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蒲公英見(jiàn)證最美的我們900字初三記事作文（通用32篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的蒲公英見(jiàn)證最美的我們900字初三記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 1
驕陽(yáng)正好，風(fēng)如少年一般輕快的穿過(guò)林間，吹起蒲公英的種子，使它飛向遠方，校園中的蒲公英，見(jiàn)證了最美的我們。
蒲公英的種子隨風(fēng)落進(jìn)了校園的花園中，一下課，同學(xué)們爭先恐后的出了班門(mén)，嘴里還喊著(zhù)“走！咱們去看看學(xué)校有多大！”
大家都不約而同奔向了操場(chǎng)，陽(yáng)光照過(guò)的操場(chǎng)，暖洋洋的，這時(shí)與綠茵場(chǎng)來(lái)一個(gè)親密接觸，在紅艷的塑膠跑道上與新伙伴來(lái)個(gè)激情賽跑，灑下屬于自己的汗水，殊不知，奔跑起的風(fēng)微微拂過(guò)蒲公英破土而出的嫩芽。嫩綠的枝芽在陽(yáng)光與微風(fēng)的陪伴下，散發(fā)著(zhù)朝氣蓬勃的氣息，正如它見(jiàn)證的我們，煥發(fā)著(zhù)屬于自己的朝氣。
蒲公英的花苞在清晨的微風(fēng)中搖曳著(zhù)，甬道上已經(jīng)陸陸續續來(lái)了學(xué)生，自行車(chē)矯健的身影伴著(zhù)陣陣的鈴聲從身邊掠過(guò)，帶起一陣活潑的風(fēng)，自行車(chē)清脆的鈴聲和風(fēng)一起飄向遠方，帶著(zhù)一往無(wú)前的少年氣息，蒲公英在清晨的水霧的伴隨下，見(jiàn)證了散發(fā)少年氣息的我們。
蒲公英的花瓣漸漸舒展開(kāi)來(lái)，耀眼的.陽(yáng)光襯托著(zhù)它的金黃，“誒！快來(lái)看！這里有幾株蒲公英開(kāi)了！”“哇！真的誒！”“等再過(guò)幾周，我們一起來(lái)幫它播種吧！”“嗯！我們也給它澆點(diǎn)水吧！”
蒲公英金黃明艷的花瓣上，灑下了甘甜的清水，在清水的陪伴下，蒲公英見(jiàn)證了善良的我們。
蒲公英金黃的花瓣落下，取而代之的是那如羽毛般的種子，陽(yáng)光正好，幾乎沒(méi)有一絲風(fēng)，大家趁著(zhù)課間來(lái)到樓下，“時(shí)間過(guò)得好快��！”“是��！數一二三咱們就一起吹啊�！薄耙�！二！三！”大家一起吹動(dòng)了這捧小小的蒲公英，蒲公英的種子頓時(shí)飛舞起來(lái)，想到教室中的我們，也會(huì )如同這蒲公英的種子飛向遠方，飛向未來(lái)。有人突然說(shuō)了一句“你們未來(lái)打算去哪？”一陣沉默中，我想等同學(xué)們畢業(yè)后，不管命運把我們拋向何處，只要如蒲公英一般將根深深地扎進(jìn)土壤中，努力去完成自己的生命歷程，那就是有意義的人生。
在那沉默中的微風(fēng)帶領(lǐng)下，潔白的種子見(jiàn)證了心懷夢(mèng)想的我們。
蒲公英，它見(jiàn)證的不管是朝氣蓬勃的我們，還是煥發(fā)少年氣息的我們，或是善良，有著(zhù)屬于自己夢(mèng)想的我們，都是那最美的少年模樣。
每當我們再次看見(jiàn)那成片的蒲公英，會(huì )想到自己在初三拼搏的三年，似蒲公英，迎著(zhù)撲面而來(lái)的風(fēng)，散發(fā)出屬于自己的點(diǎn)點(diǎn)星光，我們見(jiàn)證了它們的成長(cháng)，它們也見(jiàn)證了我們最美的模樣。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 2
對蒲公英的愛(ài)，是從小學(xué)課本上的一篇課文開(kāi)始的，在那之前，不知道蒲公英為何物，雖然從小跟著(zhù)大人在田間地頭勞作和戲耍，吹過(guò)不少蒲公英的種子，但從家鄉人口中聽(tīng)到的是“黃花苗”。
自幼生長(cháng)于鄉村，有小河，有樹(shù)林，有田野，有沙崗……，黃花苗好像隨處可見(jiàn)，鄉間小路邊，地頭荒地上，清清小河邊，到處都是她們的身影。
以前的喜歡，是玩耍，喜歡吹那一把把的“小傘”，一口氣吹出去，那些種子撐住媽媽準備好的小傘，一個(gè)個(gè)隨風(fēng)飄散，遇到適合的地方，開(kāi)始落地生了。
仿佛是在書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)神話(huà)故事，每一個(gè)春天，蒲公英如約而至，迎著(zhù)春風(fēng)，向著(zhù)陽(yáng)光，茁壯成長(cháng)。從一點(diǎn)點(diǎn)的綠苗到頭頂上現出金黃色的花朵，再到花瓣落下，一顆顆種子自帶降落傘飛向更廣闊的`世界……，蒲公英的每一種姿態(tài)都那么美。
去年，應該是4月份的一個(gè)周末，到一所郊外的高校學(xué)習，課余，和同事在校園散步，在草坪上，空地里，遇到了好多好多蒲公英。
驚喜之余，拍了好幾張照片，和同事一起吹那小小的花球，蒲公英的種子邊飛舞起來(lái)，有的隨風(fēng)飄散到低洼的河溝，有的飛到看不到的地方，果然是四海為家��！
那一次，是這么多年以來(lái)，看到蒲公英最多的一次，還是在校園，真心喜歡那種感覺(jué)，仿佛在童話(huà)故事里徜徉。
今年三月，又一次和蒲公英親密接觸，輕輕拂去罩在蒲公英上的枯草，想給她們更多的陽(yáng)光。然后，又放手了，自然環(huán)境中的她們應該有更強的生命力，我還是不人為干預吧！
茉茉有本書(shū)，繪本上畫(huà)的蒲公英惟妙惟肖，讓小姑娘以為是田野里可以吹起的小毛頭。每次看到這里，她都會(huì )假裝給我摘一朵，再讓我用力去吹，她跟著(zhù)跳躍，假裝在抓小小的帶著(zhù)降落傘的種子�；蛘咚屛艺�，她吹，呼呼，呼呼，吹上幾次，接下來(lái)，便沉浸在笑聲里了。
和她說(shuō)了，春天來(lái)了，我們再去田野里，一起吹蒲公英，她開(kāi)心地拍著(zhù)小手，連聲說(shuō)好。
美麗的自然中，萬(wàn)物和諧相處，前提是人類(lèi)默默守望，不去影響和破壞。
喜歡傾聽(tīng)大自然界，即使離別數日，或身處異地，天籟之音猶在耳際，一切都是直抵心靈的滋養和療愈。
綠水青山黛林，蒲公英有自己的歸處，安家之地，自有天意，隨她自由生長(cháng)，偶遇了，欣賞她的美，不打擾，便是最好的約定。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 3
在我家屋后有一條小溪，每到夏天小溪兩旁便黃黃的開(kāi)滿(mǎn)野花；秋天便結滿(mǎn)了蒲公英，白白的、薄薄的毛球兒。清晨，初升的朝陽(yáng)映著(zhù)蒲公英，會(huì )放出一團團五彩的光。
小時(shí)候，每到傍晚，我最喜歡做的事就是和媽媽一起去小溪邊玩。隨手折下一個(gè)小絨球，和著(zhù)晚霞用力一吹，紅色的天空中變多了一群美麗的精靈，他們飛過(guò)樓房，飛過(guò)天邊，飛向遠方、遠方……
可是后來(lái)，媽媽不知怎么再也沒(méi)有空陪我去小溪邊玩了。而那溪邊的蒲公英依舊燦爛地開(kāi)花，開(kāi)心的結果。于是，我便一個(gè)人去小溪邊玩，看到那飛舞的蒲公英，心里又多了一份惆悵。我便依舊拿起一個(gè)絨球在手上，當我將它吹向天空時(shí)，看著(zhù)這白色的精靈，眼里充滿(mǎn)的是迷茫。
今年秋天，當小溪再次結滿(mǎn)花蕾時(shí)，我獨自一人又來(lái)到這兒，把報紙往地上一放，便躺在上面，看著(zhù)夕陽(yáng)，內心無(wú)限的慨嘆。就在這個(gè)時(shí)候一個(gè)三口之家闖入我的視線(xiàn)中，小孩子在與父母哭鬧，把父母弄得一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。就在這時(shí)候，一股風(fēng)襲來(lái)。吹起蒲公英，白白的飛向天空，“真的很美麗”，孩子的母親說(shuō)，這時(shí)孩子也不哭不鬧了，只是注視著(zhù)快樂(lè )的'笑了起來(lái)，結果這一家人在微風(fēng)中漸漸遠去。
看著(zhù)他們我真的很高興。當蒲公英落在我手中時(shí)，我不知道為什么高興不起來(lái)，而那不爭氣的淚水流了出來(lái)。我發(fā)現“物是人非”的家庭不再像以前那樣溫馨，人也不再像以前那樣，都變了。而不變的只有這白色的蒲公英。我抹著(zhù)眼淚便走了。
也許是中考考的不好吧，所以高興不起來(lái)；也許是自己缺乏信心，所以現在我感到很痛苦；也許是母親的工作太忙，所以不能陪我。
到后來(lái)的一個(gè)傍晚，我又來(lái)到溪邊，看著(zhù)它隨風(fēng)漂泊，但是它卻把最美的那一刻展現出來(lái)給我們看�？粗�(zhù)小溪邊蒲公英，我拿起一個(gè)，他們很勇敢，很堅強無(wú)論在哪里都開(kāi)得很好。我輕輕吹散，讓它們高高飛起，又隨著(zhù)秋風(fēng)徐徐落下，我沉思了一會(huì )，便飛奔回家，我想通了，無(wú)論如何也要把握現在，努力學(xué)習，報答父母的養育之恩。向蒲公英一樣，展開(kāi)美好的人生，實(shí)現人生的價(jià)值。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 4
在一個(gè)美麗的大森林里，生活著(zhù)蒲公英一家。
一天，蒲公英媽媽對它的孩子們說(shuō)：“孩子們，你們都經(jīng)常聽(tīng)大雁哥哥講外面的世界，對嗎？”“對呀對呀！”小蒲公英們大聲回答，聲音輕快得像一串小鈴鐺。
蒲公英媽媽又說(shuō)：“外面的世界就像大雁們說(shuō)的那樣精彩，你們要不要出去見(jiàn)識一下��？”小蒲公英們開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)了。有一個(gè)小蒲公英一直向往外面的世界，于是它說(shuō)道：“不管你們去不去，反正我是要到外面走一趟的'。瞧，今年大雁沒(méi)回來(lái)，肯定是被外面的景色迷住了，我要走了！”說(shuō)完，它興高采烈地撐開(kāi)小飛傘，頭也不回地飛走了。
它的第一站，來(lái)到了廣闊的呼倫貝爾大草原�！巴�，好美麗的草原��！”小蒲公英快活地在空中盤(pán)旋，“這里可以成為蒲公英們的樂(lè )土！”它正準備降落，突然聽(tīng)到了一陣哭聲：“嗚嗚嗚小蒲公英！救命��！”小蒲公英一轉頭，發(fā)現了不可思議的事是一只小羊羔深深陷在一條臟臟的垃圾河里面。
小蒲公英吃驚了好一會(huì )兒，怎么會(huì )這樣？它急忙救起小羊，問(wèn)道：“你怎么在這里？這條臟臟的垃圾河哪來(lái)的？”小羊不說(shuō)話(huà)，兩只眼睛只管流淚�？蘖撕靡粫�(huì )兒，它才面色蒼白地說(shuō)道：“因為工廠(chǎng)”工廠(chǎng)？小蒲公英望向小羊所指的那片天，天空就象變了個(gè)人，黑得就像墨一樣，嗆人的氣味撲鼻而來(lái)�！鞍�，天哪，嘔”小蒲公英險些被熏暈。
它強忍著(zhù)氣味飛過(guò)去，看見(jiàn)了工廠(chǎng)負責人。那人肥頭大耳，挺著(zhù)將軍肚，嘴角一直咧到了耳后根�！拔�，你”小蒲公英氣噴地吼道，“不準破壞環(huán)境！大壞蛋！”“哦？”那人不以為然，“你懂個(gè)啥？我可是在做好事！你看，我把那些沒(méi)用的地皮都利用起來(lái)，這叫廢物利用！”負責人不但不思悔改，居然還引以為傲！“你快走開(kāi)！不然小心我把你泡成茶！今天上午我剛吃了幾只大雁，正想喝杯茶解解油膩�！彼麗汉莺莸氐芍�(zhù)小蒲公英。小蒲公英痛苦極了，它終于知道今年大雁為什么沒(méi)有回來(lái)，同時(shí)也恨自己無(wú)能為力，只好默默離開(kāi)了
三年后，工廠(chǎng)倒閉了，因為工廠(chǎng)主任破壞環(huán)境，已經(jīng)被捕了�？粗�(zhù)草原正一天天地好起來(lái)，已經(jīng)成為蒲英媽媽的小蒲公英，開(kāi)心地笑了。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 5
我是一顆蒲公英，我用自己的方式領(lǐng)略大自然的美麗。
在大自然中，我是那么的渺小，那么的不起眼，甚至有人從我身邊直直的沖了過(guò)去，他也不會(huì )說(shuō)“對不起”。就這樣我用自己的低調的方式，過(guò)著(zhù)自己的生活。每當我醒來(lái)，望著(zhù)初升的太陽(yáng)，我就對新的一天充滿(mǎn)了期待，每一天，我都如此，一直等呀等，等呀等，等著(zhù)上帝給予我一絲驚喜。直到有一天，我最好的朋友為我帶了伙伴——葡萄種子，這個(gè)伙伴是小鳥(niǎo)，他是一個(gè)飛行高手，他知道怎樣使用障眼法讓自己在危難時(shí)刻逃生，我也最喜歡他跟我講他的飛行經(jīng)歷。這一次，小鳥(niǎo)對我說(shuō)，這顆葡萄來(lái)的可不容易呀，你要好好珍惜她。這是他飛在田野上方時(shí)，發(fā)現的一顆非常美麗的葡萄，它吞了下去，但受到了農民的驅逐，好不容易才逃脫了農民的追趕。加快速度飛到這里，就是為了給我這一顆葡萄種子，也是我的朋友。
