【熱門(mén)】蒲公英的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的蒲公英的作文，歡迎大家分享。
蒲公英的作文1
假如我是蒲公英，我將會(huì )乘著(zhù)風(fēng)去觀(guān)賞祖國假如我是蒲公英的大好河山。我要飛向秀麗的黃山，去欣賞那令人贊嘆不已的“黃山四絕”——奇松、怪石、云海、溫泉;我要飛向雄偉的布達拉宮，去欣賞古代建筑的精華，西藏文化藝術(shù)的寶庫;我要飛向美麗的長(cháng)江三峽，去游覽雄偉險峻的瞿塘峽、奇秀多姿的巫峽和灘多水急的西陵峽;我還要飛向有“桂林山水甲天下”美譽(yù)的桂林，去欣賞群峰挺拔、江水秀麗的山水畫(huà)卷。
假如我是蒲公英，我將會(huì )乘著(zhù)風(fēng)飛向臺灣，將大陸同胞的問(wèn)候帶給臺灣骨肉。我還會(huì )誠懇地邀請他們來(lái)到祖國，領(lǐng)略祖國山川的秀麗。
戰爭的硝煙還在威脅著(zhù)不少?lài)�。假如我是蒲公英，我將�?huì )乘著(zhù)風(fēng)來(lái)到那些戰火紛飛的國家，將自己小小的身軀扎根于廢墟之中。我要在那里生根發(fā)芽，讓廢墟的顏色不再單調。
假如我是蒲公英，我會(huì )來(lái)到那些重病在身的病人旁邊。病人的生活是單調的，他們只能整天整夜地望著(zhù)天花板，那死氣沉沉的天花板上會(huì )有什么樂(lè )趣呢?我會(huì )在病房的窗臺上茁壯成長(cháng)，讓病人煥發(fā)活力，用自己的一生來(lái)?yè)Q取病人的一點(diǎn)微笑。
假如我是蒲公英，我會(huì )來(lái)到那些貧困山區的孩子身邊。我要在那濕潤的泥土中成長(cháng)，讓他們真切地感受到生命是如此的美好，讓他們打起信心，頑強地生活下去，不再心灰意冷
假如我是蒲公英，我會(huì )長(cháng)大，哺育出更多的小蒲公英，讓他們去實(shí)現夢(mèng)想，改變世界!
蒲公英的作文2
大家都知道，蒲公英是一種生存能力很強的植物，無(wú)論它的種子飛到哪里，它都能在那個(gè)地方生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng);然而秋天的蒲公英，為了理想，能夠乘著(zhù)溫柔的風(fēng)兒，飄啊飄，直到用盡最后一丁點(diǎn)的氣力，在此之前它決不放棄。
啊，蒲公英，您張開(kāi)潔白的翎羽在風(fēng)中舒展，您每根潔白的翎羽承載了多少希望?大地的回憶和眷戀，童年的純真和夢(mèng)想，還有遠方朦朦朧朧的向往，飄飄然，你醉了。
蒲公英的飛翔是一個(gè)一個(gè)夢(mèng)在瞬間的綻放，凝固了空氣，風(fēng)是一個(gè)匆匆的過(guò)客，邀請蒲公英去遠方旅行。
偉哉，蒲公英!您胸懷坦蕩，無(wú)私無(wú)畏，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)牽無(wú)掛。大地山川，房前屋后，哪怕是在貧瘠的原野或亂石縫里，多么的艱苦，您總不抱怨更不嫌棄，為了理想您總是如此的執著(zhù)，用自己的行動(dòng)來(lái)裝點(diǎn)山川大地。
盛夏您沐浴著(zhù)晨曦，張開(kāi)歡心的笑臉，蜂兒穿梭在您的頭頂欽點(diǎn)，為您喝彩和祝福。您是大自然中的強者，每個(gè)物種向您鞠躬，都應向您學(xué)習!
