【推薦】牽掛作文匯編五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的牽掛作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

牽掛作文 篇1

　　春夏秋冬，周而復始，演繹著(zhù)宇宙生命的節律。無(wú)垠的天空，是雄鷹一生的行程；蒼茫的大地，是流水一生的路程。而人，只有深深的牽掛換走流逝的歲月。

　　——題記

　　就在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我們全體同學(xué)踏上了去許市中學(xué)的路。光陰似箭歲月如梭，我們至今對我們的“對子班”還有一份深深的牽掛。

　　踏著(zhù)輕快的步伐，哼著(zhù)輕松的小曲走上了車(chē)。同學(xué)們似乎都十分興奮，一想起之后快樂(lè )的時(shí)光，心里樂(lè )的美滋滋的。然而，無(wú)聊的車(chē)程澆滅了同學(xué)們的熱情。一路下來(lái)，我們也都是醒醒睡睡。終于，我們下了車(chē)，來(lái)到了許市中學(xué)的大門(mén)前，來(lái)到了我們向往的“不同的學(xué)�！�，開(kāi)始了半天的旅程。當然，來(lái)到這，學(xué)習才是主要的目的。

　　我們都進(jìn)入了不同的班級感受他們的課堂氛圍�？墒菚r(shí)間每次都是急急忙忙的溜走了，也不讓我們好好跟它道別。就這樣，同學(xué)們結束了三堂課的學(xué)習，接下來(lái)，展開(kāi)一個(gè)有趣的活動(dòng)。來(lái)之前，老師讓我們準備了很多禮物給我們“對子班”的小伙伴們。

　　我們每個(gè)人都用心準備了禮物。也想給他們一個(gè)驚喜。其中，最有趣的是我在許市中學(xué)認了一個(gè)“妹妹”。當然不是真的，只是說(shuō)我們之間無(wú)形中有一種緣分牽引著(zhù)。

　　一生中最寶貴的東西就是時(shí)光，誰(shuí)也沒(méi)有辦法阻止時(shí)間的步伐。它走得總是那樣的匆匆，匆匆地總是不給別人留一點(diǎn)余地�，F在，回想起之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是想著(zhù)沒(méi)有好好珍惜，也總是抱怨時(shí)間為何走得這樣快。許多人至今想起之前的美好時(shí)光，都會(huì )默默嘆息，甚至抱怨。但無(wú)論時(shí)間怎樣打磨他們的記憶，在最深處的，也終將是一份深深的牽掛。

　　人的一生最大的錯誤就是享受停滯在此的美好時(shí)光，卻怎么也不會(huì )好好珍惜，也不會(huì )把目光放遠看，非要停留在此時(shí)干嘛呢？記住，牽掛是最美好的，也是最害人的。

　　說(shuō)了這么多，也只是想說(shuō)一句話(huà)：時(shí)間是不等人的，不要等到牽掛是說(shuō)后悔。

　　后記：

　　再怎么美好的時(shí)光也經(jīng)不起時(shí)間的推敲，珍惜現在的一切，珍惜記憶深處的一絲牽掛。

牽掛作文 篇2

　　我知道，我此時(shí)再不加把勁，我就沒(méi)有機會(huì )了。

　　這里很美。

　　盡管這里很美，可是這里不是我的家。我拿起筆，想畫(huà)出回家的路線(xiàn)，可是誰(shuí)能告訴我，那些個(gè)方塊字周?chē)�的星星點(diǎn)點(diǎn)，那些星星點(diǎn)點(diǎn)的印跡，又是怎么回事？

　　我的夢(mèng)沒(méi)有發(fā)展，始終停留在那個(gè)瞬間。我仍然乘坐大巴，在從濟南回家的路上。當大巴從大學(xué)門(mén)穿過(guò)而出的時(shí)候，那一幕幕場(chǎng)景，始終在我腦海中重復循環(huán)。

