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【精選】我牽掛作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我牽掛作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我牽掛作文 篇1
牽掛好像一只斷線(xiàn)的風(fēng)箏，緩緩的飛向天際，悠悠地飄向心中的那個(gè)地方。那個(gè)地方是我無(wú)法忘懷的，我童年的記憶永遠都定格在那里，永遠，永遠……
外婆家在鄉下。外婆用籬笆圈起了一個(gè)溫馨的小院子。我出生了以后，曾在那里度過(guò)了幾年的童年生活。小院子的前面是一大片的菜田，秋天的時(shí)候，菜田就變得金燦燦的，到處都是飽滿(mǎn)的小麥，它們被豐收的麥穗壓低了頭，好像是犯錯的小孩子�；h笆的周?chē)p繞著(zhù)一條又一條的綠藤，藤上面還結了好多的小豆子，看上去小巧玲瓏的。院子里還種了一棵大柿子樹(shù)，柿子樹(shù)并不高。小時(shí)候，我總是喜歡搬把板凳，然后輕而易舉地就爬上了樹(shù)，那個(gè)時(shí)候，外婆總是會(huì )慈祥地看著(zhù)我，我就會(huì )坐在樹(shù)杈上咯咯地笑，傻傻地笑。
在我的心目中，夏天和外婆一起去小河里撈蝦，真是再合適不過(guò)了。那個(gè)時(shí)候，我才五六歲，還系著(zhù)圍嘴兒趔趔趄趄到處跑，一見(jiàn)到糖果就流口水，見(jiàn)到小花貓就上去揪尾巴。外婆拉著(zhù)我，拎了一個(gè)裝蝦的籃子，然后就來(lái)到了小河邊。那個(gè)時(shí)候，河水還不是很深，外婆卷了卷褲子，就下水了。只見(jiàn)外婆嫻熟地撈起蝦，時(shí)間慢慢地過(guò)去，只見(jiàn)籃子里的小蝦越來(lái)越多。我顯得很吃驚，先是發(fā)怔，然后便嚷著(zhù)要下水撈蝦，外婆慈愛(ài)地看看我，抱起我，小心地把我放進(jìn)河里；我下水后，便靜立不動(dòng)，等著(zhù)小蝦自投羅網(wǎng)，誰(shuí)知小蝦不停地在河水里撓著(zhù)我的腳板，癢得我咯咯地笑，在小河里不停地濺起浪花。上岸后，我一個(gè)小蝦也沒(méi)有撈到，還沾了一身的泥土，可我還是很自豪。
童年的時(shí)光轉瞬即逝，我來(lái)到了南京——這個(gè)我生活了7年的地方，離開(kāi)了那個(gè)充滿(mǎn)歡笑的小院子�？墒�，在我的夢(mèng)中卻常常重現童年的場(chǎng)景。牽掛，像只風(fēng)箏還在我心中劃過(guò)，緩緩地在心中飛翔。
我牽掛作文 篇2
有人說(shuō)：冰雪消融，是春天的開(kāi)始；笑臉相迎，是溝通的開(kāi)始；退是進(jìn)的開(kāi)始；輸是贏(yíng)的開(kāi)始。有時(shí)候，渺小的開(kāi)始，可以成就雄偉而宏大的風(fēng)景；平凡的開(kāi)始，可以走出崇高而偉大的人生。
在我還在上小學(xué)三年級的時(shí)候，我總愛(ài)睡懶覺(jué)，經(jīng)常賴(lài)在床上遲遲不肯起床，有時(shí)候太陽(yáng)都照在我臉上了，我還是不想起床。
那時(shí)一個(gè)星期二的早晨，那天下著(zhù)大雨，轟隆隆的雷聲在天空中響個(gè)不停，密密麻麻的雨滴打在窗戶(hù)玻璃上，猶如在玻璃上掛了一片透明的雨簾，真是漂亮極了。
