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贊橋的作文

時(shí)間:2021-04-29 18:07:49 我要投稿

贊橋的作文

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的贊橋的作文,歡迎大家分享。

贊橋的作文

贊橋的作文1

  那天,爸爸帶著(zhù)我去重慶的外婆家,我們走過(guò)一條蜿蜒而泥濘的山路后,我的眼前出現了一座繩索為橋欄、木板為橋面的吊橋。我小心翼翼地走上去,橋頓時(shí)搖晃起來(lái),年老不堪的木板發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。我走在上面,扶著(zhù)繩索,盯著(zhù)橋面,連大氣都不敢出,心里忐忑不安,深怕一不小心就會(huì )掉進(jìn)山谷。爸爸說(shuō):“別害怕,等過(guò)兩年來(lái),就不用走吊橋了!薄罢娴?”我忘記了害怕,抬起來(lái)頭。爸爸把手一指前面的山谷,說(shuō):“看到那邊的水泥橋墩了嗎?” 我一看,果然一個(gè)個(gè)橋墩像巨人一樣,在山谷間拔地而起!霸龠^(guò)兩年這座鋼鐵大橋就能通車(chē)了!以后我們去你外婆家,直接開(kāi)車(chē)就能到了!”“那我以后要經(jīng)常來(lái)看外婆!”

  從重慶回來(lái),我們開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)杭州灣跨海大橋,在一望無(wú)際的大海上,跨海大橋像一條長(cháng)龍橫臥在海面,一根根鋼鐵繩索,特別粗大堅固,壯觀(guān)極了!我不禁贊嘆起來(lái):“哇,這大橋真是氣魄雄偉!”爸爸對我說(shuō):“別光為杭州灣跨海大橋點(diǎn)贊。你知道嗎?去年,我國又有一座跨海大橋通車(chē)了,比這還壯觀(guān)呢!”“真的嗎?什么橋?”我迫不及待地問(wèn)!案壑榘目绾4髽!目前它是世界上最長(cháng)的橋梁,全長(cháng)有55公里,相當于你乘地鐵去寧波天一廣場(chǎng),又從天一廣場(chǎng)返回!

  “這么長(cháng)的跨海大橋!這是怎么完成的?”我驚嘆!斑@可是我們中國人自行設計建造的,現在我國的造橋水平已經(jīng)是達到了世界一流水平!薄疤瞬黄鹆!”我深深地為我國科技人員的造橋技術(shù)而感到自豪!更為他們勇創(chuàng )世界一流的民族志氣而驕傲!

贊橋的作文2

  港珠澳大橋是一個(gè)世界奇跡,它是中國超級工程的里程碑,它是一個(gè)跨時(shí)代的偉大工程。作為世界上最長(cháng)的跨海大橋,每一個(gè)中國人都引以為豪。

  我為港珠澳大橋的外形和氣勢點(diǎn)贊。五十五公里長(cháng)的港珠澳大橋名震四海,讓人親身體驗后覺(jué)得震撼和興奮。整座大橋大氣磅礴,規劃有致,景色迷人。

  我為港珠澳大橋的建設者們點(diǎn)贊。在建設港珠澳大橋的十五年里,多少的工程建設者付出巨大的心血和汗水。

  有一次,工程建設者面對了大自然的極端天氣---海嘯。那一天,狂風(fēng)猛烈地吹著(zhù),像一把把冰刀刺進(jìn)工人們的臉頰。大雨傾盆而下,海浪不停地翻滾,一浪高過(guò)一浪。工程建設者們?yōu)榱瞬煌蒲庸て,盡快修好大橋,造福更多的人民。所有工程建設者們一致同意冒雨修橋?蓜傋叱龉ぷ魇,就感受到了海嘯的威力:一股巨大的波浪卷席而來(lái),朝著(zhù)他們打去,好像人們都要摔倒了?伤麄儏s擁有了超強能力,無(wú)所畏懼,勇往直前。他們手拉手,肩并肩,組成了一道勢不可擋的人墻,一個(gè)一個(gè)地傳遞工具,一點(diǎn)一點(diǎn)地擰好螺絲,一塊一塊地裝好材料,認真仔細地完成港珠澳大橋的橋頭裝備。

  到了現在,即使大橋完工了,但橋梁的保護措施卻還在繼續。以防腐涂料為例,保護大橋的工人們每天都要給大橋涂上防腐材料。港珠澳大橋防腐涂層總共量約一百五十一萬(wàn)平方米,大小約三千六百個(gè)籃球場(chǎng),一天要涂五遍,也就要涂?jì)扇f(wàn)一千個(gè)籃球場(chǎng)!不僅工作量大,環(huán)境也特殊,工人們腰纏鐵索,像超人一般懸空在大橋上,上面是狂風(fēng)的呼呼聲,下面是大海的嘩嘩聲,每次涂完防腐材料,工人們全身濕成一片,讓人難受不堪,像一個(gè)個(gè)泥人?删驮谶@樣的條件下,工人們依然努力工作,沒(méi)有一聲抱怨,沒(méi)有一個(gè)偷懶,因為他們有一個(gè)共同的目標:建設大橋,為人民造福!