一個(gè)夢(mèng)想延續著(zhù)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。您在和煦的陽(yáng)光下飛啊飛啊，飛到夢(mèng)的終點(diǎn)，綻放出朵朵金黃而淡雅的小花，美化著(zhù)山川大地。
蒲公英的作文3
春天到了，春風(fēng)溫暖著(zhù)我，讓我茁壯成長(cháng)，讓我開(kāi)始了我的旅途。
我是一株長(cháng)在路旁的蒲公英，春風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，牽著(zhù)我的手，與我共舞。接著(zhù)，一位貼身與我的哥哥，飄飄揚揚，離我而去，他向我揮手。
風(fēng)停止了腳步，一只小毛毛蟲(chóng)從樹(shù)上掉到了我的身旁，她向我投來(lái)請求的目光：“姐姐，你可以幫我重新回到樹(shù)上嗎？”我微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我向幾位哥哥說(shuō)了毛毛蟲(chóng)的經(jīng)歷，他們答應了送毛毛蟲(chóng)回到樹(shù)上，于是，他爬上了我的身體，拉著(zhù)哥哥們，借著(zhù)風(fēng)伯伯的幫助，飄到了樹(shù)上，她向我說(shuō)再見(jiàn)，我也一樣向她道別，并祝她早日脫變成功。
我和剩下的10位姐姐唱著(zhù)歌，欣賞著(zhù)周邊的美景。一位農民帶著(zhù)個(gè)小孩來(lái)到路邊，給白菜地施肥。小孩發(fā)現了我，她大大的眼睛盯著(zhù)我看，我向她問(wèn)好，可她聽(tīng)不見(jiàn)，她對我說(shuō)：“蒲公英，讓我幫你播種吧！”說(shuō)著(zhù)，她將我們拔起，用嘴吹著(zhù)我們，姐姐們一個(gè)個(gè)悄然離我而去，我淚流滿(mǎn)面，向她們說(shuō)再見(jiàn)，他們飄著(zhù)飄著(zhù)，落到了各個(gè)地方，只有一位姐姐在我身旁。姐姐們離開(kāi)了我，小孩將我扔在地上，離開(kāi)了，我望著(zhù)身旁的姐姐，微笑著(zhù)慢慢閉上眼睛，姐姐呼喚我的名字，毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶，飛來(lái)看我，他們，漸漸模糊在我的視線(xiàn)里。
我記得我這一生，記著(zhù)我這一生的故事。再見(jiàn)，美麗的世界。
蒲公英的作文4
常常聽(tīng)到一句話(huà)，風(fēng)的方向決定蒲公英的方向。是啊，風(fēng)似乎可以決定它的命運。也正如歌詞中的那句“小學(xué)籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景�！�
在我們小區的中心花園的草地上，有幾株潔白的蒲公英，像一團毛絨絨的小球，看著(zhù)暖暖的樣子，用嘴輕輕一吹，絨毛就隨著(zhù)風(fēng)兒飄向遠方。這讓我想起了小時(shí)候和小伙伴在一起的時(shí)光。一有空我們幾個(gè)人就約在一起玩過(guò)家家，八格子，踢盒子等游戲。我們幾個(gè)還有一個(gè)秘密基地，我記得在那里也有一片蒲公英，每當有不開(kāi)心的事我們就會(huì )一起去那里，把煩惱對著(zhù)那小小的蒲公英傾訴然后把它吹散開(kāi)來(lái)，煩惱和一切不開(kāi)心的事就會(huì )隨著(zhù)蒲公英的飄散而消失，所以蒲公英對于我們來(lái)說(shuō)也是忘憂(yōu)草，可以讓我們忘記一切煩惱和憂(yōu)愁，以一種積極向上的心態(tài)去面對所有事，似乎能賦予你一種強大的能量。
