【必備】蒲公英作文合集10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的蒲公英作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蒲公英作文 篇1

　　花開(kāi)無(wú)葉，葉生無(wú)花

　　花與葉永不能相見(jiàn)

　　花與葉，是在祈禱著(zhù)相逢的一天嗎？

　　那花，那世界

　　假如你錯過(guò)了，那你就永遠的錯過(guò)了

　　而花會(huì )默默的憔悴，枯萎

　　曾經(jīng)美麗過(guò)

　　即使一生的守候只換來(lái)一剎那的美麗…

　　曾經(jīng)消逝過(guò)

　　即使與人無(wú)緣欣賞，依然無(wú)怨無(wú)悔

　　有一種生命叫獨自寂寞

　　有一種生命叫紅顏獨謝

　　有一種生命叫無(wú)怨無(wú)悔

　　那人，那心事

　　花界的興盛是短暫的

　　一夜繁花似錦

　　一夜又芳紅落盡

　　剩下的只有遺落在枝頭的前世眷戀

　　花的生命在于長(cháng)時(shí)間的緘默醞釀

　　花的生命在于一剎那的美麗死亡

　　蒲公英的旅行，也是為了最后一霎

　　一霎的停留，扎根，生長(cháng)

蒲公英作文 篇2

　　蒲公英的花朵和果實(shí)，富有浪漫的詩(shī)意。它的花朵呈現出一種純粹的金黃，花形與菊花一般大小，風(fēng)韻也不在菊花之下。等到果實(shí)完全成熟之后，它便會(huì )綻開(kāi)成一柄柄潔白如雪、輕盈如羽的小傘兒，傘托上墜一顆圓錐形的、飽滿(mǎn)而豐潤的籽粒。微風(fēng)一吹，它們便像一朵朵降落傘似的，飄飄悠悠地隨風(fēng)而去。

　　我曾對生長(cháng)在不同環(huán)境中的蒲公英作過(guò)仔細觀(guān)察。我發(fā)現那些長(cháng)在豐腴土地上的蒲公英，雖得以放任地滋長(cháng)，自由地繁衍，快意地沐浴著(zhù)酣暢的春風(fēng)和雨露，但竟然全長(cháng)得一副沒(méi)精打采的模樣。它們要么猥瑣而呆板，要么蒼老而枯黃，不能給人以更多值得咀嚼和品味的東西。也曾見(jiàn)識過(guò)被園藝師栽培馴化的蒲公英，開(kāi)紫色的花，枝葉和花朵都遠比野生的肥碩壯實(shí)，但又覺(jué)得在那絢麗雍容的表象背后，總透著(zhù)一股掩飾不住的俗氣和膚淺，空有華表而缺乏內在的質(zhì)感。

　　我先前工作的單位小院，也是隨處可見(jiàn)蒲公英的生長(cháng)，而且越是路邊墻角，越是石階縫隙，生長(cháng)得就越加旺盛。即使是那些已經(jīng)澆灌了厚厚的混泥土地面的院壩和走道之間，哪怕只是一絲絲龜裂的縫隙，它們都能扎根繁衍。單位曾組織我們將院里的蒲公英一次次地當作雜草垃圾鏟除，但只要雨水一澆，過(guò)不了幾天，它們又會(huì )滋長(cháng)出鮮活的嫩芽�？v然把它們連根拔了，到第二年的春天，和風(fēng)一吹，雨露一潤，它們又重新萌發(fā)出新枝嫩葉，而且比上一年長(cháng)得更茁壯，更旺盛。

　　那些生長(cháng)在路道和臺階之間的蒲公英，為了避免行人的踐踏和傷害，全都臥石而生，伏地而長(cháng)。為了生存，它們剛一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一種隱忍和有度的伸曲來(lái)保護自己。這些生存在極其艱辛困苦甚至幾近絕境的不毛之地的蒲公英，首要的課題就是想方設法地存活下來(lái)，然后長(cháng)葉開(kāi)花，繁衍后代。

　　在萬(wàn)物蕓蕓的自然界，蒲公英永遠處于一種可有可無(wú)的配角地位。它沒(méi)有牡丹“若教解語(yǔ)應傾國，任是無(wú)情亦動(dòng)人”的.美艷，沒(méi)有桃花“紫陌紅塵拂面來(lái)，無(wú)人不道看花回”的喧鬧，也沒(méi)有海棠“朝醉暮吟看不足，羨他蝴蝶宿深枝”的得寵。但它總是默默而又盡情地開(kāi)出黃色的小花，結出褐色的瘦果，為自己、為后代綿延生命的血脈。