  港珠澳大橋只是祖國自強不息的一個(gè)縮影,它體現中國人民不怕困難、勇往直前的精神,它體現中華民族艱苦奮斗、迎難而上的精神!

  我為你點(diǎn)贊,港珠澳大橋!我為你點(diǎn)贊,港珠澳大橋的建設者!

贊橋的作文3

  沿著(zhù)一條石板小路,在寂靜的夜空中,出現了一道耀眼的光芒,指引著(zhù)我向前邁進(jìn),仿佛是我誤入仙境一般……

  好美!那是鳳凰古城的夜,遠遠望去,好一派“小橋流水人家”的景象。夜很深,一切都黯淡下來(lái),只有那橋還燈火通明。此時(shí),它就是今晚最閃亮的主角!

  那橋,依偎在朦朧的月光下,感受著(zhù)光的奉獻,驅逐寒風(fēng)帶來(lái)的寂寞。有人在議論紛紛,贊不絕口;有人在拍照留念,定格下這美的一瞬間。橋與月交相輝映,不知是橋襯托月,還是月襯托橋,總覺(jué)得是一幅美的畫(huà)卷。

  多美好!沿著(zhù)臺階上去,扶著(zhù)木色的欄桿,望見(jiàn)橋頂閃爍著(zhù)一圈一圈閃亮而又柔和的光,及一些精美的雕塑,令我感到這橋,蘊涵著(zhù)一種古典的美,留下了歲月來(lái)過(guò)的深深的痕跡,訴說(shuō)著(zhù)小城的故事。立足于橋的中心,有著(zhù)一潭水由西到東緩緩流過(guò),有時(shí)還能遇見(jiàn)寄托著(zhù)美好愿望的許愿燈,靜靜地漂流而過(guò)。贊嘆聲應和著(zhù)小販的吆喝聲,一個(gè)個(gè)精致的項鏈和漂亮的手鐲,掛在橋邊的扶梯上。我伸手撫摸著(zhù)一條鳳凰項鏈,光滑極了,總能感覺(jué)到濃濃的韻味。雖說(shuō)夜很深,可橋依舊是人來(lái)人往,依舊是熱熱鬧鬧,依舊是在闡述著(zhù)小城風(fēng)雨韻。

  我踏著(zhù)輕盈的步伐,哼著(zhù)小調來(lái)到對岸。我再一次凝視著(zhù)橋,它橫臥于兩岸,時(shí)而像一位婀娜多姿的少女,時(shí)而像一位滿(mǎn)頭白發(fā)的長(cháng)者在向我娓娓道來(lái)。贊嘆聲在我心中油然而生,橋將夜色襯托得多么美好!

  時(shí)間如白駒過(guò)隙,那已是一年前的記憶了?赡菢蛟谖倚闹幸琅f是那么美,那么古色古香,在我記憶中留下烙印。讓我情不自禁地想為橋點(diǎn)贊!

贊橋的作文4

  說(shuō)到橋我不由得想起,白娘子與許仙的傳說(shuō),想起坐落在西湖之上的斷橋,真是一段纏綿的故事!

  其實(shí)橋與山水,與藝術(shù)之間密不可分,橋是詩(shī)人筆下的寵兒,是人類(lèi)智慧結晶的藝術(shù)品。大千世界中有各式各樣的橋。有獨木橋,石拱橋,還有立交橋和跨江大橋。不管是那些有形的或是無(wú)形的,都會(huì )讓人感受到人類(lèi)藝術(shù)的偉大成就。

  從古至今的變化,看的出,古代人們發(fā)明的獨木橋不夠結實(shí)、堅固,經(jīng)過(guò)人們不斷的踩踏,時(shí)間久了,獨木橋就會(huì )斷裂,所以人們發(fā)明了石拱橋,隨后,又發(fā)明了水泥橋,方便汽車(chē)行駛,到了現代,還可以走火車(chē)。為了防止堵車(chē),所以又出現了立交橋。離我家最近的橋是天興洲大橋。大橋的一邊是青山,另一邊是天興洲,據說(shuō)是我國目前最長(cháng)的跨江大橋,橋四周的一幢幢高樓拔地而起,與大橋遙相呼應。冬去春來(lái),大橋從沒(méi)休息過(guò),尤其是到了節假日,它更是格外地繁忙。橋下的高鐵也是…………