這顆葡萄種子好像很想見(jiàn)見(jiàn)我似的.，他很快就發(fā)芽了，他纏在了我的多年老朋友大白楊身上，大白楊也不討厭它，反而還很喜歡它，整日寵著(zhù)它，讓它想往哪爬就往哪爬，小葡萄也是個(gè)懂事的“孩子”。它爬到了一定的高度，就不爬了，大白楊就憑這點(diǎn)，就更喜歡它了。
小葡萄有個(gè)特異功能它會(huì )預料兇吉，有一次，它前一天葉子長(cháng)了很多很多，他告訴我，明天小鳥(niǎo)會(huì )回來(lái)，而且他還會(huì )給你講故事的，他肯定碰到了很多好玩的事情。結果，第二天小鳥(niǎo)就真的回來(lái)了。還有一次小葡萄在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，接了十多串葡萄，他說(shuō)，明天會(huì )有不好的事情發(fā)生，但我不知道什么，可能會(huì )危害到一個(gè)“人”的生命。我著(zhù)實(shí)嚇了一跳。結果，這回又讓小葡萄預料準了，第二天，來(lái)了幾個(gè)伐木工人，看中了大白楊，說(shuō)他是一棵好樹(shù)，今天就拿這棵樹(shù)交差，結果他們吃了一顆葡萄說(shuō)了一聲，嗯，好甜。結果他們摘掉了所有的葡萄，而沒(méi)有砍掉大白楊。我和大白楊一起稱(chēng)贊小葡萄 ，因此，小葡萄救了大白楊一命，大白楊欠小葡萄一回。
我的生命在大自然中是渺小的，是微不足道的。但我的生活的生活是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。我會(huì )一直與我的好朋友——小葡萄，大白楊和小鳥(niǎo)快樂(lè )的生活在一起，團結一致。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 6
童年時(shí)，我就喜歡野外的蒲公英。
早春，它就揚起那黃色的小花，不顧一切地伸展著(zhù)，即使碰到一兩場(chǎng)冷雨或雪，它也不退縮；只要再受到陽(yáng)光的撫摸，馬上就歡開(kāi)了。在郊野稀疏的草地或路旁，它那圓圓的燦爛的微笑實(shí)在是早春最自然的奉獻了。它要求很低，幾乎在什么土壤里都能生存，它也不怕踐踏，它的花是一體的，它的花瓣不會(huì )脫落，更不會(huì )摧殘。它的微笑是永恒的，是那在冬天后必然到來(lái)的春天的最普遍的感覺(jué)。
而它那絨球的種子，更是匆忙地來(lái)到人間。微風(fēng)一過(guò)，它們就像小傘一樣飄飄蕩蕩地在空中飛翔，然后落入隨便什么土壤，開(kāi)始新的繁衍。
而這一團團絨球傘，更是春天里孩子們的玩物。放在嘴邊，鼓起腮幫輕輕一吹，所有白色的花便像降落傘飛向半空，比吹肥皂泡更能引起童貞的興味與幻想。
這次在四月來(lái)到美國，我更為遍地草坪上這種黃色的小花而欣喜了，我想，在春天的草地上，如果只有無(wú)盡的綠，缺少這一朵朵黃色蒲公英的點(diǎn)綴，該多么地煞風(fēng)景。所以我常常停立路邊與宅旁，看著(zhù)它微笑著(zhù)迎接我這遠方的客人。
可惜我是太浪漫了，太從詩(shī)的角度去感悟人生了。原來(lái)宅園的主人并不喜歡這黃色的小花，他們在清除草坪時(shí)往往要把蒲公英拔除，因為這些蒲公英太頑強了，生長(cháng)得太瘋狂了，如果任其蔓延，蒲公英會(huì )吞沒(méi)這一片片整齊的.草坪；而且，它們生長(cháng)得很不規則，長(cháng)大了就很野，會(huì )占去很大的領(lǐng)地。
天哪，這春天的微笑竟然是要被消滅的丑惡的對象！
可是，又有什么辦法呢？誰(shuí)能讓它只安靜地生長(cháng)，只構成草坪上一種點(diǎn)綴，而不瘋狂，而不泛濫，而不欺侮姐妹的青草……
我想，這該就是那種“度”吧！世間萬(wàn)物，都有個(gè)“度”，都需要天然的“平衡”。 超越了“度”，美也成了丑，超越了“度”，喜愛(ài)可能變成厭惡。
自由也只有在“度”中才能顯示出美、瀟灑與受人尊重。
而我們的舉止、言談、習慣、交往，甚至友誼、愛(ài)情、家庭，是不是也都有一個(gè)“度”呢，是不是也需要一個(gè)“度”呢？我們又該怎么學(xué)會(huì )去掌握這個(gè)“度”呢？
親愛(ài)的朋友，愿我們在生活中去體驗、去感悟、去實(shí)踐吧！
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 7
故事都是從“很久很久以前……”開(kāi)始的，于是，我們的故事也這樣開(kāi)始了――
很久很久以前，有一株淡藍色的蒲公英。說(shuō)她是淡藍的，是因為她的莖是淡藍的，葉是淡藍的，自然種子也是淡藍的。一個(gè)“追憶”的蒲公英寶寶，在黃昏的時(shí)候搭著(zhù)風(fēng)的馬車(chē)離開(kāi)了媽媽。
“我要去尋找童話(huà)！”她這樣說(shuō)。
風(fēng)的馬車(chē)將她載到了蔚藍的大海上。追憶向遠處眺望，她看到了大海，看到了豪華的皇家輪船，看到了船上的王子與公主，也看到了躲在角落的小人魚(yú)。太陽(yáng)快要升起來(lái)了，追憶嘆了口氣，壓低了聲音：“孤獨的小人魚(yú)。這必定是個(gè)悲美的童話(huà)�！碧�(yáng)終于躍出了海平面，小人魚(yú)跳進(jìn)了大海，海上浮起一層稀疏的泡沫。泡沫漸漸地升起來(lái)，追憶也跟著(zhù)泡沫向朝陽(yáng)奔去。
小人魚(yú)的泡沫把追憶引到了一個(gè)滿(mǎn)飄著(zhù)雪的地方。追憶站在圣誕樹(shù)上，多美麗的圣誕樹(shù)啊，上千支蠟燭互相輝映，那樣的明亮。搖曳的燭光，把圣誕樹(shù)下的女孩的臉映得愈發(fā)蒼白。追憶看著(zhù)小女孩被凍得通紅的手腳，壓低了聲音：“可憐的小女孩。這個(gè)童話(huà)不大幸福�！被鸩裣缌�，圣誕樹(shù)消失了。追憶回頭看了小女孩一眼，便乘著(zhù)天空上劃過(guò)的流星離開(kāi)了。
這次又不同。是一個(gè)雷電交加的夜晚，雨中的`城堡是那樣的壯觀(guān)，追憶看到一個(gè)滿(mǎn)身流淌的雨水的公主敲開(kāi)城堡的大門(mén)，王后在那么厚的棉被與鴨絨被下放了一粒豌豆�！八裢肀囟ㄋ缓昧��！弊窇涃N著(zhù)窗戶(hù)，看著(zhù)公主在床上翻來(lái)覆去，第二天早上，那粒豌豆被取走了，公主成了王子的妻子�！鞍」�！”追憶歡叫起來(lái)，“真正的公主！可愛(ài)的公主！這是一個(gè)可愛(ài)的童話(huà)！”婚禮十分隆重，追憶在那厚厚的鴨絨被上睡了一晚。第二個(gè)雷雨交加的夜晚，追憶便踏著(zhù)閃電離開(kāi)了。
追憶累了。真的累了。所以她在經(jīng)過(guò)一堆瓦礫時(shí)跳下了風(fēng)的馬車(chē)�！拔艺业酵�(huà)了�！弊窇涏哉Z(yǔ)。于是，第二年的春天，在這個(gè)小小的角落，便有一株淡藍色的蒲公英在隨風(fēng)搖曳了。
“這株蒲公英為什么會(huì )是淡藍色的？”大人都這樣相互問(wèn)著(zhù)，但誰(shuí)也無(wú)法給他們一個(gè)答案。孩子們卻聽(tīng)到風(fēng)中傳來(lái)一個(gè)清澈的聲音：“因為，我找到了童話(huà)！”
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 8
風(fēng)將蒲公英身上的白色絨毛吹起，將它們送向遙遠的國度，吹醒它的夢(mèng)，吹起它的向往與夢(mèng)想。蒲公英看著(zhù)高飛的孩子們。眼中露出欣喜，蒲公英媽媽就像我們人生道路上的老師，引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)美妙的世界。
陽(yáng)光下那條花團錦簇的小路，布滿(mǎn)兒時(shí)的記憶。極目遠望，蒲公英在盡情開(kāi)放，一大片一大片滿(mǎn)是的。白色的絨毛像是它們潔白的'舞裙，在春風(fēng)中盡情搖擺。有一根乘風(fēng)來(lái)到我的手心，輕輕將它拿起，陽(yáng)光把它照亮，輕柔地一吹，便把它送入藍天，和鳥(niǎo)兒一起飛翔，與白云一起曼舞。
老師輕柔地拉著(zhù)我的手，走到這片花團錦簇的寶地。蒲公英依舊旺盛的開(kāi)著(zhù)。春風(fēng)吹過(guò)我們的面頰，吹起老師的長(cháng)裙，也吹起我的心。老師輕輕拽下一根，舉到到我的面前，讓我第一次知道蒲公英的美。溫和的陽(yáng)光將它照的透明，微風(fēng)拂過(guò)，便脫落了，尾隨風(fēng)的腳步吹遠。老師將頭轉向我，那雙眼睛清澈而明亮，是那么的單純，那么的簡(jiǎn)單。絲絲發(fā)縷被風(fēng)吹起，老師那潔白的長(cháng)裙依然在風(fēng)中飄揚，正如那蒲公英的絨毛。
走到近前，大片大片的蒲公英向我們招手。老師用她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛告訴我：過(guò)去吧。我小心地伸出手伸向那一片潔白。那小傘般的種子飛起，輕輕將它握住，手中的種子是那樣微小，放開(kāi)手指種子便迫不及待地飛起，飛向藍天和白云�！懊恳活w種子都有開(kāi)花的心�！崩蠋焼l(fā)性地說(shuō)�？粗�(zhù)高飛的蒲公英，嘴角漸漸有了微笑，老師告訴我：你的夢(mèng)想在山的那邊。拉齊老師的手，追隨著(zhù)蒲公英的足跡，艱難前行。在路上，石子將腳磨破，老師告訴我不要停；樹(shù)枝將小腿劃破，老師告訴我不要停；暴風(fēng)雨將衣衫淋濕，老師告訴我不要停。蒲公英在我身邊飛舞。在一次次戰勝之后，終于找到了一個(gè)全新的世界，在一瞬間照亮我的眼睛……
蒲公英在我們周?chē)w舞，漸漸落下，生根，發(fā)芽，開(kāi)花，我和老師就坐在這其中，盡情歡笑，白色的絨毛在我們周?chē)w舞，老師的長(cháng)裙依舊那么潔白，老師的眼睛依然那么清澈，那樣簡(jiǎn)單，只不過(guò)多了一絲欣慰……
望著(zhù)蒲公英那盡情搖擺的舞裙，我深知：迎著(zhù)陽(yáng)光，逆著(zhù)風(fēng)尋找自己的夢(mèng)想，潔白的舞裙便會(huì )伴著(zhù)白色絨毛一起飛舞，那么歡樂(lè )，那么的潔白……
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 9
歲月無(wú)聲，瞬即逝，不知不覺(jué)中，我已長(cháng)大，不再是那個(gè)無(wú)知的小丫頭了
“伯父，伯父”清脆稚嫩的聲音響起，一路小跑的我興奮的鉆進(jìn)伯父的懷抱里。伯父用他那大手撫摸著(zhù)我的臉龐，好溫暖
每當到了夏天，天氣總是悶熱的，伯父總是用他那大手牽著(zhù)我的小手帶著(zhù)我四處逛。那一天，我們來(lái)到了田野里
“哇，這個(gè)是什么，會(huì )飄起來(lái)的耶！”我又驚又喜的叫到�！斑@是蒲公英”伯父樂(lè )呵呵的講道，大概也是為我的驚訝感到好笑吧�！捌压�，蒲公英”說(shuō)話(huà)間我想去摘一朵，“呀”蒲公英全飛走了。我面對這突如起來(lái)的意外措手不及，想伸手抓住一些，但他們還是饒有興趣地從我的指頭縫中逃走了�！盀槭裁�，為什么他們要離開(kāi)他們的媽媽呢？”我看著(zhù)那剩下的空殼自言自語(yǔ)道。
“因為他們的媽媽希望他們飛得更高，更遠�！辈刚f(shuō)道。
“那，他們回來(lái)找不到媽媽了怎么辦��？”我一臉迷惑。
“不會(huì )的，小蒲公英會(huì )帶著(zhù)媽媽的期望上路，飛得越高，她就能看見(jiàn)媽媽了�！辈溉粲兴嫉恼f(shuō)道。
“哦
以就踩著(zhù)那個(gè)準時(shí)點(diǎn)回到了家，只是似乎少了些什么。對了，伯父今天怎么還沒(méi)回來(lái)呢？沒(méi)有了往日的擁抱，心情也拉下了好一大半。
晚上，我坐在伯父的床邊握著(zhù)他那冰冷的手，我忽然有股沖動(dòng)——我想給他來(lái)自于我掌心的溫暖。想到這兒，我使勁搓著(zhù)手。哪怕把伯父吵醒也好，因為媽媽告訴我伯父睡著(zhù)了，并叫我不要吵醒他。我乖乖的`聽(tīng)話(huà)，似乎伯父沒(méi)有接受到我給予他的來(lái)自于掌心的溫暖，他再也沒(méi)有醒來(lái)過(guò)
從那以后，我許久都不曾見(jiàn)到伯父。我曾多次問(wèn)媽媽伯父去哪了，媽媽也只是告訴我——伯父去了一個(gè)很遠很遠的地方。
今年夏天，伴著(zhù)徐風(fēng)陣陣，我看到一批又一批的蒲公英飛上了天空。你們記著(zhù)媽媽的話(huà)了嗎——我輕聲問(wèn)著(zhù)。如果可以，也請將我對伯父的思念帶去，告訴他，我想他了——我祈禱著(zhù)。
記不清是第幾個(gè)夏天了，每次看到蒲公英，我總會(huì )想起——小蒲公英總會(huì )帶著(zhù)媽媽的期望上路，飛得越高，她就能看見(jiàn)媽媽了。
伯父，好想好想見(jiàn)到你。那我是不是也可以像蒲公英那樣帶著(zhù)你的期許，飛到天空中，去看你？
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 10
不記得有多少次，是以這樣的心情走在這條路上的。
失敗了嗎?