　　每當看到這些卑微的蒲公英，我都為它們的生命內涵而產(chǎn)生一種莫名的感動(dòng)。同時(shí)，我又驚異于同一類(lèi)型的生命，處在不同的生存境遇中，它們所呈現的生命狀態(tài)竟有如此的區別和差異。草木無(wú)性亦有性，世人有知亦無(wú)知。蒲公英在自己陰翳的心坎上引進(jìn)陽(yáng)光，在灰白的生命里添上亮色，而人卻制造出桎梏，把自己牢牢地禁錮在狹小的世界里。面對充滿(mǎn)誘惑又浮躁的社會(huì )現實(shí)，倘若我們在羨慕那花天酒地、一擲千金的富貴生活，沉湎于碌碌無(wú)為、得過(guò)且過(guò)的平庸日子，哀嘆社會(huì )不公、自己又懷才不遇時(shí)，想想那蒲公英，它會(huì )是一帖清熱降火的良藥，使我們領(lǐng)悟到生命的本質(zhì)，將心態(tài)變得平和一些，心靈變得潔凈一點(diǎn)。

蒲公英作文 篇3

　　第二年秋天，可愛(ài)的蒲公英又要外出旅行了。它們在空中慢悠悠地飄呀飄。

　　媽媽對它們說(shuō)：‘’孩子們，你們長(cháng)大了，要離開(kāi)我了，有兩點(diǎn)我要告訴你們，一、不要被那金光閃閃的地方所迷惑那是沙漠，二、也不要被美麗嬌艷的小花所吸引，只有黑黝黝的泥土才是你們生根長(cháng)葉的地方�！�’

　　蒲公英們大聲答道：‘’放心吧，媽媽?zhuān)�我們一定到泥土中去生長(cháng)�！�’它們飛呀飛呀，有一棵小種子離開(kāi)了隊伍，它發(fā)現前面有一個(gè)金光閃閃的地方，它 想：要是我到那里去真是太幸福了，可是它又想起媽媽說(shuō)的話(huà)，就沒(méi)去沙漠里生長(cháng)。它繼續往前飛，不久又看見(jiàn)了湖泊，那里的花兒五彩斑瀾，像無(wú)數的蝴蝶在翩翩 起舞，可是它還是沒(méi)有去，沒(méi)過(guò)多久風(fēng)停了，它落進(jìn)了一個(gè)黑漆漆的地方。

　　忽然它聽(tīng)到了一個(gè)聲音，小蒲公英轉過(guò)身一看，原來(lái)是一只小袋鼠。小袋鼠問(wèn)：‘’你是誰(shuí)?蒲公英說(shuō)：‘’我是蒲公英，這是哪里?小袋鼠說(shuō)：‘’這是我 媽媽的嬰兒袋�！�’后來(lái)小袋鼠和蒲公英成了好朋友。沒(méi)過(guò)多久蒲公英難過(guò)地對小袋鼠說(shuō)：‘’我該走了�！�’袋鼠說(shuō)：‘’為什么?因為我的生長(cháng)需要陽(yáng)光和水， 我應該生長(cháng)在泥土里�！�’小袋鼠心里雖有點(diǎn)不舍，可是他想到只有陽(yáng)光和水的地方小蒲公英才會(huì )生長(cháng)得更好，小袋鼠把蒲公英放在手心里用力一吹，蒲公英飛出去 了。

　　小蒲公英來(lái)到了一個(gè)空闊的地方，那里有清脆的歌聲，空氣清新甜潤，河水清澈見(jiàn)底，天空湛藍深遠，真是一個(gè)生長(cháng)的好地方，蒲公英就在這里安家了。

　　過(guò)了很久小袋鼠長(cháng)大了，有一天它出去玩，突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音，它往腳下一看，原來(lái)是許久不見(jiàn)的好朋友――蒲公英。它們高興地抱在一起，又跳又笑。

蒲公英作文 篇4

　　大家好！我是來(lái)自大草原的蒲公英。我不會(huì )寂寞，因為我有兄弟姐妹陪在身邊。

　　外形

　　我的根埋在土里。莖是綠綠的，長(cháng)長(cháng)的。葉子小小的、綠綠的、像被小貓啃過(guò)的魚(yú)骨頭。我的花是白絨絨的,既像白絨球又像兔子的尾巴。風(fēng)一吹,我和兄弟姐妹就會(huì )依依不舍地離開(kāi)媽媽?zhuān)瑡寢寭]舞著(zhù)雙手，向我們告別說(shuō)：“孩子們，你們長(cháng)大了該自己生活了�！蔽覀儨I盈盈地說(shuō)“嗯，我們一定會(huì )好好生活的�！�

　　作用

　　我不僅長(cháng)得非常的可愛(ài)，還可以做藥呢！將我和水放在一起煮一下后，可以幫助小孩治尿床。

　　啟示

　　我們離開(kāi)媽媽是因為要傳播蒲公英的種子，讓蒲公英繁殖，讓草原更美麗，讓大家快樂(lè )地生活在美麗的草原上。人們從我身上明白了：為家鄉的美麗貢獻一份自己的力量。

　　這就是我，一個(gè)為家鄉建設做出過(guò)貢獻的蒲公英。如果你喜歡我，就去吹吹我吧，讓我的種子布滿(mǎn)整個(gè)草原。

蒲公英作文 篇5

　　蒲公英媽媽的孩子長(cháng)大了，想要去旅行。風(fēng)伯伯一聽(tīng)，問(wèn)：你們準備好了嗎？蒲公英的孩子們說(shuō)：行李都準備好啦！

　　風(fēng)伯伯猛地吹了一口氣，把蒲公英的孩子們都吹散了。

　　跳跳是個(gè)愛(ài)熱鬧的孩子。風(fēng)伯伯把它帶到了集市上。這里每天都可以看到來(lái)來(lái)往往的人們，可熱鬧了。

　　親親是一個(gè)愛(ài)跳舞的孩子。風(fēng)伯伯把它帶到了練跳舞的地方。

　　比比是一個(gè)愛(ài)比賽的孩子。這不，風(fēng)婆婆剛把她帶到了一棵大樹(shù)下。它沖著(zhù)大樹(shù)喊：我要跟你比高。

　　奔奔是個(gè)愛(ài)冒險的孩子。風(fēng)伯伯把他帶到了沙漠。它天天跟仙人掌聊天，還寫(xiě)下了一篇冒險日記。

　　上面寫(xiě)道：一天上午，我發(fā)現今天的天氣太奇怪了。一會(huì )兒晴，一會(huì )兒陰，一會(huì )雨仙人掌說(shuō)：這也不奇怪呀，我天天看都是這樣子的。

　　仙人掌把它帶到了一個(gè)山洞，這一夜太冷了吧？它都要凍成冰塊了。仙人掌說(shuō)：你不是愛(ài)冒險嗎？怎么因這點(diǎn)小事就說(shuō)這種話(huà)？奔奔回答：對，我是愛(ài)冒險。

　　現在，蒲公英的孩子們都想：等到明年夏天，它們也會(huì )有孩子，讓它們去別處求生，生根發(fā)芽。

　　輕輕一吹，毛球就散開(kāi)了，就像一個(gè)個(gè)降落傘，滿(mǎn)天飛舞，美麗極了！

蒲公英作文 篇6

　　“大家好，我是蒲公英，一朵隨風(fēng)流浪的小傘兒。因為聽(tīng)信了風(fēng)伯伯的話(huà)，還沒(méi)成熟的我便離開(kāi)了母親那溫暖的懷抱，去尋找那所謂的遠大理想——我是不平凡的，我要干一番轟轟烈烈的大事業(yè)，你們這些平凡的小傘怎么可以和我生活在一起！可是風(fēng)伯伯帶我一程后便把我丟下。暴風(fēng)襲來(lái)，我被吹得暈頭轉向，就連往常的甘露打在我身上也讓我伸不直腰�？柿损I了，再也沒(méi)有母親呵護，即使低下高貴的頭，連溫飽也成了問(wèn)題，那嫩黃的傘兒早已被摧殘得不成樣子……”蒲公英，一種極為平常的植物，你留意過(guò)在路旁、田野上、山坡上，那一簇簇的蒲公英嗎？你是否發(fā)現它是一種很美的植物？它的葉子從根部上面一圈長(cháng)出，圍著(zhù)一兩根花莖，花莖是空心的，折斷之后，白色的乳汁便滲透出來(lái)。成熟的蒲公英會(huì )長(cháng)出一朵朵小傘，被風(fēng)吹過(guò)后，帶著(zhù)一粒種子的小傘便開(kāi)始了它的人生之旅。蒲公英的生命力極強而極為平凡。人們便忘卻這種美麗的雜草到底出自何方，它那做能做草藥、能食用的功效也自然被人們忽視。而那些生活在我們身邊，隨處可見(jiàn)的“蒲公英”也被我們習以為常。他們雖有頑強的生命力，卻不得不因為生活而低下高貴的頭，去找一份屬于自己的家園。幼小的“蒲公英”們小小年紀就經(jīng)歷了社會(huì )的風(fēng)風(fēng)雨雨，他們本應該在學(xué)校里開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習��！讓我們都伸出援助之手，去拯救這些小小的“蒲公英”吧！