  站在我家陽(yáng)臺,便能看到大橋的正身,它那氣勢雄偉的壯觀(guān)景象,與我相伴,讓我感到無(wú)比的驕傲和自豪。

  橋也是心與藝術(shù)的結合,人與人之間需要溝通的橋梁,那是心靈之橋,有了這座橋你就會(huì )發(fā)現,它是人類(lèi)走向美好與真誠的橋。

  橋為人們做出了偉大的貢獻,我又怎能不喜歡它呢?

贊橋的作文5

  它是一座古老的橋,雕梁畫(huà)棟,充滿(mǎn)了古典的美。它連接了彼岸,是兩片陸地間唯一的路……

  億萬(wàn)雙腳踏過(guò)它堅硬的身軀,卻踩不彎它的脊梁;歷次風(fēng)雪灑遍它的皮膚,卻淋不滅它的意志!堅強的靈魂,就是推動(dòng)它支撐下去的動(dòng)力。它可以忍受沉重的負擔,但它卻不能承載屈辱!橋就如傲雪的寒梅,有品格、有尊嚴,從來(lái)不肯輕易服輸。這般堅毅的心靈,唯有橋當之無(wú)愧!

  當它舒展開(kāi)它的臂膀,扎根在深深的大地上時(shí),便從此不惜代價(jià),默默地為兩岸的人們服務(wù)著(zhù)。它使多少人通往了幸福!哪怕會(huì )失去了往日的光澤,我也一定會(huì )在心中為它留下一個(gè)永遠的位置。因為,它是光榮的。橋在樸實(shí)無(wú)華的外表下悄悄地耕耘著(zhù),沒(méi)有絲毫懈怠,沒(méi)有半點(diǎn)怨言,那是螺絲釘的可貴精神!有誰(shuí),能和它媲美!

  說(shuō)橋美麗,也沒(méi)“人”可以與之匹敵。心靈的美好,已經(jīng)把它裝點(diǎn)得一塵不染。而橋的外表,質(zhì)樸,都有那么一番韻味。木橋、石橋、鋼板橋、鐵索橋……千千萬(wàn)萬(wàn)的橋,僅僅的綴飾,無(wú)非是橋本身的風(fēng)格----天然,從頭到尾,橋把它展現得淋漓盡致!走上前去,便感到一股清氣縈繞身旁。明晰的雕工,素凈的圖案,翩躚飛舞的彩蝶……這是多么富有詩(shī)意的畫(huà)面!清澈的流泉也泛起了粼粼的波光,在它身間映出一條條彩練。

  讓我們一同唱響為橋的贊歌吧!它一生的輝煌,足以使它名垂千古!這頌贊的詞句,除橋以外,無(wú)人般配!

  這首贊歌,只為橋……

贊橋的作文6

  在我家不遠的地方,有一座建了許多年的橋,我經(jīng)常走上去玩

  有一天,我看見(jiàn)了許多人都一起站在了那座橋上,可是那座橋卻穩穩地站在那里,不顧人們的壓迫,還是從從容容的站在哪里不軟弱,也不動(dòng)搖。

  我不禁沉思了起來(lái):這座橋,每年不顧風(fēng)吹雨打,總是彎著(zhù)身子,撐在河上,多年來(lái),它究竟把多少人馬送向對岸,它究竟被多少人踩在腳下,究竟支撐著(zhù)多少負擔,除了它自己,沒(méi)有人知道。他就在這里撐著(zhù),在這里默默奉獻。

  是的,在生活中,也有許多默默奉獻的人,他們也許無(wú)權無(wú)勢,但是,他們還是在為身邊的人,乃至世界,默默地做著(zhù)奉獻,就比如交警,他不顧危險的站在馬路中央,不論風(fēng)吹雨打,不論什么時(shí)候,他,總是堅守到最后的哪一個(gè)。像他這樣默默奉獻的人還有很多如:清潔工,他是開(kāi)工最早的哪一個(gè);如老師,他是放學(xué)后離開(kāi)最晚的那一個(gè);如電線(xiàn)維修工,他是行動(dòng)最快的哪一個(gè)。

  向他們這樣的人,還有很多,他們都是默默奉獻的人,都是不求回報,而默默奉獻的人。

  當然,在生活中,我們也要做那個(gè)默默奉獻的人,我們也要做那生活中的“橋”。

  讓我們一起做一個(gè)默默奉獻的人吧!

