橋的小學(xué)作文15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的橋的小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
橋的小學(xué)作文1
早晨快到七點(diǎn)鐘時(shí)，小兔高高興興的背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去，快到獨木橋的時(shí)候，橋的對面有猴媽媽和猴小弟，他們也要過(guò)獨木橋。猴小弟拉著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)⊥靡s著(zhù)上學(xué)去，這個(gè)獨木橋只能過(guò)一個(gè)人，我們讓她先過(guò)吧�！焙飲寢屨f(shuō)：“好的，你真是一個(gè)有禮貌的孩子�！毙⊥谜f(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，猴媽媽和猴小弟你們先過(guò)吧�！比缓�，猴小弟說(shuō)，小兔現在已經(jīng)七點(diǎn)二十五分了，還是你先過(guò)吧！小兔說(shuō)，謝謝猴小弟和猴媽媽。小兔過(guò)了獨木橋到了學(xué)校。后來(lái)，猴媽媽和猴小弟順利的通過(guò)了獨木橋，摘了桃子回家了。
小兔放學(xué)了，想著(zhù)想著(zhù)今天要不是猴小弟他們讓她先過(guò)獨木橋，她就要被罰站了。然后她走到了猴小弟的家感謝他們。猴小弟說(shuō)，謝什么呀，這是我們應該做的，猴媽媽說(shuō)，小兔你也快點(diǎn)回家吧，別讓你媽媽擔心了。小兔告別了他們回家了。
橋的小學(xué)作文2
我有一個(gè)好朋友，叫果子。她和我以前是一個(gè)班的，住在我家對面的小區。每次我倆一起玩，都得讓媽媽約，而且還得讓媽媽帶我們一起玩，如果媽媽忙，不能帶我們一起玩。因為我們兩家的小區隔著(zhù)一條大馬路。大人們不放心我倆自己過(guò)馬路。有一次果子媽媽說(shuō)“如果地下車(chē)庫是相通的，你兩就可以自己找著(zhù)玩了”。我倆聽(tīng)了這話(huà)，多么希望能有一個(gè)地下通道或者是天橋把我們兩個(gè)小區連在一起。我們就可以隨時(shí)相聚了。
三年過(guò)去了，我們慢慢的長(cháng)大了，都學(xué)會(huì )了過(guò)馬路。小區中間并沒(méi)有建造橋，但是我們的友誼并沒(méi)有因為果子轉學(xué)、忙碌的學(xué)習而疏遠。我們周末一起跳舞，寒假一起出游，她給我講她們學(xué)校的事，我給她講我們學(xué)校的事，我們的友誼越來(lái)越牢固，因為在我們心里有一座友誼的橋。
橋的小學(xué)作文3
我是一座黑色的天橋，架在馬路的兩邊，讓在校園里活潑可愛(ài)的小朋友，比較安全的走到馬路的另一邊，十分方便。
我的身旁有一所校園，而我喜愛(ài)校園里邊的小朋友，由于他們就如同我的朋友相同，每次都帶著(zhù)笑臉走向我，讓我十分的高興。每逢我抬頭，就能夠看到云如同棉花糖相同的在天上飄；每逢我低頭，就能夠看到林林總總的車(chē)子，從我的腳下通過(guò)，就如同在比賽相同的，看誰(shuí)能夠跑第一名話(huà)，就是第一名。所以我每天都過(guò)得 十分的高興，尤其是人們要走上來(lái)時(shí)，更感到幫助人的高興。
有一年有一個(gè)叫韋帕的颶風(fēng)所帶來(lái)的強風(fēng)暴雨竟然把我吹倒了，人們和小朋友只能冒著(zhù)風(fēng)險走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路，十分的不方便，也很風(fēng)險，此刻更覺(jué)得我的重要性。后來(lái)，人們就趕快把我修正，而且把我造得比以前還要來(lái)的鞏固、美麗，讓我十分高興。
現在，我被修好了，又能夠開(kāi)始為我們效勞了；又能夠看到滿(mǎn)臉帶著(zhù)笑臉的小朋友了。
橋的小學(xué)作文4