蒲公英作文 篇7

　　夢(mèng)——春天來(lái)了，暖暖的春風(fēng)奔跑在原野上，奔跑在樹(shù)林里，奔跑在山尖上�？∏蔚难嘧訌哪戏节s來(lái)，時(shí)而在蔚藍的天空翻飛，時(shí)而在嫩綠的枝頭呢喃。這時(shí)，一只花蕾剛剛咧開(kāi)綠色的萼片，蒲公英伸出嫩黃的花蕊，就望見(jiàn)了枝頭那對兒漂亮的燕子。隨著(zhù)萼片的裂開(kāi)，它看到了原野美麗的景色、樹(shù)林和遠山。原野上，各種花兒競相開(kāi)放，爭奇斗艷，陶醉在蜂飛蝶舞里。蒲公英卻迎著(zhù)太陽(yáng)，開(kāi)始了它美麗的夢(mèng)想。它想象著(zhù)和蝴蝶或者燕子一同飛翔，坐在身邊的綠樹(shù)上一定很快樂(lè )，站在遠處的青山上一定很愜意。夏日到了，密密的雨點(diǎn)從山尖跑到樹(shù)林，趕到原野上。許多的花兒早已出落成各種色彩的果子，在炎熱的陽(yáng)光和充裕的雨水里醞釀著(zhù)甜蜜和芳香。

　　花叢里翻飛的蝴蝶早已飛進(jìn)了果園，枝頭上呢喃的燕子早已筑好了巢。但是橙黃的蒲公英仍緊緊地懷揣著(zhù)它美麗的夢(mèng)想。它想象著(zhù)飛翔的幸福，想象著(zhù)像天使一樣生出一對漂亮的翅膀。秋季的風(fēng)裹著(zhù)各種果香，卻丟下了蒲公英的夢(mèng)想。蒲公英孤零零地站立在原野上，干枯的身子已經(jīng)顯得弱不禁風(fēng)。深秋的月亮很美，秋蟲(chóng)開(kāi)始了抒情的歌唱，它們在收獲的幸福與快樂(lè )中進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉。然而，蒲公英不能入眠，它一直堅定著(zhù)它的夢(mèng)想。冬日的冷風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，各種花草也不見(jiàn)了蹤影，就連落光葉片的枝條也瑟瑟發(fā)抖。在這樣的日子里，蒲公英終于實(shí)現了它的夢(mèng)想，一個(gè)又一個(gè)小傘兵飛向天空，飛向遠方。

蒲公英作文 篇8

　　山坡上住著(zhù)一顆蒲公英。突然，有一只小鳥(niǎo)飛到這兒。天長(cháng)日久，蒲公英和小鳥(niǎo)就成了好朋友。有一天，小鳥(niǎo)生了場(chǎng)大病，蒲公英知道后，就請了大江南北的醫生給小鳥(niǎo)治病，可是這些醫生都告訴蒲公英和小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)已經(jīng)沒(méi)救了�！毙▲B(niǎo)聽(tīng)了醫生的話(huà)之后，整天都無(wú)精打采、垂頭喪氣，但是蒲公英總會(huì )對小鳥(niǎo)說(shuō)：“那些醫生的水平不高，只要找一位治病高手就行了�！�

　　忽然有一天，蒲公英在報紙上看到有位叫扁鵲的醫生，從來(lái)還沒(méi)有他治不好的病。蒲公英看了報紙之后，四處奔走，忙著(zhù)找這位醫生。為了找扁鵲他吃盡了千辛萬(wàn)苦，走遍了萬(wàn)水千山，終于有一天，蒲公英找到了扁鵲，請扁鵲給小鳥(niǎo)治病。

　　扁鵲看了又看，想了又想，終于想到了辦法，沒(méi)過(guò)多久，小鳥(niǎo)的病就好了。

　　這時(shí)的小鳥(niǎo)和蒲公英又像從前一樣開(kāi)心地玩了起來(lái)！

　　我最近在玩和訊微博，很方便，很實(shí)用，你也來(lái)和我一起玩吧！

蒲公英作文 篇9

　　滿(mǎn)天的絨毛漫漫的飛舞著(zhù)。

　　我，在金黃的田野中盡情地奔跑著(zhù)，看著(zhù)那柳絮般的絨毛，我情不自禁的伸出手掌。哦，天吶，你看那毛絨絨的鵝毛下面竟有一粒種子，它與絨毛緊緊地貼在一起，形影不離。借助著(zhù)風(fēng)的力量，飛過(guò)天涯海角、飛過(guò)萬(wàn)水千山，直到自己想要到達的地方。