贊橋的作文7

  在我的故鄉,有一條小河,就在村子對面的公路之后。這條小河清澈見(jiàn)底,扔一塊石頭進(jìn)去,陷入沙土里去,在水中濺起泥來(lái),頓時(shí),河水變得模模糊糊,但過(guò)一會(huì )兒,又會(huì )變得非常清澈。這條小河是多么的美麗,但河上的橋更美麗。

  這座橋是拱形的,用水泥搭建而成,橋身本身很短,再加上河水流得很慢,河面又很窄,橋身顯得更短小了。遠看這座橋,就像一條威武的龍,跨躍在河水之上;近看這座橋,就像一條灰色的帶子。站在橋上,清涼的風(fēng)吹著(zhù)臉面,橋面是那么的光滑,兩邊還有雕刻圖案,真是美不勝收。

  清晨,一些老年人都拿著(zhù)板凳,坐在橋上。橋旁柳樹(shù)的枝兒垂下來(lái),就好像綠色的窗簾,橋下的土地上長(cháng)著(zhù)鮮艷的花,花兒爭芳斗艷。映入他們的`是一片好景致,他們就開(kāi)始了閑談。

  中午,孩子們有的來(lái)到橋上下象棋、做游戲,有的在河里比賽游泳,還向別人潑水,他們一般都往岸上的女孩子們潑,嚇得她們叫了起來(lái),而水中的男孩們哈哈大笑,然后潛入水中,又從別處出來(lái)潑水,有的在沙地上尋找自己最?lèi)?ài)的石頭,還有的在橋上扔木棍,看誰(shuí)的先漂過(guò)小橋。這時(shí),這里就成了孩子們的天地,直到他們去上學(xué)。

  黃昏時(shí)分,太陽(yáng)慢慢西下,這里就成了年輕人散步的地方?倳(huì )有一對對夫妻在橋上回想一下往事,所以,我稱(chēng)這座橋是一個(gè)“復讀機”。

  啊,故鄉的橋,你任人們踩踏,你為人們帶來(lái)了方便,我要贊美你!

贊橋的作文8

  橋是中華民族五千年以來(lái)精神的濃縮。 ——題記

  橋是平凡的,也是不平凡的。平凡是因為它的默默無(wú)聞,不被關(guān)注;不平凡是因為它的身上承載了太多太多的含義。

  歷史上的橋有很多:河北的趙州橋是隋唐名匠李春打造的,被譽(yù)為“中華第一橋”;1937年盧溝橋上的那一次次戰斗,點(diǎn)燃了全國抗戰的火炬;美國的廊橋,英國的塔橋,都帶有不同的建筑特征;今天的杭州灣跨海大橋更是長(cháng)達十幾千米,它密切了內地與島嶼間的交流。

  我記憶中的第一座橋是家鄉小溪上的一座青石板橋,這橋不長(cháng),也不寬,也有些簡(jiǎn)陋,但它卻是橋兩岸人民交往的必經(jīng)之路。小時(shí)候我常去橋邊玩耍,去溪水里找石頭,爺爺也曾在橋上垂釣。那時(shí)我們的生活圍繞著(zhù)橋。

  整座橋由青石塊砌成,顯得莊重、嚴肅。爺爺說(shuō)這座橋建成有些年了,自從他出生起這橋便存在了”。石階的磨損、石縫中的片片青苔無(wú)不在顯示著(zhù)這座橋的古老。它在冰冷的河中聳立了一百多年,多么漫長(cháng)的一段時(shí)間啊,但橋卻一直不畏艱苦默默地為兩岸人民服務(wù)者。我贊美橋!贊美它的不畏艱苦。

  湍急的河水舔著(zhù)橋的腿,橋仿佛在說(shuō):“放馬過(guò)來(lái),我不怕你們!”。確實(shí),幾十萬(wàn)人日復一日、年復一年的在橋上面行走,還有風(fēng)霜雨雪等一起對抗橋,但橋卻勇挑重擔,為家鄉人民默默奉獻自己。我贊美橋!贊美它的勇挑重擔、無(wú)私奉獻。

  多少年來(lái)橋上人行匆匆、來(lái)來(lái)往往,人們卻沒(méi)想到是橋給了他們通行兩岸的自由。橋溝通了兩岸、為兩地經(jīng)濟文化交流做出了重大貢獻。在此,我也希望人們心中能架起一座心靈之橋,使人們可以更好地與對方溝通交流,使人間少一些爭執和誤解,多一些寬容和諒解,學(xué)會(huì )換位思考、與人為善。我贊美橋!贊美它的溝通無(wú)極限。

  我們不但贊美橋,我們還要學(xué)習橋這幾種精神。為社會(huì )、集體作出自己的貢獻!