而對于如今的我來(lái)說(shuō)，蒲公英更多的是一種寄托與懷念吧！就好像往事還歷歷在目，并未隨風(fēng)飄散。更寄托了我對小伙伴的懷念和對美好童年的回憶�，F在的我們被繁重的學(xué)業(yè)壓著(zhù)，計劃著(zhù)自己的未來(lái)，再也不能像小時(shí)候一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。一切早已物是人非，逝去的已經(jīng)逝去，任你有再多的不舍也回不到過(guò)去了，只是徒添傷感罷了。唯一能做的，就是珍惜現在，把握好今天，將昨天深埋在心底，向著(zhù)美好的明天出發(fā)。
我喜歡蒲公英，也許它沒(méi)有其它鮮花那樣多姿多彩，香氣襲人，但卻有自己的格調和追求，那便是選擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程。
蒲公英的作文5
“呼——”地一聲，我被一個(gè)小男孩吹到了天空的懷抱中。作為小蒲公英的我，此刻有多么的激動(dòng)��！我離開(kāi)了媽媽?zhuān)托值芙忝脗內ブ苡问澜缌耍?/p>
哇！外面的世界可大��！我跑到東又跑到西，欣賞著(zhù)大自然的得意之作，高興得都忘了形，竟與風(fēng)姐姐撞了個(gè)正著(zhù)，還把她撞得頭暈目眩，迷迷糊糊地將我攬入她的懷中。沒(méi)辦法，只好跟著(zhù)她了。
走著(zhù)走著(zhù)，便到了云姑娘這里來(lái)了�？�，云姑娘正倚在太陽(yáng)公公身旁悠閑地喝著(zhù)茶呢！看她那神態(tài)呀，甭提有多愜意了，鬧得我心頭直癢癢，想和云姑娘聊聊天吧，卻怕打擾到她，想和她去喝一杯吧，又苦于被風(fēng)姐姐夾著(zhù)，出不去，真是天不隨蒲公英愿吶！
過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)姐姐恢復了清醒。以為這樣，再加上我的掙扎，就可以出去了�？蓻](méi)想到，風(fēng)姐姐誤以為是自己癢癢了，用手撓了撓，把我給彈出去了。
“啊——”，我直往下掉，想到自己一掉下去就會(huì )粉身碎骨，不禁毛骨悚然起來(lái)，開(kāi)始后悔自己剛才的行為，可那又能怎么樣，誰(shuí)讓自己剛才那么大意。
想著(zhù)，掉著(zhù)，我著(zhù)陸了，原來(lái)是掉在鳥(niǎo)弟弟身上了。再看看自己，四肢健全，毫發(fā)無(wú)傷。呼，真是虛驚一場(chǎng)。我趴在鳥(niǎo)弟弟身上，往下看，正巧碰見(jiàn)河姑姑在開(kāi)演唱會(huì )，青蛙大叔正為其演奏�！岸！恕！恕闭婧寐�(tīng)，節奏清新而又淡雅，我都沉醉于其中了！
可過(guò)了一會(huì )兒，歌聲嘎然而止，張開(kāi)眼睛，卻發(fā)現已經(jīng)走遠了，真遺憾沒(méi)聽(tīng)完這場(chǎng)演唱會(huì )。
蒲公英的作文6
天空中，還有誰(shuí)在飛。
還有誰(shuí)在向著(zhù)夢(mèng)想飛。
或許你曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)蒲公英，看見(jiàn)過(guò)風(fēng)中，它的種子在翩翩起舞，那是多么美麗的圖畫(huà)��！
像童話(huà)的世界，美麗的蒲公英在風(fēng)中揮灑自己的美。你可能也幻想著(zhù)乘著(zhù)蒲公英的小船在空中飄來(lái)飄去。特別是在美麗的夜晚，想飛去星星上面……
我在操場(chǎng)邊的草叢中發(fā)現了一簇蒲公英，它很美麗，但很孤單。偌大的一片空地，只有它在生長(cháng)。仿佛是被遺棄的生靈，讓人感到惋惜……
但當我在一個(gè)含風(fēng)的月夜經(jīng)過(guò)那里時(shí)，它并不是在那里靜靜地立著(zhù)。在風(fēng)中，它的身旁，飛舞著(zhù)它的種子。星星點(diǎn)點(diǎn)地飛起。多美麗呵！我不禁停住了腳步，望那蒲公英，就像一只精靈在放飛生命的光芒。