等我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)是八點(diǎn)過(guò)了，我從窗戶(hù)上看到外面那磅礴的大雨，心想如果這時(shí)候去上學(xué)一定會(huì )被老師罰站在教室外面，到時(shí)候同學(xué)們的目光會(huì )刺一樣地向我投來(lái)，那種滋味真是太不好受了。一想到這兒，我心里就害怕起來(lái)了。就在這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她見(jiàn)我還沒(méi)起床，顯得很吃驚，焦急地對我說(shuō)：“你怎么還不去上學(xué)？都已經(jīng)快遲到了”。我嘟噥道：“媽?zhuān)医裉炜梢圆蝗ド蠈W(xué)嗎”？媽媽一聽(tīng)，氣得一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就轉身走了。我呆呆的坐在床上，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸進(jìn)來(lái)了，他嚴厲地對我說(shuō)：“開(kāi)起來(lái)，去上學(xué)”！我好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一動(dòng)也不動(dòng)。爸爸急了，順手抄起雞毛撣子要狠狠地揍我，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我趕緊用手捂住了小腿，但還是覺(jué)得鉆心的疼，可這還不算，又一撣子，我又趕緊用手摸疼痛難忍的屁股，真的，
我再也受不了，便哇哇大哭，可爸爸好像真的要狠狠收拾我，他不但不停下來(lái)，反而把我從床頭打到床尾，從床上打到床下挨過(guò)打后，還是媽媽背著(zhù)我去上學(xué)了，到了校門(mén)口，我頭也沒(méi)回地走進(jìn)了教室。幸運的是，老師并沒(méi)有罰我站，也許是因為下雨了的緣故吧！老師讓我們先背一會(huì )兒課文。在我還在為早上的事情暗自傷心的時(shí)候，老師示意我出去一下。走出教室，一張消瘦的臉龐映入了我的`眼簾——爸爸，那時(shí)那刻，我真的無(wú)法描述我自己的心情，我一聲沒(méi)吭，但眼前已模糊不堪，爸爸走過(guò)來(lái)，右手扶在我的左肩上，小聲對我說(shuō)：“今天早上我有些過(guò)分，但我還是希望你能理解爸爸的良苦用心R22;R22;”。我再也忍不住了，是激動(dòng)？是悔恨？我不住地用衣袖擦眼淚，爸爸又說(shuō)：“今天我要出門(mén)去打工，這次可能要半年才能回來(lái)，這十元錢(qián)你拿著(zhù)，計劃著(zhù)買(mǎi)些學(xué)習用品吧”我明白，此時(shí)此刻，父親的心情絕不比我好。
從那時(shí)起，我好像變了一個(gè)人，大家都說(shuō)我懂事了，平時(shí)一有時(shí)間我就幫父母做家務(wù)；我在學(xué)習上也非常勤奮，刻苦，成績(jì)也突飛猛進(jìn)。告訴你，從那時(shí)起，我開(kāi)始理解父母了，父母的養育之恩，教育之情，我們做子女的一定要銘記在心，天下沒(méi)有父母不愛(ài)自己的孩子的，他們把全部的心血都放在孩子的身上，我們呢？也一定要多理解、多關(guān)心父母，盡量讓父母快樂(lè )輕松地生活！
我牽掛作文 篇3
人生苦短去日苦多，時(shí)間在永不停息的無(wú)情流逝，莫等閑，空悲切，白了少年頭
——題記
那年那日，我們揮手告別。此時(shí)此刻你已經(jīng)是我最牽掛的人�？v使時(shí)光荏苒，有些人有些事也不會(huì )離你而去。他們有時(shí)如星辰般閃爍；有時(shí)如幽蘭班肅靜；有時(shí)如春雨般無(wú)聲無(wú)息；有時(shí)如冬雪般靜謐美好。諸多美好中，你永遠是我最牽掛的一個(gè)。
美若菡萏