　　我知道，我還沒(méi)有走出自己的夢(mèng)魘。

　　此生，不是告別了就可以毫無(wú)牽掛。盡管我離開(kāi)了那里，我知道我還有一份牽掛留在了那里。我飯卡里面的水費還有好多沒(méi)有花完，那個(gè)年輕的帥哥老師還沒(méi)有回頭，我拍完花來(lái)不及給他拍照了。說(shuō)好了第二天黃昏時(shí)刻我在教學(xué)樓門(mén)前的花園等他，我們拍一張最后的留念�？墒侵钡轿姨ど洗蟀偷哪且豢�，他都沒(méi)有再出現。

　　天上下起了淅淅瀝瀝的小雨，我知道濟南的天氣是多變的�？墒墙K究他沒(méi)有來(lái)。但是我不明白，他為什么還是沒(méi)有來(lái)呢？ 他的笑容，仍然在我腦海里綻放，開(kāi)出花來(lái)。我卻清楚地知道，或許此生，再也沒(méi)有交集的機會(huì )了。

牽掛作文 篇3

　　天堂和人間無(wú)論多么遙遠，有了牽掛，就再也沒(méi)有了距離。

　　爺爺，您已經(jīng)離開(kāi)我一年八個(gè)月零九天了。你在天堂，可知道我對你的思念，我對你的牽掛。每當我看到床頭您送我的毛絨小熊、書(shū)架上您為我讀過(guò)的《美人魚(yú)》的童話(huà)書(shū)，還有抽屜里您教我下過(guò)的圍棋，您那慈詳的.面容就出現在我的眼前。

　　還記得，我從動(dòng)物園看過(guò)小熊回來(lái)后，就喜歡上了小熊的可愛(ài)形象。您知道以后，悄悄的買(mǎi)來(lái)，放在了我的床頭，我下學(xué)看那只棕色的毛絨小熊后，立刻激動(dòng)的抱在懷中愛(ài)不釋手。從此以后，這只小熊每晚都伴我入眠。爺爺，如今您送我的小熊依舊還在我的床頭，可是，您去了哪里？您知道孫女對您的牽掛嗎？

　　還記得，我上幼兒園時(shí)和您一起去新華書(shū)店，我選了著(zhù)名的童話(huà)書(shū)《美人魚(yú)》�；貋�(lái)以后，常常纏著(zhù)您為我講讀，到后來(lái)，雖然自己都能背下來(lái)了，仍然拿著(zhù)書(shū)找您為我讀。您從來(lái)都是笑盈盈的耐心講，我也美滋滋的仔細聽(tīng)。爺爺，如今您送我的這本《美人魚(yú)》依舊還在我的書(shū)架，可是，您去了哪里？您知道孫女對您的牽掛嗎？

　　還記得，我看到同學(xué)們課余時(shí)下圍棋，可自己不會(huì )，回到家里悶悶不樂(lè )，您知道以后，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)來(lái)棋盤(pán)和棋子，耐心的教我下棋。有一次，您生病剛輸液回來(lái)，我纏著(zhù)讓您陪我下棋，您毫不猶豫的拿出棋盤(pán)，準備棋子，當您擺下第一顆棋子時(shí)，我才看到，您手背上還粘著(zhù)因剛剛拔掉輸液針頭而留下的白色膠布。爺爺，如今您陪我下棋用的棋盤(pán)和棋子依舊還在我的抽屜中，可是，您去了哪里？您知道孫女對您的牽掛嗎？

　　爺爺，我相信，您一定是天使的化身，一定是專(zhuān)門(mén)來(lái)到凡間愛(ài)您這個(gè)孫女的�？墒�，您的孫女還未長(cháng)大，您為什么這么快就離開(kāi)了我？

　　爺爺，我知道您在天堂里會(huì )時(shí)刻牽掛著(zhù)您最?lèi)?ài)的孫女，同樣，我也會(huì )思念著(zhù)您。因為我相信，天堂和人間無(wú)論多么遙遠，有了牽掛，就再也沒(méi)有了距離。

牽掛作文 篇4

　　只有離開(kāi)或失去什么，人們才會(huì )意識到它的重要性，才會(huì )懂得去想念。

　　我的外婆不和我住在一道，她身材非常瘦小，甚至還沒(méi)有我高。我站在她身后，總有想要保護她的感覺(jué)。她眼睛不太好，做事總要戴著(zhù)老花鏡，細瞇著(zhù)眼。