蒲公英的種子越飛越遠。終于，它能飛上天空，擺脫了空地的寂靜與孤單，能一睹這片屬于它的世界。
看著(zhù)種子的遠去，我感到好像蒲公英心中一直擁有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想著(zhù)能將自己的種子鋪滿(mǎn)大地，讓世界處處綻放蒲公英的笑容。
是否——我們也應該像蒲公英一樣，展開(kāi)我們夢(mèng)的翅膀，向那夢(mèng)想的地方飛翔。
真的希望——能在空中和蒲公英一起飛翔，飛到長(cháng)滿(mǎn)蒲公英的地方，你就會(huì )發(fā)現，夢(mèng)想不再渺茫，你將看見(jiàn)你的成功和希望。
天空中，不只是蒲公英在飛。還有我，還有你……
蒲公英的作文7
小小院子里幾株挺拔的郁金香和艷麗的玫瑰興奮地綻放著(zhù)，但在一個(gè)陰暗的墻角，一株蒲公英正散發(fā)出一股生機。
起初，蒲公英也像野草，許多比它艷麗的花草都嘲笑它，看不起它。但僅有它自我明白，它不是野草，而是一株蒲公英。
在它開(kāi)花之際，它那美麗的黃花在夕陽(yáng)的照耀下格外閃耀，雖不如郁金香那樣挺拔，不如玫瑰那樣艷麗，但它能夠藥用，也能夠果腹。
平心而論，自然中的蒲公英無(wú)異于一株野草，永遠不能與眾多的奇花秀木同日而語(yǔ)�？墒�，蒲公英還要煎熬過(guò)更多的艱難，從一棵人人口中的野草變成一株美麗的蒲公英。
當它成長(cháng)之際，它要經(jīng)歷許多風(fēng)和雨，忍受住來(lái)自周遭的'嘲笑與打擊。在夏日，蒲公英又要辛苦地將自我培育的種子散發(fā)出去，讓它們自我帶著(zhù)夢(mèng)想，飄向天涯海角。這一個(gè)個(gè)小傘兵飛向祖國大江南北，生長(cháng)在田園、峭壁、湖畔……只要有一點(diǎn)點(diǎn)泥土，它便能頑強扎根下來(lái)。
蒲公英也像此刻的青年一樣，在自我的崗位上奮斗，富有熱血地去追求自我的夢(mèng)想，讓自我的夢(mèng)想成為現實(shí)。
蒲公英不管風(fēng)把它吹向何處，它都會(huì )深深地扎根；不管天氣有多惡劣，它都能堅強地生存下來(lái)，實(shí)現自我的價(jià)值。
雖然它被人說(shuō)成“野草”，被人當作草踩，但它也有自我的夢(mèng)想，也有自我的價(jià)值。連一株小小的蒲公英都有自我的夢(mèng)想，難道你還沒(méi)夢(mèng)想、沒(méi)志向嗎？
蒲公英的作文8
在我的童年回憶里，有許多我喜歡的植物：向日葵、菊花、牡丹等。但我最喜愛(ài)的植物是蒲公英。也許你們很驚訝，會(huì )說(shuō)：“你怎么會(huì )喜歡這丑陋的花呢?”我會(huì )回答你們：“其實(shí)美并不重要，重要的是心靈。蒲公英默默的將自己的身軀奉獻給人們做藥材，這種無(wú)私奉獻的精神是值得我們學(xué)習的�！�
在我8歲的時(shí)候，也種過(guò)一盆蒲公英，蒲公英不是買(mǎi)的，而是蒲公英的種子自己飄到我的花盆里生長(cháng)出來(lái)的。剛開(kāi)始，它只是個(gè)小苗呢!我天天按時(shí)給它澆水、施肥、松土，在我1個(gè)月的精心照料下，小苗已經(jīng)長(cháng)成了一棵小草了，這株小草長(cháng)出了六片葉子嫩嫩的、綠綠的、薄薄的，葉子的邊還有小鋸齒，可有趣了!
到了夏天，蒲公英長(cháng)出了粉色的花苞，不出幾天，花苞已經(jīng)長(cháng)成了粉色的花，蒲公英的花瓣好似菊花的花瓣，又薄又嫩又長(cháng)。蒲公英花蕊的顏色跟花瓣一樣的，不仔細觀(guān)察還發(fā)現不到呢。
秋天到了，蒲公英的花謝了，結出了一顆顆毛茸茸的蒲公英種子，它們很輕，我用風(fēng)輕輕一吹，所有的種子都飛上了天空。我看著(zhù)在天上的種子，希望它們能快快的安家。
我愛(ài)蒲公英!