也許是吧，像我這樣怎么能成功呢?上課發(fā)呆，下課又無(wú)所事事，作業(yè)敷衍了事，如此不努力、命運怎么會(huì )眷顧我呢?輸了就輸了吧，也是應得的。
可是……
誠實(shí)的眼淚不自覺(jué)地滾下來(lái)，熱的，濕的。蹲在沒(méi)有一輛車(chē)經(jīng)過(guò)的路邊，像被拋棄了一樣，打算嚎啕大哭一場(chǎng)。
微熱的風(fēng)，使人煩躁，帶著(zhù)幾分孤寂。吹在臉上，癢癢的，用手隨意地一抹，小小的，白白的，蒲公英。
隨著(zhù)風(fēng)吹來(lái)的方向看去，轉角的花圃里，其他顏色的花都已落在泥土上，只有蒲公英，一朵都沒(méi)剩下，它們一定去了遠方。
閉起眼，任眼淚流淌，心里想象著(zhù)，湛藍的天空下，朵朵蒲公英隨風(fēng)自由自在地飛舞著(zhù)，把它那自由的性情表現得淋漓盡致，把它那快樂(lè )的感覺(jué)表現得酣暢淋漓，把它那最真的`一面表現出來(lái)。它是調皮的，所以它會(huì )與云同游；它是嬌憨的，所以它會(huì )邀風(fēng)共舞。蒲公英，又天真又成熟的感覺(jué)，天真是因為它的幼稚，成熟是因為它的心靈。
蒲公英的花語(yǔ)是充滿(mǎn)朝氣，滿(mǎn)地的蒲公英顯示出一種浩浩蕩蕩的生機，一種攻城略地的氣勢，一種汪洋恣肆的活力。
蒲公英，無(wú)牽無(wú)掛，無(wú)欲無(wú)求，風(fēng)起而行，風(fēng)靜而安。
我們都是散落在這世間奮力翻飛而不知疲倦的蒲公英，只想用不羈的倔強和執迷不悔去找一個(gè)�？康谋�。不回頭，只知道堅定不找一個(gè)安然�？康谋疽频刈呦氯�。
順著(zhù)風(fēng)奔跑，任時(shí)間流走。
逆著(zhù)光行走，任風(fēng)吹雨打。
不能認輸，永遠不能。既然做出了選擇，那就沒(méi)有什么后悔的理由�，F在的我，只能為了未來(lái)小心地描繪現在的圖畫(huà)。忘記以前，不再回顧，追上這個(gè)不住前進(jìn)的世界。
我破涕為笑，抬起頭便是一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過(guò)頭頂的歸鳥(niǎo)翅膀上涂著(zhù)夕陽(yáng)粉紅的胭脂，送走了一切的蒲公英在微風(fēng)中搖曳，像是在歡快地跳舞。
站起身，向家的方向堅定不移地走去，至少等待我的不是未知，是我自己的未來(lái)。
我不敢像個(gè)饕餮之徒，將日月狼藉；也不敢像個(gè)冷血動(dòng)物，麻木不仁地坐等光陰。只因生命有限。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 11
剛剛在做作業(yè)的時(shí)候，不知從哪兒飛來(lái)一顆蒲公英的種了，下部分是褐色的種子，上部分則是白色的絨毛，可愛(ài)極了！我看見(jiàn)它靜靜地停在我的本子上，沒(méi)有一點(diǎn)兒想走的意愿，就小心翼翼地把它拿了起來(lái)。白色的絨毛像云一樣，分不清哪根是哪根，可它的根已經(jīng)有點(diǎn)枯竭了。不知它是從哪里來(lái)？也許它是聽(tīng)從了狡黠的風(fēng)的勸告，再加上天性的好動(dòng)與對外面世界的向往，就毫不猶豫地跟隨風(fēng)來(lái)到了這兒。
可是命運就是喜歡捉弄人，它千里迢迢，歷經(jīng)辛苦，長(cháng)途跋涉地來(lái)到了我這兒，可是這并不是它要到的地方。但這兒也許就會(huì )成為它一生的終點(diǎn)站，而它自己也許并不知道這一切，我真為這顆蒲公英的種子感到痛惜。我把種子拿給媽媽看，興致勃勃地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儼阉N起來(lái)吧，說(shuō)不定會(huì )長(cháng)出蒲公英！”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)：“養什么養，我們家以前養的好幾盆花都死了，這蒲公英怎么養的活呢？”我想想也是哦，以前我家養了好多盆栽，很漂亮，很有生機，剛在家里養了一個(gè)月還不到，盆栽像得了傳染病一樣，相繼枯萎。不知是照顧得不周到，還是周到得有點(diǎn)過(guò)了，盆栽都生存不下去了。就連仙人球也敗得一塌糊涂。我家真是一個(gè)“盆栽終結者”，悲衰��！種子��！種子，你哪里去不好，非要來(lái)我這兒？你可以去河岸邊，那里的士壤十分滋潤，那里的河水十分清澈，到了那里，你也許會(huì )有一個(gè)十分美好的.未來(lái)，你會(huì )感受到世界的美好。你也可以去叢林里，見(jiàn)識見(jiàn)識你從未見(jiàn)過(guò)的奇異植物，與它們成為要好的朋友，你一定會(huì )感受到世界的新奇，世間無(wú)奇不有。
你也可以去山頂上，那里雖然生活條件很艱苦，但可以鍛煉你的素質(zhì)，使你比同類(lèi)更強，你一定會(huì )感謝世界給了你這樣有意義的一生。我把蒲公英的種子捧入手心，慢慢走到窗口前。種子啊，我不能給你一個(gè)溫暖的家，就讓我盡自已最大的努力，借予你微薄的力量再去尋覓吧！“噗！”種子飛出了我的手心，去尋找它那精彩的人生了！我看見(jiàn)它在空氣中裊娜地飄著(zhù)，消失在我的視線(xiàn)里……也許它會(huì )落到小溪里，也許它會(huì )落到瓦塊上，也許它會(huì )落到樹(shù)杈中，也許它會(huì )再次落到某個(gè)人的書(shū)本上……
但我堅信只要世上還有愛(ài)，只要它能堅持，我想，它一定會(huì )找到屬于它的歸宿。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 12
校園墻角的蒲公英，是我記憶里有味道的風(fēng)景……
紫藤的夢(mèng)想是，伸開(kāi)雙臂，緊緊擁抱大樹(shù)；鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想，是放開(kāi)歌喉，為天空動(dòng)情歌唱。而我就像一個(gè)小小的蒲公英一般，飛翔在一望無(wú)際的藍天上，去追逐那屬于自己的夢(mèng)想。那么夢(mèng)想是什么呢？是失敗時(shí)，給我們照亮前進(jìn)步伐的明燈；是給我們前進(jìn)步伐的動(dòng)力。只要懷揣夢(mèng)想，在追夢(mèng)的路上必有收獲。
下課了，幾只小鳥(niǎo)在藍天上劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，風(fēng)中總飄著(zhù)許多小絨球一樣的東西，猶如一把把小小的降落傘飄向遠方。跑過(guò)去，仔細一看，才知道是蒲公英。
我漫步在校園里，濃密的樹(shù)葉遮住了頭頂的`驕陽(yáng)，小路兩旁盛開(kāi)著(zhù)不知名的各種小花，綠油油的小草也在風(fēng)中搖曳，而我最喜歡墻角的那小小的，毫不起眼的蒲公英。它碧綠的身子深深的扎在泥土里，面朝陽(yáng)光，像是一位朝氣蓬勃的少年，我輕輕地摘起一朵蒲公英，用力得吹著(zhù)上面的“降落傘”，它們慢慢地跟隨著(zhù)風(fēng)的方向，飛向廣闊的藍天。風(fēng)中潔白的蒲公英顯得格外美麗、耀眼，那飛翔的“降落傘”像是一個(gè)小小的心愿，又像是一個(gè)個(gè)大大的夢(mèng)想。它們帶著(zhù)夢(mèng)想，飛向更遠的地方。飛揚的蒲公英讓我涌起前進(jìn)的力量，迅速回到教室，認真學(xué)習起來(lái)。
接連幾天，狂風(fēng)暴雨，我不禁有些擔心那些蒲公英。它們是和暴風(fēng)雨拼搏，還是早已奄奄一息。終于雨過(guò)天晴下課了，我飛奔到小花園里，呼吸了一大口新鮮空氣，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽，泥土里還積存著(zhù)一些雨水，小花小草上還殘留著(zhù)雨珠，眨著(zhù)眼睛向對我微笑。我尋覓著(zhù)我的小小的蒲公英。��！它居然還在，它上面的降落傘雖然早已降落，但那根頸還直直的挺立著(zhù)，我被這些蒲公英深深地打動(dòng)了，頓時(shí)思緒萬(wàn)千。
夢(mèng)有多遠，腳步就有多遠。蒲公英的種子懷揣著(zhù)夢(mèng)想，飄向遠方，來(lái)年依然會(huì )生根，發(fā)芽，開(kāi)花。所以，只要心中有夢(mèng)想，努力拼搏，就能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
讓我們做一株懷揣夢(mèng)想的蒲公英，在暴風(fēng)驟雨下努力成長(cháng)，在沐浴了努力的陽(yáng)光和堅持的雨露后，飛向成功的藍天。讓熱愛(ài)生命，熱愛(ài)學(xué)習化為夢(mèng)想，追隨蒲公英，一起飛翔。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 13
小時(shí)候，印象最深刻的是《蟲(chóng)蟲(chóng)危機》里的一幕：幾十只小螞蟻掛在蒲公英的種子下，隨著(zhù)春風(fēng)，俯瞰這大干世界。它們驚奇地發(fā)現，人們在自己的眼中，也不過(guò)像螞蟻一樣渺小。
這美好的一幕，即使現在想來(lái)也心動(dòng)不已。我不能跟著(zhù)蒲公英一起飛翔，但在飛機上，總是可以找到一個(gè)俯瞰大地的好位子。如果是早晨，伴隨著(zhù)清晨第一縷陽(yáng)光，揭開(kāi)大地黑暗的面紗，看看還在睡夢(mèng)中的城市和勤勞的村莊。降落時(shí)，或許是個(gè)夜晚，在星光璀璨的天空上，成為無(wú)數星星中的一顆，欣賞著(zhù)車(chē)燈閃爍、川流不息的公路美景。
從孩子的視角觀(guān)察世界，永遠有層出不窮的美好。 曾經(jīng)有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗。在黑板上畫(huà)一個(gè)圓圈，分別讓幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的學(xué)生來(lái)描述這是什么。中學(xué)生和大學(xué)生說(shuō)的已經(jīng)記不清了，不外乎“零分”、“氧元素”之類(lèi)的.答案。只有幼兒園的孩子有一個(gè)意想不到的答案：這是斷橋和它在西湖里的影子。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我早已沒(méi)有那一份“童趣”，直到中考結束，全家去西安，從機場(chǎng)去賓館的路上和司機攀談�！皬哪膬簛�(lái)��？”北方漢子熱情地問(wèn)�！昂贾��！薄昂贾菔莻�(gè)好地方��！真奇怪，在杭州這么好的地方為什么來(lái)西安��？”他直爽地說(shuō)道。 看似荒謬的一句話(huà)，卻讓我突然意識到自己對西湖——那顆璀璨明珠的淡漠。每次經(jīng)過(guò)西湖時(shí)，我都不會(huì )對它多看一眼，對湖邊的樓臺亭閣、樹(shù)竹花草，也到了熟視無(wú)睹的地步。實(shí)際上，那個(gè)出租車(chē)司機也犯了同樣的錯誤，兵馬俑、大雁塔、華清池這樣的名勝古跡，都被他自己的手遮住了。
