鉛筆也斷了。至此，我的鉛筆全部“壯烈犧牲”。此時(shí)，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。不知怎么地他湊到我旁邊，問(wèn)我：“怎么了?”我什么也沒(méi)有說(shuō)。這時(shí)，他看了看桌上，什么都明白了。沒(méi)有嘲笑，只有一枝鉛筆遞到我面前。我心中某個(gè)塵封的角落打開(kāi)了，一股暖流流進(jìn)了我的心田。為此，我主動(dòng)和他交朋友。他似乎受寵若驚，很快和我打成一片。

　　我們上課互助，下課也一起玩，我們的友誼之橋終于建成了!任何橋都有可能倒塌，而我們的友誼之橋永存!我們的友誼天長(cháng)日久!

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