上課時(shí)，老師問(wèn)我們大家未來(lái)的橋是什么樣子的呢？每個(gè)人的答案都不一樣，有的人說(shuō)是水晶音樂(lè )橋，有的人說(shuō)是玻璃橋，還有人說(shuō)是紙橋，張騰文回答的是水晶音樂(lè )橋，她覺(jué)得水晶在陽(yáng)光的照耀下會(huì )發(fā)出美麗的光芒，還會(huì )發(fā)出好聽(tīng)的聲音。我想的卻和這些答案都不一樣，我認為未來(lái)的橋應該是彩虹音樂(lè )橋，當你碰上橋的欄桿時(shí)，橋就會(huì )發(fā)出美妙的聲音，還有踏上這座橋，就像走在彩虹上，很夢(mèng)幻的感覺(jué)。
媽媽問(wèn)我：你長(cháng)大了要當橋梁工程師嗎？我說(shuō)：不是。媽媽再問(wèn)我，那你長(cháng)大了做什么？我說(shuō)我要做醫生。我想問(wèn)你們，你們長(cháng)大了要當橋梁專(zhuān)家嗎？會(huì )設計出更結實(shí)，更漂亮，人人都喜歡的橋嗎？設計的橋能超過(guò)美國的金門(mén)大橋嗎？
橋的小學(xué)作文5
星期天，老師讓我們畫(huà)一座未來(lái)的橋。
我心想：假如我長(cháng)大后能成為一個(gè)設計師，我就想設計一個(gè)神奇的音樂(lè )彩虹橋。
這座橋可神奇了，它像彩虹一樣五顏六色，十分美麗！橋上面的空氣清新，橋下面的水清澈見(jiàn)底，而且每當人們走在上面的時(shí)候，都會(huì )有美妙的音樂(lè )響起。這座橋非常牢固，兩邊都有高高的護欄，橋上 一切車(chē)輛禁行，所以小朋友們可以在橋上盡情的載歌載舞，再也不用擔心安全問(wèn)題了。我們可以在上面呼吸著(zhù)新鮮的空氣，欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，那真是太幸福了！
橋的小學(xué)作文6
在十九課里，我們學(xué)到了趙州橋是多么的雄偉、壯觀(guān)。想一想，以前的橋就讓我們贊不絕口，未來(lái)的橋會(huì )是怎樣的呢？開(kāi)動(dòng)你的小腦筋，仔細想一想吧！
在未來(lái)的世界里，橋是透明的，看不見(jiàn)，摸得著(zhù)。一輛輛車(chē)以最快的速度沖向橋，都想爭奪第一個(gè)飛馬王子。原來(lái)啊，由于橋是透明的，看不見(jiàn)橋，只能看見(jiàn)一輛輛在橋上飛奔的汽車(chē)，所以就像車(chē)在 天上飛一樣。在橋上的人和汽車(chē)，既能看見(jiàn)遠處的風(fēng)景，讓自己欣賞，又能讓別人看了以為是在天上飛的汽車(chē)，讓他們贊嘆不已。
這就是未來(lái)的橋，一個(gè)橋上的創(chuàng )舉。
橋的小學(xué)作文7
未來(lái)的橋將會(huì )是什么樣子呢？我就是設計師，我要設計一種能帶我去周游世界的橋！
這是一座神奇的橋。只要你腦子一想要去的地方，不用跟它說(shuō)，它就可以感應到，立刻就從橋上彈出來(lái)一把椅子。你一坐上這把椅子，它一秒鐘就能把你送到你想去的地方。當你不需要它時(shí)，它會(huì )自動(dòng)折疊并隱身，不會(huì )占用空間。
它不僅神奇，而且還很美麗。橋身上有許多按鈕。如果天黑了，不用你按，橋會(huì )自動(dòng)啟動(dòng)黃色按鈕，發(fā)出像彩虹一樣的光，五光十色，非常漂亮！如果你需要它，它會(huì )發(fā)出像星星一樣閃閃的光，告訴你它在哪里；如果你坐上椅子，椅子周?chē)鷷?huì )發(fā)出太陽(yáng)一樣的光芒，你就像萬(wàn)能的太陽(yáng)神，棒極了！
怎么樣，我設計的橋是不是很棒？
橋的小學(xué)作文8
未來(lái)，我想造一座橋，這是一座堅固無(wú)比的橋，甚至連大海嘯也沖不破它。
當地震來(lái)臨的時(shí)候，只要人們跑進(jìn)這座橋，它的外面馬上會(huì )形成一層保護膜，就連原子彈也炸不破，那倒塌的樓房就更不在話(huà)下了。
它的還有一個(gè)功能是作戰。如果橋的旁邊和上面有許多坦克和飛機想破壞這座橋的話(huà)，他就會(huì )變成一個(gè)機器人，他的威力可大了，他發(fā)射一顆導彈就可以把三輛坦克和三架戰斗機一網(wǎng)打盡。