初見(jiàn)之時(shí)，你身穿綠色校服，烏黑的眼睛，在白皙的小瓜子臉�；秀遍g我的思緒隨著(zhù)你飛出九霄云外，就從那刻我們形影不離就像連體嬰兒一樣。暖入朝陽(yáng)，閃電劃破天際，我的身體，隨著(zhù)雷聲不斷發(fā)抖。這時(shí)，“嘿！”的一聲，一把翠綠色的傘擋我的頭頂，忿然問(wèn)道：“你怎么不等我！”“作業(yè)我幫你寫(xiě)了�！蹦阃蝗挥植簧鷼饬��！澳愕臅�(shū)濕了，對不起，我不是故意的”我小聲地說(shuō)！你沒(méi)有再說(shuō)什么，只是把傘再次向我傾斜。那一刻，很暖……
堅如磐石
元旦聯(lián)歡會(huì )上，你的舞蹈在臺上發(fā)揮著(zhù)淋漓盡致。下臺時(shí)臉上的笑容很美、很耀眼。在無(wú)數掌聲中唯有我熱淚盈眶，想起你拼命的練習，我真后悔我說(shuō)的那句“一定要拿第一！”被你那堅強的意志感動(dòng)，真應了那句“世上無(wú)難事只怕有心人�！�
你不是一幕短暫的煙火，而是一幅唯美的畫(huà)卷；你不是一個(gè)匆匆的過(guò)客，而是畢業(yè)后我最牽掛的人……
我牽掛作文 篇4
人常說(shuō)：每逢佳節倍思親。又是一年新春到來(lái)，這些天，看到媽媽忙里忙外準備一些棉衣和鞋子，我就知道，又該給那遠在青海貧窮山區讀中學(xué)的姐姐寄錢(qián)和衣物了，她是我爸爸媽媽領(lǐng)養的孩子，從她7歲起就和我家結下了不解之緣，也成了我們時(shí)常牽掛人。
姐姐叫馬克梅，是個(gè)回族女孩，自幼生長(cháng)在青海，家里非常貧窮。八年前，在爸爸參加的一次“希望工程”助學(xué)活動(dòng)中，已經(jīng)到了上學(xué)年齡的馬克梅，被安排和一群上不起學(xué)的孩子一同接受捐助。聽(tīng)爸爸說(shuō)，當時(shí)，馬克梅姐姐非常膽小，躲在人群后面，但是眼睛里充滿(mǎn)了一種渴望，也正是他那種膽怯而又充滿(mǎn)渴望的眼神，觸動(dòng)了爸爸的心，爸爸毅然領(lǐng)養了這個(gè)孩子。
在我記事后，就知道在青海我還有個(gè)從未見(jiàn)過(guò)面的姐姐。當我過(guò)生日的時(shí)，我會(huì )想到姐姐有這樣美麗的生日蠟燭嗎？當我在冬暖夏涼的教室里學(xué)習時(shí)，我會(huì )想到姐姐有這樣好的環(huán)境嗎？當我品嘗著(zhù)肯德基的美味時(shí)，我會(huì )想到姐姐正在吃著(zhù)怎樣的晚餐……
今年暑假，我有機會(huì )跟著(zhù)爸爸去青海，親眼目睹了那個(gè)一直讓我們牽掛地方，和在那里生活的我同齡的人們。我為這次旅行而感到興奮，臨行前，我準備了各種糖果和學(xué)習用品。也特意為馬克梅姐姐準備了一套。
經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，我們來(lái)到一所希望小學(xué)，那里曾是馬克梅姐姐小學(xué)學(xué)習的地方，也是爸爸單位希望工程資助的學(xué)校之一。這里有很多藏族孩子，我從他們身上看到了姐姐的學(xué)校生活。這個(gè)的學(xué)校和我的學(xué)校相比非常簡(jiǎn)陋，簡(jiǎn)單的平房里沒(méi)有暖氣，沒(méi)有正規的操場(chǎng)。為了歡迎我們的到來(lái)，全校師生身著(zhù)節日盛裝，準備了潔白的哈達，在那實(shí)在算不上是操場(chǎng)的地方舉行了簡(jiǎn)單的歡迎儀式。我們把事先準備好的糖果和學(xué)習用品、衣物等分發(fā)給了這里的學(xué)生，并和他們一起跳起了歡快的鍋莊舞。
在這里我知道了，如果沒(méi)有希望小學(xué)，沒(méi)有像爸爸這樣人的資助，這里的孩子很多就會(huì )失學(xué)，馬克梅姐姐也不可能如愿升入中學(xué)。如果沒(méi)有知識，這一片土地將會(huì )更加貧瘠。