蒲公英的作文9
春天帶著(zhù)調色盤(pán)悄悄的來(lái)到了，花兒開(kāi)了，山坡披著(zhù)青外套站在空地上，樹(shù)妹妹穿著(zhù)春姑娘送給她的裙子轉了幾圈，小種子們要去旅行了！
小種子是一位小蒲公英，她背著(zhù)白色的降落傘，問(wèn)風(fēng)伯伯：“我想去旅行，請您載我一程，謝謝�！憋L(fēng)伯伯想都沒(méi)想，大手一揮，面帶笑容地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，就包在我身上了！”小蒲公英見(jiàn)風(fēng)伯伯同意了，就跑回去和媽媽告別，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙ヂ眯辛�。媽媽�(zhuān)僖?jiàn)！”媽媽淚流滿(mǎn)面地抱著(zhù)小蒲公英：“祝你一路平安，再見(jiàn)了�！憋L(fēng)伯伯一吹，就把它送到了天上，地上還回蕩著(zhù)媽媽的叫聲：“一路平安，一路平安��！”
媽媽的叫喊聲漸漸地聽(tīng)不到了，小蒲公英和她的伙伴們一起去了遙遠的上方，有一個(gè)大蒲公英，他飛得很低，結果一不留神，他掉進(jìn)了“云坑”里，看來(lái)他是活不成了。小蒲公英沒(méi)有掉進(jìn)去，因為她很小，它們飛過(guò)海，有一粒種子不小心掉入了海里，看來(lái)，他也活不成了。
最后，它們找了一個(gè)安家的好地方，在那兒慢慢地生根，發(fā)發(fā)綠芽，不久就開(kāi)出了潔白的花兒，很美。
秋天帶著(zhù)光芒神奇的來(lái)到了，秋天一吹，新的小種子又和風(fēng)一起，飛走了。
蒲公英的作文10
春姑娘來(lái)了，她一來(lái)，蒲公英開(kāi)就滿(mǎn)了整個(gè)山坡，她一來(lái)，小樹(shù)們就換上了新裝。開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)，那些花就白了，就在這美麗的山坡上，蒲公英要開(kāi)始它們的遠行了。
蒲公英乘著(zhù)它那小小的“熱氣球”，慢慢的飄著(zhù)，飄著(zhù)，來(lái)到了一條小河邊，還沒(méi)落地就被熏得捂住鼻子，連它自己也沒(méi)有想到他看到的情景會(huì )是如此的糟糕：河里不停的冒著(zhù)那綠色的泡泡，水面上漂著(zhù)綠色的油污，河面上還漂浮著(zhù)許多的垃圾。
一條小魚(yú)從水里游出來(lái)，對蒲公英說(shuō)：“蒲公英，快走吧，不要在這里，不然會(huì )死掉的！”蒲公英連忙問(wèn)小魚(yú)：“小魚(yú)，這里怎么變成這樣��？怎么和我們那兒不一樣呀？”小魚(yú)說(shuō)：“這些都是人類(lèi)造成的，我們也要去找新家了�！闭f(shuō)完小魚(yú)就游走了。
蒲公英又乘著(zhù)它那潔白的“熱氣球”緩緩地飛走了，飛呀，飛呀，飛到了一座大城市�？粗�(zhù)那高樓大廈，還有那在城市里穿行的汽車(chē)，蒲公英開(kāi)心極了。它降落到路面上，可水泥地堅硬無(wú)比，根本就不適合蒲公英生長(cháng)，它只好無(wú)奈地離開(kāi)了。
走啊走啊，它看到一個(gè)小男孩，在它的房間里有一個(gè)花盆，蒲公英乘著(zhù)“熱氣球”飛了過(guò)去，在那個(gè)花盆兒里安了家。
第二年的春天，花盆里開(kāi)了一朵黃色的小花，但是它再也回不去那個(gè)美麗的老家——春天的小山坡了。
蒲公英的作文11
蒲公英又叫蒲公草、黃花苗。蒲公英的葉子是狹長(cháng)形，邊緣呈鋸齒狀，像一顆顆尖銳的牙齒。葉子從根部排成蓮座狀長(cháng)出，圍成一圈，平鋪在地，中間長(cháng)出三五根花莖�；ㄇo是空心的，直直地挺著(zhù)，頂端舉著(zhù)圓圓的花蕾，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。