它的還有一個(gè)功能是能逃跑，看過(guò)《2012年世界末日》吧，如果我們的世界真發(fā)生了這樣的事，這座橋就會(huì )變成火箭帶著(zhù)人們飛向宇宙。
這就是未來(lái)的橋。
橋的小學(xué)作文9
故鄉的橋，無(wú)私而又樸實(shí)；故鄉的橋，平凡而又偉大�？粗�(zhù)那傷痕累累的橋身，我就會(huì )想起他多年來(lái)為人們做的一切，他那么的無(wú)私而又美麗。
然而，有人卻說(shuō)：這座橋并不美麗。我給他的回答是：他是發(fā)自?xún)刃牡拿�，是內在美�?/p>
當汽車(chē)逆著(zhù)風(fēng)雨呼嘯而過(guò)的時(shí)候，他們是否想到了汽車(chē)輪胎下那默默無(wú)聲的工作者橋；當行人穿著(zhù)暖和的冬裝在談笑的時(shí)候，是否想到了那只穿了一件單衣的無(wú)私的奉獻者橋。這些大家一定不會(huì )想，可是，他并沒(méi)有抱怨什么，依舊站在自己的崗位上默默的奉獻著(zhù)，履行他的責任。他像一位農民，有一顆樸實(shí)而無(wú)私的心。
他是許許多多大橋中的一座，他既沒(méi)有華麗的外表，有沒(méi)有標新立異的設計，他十分平凡。但誰(shuí)會(huì )想到，他平凡的背后，正在無(wú)私的奉獻著(zhù)，但他從為此工作的辛苦而放棄自己的責任，他知道為別人服務(wù)光榮而又自豪的，因此，他依舊履行自己的義務(wù)。
雖然他是沒(méi)有生命的，但是他的行為讓我敬仰，他的精神讓我贊揚。
橋的小學(xué)作文10
20年后，我已經(jīng)是一名建筑工程師。我設計了一座多層橋，這種橋不但美觀(guān)，而且實(shí)用。
第一層是彩虹橋，從遠處看象一道彩虹掛天邊。這一層是行人專(zhuān)用橋，因為每天有很多爺爺奶奶她們要去買(mǎi)菜，如果從這座橋走的話(huà)，就不用擔心被車(chē)撞倒，很安全。到了晚上，爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們還可以在橋上邊看夜景邊乘涼，還可以喝星星月亮說(shuō)話(huà)呢！
第二層是彩云橋。這一層是汽車(chē)專(zhuān)用層，橋面是用云朵石鋪成的，特別的平坦。汽車(chē)在上面行駛很安全。
第三層橋是火車(chē)的專(zhuān)用通道，造型也十分美觀(guān)。小朋友們，你們看，這就是我發(fā)明的橋，漂亮嗎？
橋的小學(xué)作文11
心橋存在于我們的心靈之間、民族之間、國家之間。心橋是無(wú)處不在的，只是我們沒(méi)有用心認真體會(huì )罷了！只要你尊重別人，別人也就會(huì )自動(dòng)尊重你，就這樣一座心橋構成了。
我們祖國的五十六個(gè)民族，這就是一個(gè)例子，如果我們祖國的五十六個(gè)民族，不互相尊重、信任、諒解和關(guān)注架起一座座心橋，也就不會(huì )有我們現在偉大的祖國。
如果我們的祖國不和別的國家架起一座座心橋，也就不會(huì )有我們現在平安幸福的日子。
我們不但要對朋友和民族國家架起一座座心橋，還要對我們現在所居住的地球架起一座座心橋，現在我們居住的地球環(huán)境慢慢的'變差了，是因為我們不斷的破壞大氣，地球也對我們報復了。比如現在一種接著(zhù)一種的疾病，南極臭氧層被破壞……這都是地球對我們的報復，所以我們以后也要對地球架起一座心橋。
這就是我心中的橋，一座能讓世界更加和諧的橋。
橋的小學(xué)作文12
橋，什么是橋？橋有很多種：天橋、立交橋、跨河橋、跨谷橋、石橋、吊橋、棧橋、引橋、浮橋、索橋、管道橋、多用橋、鐵路橋等等橋。
可是未來(lái)的橋就不一樣了，未來(lái)的橋它是萬(wàn)能的，它不污染環(huán)境、不產(chǎn)生噪音、擁有全世界最好的保安系統、超長(cháng)距離高清攝像頭、超減壓護橋欄、超寬綠化車(chē)道、采用納米鋼支撐柱、還具備逃生通道、賽車(chē)通道等等功能。
未來(lái)的橋有水立方的膜結構還能防震的能力、跨過(guò)七大洲四大洋超級跨越能力。
未來(lái)的橋有高圧電磁盤(pán)，可以在高空浮起來(lái)，讓人感覺(jué)到飛的感覺(jué)。