贊橋的作文9

  世界上有許多東西都是富有生命的,一時(shí)半會(huì )兒你可能領(lǐng)略不到,有朝一日你才會(huì )發(fā)現那些看似沒(méi)有生命的物品,時(shí)時(shí)刻刻在訴說(shuō)著(zhù)自己的故事。

  春天,這一座看似平凡又找不到任何生命現象的橋縫里竟長(cháng)出了爬山虎,是啊,植物的生命力多么頑強,想必不久以后,這座橋會(huì )出現一道道極深的裂縫,似老人長(cháng)滿(mǎn)皺紋的臉,爬山虎使勁兒地長(cháng),橋成了它生長(cháng)的支柱,爬山虎長(cháng)得更起勁了,橋上的裂縫卻并沒(méi)有快速拉張,它為了什么這么努力支撐呢?

  夏天,爬山虎想盡快奪下這座橋,人們打著(zhù)傘在橋上推推搡搡,爬山虎更高興了,直喊:”愚蠢的人們,快往橋上走,都往橋上走,我非把這座橋獨占下來(lái)不可!”橋受到的重量更大了,鼓著(zhù)腮幫子在堅持,裂縫還是小小的,有緣人贊嘆:“此橋頑強不屈的精神十分可貴。但這么苦苦堅持又是為了誰(shuí)呢?”有緣人不解地走開(kāi)。

  秋天,人少了,橋終于可以喘口氣兒了,可爬山虎不服氣,風(fēng)兒似乎也不服氣,在橋邊兒撒下來(lái)幾粒松樹(shù)種子,松樹(shù)不畏秋風(fēng),迅速成長(cháng),根也變得又粗又長(cháng),直通橋縫,爬山虎想:今天等不到,我明年再占你,哼,松樹(shù),你給我毀了這座橋?伤蓸(shù)不聽(tīng)它的,硬把根往河里伸,不摧毀橋一絲一毫,爬山虎急了,連忙喊:“快收回來(lái),快收回來(lái),不然你的根會(huì )爛了的,到時(shí)你就沒(méi)命了!”松樹(shù)與橋對視一眼互相領(lǐng)會(huì ),橋還是沉默不語(yǔ),松樹(shù)則向爬山虎訓斥道:“我不侵蝕橋是為你好,我寧可犧牲自己,保全你們的生命!”這時(shí),橋開(kāi)口了,語(yǔ)重心長(cháng)地對爬山虎說(shuō):“親愛(ài)的爬山虎,你可想過(guò)春、夏、秋三個(gè)季節我這么苦苦支撐,費勁心血存活下來(lái),不光珍惜自己的生命也是為了救你,若沒(méi)有我為你支撐,恐怕那時(shí)你我早已被河水沖走了,希望你心領(lǐng)神會(huì )!

  聽(tīng)了橋這番話(huà)和松樹(shù)的勸導,爬山虎這才恍然大悟。

贊橋的作文10

  我贊美橋。

  是因為橋橫跨千里,為兩岸搭起了連接,讓兩個(gè)陸地連接,讓他們不分離,每天是橋迎接一天中第一輛汽車(chē)。送走最后一位行人。但它從來(lái)都是一言不發(fā)的工作,工作,再工作。

  但是當走在橋上的人,汽車(chē)里面的人,有誰(shuí)能想到他們身下的橋?橋,它不辭辛苦,每天承受數萬(wàn)噸的壓力,還要屹立在自己的崗位上,這不就像我們的老師嗎?

  她——老師每天為我們批改作業(yè),為我們解決困難。不管路有多遠,路有多險,她都隨時(shí)隨刻為我們考慮,為我們選擇一條平穩的人生之路。

  老師就像社會(huì )中的橋,自己忍受勞累,自己承擔壓力,卻為孩子們著(zhù)想,不管老師肩上有多么重的擔子,多么重的壓力,但面對孩子們的永遠時(shí)一張笑臉。

  老師,就像是我們累時(shí)的依靠,苦時(shí)的甜,渴時(shí)的水,餓時(shí)的一頓大餐。老師就像園丁,我們就像一顆顆小樹(shù),老師每天給我們澆水,看著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。不長(cháng)歪,不長(cháng)斜。

  老師,您就像水龍頭,我們好似一個(gè)碗,在水龍頭下等待著(zhù)水——知識的源泉。

  我贊美橋,更贊美我身邊的老師

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