　　我知道，他叫蒲公英，這是一個(gè)多么美麗的名字��！再小的時(shí)候，我曾經(jīng)無(wú)數次地與他進(jìn)行過(guò)親密的接觸，也曾將種子與絨毛分開(kāi)。絨毛，還不是繼續飛舞？但，卻失去了飛翔的重心。而種子呢？只是沉沉的墜著(zhù)、墜著(zhù)，墜在了令自己悲痛的大地上。

　　種子，想要飛到自己理想的世界，在那個(gè)世界中成長(cháng)，那雪白的翅膀和前進(jìn)的動(dòng)力是必不可少的。

　　我含情的仰起頭、伸開(kāi)手，吸取著(zhù)這個(gè)大地給予我的童年。

　　忽然驚奇地發(fā)現，我不就是那群絨毛軍隊的一份子么？帶母親著(zhù)留給我的掛念，運用父親教給我的經(jīng)驗，憑著(zhù)自己的智慧和勇氣，在異國他鄉拼命地闖蕩。

　　我緩緩的伸出手掌，使他們其中的一個(gè)落在我的手心里，攥上拳頭，閉上眼睛，再將它放飛出去……

蒲公英作文 篇10

　　一天，蒲公英媽媽生出了一群活潑可愛(ài)的小蒲公英。

　　三個(gè)月過(guò)去了，小蒲公英們長(cháng)大了，但蒲公英媽媽卻越來(lái)越老了。蒲公英媽媽蒲公英們說(shuō)：“孩子們，你們現在長(cháng)大了，必須到別處生根發(fā)芽。記住，必須在土里才能生根發(fā)芽呀！”蒲公英們認真地聽(tīng)著(zhù)，個(gè)個(gè)都聽(tīng)得入了神。

　　突然，一陣南風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，蒲公英媽媽興奮地說(shuō)：“孩子們，快，快乘著(zhù)這東南風(fēng)到別處�！� 蒲公英們立刻一跳，乘著(zhù)風(fēng)飛到了各處。

　　其中一顆被吹到了城市里，可它左看看右看看，怎么也找不到泥土。蒲公英找呀找，終于皇天不負有心人，蒲公英找到了尋找多時(shí)的泥土了。其實(shí)，泥土就在這個(gè)城市的公園里的花圃上。

　　可是，蒲公英快到花圃的時(shí)候，花圃里的月季花，玫瑰花，牡丹花，蘭花等都大聲對蒲公英說(shuō)：“嘿，我們著(zhù)兒已經(jīng)非常擁擠，再也容不下任何東西了，所以請你……”

　　蒲公英知道那些漂亮的花兒們正在下“逐客令”。于是，蒲公英就溫和地對花兒們說(shuō)：“各位，我知道了，可是，我必須在很大的風(fēng)來(lái)了，我才可以走，請各位讓我在這兒呆一會(huì )兒吧�！�

　　過(guò)了一會(huì )兒，蒲公英想：“既然這個(gè)大城市容不下我這顆小小的蒲公英，那我還不如回家生活。

　　突然，一陣風(fēng)將蒲公英吹了起來(lái)。經(jīng)過(guò)了千山萬(wàn)水，蒲公英終于回家了。它落在了小溪阿姨的身邊問(wèn)：“小溪阿姨，為什么溪水那么渾濁，發(fā)黑，發(fā)臭？”“唉！這都是人類(lèi)干的�！� 小溪阿姨唉聲嘆氣地說(shuō)：“是人類(lèi)在這兒亂砍伐樹(shù)木，在這兒開(kāi)工廠(chǎng)，工廠(chǎng)排出了臟東西，讓環(huán)境變地……唉！”

　　蒲公英立刻想到：那樣的話(huà)，媽媽會(huì )…“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�你在哪里？”只�?jiàn)眼前只有水泥地，水泥地上有幾棟樓，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�你在哪里？�?蒲公英喊到，“別喊了，孩子，所有的植物都死了，”一聲沙啞的聲音傳入了蒲公英的耳朵里。蒲公英問(wèn)到：“那你是誰(shuí)呀？”“我是大地爺爺�？瓤瓤瓤�，唉！我的肺病又犯了�！� 大地爺爺扯這沙啞的聲音說(shuō)。

　　蒲公英找呀找 ，終于找到了蒲公英媽媽?zhuān)�可是，蒲公英媽媽已�?jīng)枯黃了。蒲公英想：人類(lèi)呀，不要再傷害我們植物了，還我們一個(gè)溫暖的家！

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