沈復說(shuō)：“余憶童稚時(shí)，能張目對日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物，必細查其紋理，故時(shí)有物外之趣�！庇窒肫稹皟尚恨q日”的故事，想起孔夫子無(wú)言以對的窘態(tài)，不由得會(huì )心而笑。
翻書(shū)的時(shí)候，總會(huì )為偶然看到的絕美插圖而興奮；可有沒(méi)有留意一下，父母眼神中特別的光彩和他們微笑里的滿(mǎn)足和愛(ài)意？有沒(méi)有留意一下，這周遭的光影，這濕潤的霧氣，冬天破土的細草……還有那么多的蒲公英的種子？
懷著(zhù)這樣的心情生活，每一天都有不同的色彩，下一秒就有驚人的美好。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 14
初春，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和幾個(gè)朋友相約去遂平龍天溝踏青。進(jìn)入景區，沿山溝向上，放眼望去，在山溝邊、山道旁、田埂上，剛剛泛綠的草叢中，綻放著(zhù)一朵朵金黃色的小花。它就是遍布大江南北的蒲公英。它雖然不能與正在綻放的姹紫嫣紅的油菜花、桃花、杏花、梨花、玉蘭花媲美，但在山溝中、野地旁卻格外引人注目。蒲公英既是中藥材，又是很有營(yíng)養的野菜。
在幼年的時(shí)候，我對蒲公英就有了深深的記憶。每年的初春，乍暖還寒，母親就會(huì )帶著(zhù)我到坡地里挖蒲公英。挖蒲公英不需要太復雜的工具，只要一個(gè)籃子和一把鐮刀就夠了。
蒲公英具有很強的生命力，經(jīng)過(guò)寒冬的洗禮后，它是第一個(gè)報春的使者。它的根深深地扎在泥土里，春風(fēng)吹過(guò)，便探出頭來(lái)。蒲公英剛長(cháng)出來(lái)時(shí)，像一棵棵野草，不會(huì )引起人們的注意。它那均勻的鋸齒狀葉子，綠色中透著(zhù)暗紅色，分散在中心兩側。沒(méi)多久，蒲公英的中心便伸出一個(gè)個(gè)“小枝干”，那就是它的花苞。那含苞待放的樣子像個(gè)包袱。過(guò)幾天，蒲公英的花瓣就展開(kāi)了，那花瓣伸展開(kāi)來(lái)，如同一個(gè)個(gè)圓形的金盤(pán)子面朝太陽(yáng)。春光，是那樣飽滿(mǎn)、那樣爛漫，它把冬天蘊藏的精神、力量，都盡情地釋放出來(lái)了。
蒲公英的黃花壽命很短，過(guò)幾天就凋謝了，隨之上面便長(cháng)出小小的白毛球，聚在一起好似一個(gè)棉花團。春風(fēng)一吹，白毛球就離開(kāi)了媽媽的懷抱，隨風(fēng)飄蕩，四處“流浪”。
我上小學(xué)后，每逢星期天、節假日，就和小伙伴去坡地里、河溝邊、道路旁挖蒲公英。我們經(jīng)常會(huì )比賽，看誰(shuí)挖得多。那時(shí)候就顧不上嬉戲了，瘋挖起來(lái)。其實(shí)也不是比誰(shuí)挖得多，就是感受競爭的'心情。
蒲公英飄絮的時(shí)候，走在路邊，隨手摘一朵，把潔白的花絮吹散，看著(zhù)它飛向遠方，心情也隨著(zhù)它一起飛翔，希望它在天涯海角安家落戶(hù)。
我曾想，很多時(shí)候，自己也像蒲公英一樣生活著(zhù)，默默無(wú)聞，簡(jiǎn)單、平凡而又快樂(lè )，有著(zhù)自由、潔凈而又健康的靈魂，把自己置身于大地博大的懷抱里，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光、深遠的藍天、輕盈的流云，呼吸著(zhù)清新的空氣，從此不再有厭倦和憂(yōu)傷。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 15
不曾想到這樣清波蕩漾的河邊，還長(cháng)著(zhù)蒲公英。
遠望去，河邊一棵高大的香樟樹(shù)，繁茂的樹(shù)葉簇擁一團，一些黃綠相間的落葉鋪滿(mǎn)了一地，倘若你仔細看，還有一些白色的毛絨團，點(diǎn)綴其間。
我走近了瞧，噢，意外發(fā)現是蒲公英。
嫩綠的莖撐著(zhù)頂著(zhù)圓球似的種子，每顆種子不是像豆子那樣圓圓的，也不似蒼耳那般，渾身是刺。它的種子像極了降落傘，一個(gè)用羽毛做成的降落傘，底部是褐色呈橢圓狀的樣子。這樣的一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)了整株，全是密密的，絨絨的，摸去又如棉花般柔軟，羽毛般細膩。細長(cháng)的莖，讓人覺(jué)得一掐就斷了，可它仍舊用那弱不禁風(fēng)的身子保護著(zhù)種子。
媽媽在一旁挖蕃薯，我好奇地跑去向她訴說(shuō)我的發(fā)現。媽媽說(shuō)蒲公英的葉子可以用來(lái)做餅，我興奮得很，拿上小鋤頭，打算挖一些回去試著(zhù)做餅。
它的'根結實(shí)得很，挖出來(lái)的沒(méi)有一個(gè)不是根系粗壯發(fā)達的，根上沾了許多泥土，也有些根許是被蟲(chóng)子咬了。斷了的根顯得極猙獰，不管受多少傷，卻還是死命地牽連不斷。
媽媽朝我走過(guò)來(lái)，叫住了我：“你不要去挖，現在剛剛下過(guò)雨，很濕。而且你看�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)，拿起一根莖對我說(shuō)“根要是挖斷了，它會(huì )流出這種白色的汁液。弄在手上很不好洗。你就老實(shí)地待著(zhù)吧。我來(lái)！“囑咐完，她就開(kāi)始挖蒲公英了。不一會(huì )兒，原來(lái)平癟的袋子也變得鼓鼓囊囊的了。
我坐在大樹(shù)底下，巨大的樹(shù)蔭籠罩著(zhù)我，手中拿著(zhù)一株蒲公英。平時(shí)看似弱不禁風(fēng)的蒲公英，原來(lái)它的根卻那么發(fā)達，結實(shí)地扎根于地下。柔弱的它只為繁殖后代而堅強，不論自己經(jīng)歷了多少的風(fēng)吹雨打，都毫無(wú)怨言�？粗�(zhù)媽媽忙碌的身影，我心里忽然有一絲觸動(dòng)。那彎腰曲背的媽媽?zhuān)嘞脒@蒲公英啊。辛苦的養育我，不管未來(lái)我將去向何方，她只管扎根于這辛勞的生活，只管源源不斷地給予我愛(ài)和希望，她說(shuō)過(guò)：“你的路還長(cháng)，你去哪兒媽媽都支持你！”
媽媽挖完蒲公英，許是蹲著(zhù)太久了，起身也有些許吃力。我拿起一根完整的蒲公英，輕吹一口氣，絨毛似的種子隨風(fēng)飄蕩著(zhù)，搖搖晃晃、跌跌撞撞地飄遠能夠奔向更好的遠方，一直是蒲公英對種子的期望。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 16
今晚站在學(xué)校門(mén)前，看著(zhù)不遠處的路燈，暈黃的散射著(zhù)。其實(shí)我沒(méi)有看到燈，我看到了蒲公英，金黃色的蒲公英，大大的盛開(kāi)著(zhù)，在近視的我的眼里，一切有距離的東西都是不一樣的，天氣有點(diǎn)涼，風(fēng)微微的吹著(zhù)，絲絲涼意從背后襲來(lái)，聽(tīng)著(zhù)校園里操場(chǎng)上的各種聲音，隱隱約約，似有似無(wú)，心里異常平靜，就這樣站了半個(gè)小時(shí)，一直看著(zhù)眼前的蒲公英。
每次看到蒲公英都會(huì )想很多事情，很多的想法會(huì )涌入腦海。有時(shí)候覺(jué)得蒲公英很可憐，沒(méi)有安穩的家到處漂泊，像很多城市里流浪的人，沒(méi)有落腳處，無(wú)處安息。有時(shí)候又羨慕它們，四海為家，有風(fēng)就會(huì )有一段旅程，以風(fēng)為舵，以力為軸，看萬(wàn)千美景，遇無(wú)限人生。替那些想旅行的人看景賞情。突然又覺(jué)得，蒲公英很幸福，感覺(jué)它的存在就是最好的隨緣證明。它們四處為家，廣交親友，所到之處，所遇之花都是緣分。風(fēng)向在哪，它就在哪，風(fēng)走多遠，它隨多遠。不定時(shí)間，沒(méi)有方向，充滿(mǎn)期待。只要有合適的環(huán)境便會(huì )落地成花，播一片童話(huà)。隨心而舞，隨遇而安，是蒲公英生活最真實(shí)的寫(xiě)照了吧！我想，它有時(shí)也會(huì )思考自己的命運吧，有時(shí)深感無(wú)力，沒(méi)有權利決定去哪去見(jiàn)誰(shuí)，沒(méi)有辦法控制時(shí)間和地點(diǎn)，就這樣輕飄飄的蕩著(zhù)，一陣風(fēng)或者一個(gè)笑容之后，帶著(zhù)四分五裂的身軀去漂泊。它們每個(gè)人應該都是大師吧！閱人間無(wú)數，種種經(jīng)歷與動(dòng)蕩，讓它們早已看清了生活的本質(zhì)，從而帶著(zhù)不一樣的心境去感受一切。躺在風(fēng)的懷里，做個(gè)夢(mèng)，醒來(lái)便落地。它們的適應能力應該很強吧，時(shí)時(shí)變化的環(huán)境與周遭，它們會(huì )有一顆強大的心的。像一個(gè)看透一切的得道高人，云游四海，不留姓名，不道出處，沒(méi)有目的地，也了無(wú)牽掛。蒲公英扮演著(zhù)很多角色，流浪者，大師，無(wú)奈的人，灑脫的人，隨緣的`人。生命好像是無(wú)止境的，人間處處是它們的身影，聽(tīng)風(fēng)，它的懷里抱著(zhù)蒲公英。
愿你我能有它的自由，有它的灑脫，有它的智慧，亦有它的無(wú)奈，有它的無(wú)能為力。帶著(zhù)笑容，在天氣晴朗的微風(fēng)里，開(kāi)始一段充滿(mǎn)奇跡的旅行，帶著(zhù)憧憬，也帶著(zhù)緊張。不枉閱歷一趟。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 17
我無(wú)力地趴在書(shū)桌上，搖動(dòng)著(zhù)手中那支塊寫(xiě)完的水芯筆，望著(zhù)書(shū)桌上那一堆小山似的復習資料，頭腦不禁開(kāi)始疼痛起來(lái)。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在我的臉上，好溫暖，好想自己能有雙翅膀，能飛出這間封閉的屋子，來(lái)到自然界中吮吸甘甜的雨露，盡情地接受陽(yáng)光的洗禮……