在把為姐姐準備的物品交給她時(shí)，我分明看到了姐姐眼中的感激和希望，姐姐含淚握著(zhù)我的手說(shuō)：“我們一起努力，好好學(xué)習。長(cháng)大我要回報你們，回報社會(huì )”。
告別馬克梅姐姐和這所希望小學(xué)，我的心中感慨萬(wàn)千。姐姐那雙略顯粗糙的手和手的溫度一直留在我的腦海中，我感到的是一種親情的力量和無(wú)限的愛(ài)，讓我萌發(fā)出一種責任，一種牽掛，一種企盼，為了這些貧窮的孩子們，我們應該做些什么呢？
我牽掛作文 篇5
獨自一個(gè)人坐在門(mén)口前，望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，想起了我那正在為工作而忙碌的爸爸。
爸爸今年才30多歲，前幾年經(jīng)營(yíng)養豬場(chǎng)的工作，因此他變的忙碌起來(lái)，漸漸的，父親又開(kāi)始搞批發(fā)，這樣的日子比以前更加勞累。
回想以前的日子，覺(jué)得很悠閑，媽媽每天工作完后都會(huì )回家做飯，爸爸也是。一家人圍著(zhù)不大的飯桌，有說(shuō)有笑的。爸爸時(shí)常給我們講笑話(huà)，陪我們嘻哈，有時(shí)連媽媽都看不下去。以前的
生活是清閑的，雖然那是的生活不算富裕，媽媽也不會(huì )時(shí)常買(mǎi)昂貴的海鮮給我們吃。不過(guò)，這種平淡的生活卻是幸福的。
后來(lái)，我們住進(jìn)了比以前大幾倍的房子，爸爸買(mǎi)了車(chē)，雇可許多工人。但，爸爸卻因為工作需要，不斷的忙碌著(zhù)工作。每天早上3點(diǎn)多就必須去養豬場(chǎng)，或是和司機去別的省市載豬回來(lái)養。有時(shí)一去就是三倆天，在路上跟本不能合眼。所以，我漸漸的習慣了爸爸在11點(diǎn)或12點(diǎn)時(shí)開(kāi)門(mén)的聲音，然后有匆忙的離去。習慣了一整天都見(jiàn)不到他的影子。我明白，即使爸爸還愛(ài)我我們的家，但他太忙了，我要讀書(shū)，各為各的目標奔忙在外……
望著(zhù)那些來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，我不知道，在這世界上還有多少與我一樣的孩子，坐在家中等待父親的歸來(lái)。
我牽掛作文 篇6
有的時(shí)候，牽掛也是一種幸福。
————題記
春天來(lái)了，花兒漸漸地開(kāi)了，這時(shí)候，我才明白，牽掛是一種幸福。
認識牽掛
小時(shí)侯，我總喜歡去姑姑家玩�？墒�，沒(méi)次去到那里，姑姑總是問(wèn)我：蔓菁~你怎么這么久才來(lái)姑姑這里玩��？姑姑可想死你拉，那你有沒(méi)有想姑姑呢？而我每次的回答都是：“哦恩有啊”這些，而且能將姑姑的那句話(huà)倒背如流回答她的問(wèn)題時(shí)就象在應付差事。
和她的對話(huà)幾句后就跑去玩了�？晌夷菚r(shí)哪知道，姑姑在傳達他對我的牽掛。
了解牽掛
年邁的爺爺和很喜歡我這個(gè)乖孫女，所以，每隔幾天都會(huì )給我打電話(huà)：“我的乖孫女，最近過(guò)的怎樣阿？身體還好吧，學(xué)習成績(jì)又沒(méi)有下降�！甭�(tīng)到這些，我縂會(huì )不耐煩地去回答，可是，又覺(jué)得這樣過(guò)意不去，所以，有時(shí)還會(huì )翻過(guò)去問(wèn)爺爺最近的情況。
讀懂牽掛
媽媽最近出差了，家裏就剩我和哥哥爸爸。家裏少了媽媽?zhuān)G覺(jué)得自己的新不見(jiàn)了，因為它隨著(zhù)媽媽一起去了別的地方，還經(jīng)常向媽媽。
有一次，忍不住了，拿起電話(huà)，撥打錯鍵。
電話(huà)撥通了，我馬上開(kāi)口：“喂，媽媽?zhuān)俏�，你在那邊還好吧？女兒可向你啦......”