　　小時(shí)候，我與外婆最親近了。我天天住在外婆家，外婆總是“伺候”著(zhù)我，生怕我會(huì )不開(kāi)心。她總拿出小孩子們最?lèi)?ài)的糖果和飲料來(lái)哄我，就像是變戲法一般，總給我帶來(lái)驚喜。外婆還總帶我去樓下的玩具店買(mǎi)新奇的小玩意。我和外婆坐在臺階上，兩個(gè)人一起鼓著(zhù)腮幫子吹著(zhù)透明的氣球，和煦而溫暖的陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙中灑落到外婆的頭發(fā)上，金燦燦的，美好極了。氣球被吹破的一瞬間，我和外婆都咧著(zhù)嘴笑，仿佛她就是一個(gè)頑皮的孩子。

　　外婆還有個(gè)特殊技藝就是會(huì )編織和刺繡。外婆家中的沙發(fā)布、桌布、抱枕墊都是她親手繡下的圖案。而最妙的就是外婆的編織手法。外婆為我的上身量好尺寸，然后戴上老花鏡，開(kāi)始編織。編織針密密的，一針一線(xiàn)，都飽含了外婆對我的愛(ài)，都融進(jìn)了這些大大小小的衣物中。外婆還會(huì )特意編織一些毛線(xiàn)小人或小動(dòng)物，縫在她給我織的衣服上，可愛(ài)靈動(dòng)，卻又是那么純真質(zhì)樸。

　　可惜這些美好的事物都已經(jīng)一去不復返了。我上學(xué)以后就離開(kāi)了外婆，從那以后我就很少見(jiàn)外婆了，只有每年過(guò)年時(shí)見(jiàn)到她一次。我很想念她，每次見(jiàn)到她，她頭上的銀絲又多了許多，身體也不如從前了。但是在我心中，外婆永遠是那個(gè)可愛(ài)的“頑童”，她是我心中永遠牽掛著(zhù)的那個(gè)人。

牽掛作文 篇5

　　怎么定義牽掛？牽掛是一種惦記、一種聯(lián)系、一種相思、一份幸福。有時(shí)濃的化不開(kāi)，有時(shí)卻又像霧一般，看不著(zhù)摸不清。牽掛，是絆住自己、還是讓自己奮發(fā)向上力量？對一個(gè)人或者對太多事有所牽掛究竟是好是壞？有人說(shuō)“牽掛是思念，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細長(cháng)的線(xiàn)繩”，然而我想說(shuō)，高飄的風(fēng)箏若是掙斷了細繩，在某處墜落，我們手上僅剩的是條風(fēng)箏線(xiàn)，那么這是一種“釋?xiě)选钡母拍睢?/p>

　　媽媽年輕時(shí)曾養了一只柴犬，意外的走失后，再也沒(méi)回來(lái)過(guò)，在我的強烈要求養狗的狀況下，我們又養了一只柴犬，媽媽為它取了相同的名字。即使一開(kāi)始我一再的掛保證我絕對會(huì )天天照顧、天天遛狗，卻因為繁忙的課業(yè)而怠惰中斷，接下養育狗狗工作的人，就是一開(kāi)始最反對的媽媽?zhuān)�盡管上班忙碌，她甘之如飴的當起狗媽媽。我想，或許是一種對過(guò)去的牽絆使的她對這只狗格外有感情，這不也是一種甜蜜的牽掛？

　　牽掛是種生命不可或缺的生命形態(tài)，存在我們生活的周?chē)�，幾乎不知道它存在的美好。�?huì )讓你牽掛的人是誰(shuí)？你選擇用什么樣的方式來(lái)運用你對你的誰(shuí)僅剩的牽掛？將牽掛化成一種停滯不前的借口，只會(huì )顯得你懦弱，忘不掉過(guò)去到不了將來(lái)；將牽掛換成對你的一種冀望，你會(huì )因此而變得更加努力、強大。

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