順著(zhù)陽(yáng)光，透過(guò)窗戶(hù)，一個(gè)晶瑩的物體深深地吸引了我的眼球。我迅速的跑出房間，蹲在它身旁，看著(zhù)它—一朵美麗的蒲公英，在陽(yáng)光的照耀下它顯得格外耀眼，綠綠的葉子襯托著(zhù)那顆白而輕盈的小球。根深深地扎固在土壤里，筆直的樹(shù)立在那兒，活像一位守衛者。實(shí)在太美了，我要把它永遠的留��！一絲邪念從我腦海中閃過(guò)。
我拿著(zhù)一個(gè)透明的玻璃瓶來(lái)到這個(gè)“守衛者”的跟前，毫不猶豫地將它折斷放進(jìn)了玻璃瓶中。那顆晶瑩的大珍珠迅速散開(kāi)來(lái)，變成了點(diǎn)點(diǎn)星光。它們在那有限的空間內飄蕩著(zhù)。我透過(guò)這透明的玻璃瓶，注視著(zhù)它們：白色的小絨毛，用一根發(fā)絲般輕細的.綠色小莖牽連著(zhù)，另一端是黃土般的小圓點(diǎn)，它們的身體緊緊地玻璃瓶壁上，禁不住一次又一次地敲打瓶壁，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，誰(shuí)也沒(méi)能阻攔到它們倔強的脾氣，它們仍舊敲打著(zhù)瓶壁，它們是向往著(zhù)玻璃瓶外地世界吧？看著(zhù)那些蒲公英有些無(wú)力了卻依舊緊貼著(zhù)瓶壁，它們分明在哀怨，哀怨自己不能回歸自然；它們分明在哭泣，悲傷自己將永遠地停留在那個(gè)有限的空間。他們咆哮著(zhù)，反抗著(zhù)，但卻還是被那一層薄薄的透明的玻璃瓶所阻隔。也許它們心里清楚，自己不能回歸自然，但它們依然執著(zhù)著(zhù)。我注視著(zhù)它們，看著(zhù)它們小小的身體反抗著(zhù)外來(lái)的束縛，心中突然一驚，它們心中流淌的不就是自然的氣息嗎？它們所向往的是屬于自己的世界……
瓶中的蒲公英依舊緊貼瓶壁，而我，是該將它們放歸自然，放歸屬于它們自己的世界中中去的。那些可愛(ài)，倔強的蒲公英應得到一份屬于它們自己的自由。我輕輕地將瓶塞打開(kāi)，蒲公英們紛紛涌出瓶外，它們在天空之中自由的舞動(dòng)著(zhù)。我欣慰的看著(zhù)它們，它們同樣幸福的看著(zhù)我，似乎是在感謝我，感謝我給了它們一片大自然！
它們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮[注: 沒(méi)有一點(diǎn)憂(yōu)愁和顧慮。]地在空中飛舞著(zhù)，就像一朵飛花，時(shí)高，時(shí)低，時(shí)遠，時(shí)近，時(shí)上，時(shí)下……
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 18
你是我心中的那朵蒲公英，無(wú)論你飄向何方，無(wú)論你飛往何地，我總能嗅到你那熟悉而又迷人的芬芳——題記
你是我兒時(shí)最要好的伙伴。
記得童年，我獨自一人在巷間玩球，無(wú)意間，球弄丟了。尋覓著(zhù)，尋覓著(zhù)，耳畔忽然傳來(lái)一陣熟悉的拍球聲，在那無(wú)人的空巷間回蕩。我循聲而去，發(fā)現了你，那個(gè)一臉無(wú)邪，天真爛漫的孩子。見(jiàn)我來(lái)了，你趕緊將球藏在了身后，故作若無(wú)其事，可察覺(jué)你嘴角泛起的一絲壞笑，似乎有想要戲弄我一番。
“喂，你有沒(méi)有看到我的花皮球？”我一臉狐疑的質(zhì)問(wèn)道。
見(jiàn)我發(fā)問(wèn)了，你也不再隱瞞，雙手捧球遞給了我。那當初嘴角的一絲笑意已經(jīng)在整張臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。
從那以后，生活中多了一份友誼，多了幾分歡樂(lè )，也多了些許釋?xiě)选?/p>
每天，我喜歡和你手牽手，一同奔跑在大街小巷；每天，我喜歡和你來(lái)到花園，一同嗅著(zhù)微風(fēng)帶過(guò)的花香；每天，我喜歡和你一同爬上屋頂，等待那來(lái)不及許愿的流星。
還記得有一次，我騎單車(chē)載著(zhù)你流連在小巷里的彎道，也許車(chē)速太快，你不小心從后座摔了下來(lái)，新買(mǎi)的衣服也濺上了污泥。
“都賴(lài)你，起那么快做甚？我以后不和你玩了！”沒(méi)等我開(kāi)口，你便哭著(zhù)說(shuō)道。
頓時(shí)，我的心有些涼了，低頭走向你身旁，伸手抹去了你眼角那幾絲淚水。我感覺(jué)大難臨頭，仿佛世界末日即將到來(lái)，心沉到了低谷。
“我是騙你的，沒(méi)有你，我就不快樂(lè )�！宾畷r(shí)，小雨轉晴天，你笑了。天邊那抹濃艷的晚霞染紅了你我的臉頰。
時(shí)光荏苒，花開(kāi)花落。我們都已不再是小孩子，即使長(cháng)大了，你我在一起之間的`歡樂(lè )也是只增不減，可是……
似乎那次分別就在昨天。天空陰沉失色，仿佛大雨將至。
“我…我要搬家了，去個(gè)遙遠的地方……”你吞吞吐吐的說(shuō)道，額前的劉海遮住了你平日常笑的面孔。
我的心頓時(shí)被那句話(huà)分割到幾乎看不見(jiàn)摸不著(zhù) 。我什么也沒(méi)說(shuō)，飛快跑回家，用枕頭遮住了滿(mǎn)臉的淚花。心痛間，手機響了，是你發(fā)來(lái)的一條短信，我用模糊的淚眼看到上面寫(xiě)著(zhù)： “你會(huì )珍惜我們彼此的記憶嗎？”
“會(huì )的，因為你永遠是我心中的那朵芬芳�！蹦粗赴磩�(dòng)過(guò)后，連同滿(mǎn)屏淚水發(fā)了回去。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 19
我是一株紫色的蒲公英。我身上有七顆種子和數不清的絨毛。我生在荒無(wú)人煙的郊外。我旁邊除了跟我爭養份的野草就是堅硬的石頭。但是我仍舊自強不息，因為我知道，我的身上蘊含著(zhù)七顆希望。我無(wú)依無(wú)靠，所以只能選擇自強，那就是為了能有一天，我身上的＂希望＂能運載著(zhù)我的寄托到天空中去自由飛翔，完成我未完成的夢(mèng)想。我能忍受孤獨，但忍受不了寂寞。所以，我閑來(lái)無(wú)聊時(shí)便和呼嘯的北風(fēng)說(shuō)話(huà)。就算我再怎樣自強，可是沒(méi)有外界的幫助我的種子還是無(wú)法傳播出去。雖然偶爾會(huì )有一兩只鳥(niǎo)兒從我頭頂飛過(guò)，任憑我怎樣搖晃身子，怎樣讓枝葉發(fā)出＂沙沙＂聲，可還是無(wú)法引起他們的注意。也許，是因為我太矮小了。因為我從我所扎根棲身的地方抬頭望，卻只能看見(jiàn)被野草們遮擋的有陰影的天空。不過(guò)這樣的好處是不會(huì )讓還未長(cháng)大的種子被蝴蝶等昆蟲(chóng)叼走。不過(guò)每次看到這陰影的天空時(shí)，都會(huì )讓我想起那個(gè)黑色的下午，那個(gè)讓我想起來(lái)就害怕卻難以忘懷的下午：
那天，也是這樣一個(gè)陰天，我正在媽媽的懷里沐著(zhù)日光浴睡著(zhù)大覺(jué)。突然被一陣孩子的笑聲所驚醒了。我看到了幾個(gè)咧著(zhù)嘴正笑得歡的'小男孩。于是就看著(zhù)他們嬉戲打鬧。突然，一個(gè)小男孩看到了母親，一伸手，便把母親攔腰折斷�？膳碌奈C感向我襲來(lái)。母親竭盡全力把我推了出去，自己，卻被那個(gè)小男孩碾碎了。我痛哭著(zhù)漫無(wú)目的地在空中飛了三天兩夜，就從那個(gè)繁榮的小村莊飛到了這前不著(zhù)村，后不著(zhù)店的荒郊野外。從此，我痛恨極了人類(lèi)。也不想讓自己的＂孩子＂和人類(lèi)沾染上半毛錢(qián)的關(guān)系。
說(shuō)到自己的＂孩子＂，也就是我身上承載的希望，我早就已經(jīng)為他們規劃好飛翔的路線(xiàn)：要有兩顆落到巖石里，這樣可以練就堅韌不拔的膽識和毅力；要有兩顆落到大樹(shù)上，這樣才能見(jiàn)識廣所謂＂站得高望得遠＂嘛；還要有兩顆到學(xué)校去，這樣知識淵博，將來(lái)有出息；更要有一顆到植物園去，這樣不僅衣食無(wú)憂(yōu)，還可以結識更多的伙伴。不過(guò)還是聽(tīng)天由命吧！
好了，不說(shuō)了，又有一只燕子飛來(lái)了，我要再去試試了……
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 20
我是一顆小小的蒲公英種子，我與弟弟妹妹們依偎在媽媽溫暖的懷抱里。
直到有一天......
媽媽在風(fēng)中跳著(zhù)舞，對我們說(shuō)："孩子們，去吧。乘風(fēng)旅行吧!
“不要，不要。我們不想離開(kāi)媽媽。大家誰(shuí)都沒(méi)有答應，一個(gè)個(gè)都不想走。
唯獨我，默默無(wú)言，內心卻做了一個(gè)大膽的決定----乘著(zhù)風(fēng)，用白色的飛行傘在天空中飛翔，到處旅游，去欣賞許許多多美麗迷人的風(fēng)景......
媽媽知道后，非常高興與激動(dòng)。身子一晃，弟弟妹妹們用手緊拽著(zhù)媽媽不放手。而我在一瞬間，張開(kāi)了飛行傘，也松了手，放開(kāi)了媽媽?zhuān)酥?zhù)風(fēng)，開(kāi)始踏上了旅行之路......
在天空中飛啊，飛啊，如鳥(niǎo)兒般自由，無(wú)拘無(wú)束。天空多么湛藍，時(shí)不時(shí)掠過(guò)一群歸鳥(niǎo)，無(wú)邊無(wú)際，看不到盡頭，我穿過(guò)柔軟如雪一般純潔的悠悠白云，風(fēng)柔柔拂著(zhù)我，令我精神抖擻。鳥(niǎo)兒一只只與我擦肩而過(guò)，我禮貌地向他們問(wèn)好......
在池塘里，無(wú)意間，我如蜻蜓點(diǎn)水般，點(diǎn)了一下水面，便微微漾起一圈圈小小的漣漪。在那里，仿佛有一座看不見(jiàn)的'"隱形龍門(mén),一條條小魚(yú)歡快地跳出水面，精彩地表演"鯉魚(yú)跳龍門(mén)。
一座座山峰聳立著(zhù)，如一個(gè)個(gè)高大無(wú)比的巨人站在云間，神氣地俯視著(zhù)大地，它們如此雄偉，峰巒起伏，綿亙蜿蜒，我仰起頭來(lái)凝視著(zhù)它們，不禁令我望而生畏。
我鉆進(jìn)了花園，花兒們都笑開(kāi)了臉，有鮮紅熱情的玫瑰姑娘；有渾身掛滿(mǎn)鈴鐺的鈴蘭小姐；有清新淡雅的水仙仙子......她們一個(gè)個(gè)身穿各色斑斕的衣裙，進(jìn)行著(zhù)熱熱鬧鬧的"選美大賽！我看得眼花繚亂，又沉迷在她們醉人的芳香之中。
我飛啊......飛啊......在旅行中還欣賞到了許多迷人的風(fēng)景......我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了，收起 飛行傘，靜靜地降落在那草坪之中，一株株小草熱鬧地聚在一起，我躺在泥土的懷抱中，悄悄地生長(cháng)......