電話(huà)打完后，才覺(jué)得好受點(diǎn)，聽(tīng)到媽媽的聲音，便如同是在沙漠的人得到了一杯水，很幸福！就在此刻，我才明白牽掛也是一種幸福。
牽掛，其實(shí)就是一種幸福。
我牽掛作文 篇7
這一天，看起來(lái)很平凡，不是什么節日，也不是什么紀念日，可我卻在這天，遇見(jiàn)了一只活潑的金絲雀。
早上，我背著(zhù)書(shū)包，走在上學(xué)的路上，就在一個(gè)拐角處，我看到了一個(gè)黃綠色的東西，在我的前方10米處，我很好奇，便跑到了離那個(gè)東西5米的地方，仔細一看，原來(lái)那是一只鳥(niǎo)，綠色的翅膀，金黃色的身子，讓你忍不住想抱住它。我也這么想，于是連蹦帶跳地移向小鳥(niǎo)，邊跳邊想：“普通的麻雀沒(méi)有這只鳥(niǎo)漂亮，它們見(jiàn)人就跑，而這只漂亮的鳥(niǎo)，為了保護自己，一定跑的比麻雀還快�！笨蛇@只鳥(niǎo)，與眾不同，我離它只有50厘米了，它還立在那里，可它早已發(fā)現我了，我看見(jiàn)，它黑寶石似的眼睛正看著(zhù)我，過(guò)了一會(huì )兒，還朝我蹦了過(guò)來(lái)，我欣喜若狂地笑了起來(lái)。已經(jīng)被這只“Beautifulbird””迷住了。突然，汽車(chē)引擎聲把我拉回了現實(shí)，我猛地想起來(lái)我還要去上學(xué)，于是我一步三回頭地離開(kāi)了。突然，一條狗把鳥(niǎo)兒嚇了一跳，它只好飛到樹(shù)上，用害怕又戀戀不舍的歌聲送別我。
在學(xué)校，我每時(shí)每刻都想著(zhù)這只鳥(niǎo)，還給它起了個(gè)名字：絲絲，因為我覺(jué)得它是一只金絲雀。
回家的路上我抬頭看，把嫩綠的葉子，誤以為成了絲絲那有力的翅膀。當我回過(guò)神時(shí)，才發(fā)現絲絲根本不在。
回到了家，做完了作業(yè)，我睡著(zhù)了，也做了個(gè)夢(mèng)：我又看見(jiàn)了絲絲，我和它一起，在愉快地玩耍，可我們身邊走來(lái)一條狗，絲絲嚇得飛到我肩上，我把它頂在高處，它睡著(zhù)了，狗也睡著(zhù)了，我帶它走了，并編了個(gè)小草房，讓絲絲睡了進(jìn)去，那里沒(méi)風(fēng)沒(méi)雨，也很安全。我陪著(zhù)它，進(jìn)入夢(mèng)鄉……
早晨，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)叫，我就又想起了絲絲，它的聲音更加婉轉了，舞姿更加曼妙了，絲絲，我永遠牽掛著(zhù)你！
我牽掛作文 篇8
走進(jìn)人生，便走進(jìn)了牽掛，牽掛是美麗的，也是痛苦的。
牽掛是春天美麗動(dòng)人的鮮花；牽掛是夏日陣陣清涼的微風(fēng)；牽掛是秋天滿(mǎn)園累累的果實(shí)；牽掛是冬夜悄然飄舞的雪花。
牽掛是人生的符號，牽掛是心靈的奇芭。擁有牽掛，便擁有了人生的喜怒哀樂(lè )、擁有了無(wú)悔的七彩年華。牽掛是一杯愈久愈香的瓊漿玉液，牽掛是一朵縈思繞懷的五彩祥云，醉了兩人的心扉，綻放了兩朵心花，牽掛亦是人之間最珍貴的情感，牽掛是慷慨的給予和無(wú)私的奉獻，是深深的祝福與默默的祈禱，它不近功利、不含虛假，牽掛是一種情感的交織；牽掛是一種心靈的維系；牽掛是一份濃郁的思念。
牽掛是夜夜珠淚枕上落的悲；牽掛是停杯投箸不能食的蠢；牽掛是冷雨敲窗不成眠的呆；牽掛是菱花鏡里形容瘦的癡；牽掛是望穿秋水不思歸的愚；牽掛是是衣帶漸寬終不悔的傻。
牽掛一個(gè)人，你會(huì )憶起昔日彼此相處時(shí)的溫馨；憶起與之挽臂徜徉、同歌輕唱的快樂(lè )；而憶起寂寞時(shí)他悉心的陪伴；憶起痛苦時(shí)他耐心的開(kāi)導；憶起失意時(shí)他溫暖的話(huà)語(yǔ)；憶起伴嘴后他悔痛的內疚；憶起你哭泣時(shí)他的失措驚惶；憶起你任性時(shí)他的大度寬容；憶起你煩心時(shí)他幽默的笑話(huà)；憶起你調皮時(shí)他朗朗的笑聲。