未來(lái)的橋有四層公路，這樣人、車(chē)、機、船，就可以分開(kāi)走了，以后就不會(huì )出現了。
未來(lái)的橋只有一個(gè)缺點(diǎn)，就是材料太貴了！可是總體來(lái)講，被稱(chēng)為“最完美的橋”。
我希望讓未來(lái)的橋早點(diǎn)訪(fǎng)問(wèn)世界，早點(diǎn)造福人類(lèi)。
橋的小學(xué)作文13
橋，大家一定都見(jiàn)過(guò)吧！有二七大橋、長(cháng)江大橋、還有長(cháng)江二橋等。今天，我就跟大家講一講橋。
有像眼睛的橋嗎？有，那就是“眨眼橋”。它是英國一百年來(lái)在泰恩河上建設的第一座開(kāi)閉式大橋�！罢Ｑ蹣颉遍L(cháng)126米，離河面的高度是50米，它有一個(gè)人行道和一個(gè)自行車(chē)道那么寬。因為橋可以升起來(lái)讓船過(guò)去，此時(shí)，橋與上面的弧形拉索看起來(lái)就像一個(gè)巨大的“眼瞼”，所以，人們親切地稱(chēng)她為“眨眼橋”。
你見(jiàn)過(guò)“種”出來(lái)的橋嗎？你一定會(huì )驚訝地說(shuō)：“這怎么可能？”但確實(shí)有“種”出來(lái)的橋。
在印度東北部的乞拉朋齊，當地人遠比我們有耐心，他們不是在建橋，而是像種莊稼一樣在“種橋”：讓附近樹(shù)木慢慢長(cháng)成天然之橋，看上去就像來(lái)自某一個(gè)奇幻世界的神奇之物。樹(shù)根橋，在上面站50個(gè)人也不會(huì )倒呢！
我多希望有糖果做的橋呀！你知道為什么嗎？告訴你，是因為我很想吃糖，一般人，我是不會(huì )告訴他的喲！
橋的小學(xué)作文14
我的家鄉有許多橋。有石拱橋、小木橋、小板橋等等�？晌疫�是想發(fā)明更好的橋。
首先，我想發(fā)明一座“水晶橋”。因為有了水晶橋，橋上就不用再裝路燈了，水晶會(huì )發(fā)出燦爛又迷人的光。把我的家鄉照耀的五彩繽紛，還可以為國家節約許多的電資源。
我想發(fā)明一座“音樂(lè )橋”。當我們感到勞累的時(shí)候，到那音樂(lè )橋上一走，聽(tīng)一聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )，放松一下心情。那是多少愜意的一件事喲。
我還想發(fā)明一座“宇宙橋”。有了這座橋，我們人類(lèi)就可以自由的遨游太空，去感覺(jué)宇宙世界的美妙。
我還想發(fā)明更多的橋，讓好多好多未來(lái)的橋造福我的家鄉。
橋的小學(xué)作文15
窗外雨瀟瀟，把思緒浸潤得葳蕤多姿。冬已去，春光一縷送來(lái)溫馨一片，故鄉的橋連著(zhù)難忘的友誼。
還記得那座古韻悠悠的小橋么？我記得，我們記得，我們這一群嘻嘻哈哈的小孩、一伙年少靈活的同伴、一群旦夕相處的同窗記得。我們曾同行，帶著(zhù)樸拙，懷著(zhù)希冀，揣著(zhù)夢(mèng)想，走過(guò)風(fēng)雨中的古橋，走過(guò)艷陽(yáng)下的古橋。
幾叢青苔，幾棵小草，抑或是幾粒小螺，悠然展示著(zhù)小橋的殷實(shí)和安定。走過(guò)前人屐履磨潤得青石板路，足音空跫，當是實(shí)際與汗青相互碰撞的應聲······
古老的徽州文明作育了你，座座嶙峋的牌坊托舉著(zhù)你，細細柔柔的炊煙籠罩著(zhù)你，雙雙蜜意的明眸掛念著(zhù)你。��！親情之橋——友誼之橋，純真的色彩，強健而有不失優(yōu)雅的身姿，是我人生道路上的一縷春風(fēng)，一抹陽(yáng)光······
古橋的學(xué)名叫萬(wàn)年橋，我稱(chēng)她友誼之橋。它曾伴隨我們走過(guò)幼稚，走過(guò)童真，走向靚麗的花季。
【橋的小學(xué)作文15篇】相關(guān)文章：
未來(lái)的橋_小學(xué)作文09-06
描寫(xiě)橋的小學(xué)作文09-03
寫(xiě)橋的小學(xué)作文09-01
關(guān)于橋的小學(xué)作文08-17
愛(ài)之橋_小學(xué)作文09-06
騰飛的“橋都”_小學(xué)作文09-06
北江“姐妹”橋_小學(xué)作文09-06