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 21
蒲公英之旅，那是什么樣的旅程呢？
——題記
“宸，該到地球學(xué)習了。有所感悟之時(shí)就是你當第44代塔爾王之時(shí)�！币晃豢雌饋�(lái)德高望重的男子拍著(zhù)一個(gè)英俊男生的肩膀�！翱筛赣H，我該怎么與地球人交往呢？”宸英俊的眉宇間透出絲絲的疑問(wèn)。
“那正是你要學(xué)習的。你學(xué)習有關(guān)地球的文化知識一個(gè)月后出發(fā)。地球人的外貌和我們一樣，那里有我們族人，你依照我給你的地址找到他們�！彼柾踅o予宸的答復，讓宸稍微放心下來(lái)。
一個(gè)月后，宸在出發(fā)的路上很擔心。一個(gè)星期后，他忐忑不安地到達地球。把飛船變成膠囊，然后隱身飛行。
飛行一段時(shí)間，宸發(fā)現有大街上聚滿(mǎn)人，他悄悄降落并顯形，看到一張大海報上寫(xiě)著(zhù)：“‘與陌生人相處72小時(shí)’活動(dòng)正式接受報名，您在活動(dòng)中會(huì )隨機與另一位陌生人組隊。你們要在3天時(shí)間內找到邀請卡，登上最終舞臺，贏(yíng)取大獎！”
宸覺(jué)得參加這個(gè)活動(dòng)，有助于幫助自己。他決定把尋找族人的事放一放，參加這個(gè)活動(dòng)。
三天后，他來(lái)到晴宮度假風(fēng)景區，看到隊友是叫綸的.男生。來(lái)到房門(mén)前，深深地吸了一口氣，再緩緩吐出來(lái)，準備打開(kāi)房門(mén)�！斑青辍币宦�，門(mén)輕輕打開(kāi)了，宸看到里面的那個(gè)男生緊張兮兮地把一樣東西塞進(jìn)行李箱中。他頓了頓，才微微點(diǎn)頭向那個(gè)男生說(shuō)；“你好，我叫宸，是你的隊友�！薄斑馈�，我叫綸，很高興認識你�！本瓦@樣，他們聊了起來(lái)。不知不覺(jué)，他們都感到肚子有些扁了。宸說(shuō)：“我們一起去吃飯吧！然后休息，養精蓄銳，好好比賽�！本]眼中露出猶豫，過(guò)了一會(huì )兒，說(shuō)；“你先去吧！我還有事要做，在餐廳見(jiàn)！”宸很奇怪，但還是答應了，在關(guān)門(mén)的一瞬間，他看見(jiàn)綸拿著(zhù)幾把鎖，欲伸向行李箱。
晚飯回來(lái)后，他們準備洗澡。綸說(shuō)：“宸，你先洗吧！我有事處理�！薄昂�！”浴室中，宸舒服地享受著(zhù)淋浴，覺(jué)得爽極了。洗浴完畢，他伸了伸懶腰，一臉舒適地說(shuō)；“太舒服了！綸，你也快去享受吧！”
“嗯！”綸立即從床上走向浴室，在快到達浴室門(mén)時(shí)，回頭看了看宸，又看了看床邊。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 22
小時(shí)候，我喜歡躺在草地上，仰望天空。在那個(gè)自由的時(shí)刻，我常�？吹礁改笇ξ易隽耸裁矗阂路焓�，食物要張口。永遠不要擔心生活，永遠不要問(wèn)生活的艱辛。這種生活往往給我在同學(xué)面前引以為傲的資本：怎么，我媽又給我買(mǎi)特步的衣服了，你羨慕！看著(zhù)那些努力學(xué)習的同學(xué)，我總是這樣暗示自己：沒(méi)事，爸媽會(huì )給我鋪路，我憑什么擔心自己的前途，讓自己痛苦不堪。這一切都變了，直到蒲公英出現。
那是一個(gè)星期六的晚上，我媽媽帶我去鄉下散步。我們一個(gè)人走在家鄉的小路中間，路邊的花草都忍不住被這一幕感動(dòng)，他們也忍不住跳舞。在寧靜的.環(huán)境中，我們讓微風(fēng)輕撫臉龐，讓金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)全身。突然，一個(gè)小金球迎面飄來(lái)。定睛一看，原來(lái)是葡萄牙公英。
“哇，好美！”我忍不住哭了出來(lái)。
“是的，兒子，但是如果它不努力，我們怎么能看到它自己的美呢？”母親似乎意味深長(cháng)地說(shuō)了這些話(huà)。
聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我低下了頭。環(huán)顧四周，一片綠色的海洋。"它在風(fēng)中漂浮了很長(cháng)時(shí)間。"我默默打坐。這樣想著(zhù)，就能看出來(lái)，它很興奮的想脫離父母，想隨風(fēng)向上飛。漸漸地，它飛過(guò)平原、森林、河流和高山，直到它出現在鳥(niǎo)兒的眼睛里、大海的懷抱里和人們的腦海里。這難道不是它生命的真諦嗎？
不知道什么時(shí)候，我對蒲公英有了一種敬佩。隨著(zhù)這種情緒的流失，我感到羞愧。再看我一眼。我一直活在父母的意識里。直到現在，我都不知道怎么管理自己的生活。我不會(huì )搭配我喜歡的衣服，也不會(huì )洗衣服。我不知道怎么做米飯。我的衣服破了。即使摔倒了也不知道怎么辦�？纯醋约�，想想漂亮的葡萄牙英語(yǔ)。我生命的美好在哪里？我不禁在心里問(wèn)自己。
“孩子，生命只有一次。一定要珍惜。珍惜的意義不在于如何拯救生命，而在于創(chuàng )造生命的真正意義和真正價(jià)值。這樣你就會(huì )像葡萄牙人和英國人一樣展示自己的美，讓別人驚嘆！”。
聽(tīng)著(zhù)媽媽的話(huà)，我慢慢抬起頭，看著(zhù)媽媽的笑容。我什么都懂�？粗�(zhù)金色美麗的身影越飛越遠，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，我不禁從回憶中回到現實(shí)。望著(zhù)冉冉升起的身影，我不禁露出會(huì )心的微笑。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 23
小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景，午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，多少年后也還是很好聽(tīng)；將愿望折紙飛機寄成信，因為我們等不到那流星，認真投決定命運的硬幣，卻不知道到底能去哪里。
——題記
雖然清晨的陽(yáng)光已經(jīng)了灑滿(mǎn)大地，可是不知道為什么鄉間的小徑確如此的安靜，不過(guò)我很喜歡這種感覺(jué)，靜靜地聽(tīng)著(zhù)麥田里的交響曲，伴著(zhù)它歌唱，隨著(zhù)它舞動(dòng)，想著(zhù)城市里繁雜的車(chē)鳴，忙碌我人群，我終于知道了什么是幸福，她幸福嗎？
我一天一天的長(cháng)大，老家的房屋已經(jīng)布滿(mǎn)了那滄桑的皺紋。記得她曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)蒲公英從你身邊飄過(guò)時(shí)會(huì )和你說(shuō)話(huà)，所以我在那等待著(zhù)蒲公英和我訴說(shuō)，但是蒲公英卻隨著(zhù)風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，是她在親吻我嗎？白白的小傘，在風(fēng)中安分飄舞著(zhù)，她我越來(lái)越遠，雖然不是她愿意的，可是她始終還是離開(kāi)了。每當仲冬來(lái)臨，我就會(huì )想起我們曾經(jīng)是怎樣對著(zhù)星星許下我們的愿望，怎樣享受黎明的第一道曙光，怎樣為蒲公英的離去而傷心。
記得那年，她帶著(zhù)我在麥田里游走。那是我第一次真正的和大自然親密的'擁抱，沒(méi)有任何事物的打擾，只有我們與自然嬉戲的聲音。突然，在一處田埂邊我看見(jiàn)了一朵小小的花，白白的，可愛(ài)極了！“那是蒲公英，很漂亮吧，是我最喜歡的花了！”她說(shuō)著(zhù)。當我為這朵小花著(zhù)迷時(shí)，一陣微風(fēng)也來(lái)親吻這小小的花朵，但蒲公英卻隨著(zhù)風(fēng)飄走了�！霸趺椿厥�？”我對著(zhù)她問(wèn)道，“沒(méi)關(guān)系，它是尋找她的夢(mèng)想去了，將來(lái)某一天，你會(huì )看見(jiàn)在你的周?chē)泻芏嗝利惖幕▋号惆橹?zhù)你，別忘了，那是蒲公英�！笨粗�(zhù)蒲公英種子的遠去，我心里莫名其妙的心酸起來(lái)�！澳阒榔压⒌幕ㄕZ(yǔ)嗎？”她問(wèn)，“不知道，這是我第一次看見(jiàn)蒲公英�！彼坪跤行┦�，我便對她說(shuō)：“明年我們也在這兒來(lái)找蒲公英好嗎？那時(shí)我就可以告訴你蒲公英的花語(yǔ)了�！薄爱斎缓昧�！”她毫不猶豫的回答。
過(guò)了一年又一年，我已經(jīng)15歲了，可是自從那年分別后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。聽(tīng)外公說(shuō)他們一家人出去打工了，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。我知道我不應該為她的離去而傷心，因為她是尋找她的夢(mèng)想去了，就像蒲公英一樣。
她在哪里？她還好嗎？她還記得我們的約定嗎？我還想告訴她，蒲公英的花語(yǔ)是“停不了的愛(ài)”，就像我們的友誼一樣，永遠不會(huì )停下。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 24
這是一種自由，清純，堅強的花，不管前面的路有多坎坷，它總能借著(zhù)風(fēng)挺過(guò)來(lái)。
——題記
記憶里，曾祖父還在世的時(shí)候，老家旁開(kāi)著(zhù)一片在微風(fēng)中搖曳著(zhù)的蒲公英。
我并不�；乩霞�，偶爾節假日才能來(lái)拜訪(fǎng)拜訪(fǎng)。曾祖父總是早早的出來(lái)迎接，笑呵呵的招呼大家，我卻到處蹦蹦跳跳，眼里充滿(mǎn)了好奇。放眼望去，到處都是嫩綠的稻苗，泥土的芬芳蕩漾在空氣中，對面零散的幾戶(hù)人家，被群山包圍著(zhù)。轉個(gè)視角，我驚奇地發(fā)現了一片蒲公英。蒲公英只是在角落安靜著(zhù)，仿佛這周?chē)磺卸寂c它無(wú)關(guān)。我悄悄地走過(guò)去，像是怕打攪它們。輕輕地撫摸著(zhù)它們，毛茸茸的，在空中飄舞，好一種輕柔的美。
曾祖父不知何時(shí)來(lái)到我身邊，陪著(zhù)我一起看蒲公英。他突然緩緩地說(shuō)：“若是當年的生活能這樣美好該多好��！”我知道，曾祖父是一個(gè)老革命家，他生活的時(shí)代是貧苦的，悲哀的。
那真是一段屈辱的歷史。祖國的門(mén)被強盜強行踢開(kāi)，他們把這富饒的土地上孕育出的結晶洗劫一空，打打殺殺，到處遍布著(zhù)親人的鮮血�？墒俏覀兊恼�，那個(gè)腐敗的政府卻不為所動(dòng)，步步退讓?zhuān)@樣一個(gè)歷盡風(fēng)雨的文明古國，難道就要消失了嗎？
不，決不允許！
一群熱血青年，一群革命青年站起來(lái)了。他們不畏強權，拋頭顱灑熱血，把這愛(ài)國的鮮血灑在了這片土地上，讓它孕育出更多的革命者。又是在這片土地上，在付出沉重的代價(jià)后，那群強盜終于倉皇而逃，我們勝利了！
現在的生活，藍藍的天空中飄浮著(zhù)白云，不論是繁華的都市還是恬靜的鄉村，都是那么美好，讓人難以想象到當年的戰火紛飛，只有這片土地，它記錄著(zhù)歲月的'滄桑，記錄著(zhù)那份沉淀的歷史。
曾祖父小心地摘下幾朵蒲公英，輕輕地吹著(zhù)，看著(zhù)蒲公英灑脫的飛舞，我瞬間覺(jué)得蒲公英就象冰山下的火種，外表清冷柔弱，內在熱血奔騰。無(wú)論是多么偏僻的地方，多么荒涼的地方，它都能繁衍生存下來(lái)。對，這才是這片土地，只有它才能孕育出如此激揚的生命！
一陣風(fēng)，一顆種子，一片蒲公英的輝煌。