每當初春來(lái)臨，蒲公英抽出花莖，在碧綠叢中綻開(kāi)朵朵黃色的小花，這兒一叢，那兒一簇，遠遠望去，就像是春姑娘特意為大地伯伯的綠風(fēng)衣繡上了幾朵小花。走近細看：花朵是圓盤(pán)形，草綠色的苞片圍著(zhù)一層層金黃色的小花瓣。那是一種耀眼的黃，就像是一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，更像是袖珍的小葵花。一陣風(fēng)吹過(guò)，這些小花撒起歡來(lái)，她們揚起笑臉，扭動(dòng)著(zhù)纖（xiān）細的嬌軀，盡情地輕歌曼舞。
我覺(jué)得蒲公英叫迎春花或太陽(yáng)花更確切些，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)春意，只要陽(yáng)光好，蒲公英便燦爛地綻放著(zhù)。蒲公英的花期非常短，剛剛花莖上還是三五個(gè)“小腦袋”緊緊地擠在一起，一會(huì )兒功夫，花莖迅速地長(cháng)高，綻放出一張張笑臉，昨天還是些金黃的小花，第二天金黃褪去，慢慢變成白色的冠毛，最后結為一個(gè)白色的絨球。風(fēng)輕輕一吹，這些白色的絨球立馬又化作一把把小傘，帶著(zhù)蒲公英的孩子飄向天涯海角。
我愛(ài)蒲公英。它沒(méi)有桃李的花朵嬌艷，沒(méi)有玫瑰月季的芬芳撲鼻，但它傳播著(zhù)春天的氣息，散發(fā)著(zhù)頑強的生命力。無(wú)論是田間地頭、山谷草地、河岸沙地，隨處可見(jiàn)它那倔強可愛(ài)的身影。
蒲公英的作文12
我最喜歡的植物是蒲公英。
春天剛到，漫山遍野都鉆出了鮮嫩的小蒲公英，它們隨著(zhù)春風(fēng)，壯了桿，粗了腰，貪婪的吸著(zhù)春雨，漸漸長(cháng)大。
夏天，蒲公英都茁壯了，大片大片的，遠遠望去就像一片綠色的海洋，慢慢的，在夏日驕陽(yáng)的普照下，開(kāi)出了美麗的黃色小花朵，那艷艷的黃色花瓣，引來(lái)了一群群采蜜的蜜蜂和戲舞的蝴蝶。
秋天，蒲公英逐漸在時(shí)光中成熟了，結出了小小的肉眼不易看見(jiàn)的種子，那白花花的惹人令?lèi)?ài)的毛毛種子被涼爽的秋風(fēng)一吹，像一個(gè)個(gè)小精靈落在地里，樹(shù)上，有時(shí)還飛進(jìn)人的鼻子里，讓人只打噴嚏，落在野外的，便漫山遍野四處安家了。
冬天，白雪一片，這時(shí)，蒲公英的種子早已安好了家，它們在土里準備來(lái)年的到來(lái)呢。
蒲公英對我們有許多價(jià)值呢，它可入藥消炎，在這里我忽然想到我小兒時(shí)，常常嗓子發(fā)炎，爸爸常常跑到幾里外的果園里采蒲公英，熬制成湯喝或涼拌成菜讓我吃。當地人很喜歡采它。更重要的是蒲公英有它的生存價(jià)值，別看它巴掌大小但根系特深，大片的蒲公英可固著(zhù)土壤，防止水土流失。
我喜歡你，蒲公英，你不但可為人除去疾病，默默奉獻，而且你有頑強的生命力，激勵人們不擇環(huán)境綻放生命的光環(huán)。
蒲公英的作文13
她開(kāi)時(shí)，熱熱鬧鬧，謝時(shí)即，問(wèn)津無(wú)人。
黃色的花蕊是她的應答，做夢(mèng)時(shí)，影子忘了踐踏她的淺藍色土地，再她面前綻開(kāi)蒙蒙瓏瓏的臉，風(fēng)輕輕吹，她仰起頭，微微的笑著(zhù)。
蘭色春葳蕤，桂華春潔凈欣欣此生氣，自而為夢(mèng)神雖灰灰銀銀的，皎潔的月光漸慢落身上，，一切都變成純白的色調，揚起額角，抬頭看去，青云端，殘月掛在空中，她缺少了滿(mǎn)月的圓潤和多情，恰似多了一縷縷李清照詞中的：花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭，她不足夠挑月的清美和呆木，卻尚有詩(shī)仙李白的詩(shī)：明月松間照，清泉石上流。一聲哀嚎，她醒了甩動(dòng)著(zhù)自身的嫩葉，看著(zhù)天空的暗淡，心中感傷至極，輕擺著(zhù)腰身，唱著(zhù)棉被之歌當羽毛紛飛時(shí)我已錯過(guò)，飛起，是我的命，蓋一個(gè)人的身上，熱鬧非否，花謝時(shí)，無(wú)人可行。