牽掛一個(gè)人，你會(huì )為其樂(lè )而樂(lè )，為其憂(yōu)而憂(yōu)，那么你更會(huì )從心底滋生許多莫名的惆悵。你會(huì )惦著(zhù)他的衣食住行；你會(huì )關(guān)注他的喜怒哀樂(lè )；你會(huì )在意他的一顰一笑；你會(huì )在乎他的一舉一動(dòng)。你還會(huì )為得不到他的消息而愁腸百結；你會(huì )為不能和他長(cháng)相守而寢食不安；你會(huì )為那悠悠相思坐立不寧；你會(huì )因那縷縷的離愁黯然神傷。
一份牽掛，平衡了情感天平的失重，一份牽掛，填補了內心深處的虛空，分手的時(shí)間越久，離別的距離越遠，牽掛的份量越重。有了那份牽掛，孤寂跋涉的路上便有了欣慰的精神伴侶，有了別人對你的牽掛，平淡無(wú)奇的歲月就多了幸福的滿(mǎn)足和美麗的風(fēng)景。一個(gè)平凡的日子，或者一段極為平淡的經(jīng)歷，能使牽掛感慨無(wú)限。深深的牽掛，像一根長(cháng)藤延伸在人生的旅程。
靜靜的剪一縷情絲放飛在瑟瑟的秋風(fēng)里，默默的拽一絲牽掛拋向茫茫的夜空中；輕輕的打開(kāi)心扉，回味一段往事，思念一張面孔，牽掛在這夜里如此痛苦、如此美麗！
我牽掛作文 篇9
唉，初中三年轉眼即逝，再有不到一月的時(shí)間，我們將離開(kāi)這里，進(jìn)入高中那神圣的殿堂。
三年時(shí)光，轉眼即逝，雖然我學(xué)習不好，但是這里的每一片云，每一陣風(fēng)，每一個(gè)人都深深的牽引著(zhù)我的心，讓我終生難忘。
有善于指導的班主任Z老師，有善于助人卻又嚴厲的兩位文科老師，有老黃牛般意志的數學(xué)老師，有智謀過(guò)人的兩位理科老師；有鼠目寸光的小耗子，有力氣過(guò)人的大胖子，有謙虛好學(xué)的大俠，我牽掛你們帶給我的快樂(lè )。
還記得，陽(yáng)關(guān)伙伴，我們在烈日下，在草地里揮灑著(zhù)汗水；我們以前一起逃課去打球，雖然沒(méi)逃成，被老師抓住，后來(lái)我們一起被老師一頓教育；體育節 ，不顧一切的扯著(zhù)嗓子滿(mǎn)操場(chǎng)的叫加油；在班上一起講鬼故事自己嚇自己，上電腦課看鬼片無(wú)視老師的存在；在宿舍瘋狂的打牌，說(shuō)話(huà)； 欺負小同學(xué)被老師發(fā)現，我們一起承當錯誤，老師嚴厲的懲罰我們；買(mǎi)了好多黃瓜在水房瘋狂的啃��！
上體育課一起跑步，一起打籃球 。
上體育課一起跑步，一起打籃球 。
穿著(zhù)校服一起唱歌，最后得了個(gè)第3名 。
一起幫同學(xué)過(guò)生日，一排人醉倒躺在地上。
一起被托著(zhù)當電燈泡，一起整別人 ，一起偷拍別人睡覺(jué)流口水。
三年時(shí)光，我們做過(guò)太多太多的事，昨日種種，歷歷在目，猶如剛才發(fā)生的一樣！
初中三年，即將過(guò)去，三年里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，最后的幾天里，那一片屬于我們永遠的學(xué)校，我牽掛每一棵樹(shù)，每一朵花，甚至每一只螞蟻。
那一片入地，流過(guò)淚水的土地。
那一片天空，劃過(guò)流星的天空。
那一棵小草，勇敢向上的小草。
那一群兄弟，拼搏奮斗的兄弟。
那一班老師，無(wú)私奉獻的老師 。
我牽掛，那一片土地，那土地上的蟲(chóng)蟻鳥(niǎo)獸，花草樹(shù)木。
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