蒲公英的旅程作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的蒲公英的旅程作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　姑娘來(lái)了，鮮花展開(kāi)了笑顏，小草從泥土里探出了頭。萬(wàn)物都要繁殖下一代，身為蒲公英的我，也不例外。

　　冬天時(shí)，蒲公英媽媽說(shuō)過(guò)，春天一到我就要離開(kāi)媽媽的懷抱，開(kāi)始屬于自己的旅程，尋找獨特、屬于自己的家園。

　　我帶上媽媽送我的降落傘，隨著(zhù)風(fēng)哥哥開(kāi)始了旅程。

　　我在風(fēng)中飄啊飄。飄到了一片農田上空，降到肥沃的農田上�？匆�(jiàn)農民伯伯正在播種。我問(wèn)身邊的種子：“我可以和你們一起生長(cháng)嗎？”種子回答我：“不，你不可以在這生長(cháng)，因為農民伯伯會(huì )把你當雜草拔掉！”我失望地回答：“哦！”我有隨著(zhù)風(fēng)哥哥，飛了起來(lái)。

　　我來(lái)到一片城市的上方。我從上往下看，空氣灰蒙蒙的一片。我心想：這里不適宜我生長(cháng)，空氣不清新，又沒(méi)有多少地方讓我生長(cháng)。我趕緊讓風(fēng)哥哥快點(diǎn)走，城市隨哲風(fēng)變的更了灰了，空氣里又多了許多沙塵。

　　我又飄呀飄。我往下一看：原來(lái)是一片海洋。寬寬的水面上，大輪船在飛馳，海鷗在飛翔，海豚在嬉戲。我高興地說(shuō)“這里好美！快放我下來(lái)！”風(fēng)哥哥搖了搖頭，仿佛在說(shuō)：“下面是海洋，你沒(méi)有生根發(fā)芽的地方�！�

　　風(fēng)哥哥帶飛呀飛，飛過(guò)許多座陡峭的山峰。

　　來(lái)到了一片草地上。草地上有幾個(gè)孩子在議論著(zhù)：“這里怎么沒(méi)有呀？”“對呀！我想看蒲公英！”“蒲公英可以當草藥，我媽媽讓我摘點(diǎn)回去！”……我毫不猶豫的掙脫風(fēng)哥哥，落在這里生根發(fā)芽。

　　一年后，那片草地長(cháng)滿(mǎn)了蒲公英。蒲公英盛開(kāi)的季節，這里都有很多孩子。有的在采摘蒲公英，有的送小蒲公英開(kāi)始，有的畫(huà)蒲公英……當太陽(yáng)將它最美的光輝——晚霞灑在他們身上，他們才依依不舍地離開(kāi)。

　　每一樣東西在世界里都有它的位置，他的用途，并不引人注目的蒲公英也一樣。只要在對的地方，做對的地方，做對的事，每一樣東西都是金子，都會(huì )發(fā)光。

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