這支花，黃色的花瓣，瓣瓣分開(kāi)，像雙眼般明亮犀利，又宛如陰森的天空，雨滴漸漸大聲，華麗的展現她的生命力，風(fēng)吹過(guò)，陣陣麥聲朗朗，就在我眼前，黃色的花蕊淺出深入，淡青色的葉子拂去了上的塵埃，我是一個(gè)剛出殼的蒲公英，叫蒲瑩瑩，目前單身，
身旁的血紅的鳳尾花嘮叨著(zhù)：“老衲大了，真辛苦啊，蒲瑛瑛，夏天就會(huì )離開(kāi)你了吧�！�
蒲公英的作文14
蔚藍的天空中，飄著(zhù)朵朵白云，一片綠油油長(cháng)著(zhù)蒲公英的草地上，有兩個(gè)穿著(zhù)小裙子、頭上扎著(zhù)小辮子的小女孩，手拉著(zhù)手在草地上玩耍。一只又一只的蝴蝶，在空中翩翩起舞，兩個(gè)小女孩追這蝴蝶跑，想要抓住它們，卻礙于自己太小。
玩累了，便坐在草地上休息。一個(gè)女孩拔起地上的一個(gè)蒲公英，還沒(méi)來(lái)得及吹，就被身旁的女孩叫住。那個(gè)女孩微微低著(zhù)頭，好一會(huì )兒，才說(shuō)：“我要搬家了，搬去很遠的地方，可能，不能再和你一塊兒玩了……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，一陣微風(fēng)吹過(guò)，女孩手中的蒲公英隨風(fēng)飄散開(kāi)，說(shuō)話(huà)的女孩見(jiàn)身旁的女孩一直沒(méi)有反應，便急得哭了出來(lái)�！皠e擔心，別擔心，我們還是好朋友，只不過(guò)是暫時(shí)的分開(kāi)，媽媽告訴我，我們現在的離別，是為了以后更好的重逢�！本镁脹](méi)有說(shuō)話(huà)的女孩，轉過(guò)頭，含著(zhù)淚看著(zhù)不斷哭泣的女孩“那我們做一個(gè)約定，12歲時(shí)我們一定要在這里見(jiàn)面，12歲！一定！”哭泣的女孩猶豫了一下，便答應了。
這就是我們，兒時(shí)的我和你，離開(kāi)的人是你，而停留在原地等待的人是我。12歲那年，我遵守約定，來(lái)到這里，等待了一天也沒(méi)有等到你的出現，或許你早已忘記了，又或許是家里的原因。
回去時(shí)，摘了幾朵蒲公英，走到半路，便被風(fēng)給吹散了。這也許就是我們，像蒲公英一樣，被風(fēng)吹散，不知何時(shí)才能相聚。我們的約定也像著(zhù)蒲公英一樣，說(shuō)散就散，說(shuō)忘就忘，像蒲公英一樣脆弱。但它的美，卻是人無(wú)法忘記的，是人最美好的回憶。
蒲公英的作文15
迎來(lái)了新的一年，讓我們轉移視線(xiàn)，落在一個(gè)紅色的自行車(chē)上。車(chē)上有一人，她裝著(zhù)紅色衣服。天上的云是那樣自由，變成什么圖案都可以。低一點(diǎn)，白塔上站著(zhù)一個(gè)烏鴉，似乎在想些什么，又像在等待著(zhù)什么。再低點(diǎn)，新世紀廣貿開(kāi)業(yè)了，在空中爆炸的，是一個(gè)個(gè)沖天炮。在風(fēng)下飄揚的是一面面彩旗。結束了，一切是那么寧靜。再回到起點(diǎn)，重新發(fā)現些什么。左一點(diǎn)是什么？一棵蒲公英......車(chē)子倒了，沒(méi)人再扶起。夜晚來(lái)了，天空一步星棋，人生就如星空。一片烏云來(lái)了�？熳�！人們自覺(jué)地避雨。大雨傾盆，像潑，像倒。拿開(kāi)花盆，看到它憔悴的身影。無(wú)聊極了。打開(kāi)影碟機，他遲鈍在那里，不知看什么�；鹩叭陶叩闹鹘莻兊纳碛�，都拂在家里。大風(fēng)作響，恐懼和黑暗籠罩著(zhù)全村。彌漫著(zhù)說(shuō)不出的味。想哭。想笑。又不知為什么�？傁敫尚┦裁�。
雨停了，蒲公英哭了。是誰(shuí)依然伴隨？轟洗衣機壞了，生命停止了。但總有顆心放不下，化為永恒的光芒。是誰(shuí)？等待著(zhù)，偎縮在墻角？我！
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