一片土地，一份歷史，一種激揚的生命。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 25
只有在絕望和傷心過(guò)后，世界才會(huì )飄起紅色蒲公英。它是一切悲劇的象征，悲劇也是一種美，是一種高境界的美，是一份穿透人心的感動(dòng)。所以紅色蒲公英的珍貴，讓我憧憬，讓我奢望。桃花瓣在飄零，這悲涼的風(fēng)景。它出現在這悲涼的季節，化纏綿于清風(fēng)，化絢麗為埃土，化笑靨為暗淡……闡釋著(zhù)憂(yōu)傷和凄迷。
而這平平凡凡，夾雜在一片野菊花中的白色蒲公英確是如此的昂揚，對生命的索望如此渴求，雪白的翅膀隨著(zhù)清風(fēng)搖曳，也訴說(shuō)著(zhù)想飛的欲望。每一朵蒲公英都昂著(zhù)頭，挺起了胸脯，展示他堅定的信念：要往高處飛。離開(kāi)故土忘卻依戀，尋找屬于自己的人生，為自己拼搏出人生的道路。盡管不知道有多少坎坷、挫折在等待著(zhù)它們，但它們毫不退縮，要在自己拼搏的過(guò)程中尋求答案。它們一個(gè)個(gè)昂揚著(zhù)頭展翅欲飛，在清風(fēng)的吹拂下朝著(zhù)天際的云端微笑。他們一往無(wú)前的朝著(zhù)前方微笑，笑著(zhù)面對一切，去打拼自己的人生。
它們的歸宿往往是悲慘的：或許會(huì )飄落到一片貧瘠的土地，化作腐朽永遠沉睡在泥土下；或許會(huì )飄落到泛著(zhù)漣漪的湖面，隨著(zhù)浮萍永遠流浪；或許會(huì )飄落到鋪滿(mǎn)枯葉的青冢前與冰冷的軀體葬在一起……叵測的結局就此斷送這一顆顆年輕的生命，悲慘的宿命就此磨滅了對人生的憧憬。但它們?yōu)榱颂魬鹑松�，拼搏人生的那一份赤誠，為尋求美好人生的真摯情感，為了漫步云端悠游天際的那一份清閑恬淡，為了張開(kāi)翅膀飛舞，在空中留下風(fēng)姿綽約的美，為了實(shí)現自己夢(mèng)想追求自己信念的那一份矢志不渝卻令人感動(dòng)莫名。
那一朵朵閃耀著(zhù)青輝的`蒲公英著(zhù)實(shí)讓我敬佩，曾經(jīng)擔心自己的笨拙會(huì )將柳絮般的蒲公英碰落。擔心它的脆弱會(huì )帶走我腦中不多的褐色的記憶，擔心蒲公英飄向地面給我留下的東西，只有失落的支離破碎的思念。而現在我才懂得蒲公英的堅強，要為自己人生拼搏的信念，追求人生價(jià)值的矢志不渝。
平凡的白色蒲公英雖然沒(méi)有紅色蒲公英詩(shī)一般傳說(shuō)的凄美，卻滲透著(zhù)無(wú)處不在的矢志不渝，只有在真正懂得如何面對絕望和失落時(shí)，世界才會(huì )飄起蒲公英。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 26
記憶中有很多東西觸動(dòng)了我，但大部分都忘了。只有小學(xué)后面的蒲公英，久久縈繞在我的腦海里，也許永遠也忘不了。
我記得和你手牽手走過(guò)這蒲公英；和你一起躺在蒲公英上，看星星；晚上跟你蒲公英勾，約定明天回來(lái)�，F在，你可能不記得漫天飛舞的蒲公英；也許在你的記憶里，我還是那個(gè)害羞的男孩；可能現在你埋在書(shū)海里，根本記不住童年的夢(mèng)想。
金色的童年是最后的浪漫，金色已經(jīng)逝去。剩下的只是依稀反駁的回憶。每每想起，總會(huì )帶來(lái)一聲長(cháng)嘆和微微濕潤的眼睛。也許是我感嘆時(shí)光飛逝，也許是我感嘆世事不同，改變不了的是心中那份無(wú)比的思念和純真的友情。
你還記得我在課外一起站著(zhù)給你講的故事嗎？你還記得我在公交車(chē)上為了你的座位和別人吵架嗎？還記得你受傷時(shí)我給你的創(chuàng )可貼嗎？也許你已經(jīng)忘記了，但我記得。我記得你在賽場(chǎng)上奪冠時(shí)的喜悅；我記得你在回家的路上快樂(lè )的跳回來(lái)；我記得你哭泣的.眼睛。
現在每天上學(xué)還是路過(guò)蒲公英。每天都在想，會(huì )不會(huì )有一個(gè)小男孩牽著(zhù)一個(gè)小女孩走過(guò)；會(huì )有彩虹和流星嗎？大風(fēng)會(huì )不會(huì )有蒲公英滿(mǎn)天飛？你會(huì )在那棵樹(shù)下等我嗎？每次想起來(lái)，戴上耳機就笑，不知道那個(gè)笑是苦是甜。
周日晚上，有時(shí)我會(huì )踏上這株蒲公英尋找我們的蹤跡，我有一點(diǎn)點(diǎn)希望我們能在這里重逢。這是熟悉的味道。我喘著(zhù)粗氣，想把空氣埋在心里，同時(shí)也埋下了記憶。每當這個(gè)時(shí)候，船動(dòng)了，眼淚不由自主地就來(lái)了，然后我才明白，樹(shù)木參天的時(shí)候，不可能用一把土把它們埋了。
拔出一株蒲公英，輕輕吹走，讓它飄向四面八方，只留下光禿禿的樹(shù)枝。我拿出盒子，把這根樹(shù)枝放了進(jìn)去。這是第251個(gè)，也就是說(shuō)我已經(jīng)在這里等你251周了。
也許你只留下了模糊的記憶，但我留下了很多。我把你生日時(shí)給我的存錢(qián)罐留下了；留下一張你悄悄放在我口袋里的紙；我把每一張紙巾都留下了你的眼淚。
如果我可以選擇讓你記住一件事，我只會(huì )選擇讓你記�。何覀児餐砷L(cháng)的約定。
對我來(lái)說(shuō)，童年是最感動(dòng)的，雖然很遙遠。
再經(jīng)過(guò)這個(gè)蒲公英，我還是笑了。我按鈴紀念曾經(jīng)屬于我們的時(shí)光。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 27
每當我看到電視上放著(zhù)有關(guān)抗日戰爭的紀錄片，心中就有一種莫名的悲傷，殺戮的場(chǎng)面慘不忍睹，讓我的心受到一次又一次沖擊。當時(shí)日軍對南京人民的殘忍屠殺；對東北人民的狂轟濫炸，對中國人民的強行掠奪……日軍的行為慘無(wú)人道，就在這時(shí)，我產(chǎn)生了一個(gè)念頭：我要去當一個(gè)兵，只要是兵，只要能為國家效勞，什么兵都可以。
當兵可以讓我變得堅持不懈，迎難而上，還可以強身健體，但我更想保家衛國，不讓他國侵略我國。為了守衛祖國，我愿意付出一切當個(gè)好兵，于是我開(kāi)始了對自己的訓練。
我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于找到了一個(gè)穿越起來(lái)十分困難的.地，那里有一條用石頭砌成的高低起伏，參差不齊的一條“路”。我雙手雙腳各負一公斤的沙袋，背上負起五公斤重的沙包走過(guò)這條“路”。我輕松地爬上第一塊假石，開(kāi)始向前不緊不慢地走去。第一個(gè)難點(diǎn)擺在了我眼前：前面是幾棵龍爪樹(shù)，堅硬的爪牙可以抓出一道又一道爪痕。我焦慮起來(lái)，忽然靈機一動(dòng)，我快速趴下，匍匐著(zhù)向前爬行。但背上的沙包很快將我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，下面的石頭親昵地碰撞著(zhù)我的膝蓋，膝蓋也擦傷了。
我剛上氣不接下氣地逃出龍爪樹(shù)兇惡的爪牙，又一個(gè)難題擺在我眼前：前面密集的灌木叢中有八腿戰士的兇惡之網(wǎng)，還有野草的鋒利“匕首”，我不禁退了一步，又看了一眼沙包，它們似乎對我咧著(zhù)嘴，發(fā)出了嘲笑的聲音。我的內心掙扎起來(lái)，過(guò)去還是不過(guò)去？我突然下定了決心：不試試怎么知道自己行不行，困難是需要人去征服的。我開(kāi)始穿越灌木叢了，有蛛網(wǎng)用樹(shù)枝捅破，有野草用樹(shù)枝打趴。但是天不盡人意，我還是狼狽地從里面走出來(lái)了，小腿上出現一道猙獰的血跡，但我又想到革命戰士中彈的疼痛就不再多想了。終于，最后一個(gè)比較簡(jiǎn)單的挑戰來(lái)了。說(shuō)難也不難，說(shuō)不難也難。這最后一個(gè)挑戰是爬上高約三米的布滿(mǎn)坑洞的光滑的假山。我一下子往上沖去，只可惜心有余而力不足，雖然摔了下來(lái)，可我沒(méi)有因為疼痛灰心或放棄。反而越挫越勇，我終于完成了自己的訓練……
假山邊上的蒲公英的種子隨著(zhù)風(fēng)兒向肥沃之飛翔；我心中理想的種子隨著(zhù)我的努力向成功之地飛翔。理想讓我的生活更加充實(shí)美好。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 28
它沒(méi)有桃李花朵的鮮艷，也沒(méi)有玫瑰月季的芬芳，但它傳播著(zhù)春天的信息，散發(fā)著(zhù)頑強的生命力。在田間、溝谷、山坡、草地、路旁都能看到它那堅強可愛(ài)的身影，這就是蒲公英。
每年的初春，空氣都很清新，我就會(huì )和小伙伴來(lái)到野外，呼吸著(zhù)新鮮空氣，伴著(zhù)泥土的氣息，尋找春天的蹤跡。春風(fēng)一拂，小草鉆出地面，晃著(zhù)黃綠色的小腦袋，這時(shí)，蒲公英也在人們不經(jīng)意中發(fā)芽了。它伸出了柔弱的手臂，把整個(gè)身子匍匐在地面上，貪婪的吮吸著(zhù)春天的甘露。
蒲公英的'葉子呈鋸齒狀，葉子背面微紅，它們像兄弟一樣緊緊的挨在一起，排成蓮花座狀。過(guò)了幾天，蒲公英抽出了挺直，嫩綠的花莖上有一個(gè)被花瓣包著(zhù)的花骨朵，慢慢的，花骨朵開(kāi)放了，變成了一朵朵嬌嫩的黃色小花；再過(guò)幾天，花兒謝了，外面裹上了一層“白毛毛”，這就是蒲公英的種子。白色的冠毛結成一個(gè)個(gè)“絨球”，帶著(zhù)種子隨風(fēng)搖曳，飄到那里就在那里安家，別看它們不起眼，但它們仍然帶著(zhù)美好的愿望在空中自由的飛翔。
蒲公英用自己的身體無(wú)私的為人們提供著(zhù)服務(wù)：小的時(shí)候它們是人們餐桌上是美味，可以生吃、煲湯、包餡……；果實(shí)還有藥用功能，清熱解毒、緩瀉利膽，為人們解除了病痛，真是不可多得的藥、食兼用的植物。
蒲公英呀蒲公英！你雖然弱小，但你妝點(diǎn)著(zhù)我們的城市，雖然不很美麗，但快樂(lè )著(zhù)我的童年，我喜歡——平凡無(wú)奇的蒲公英。蒲公英是我喜歡的一種植物，田間、路旁，到處都有。
春天，蒲公英剛長(cháng)出來(lái)的時(shí)候莖很短，幾乎乎是貼著(zhù)地面展開(kāi)葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣起伏的波浪。過(guò)啦一段時(shí)間莖慢慢長(cháng)高。在莖的頂端開(kāi)出一朵朵黃色小花，像一朵朵小向日葵花。
初夏，小蒲公英的花慢慢凋謝，莖越長(cháng)越高�；ǖ偬庨L(cháng)出比乒乓球略小的絨球，有白的、有淺粉的，美麗級啦！剛陣陣微風(fēng)吹拂時(shí)，成片的蒲公英就隨風(fēng)擺動(dòng)。接著(zhù)，一個(gè)個(gè)“成人”的小絨球上飄出一把“小傘兒”小傘兒下端帶著(zhù)一顆顆黑色的比芝麻粒子還小得種子，漫天飄飛，像無(wú)數只白“蝴蝶”在空中翩翩起舞，很美麗。
蒲公英就是這樣借助風(fēng)來(lái)把它的種子傳像是面八方、五湖四海的。每一顆種子都將遠離自己的母親，在別處、各個(gè)角落里繁殖生長(cháng)。當然用不了多久，就會(huì )長(cháng)出新的一顆蒲公英來(lái)……
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 29
一只蒲公英長(cháng)大了，媽媽送給她一把雪白雪白的小傘，對她說(shuō)：“孩子，你去學(xué)飛吧！”小蒲公英拿著(zhù)小傘，望著(zhù)滿(mǎn)面笑容的媽媽說(shuō)：“好啊，媽媽?zhuān)乙欢〞?huì )努力的�！闭f(shuō)著(zhù)，便舉著(zhù)像撒了雪一般的小傘跑遠了。
“我一定要學(xué)會(huì )飛！”她堅定地盯著(zhù)小傘，一陣微風(fēng)拂起，她張開(kāi)手臂，撒開(kāi)腿，順著(zhù)風(fēng)疾跑幾步，用力一蹦，雙腳離開(kāi)地面，身體好像輕了很多�！耙晒α�！”她忍不住高興地大喊，一得意，她身子一歪，風(fēng)把她無(wú)情地扔回了地上�！皳渫ā彼ぴ诹巳彳浀梅路鸬靥旱牟莸厣��！巴�！”她難過(guò)地哭了起來(lái)，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠似的，一大顆一大顆地從她光滑漂亮的小臉上滑落：原來(lái)飛翔這么難，那我還能學(xué)會(huì )嗎？如果學(xué)不會(huì )，那該怎么面對媽媽和伙伴們吶！她的眼里充滿(mǎn)了無(wú)助和孤獨。
“小蒲公英，你怎么了，干嘛在這里默默哭呢？”公鹿三步并作兩步，忙過(guò)來(lái)問(wèn)她。他黑亮得像珍珠般的眼睛，充滿(mǎn)了智慧與慈祥地望著(zhù)她。小蒲公英用嗚咽又委屈的聲音發(fā)出：“公鹿叔叔，我……我學(xué)……學(xué)不會(huì )……飛翔了�！彼`的大眼睛充滿(mǎn)希望地望著(zhù)公鹿：公鹿叔叔是森林里最有才華的人，他一定會(huì )有辦法讓我學(xué)會(huì )飛翔。
正想著(zhù)，小蒲公英就被公鹿成熟好聽(tīng)的聲音給打斷了：“孩子，在飛行時(shí)千萬(wàn)要保持一顆小心謹慎的心，不能驕傲自滿(mǎn)�！鳖D了頓，他繼續說(shuō)：“大風(fēng)最喜歡天真善良的孩子，飛行時(shí)不要有雜念，與風(fēng)融為一體，就能成功了噢！”小蒲公英恍然大悟，看著(zhù)公鹿認真的臉龐，萬(wàn)分感激：“謝謝叔叔，叔叔再見(jiàn)！”她甜美的聲音響起�！爱斈晁膵寢尵褪沁@么勇敢單純吶！”公鹿感慨道。
風(fēng)又來(lái)了，小蒲公英閉上眼睛，漸漸舒展身體，想象自己在空中飄啊飄，越過(guò)棉花般的云朵，畫(huà)一般晴朗的藍天，去游遍世界各地……她的身體離地了，風(fēng)兒輕輕將她拂起，她睜開(kāi)雙眼，看到了以前只能仰望的`天空，她開(kāi)心地咧開(kāi)嘴笑了。
她飛過(guò)清澈的小溪，飄過(guò)整潔的城市，看到了絢麗的風(fēng)景，也受到了文化的熏陶，感受到了動(dòng)物與人類(lèi)的豪壯情懷，當她懂的一切的時(shí)候，她選擇落地生根，欣賞周?chē)木吧?/p>
夕陽(yáng)西下，她瘦弱的身影卻顯得那樣強大。她笑了，笑得比以往更加清脆。小溪“咚咚”伴奏，大風(fēng)又來(lái)到了她從小生活的草地上，等待下一株蒲公英跟隨它飛翔……
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 30
我是一個(gè)菜農，靠種菜賣(mài)菜為生。
今天是今年的第一個(gè)晴天。天空一碧如洗，太陽(yáng)散發(fā)著(zhù)溫暖的味道。又到了播種的大好時(shí)節。我要去集市買(mǎi)點(diǎn)新種子回來(lái)。
我是一個(gè)奇怪的人。大家一般喜歡在圍著(zhù)很多人的攤點(diǎn)上買(mǎi)東西，而我喜歡在僻靜的冷清的地方仔細地挑東西。在街的角落，坐著(zhù)一個(gè)不起眼的人，面前擺著(zhù)一個(gè)破盤(pán)子，里面有幾顆圓圓的彈珠那么大的東西，上面還裹著(zhù)一層細軟的絨毛�！边@是什么？“ 我問(wèn)，”蒲公英種子，” 回答我的聲音很低沉。我拈起一顆看看，決定全部買(mǎi)下了。
一天又一天，一月又一月，它始終不發(fā)芽。半年過(guò)去了，在我就快忘了它時(shí)，它發(fā)芽了，然后眨眼之間就長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，墨綠色的樹(shù)干擰在一起，直沖云霄。我順著(zhù)樹(shù)干往上爬，沒(méi)想到樹(shù)頂上是一片蒲公英花田！碩大的蒲公英種子們隨風(fēng)起舞，像一把把白色的傘。
就這樣，我一有空就往花田跑，采集蒲公英小傘去集市賣(mài)，新穎獨特的小傘很受大家歡迎，一搶而空。
可是有一天，蒲公英藤枯了，墨綠色的葉子全部變黃，一張又一張從天上飄落。我趕緊爬上花田，發(fā)現所有的'蒲公英都低垂著(zhù)頭，無(wú)精打采。
一定有什么可惡的東西在作怪，讓我的蒲公英全部枯萎了！我又氣憤又傷心，不知道怎樣才能讓我的蒲公英恢復生機。我四處打聽(tīng)，聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)龍女王，她的城堡里有神奇的藥水，可以讓一切生物復活。
我歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于在一坐高山頂上發(fā)現了龍女王的城堡！我站在龍女王的面前有些緊張，她綠色的眼睛看著(zhù)我，紫色的翅膀在一下一下的輕輕的拍著(zhù)，我結結巴巴地，告訴她我的蒲公英受到了別人的破壞，我希望能得到一瓶神奇藥水。
龍女王忽然笑了，問(wèn)我：“為什么你認為所有的壞事都是壞人做的呢？就不能是你自己?jiǎn)�？你這幾天給你的植物澆水、施肥、除蟲(chóng)了嗎？” 我一下子呆住了，對呀，我只記得一次一次上去采集小傘，忘了這是我種的植物，它需要我去澆水，施肥，除蟲(chóng)，需要我的關(guān)懷！
現在，我精心照料著(zhù)我的植物們�？臻e的時(shí)候就會(huì )爬上花田，看蒲公英小傘和白云優(yōu)雅的跳舞。
我依然是個(gè)菜農，快樂(lè )的菜農。
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 31
當萬(wàn)物復蘇百花齊放的時(shí)候，我會(huì )想起一個(gè)我經(jīng)常愛(ài)去的地方，因為有一個(gè)我很好的朋友——蒲公英。
春姑娘邁著(zhù)輕盈的步子向我們走來(lái)，用溫暖的手輕輕拂過(guò)大地，一切都從睡夢(mèng)中驚醒。我家院子的草坪也被剝去了黃色的冬裝，換上了五顏六色的春裝。然而，草坪的顏色不同，綠色上有金色。綠色中間點(diǎn)綴著(zhù)一個(gè)小絨球。太美了！當你走進(jìn)去仔細觀(guān)察，你會(huì )驚訝地發(fā)現，除了草，蒲公英幾乎無(wú)處不在。這種蒲公英，不管是綠葉還是黃花，都是嬌嫩刺激的。
蒲公英看起來(lái)很有趣。我俯下身仔細看的時(shí)候，看到蒲公英的.葉子在地上匍匐，綠色的葉子又小又長(cháng)，邊緣參差不齊。樹(shù)葉從中心向四周蔓延。從綠葉當中，拔出一根直立的莖，莖的頂端支撐著(zhù)一朵明亮的黃花，像一個(gè)圓形的金盤(pán)，面對著(zhù)陽(yáng)光。我還發(fā)現蒲公英花可以像我們的手掌一樣開(kāi)合。有一天早起去上學(xué)，發(fā)現草不是金黃色的，是綠色的。中午回家，看到草是金黃色的；傍晚，草又變綠了。為什么？我來(lái)到草地上，仔細觀(guān)察，蒲公英花就像我們的手掌，可以開(kāi)合。中午打開(kāi)，花瓣金黃，草金黃；早晚寫(xiě)，金色的花瓣包裹，青草變綠。
蒲公英可以有很多用途。有一次在外面玩的太開(kāi)心了，晚上睡覺(jué)的時(shí)候嗓子有點(diǎn)酸痛干澀。我媽聽(tīng)我變聲，就拿出干蒲公英花泡給我喝。我喝了，淡淡的苦澀中帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)清香，很舒服。第二天早上起床的時(shí)候，我覺(jué)得自己吵多了。原來(lái)蒲公英有清熱去火的功效。媽媽說(shuō)蒲公英還可以治瘡，腦膜炎，流感，肝膽疾病。蒲公英有這么多用途！
蒲公英給了我快樂(lè )，就像我的好朋友一樣。有一次沒(méi)認真看題，基礎考了只有56分。老師嚴厲地批評了我，我意識到了自己的錯誤，但我還是忐忑不安，怕媽媽回去打罵我。我從學(xué)�；氐郊�，來(lái)到我的好朋友面前。他們在微風(fēng)中搖動(dòng)他們的金花，好像在問(wèn)候我。我慢慢說(shuō)出了我的想法。蒲公英仿佛對我說(shuō)：這個(gè)教訓一定要記住。下次別來(lái)了！看著(zhù)看著(zhù)，想著(zhù)，感覺(jué)自己好像是一朵蒲公英花，穿著(zhù)金色的衣服，沐浴在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感到?jīng)鏊�。鳥(niǎo)兒飛過(guò)，告訴我，我飛得多開(kāi)心。蜜蜂告訴我采蜜時(shí)的快樂(lè )。我也沒(méi)那么害怕。我會(huì )犯錯并改正。
我的好朋友——蒲公英，它美麗，它有趣，它和我一起成長(cháng)。我喜歡我的朋友——蒲公英花。喜歡嗎？
蒲公英見(jiàn)證最美的我們初三記事作文 32
經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)了坎坎坷坷。我，終于來(lái)到了——夢(mèng)寐以求的地方。
我以為自己已經(jīng)到達了目的地，走進(jìn)了成功的殿堂，來(lái)到了我多年向往的地方。然而，事實(shí)不會(huì )那么盡如人意。正當天真的我還在美美的幻想著(zhù)時(shí)，現實(shí)像一盆冷水，一把重錘，澆涼了我的熱情，敲碎了我的夢(mèng)。
我明白了以前的那些苦難都是那么的渺小。真正的困難才剛剛來(lái)臨。我不知道初中三年是怎么過(guò)來(lái)的，壓力幾乎為零的我就這樣跑著(zhù)，笑著(zhù)，鬧著(zhù)度過(guò)了三個(gè)傳說(shuō)中很難的春秋。自己走過(guò)了才知道，并沒(méi)有所謂中的那么苦。就私自給高中三年也下了一個(gè)“不苦不難”的定義！然而，我錯了！
面對一道道陌生的公式，面對一個(gè)個(gè)不認識的單詞，甚至面對我生活的地球是那么陌生。這復雜的一切讓我對自己感到懷疑，原來(lái)，初中的知識都是“玩”過(guò)來(lái)的，基礎那么差！看到一個(gè)個(gè)底子比我好的同學(xué)，一股股自卑的沖動(dòng)就涌了上來(lái)。那么長(cháng)的距離，那么大的差距，那么深的一道鴻溝，我要怎么跨越？
我想過(guò)要放棄，因為我在普通班，而且又不是尖子生！我的夢(mèng)想似乎全被黑暗遮住了，我看不到那個(gè)讓我執著(zhù)追求多年的夢(mèng)，看不到前方的路要如何走下去……我也曾說(shuō)過(guò)要相信自己，要相信自己，可每次都能相信到懷疑自己！徘徊在十字街頭的我不知所措，我迷茫了！我要怎么辦？
當我看到父母為我奔波勞碌的身影，手上起滿(mǎn)了老繭，我無(wú)言以對。還沒(méi)有經(jīng)過(guò)戰斗的.舍棄是虛偽的！我不能讓父母的血汗成為我浪費的資本，我不能用我的懦弱來(lái)?yè)]霍父母對我的愛(ài)。我不能讓他們失望，我要他們以自己的女兒為榮，所以，我沒(méi)有理由放棄！
全校那沒(méi)多高一的學(xué)生都還在堅持，甚至還有比我學(xué)習差的，我憑什么放棄！他們能，我就一定能！我會(huì )比他們更好！我做好了準備，無(wú)論多苦多難！我不會(huì )比別人差！現在，我只離成功一步，我要堅持下去！走過(guò)高三的坎坷與風(fēng)雨，我的臉上將寫(xiě)滿(mǎn)自信與執著(zhù)！高三，等著(zhù)我吧，我一定會(huì )來(lái)的!
脫掉了稚氣，成就了瀟灑與從容；放棄了任性，收獲了成熟與自信！
我，是蒲公英。我以為自己陷入了泥潭。其實(shí)，泥潭中才有沃土。他能讓我在生命的天空里，頑強的成長(cháng)！
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